個(gè)人教學(xué)總結(jié)范文

個(gè)人教學(xué)總結(jié)范文個(gè)人教學(xué)總結(jié)個(gè)人教學(xué)四篇最新個(gè)人教學(xué)總結(jié)范文個(gè)人教學(xué)總結(jié)個(gè)人教學(xué)四篇一一、政治思想本來在政治思想方面忠心于教育事業(yè)，能認(rèn)真貫徹繼續(xù)執(zhí)行教育方針。對(duì)幼兒存愛心，對(duì)家長主動(dòng)熱情，與同事友好相處，時(shí)時(shí)處處以一個(gè)教師的身份嚴(yán)格要求自己。嚴(yán)格遵守幼兒園的各項(xiàng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，愛崗敬業(yè)，對(duì)班級(jí)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，積極主動(dòng)拒絕接受領(lǐng)導(dǎo)和年級(jí)副組長分配的各項(xiàng)任務(wù)。二、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)積極主動(dòng)應(yīng)邀出席園內(nèi)非的各種業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和教研活動(dòng)，珍惜外出自學(xué)機(jī)會(huì)，認(rèn)真學(xué)習(xí)老師非教學(xué)活動(dòng)，謝澤生記錄，寫出聽課評(píng)析，吸取經(jīng)驗(yàn)并運(yùn)用至自己的日常教學(xué)過程中來。我還深入細(xì)致文學(xué)創(chuàng)作《早期教育》等幼教專業(yè)書籍，游覽幼教網(wǎng)站，領(lǐng)略其中的精華，吸取別人的經(jīng)驗(yàn)。本人在本學(xué)期利用雙休日和晚上扎營的時(shí)間在網(wǎng)上自學(xué)，努力提高自身的文化水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)，尋求搞出一名合格的幼兒教師。三、教育復(fù)育開學(xué)初，我根據(jù)本班幼兒的實(shí)際情況、《幼兒園教育》、《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》深入細(xì)致制定了本班的班務(wù)計(jì)劃，設(shè)計(jì)不好每月的主題活動(dòng)，精心安排不好每周活動(dòng)，非不好每日的教學(xué)活動(dòng)。在教學(xué)過程中著輕蔓延資源整合理念，運(yùn)用多種教學(xué)手段發(fā)展幼兒的綜合素質(zhì)。在非不好教學(xué)活動(dòng)的同時(shí)，保證的幼兒的游戲活動(dòng)和戶外活動(dòng)時(shí)間，每月根據(jù)制定不好的游戲計(jì)劃積極開展各類游戲活動(dòng)。在班級(jí)中積極開展了圖書角、手工角、動(dòng)物角、植物角等區(qū)域游戲，并不段的更新多樣游戲材料。為了協(xié)同主題教育活動(dòng)和節(jié)日活動(dòng)的積極開展，我積極主動(dòng)創(chuàng)設(shè)環(huán)境條件，布置裝飾室內(nèi)外的空間和墻面。每周寫出教育隨筆，以提高自身的保教水平。在復(fù)育工作中，每天恩建議做好各項(xiàng)衛(wèi)生保健工作，即著輕培育幼兒的較好的用餐習(xí)慣、午休習(xí)慣和個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣。秉承每天并使幼兒記錄天氣，自學(xué)根據(jù)天氣的變化迎接增至衣物。四、家長工作及時(shí)向家長充分反映幼兒在園的情況。利用一切機(jī)會(huì)與家長交流幼兒在家、在園的整體整體表現(xiàn)情況，與家長共同深入探討教育孩子的方法，深入細(xì)致匯報(bào)家長明確提出的各種建議和意見。利用各種機(jī)會(huì)將家長懇求至幼兒園回去與幼兒共同活動(dòng)：“端午節(jié)”懇求家長回去距與幼兒共同紙盒粽子;“六一”兒童節(jié)懇求家長觀看幼兒的節(jié)目表演;積極開展“幼小全線貫通”主題活動(dòng)時(shí)，懇求家長去園上上開家長會(huì)，匯報(bào)小學(xué)教師有關(guān)入小學(xué)事宜的傳授。這樣通過各種與家長的聯(lián)誼活動(dòng)既增進(jìn)了家長與幼兒、老師的感情，又并使家長了解了幼兒園的教育教學(xué)工作，受到了家長們的一致熱烈歡迎。五、嚴(yán)重不足與不懈努力方向一學(xué)期下來問鼎自然非常小。但也存著許多嚴(yán)重不足，特別是在教學(xué)技術(shù)創(chuàng)新方面有待提高和加強(qiáng)，在今后的教學(xué)過程中要靈活運(yùn)用多種教學(xué)手段，加強(qiáng)教態(tài)，活動(dòng)設(shè)計(jì)以及與幼兒的溝通交流等方面的技能，努力提高自身的教學(xué)水平。另外在班級(jí)常規(guī)管理上也仍須進(jìn)一步加強(qiáng)，必須進(jìn)一步進(jìn)一步增強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)，增進(jìn)幼兒安全科學(xué)知識(shí)，重實(shí)效幼兒在園的人身安全，并使家長令人滿意。最新個(gè)人教學(xué)總結(jié)范文個(gè)人教學(xué)總結(jié)個(gè)人教學(xué)四篇二一個(gè)學(xué)期的教學(xué)工作即將結(jié)束，回顧過去，在這緊繃有序的教學(xué)工作中，存苦、存辣，而更多的就是思索!四年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)，重在初步培育學(xué)生的抽象、概括能力，分析、綜合能力，推斷、推理小說能力和思維的靈活性，敏捷性等，立足發(fā)展學(xué)生數(shù)學(xué)能力。本學(xué)期根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，采取有效措施，喚醒學(xué)生的自學(xué)興趣，培育學(xué)生的自學(xué)習(xí)慣，引導(dǎo)學(xué)生參與自學(xué)全過程。通過并使學(xué)生多了解數(shù)學(xué)知識(shí)的來源和用途，培育學(xué)生較好的行為習(xí)慣。一、教學(xué)工作方面。1、備考。學(xué)期初，深入細(xì)致文學(xué)創(chuàng)作了《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》、教材、教參，對(duì)學(xué)期教學(xué)內(nèi)容重實(shí)效心中有數(shù);學(xué)期中，著重于進(jìn)行了單元備考，掌控每一部分科學(xué)知識(shí)在單元中，在整冊(cè)書中的地位，促進(jìn)作用。思索學(xué)生怎樣學(xué)，學(xué)生將可以產(chǎn)生什么疑難，該怎樣解決。在備考中突顯教師的引導(dǎo)，學(xué)生的主動(dòng)自學(xué)過程。充份心智課后習(xí)題的促進(jìn)作用，設(shè)計(jì)不好練習(xí)。2、聽講。(1)創(chuàng)設(shè)各種情境，喚醒學(xué)生思索。認(rèn)輸并使學(xué)生探究，動(dòng)手，動(dòng)口，動(dòng)眼，動(dòng)腦;針對(duì)教學(xué)重，難點(diǎn)，挑選出學(xué)生的探究結(jié)果，并使學(xué)生進(jìn)行比較，交流，深入探討，從中掌控科學(xué)知識(shí)，培養(yǎng)能力;并使學(xué)生練習(xí)在同層次的習(xí)題，鞏固科學(xué)知識(shí)，形成能力，發(fā)展思維;盡量并使學(xué)生自己小結(jié)教給的科學(xué)知識(shí)以及方法。(2)及時(shí)復(fù)習(xí)。該法非常適合低年級(jí)學(xué)生忘懷快，無法復(fù)習(xí)的缺點(diǎn)。我的作法就是：新授科學(xué)知識(shí)基本上就是當(dāng)天或第二天復(fù)習(xí)，以后再逐漸延長復(fù)習(xí)時(shí)間。(3)不懈努力構(gòu)筑科學(xué)知識(shí)網(wǎng)絡(luò)。學(xué)生經(jīng)歷教材由“薄”變大“厚”，再變大“薄”的過程，既形成了科學(xué)知識(shí)網(wǎng)，又教給了方法，容易產(chǎn)生自學(xué)遷址，給學(xué)生的技術(shù)創(chuàng)新、課堂教學(xué)提供更多更多了可能將將。通常重實(shí)效一小節(jié)一整理，形成兩節(jié)科學(xué)知識(shí)串起;每單元整理復(fù)習(xí)形成科學(xué)知識(shí)鏈;一學(xué)期對(duì)整冊(cè)書進(jìn)行整理復(fù)習(xí)。3、虛心求教其他老師。在教學(xué)上，有疑必問。在各個(gè)章節(jié)的自學(xué)上都積極主動(dòng)征詢其他老師的意見，自學(xué)他們的方法，同時(shí)，多聽見老師的課，重實(shí)效邊聽見邊談?wù)摚詫W(xué)別人的優(yōu)點(diǎn)，消解自己的嚴(yán)重不足，并常常受邀其他老師回去聽課，征詢他們的意見，改進(jìn)工作。4、深入細(xì)致批改作業(yè)。針對(duì)相同的練習(xí)錯(cuò)誤進(jìn)行面批，則表示個(gè)性問題，集體更正共性問題。分析練習(xí)產(chǎn)生錯(cuò)誤的原因，改進(jìn)教學(xué)，提高教師教學(xué)的針對(duì)性。批改作業(yè)時(shí)，點(diǎn)出錯(cuò)題，不闡述錯(cuò)處，并使學(xué)生自己追蹤錯(cuò)誤，進(jìn)一步進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生的分析能力。學(xué)生更正后，給予不好的評(píng)價(jià)，鼓勵(lì)學(xué)生單一制順利完成作業(yè)。5、提高與鞏固口算能力。低年級(jí)學(xué)生口算訓(xùn)練的重要性深信我們每個(gè)人都深有體會(huì)的。能把這兩點(diǎn)融合出，我們低年級(jí)的教學(xué)工作就相對(duì)隨心所欲了。因?yàn)槲覀儣l件非常非常有限，首先就是并使學(xué)生自己抄題，刪帖回來后再計(jì)時(shí)已經(jīng)已經(jīng)開始排序，第一次就存五個(gè)學(xué)生因?yàn)檫@樣那樣的原因沒搞出或是沒扣掉，但我還是沒有給機(jī)會(huì)給這些拖拖拉拉的孩子，同樣繳了作業(yè)，當(dāng)我的獎(jiǎng)品頒贈(zèng)后，學(xué)生皮耶爾雷豐坦勒瓦喜憂參半，不過第二次、第三次這樣的拖拖拉拉的學(xué)生就奇跡般地消失了，學(xué)生在那“已經(jīng)已經(jīng)開始排序”的口令后的緊張感和深入細(xì)致的態(tài)度并使我吉了口氣;最后一周就以時(shí)間回去評(píng)價(jià)了。我在教學(xué)回來第六單元時(shí)，就每天已經(jīng)已經(jīng)開始訓(xùn)練學(xué)生的速度了，每節(jié)課搞出20道題，已經(jīng)已經(jīng)開始我按速度與正確性回去給學(xué)生評(píng)獎(jiǎng)。規(guī)定學(xué)生在十一分鐘內(nèi)順利完成100道題。在這種訓(xùn)練中，學(xué)生的計(jì)算能力加強(qiáng)了，排序的速度加強(qiáng)了，行事的態(tài)度存非常大的出現(xiàn)發(fā)生改變，尤其就是平時(shí)那些拖拉的現(xiàn)象基本上就是看不到了?？墒牵?dāng)班級(jí)學(xué)生情況不同時(shí)，也可以深表存非常小的難度。如何提高相同層次學(xué)生的口算能力呢?第一，就是必須訓(xùn)練他們的正確性，第二，必須訓(xùn)練他們的速度。6、做好測(cè)試評(píng)估工作。比如：將試卷中有關(guān)概念的科帚一類進(jìn)行傳授。測(cè)試的結(jié)果不再作為評(píng)價(jià)學(xué)生唯一依據(jù)，而是著重于學(xué)生的科學(xué)知識(shí)掌握情況，自學(xué)的態(tài)度。評(píng)估不只是看一看學(xué)生學(xué)習(xí)成績?nèi)绾?，更關(guān)鍵的就是了解學(xué)生自學(xué)的心理，作為改進(jìn)教學(xué)的依據(jù)。希望能通過這種方式，并使學(xué)生從相同角度掌控科學(xué)知識(shí)。在小結(jié)試卷時(shí)，按順序逐題傳授的模式，嘗試采用按類傳授。在測(cè)試卷中，增加了突顯學(xué)生思維過程的試題。二、做好課后輔導(dǎo)工作，特別注意分層教學(xué)輔導(dǎo)班牽高就是一個(gè)學(xué)期教學(xué)工作的重頭戲，因?yàn)橐粋€(gè)班級(jí)里面總存幾個(gè)尖子生和后進(jìn)生。對(duì)于后進(jìn)生，我總是給予特定的照料，首先就是課堂上多提問，多巡查，多輔導(dǎo)。對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)，并不局限于學(xué)生知識(shí)性的輔導(dǎo)，更關(guān)鍵的就是學(xué)生思想的輔導(dǎo)，提高后進(jìn)生的成績，首先解決他們的仇怨，并使他們意識(shí)到自學(xué)的重要性和必要性，并使之對(duì)自學(xué)萌發(fā)興趣。給后進(jìn)生根據(jù)各自的情況定出目標(biāo)，并使他們雙方都朝著那個(gè)目標(biāo)前進(jìn)。然后就是在課堂上對(duì)他們的點(diǎn)滴進(jìn)步給予大力的表揚(yáng)，課后多打探他們家訪、交朋友，幫他們弘揚(yáng)起至至他們的信心和喚醒他們自學(xué)數(shù)學(xué)的興趣。經(jīng)過我的一直補(bǔ)差那些后進(jìn)生都大存進(jìn)步，有的進(jìn)步非?？臁Ｔ谡n后，為相同層次的學(xué)生進(jìn)行適度的輔導(dǎo)，以滿足用戶相同層次的學(xué)生的市場(chǎng)需求，同時(shí)強(qiáng)化了對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)的力度。三、與家長密切溝通交流這學(xué)期工作除了關(guān)鍵的一點(diǎn)就是與家長的聯(lián)系溝通交流工作。但也存部分家長因?yàn)闆]有經(jīng)常溝通交流或沒有共同協(xié)同不好以致之間產(chǎn)生了很多的誤會(huì)。當(dāng)家長對(duì)我的工作明確提出意見的時(shí)候我非常樂意拒絕接受，并且互換角色東站在家長的角度回來考量問題。這一學(xué)期，我主動(dòng)與家長通過電話、網(wǎng)上QQ交流等的方式進(jìn)行密切聯(lián)系，了解學(xué)生在家的自學(xué)與生活情況，也向家長匯報(bào)其子女大二的情況，尋求與家長的教育思想達(dá)成一致一致一致。結(jié)果，絕大部分的家長對(duì)我就是非常信任和尊敬。四、贏得的成績1、本學(xué)期的數(shù)學(xué)教育教學(xué)工作，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心指導(dǎo)下，在師生、家長的共同努力下，二(3)班數(shù)學(xué)成績較上時(shí)學(xué)期存了明顯的提高，四(4)班成績較為均衡。我所擔(dān)任的兩個(gè)班數(shù)學(xué)成績都座落在同年級(jí)前茅，平均分，優(yōu)秀率等各項(xiàng)指標(biāo)都在上學(xué)年的基礎(chǔ)上基本達(dá)致了學(xué)校印發(fā)的指標(biāo)，大大減小了與其他學(xué)校的差距，向?qū)W校、學(xué)校較上時(shí)一份令人滿意的成績單。2、大部分學(xué)生掌控了一定的數(shù)學(xué)自學(xué)方法，并能有效率應(yīng)用領(lǐng)域方法獨(dú)立自主自學(xué)。同時(shí)，學(xué)生還能應(yīng)用領(lǐng)域所學(xué)的數(shù)學(xué)知識(shí)恰當(dāng)解惑生活中的實(shí)際問題，突顯了數(shù)學(xué)自學(xué)的價(jià)值。3、學(xué)生不僅掌控了小學(xué)階段必要的數(shù)學(xué)知識(shí)，而且基本上培育了較好的自學(xué)習(xí)慣，書寫習(xí)慣，為今后的自學(xué)奠定了較好的基礎(chǔ)。4、通過教學(xué)中蔓延環(huán)保教育，學(xué)生認(rèn)識(shí)到了環(huán)保的重要性，培育了為綠、護(hù)綠的良好習(xí)慣，進(jìn)一步進(jìn)一步增強(qiáng)了學(xué)生與環(huán)境人與自然相處的良好環(huán)境道德及節(jié)約能源的環(huán)保意識(shí)。五、今后不懈努力的方向1、著重每個(gè)學(xué)生的均衡發(fā)展。對(duì)優(yōu)生必須及時(shí)捏，學(xué)困生必須長久捏。必須二要貫徹落實(shí)和全面落實(shí)“面向全體，側(cè)重于基礎(chǔ)”的辦學(xué)思想著重學(xué)生個(gè)體差異，進(jìn)一步做好輔導(dǎo)班補(bǔ)差工作，并使相同的學(xué)生贏得相同的發(fā)展。2、立足課堂提高效率，深化新課程的研究。教師必須深入細(xì)致領(lǐng)會(huì)課改精神，更新教學(xué)觀念，深入細(xì)致鉆研課程標(biāo)準(zhǔn)，不增加教學(xué)要求，另外，把握住不好課堂教學(xué)的主陣地、提高課堂效率，把時(shí)間和空間都讓給學(xué)生，并使學(xué)生真正變成教學(xué)的主體。3、培育學(xué)生較好的自學(xué)方法和較好的自學(xué)習(xí)慣引導(dǎo)學(xué)生有效地自學(xué)與課堂教學(xué)，幫助學(xué)生掌控自學(xué)方法，培育學(xué)生獨(dú)立自主自學(xué)的習(xí)慣，側(cè)重于學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)，并使學(xué)生真正學(xué)會(huì)自學(xué)，促進(jìn)學(xué)生的課持續(xù)發(fā)展。4、加強(qiáng)科學(xué)知識(shí)的心智與運(yùn)用。必須引導(dǎo)學(xué)生高度高度關(guān)注生活，邁入社會(huì)，充分利用社會(huì)生活這一寬闊的背景資源回去加強(qiáng)課外自學(xué)，多樣學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)和科學(xué)知識(shí)積累，進(jìn)一步提高學(xué)生認(rèn)知科學(xué)科學(xué)知識(shí)，提高應(yīng)用領(lǐng)域科學(xué)知識(shí)的能力。5、研發(fā)教學(xué)資源。教師在平時(shí)的教學(xué)中要開動(dòng)腦筋，拓寬教材，搞出一個(gè)生活的觀察者和資源的開發(fā)者。挖掘、收集身邊的資源視為己用，將教學(xué)與生活融為一體，拓寬學(xué)生視野，提高學(xué)生體悟能力。以及信息的傳播者?？傊粚W(xué)期的教學(xué)工作，既有成功的喜悅，也存失利的困惑。較好的成績將為我今后工作平添更大的動(dòng)力。不過也必須淡定地認(rèn)識(shí)到工作中存的不足之處。教學(xué)工作苦樂相伴，我將一如既往地刻苦，務(wù)實(shí)地工作，我將本著“勤學(xué)、善思、實(shí)干”的準(zhǔn)則，一如既往，再接再厲，把工作搞得更好。一份耕耘，一份問鼎。最新個(gè)人教學(xué)總結(jié)范文個(gè)人教學(xué)總結(jié)個(gè)人教學(xué)四篇三自應(yīng)邀出席工作以來，能夠不斷加強(qiáng)自身的政治理論修養(yǎng)和職業(yè)道德提升，以人為本，關(guān)懷全體學(xué)生，側(cè)重于學(xué)生的全面發(fā)展。搞出一個(gè)科研型、學(xué)者型教師始終就是我的夢(mèng)想與崇尚。_年被評(píng)選活動(dòng)為章丘市優(yōu)秀教師，_年被評(píng)選活動(dòng)為章丘市優(yōu)秀校長。由于自己孜孜不倦的崇尚與默默無聞的耕耘，在讀書——思索——研究中不斷地多樣自己、提高自己，教科研工作方面贏得了點(diǎn)滴成績，不但促進(jìn)了自己業(yè)務(wù)水平的提升，更有力的促進(jìn)了學(xué)校各項(xiàng)工作的有序積極開展。一、以自學(xué)為樂持之以恒我表示教師必須想提高業(yè)務(wù)，就要勤奮好學(xué)自學(xué)博采眾家之短，高度高度關(guān)注細(xì)節(jié)擅長思索，剖析得失力求實(shí)效，于是常年以讀書為樂，秉承記筆記寫出思索。近年來自己先后自學(xué)了，魏書生的民主與科學(xué)的管理思想，劉京海的成功教育理論等。不僅提高了業(yè)務(wù)理論水平，而且提高了分析問題、解決問題的實(shí)際工作能力。幾年下來，自己培育了行事刻苦、擅長自學(xué)、勤于思考的習(xí)慣。自己投入使用了教育博客，每天以工作日志的形式秉承書寫所思所感所悟。在讀書中學(xué)存問鼎，在思索中日存提高。二、推斷出就是進(jìn)步總結(jié)就是提高教科研的目的就是為了更好地指導(dǎo)教育教學(xué)工作，高質(zhì)量地解決教育教學(xué)中的問題，順利完成從課堂教學(xué)至理論，由理論指導(dǎo)課堂教學(xué)的實(shí)事求是循環(huán)。這就建議我們能夠用研究的眼光回來觀測(cè)推斷出問題，用提高教育教學(xué)質(zhì)量的目的回來分析解決問題。招準(zhǔn)問題的切入點(diǎn)，推行行之有效的方法，對(duì)癥下藥。在教育教學(xué)工作中我們都會(huì)遇到各種各樣的問題，比如新課程改革、現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用領(lǐng)域、教與學(xué)、自學(xué)后進(jìn)生的轉(zhuǎn)型、德育管理、教師隊(duì)伍建設(shè)等等，這些都就是教科研的對(duì)象。通常老師工作就停留在了問題解決的層面上，而沒對(duì)解決問題的方法與策略上升至理論高度進(jìn)行總結(jié)，這就是庸師和優(yōu)秀教師的最輕區(qū)別。我深信推斷出就是進(jìn)步，總結(jié)就是提高。20__年本人撰寫的在上刊載，在濟(jì)南市非的小學(xué)教師優(yōu)秀教育教學(xué)論文評(píng)選活動(dòng)中榮獲二等獎(jiǎng)，在“新世紀(jì)中國小學(xué)語文教學(xué)論文大賽”中榮獲一等獎(jiǎng);20__年撰寫的在濟(jì)南教育學(xué)院學(xué)刊出來刊載;20__年撰寫的在濟(jì)南教育學(xué)院學(xué)刊出來刊載，在濟(jì)南市非的德育論文評(píng)選活動(dòng)中榮獲二等獎(jiǎng);20__年撰寫的在濟(jì)南市非的信息技術(shù)與課程資源整合論文評(píng)選活動(dòng)中榮獲二等獎(jiǎng)，在濟(jì)南市中小學(xué)研究性自學(xué)教學(xué)方案設(shè)計(jì)評(píng)選活動(dòng)中榮獲二等獎(jiǎng);20__年撰寫的在山東省現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用領(lǐng)域與教育教學(xué)研究優(yōu)秀論文評(píng)選活動(dòng)中榮獲二等獎(jiǎng);20__撰寫的在全國小學(xué)語文教師作文教學(xué)論文比賽中榮獲一等獎(jiǎng);20__年撰寫的在內(nèi)蒙古教育上刊載，本人分?jǐn)偟恼虑鹗幸?guī)劃課題“小學(xué)作文教學(xué)邁入生活的研究”順利通過專家組辨別結(jié)題。為了形成高質(zhì)量、個(gè)性化的成果，我經(jīng)常文學(xué)創(chuàng)作有關(guān)雜志刊物和教育理論書籍，介紹所研究內(nèi)容的前沿動(dòng)態(tài)和未有的理論成果，同時(shí)還進(jìn)一步提高自我的知識(shí)結(jié)構(gòu)和能力結(jié)構(gòu)，積極參與教育教學(xué)研討活動(dòng)，在與別人交流和深入探討的過程中更新觀念，火山爆發(fā)思維，將自己推斷出的新、奇、特，效果不好的作法和看法科學(xué)地、準(zhǔn)確地表達(dá)出來。三、以教科研為平臺(tái)并使每位教師都成功教科研就是教師脫胎換骨、自我發(fā)展的提振。從整體上給教師隊(duì)伍年齡結(jié)構(gòu)略偏大，教科研意識(shí)比較淡漠。首先我們受邀衡陽市教科所的郭道勝所長回去我校為全體老師謝澤生了精彩的教科研報(bào)告。教師60余人。針對(duì)實(shí)際學(xué)校證實(shí)了“專家助推、科研先行;點(diǎn)上突破、面上電磁輻射;資源整合強(qiáng)化、凸顯特色”的教科研思路。因此，作為校長我同班子成員一道為教師創(chuàng)設(shè)了各種條件、推行多種措施不懈努力營造有利于研究的趨緊氛圍，引導(dǎo)教師走上科研興教之路。并使老師們明晰了教科研的意義、步驟與方法，打破了對(duì)老師們來說教科研高深莫測(cè)的神話，并使全校老師邁入了問題型教研課題研究。比如提供更多更多多樣的圖書資料，科研設(shè)備，廣開門路搜集最新的科研信息提供更多更多給教師以拓寬研究的視野，提高研究水平。同時(shí)，還為教師構(gòu)筑教育科研交流的平臺(tái)，為教育科研成果的刊載與推廣創(chuàng)設(shè)條件，為教師提供更多更多展現(xiàn)出個(gè)人才華的機(jī)會(huì)，充份促進(jìn)了學(xué)術(shù)觀點(diǎn)的追尾、科研鼓舞的喚醒。學(xué)校還非全校教師認(rèn)真學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論，更新觀念，進(jìn)一步提高教師科研意識(shí)和水平。學(xué)校在教科研上推策鞭策、全力支持。最新個(gè)人教學(xué)總結(jié)范文個(gè)人教學(xué)總結(jié)個(gè)人教學(xué)四篇四本人于4月份雇用已來能嚴(yán)格遵守幼兒園的各項(xiàng)規(guī)章制度，以一名人民教師的職業(yè)道德嚴(yán)格要求自己，敬業(yè)愛崗，為人師表，不計(jì)較個(gè)人得失。積極主動(dòng)應(yīng)邀出席園內(nèi)各項(xiàng)活動(dòng)，工作深入細(xì)致，非積極開展不好班級(jí)各項(xiàng)活動(dòng)，受到家長和孩子的鐘愛。本學(xué)期本人在小二班配班一個(gè)月，后調(diào)往大三班。在工作中能深入細(xì)致非精心安排不好班級(jí)的各項(xiàng)日常工作。做好家長工作和班級(jí)環(huán)境的規(guī)劃和設(shè)計(jì)。本人能根據(jù)班級(jí)幼兒的實(shí)際發(fā)展水平和班級(jí)工作情況制定適宜的班級(jí)計(jì)劃，并能根據(jù)孩子的興趣設(shè)計(jì)每一個(gè)活動(dòng)，喚醒幼兒的探究性欲和自學(xué)的主動(dòng)性、積極性。本人在日常工作中能淡定細(xì)致的照料好孩子的日常生活，并加強(qiáng)對(duì)幼兒自理能力的培育，手把手的教幼兒如何把衣服砌整齊;幫助幼兒廢除不當(dāng)衛(wèi)生習(xí)慣。積極主動(dòng)對(duì)幼兒進(jìn)行自我保護(hù)的教育和培育，進(jìn)一步進(jìn)一步增強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。積極開展體育鍛煉，發(fā)展幼兒身體動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。深入細(xì)致做好幼兒每日的執(zhí)勤記錄，對(duì)未能及時(shí)入園的幼兒，通過打電話深入細(xì)致盤問幼兒的情況，并做好記錄。在活動(dòng)中特別注意培育幼兒的安全意識(shí)，自學(xué)自我保護(hù)的方法。在教育教學(xué)方面，我能深刻地認(rèn)識(shí)到：時(shí)代在發(fā)展，社會(huì)在進(jìn)步，教育教學(xué)觀念的不斷更新和變革，自身所掌控的科學(xué)知識(shí)滿足用戶不了現(xiàn)代教育教學(xué)，所以我十分側(cè)重于業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷擴(kuò)展科學(xué)知識(shí)，提高文化專業(yè)知識(shí)水平。自學(xué)優(yōu)秀教師的一流教育方法并深入細(xì)致做好摘記。在家長工作方面，我能深刻認(rèn)識(shí)到家長工作的重要性，我把每一位家長當(dāng)作就是自己的朋友，本著我的原則用心回來和他們交流。每周發(fā)放一次教學(xué)意見反饋。時(shí)時(shí)東站在家長的立場(chǎng)上進(jìn)行思索，認(rèn)真細(xì)致的做好家長工作。我還應(yīng)加強(qiáng)業(yè)務(wù)鉆研，提高思索能力，隨時(shí)總結(jié)，不斷隨機(jī)教育的能力，尋求并使我的工作更上一層樓。下學(xué)期，我將可以以更好地工作態(tài)度和工作精神資金投入于工作中，給孩子們一個(gè)高興的樂園。通過本學(xué)期的工作，我很幸運(yùn)地教給了不少東西，我深刻認(rèn)識(shí)到：只有在以后的教學(xué)中多學(xué)、多思、多先行就可以把工作搞得更好，就可以不愧于每一位求知欲的孩子。最新個(gè)人教學(xué)總結(jié)范文個(gè)人教學(xué)總結(jié)個(gè)人教學(xué)四篇五忽然一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花上加。轉(zhuǎn)眼間我在脫胎換骨中又渡河了一年，回首這一路上自己遺留下的那一串或深或淺的足跡，盤點(diǎn)過去，盼望未來。一、并使讀書變成習(xí)慣本人讀書只憑自己的興趣，依乎性靈，擇己所好，有所會(huì)意，有所體會(huì)。一言以蔽之，并使讀書陶冶性情、啟蒙運(yùn)動(dòng)自我。利皮揚(yáng)卡每天瀏覽《_》網(wǎng)站、圖片新聞、國內(nèi)外新聞，及時(shí)了解最新的國內(nèi)外時(shí)事動(dòng)態(tài);利皮揚(yáng)卡把筆記本看一看在電腦前，一年下來，也雜記上千把萬字。專業(yè)的書目Q1566A《教育新理念》和《給教師一生的建議》兩本;雜書倒是看一看了不少，比如說《問題背后的問題》、《Fanjeaux三國》、《讀者》、《思維智慧》等。二、并使工作變成快樂并使工作變成快樂，并使崇尚變成樂趣作為自己的座右銘。用心注意安全工作的每一處細(xì)節(jié)，以正直的心態(tài)，穩(wěn)固地積極開展各項(xiàng)日常工作事務(wù)，認(rèn)認(rèn)真真做好本職工作。天下難事，必做于易;天下大事，必搞出于細(xì)。1。學(xué)籍工作，自學(xué)潛心。建全學(xué)生學(xué)籍大、小卡，深入細(xì)致做好各種報(bào)表工作等，順利通過了兩項(xiàng)督導(dǎo)檢查，泉州市推行素質(zhì)教育工作一流學(xué)校、教育改革管理示范校進(jìn)行的動(dòng)態(tài)跟蹤檢查以及省級(jí)義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校評(píng)估環(huán)評(píng)。苛刻按照新課標(biāo)《學(xué)籍管理規(guī)定》，全面落實(shí)事業(yè)計(jì)劃，做好小學(xué)新課程管理系統(tǒng)的培訓(xùn)，做好學(xué)籍管理工作;非不好成人教育有關(guān)工作，各種名冊(cè)齊全;轉(zhuǎn)回至、辦理手續(xù)能及時(shí)記載學(xué)生變動(dòng)情況，調(diào)查取證工作全部恰當(dāng)。為了變成一名功底穩(wěn)固、技術(shù)優(yōu)良的學(xué)籍管理人員，一年回去，在自學(xué)之余常向存經(jīng)驗(yàn)的老師虛心求教，不重復(fù)自己、不斷積極探索、不斷創(chuàng)新。2。根據(jù)《德化縣潯中中心小學(xué)教育教學(xué)常規(guī)工作細(xì)則(修正)》建議，從教師的備考、聽講、作業(yè)批改、周工作計(jì)劃的積極開展等做起，深入細(xì)致課堂，走進(jìn)教師，全面做好常規(guī)檢查，較好地積極開展了《教育教學(xué)大閱兵式工作起身看一看活動(dòng)》，共聽課70多節(jié)。常規(guī)工作，堅(jiān)持不懈。3。20__年12月，非數(shù)學(xué)有效率課堂教學(xué)研討會(huì);20__年3月，非發(fā)展式課堂教學(xué)展現(xiàn)出活動(dòng)和《課改半月談同課異構(gòu)教學(xué)研討會(huì)》;4月，非提高課堂效率，促進(jìn)自學(xué)方式的轉(zhuǎn)型教學(xué)研討會(huì)和市級(jí)重點(diǎn)課題展現(xiàn)出課;5月，課改半月談提高課堂教學(xué)有效性研討會(huì)。教科研工作，師大附中力爭上游。學(xué)期初深入細(xì)致制定教研計(jì)劃，并非推行、檢查、總結(jié)。深入開展課改半月談、課改展現(xiàn)出周等國民教育活動(dòng)。非教師應(yīng)邀出席各級(jí)各類教學(xué)研討活動(dòng)，并積極主動(dòng)與之交流互動(dòng)。另外，協(xié)助徐主任大力大力推進(jìn)、深化教育科研，推行技術(shù)創(chuàng)新校本教研的課堂教學(xué)與研究課題研究，非申報(bào)全國及我省教育信息技術(shù)研究__規(guī)劃重點(diǎn)課題《信息技術(shù)與課程教學(xué)資源整合的研究》。同時(shí)，20__年10月在縣教師進(jìn)修學(xué)校教研室的帶領(lǐng)下，應(yīng)邀出席了在楊梅中心小學(xué)舉行的流片區(qū)小學(xué)數(shù)學(xué)教研暨我校家訪進(jìn)社區(qū)活動(dòng)，效力《圓的重新認(rèn)識(shí)》受到了與會(huì)者的一致贊譽(yù)。三、并使嚴(yán)重不足變成動(dòng)力生活無法背叛積極進(jìn)取的人，在代萊一年里我將勇敢直面自己的嚴(yán)重不足業(yè)務(wù)技術(shù)比較精堪，開拓創(chuàng)新意識(shí)有些淡漠，工作缺乏主動(dòng)性、對(duì)數(shù)字敏感度相對(duì)較低等。提高：苦練內(nèi)功和提高專業(yè)知識(shí)、技巧，不斷擴(kuò)大個(gè)人的信息來源和廣為的溝通交流技巧，更好地服務(wù)于學(xué)校各項(xiàng)工作。脫胎換骨：任何的出現(xiàn)發(fā)生改變對(duì)于一個(gè)人都就是艱難的，我將按照代萊工作路徑回來出現(xiàn)發(fā)生改變一些態(tài)度、方式或思路。多自學(xué)、多課堂教學(xué)，盡早提高自己的管理水平，增加管理主動(dòng)性，在行動(dòng)中時(shí)刻勸誡自己在搞出什么，問問自己搞出的對(duì)不對(duì)，搞出的是否恰當(dāng)，怎么樣就可以搞得更好，不懈努力搞出一個(gè)存長遠(yuǎn)規(guī)劃的人。弘揚(yáng)：繼續(xù)發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)奮斗，勇于爭先，敢于創(chuàng)新，樂意無私奉獻(xiàn)潯小精神，以親近之心正視每一件小事，對(duì)待每一個(gè)同事，以力求精致的態(tài)度為自己的目標(biāo)，天下自己最輕不懈努力在真誠、包容、精致、隨心所欲這八個(gè)字里面找到人生價(jià)值的所在。最新個(gè)人教學(xué)總結(jié)范文個(gè)人教學(xué)總結(jié)個(gè)人教學(xué)四篇六歲月匆匆而歿，似乎只是彈指一瞬。在一年中，我竭盡自己最輕的不懈努力，蘊(yùn)藏最高的熱情，刻苦、勤奮地順利完成了一學(xué)期的工作。“為了每一個(gè)孩子都存進(jìn)步”，這就是我為之不懈努力的動(dòng)力?？偨Y(jié)這一年回去所經(jīng)歷的事，工作雖然很忙，但忙得很擴(kuò)展。一、政治思想方面我嗜好自己的工作崗位，能夠重實(shí)效：不耽擱、不曠工;尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)一致同事，嚴(yán)格遵守園內(nèi)各項(xiàng)規(guī)章制度;積極主動(dòng)應(yīng)邀出席園里非的各項(xiàng)活動(dòng);履行職責(zé)教師職責(zé)，協(xié)助班里老師認(rèn)真負(fù)責(zé)的做好班級(jí)工作,不懈努力保證幼兒在幼兒園渡河安全、快樂的一天。在教學(xué)中，我尊重幼兒，營造公平、人與自然溫暖的班級(jí)氛圍。用眼睛高度高度關(guān)注每個(gè)幼兒，從幼兒身上汲取閃光點(diǎn)，回來點(diǎn)亮他們自信心擁立的明燈，我?guī)椭變喊l(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢(shì)智能，建立其自信心和對(duì)集體的歸屬感。比如說在課堂上講故事時(shí)，我會(huì)利用各種生動(dòng)形象的直觀教具，用多樣的表情講故事，喚醒兒童的興趣。二、深入細(xì)致備考教學(xué)按教學(xué)內(nèi)容及幼兒的實(shí)際，設(shè)計(jì)課的類型，制定采用的教學(xué)方法，深入細(xì)致寫出不好教案。每一課都重實(shí)效“有備而來”，每堂課都在課前做好充份的準(zhǔn)備工作工作，并制作各種有助于取悅學(xué)生注意力的有意思教導(dǎo)玩具。三、秉承學(xué)玩融合在工作中，自己不懈努力進(jìn)一步進(jìn)一步增強(qiáng)聽講技能，力求傳授清晰化、條理化、精確化、情感化、生動(dòng)化，重實(shí)效線索精確，層次分明，深入淺出。在活動(dòng)中特別注意調(diào)動(dòng)幼兒的積極性，加強(qiáng)師幼交流，彰顯幼兒的主促進(jìn)作用，并使幼兒動(dòng)靜融合，寓學(xué)于玩，研習(xí)得容易，研習(xí)得隨心所欲，研習(xí)得高興。四、謙虛虛心求教在教學(xué)上，有疑必問。教學(xué)中積極主動(dòng)征詢其他老師的意見，自學(xué)他們的方法，同時(shí)，多聽見老師的課，重實(shí)效邊聽見邊談?wù)摚詫W(xué)別人的優(yōu)點(diǎn)，消解自己的嚴(yán)重不足,征詢他們的意見，改進(jìn)工作我歡樂幼教這一行，因?yàn)檫@個(gè)職業(yè)就是天真的、美好的。五、家長工作孩子的茁壯成長仍須幼兒園與家長共同的協(xié)同，因此溝通交流工作也就變成了一個(gè)重點(diǎn)工程。有人這樣說過，你尊重別人，別人尊重你，在與家長交流時(shí)，我真心把他們當(dāng)作自己的朋友，但他們遇到困難時(shí)，我很熱情的回來幫助他們，為此，我想只要自己代價(jià)了，家長就可以對(duì)我工作的的確。我及時(shí)把孩子在園的整體整體表現(xiàn)及出現(xiàn)的問題充分反映給家長，積極主動(dòng)與家長聯(lián)系，及時(shí)反應(yīng)出現(xiàn)的問題，并使家長了解情況，以便雙方協(xié)同輔導(dǎo)，協(xié)同幫助孩子更好的進(jìn)步。重實(shí)效并使家長令人滿意，并使家長放心，把愛撒播向每一個(gè)孩子。我主動(dòng)平易近人地與家長溝通交流。我充分利用了晨開回和放學(xué)的時(shí)間跟家長交流，并使家長了解自己孩子在園的情況?？傊緦W(xué)期非常忙也非常艱辛，問鼎當(dāng)然也非常小。挑選出符合幼兒年齡特點(diǎn)的活動(dòng)形式和方法。在今后的工作中我應(yīng)不斷地自學(xué)嶄新科學(xué)知識(shí)，努力提高思想及業(yè)務(wù)素質(zhì)，大膽地技術(shù)創(chuàng)新教學(xué)方法，自學(xué)老教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。在工作中我享受至問鼎的喜悅，也在工作中推斷出一些存的問題。在教學(xué)活動(dòng)中因材施教，因人施教，針對(duì)個(gè)別幼兒進(jìn)行個(gè)別教育。并與家長密切聯(lián)系，同時(shí)同時(shí)實(shí)現(xiàn)家園同步。與配班教師團(tuán)結(jié)一致協(xié)作，共同證實(shí)教育活動(dòng)主題。對(duì)幼兒加強(qiáng)德育教育，加強(qiáng)幼兒常規(guī)教育，側(cè)重于幼兒自身能力的培育。最新個(gè)人教學(xué)總結(jié)范文個(gè)人教學(xué)總結(jié)個(gè)人教學(xué)四篇七上學(xué)期的工作已相符尾聲，在這里我首先必須非常感謝園領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的幫助與引薦;非常感謝領(lǐng)導(dǎo)班子之間精誠團(tuán)結(jié)，配合默契，務(wù)實(shí)技術(shù)創(chuàng)新;同時(shí)還要非常感謝和我一起工作的老師們，正是存你們的協(xié)同與代價(jià)，我們的各項(xiàng)工作才以期順利完成，謝謝大家!本學(xué)期，就是我逐步適應(yīng)環(huán)境角色，工作上日漸明朗的一個(gè)學(xué)期。一、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)情況。1、教育教學(xué)方面：本學(xué)期，我園除小一班還穩(wěn)步沿用以往浙江版教材，其余8個(gè)教學(xué)班均投入使用華東建構(gòu)式主題課程。在使用新教材之前，存李建芳、朱金燕、左妍、劉慧香等多名教師應(yīng)邀出席了新教材培訓(xùn)，我園在學(xué)期初對(duì)全體教師進(jìn)行了華東建構(gòu)式主題課程的二期培訓(xùn)，并使全體教師對(duì)新教材的主導(dǎo)思想、把握住原則等方面存了更深一步的重新認(rèn)識(shí)，也為新學(xué)期教學(xué)活動(dòng)的正常積極開展奠定了基斯圖杰通過半個(gè)學(xué)期的教學(xué)課堂教學(xué)及教研，教師們刻苦鉆研、勇于創(chuàng)新，積極探索出一套適合本園的教學(xué)方法，教育教學(xué)水平存了大幅度提高。(1)受以前分科教學(xué)的影響，教師在精心安排教學(xué)內(nèi)容時(shí)忽略了主題課程的整合性，導(dǎo)致教學(xué)活動(dòng)主題比較著重、內(nèi)容出現(xiàn)斷層現(xiàn)象;(2)教師對(duì)新教材要點(diǎn)“自然、人與自然、主動(dòng)、快樂”心智比較精細(xì)，在教學(xué)活動(dòng)非過程中沒能較好的突顯，對(duì)于如何解決教學(xué)中出現(xiàn)的種種問題，在新學(xué)期急于中將可以詳細(xì)說明。2、教學(xué)培訓(xùn)方面：11月18日在二樓大活動(dòng)室，我園全體教師應(yīng)邀出席了《啟蒙運(yùn)動(dòng)文學(xué)創(chuàng)作》參觀研討暨師資培訓(xùn)。通過這次培訓(xùn)，大大喚醒了教師們的工作熱情，為我園《啟蒙運(yùn)動(dòng)文學(xué)創(chuàng)作》活動(dòng)的積極開展又提升了一個(gè)嶄新檔次。培訓(xùn)會(huì)上，楊潔講師的示范課《羊》并使我們大家在今后的教學(xué)非、教學(xué)設(shè)計(jì)等方面受益匪淺。朱金燕老師代表我園非了《風(fēng)兒在哪里》展現(xiàn)出活動(dòng)，受到了北京講師的贊譽(yù)。__年1月14日，我應(yīng)邀出席了在大王中心幼兒園舉行“東營市幼兒園科學(xué)教育課題學(xué)術(shù)研討級(jí)培訓(xùn)可以“，這次自學(xué)，并使我對(duì)科學(xué)教育活動(dòng)及最新教學(xué)動(dòng)態(tài)存了代萊心智，我會(huì)把會(huì)議精神及時(shí)轉(zhuǎn)達(dá)給老師們，以便大家都能在最快、最短的時(shí)間內(nèi)共享資源教育的最新前沿信息。3、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)內(nèi)容及日常工作方面1、兩個(gè)轉(zhuǎn)型：(1)盡快順利完成學(xué)習(xí)型教師向經(jīng)驗(yàn)型教師轉(zhuǎn)型。另外，教育教學(xué)上也送給嶄新教師非常小充分發(fā)揮空間，在精心安排嶄新教師每周準(zhǔn)備工作工作1-2節(jié)教學(xué)活動(dòng)的過程中，嶄新教師可以不受教材的影響自的定教學(xué)內(nèi)容，這在非常大程度上突顯了對(duì)嶄新教師的尊重與扶持，在工作中幫助教師弘揚(yáng)恰當(dāng)?shù)膬和^、教育觀，并使每一個(gè)教師都明確全面大力大力推進(jìn)素質(zhì)教育的重要性和必要性，幫助教師弘揚(yáng)可持續(xù)發(fā)展觀念，為教師正式宣布正式宣布走上工作崗位積累經(jīng)驗(yàn)。本學(xué)期，融合我園現(xiàn)狀，對(duì)于嶄新卸任教師，除非自學(xué)《幼兒園管理手冊(cè)》盡快并使嶄新教師了解我園的規(guī)章制度，還精心安排嶄新教師流動(dòng)崗位，這并使剛邁入工作崗位的新教師存機(jī)會(huì)熟悉相同班級(jí)的幼兒及教師，對(duì)孩子的年齡特點(diǎn)、心智能力、對(duì)教師的班級(jí)管理、教學(xué)非能力、家長工作、幼兒園一日工作流程都能盡快掌控。通過幾個(gè)月的工作課堂教學(xué)，我園嶄新教師在工作中都能盡職盡責(zé)的順利完成本職工作，能夠積極主動(dòng)協(xié)同班內(nèi)教師共同積極開展、做好班級(jí)工作，虛心向老教師自學(xué)，工作上要充分發(fā)揮自己所長，教學(xué)非能力提升很快，也甚得孩子和家長的鐘愛，希望嶄新教師嚴(yán)格要求自己，全面提高業(yè)務(wù)素質(zhì)，盡快縮短學(xué)習(xí)型教師向經(jīng)驗(yàn)型教師的過渡階段時(shí)間。(2)經(jīng)驗(yàn)型變?yōu)檠芯啃汀Ｔ诮逃虒W(xué)上，希望教師們不斷探究教育的真諦，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題、剖析原因、剖析經(jīng)驗(yàn)、歸納提升，并使自己逐步跨入研究型教師行列，爭做科研教學(xué)的帶頭人。我園多數(shù)教師教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，應(yīng)付各種問題的能力強(qiáng)。2、一個(gè)提升：本學(xué)期，穩(wěn)步提升教師的綜合業(yè)務(wù)素質(zhì)，工作中，融合我園教育教學(xué)中出現(xiàn)的問題，非教師自學(xué)：教師如何提問、如何做好家長工作、如何設(shè)計(jì)古詩教學(xué)活動(dòng)，還共同自學(xué)了：表揚(yáng)孩子的101種方法，教師文明用語、教師忌語等內(nèi)容。本學(xué)期，教師教育心得體會(huì)的撰寫也就是提升教師業(yè)務(wù)素質(zhì)不容失掉的關(guān)鍵因素。通過自學(xué)，教師在思想認(rèn)識(shí)上、教學(xué)犯罪行為上、家長工作上都存了代萊重新認(rèn)識(shí)，也必須令人矚目的看到教師整體素質(zhì)存了非常小提升。賀培老師《多給孩子一分鐘》從年長教師的視角闡述教育有時(shí)候仍須等候，只要我們多給孩子一點(diǎn)時(shí)間，我們遲至的將就是孩子不一樣的整體整體表現(xiàn);左妍老師的《小問題、大深入探討》根據(jù)主題教學(xué)《動(dòng)物休眠狀態(tài)》引發(fā)的師幼爭奪戰(zhàn)過后，教師及時(shí)查閱資料和幼兒一起自學(xué);《羞澀寶寶的內(nèi)心世界》《放學(xué)后的簽訂合同》《同事之間》《老師喜歡什么樣的孩子》《這就是我的》等等，一篇篇來源于教師的真實(shí)生活、情感記錄，無不散射出教師的教育智慧與專業(yè)發(fā)展。回首本學(xué)期工作，十月份，為迎接督導(dǎo)評(píng)估檢查，我園教師齊心協(xié)力、加班加點(diǎn)，區(qū)域活動(dòng)、姚學(xué)甲玩玩教具等工作順利完成得非常不好，為幼兒創(chuàng)設(shè)了更加美好的自學(xué)生活環(huán)境。二、強(qiáng)化英語自學(xué)力度，凸顯我園英語特色本學(xué)期，小中大班使用馬榮英語教材，學(xué)前班用七色花費(fèi)英語。英語教師利用周三周五業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間和班內(nèi)教師自學(xué)英語教學(xué)內(nèi)容及英語日常生活非用語，在這個(gè)學(xué)期我園還雇用外教每周一周二來園效力，并使我園的英語特色更是錦上添花。并配備專職英語教師。三、著重安全管理與疾病防治工作本學(xué)期，我們一如既往的著重和加強(qiáng)了安全防塵和安全教育工作，建議各班老師每周在活動(dòng)中橫貫安全教育。事故發(fā)生后，從園領(lǐng)導(dǎo)至教師，大家共同追蹤原因，制定周密可行的對(duì)策，杜絕此類事故的發(fā)生。因?yàn)槲覉@早晨幼兒入園時(shí)，一名教師負(fù)責(zé)管理在大廳門口進(jìn)行晨檢，另一名教師在班內(nèi)非獨(dú)秀峰，晚宴請(qǐng)的時(shí)間里，樓梯至教室的這段距離就是安全工作的盲區(qū)。并為班級(jí)配備有關(guān)光盤，以動(dòng)畫的形式，耳濡目染、潛移默化地并使幼兒懂得基本的防塵科學(xué)知識(shí)，盡可能避免意外事故的發(fā)生。本學(xué)期中一班幼兒馬靖森早晨入園在上樓梯時(shí)意外劃傷眼角。著重衛(wèi)生保健工作，提高食療控病能力。為了有效率預(yù)防“甲型流感”，我園自上至下高度重視，積極主動(dòng)做好衛(wèi)生、消毒、通風(fēng)、等預(yù)防工作，對(duì)欲求并嘔吐跡象的幼兒進(jìn)行阻隔，另外，還利用家教宣傳欄、幼兒園網(wǎng)站等形式定期向家長進(jìn)行了衛(wèi)生保健和預(yù)防疾并傳染病的宣傳。確保幼兒存一個(gè)干凈、寬大、放心的環(huán)境。并在__年10月15日市婦幼保健院回去園對(duì)幼兒進(jìn)行身心健康健康檢查;__年1月8日教師口服甲流疫苗。四、活動(dòng)非本學(xué)期，我園非了“與全運(yùn)同行”家園親子運(yùn)動(dòng)會(huì);“從我做起，邁入文明”;觀看木偶劇;迎新年家園親子聯(lián)歡會(huì)等大型活動(dòng)，通過積極開展各種形式的活動(dòng)，多樣了幼兒的生活、社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，增加了教師與家長之間的溝通交流，為教師做好家長工作構(gòu)筑平臺(tái)。五、新學(xué)期重點(diǎn)改進(jìn)的工作1、高度高度關(guān)注教師思索水平的提高。教學(xué)思索就是教師的專業(yè)自學(xué)與全面發(fā)展的過程，教師只有不斷思索，就可以提升自己的教育理論水平。新學(xué)期，教師必須高度重視教學(xué)思索對(duì)自己專業(yè)脫胎換骨的重要性，把教學(xué)思索作為自我自學(xué)、自我提高的跳板，不斷改進(jìn)教育課堂教學(xué)，提高教育質(zhì)量，促進(jìn)自身素質(zhì)的提高。2、高度高度關(guān)注兒童的發(fā)展。在本學(xué)期主題活動(dòng)積極開展的過程中，教師對(duì)主題教材重新認(rèn)識(shí)比較，導(dǎo)致主題教學(xué)積極開展內(nèi)容比較多樣，教學(xué)效果比較著重。但是這項(xiàng)工作我們卻未較好的積極開展出，首先我個(gè)人在此審視沒能天下至職責(zé)，工作上很多時(shí)候趨緊了對(duì)老師的監(jiān)督力度，這一點(diǎn)我存不容承擔(dān)責(zé)任的責(zé)任。鑒于這種情況，新學(xué)期主要從：教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)集體參與出精品課——分工合作時(shí)間——教學(xué)思索詳細(xì)記錄——主題總結(jié)務(wù)實(shí)萃取。重點(diǎn)突顯在：主題環(huán)境的創(chuàng)設(shè)就是幼兒對(duì)主題活動(dòng)最輕而易舉的心智。教師在積極開展主題時(shí)對(duì)主題網(wǎng)絡(luò)的設(shè)計(jì)，材料的引入，教學(xué)活動(dòng)的非，更多的就是必須高度高度關(guān)注“如何促進(jìn)兒童身心健康發(fā)展”這個(gè)原則。因?yàn)槲覀兯O(shè)計(jì)的一切教育內(nèi)容，最終目的就是為了兒童的發(fā)展。(列于說明：教師分科情況、集體備考、分工準(zhǔn)備工作工作、資源共享)深信通過大家的共同努力，我園的保教質(zhì)量在代萊學(xué)期將可以存更大的提高。老師們，我們的事業(yè)就是創(chuàng)造未來的希望，我門的事業(yè)就是萌及子孫的工程，正視__年，又一個(gè)代萊已經(jīng)已經(jīng)開始，我深信，辛勤耕作，必將再加得碩果累累、五谷豐登;同舟共濟(jì)，必將肝膽相照、共存共榮!最新個(gè)人教學(xué)總結(jié)范文個(gè)人教學(xué)總結(jié)個(gè)人教學(xué)四篇八我就是本學(xué)期才至本校的，這一學(xué)期回去，在教育教學(xué)工作中，在這一年里，我在思想上嚴(yán)于律己，嗜好本職工作。時(shí)時(shí)以一個(gè)的身份回去約束自己。一、在思想上，愛國歡樂黨，積極向上。我積極主動(dòng)應(yīng)邀出席政治自學(xué)，為了提高自己的思想覺悟，認(rèn)真學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德。作為一名教師，必須教育不好學(xué)生，必須先以身作則，為人師表，必須以自己的人格、犯罪行為回來病毒感染學(xué)生。二、教育教學(xué)方面必須提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵就是上不好課，為了上不好課，我搞出了下面的工作。1、課前準(zhǔn)備工作工作:底聽課，通過教師用書中的關(guān)鍵語句，把握住教學(xué)中的重難點(diǎn)，資源整合《優(yōu)化設(shè)計(jì)》和課后練習(xí)題，并針對(duì)本課重難點(diǎn)插入練習(xí)；2、深入細(xì)致讀教材和教師用書,對(duì)教材的基本思想、基本概念,每句話、每個(gè)字都弄清楚,了解教材的結(jié)構(gòu),重點(diǎn)與難點(diǎn),掌控科學(xué)知識(shí)的邏輯關(guān)系，根據(jù)學(xué)生實(shí)際自學(xué)情況，調(diào)整教學(xué)方法；5、課堂上的情況。非不好課堂教學(xué)，講授過程中語言簡潔明了，消解了以前重復(fù)的毛病，課堂提問面向全體學(xué)生，側(cè)重于基礎(chǔ)知識(shí)的傳授和鞏固，特別注意引發(fā)學(xué)生自學(xué)的興趣，課堂上講練融合,布置不好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精降低學(xué)生的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。三、積極主動(dòng)應(yīng)邀出席學(xué)校非的各類教研活動(dòng)。我明白，工作再苦、再艱辛，我也無法落后，必須盡力回來搞好本職工作，特別就是教學(xué)工作。1、對(duì)數(shù)學(xué)教學(xué)的理論自學(xué)還比較深入細(xì)致，教材和資料的資源整合比較，仍須進(jìn)行思索，教學(xué)水平提高速度緩慢。2、教育科研在教學(xué)實(shí)踐中的應(yīng)用領(lǐng)域還不恰當(dāng)，對(duì)于教材和教師用書搞得比較細(xì)和虛，沒達(dá)致自己心中的目標(biāo)。3、數(shù)學(xué)教學(xué)中存特色、存創(chuàng)意設(shè)計(jì)的東西還比較多，今后還要不懈努力找出一些自己在數(shù)學(xué)教學(xué)的特色點(diǎn)。4、工作的積極性比較高，主動(dòng)性比較強(qiáng)，存惰性思想。這也有待于今后工作中的進(jìn)一步廢除和加強(qiáng)。5、今后的工作中多向優(yōu)秀教師自學(xué)，積極主動(dòng)應(yīng)邀出席各類培訓(xùn)和數(shù)學(xué)公開課，虛心聽取別人的意見和建議。總之，無論是教書還是育人，都學(xué)無止境，我會(huì)不斷自學(xué)積極探索，爭做一名優(yōu)秀教師。最新個(gè)人教學(xué)總結(jié)范文個(gè)人教學(xué)總結(jié)個(gè)人教學(xué)四篇九20--年--月考入扎魯特旗特崗教師隊(duì)伍，現(xiàn)桑泰于扎魯特旗香山鎮(zhèn)小學(xué)。下面我就把兩個(gè)年度的工作搞出詳盡的匯報(bào)總結(jié)。時(shí)光荏苒，兩年回去我從各個(gè)方面嚴(yán)格要求自己，工作兢兢業(yè)業(yè)、勤勤懇懇、與時(shí)俱進(jìn)、不斷創(chuàng)新，教書育人，為人師表，在德、能、榮、績等方面整體表現(xiàn)出色，圓滿地順利完成了教育教學(xué)任務(wù)。一、師德整體整體表現(xiàn)自上崗以來，我忠心于我所嗜好的教育事業(yè)，認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)方面的路線、方針和政策，嗜好本職工作，嚴(yán)格遵守教師職業(yè)道德，為人師表。人際關(guān)系親密無間，關(guān)心、嗜好學(xué)生，搞出孩子們的好朋友，常在在課余時(shí)間和學(xué)生交流、生活，幫助他們身心健康、快樂脫胎換骨。兩年回去備受學(xué)生的熱烈歡迎和同事的鐘愛。時(shí)處以身作則，模范嚴(yán)格遵守各項(xiàng)。工作中既教書又育人，對(duì)工作存強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感，能重實(shí)效出全勤、吃飯滿點(diǎn)，從數(shù)等個(gè)人得失，順從領(lǐng)導(dǎo)，遵守分配。二、教育、教學(xué)工作在教學(xué)工作中，一直崇尚自己的左右銘“大膽干事、認(rèn)真做事、精心成事”。以嶄新課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，深入細(xì)致鉆研教材，針對(duì)學(xué)生實(shí)際情況，上等每一節(jié)課。側(cè)重于喚醒學(xué)生的自學(xué)興趣和展現(xiàn)出性欲，并使師生關(guān)系更親密無間，并使學(xué)生體會(huì)至音樂平添的快樂。喚醒學(xué)生的技術(shù)創(chuàng)新精神。并使學(xué)生能在玩玩的過程中掌控科學(xué)知識(shí)，真正達(dá)致身心悠閑，快樂自學(xué)。三、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)作為嶄新教師，我自表示成功的音樂教育不僅仍須效力者一流的教學(xué)理念、多樣的學(xué)科專業(yè)科學(xué)知識(shí)，更仍須優(yōu)良的教學(xué)基本功。在工作之余，我不斷通過各種方式為自身電池。為了提高自己的教學(xué)認(rèn)識(shí)水平，適應(yīng)環(huán)境新形勢(shì)下的教育工作，并使學(xué)生在音樂課堂真正的動(dòng)起來，存整體整體表現(xiàn)性欲和一定的表達(dá)能力，真正同時(shí)同時(shí)實(shí)現(xiàn)素質(zhì)教育、藝術(shù)教育。長期的積累，并使我總結(jié)出不少教育教學(xué)的。平時(shí)繼續(xù)加強(qiáng)專業(yè)自學(xué)，利用網(wǎng)絡(luò)推斷出新事物、嶄新資源，積極主動(dòng)應(yīng)邀出席各級(jí)培訓(xùn)和研討活動(dòng)?？傊诮逃虒W(xué)工作中，我體驗(yàn)至了作為一名音樂教師的快樂，及贏得了作為一名民族音樂傳播者的驚訝。我也真正地重實(shí)效了“孔顏為師，身正為范”，懂得了“育人為先，求知欲為次”。我存信心利用音樂回來研發(fā)學(xué)生智力、正確引導(dǎo)學(xué)生心理健康發(fā)展、提高學(xué)生的綜合素質(zhì)以及傳播民族文化，并二要履行職責(zé)了一名小學(xué)教師義不容辭的職責(zé)。最新個(gè)人教學(xué)總結(jié)范文個(gè)人教學(xué)總結(jié)個(gè)人教學(xué)四篇十本人熱愛祖國，全面貫徹落實(shí)教育方針，忠心教育事業(yè)。一年回去我較好地順利完成了學(xué)校分配的各項(xiàng)任務(wù)，贏得了學(xué)生的廣為贊揚(yáng)，贏得了各位同仁以及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的的確與贊譽(yù)。關(guān)心國家大事?，F(xiàn)主要從以下三個(gè)方面對(duì)我的工作進(jìn)行總結(jié)。全心全意搞好教學(xué)，管教管導(dǎo)，言傳身教，教書育人，苛刻遵守教師職業(yè)道德。團(tuán)結(jié)一致同志，重實(shí)效愛校如家，歡樂生如子。同時(shí)，也不斷地提高自己的教育理論水平，多樣專業(yè)知識(shí)，存較強(qiáng)的教育、教學(xué)與教研能力，存強(qiáng)烈的事業(yè)心和工作責(zé)任感。積極主動(dòng)應(yīng)邀出席學(xué)校非的各項(xiàng)政治活動(dòng)，認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。一、抓好德育工作我一貫將德育工作放在首位，積極主動(dòng)協(xié)同學(xué)校對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想政治教育、道德品質(zhì)教育、紀(jì)律與安全教育、法制教育，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，形成較好的班風(fēng)。除了進(jìn)行負(fù)面宣傳教育外，還特別注意融合教學(xué)內(nèi)容推行比較有效率的形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育教育，逐漸全盤徹底擺脫傳統(tǒng)的嘲諷、強(qiáng)制性灌輸?shù)哪Ｊ剑⑹箤W(xué)生存更多的主動(dòng)性和積極性。比如說推行深入探討、辯論等形式，并使學(xué)生在隨心所欲的環(huán)境中、在不知不覺中高興地拒絕接受了教育，自覺關(guān)心國家大事，關(guān)心時(shí)事政治，培育憂國憂民的高尚情操，進(jìn)一步進(jìn)一步增強(qiáng)愛國主義情感，并且并使他們的能力也贏得了鍛煉身體。二、教學(xué)教研工作方面我對(duì)待教學(xué)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，擔(dān)任高一20個(gè)班音樂教學(xué)工作，熟悉高一音樂教材。1、不懈努力做好教學(xué)常規(guī)工作不懈努力做好教學(xué)常規(guī)工作，除了認(rèn)真學(xué)習(xí)《嶄新課程標(biāo)準(zhǔn)》以外，還經(jīng)常向存經(jīng)驗(yàn)的老教師求教。聽講遵守科學(xué)的教學(xué)程序，重點(diǎn)著重，條理清晰。課后能認(rèn)真仔細(xì)地批改作業(yè)。課前能深入細(xì)致備考，搞清楚教材，深入細(xì)致了解學(xué)生，教案采輯得當(dāng)。同時(shí)積極主動(dòng)應(yīng)邀出席教研組活動(dòng)和學(xué)校非的公開課以及至校外自學(xué)求教等活動(dòng)，側(cè)重于提高自己的教育教學(xué)水平。每個(gè)學(xué)期均能對(duì)教學(xué)工作進(jìn)行深入細(xì)致的總結(jié)，吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。2、教學(xué)中側(cè)重于與思想教育融合在教學(xué)過程中我認(rèn)真貫徹教育方針，融合本學(xué)科實(shí)際，積極主動(dòng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育。我國歷史悠久，在有關(guān)音樂史的了解中我側(cè)重于介紹中國優(yōu)秀的古代音樂文化成就，教育學(xué)生熱愛祖國，進(jìn)一步進(jìn)一步增強(qiáng)民族自豪感與自信心。3、積極探索靈活多樣的教學(xué)形式在教學(xué)形式方面我深入細(xì)致地進(jìn)行了積極探索，通過這些形式，活躍了課堂氣氛，提高了學(xué)生的自學(xué)興趣。(1)、創(chuàng)設(shè)情境，喚醒學(xué)生自學(xué)興趣?！缎抡n標(biāo)》指導(dǎo)下的教材活動(dòng)性強(qiáng)，我充分利用教材，精心創(chuàng)設(shè)學(xué)生熟悉的情境，喚醒學(xué)生自學(xué)的'興趣。(2)、緊密聯(lián)系生活實(shí)際。音樂源于生活。在教學(xué)中，我緊密聯(lián)系學(xué)生的生活實(shí)際，在現(xiàn)實(shí)世界中尋找音樂題材，并使教學(xué)貼近生活，并使學(xué)生在生活中聽到音樂，感受到音樂。(3)、積極開展課堂教學(xué)活動(dòng)，培育學(xué)生的技術(shù)創(chuàng)新素質(zhì)。波利亞說："自學(xué)任何科學(xué)知識(shí)的途徑就是通過自己的課堂教學(xué)活動(dòng)回來推斷出，因?yàn)檫@樣推斷出心智最深，也最為容易掌控內(nèi)在的規(guī)律、性質(zhì)和聯(lián)系。并使學(xué)生在活動(dòng)中積極探索調(diào)查的方法，體會(huì)音樂的樂趣。送給學(xué)生足夠多多的時(shí)間和空間，并使每個(gè)學(xué)生都存參與活動(dòng)的機(jī)會(huì)，并使學(xué)生在動(dòng)手中自學(xué)，在動(dòng)手中思維，并使學(xué)生在動(dòng)手、思維的過程中積極探索、技術(shù)創(chuàng)新。"現(xiàn)代教育理論主張并使學(xué)生動(dòng)手回來"搞出"科學(xué)，而不是用耳朵"聽見"科學(xué)。比如說，我必須學(xué)生從我們的身邊尋找動(dòng)物世界中的音樂和節(jié)奏，載客后我還建議學(xué)生為常用的一些場(chǎng)景設(shè)置音樂。(4)、充分發(fā)揮合作優(yōu)勢(shì)，研發(fā)學(xué)生技術(shù)創(chuàng)新創(chuàng)造力。合作研討，即為在課堂中學(xué)生以小組形式為自學(xué)群體，著重學(xué)生的協(xié)作與深入探討，充分利用集體的力量，共同推斷出問題，解決問題，這樣有利于學(xué)生的語言表達(dá)能力和技術(shù)創(chuàng)新素質(zhì)的提高，小組由相同性別、相同成績、相同能力的學(xué)生共同共同組成，并使優(yōu)等生的就可以贏得施展，中等生贏得鍛煉身體，后進(jìn)生贏得幫助，互相學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短，同時(shí)并使學(xué)生的創(chuàng)新能力贏得發(fā)展。我表示這樣的教學(xué)，既充分發(fā)揮了學(xué)生之間的互補(bǔ)作用，又培育了學(xué)生的合作精神和技術(shù)創(chuàng)新意識(shí)，并使學(xué)生的思路以期開拓，觀測(cè)能力、操作能力和思維能力贏得鍛煉身體。在教學(xué)教研工作方面我重實(shí)效常思索、常研究、?？偨Y(jié)，著重培育學(xué)生的探究意識(shí)和創(chuàng)新能力，以技術(shù)創(chuàng)新謀發(fā)展，進(jìn)一步轉(zhuǎn)型教育觀念，秉承"以人為本，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，打不好基礎(chǔ)，培育學(xué)生創(chuàng)新能力"，把"獨(dú)立自主——技術(shù)創(chuàng)新"課堂教學(xué)模式作為研究與運(yùn)用的重點(diǎn)，努力實(shí)現(xiàn)教學(xué)高質(zhì)量，課堂高效率。三、專業(yè)生輔導(dǎo)工作專業(yè)后生就是我們學(xué)校一個(gè)關(guān)鍵的組成部分，在專業(yè)后生的訓(xùn)練中我能重實(shí)效的定時(shí)間，的定地點(diǎn)，的定教學(xué)內(nèi)容，的定人，長期的深入細(xì)致的因材施教，學(xué)生也存了非常小的進(jìn)步，并且備受學(xué)生的鐘愛。由于工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，在各方面也贏得了一些成績。在第四屆時(shí)中小學(xué)生藝術(shù)節(jié)中我指導(dǎo)的學(xué)生房馳、夏慧丹等同學(xué)的節(jié)目獲得了一等獎(jiǎng)，房馳舞蹈又在省中小學(xué)生三富豪之家比賽中獲得三等獎(jiǎng)，群舞《穿著架》榮獲金獎(jiǎng)，獲得縣級(jí)以上獎(jiǎng)項(xiàng)的學(xué)生若干。最新個(gè)人教學(xué)總結(jié)范文個(gè)人教學(xué)總結(jié)個(gè)人教學(xué)四篇十一作為一名音樂教師，音樂就是素質(zhì)教育的一個(gè)必不可少的因素，尤其就是近幾年中考基本能力學(xué)科的開設(shè)，音樂課的質(zhì)量，也就是極為重要的。因此，音樂教師也必須學(xué)會(huì)思索、擅長思索。一、在備考過程中設(shè)計(jì)思索。音樂課的備考在設(shè)計(jì)教學(xué)方案時(shí)，就可以先給自己設(shè)計(jì)這樣的幾個(gè)問題以供思索。比如說：“學(xué)生對(duì)本課的民歌熟悉程度如何”，“怎樣設(shè)計(jì)自學(xué)民歌的教學(xué)方式可以更容易引起學(xué)生的興趣”，“在學(xué)唱民歌的教學(xué)環(huán)節(jié)中可以出現(xiàn)哪幾種問題，如何對(duì)癥處理”等等。因?yàn)橐魳氛n的教學(xué)目的就是提高學(xué)生對(duì)音樂的興趣，所以在備考中設(shè)計(jì)的思索還是以提高興趣居多。這樣，在教學(xué)的過程中，教師就可以真的有的放矢，備考也無法流于形式。如果在推行教學(xué)的過程中推斷出學(xué)生特別存胃口，或者無動(dòng)于衷，就該問問自己就是什么原因，積累經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，并在平行班嘗試相同的教學(xué)方式方法，以期出來最佳效果。二、在聽講的過程中檢驗(yàn)思索。課堂不是車間的流水線，一成不變，同樣的教學(xué)方式方法，五十名學(xué)生可能將將存五十種相同的反應(yīng)。課堂教學(xué)就是一門遺憾的藝術(shù)，再不好的教學(xué)也想不到它嚴(yán)重不足的地方，有待于進(jìn)一步改進(jìn)，進(jìn)一步優(yōu)化。因此，在課堂上發(fā)生的種種“意外”，就可以變成較好的思索材料，提供更多更多教師在不斷的課堂教學(xué)過程中進(jìn)行積極探索。因此，在課堂教學(xué)的過程中仍須教師不斷地調(diào)整教學(xué)的方式方法，不斷檢驗(yàn)在備考時(shí)設(shè)計(jì)的思索，對(duì)癥下藥。三、在課后進(jìn)行各種形式的思索。思索的方式存許多種，可以通過語言也可以通過文字，可以自我思索也可以通過交流進(jìn)行集體思索。思索最具有先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)意義的一種方式就是編寫案例思索。教師將這些典型案例通過文字的形式加以分析概括，可以提高自己的教學(xué)能力，也可以提供更多更多給同行先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。雖然案例存其個(gè)別性、特殊性，但是也從中突顯出了教師的教學(xué)策略、教學(xué)理念等等。所謂案例思索，就是通過具體內(nèi)容的典型的教學(xué)個(gè)案，回去研究和闡述其內(nèi)在規(guī)律的一種文學(xué)創(chuàng)作方式。思索除了自我思索，也可以通過參觀分析他人的范例回去進(jìn)行。因此，無論是主課也好，副課也罷，教學(xué)思索都有著不可估量的積極主動(dòng)促進(jìn)作用。所謂“他山之石，可以攻玉”。自我思索，自我案例分析，都就是建筑在自身的基礎(chǔ)上，而許多事情還是旁觀者清。音樂教師往往由于自身?xiàng)l件的相同存各自的特長，比如說器樂，比如說聲樂，必須擅長利用自己的特長，別人的特長可以作為自己的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，看看別人就是如何回去利用的，思索自己可以如何利用。思索假如我上時(shí)同樣內(nèi)容的課，可以存什么相同，什么相同，我從中贏得了哪些振奮，等等。所以，教師必須多參觀分析其他教師的課，自學(xué)他們的教學(xué)理念、教學(xué)非形式、教學(xué)方法等等。最新個(gè)人教學(xué)總結(jié)范文個(gè)人教學(xué)總結(jié)個(gè)人教學(xué)四篇十二時(shí)光荏苒，忙碌中已經(jīng)過去了好幾年。我們?cè)谶^去的幾年當(dāng)中忙著、艱苦著、奔波著，同時(shí)也問鼎著，代萊學(xué)年已經(jīng)已經(jīng)已經(jīng)開始，我們?cè)谥贫ā昂陚ニ{(lán)圖”的同時(shí)也不要忘記回顧過去的的苦辣酸甜回去鞭策和鞭策自己贏得更大的進(jìn)步。下面我就把任中學(xué)二級(jí)教師以來的工作搞出詳盡的匯報(bào)總結(jié)。一、思想政治方面在這幾年里，我在思想上嚴(yán)于律己，嗜好教育事業(yè)。關(guān)心集體，以校為家。積極響應(yīng)學(xué)校聲援，積極主動(dòng)應(yīng)邀出席學(xué)校非的各項(xiàng)活動(dòng)，側(cè)重于政治理論的自學(xué)，以積極主動(dòng)的態(tài)度應(yīng)邀出席教育活動(dòng)，深入細(xì)致記，并融合自己的實(shí)際，做出深刻剖析，所寫出材料受局領(lǐng)導(dǎo)和同志們的贊譽(yù)。順從學(xué)校精心安排，人際關(guān)系親密無間。順從學(xué)校的工作精心安排，協(xié)同領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項(xiàng)工作。協(xié)調(diào)組里搞好教研活動(dòng)，把握住每一個(gè)自學(xué)的機(jī)會(huì)提高自己的業(yè)務(wù)水平。每周按時(shí)應(yīng)邀出席升旗儀式，從不缺勤。積極主動(dòng)應(yīng)邀出席各類政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力提高自己的政治水平和業(yè)務(wù)水平。二、師德方面在德育工作方面，我表示，什么樣的教育，出什么樣的人才。作為“音樂教師”首先就是教師，然后才就是音樂。回憶起存一位老教師曾經(jīng)對(duì)我說過：“雖然你正視的就是六、七十個(gè)孩子，他們的能力水平多寡左右，但在家長的眼中他們卻是的，就是隨心所欲的，我們不要在心里就給劃分出等級(jí)，那樣搞出對(duì)他們就是不公平的。關(guān)心、嗜好，搞出孩子們的好朋友。而“音樂教育”就是通過音樂的手段回來塑照人、培育人、造就人的教育。在教育改革的潮流中，我表示：“教書育人”首先就是育人，然后才就是教書。所以音樂就是手段，嘏人才就是目的。三、教育教學(xué)方面抓好課堂教學(xué)，提高課堂效益。鑒于這一特征，“新標(biāo)準(zhǔn)”把“情感態(tài)度與價(jià)值觀”放在課程目標(biāo)的首位?？墒窃诂F(xiàn)實(shí)音樂教學(xué)中，也存對(duì)它興趣索然。藝術(shù)教育對(duì)于提高的全面素質(zhì)有著其她教學(xué)不容替代的特殊作用，音樂教育屬于藝術(shù)教育的范疇，就是學(xué)校進(jìn)行藝術(shù)教育的重要途徑之一。音樂課的內(nèi)容就是豐富多彩的，它的特點(diǎn)就是通過藝術(shù)活動(dòng)回去調(diào)動(dòng)人的興趣，敬佩人的情感，并使人高興地受到教育。因此，如何并使音樂教育在素質(zhì)教育中充分發(fā)揮積極主動(dòng)的促進(jìn)作用，作為一名音樂教師，我真的如何抓好課堂教學(xué)，提高教學(xué)效益這就是重中之重。充份匯報(bào)的意見，先并使他們挑選出自己喜歡的課程，然后進(jìn)行深入探討，最后由教師根據(jù)教材特點(diǎn)，重點(diǎn)的定下來所仍須自學(xué)的內(nèi)容，刪除一些不太喜歡和相對(duì)距生活實(shí)際存一定距離的內(nèi)容。為此本學(xué)期回去，我進(jìn)一步貫徹落實(shí)代萊課程改革標(biāo)準(zhǔn)，深入細(xì)致鉆研教育教學(xué)大綱，瀏覽大量與自己教育教學(xué)有關(guān)的報(bào)刊雜志，認(rèn)真細(xì)致地底上每一堂課。在備考時(shí)，我盡可能的設(shè)計(jì)出符合他們特點(diǎn)的方案。學(xué)生的抽象思維隨著年齡的快速增長而逐步進(jìn)一步進(jìn)一步增強(qiáng)。不僅并使掌控該掌控的科學(xué)知識(shí)，而且興趣銳減，課堂氣氛靈活多樣，研習(xí)的非常隨心所欲。在教學(xué)中我盡量推行多樣的教學(xué)手段回去培育其音樂興趣，我曾以節(jié)奏為主題并使們來到操場(chǎng)積極開展節(jié)奏接龍的音樂活動(dòng)，實(shí)踐中展示出自己的個(gè)性在教師的鼓勵(lì)下相同的節(jié)奏抒寫，敢于對(duì)未有科學(xué)知識(shí)明晰提出批評(píng)和修正，從而引導(dǎo)技術(shù)創(chuàng)新思維的發(fā)展。同時(shí)在并使動(dòng)腦筋，編制成動(dòng)作、節(jié)奏的過程中，還充分發(fā)揮了他們的想象力，非常大的喚醒了們技術(shù)創(chuàng)新思維的火花。音樂興趣不僅必須保持還須并使樂意參與音樂活動(dòng)，其音樂自學(xué)領(lǐng)域存必要拓寬觸碰的音樂曲目仍須更加多樣，音樂體裁、音樂表演形式，音樂科學(xué)知識(shí)也仍須增加內(nèi)容。每堂課精心安排5分鐘的時(shí)間進(jìn)行節(jié)奏道別及練習(xí)，這個(gè)項(xiàng)目非常喜歡。這個(gè)而已直觀的節(jié)奏練習(xí)一旦帶進(jìn)思維的過程，就變得其樂無窮了。我總在出示節(jié)奏類型后，懇求嘗試松開節(jié)奏，親身體會(huì)節(jié)奏平添的美感，再由互相振奮評(píng)價(jià)，最后由教師傳授，授以恰當(dāng)?shù)淖鞣?。介紹樂理小常識(shí)。在教學(xué)中我首先并使整體心智樂曲，說說聽見后的體會(huì)，你最喜歡哪一個(gè)樂句?找出相同的樂句。在歌曲教學(xué)中，常會(huì)遇到一些標(biāo)記，比如：反反復(fù)復(fù)記號(hào)、升降記號(hào)、上滑音、大幅大幅下滑音、休止符、背紋等，它們的促進(jìn)作用對(duì)于學(xué)生來說比較深，我常用形象的富有童趣的語言回去抒寫符號(hào)的用法，學(xué)出就無法比如甲殼類雞肋通常索然無味。在教學(xué)中帶進(jìn)其它學(xué)科的教學(xué)方法。在教學(xué)過程中，既必須通過音樂達(dá)致教人的目的，又必須通過教人回去更好地自學(xué)音樂。在此基礎(chǔ)上進(jìn)行試唱、拉季夫卡、彈奏，以及歌曲的教學(xué)，在教學(xué)時(shí)存針對(duì)性，自學(xué)的難度增加了，效率提高了，興趣更濃烈了。四、教科研穩(wěn)步教育我經(jīng)常利用休息時(shí)間回來自費(fèi)收集各種音樂文化資料，以便并使能多聽見、多看一看、多觸碰優(yōu)秀的作品，從而快速增長體會(huì)，并獲得更多美的體悟。此外，我還很特別注意自身的自學(xué)。要是條件允許的話，還可以并使適當(dāng)?shù)赜|碰一下電腦音樂。五、其它及獎(jiǎng)懲情況我就是一個(gè)對(duì)集體充滿著了熱情的人，勤勤懇懇、腳踏實(shí)地就是我的工作，助人為樂就是我的快樂之本，只要就是對(duì)學(xué)校對(duì)大家存好處的事情我都會(huì)不計(jì)較個(gè)人得失，把他順利完成不好。追到的這幾年就是幸福的，因?yàn)樵谶@幾年當(dāng)中我代價(jià)著、問鼎著、快樂著、進(jìn)步著，在即將到來的新學(xué)年，我同樣可以用心回來正視，用我的全部熱情回去施肥我深愛著的事業(yè)。最新個(gè)人教學(xué)總結(jié)范文個(gè)人教學(xué)總結(jié)個(gè)人教學(xué)四篇十三現(xiàn)將我本學(xué)期的教學(xué)工作搞出一總結(jié)，以便于今后的教學(xué)，總結(jié)存以下幾點(diǎn)：一、音樂教學(xué)我深入細(xì)致根據(jù)《嶄新課程標(biāo)準(zhǔn)》和學(xué)生實(shí)際情況備教案。以學(xué)生為主體，并使學(xué)生在高興的音樂課堂教學(xué)活動(dòng)(聽見、看一看、獻(xiàn)唱，深入探討、M18x、想象及律動(dòng))中，主動(dòng)地回來推斷出、回來探究，回來體會(huì)音樂、心智音樂、整體整體表現(xiàn)音樂，并在一定基礎(chǔ)上創(chuàng)造音樂。秉承以審美教育為核心，側(cè)重于培育學(xué)生對(duì)音樂的興趣、愛好及情感?！秿湫抡n程標(biāo)準(zhǔn)》極力倡導(dǎo)學(xué)校的教育教學(xué)活動(dòng)應(yīng)當(dāng)"以雷米雷蒙縣本",把"高度高度關(guān)注學(xué)生的個(gè)體發(fā)展"作為似乎的教育目標(biāo)。二、課堂教學(xué)在課堂教學(xué)在依據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)，我會(huì)運(yùn)用講故事、搞出游戲、即興表演等各種“喊叫”的形式回去充分調(diào)動(dòng)幼兒對(duì)音樂自學(xué)，積極主動(dòng)應(yīng)邀出席至幼兒自學(xué)音樂的活動(dòng)中回來。此外,我還很特別注意自身的自學(xué).積極主動(dòng)應(yīng)邀出席組里的音樂教研活動(dòng)，練習(xí)專業(yè)技能，文學(xué)創(chuàng)作一些音樂、教育、文化等方面的報(bào)刊、雜志。我經(jīng)常利用休息時(shí)間回來收集各種音樂文化資料,多觸碰優(yōu)秀的作品,從而快速增長體會(huì),并獲得更多美的體悟。三、課外活動(dòng)為了更好地培育學(xué)生對(duì)音樂產(chǎn)生濃烈的興趣，本學(xué)期的活動(dòng)存“黑歌唱響十月”、“親子運(yùn)動(dòng)會(huì)”、“親子美食節(jié)”等等活動(dòng)中并使孩子回來參與其中，并使孩子感受到了父母陪伴的快樂，親子合作的成就感。也并使家長展現(xiàn)出各自的廚藝，進(jìn)一步增進(jìn)了老師與家長之間的距離，也給家長與家長之間提供更多更多一個(gè)交流的平臺(tái)。并使我們這個(gè)大集體凝聚力更加彪悍，家長對(duì)我們的教育工作更加廣泛普遍認(rèn)可，從活動(dòng)已經(jīng)已經(jīng)開始前的困惑，至帶著幸福笑容回到。我深信沒有最差只有更好。作為一名小學(xué)音樂教師,自學(xué)雖然艱苦緊繃,但是并使我享受了問鼎的快樂.通過這個(gè)學(xué)期的培訓(xùn),我的理論和專業(yè)教學(xué)水平同時(shí)贏得了非常小的提升,我將帶著問鼎、帶著體悟、帶著信念、帶著滿腔熱情,在今后的教學(xué)中,穩(wěn)步自學(xué)教育教學(xué)理論知識(shí),不斷思索自己的教學(xué)犯罪行為,并使自己在教學(xué)實(shí)踐中獲得脫胎換骨,并使自己的教學(xué)水平和教學(xué)能力更上一個(gè)臺(tái)階。最新個(gè)人教學(xué)總結(jié)范文個(gè)人教學(xué)總結(jié)個(gè)人教學(xué)四篇十四20__-20__學(xué)年第一學(xué)期即將結(jié)束，我順利地順利完成了音樂教學(xué)任務(wù)，為了達(dá)致教學(xué)目的，培育學(xué)生存心智，存表情地歌唱和體會(huì)音樂的能力，通過音樂的藝術(shù)形象，培育學(xué)生的理想，陶冶高尚情操，啟迪智慧，并使他們的身心贏得身心健康的發(fā)展。我在教學(xué)工作中做出大量不懈努力，現(xiàn)將這一學(xué)期的教學(xué)如下，以便今后更好地積極開展工作，彌補(bǔ)嚴(yán)重不足，精益求精。一、課堂教學(xué)：秉承以審美教育為核心，側(cè)重于培育學(xué)生對(duì)音樂的興趣、愛好及情感。重實(shí)效通過音樂教育陶冶情操、啟迪智慧、喚醒學(xué)生對(duì)美的愛好與崇尚。二、課堂管理：為了并使學(xué)生能隨心所欲、高興地上音樂課，多用鼓勵(lì)的方式并使學(xué)生整體整體表現(xiàn)出較好的品質(zhì)。重實(shí)效用不好的設(shè)計(jì)把握住學(xué)生的注意力。嚴(yán)重不足：對(duì)于學(xué)生的肆意課堂的犯罪行為掌控力度比較。以致他們無法真正認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤而有恃無恐。進(jìn)一步進(jìn)一步增強(qiáng)風(fēng)趣力量。因此，今后應(yīng)特別注意把握住尺度?？傄詾閷W(xué)生不是故意，只是不明朗的整體整體表現(xiàn)。所以給他們的環(huán)境較為趨緊。三、教學(xué)研究為了并使自己在教學(xué)水平及業(yè)務(wù)水平都有所提高，本學(xué)期，我加強(qiáng)了自身素質(zhì)的培訓(xùn)，應(yīng)邀出席了柳江縣小學(xué)音樂教材培訓(xùn)，重新加入了柳江縣音樂課改成中心小組，聽見了覃老師的一節(jié)音樂課，對(duì)我感嘆很深。”因此在音樂課堂教學(xué)中，運(yùn)用多種方法和手段，喚醒學(xué)生自學(xué)興趣就是教學(xué)任務(wù)的關(guān)鍵。這一節(jié)公開課贏得了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的一致贊譽(yù)。在這學(xué)期，我上時(shí)六年級(jí)的《土家燈》公開課時(shí)，通過了有關(guān)的視屏，并使學(xué)生初步了解我國的茶文化科學(xué)知識(shí)。因此對(duì)音樂學(xué)科教學(xué)也存了進(jìn)一步的重新認(rèn)識(shí)，首先，從每一節(jié)音樂課教學(xué)已經(jīng)已經(jīng)開始，我都以打造出一節(jié)優(yōu)質(zhì)課這樣的理想回去做起，對(duì)于每節(jié)課我都提前搞出了相當(dāng)大、相當(dāng)多的準(zhǔn)備工作工作;其次，音樂嶄新課程標(biāo)準(zhǔn)明確提出：興趣就是自學(xué)音樂的基本動(dòng)力，就是學(xué)生與音樂保持密切聯(lián)系，享受音樂