學(xué)校后勤部工作總結(jié)范文（二篇）

第17頁共17頁學(xué)校后勤?部工作總?結(jié)范文?學(xué)校后勤?部工作總?結(jié)：我們?學(xué)校堅持?“以人為?本，服務(wù)?育人”的?思想，樹?立服務(wù)意?識，提高?服務(wù)技能?，保證服?務(wù)質(zhì)量，?規(guī)范后勤?管理，為?學(xué)校的教?育、教學(xué)?工作提供?有力后勤?保障，_?___年?學(xué)校后勤?部工作總?結(jié)。后勤?工作在保?障教育、?教學(xué)和學(xué)?校持續(xù)發(fā)?展等方面?所起的重?要作用。?本學(xué)期，?學(xué)校進一?步強化服?務(wù)意識，?大力改進?后勤工作?，不斷提?高服務(wù)質(zhì)?量。一?、抓好后?勤人員的?思想建設(shè)?，更新觀?念，增強?服務(wù)意識?。全體?后勤人員?充分認(rèn)識?自身工作?在整個學(xué)?校工作中?的地位、?作用，樹?立為教育?、教學(xué)服?務(wù)，為全?校師生服?務(wù)的思想?意識，扎?實開展各?項工作。?一學(xué)期來?，各部門?能做到既?明確分工?，又通力?合作，扎?實工作，?樂于奉獻(xiàn)?，較好完?成了各項?工作任務(wù)?。二、?強化全員?安全意識?，確保師?生健康安?全(1?)學(xué)校擬?訂了特大?事故處理?預(yù)案，全?體教職員?工簽訂了?安全責(zé)任?書，并實?施校園安?全責(zé)任首?問制。建?立安全工?作領(lǐng)導(dǎo)責(zé)?任制。將?學(xué)校安全?工作列入?教師考核?內(nèi)容，簽?訂安全責(zé)?任狀。學(xué)?校與社區(qū)?、轄區(qū)派?出所簽訂?安全工作?責(zé)任狀，?學(xué)校與各?教師也有?相關(guān)協(xié)議?，做到職?責(zé)明確，?責(zé)任到人?。不斷?完善學(xué)校?安全工作?規(guī)章制度?。根據(jù)安?全工作形?勢的發(fā)展?，不斷完?善充實。?建立健全?定期檢查?和日常防?范相結(jié)合?的安全管?理制度，?以及學(xué)生?管理、防?火防災(zāi)、?食品衛(wèi)生?管理、防?火安全管?理、體育?器材檢查?、健康體?檢等規(guī)章?制度。?(2)加?強設(shè)施設(shè)?備安全排?查，防患?于未然，?我們增加?部分消防?設(shè)備，如?應(yīng)急燈、?安全疏散?標(biāo)志、滅?火器材、?報警器等?。重點投?入建立校?園監(jiān)控設(shè)?備，增加?了保護師?生安全的?手段。?(3)強?化安全管?理，經(jīng)常?開展安全?教育。學(xué)?校制定了?嚴(yán)格入校?制度，加?強了門衛(wèi)?、校園管?理，不經(jīng)?允許外來?人員、車?輛不得以?任何借口?進入校園?，家長接?送學(xué)生必?須在校門?以外。上?課期間學(xué)?生不準(zhǔn)外?出，住校?生不見生?活老師簽?字，任何?人不得帶?出校門，?非學(xué)校工?作人員不?準(zhǔn)進校園?，有事要?履行登記?簽字消號?手續(xù)。開?學(xué)第一周?我們邀請?公安交警?為師生進?行安全講?座，利用?國旗下講?話、廣播?、校報等?形式向?qū)W?生開展安?全教育，?____?全校學(xué)生?開展緊急?疏散演習(xí)?，市內(nèi)各?新聞媒體?對此進行?了報道，?我們還_?___學(xué)?生代表通?過小手拉?大手，向?社會進行?禁毒宣傳?，通過各?類教育活?動，培養(yǎng)?學(xué)生安全?意識，形?成了一定?的自我防?范、自救?能力。利?用班隊課?、晨會課?，學(xué)科滲?透等途徑?，加強對?學(xué)生開展?安全預(yù)防?教育，使?學(xué)生接受?比較系統(tǒng)?的防溺水?、防觸電?、防病、?防食物中?毒、防體?育運動傷?害、防火?、防盜、?防騙、防?煤氣中毒?等安全知?識和技能?教育。學(xué)?校還利用?校園網(wǎng)、?廣播、黑?板報等工?具及舉行?主題班隊?會等形式?開展豐富?多彩的安?全教育。?學(xué)校利用?教師會、?周一升旗?時間，小?結(jié)上周安?全工作。?強調(diào)安全?事項，開?展常規(guī)檢?查。社?會上的一?切活動直?接影響學(xué)?生的思想?，學(xué)校開?展了多種?多樣的活?動：收看?錄像、電?視廣播、?召開主題?班隊會、?____?學(xué)生收看?關(guān)于法制?宣傳的錄?像片，增?強學(xué)生的?法律觀念?。學(xué)校教?育是一方?面，家庭?、社會是?不容忽視?的重要部?分。要求?教師在學(xué)?校做一名?好老師，?在家里做?一位好家?長，在社?會上做名?守法公民?。要求學(xué)?來自個人?總結(jié)報告?生在學(xué)校?做一名好?學(xué)生，在?家里做一?個好孩子?，在社會?做一位文?明小主人?，把校外?的表現(xiàn)作?為評價教?師和學(xué)生?的一個重?要方面，?納入考核?，提高了?師生對安?全文明的?認(rèn)識。?學(xué)校__?__教師?學(xué)習(xí)安全?教育工作?文件，校?園意外事?故處理辦?法等，對?校內(nèi)易發(fā)?事故類型?、重點部?位保護、?工作薄弱?環(huán)節(jié)、各?類人員安?全意識與?安全技能?等方面，?開展深入?全面的大?檢查，消?除隱患，?有針對地?扎實地開?展教育和?防范工作?。校領(lǐng)導(dǎo)?親自講安?全知識，?____?學(xué)生觀看?自我防護?的錄相片?，法制副?校長到學(xué)?校上課，?通過自身?的經(jīng)歷生?動地向師?生講解如?何預(yù)防犯?罪，培養(yǎng)?學(xué)生高尚?的道德情?操。每個?班級利用?手抄報等?形式宣傳?安全知識?，提高自?覺遵守法?律法規(guī)的?自覺性。?三、加?強協(xié)作，?做好環(huán)境?與衛(wèi)生工?作與少?先隊密切?協(xié)助加強?“三賽一?創(chuàng)”和“?紅領(lǐng)巾值?崗人員”?的教育力?度，要求?他們切實?負(fù)責(zé)，認(rèn)?真檢查和?督促好各?班的衛(wèi)生?工作。?在衛(wèi)生工?作上，建?立___?_個醫(yī)務(wù)?室，配備?了兼職保?健教師，?健全了各?項衛(wèi)生規(guī)?章制度，?定期為師?生認(rèn)真做?好常見病?及傳染病?的防治工?作，開展?衛(wèi)生宣傳?，有效地?提高師生?的保健意?識，確保?師生的身?心健康。?四、抓?好校產(chǎn)使?用，規(guī)范?用物管理?。在校?產(chǎn)使用上?，精心安?排，合理?調(diào)配，確?保各室用?物及時到?位。重視?對各舍的?巡視，對?棄置的用?物及時收?拾存放，?發(fā)現(xiàn)損壞?的用物及?時安排有?關(guān)人員維?修。同時?規(guī)范用物?管理，對?領(lǐng)用、借?出、歸還?等實行驗?收清點，?登記，對?存用物經(jīng)?常清理，?歸類、整?齊擺放，?并落實好?防潮、防?塵、防腐?措施。?加大校舍?校產(chǎn)的定?期及日常?的檢查力?度。嚴(yán)格?執(zhí)行校產(chǎn)?保管獎罰?和損壞賠?償制度。?誰保管的?物品損壞?誰賠償。?五、常?抓不懈，?提高安全?防患意識?1、加?強校園巡?視，對發(fā)?現(xiàn)有安全?隱患的校?舍、建筑?物、體育?器材、水?、電設(shè)施?等作及時?徹底的維?修、排除?。2、?加強了門?衛(wèi)的職能?，繼續(xù)實?行外來人?員來校登?記，同時?做到在學(xué)?生離校期?間對校園?進行巡視?檢查，杜?絕爬圍墻?進校打籃?球、玩耍?等不良現(xiàn)?象。六?、為教學(xué)?順利開展?保駕護航?。我校?地處偏僻?，為確保?____?月___?_日能正?常開學(xué)，?我們后勤?組的全體?成員克服?了高溫酷?暑、人少?活多的困?難，大家?齊心協(xié)力?，高起點?、高質(zhì)量?地完成了?各種開學(xué)?籌備工作?。及時配?備各種教?學(xué)設(shè)施設(shè)?備，使教?學(xué)工作正?常進行。?___?_月份，?我校購置?了許多教?學(xué)儀器設(shè)?備，建立?了多媒體?教室、微?機室、光?盤播放室?、衛(wèi)星接?收裝置等?現(xiàn)代教學(xué)?儀器。從?第一套課?桌椅、第?一張辦公?桌、第一?臺電腦…?…的配備?，我們不?僅要核實?數(shù)量，有?的設(shè)備還?需進行觀?察調(diào)試，?并從中學(xué)?習(xí)操作技?能。以確?保教學(xué)時?能正常運?行。校園?網(wǎng)的布線?剛完工，?為了弄清?各個接點?是否通暢?，我們連?續(xù)奮戰(zhàn)了?好幾個晚?上?；?顧一學(xué)期?的工作，?由于后勤?人員的共?同努力，?不論在后?勤服務(wù)，?還是管理?方面都取?得了一定?的成績，?屢次重大?活動均受?到各方領(lǐng)?導(dǎo)的贊可?，但后勤?改革今后?面臨的任?務(wù)還很多?，我們決?心在校領(lǐng)?導(dǎo)的支持?下，大膽?探索，不?斷實踐，?努力創(chuàng)造?新的業(yè)績?。延伸?閱讀：?工作總結(jié)?簡介：?工作總結(jié)?報告當(dāng)工?作進行到?一定階段?或告一段?落時，需?要回過頭?來對所做?的工作認(rèn)?真地分析?研究一下?，肯定成?績，找出?問題，歸?納出經(jīng)驗?教訓(xùn)，提?高認(rèn)識，?明確方向?，以便進?一步做好?工作，并?把這些用?文字表述?出來，就?叫做工作?總結(jié)。總?結(jié)的寫作?過程，既?是對自身?社會實踐?活動的回?顧過程，?又是人們?思想認(rèn)識?提高的過?程。通過?總結(jié)，人?們可以把?零散的、?膚淺的感?性認(rèn)識上?升為系統(tǒng)?、深刻的?理性認(rèn)識?，從而得?出科學(xué)的?結(jié)論，以?便改正缺?點，吸取?經(jīng)驗教訓(xùn)?，使今后?的工作少?走彎路，?多出成果?。它還可?以作為先?進經(jīng)驗而?被上級推?廣，為其?他單位所?汲取、借?鑒，從而?推動實際?工作的順?利開展。?書寫工?作總結(jié)要?用第一人?稱。即要?從本單位?、本部門?的角度來?撰寫。表?達(dá)方式以?敘述、議?論為主，?說明為輔?，可以夾?敘夾議說??？偨Y(jié)要?寫得有理?論價值。?一方面，?要抓主要?矛盾，無?論談成績?或是談存?在問題，?都不需要?面面俱到?。另一方?面，對主?要矛盾進?行深入細(xì)?致的分析?，如談成?績要寫清?怎么做的?，___?_這樣做?，效果如?何，經(jīng)驗?是什么;?談存在問?題，要寫?清是什么?問題，_?___會?出現(xiàn)這種?問題，其?性質(zhì)是什?么，教訓(xùn)?是什么。?這樣的總?結(jié)，才能?對前一段?的工作有?所反思，?并由感性?認(rèn)識上升?到理性認(rèn)?識。主?要內(nèi)容?工作總結(jié)?[___?_]的內(nèi)?容分為以?下幾部分?：基本?情況這?是對自身?情況和形?勢背景的?簡略介紹?。自身情?況包括單?位名稱、?工作性質(zhì)?、基本建?制、人員?數(shù)量、主?要工作任?務(wù)等;形?勢背景則?包括國內(nèi)?外形勢、?有關(guān)政策?、指導(dǎo)思?想等。?成績和做?法工作?取得了哪?些主要成?績，采取?了哪些方?法、措施?，收到了?什么效果?等，這些?都是工作?的主要內(nèi)?容，需要?較多事實?和數(shù)據(jù)。?經(jīng)驗和?教訓(xùn)通?過對實踐?過程進行?認(rèn)真的分?析，總結(jié)?經(jīng)驗，吸?取教訓(xùn)，?發(fā)現(xiàn)規(guī)律?性的東西?，使感性?認(rèn)識上升?到理性認(rèn)?識。今?后打算?下一步將?怎樣糾正?錯誤，發(fā)?揚成績，?準(zhǔn)備取得?什么樣的?新成就，?不必像計?劃那樣具?體，但一?般不能少?了這些計?劃。學(xué)?校行政后?勤部工作?總結(jié)學(xué)?校行政后?勤部工作?總結(jié)范文?。本學(xué)?期的工作?很快結(jié)束?了，在區(qū)?教委、出?產(chǎn)教育辦?的大力支?持下，我?校后勤踴?躍盡力，?始終進步?辦學(xué)效益?，研究新?情況，優(yōu)?化進行機?制，提高?管理水平?。改進辦?學(xué)條件，?增強保障?才干，促?進學(xué)校健?康良好的?發(fā)展?，F(xiàn)?把這學(xué)期?工作總結(jié)?如下：?一、加強?整體計劃?和建設(shè)，?努力探索?后勤改改?造途徑?我校的環(huán)?境和基本?建設(shè)在隨?則著學(xué)校?治理跟發(fā)?展的需要?一直發(fā)生?變革。目?的是為全?校師生員?工發(fā)現(xiàn)更?好的學(xué)習(xí)?、生活工?作前提。?因為學(xué)校?是全體師?生的又一?個家，美?好的家園?會讓孩子?門愉快安?逸，精力?本振奮。?學(xué)期咱們?采用“整?體打算，?分步履行?”的準(zhǔn)則?加強基礎(chǔ)?建設(shè)。?今年春天?我們在校?園文明墻?前邊鋪了?一百多平?米草坪，?操場東側(cè)?及教學(xué)樓?前栽滿了?紅花麥里?，同時教?導(dǎo)師生做?好平時的?愛綠、護?綠工作。?____?月份，我?們改建了?領(lǐng)操臺、?升旗臺，?____?了新的白?鋼旗桿。?在校園內(nèi)?拆掉舊式?花池，建?造了主動?操縱的噴?泉及養(yǎng)魚?池。固然?我校新修?的噴泉范?疇不大，?然而每當(dāng)?下課噴泉?主動噴出?清涼的水?霧，校園?內(nèi)干燥的?空氣即時?變得濕潤?。另外，?我們按照?美術(shù)張揚?老師的設(shè)?計把教學(xué)?樓的正墻?面彩繪以?“飛翔”?為組主題?的壁畫，?墻面文化?簡潔大方?，意思深?刻。為理?解決教學(xué)?樓前積?水和車庫?門前注水?問題，_?___月?初，我們?把操場南?側(cè)教養(yǎng)樓?前加高，?鋪了四百?多平米瀝?青路面，?從而解決?了校門前?汪水和車?庫門灌水?問題。修?噴泉、加?高瀝青路?面，這兩?項工程都?是由五年?二班朱厚?達(dá)同窗的?家長自動?支援的，?總共為學(xué)?校節(jié)約五?萬多元。?為了使?老師網(wǎng)上?備課、交?流方便，?我們給每?個年組的?班主任裝?備了新電?腦。根據(jù)?一年教養(yǎng)?改革特點?，我們買?了四臺多?功能投影?儀，實物?投影成果?非常好。?為了配備?學(xué)校讀書?活動，咱?們給每個?班級訂做?了統(tǒng)一尺?寸的書柜?，這樣學(xué)?生獻(xiàn)的書?不到處亂?放，教室?跟辦公室?也更加整?潔美觀。?這學(xué)期我?們?yōu)閷W(xué)校?獨輪車隊?買了四十?____?輪車，并?設(shè)備了四?十套小超?人服裝。?我校始終?重視網(wǎng)站?建設(shè)，可?能充分利?用現(xiàn)有可?存的資源?庫，開發(fā)?校本資源?，有盤算?的購置一?部分資源?，使校園?網(wǎng)站越辦?越好。?二、抓好?綜合管理?，為學(xué)校?的發(fā)展做?好后勤保?障后勤?工作必須?服務(wù)于學(xué)?校大局和?各項教誨?教學(xué)中心?工作，因?此我們后?勤各局部?的工作人?員都能從?學(xué)校整體?工作動身?，聽取每?條公平化?倡導(dǎo)，自?動配合其?余領(lǐng)導(dǎo)做?好學(xué)校的?各項工作?。學(xué)校后?勤綜合管?理的好壞?，反映在?學(xué)校財務(wù)?工作，校?產(chǎn)管理、?食堂、校?車保險管?理等褚多?方面。這?些工作細(xì)?致到位才?華保障學(xué)?校各項工?作順利進?行。財會?管理方面?：嚴(yán)把財?務(wù)制度關(guān)?，從學(xué)校?大局出發(fā)?，千方百?計增收節(jié)?資，避免?浪費。在?資金問題?上可花可?不花的錢?動搖不花?，非花不?可的錢盡?量少花，?洽購物品?要貨比三?家，為學(xué)?校節(jié)省每?一分錢。?在校產(chǎn)管?理上，做?到工作細(xì)?心，愛崗?敬業(yè)。?為了減輕?一線先生?的工作強?度，盡量?不去牽連?前線老師?。今年拆?舊式花壇?，種草坪?、栽紅花?麥里，從?翻土施肥?到栽種花?草以及給?校園內(nèi)體?育器材、?院內(nèi)柵欄?墻刷油，?這些活兒?，全是我?們后勤的?司機，廚?師、打更?大叔應(yīng)用?休息時間?奇特努力?去實現(xiàn)的?。他們誠?然是我校?的常設(shè)工?，然而工?作的敬業(yè)?精神和不?求索取的?高貴境界?無比值得?我們學(xué)習(xí)?。另外?，我們把?安全教育?工作作為?后勤工作?重點內(nèi)容?之一。平?時的通例?檢查做到?了食堂管?理天天查?，學(xué)生安?全每天查?，“三室?”及各教?室、辦公?室安全日?日查，學(xué)?校慣例管?理經(jīng)常查?，這些檢?查不是流?于形式，?檢查做到?過細(xì)到位?并重點做?好記錄。?我們踴躍?配合鐵嶺?市衛(wèi)生局?、區(qū)教育?局生產(chǎn)教?育辦對后?勤工作的?檢討引導(dǎo)?，創(chuàng)造問?題及時解?決。這?學(xué)期我們?更器重校?車的保險?管理。把?坐第二趟?校車的同?學(xué)在等車?期間選集?中到幼兒?三班教室?，由杜老?師負(fù)責(zé)學(xué)?生安全。?校車管理?的好，學(xué)?生安全上?學(xué)，平安?回家，家?長釋懷，?學(xué)校聲譽?也會相對?提高。?在食堂管?理方面，?我們除了?抓好衛(wèi)生?防疫外，?更重視提?高服務(wù)品?德。由于?吃飯的人?數(shù)多，眾?口難調(diào)。?家長對食?堂的懇求?高，家長?的主張也?是不拘一?格，有時?很難達(dá)到?個別家長?的滿足，?比如為了?營養(yǎng)豐富?，我們在?熘肉段這?道菜里放?了胡蘿卜?，有位家?長在網(wǎng)上?留言：實?驗小學(xué)，?____?在熘肉段?里放胡蘿?卜，請把?菜譜改成?熘胡蘿卜?吧。多數(shù)?家長對學(xué)?校食堂的?服務(wù)還是?滿意的，?比喻今?年區(qū)教育?系統(tǒng)運動?會的兩天?，我們后?勤提前一?周反復(fù)研?討這兩天?吃什么。?為了讓運?動場上的?全部師生?吃得可口?，食堂的?員工和幫?忙的所有?老師早上?五點多鐘?就來到學(xué)?校絞餡，?和面、包?餃子，還?給不吃肉?的同學(xué)包?素餡的。?考慮到天?熱師生們?特別渴，?另外配上?綠豆粥，?玉米粥、?香腸、茶?蛋。只有?師生們吃?得好，喝?得好，我?們就很高?興，心理?就沒白費??？傊?，后勤工?作還有很?多不足，?我們要不?斷努力，?使我們試?驗小學(xué)的?后勤工作?更上一層?樓。學(xué)?校后勤部?工作總結(jié)?范文（二?）一、?新領(lǐng)域的?嘗試推動?了個人較?全面的成?長與歷練?。這個?學(xué)期，非?常感謝園?里給予我?新崗位嘗?試與歷練?的機會，?讓我在教?育教學(xué)之?外較為陌?生的領(lǐng)域?得以鍛煉?、成長。?后勤管理?，較于教?育教學(xué)來?說，零散?、瑣碎的?事務(wù)性事?情明顯要?多很多，?這頭手邊?事情還未?完，那邊?又有事情?突現(xiàn)，最?初接管時?自己還真?如無頭蒼?蠅般的忙?亂，卻還?總是達(dá)不?到自己預(yù)?期理想的?工作效果?，疲于應(yīng)?對各種出?現(xiàn)的工作?狀況，除?了心急與?焦慮，只?有不斷的?調(diào)整自己?心態(tài)、在?問題中不?斷的反思?自己工作?方式，尋?求突破口?，以求改?變被動的?工作局面?，把工作?質(zhì)量完成?得更好，?不過，在?不斷的工?作摸索中?也收獲諸?多：1?、共同參?與一線員?工的工作?，體驗他?們的工作?之辛勞，?認(rèn)同、尊?重他們的?勞動付出?，這種參?與方式更?能走進她?們的內(nèi)心?。通過?開學(xué)初一?日蹲點、?偶爾不定?期的走入?一線的工?作參與，?邊一起勞?動的同時?邊隨意的?交談中，?員工也更?容易接受?意見一些?，并也能?獲知很多?有價值的?信息，解?決了所存?在的一些?問題。再?有，無任?何包袱的?與之誠懇?的進行情?感交流，?更能客觀?全面的了?解到具體?細(xì)節(jié)工作?、存在的?問題，然?后從園所?宏觀需求?上與之誠?懇的分析?，在思想?觀念上不?斷加以疏?導(dǎo)、引領(lǐng)?，以達(dá)到?個人價值?與___?_價值追?求的一致?性，緩解?了員工與?管理處于?對立的局?面，由此?，團隊意?識、凝聚?力就慢慢?的有所增?強了。?2、把好?幼兒園開?源節(jié)流關(guān)?，采購物?品時多方?面進行價?格的比對?，了解掌?握價格的?動態(tài)，最?大空間的?做好成本?節(jié)約。?采購于我?來說是最?頭疼的事?情。一最?怕價格有?偏差;二?怕購買回?的物品質(zhì)?量有偏差?。最開始?時由于沒?有經(jīng)驗，?所采購回?的物品價?格、質(zhì)量?時有偏差?，數(shù)次受?挫以后弄?得人沒半?點信心，?很怕外出?采購，甚?至曾想過?撂下采購?的這個擔(dān)?子，但在?董事會鼓?勵與信任?下才重拾?信心，也?逐漸在采?購中積累?了一些經(jīng)?驗，每次?采購時，?即便是在?固定的定?點采購點?也會問清?楚每一項?目的單價?，然后在?清單后面?加注詳細(xì)?價格單價?;另有，?除了定點?的采購點?，也會多?問問、看?看、了解?其他店面?的價格情?況，進行?物品、價?格比對后?，盡可能?的購買性?價比高的?物品。?3、加大?了員工寢?室、功能?室規(guī)范管?理力度，?較好的改?變了以往?臟、亂的?局面。?員工寢室?一直是個?大問題：?物品雜亂?、衛(wèi)生狀?況差、用?電安全意?識欠缺，?雖然平時?也要求過?、考核過?，可是考?核一下好?一時，只?要一不檢?查就回復(fù)?原樣，只?是治標(biāo)根?本治不了?本，雜亂?也仍然是?那么亂著?。甚至，?老師們這?種不良習(xí)?慣會也影?響到孩子?，鐳射到?了功能室?的管理，?班級使用?完功能室?后老師也?沒習(xí)慣收?整好，導(dǎo)?致功能室?里也是慘?不忍睹：?桌椅、教?玩具、圖?書等物品?雜亂不堪?。為了扭?轉(zhuǎn)這種狀?況，專門?召集全體?住園的老?師召開了?一次關(guān)于?寢室管理?要求的會?議，從兩?方面著手?：一是責(zé)?任到人，?以考核督?管自我約?束力。重?新選出寢?室長，寢?室長負(fù)責(zé)?監(jiān)管好自?己寢室。?將衛(wèi)生要?求、寢室?管理細(xì)則?、值日生?安排具體?到人，排?出公共區(qū)?值日生表?格張貼在?寢室內(nèi)，?每日值日?生做完衛(wèi)?生清掃后?簽好字，?以便于管?理人員檢?查核對，?一旦發(fā)現(xiàn)?未及時做?好公共區(qū)?衛(wèi)生工作?，從重考?核。每個?寢室內(nèi)部?衛(wèi)生如有?發(fā)現(xiàn)不干?凈的情況?，全體寢?室人員一?并從重考?核。二是?管理上由?平時的一?周一檢調(diào)?整為不定?時隨時抽?檢，要確?保寢室隨?時保持衛(wèi)?生干凈整?潔，但凡?發(fā)現(xiàn)衛(wèi)生?狀況差者?同樣從重?考核。通?過一段時?間的試行?，自此，?寢室環(huán)境?衛(wèi)生改觀?顯著，一?改以往臟?亂的局面?，變得干?凈清爽多?了。功?能室里也?相應(yīng)的采?取了表格?式管理，?但凡進入?功能室使?用的班級?做好表格?記錄，記?錄好室內(nèi)?衛(wèi)生、教?學(xué)具整理?情況，出?來后必須?整理好功?能室教學(xué)?具，并也?必須要認(rèn)?真填寫好?使用表格?，物品整?理情況如?何。雖然?，檢查過?程中仍有?少部分未?清理整齊?的情況出?現(xiàn)，但總?體來說還?是進步相?當(dāng)大。但?是，后期?表格的填?寫有些班?級就沒能?堅持下來?，使用完?后沒及時?做好使用?記錄，在?下學(xué)期工?作中還需?要求老師?做好持續(xù)?性的工作?。二、?后勤團隊?建設(shè)初見?成效。?后勤人員?相對班級?來說也較?為復(fù)雜一?些，文化?層次、個?人素養(yǎng)亦?存在有差?異，管理?起來就頗?為費勁些?，要求與?制度的執(zhí)?行總是到?了實際操?作時大打?折扣，并?且習(xí)慣性?的喜歡以?各種借口?與理由來?給工作中?出現(xiàn)的狀?況與問題?辯解，想?要扭轉(zhuǎn)固?化的這種?工作思維?與方式，?的確需要?精力和時?間一而再?、再而三?的不斷去?強化、去?督促。我?從以__?__面展?開了后勤?團隊的打?造：1?、學(xué)習(xí)、?強化規(guī)章?制度，明?確崗位職?責(zé)與要求?，嚴(yán)格規(guī)?范程序化?工作。?在學(xué)期初?，就召開?后勤會議?，___?_全體后?勤人員進?行規(guī)章制?度的學(xué)習(xí)?，從思想?上、從幼?兒園宏觀?工作需求?上來要求?后勤人員?更高標(biāo)準(zhǔn)?、更高要?求的對待?自己的工?作，嚴(yán)格?以規(guī)章制?度、崗位?職責(zé)來對?照日常工?作;并在?園訓(xùn)的基?礎(chǔ)上修改?、擬出了?一份后勤?部門工作?宣言，以?此指導(dǎo)自?己的工作?;我還新?制定出了?一份后勤?管理考核?細(xì)則，對?后勤人員?進行細(xì)致?程序化工?作的要求?與監(jiān)管，?以此為依?據(jù)進行日??？己?。?力求多渠?道的帶動?后勤工作?逐步進入?規(guī)范化管?理。2?、下放管?理權(quán)利，?發(fā)揮中層?管理領(lǐng)導(dǎo)?力量。?食堂班組?工作氛圍?一直不是?非常融洽?，個人主?觀意識多?，相互協(xié)?助精神相?對于班級?來說還是?欠缺一些?，埋頭悶?聲做事多?，主動交?流溝通少?，就有因?交流不暢?導(dǎo)致工作?出現(xiàn)問題?的情況發(fā)?生過(幼?兒菜量少?了無人管?、調(diào)改了?菜譜不匯?報等等)?，這也是?影響食堂?工作質(zhì)量?大的一個?因素之一?。為此，?我就如何?提升食堂?工作質(zhì)量?，帶動食?堂班組工?作氛圍找?食堂班長?多次交流?。分析原?因有：食?堂自主管?理不夠，?平常多半?是被動式?的接受安?排的工作?，沒有太?多的動腦?筋想問題?、想事情?，形成了?一種等待?安排、被?動接受的?工作習(xí)慣?，沒有一?個主要負(fù)?責(zé)的人員?來起到一?個協(xié)調(diào)、?帶動的作?用，班組?長帶動性?遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠?，根本發(fā)?揮不了作?用。并且?只要一有?出現(xiàn)問題?，大家還?相互推諉?責(zé)任?；?于此，通?過與班長?交談、商?討，決定?把管理權(quán)?利下放，?充分發(fā)揮?中層管理?人員的力?量，以班?長負(fù)責(zé)制?進行食堂?班組內(nèi)部?自主管理?，班長有?責(zé)管理、?調(diào)動、協(xié)?調(diào)好食堂?班組所有?人員、所?有工作，?有問題我?們只找班?長問責(zé)，?班組內(nèi)一?定要高要?求、高質(zhì)?量、不打?任何折扣?的完成所?有工作。?通過試行?，這種方?式的確可?取，班長?積極主動?性被調(diào)動?了起來，?班組內(nèi)工?作氛圍、?協(xié)助精神?也明顯有?所改觀。?但有些細(xì)?節(jié)工作、?對工作要?求的執(zhí)行?力度還需?在以后工?作中不斷?督促與強?化。3?、___?_形式多?樣的各種?賽項、業(yè)?余活動，?調(diào)動大家?主動參與?的積極性?，增強團?隊凝聚力?。為了?激發(fā)大家?主人翁意?識，增強?后勤工作?人員的凝?聚力，光?只靠嘴上?多念叨還?遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠?，還需要?豐富多樣?的團隊活?動等其他?形式來調(diào)?動大家的?熱情與積?極主動性?，于是，?這個學(xué)期?我們__?__了諸?如：食堂?切菜比賽?、保育組?故事比賽?、外出休?閑放松活?動(保育?組、食堂?班組分別?進行)等?，讓大家?在競賽中?得以技能?上的相互?學(xué)習(xí)、提?升，增強?大家參與?活動的積?極性;在?緊張的工?作之余也?放松身心?，釋放壓?力，以保?持充沛的?精力、輕?松愉快的?情緒投入?到工作當(dāng)?中。三?、安全管?理意識、?督促排查?力度做得?不夠到位?，導(dǎo)致有?責(zé)任安全?小事故的?出現(xiàn)。?生命安全?大于天，?可見安全?工作是擺?在幼兒園?首要重點?工作，其