2023小學英語教師實習總結(jié)模板（二篇）

第4頁共4頁2023?小學英語?教師實習?總結(jié)模板?英語教?學實習是?英語專業(yè)?的學生走?向講臺的?重要一步?，我們在?學校的安?排下進行?了為期三?個月的英?語教學實?習，在這?三個月中?，我們先?后完成了?聽課、評?課、議課?、試講及?正式講課?任務。期?間，指導?老師、實?習老師們?、學生們?都給了我?很大幫助?與啟示。?現(xiàn)把自己?教學實習?所作、所?見、所感?、所得一?一回顧，?作如下總?結(jié)。一?、對聽課?、評課、?議課、試?講及正式?講課等教?學情況的?概述二?、對自己?英語課堂?教學優(yōu)缺?點的總結(jié)?優(yōu)點：?1、課?堂流程整?體把握不?錯，上課?有章法，?遵循純陽?學校規(guī)定?的“四步?流程教學?法”或“?PPT”?教學法等?。2、?課堂上教?態(tài)自然，?教學耐心?;常微笑?，常鼓勵?學生;對?學生一視?同仁，平?等對待。?3、講?解知識點?的同時，?能注意學?生能力、?策略、情?感及態(tài)度?的培養(yǎng)。?不足：?1、板?書的設計?與書寫需?要提高;?課堂舉例?要有意義?，要舉經(jīng)?典例句?2、講具?體的一節(jié)?課要有重?點，要有?簡明的課?堂小結(jié)?3、聲音?不夠洪亮?，音調(diào)要?抑揚頓挫?4、對?不聽課的?學生應該?態(tài)度強硬?5、在?講解知識?點時，要?按照考試?大綱分輕?、重。?三、對英?語課堂教?學與考試?的思考?作為一個?好老師，?不但要對?基本的專?業(yè)知識有?深刻熟練?的把握，?還要對考?綱、考點?十分了解?，更重要?的是弄清?楚考試與?課堂教學?的關(guān)系并?將其應用?于實際教?學中。這?樣在講課?過程中，?讓學生們?打下扎實?的英語基?礎的同時?，考試也?能考出好?成績。?其實考試?只是一個?形式，是?讓老師了?解學生知?識的掌握?情況，但?是現(xiàn)在有?很多老師?和家長對?這個認識?并不科學?，所以因?此導致了?一些問題?。現(xiàn)在的?考試內(nèi)容?過于機械?，頻率過?高，老師?、學生，?甚至領(lǐng)導?、家長對?考試的意?義存有不?當?shù)睦斫?，甚至有?一些老師?為了所謂?的名次加?大學生的?工作量，?這些都是?不可取的??？荚?，?重知識，?輕技能;?重語法與?詞匯，輕?情感與策?略。從而?誤導老師?上課也如?此。所?以我認為?要做一個?合格的老?師，應該?仔細研究?考綱、考?點并把它?靈活的運?用到課堂?上，并且?善于出考?試題，出?有質(zhì)量的?考試題，?更加善于?讓考試服?務于課堂?教學。當?然做到這?些需要學?校領(lǐng)導的?認可與支?持。這些?都是我以?后的努力?方向。?2023?小學英語?教師實習?總結(jié)模板?（二）?在實習的?學期中，?我在15?24班做?副班主任?，見習并?處理一些?雜亂事務?。現(xiàn)將本?學期的工?作總結(jié)如?下：我?認真學習?學校下發(fā)?的“副?班主任工?作職責”?,對照著?認真執(zhí)行?。一學期?來，在校?領(lǐng)導的正?確領(lǐng)導下?，本人的?思想、教?育、教學?取得了一?定的成績?。能積極?配合班主?任管理好?班級的各?項工作。?具體說來?，這學期?我致力于?以下這幾?方面的工?作：一?.本學?期我積極?配合好班?主任的日?常工作及?做好班級?的日常工?作，并能?協(xié)助班主?任處理班?級的一些?事務。平?時，積極?配合班主?任做好班?級的管理?工作，了?解班級里?的大小事?情，主動?關(guān)心每一?位學生，?課上與課?下，注意?觀察學生?的言談舉?止，發(fā)現(xiàn)?不好的現(xiàn)?象及時糾?正。我找?本班學生?名學生面?對面談話?，了解他?們的苦惱?，指出他?們的不足?，不斷鼓?勵他們。?無論是什?么樣的學?生，我都?堅持一視?同仁，努?力樹立他?們的信心?。二.?特別注?意培養(yǎng)學?生健康的?人格。智?力需要開?發(fā)，良好?的人格也?需要培養(yǎng)?。除了要?關(guān)注學生?的學習成?績外，我?們更應關(guān)?注學生的?心理問題?、道德修?養(yǎng)。我一?直把培養(yǎng)?學生的良?好思想品?德、行為?習慣作為?工作重點?。作為副?班主任兼?英語科任?，經(jīng)常利?用課間時?間對學生?進行進行?思想教育?，強調(diào)學?生們要做?一個正直?的人，要?有一顆公?正之心，?能明辨是?非，能包?容別人的?過失，鼓?勵同學知?錯就改，?并且要做?一個有誠?信的人，?說到做到?，并常常?引述一些?相關(guān)的故?事和真實?的事例來?說明這種?道理。?四.培養(yǎng)?學生養(yǎng)成?自覺的排?隊就餐習?慣和衛(wèi)生?的用餐習?慣，督促?學生學會?保持安靜?的休息環(huán)?境和抓緊?時間睡覺?的養(yǎng)成。?作為一?名副班主?任，我們?應該配合?班主任認?真抓好班?級管理工?作，充分?發(fā)揚民主?，讓全體?學生積極?參與管理?，千方百?計調(diào)動他?們的積極?性和創(chuàng)造?性，培養(yǎng)?他們獨立?自主的精?神和自我?管理的能?力，