2023教師教研工作總結模板（二篇）

第4頁共4頁2023?教師教研?工作總結?模板一?、認真學?習課程標?準，把握?教學方向?我們怎?樣教數(shù)學?，《國家?數(shù)學課程?標準》對?數(shù)學的教?學內(nèi)容，?教學方式?，教學評?估教育價?值觀等多?方面都提?出了許多?新的要求?。無疑我?們每位數(shù)?學教師身?置其中去?迎接這種?挑戰(zhàn)，是?我們每位?教師必須?重新思考?的問題。?現(xiàn)在是高?二的第二?學期，我?們文科已?全面進入?高考復習?，如何展?開復習，?怎樣有效?地進行指?導，這都?是迫在眉?睫的事。?學習新課?程標準以?及學科指?導意見，?還有高考?指導書，?都成了每?日必讀的?，平時還?進行學習?體會交流?，達到資?源共享，?使得總體?的成績進?步明顯，?得到表揚?。二、?課堂教學?，關注學?生，形成?自己的教?學風格?我認真思?考著這番?話，我的?優(yōu)點是：?教態(tài)親切?，能調(diào)動?學生的課?堂氣氛，?師生互動?好，我的?不足是：?課堂的嚴?謹性要待?提高，還?有就是過?渡做得還?不夠。不?過，我自?己也反復?研究了自?己的視頻?，對于我?原本的不?足已有了?很大的改?進，別的?老師聽起?來也覺得?非常流暢?，板書也?是很清晰?的。我想?，我以后?要形成的?個人風格?就是：輕?松愉快的?課堂教學?，但要注?意嚴謹與?流暢。?關于學習?，我也是?一刻不放?松的。最?近三位“?三壇”教?師開了公?開課，雖?然課時很?緊張，我?還是努力?地抽出時?間參加，?真是受益?良多。a?老師的一?節(jié)復習課?，由淺入?深，娓娓?道來，逐?步引導學?生進入探?索知識的?____?，讓學生?都能從中?獲得成功?的喜悅;?b老師的?一節(jié)較枯?燥的新授?課，上得?深刻卻不?覺深奧，?重視知識?的形成過?程，并不?乏幽默課?堂氣氛輕?松愉悅;?c老師的?復習課，?更是幫助?學生學會?復習的方?法，有高?屋建瓴的?感覺，卻?又絲絲入?扣，主題?鮮明。?總之，要?慢慢體會?如何將課?講活、講?深、講懂?。三、?課堂之外?，多學習?，多反思?，多總結?平時碰?到教學問?題，不僅?虛心地與?同行談論?交流，還?經(jīng)常閱讀?一些有關?的教育教?學理論的?雜志，如?《數(shù)學教?育學報》?，給了我?很多教學?前沿的理?論指導，?《中學數(shù)?學教學參?考》，給?了我很多?實際教學?問題的成?功案例的?指示。這?些都為我?能寫出一?些又價值?的反思提?供了寶貴?的資源，?這個學期?我完成了?兩個反思?：一個是?案例反思?《數(shù)學課?堂應行走?在收放之?間》，另?一個是軟?件制作課?件《利用?幾何畫板?探究橢圓?軌跡形成?的若干方?法》。這?點點滴滴?的積累，?都將幫助?我更自如?地對待日?常的教學?工作，也?必將促進?教學成績?的取得。?四、注?重德育教?育，引導?學生全面?發(fā)展一?份耕耘，?一份收獲?。教學工?作苦樂相?伴。我們?將本著“?勤學、善?思、實干?”的準則?，一如既?往，再接?再厲，把?工作搞得?更好。?2023?教師教研?工作總結?模板（二?）一、?思想認識?在一學?期里，作?為一名年?輕老師，?我在思想?上嚴格律?己，熱愛?____?`教育事?業(yè)，全面?____?教育方針?，以黨員?的要求嚴?格要求自?己，鞭策?自己，力?爭思想上?和工作上?在同事、?學生的心?目中都樹?立起榜樣?的作用。?積極參加?學校組織?的各項政?治活動。?一學期來?，我服從?學校的工?作安排，?配合領導?和老師們?做好校內(nèi)?外的各項?工作。我?相信在以?后的工作?學習中，?我會在黨?組織的關?懷下，在?同事們的?幫助下，?通過自己?的努力，?克服缺點?，取得更?大的進步?。新的學?期即將來?臨，我將?更加努力?工作，勤?學苦練，?使自己真?正成為一?個經(jīng)受得?起任何考?驗的好同?志。二?、教學工?作通過?體育課的?鍛煉，使?那些有行?動障礙的?學生消除?了自卑心?理，感受?到了學校?、班級和?老師的溫?暖，有利?子學生在?今后的學?習過程中?樹立良好?的自尊心?，促進德?、智，體?等方面的?全面發(fā)展?。整個?體育教學?，突出了?實用性和?趣味性的?原則，既?保證了學?生得到積?極鍛煉，?又使學生?在學習過?程中感到?愉快，養(yǎng)?成了鍛煉?身體的習?慣。在教?案的編寫?上，突出?了個別化?教學原則?，盡量使?每個學生?都能有適?合自己的?活動內(nèi)容?和活動方?式，更增?強了學生?的自信心?，使他了?解到自己?在這個群?體中重要?性，是我?們這個大?家庭中不?可缺少的?一員。教?師對學生?的過高要?求也是不?利快樂體?育的實施?。教師在?要求學生?完成動作?或訓練時?，有必要?降低難度?或要求，?使身體素?質較差的?學生也能?在運動中?體驗到成?功，如我?在單足跳?的練習中?，可允許?學生換一?次腳，這?樣就使學?生嘗到了?成功的滋?味，有了?很大