幼兒園接待路線及解說

PAGE4幼兒園招生接待解說詞家長進門時的接待（一）、接待老師的服裝要求穿幼兒園規(guī)范、統(tǒng)一的服裝，統(tǒng)一發(fā)型。（二）、接待老師的精神面貌（肢體語言）3米以外微笑，有引領(lǐng)的手勢。（三）、老師的接待語言“家長朋友，您好！請這邊請。我是幼兒園專門負責招生接待的XX老師。”接待的流程及路線帶到接待室就坐：1、請家長到接待室入座（家長朋友您請坐，我給您倒杯熱水。）2、接到老師給家長朋友倒水（家長朋友請喝水。今天，主要是想為寶寶了解幼兒園哪方面的情況呢？）3、和家長交流（針對家長提出的問題，一一作答。）如：（見附件1）家長：你們幼兒園是咋收費的呢？教師：家長朋友您好！我園報備物價局每年教育費：16800元/年，開園寶寶教育費為13500元/年，如果一次性完善3年或以上教育費用為：12000元/年。每個月生活保育費：2歲以下：1100元/月，2—3歲：1000元/月，3歲以上：900/月。4、為家長解答：觀察家長，如果對費用沒有異議，想?yún)⒂^幼兒園的。（家長朋友您好，請允許我?guī)鷧⒂^一下我們幼兒園。）如：家長：你們幼兒園啥子特色呢？教師：家長朋友您好，如果你方便的話，我可以帶你參觀一下幼兒園，一邊參觀一邊給你解答？您看可以嗎？5、帶家長參觀幼兒園（您請這邊請。+肢體語言）參觀幼兒園路線：樓道上的解說詞1、直接從A樓道口上樓（樓道是家長接送孩子和孩子每天都要經(jīng)過地方，我們視它為一個很重要的教育場地，我們會逐漸把自己對兒童對教育的理解呈現(xiàn)于此，希望與家長達成共識，形成教育合力；孩子不同時期的作品也將在此展現(xiàn)，這不僅能體現(xiàn)幼兒園階段性教學成果，也增強了孩子的自信心和樹立了孩子的自豪感。）2、幼兒園一共有9個功能室，分布在2樓和3樓，現(xiàn)在我?guī)鷧⒂^一下我們2樓的兩個功能室，您這邊請。參觀二樓功能室的解說詞1、這邊是建構(gòu)廣場：建構(gòu)廣場為孩子創(chuàng)設(shè)互動的學習環(huán)境，提供個別化學習及探索的機會。在公共建構(gòu)活動中，孩子可以快樂地參加各種探究活動，并能體會其中的樂趣：通過造型游戲，發(fā)展空間知覺和方位知覺；通過對各種工具的使用，發(fā)展手的靈敏度及力度，并掌握基本玩法和技能；同時孩子可以在集體中用多種方式表現(xiàn)、交流、分享，培養(yǎng)合作能力，學會收拾整理玩具，并養(yǎng)成良好的習慣。2、這邊是美工陶藝室：在經(jīng)典藝術(shù)作品環(huán)境中，孩子可以自由地欣賞美、感受美，感觸大師們的畫筆，聆聽大師們的聲音，用畫筆、陶土膽地創(chuàng)作，自由地表達，從而激發(fā)其想象力、創(chuàng)造力，陶冶藝術(shù)情操，促進良好個性的形成。教師過渡語：我們還有7個功能館分布在3樓，您這邊請。參觀三樓解說詞1、這是我們的奧爾夫音樂廳：音樂活動對孩子的生活、成長有著不可忽視的影響，它能培養(yǎng)和提高孩子的音樂素養(yǎng)，增強孩子對音樂美的敏感性。而奧爾夫音樂教育是當今世界上最科學、最先進，同時也是流傳最廣的重要音樂體系之一，它從人的音樂本性出發(fā)，以節(jié)奏為基礎(chǔ)，集音樂與語言、動作、歌唱、舞蹈、演奏、戲劇等藝術(shù)形式為一體，通過音樂教育開發(fā)人類的智慧，培養(yǎng)健全的人格。2、這邊是我們的生活體驗館（雅樂小鎮(zhèn)）：雅樂小鎮(zhèn)是我園為實施生活體驗課程而創(chuàng)設(shè)的孩子職業(yè)體驗館，通過模擬現(xiàn)實小鎮(zhèn)，讓孩子在高度仿真的游戲場景體驗社會多種角色，培養(yǎng)孩子的生活自理能力及一些簡單的勞動技能，增強對社會規(guī)則的認識及對職業(yè)的理解；在喜愛的角色扮演中體驗到科學知識及人際交往技能到日常生活中的運用，培養(yǎng)孩子主動與人交往的意愿及相關(guān)技能，體會到文明禮貌的重要性，進一步強化孩子的禮儀教育，并形成初步的理財意識。3、這是科學探索館：在科學探索館中，通過教師有目的地創(chuàng)設(shè)科學體驗環(huán)境，投放可供孩子探索的材料，讓孩子通過看、聽、聞、說、觸摸、操作等全方位的感官體驗，親身體驗或探索一些科學原理，同時也培養(yǎng)了孩子獨立發(fā)現(xiàn)問題、思考問題繼而解決問