有趣的一次實(shí)驗(yàn)記敘文

有趣的一次實(shí)驗(yàn)記敘文

好玩的一次試驗(yàn)記敘文1

我爸最近送了我一套科學(xué)工具，我非常奇怪???，打開(kāi)盒子后，我見(jiàn)到很多以前沒(méi)見(jiàn)過(guò)的道具，便動(dòng)動(dòng)這個(gè)零件，碰碰那個(gè)測(cè)量杯，再敲敲這個(gè)試管，一副沒(méi)見(jiàn)過(guò)大世面的樣子。

而當(dāng)我在課上聽(tīng)老師說(shuō)xxx科學(xué)家很宏大發(fā)覺(jué)了什么什么之后，我立即著迷于科學(xué)，每天看百科全書(shū)，下課看，睡覺(jué)看，吃飯看，完全把自己當(dāng)成一個(gè)科學(xué)家。

一次，我正沉迷于百科全書(shū)的學(xué)問(wèn)時(shí)，突然看到一個(gè)試驗(yàn)：假如把雞蛋放在水里并漸漸加上鹽，那雞蛋就會(huì)浮出水面。

我聽(tīng)了，出于科學(xué)家的嚴(yán)謹(jǐn)和自己的奇怪???心，也預(yù)備嘗試一下。

首先，我的預(yù)備好了書(shū)上說(shuō)要的材料：一袋鹽，一個(gè)已經(jīng)裝滿水的杯子和一個(gè)雞蛋。

可要知道，我為了換取手中這區(qū)區(qū)一包鹽和一個(gè)雞蛋，已經(jīng)犧牲自己一個(gè)月的零花錢(qián)，求了我媽三天三夜，才從我媽手中拿到了這兩個(gè)材料。

但愿這個(gè)試驗(yàn)值我一個(gè)月的零花錢(qián)，我心里想著，將我的勺子洗潔凈，從鹽袋中少出一勺鹽，然后再倒進(jìn)水里。最終漸漸的把雞蛋放的下去。

可那只雞蛋不爭(zhēng)氣，直接躺在杯底。

我低頭深思了一會(huì)兒，應(yīng)當(dāng)是放的鹽還沒(méi)溶化，便拿起勺子在水里搗鼓了一下，最終那個(gè)雞蛋慢悠悠地浮現(xiàn)了一點(diǎn)點(diǎn)。

我見(jiàn)了，半喜半憂：喜的是這試驗(yàn)是真的；憂的是別人百科全書(shū)上說(shuō)的是加上少許的鹽，它就會(huì)浮現(xiàn)水面，咋自己的只浮現(xiàn)一丟丟而已呢？

想到這，我像鹽不要錢(qián)似的，拿起鹽袋，舍命往水里灌鹽，灌得鹽沒(méi)剩多少時(shí)，把袋子丟在一旁，拿來(lái)一根筷子，手像高速陀螺一樣飛速轉(zhuǎn)動(dòng)，直轉(zhuǎn)得我手發(fā)麻了，才松開(kāi)手，定眼一看只見(jiàn)水中特別朦朧，像早晨的晨霧，過(guò)了好一會(huì)兒，水才慢慢變得清晰。

我熱淚盈眶，試驗(yàn)最終勝利了；我百感交集。這零花錢(qián)終于沒(méi)白花。

后來(lái)，我通過(guò)在百度上查找資料，最終明白雞蛋之所以能浮出水面的緣由：由于鹽放在水中，可以增加水的密度，這些密度從而讓雞蛋從水底浮了出來(lái)。

好玩的一次試驗(yàn)記敘文2

今日，在作文課上，老師拿來(lái)兩盒雞蛋，同學(xué)們的目光瞬間聚集到這些雞蛋上。

老師問(wèn)到："這兩盒雞蛋，假如不讓你用手摸，你認(rèn)為哪盒是熟的，哪盒是生的?'同學(xué)們七嘴八舌地說(shuō)自己的看法，意見(jiàn)都不統(tǒng)一。

接下來(lái)，老師拿來(lái)一袋鹽和一個(gè)裝了清水的透亮?????杯子。只見(jiàn)老師拿起一個(gè)雞蛋，放入水中，雞蛋漸漸沉到了水底。老師開(kāi)頭往水里加鹽，一邊加一邊用小棍攪拌，大家都目不轉(zhuǎn)睛地盯著，生怕錯(cuò)過(guò)了哪個(gè)環(huán)節(jié)。有的同學(xué)還嘰嘰喳喳地談?wù)撝?。鹽越來(lái)越多，水變得越來(lái)越渾濁了，雞蛋就像一個(gè)小氣球一樣慢慢網(wǎng)上浮，最終，它露出了一個(gè)小腦袋。同學(xué)們都驚異地叫著："浮起來(lái)啦，浮起來(lái)啦!'大家爭(zhēng)著用手指輕輕一點(diǎn)，雞蛋沉了下去，又立刻浮了出來(lái)。我舔了一下手指，"呀，好咸呀!'我不禁喊道。這會(huì)再看杯底，沉淀了厚厚一層鹽。透過(guò)杯子看，雞蛋圓圓的，真像個(gè)小氣球。

我們把它拿出來(lái)，往碗里一打，啊，是個(gè)生雞蛋，金黃的蛋黃，圓圓的，像個(gè)小太陽(yáng)，令人看了心里暖暖的。

生的雞蛋能浮起來(lái)，那么熟雞蛋可不行以浮起來(lái)呢?于是我們將一個(gè)熟雞蛋放入鹽水中，還沒(méi)等我們攪拌，它就浮起來(lái)了，而且比生雞蛋浮得還高。

接下來(lái)我們分成兩組做試驗(yàn)，一組往水里加糖，另一組往水里加油。我們組加糖，加了好多后雞蛋還是紋絲不動(dòng)。老師讓我們急躁攪拌，讓水底的糖被水溶解，雞蛋最終慢慢往上浮，大家不禁鼓掌歡呼，臉上洋溢著歡快的笑容。我看到加油的那組試驗(yàn)結(jié)果也出來(lái)了，水面上浮著黃色的油脂，雞蛋還沉在水底。我們最終用事實(shí)證明白往水里加糖也可以增加水的浮力。

這次試驗(yàn)的材料都是家里常見(jiàn)的，可見(jiàn)科學(xué)就源于我們的生活，只要我們擅長(zhǎng)探究，就會(huì)有收獲。

好玩的一次試驗(yàn)記敘文3

星期六，我正在讀課外書(shū)，發(fā)覺(jué)書(shū)上寫(xiě)著盲人能識(shí)黑白罐，我想盲人沒(méi)有眼睛，怎么來(lái)識(shí)黑白罐呢？我打算親自做個(gè)試驗(yàn)。

傍晚，我預(yù)備了黑、白兩只鐵罐，然后用紅布蒙上眼睛。我伸出手一摸，一點(diǎn)感覺(jué)也沒(méi)有。根本不知道哪個(gè)是白罐，哪個(gè)是黑罐。

為了證明書(shū)上的說(shuō)法是正確的，我又試了一遍，還是沒(méi)有感覺(jué)。我只好請(qǐng)來(lái)爸爸，爸爸笑著說(shuō)："明天我們一起試試。'

其次天，爸爸讓我把鐵罐拿到陽(yáng)臺(tái)上，我一臉懷疑，爸爸神奇地說(shuō)："一會(huì)兒我們一起試試。'

陽(yáng)光下，爸爸放好鐵罐，然后蒙上眼睛，大約過(guò)了五分鐘，爸爸讓我用手分別去擦兩只罐子。咦？怎么一個(gè)燙一個(gè)不燙呢？"爸爸，怎么回事呀！'我奇怪???的問(wèn)。爸爸說(shuō)："你把布拿開(kāi)自己看一下吧！'

我趕忙拿掉布，一看，發(fā)燙是黑罐。兩只罐同時(shí)放在陽(yáng)光下曬，為什么兩只罐子不一樣燙呢?我苦思不得其解。爸爸見(jiàn)我一頭霧水便急躁地講解起來(lái)。

原來(lái)，黑色和白色光線的汲取量不同，黑色能汲取陽(yáng)光中的全部光線，而白色卻反射了全部光線。怪不得呢!我恍然大悟。由于黑罐子是黑色的，所以便比白罐子更簡(jiǎn)單受熱。

怪不得夏天人們喜愛(ài)穿白色的衣服，是由于它能反射陽(yáng)光中更多的光線，不至于感覺(jué)太熱。冬天若穿深顏色的衣服，你就不會(huì)感覺(jué)太冷。

其實(shí)，只要悉心觀看，認(rèn)真觀看，生活中肯定會(huì)有更多我們不知道的神秘。

好玩的一次試驗(yàn)記敘文4

好玩的一次試驗(yàn)

在今日的這節(jié)科學(xué)課上，科學(xué)老師帶領(lǐng)同學(xué)們做了一次好玩的試驗(yàn)。這個(gè)試驗(yàn)要證明的是："反沖力'。

一上課，只見(jiàn)老師拿著一個(gè)"氣球小車(chē)'走進(jìn)了教室。第一排的同學(xué)都把頭湊上去看。接著，老師說(shuō)："同學(xué)們，請(qǐng)翻開(kāi)課本75頁(yè)。今日我們學(xué)習(xí)反沖力！'亂哄哄的教室里立刻寧?kù)o了下來(lái)。老師舉起氣球小車(chē)，只見(jiàn)有一個(gè)小賽車(chē)的底盤(pán)，上面有一個(gè)氣球。"我們吹氣球時(shí)，吹好，一松開(kāi)，氣球里噴出的氣體會(huì)產(chǎn)生一個(gè)和噴出方向相反的力，這個(gè)力叫反沖力。'老師用力把氣球吹大，先堵住口，一松開(kāi)，氣球就帶著小車(chē)走起來(lái)了！同學(xué)們都驚異地長(zhǎng)開(kāi)了嘴巴。"這也太神了吧？'"是啊，是啊??'接著，老師又做了一個(gè)很典型的一個(gè)試驗(yàn)：先把小氣球從小車(chē)上摘下來(lái)??同學(xué)們一看老師又要做試驗(yàn)，目光立刻被吸引過(guò)去了。接著，老師用力把氣球吹大，然后，手一松。只見(jiàn)氣球向噴出氣體相反的方向駛?cè)?，又立刻把氣用光了，筆直的掉了下來(lái)。就在這時(shí)，"叮鈴鈴??'下課鈴響了"同學(xué)們，這節(jié)課就上到這里了。下課。'"起立！'"老師再見(jiàn)！'

一節(jié)好玩的科學(xué)課就這樣結(jié)束了??

菏澤市試驗(yàn)學(xué)校

五班級(jí)一班劉雪

好玩的一次試驗(yàn)記敘文5

上課鈴一響，毛老師就捧著一大堆器材走進(jìn)教室，大伙兒看到老師手里的東西，有的興奮，有的懷疑老師要干啥呀？

老師走上講臺(tái)，拿出一個(gè)小銅球和一個(gè)小鐵環(huán)。小銅球整體來(lái)看像個(gè)小魚(yú)竿，金屬柄上有一個(gè)藍(lán)色橡膠套，柄頭有一個(gè)細(xì)鐵鏈，它的末端吊著一個(gè)"小胖子'。鐵環(huán)也有一個(gè)手柄，環(huán)直徑大約3厘米，像一個(gè)吹泡泡的工具。

老師拿起它們，對(duì)準(zhǔn)以后一連穿梭四五次，都輕松自如。

老師又拿出酒精燈，打開(kāi)了它，只見(jiàn)紫藍(lán)色內(nèi)焰外有著橙黃色外焰，猶如一個(gè)穿著橙黃色外衣和紫藍(lán)色裙子的小姑娘在不停地跳舞。老師先把小銅球放在內(nèi)焰上，同學(xué)們齊聲驚呼："錯(cuò)了，應(yīng)當(dāng)放在外焰上。'老師問(wèn)："為什么呀？'這時(shí)盧可辛說(shuō)："內(nèi)焰溫度低，燃燒不夠快，外焰溫度高，應(yīng)當(dāng)放在外焰上。'老師把小銅球放在外焰上，只見(jiàn)它底部變黑，身子變大，似乎小火焰和小胖子一起出去玩，可小火焰不當(dāng)心把他的褲子弄臟了，為了向小胖子賠禮，就請(qǐng)他吃飯，所以他就越來(lái)越胖。

老師把小銅球和鐵環(huán)又穿梭一遍，可這次銅球安平穩(wěn)穩(wěn)地坐在鐵環(huán)上，進(jìn)不了"家門(mén)'。老師說(shuō)"這是熱脹！'

老師又把它放入水中，只聽(tīng)"呲'的一聲，一縷白煙騰空而上，四周也涌出一些氣泡過(guò)了也許3分鐘，老師把它拿出來(lái)，和鐵環(huán)又穿梭一下，又是自如的了。老師說(shuō)"這就是冷縮，看來(lái)我們?cè)囼?yàn)勝利！'

實(shí)在是太奇妙了。正如伽利略所說(shuō)："一切推理都必需從觀看和試驗(yàn)中得來(lái)。'我們肯定要多觀看。其實(shí)，熱脹冷縮的原理已用在生活中，比如水泥路，每隔一小段都切一下，防止夏天或冬天時(shí)地面崩裂。同學(xué)們也可以到城市中去查找哦！

好玩的.一次試驗(yàn)記敘文6

第四節(jié)課，科學(xué)老師帶著一絲神奇走進(jìn)教室，然后對(duì)同學(xué)們講道："今日，我要讓大家做一個(gè)試驗(yàn)，這個(gè)試驗(yàn)就是要讓雞蛋在水中浮起來(lái)。'科學(xué)老師剛說(shuō)完，我就迫不及待的預(yù)備好了。

試驗(yàn)開(kāi)頭了，我往燒杯里加了一瓶水，雞蛋沒(méi)有浮在水里?；蛟S，水加得不夠多。于是，我又加了好多水，燒杯里，水都要漫出來(lái)了，但是，雞蛋還是沒(méi)有浮起來(lái)。我急了，干脆就用手關(guān)心雞蛋上浮，然后把手松開(kāi)?？墒?，雞蛋被我一松手，又悄悄地躺在水底，做著自己的美夢(mèng)。

失敗兩次以后，我心急如焚，就想打退堂鼓了。但我轉(zhuǎn)念又想：勝利不就是失敗之母嗎？遇上這么點(diǎn)小事都放棄，這是我的風(fēng)格嗎？想到這兒，我鼓起士氣，打算重新做一次試驗(yàn)。為了這次試驗(yàn)不失敗，我上網(wǎng)查資料。原來(lái)，雞蛋能在鹽水中上浮。由于，鹽水的密度比純潔水大，而純潔水的密度又小于雞蛋。

我立刻往水里加了一些鹽，雞蛋不用我用手關(guān)心就能浮于水面了。"勝利了！勝利了！'我興奮得大喊道，手舞足蹈。

這次試驗(yàn)，不但讓我明白了試驗(yàn)原理，還讓我懂得了：只要不怕失敗，勝利就會(huì)在你的眼前。

好玩的一次試驗(yàn)記敘文7

我愛(ài)科學(xué)，由于科學(xué)給我?guī)?lái)了歡樂(lè)。我曾經(jīng)做過(guò)很多次科學(xué)小試驗(yàn)：點(diǎn)亮小燈泡；帶電的報(bào)紙；胡椒粉與鹽巴的分別等等試驗(yàn)。其中，令我印象最深刻的試驗(yàn)是帶電的報(bào)紙。

記得那一天晚上：媽媽給我和爸爸出了個(gè)難題："你們能不用膠水、膠布等粘合的東西，報(bào)紙就能貼在墻上掉不下來(lái)嗎？'我懷疑不解，心想：怎么可能嘛？除非我有超力量！爸爸撓了撓頭，對(duì)媽媽說(shuō)："這有可能嗎？'媽媽點(diǎn)了點(diǎn)頭，臉上露出神奇的微笑。我和爸爸真是丈二和尚摸不著頭腦。我眼珠一，興奮的說(shuō)："我知道了！'我急趕忙忙的從筆盒中拿出鉛筆，拿著報(bào)紙，來(lái)到媽媽遠(yuǎn)處的墻邊，大聲說(shuō)："媽媽?zhuān)翌A(yù)備好了！'我先綻開(kāi)報(bào)紙，把報(bào)紙平鋪在墻上；然后，我用鉛筆的側(cè)面快速地在報(bào)紙上摩擦幾下后，報(bào)紙就像粘在墻上一樣掉不下來(lái)了。我又掀起報(bào)紙的一角，然后松手，咦？被掀起的角會(huì)被墻壁吸回去，勝利了！媽媽跑過(guò)來(lái)，摸著我的頭，對(duì)遠(yuǎn)處的爸爸說(shuō)："你看，女兒都比你聰慧了！'爸爸變臉可真快，趕忙說(shuō)道："小菜一碟，只是我深藏不露！'說(shuō)完，還甩了甩頭發(fā)。逗得我和媽媽可興奮了！靜電的力氣可真大！

科學(xué)給我?guī)?lái)了學(xué)問(wèn)，給我?guī)?lái)了歡樂(lè)，也給我?guī)?lái)生活質(zhì)量的提高，才讓我今日這么幸福地生活在這個(gè)世界！感謝你，科學(xué)！

好玩的一次試驗(yàn)記敘文8

我能掌握紙片，讓它們跳舞，你相信嗎？不信？你瞧

今日下午第一課，顧老師神奇地對(duì)我們說(shuō):"我們一起來(lái)做個(gè)試驗(yàn)！'什么試驗(yàn)？同學(xué)們談?wù)撻_(kāi)來(lái)。找重心？慣性？反彈？顧老師都搖搖頭。我心想：老師這葫蘆里賣(mài)的是什么藥??？快點(diǎn)揭曉答案吧！

這時(shí)，顧老師拿了一張白紙，撕成一小片兒一小片兒的，撒在講臺(tái)上。尤優(yōu)叫起來(lái)："利用靜電吸紙，這個(gè)試驗(yàn)我做過(guò)！'"哦！'同學(xué)們興奮極了，也紛紛動(dòng)手撕起紙來(lái)。大家一邊撕紙一邊聽(tīng)顧老師連續(xù)往下講："撕好紙，用尺子在頭發(fā)上、衣服上或紙上用力摩擦，摩擦后的尺子就能將紙片吸起來(lái)。'"這簡(jiǎn)潔！'我心里暗想。

我拿起直尺，在褲子上用勁摩擦了七八下，就迫不及待地去吸桌上的紙片?？沙龊跷乙饬系氖?，紙片并非那么聽(tīng)話，怎么吸、怎么粘，它們都死也不愿上來(lái)。我思考，可能是摩擦不夠到位吧。

"呀！'后面的蔡檸優(yōu)尖叫起來(lái)。顧老師問(wèn)怎么了，她回答："軟尺吸不起來(lái)，即使吸起來(lái)了，也很快掉下去了。我試過(guò)好幾次，都是這樣。'聽(tīng)了她的話，有些同學(xué)也反映說(shuō)是這么回事。"你們可以問(wèn)四周有塑料硬尺的同學(xué)借著用。'我提議。老師點(diǎn)頭同意。

我又立刻回到我的小試驗(yàn)當(dāng)中。這次我更用力地來(lái)回摩擦直尺，一不會(huì)兒，我的手臂就酸了。我滿懷盼望地把尺子向紙片伸去"哈，勝利了！'我驚呼，"我能掌握紙片跳舞呢！'很多同學(xué)圍了上來(lái)。小紙片們跳得可歡了，有的趴在尺子上，不時(shí)翻個(gè)個(gè)兒，有的在表演"猴子撈月'，一個(gè)接著一個(gè)，排著隊(duì)，晃來(lái)晃去；還有的仿佛