發(fā)電機(jī)基本培訓(xùn)教學(xué)課件

人的差異在于業(yè)余時(shí)間發(fā)電機(jī)基本培訓(xùn)發(fā)電機(jī)基本培訓(xùn)人的差異在于業(yè)余時(shí)間發(fā)電機(jī)基本培訓(xùn)公Evaluauononr.chAsposeslidesforNET4odientPEvaluationonly.CreatedwithAsposeSlidesforNET4.0dientProfilo71Copyright2004-2017AsposePtyL丟情的晏餐供一份有關(guān)發(fā)電機(jī)組份裝配在控制盤內(nèi)以微處理器為基礎(chǔ)的固態(tài)控制器,通過動(dòng)切換開關(guān)(ATs)的以下為這本手冊要討論的主題第一部份:安裝檢查第二部份:初次起動(dòng)第三部份:操作指令第四部份:工作原理第五部份:保養(yǎng)程序第六部份:故障排除第七部份:簡易問答請?jiān)谶\(yùn)行機(jī)組之前詳細(xì)閱讀并理解此本培訓(xùn)手冊。Evaluauononr.chAsposeslidesforNET4odientPEvaluationonly.CreatedwithAsposeSlidesforNET4.0dientProfilo71Copyright2004-2017AsposePtyL興趣教學(xué)這個(gè)短語早就出現(xiàn)在了教育界，但是到目前為止很多地方的教育，它只不過還是一個(gè)虛無縹緲的短語。目前學(xué)校由于升學(xué)壓力的原因，過分強(qiáng)調(diào)老師給學(xué)生補(bǔ)課，而往往忽略了學(xué)生的接受能力是有限的。想讓學(xué)生提高學(xué)習(xí)成績，就一定要找到一種能讓他們感興趣的學(xué)習(xí)方法，而興趣的培養(yǎng)需要老師去發(fā)掘。一個(gè)合格的老師應(yīng)該明白學(xué)生需要什么，然后老師去滿足學(xué)生的求知欲，這樣就可以達(dá)到雙倍的教學(xué)效果。一、活躍課堂氣氛把興趣帶進(jìn)課堂，讓學(xué)生活躍起來，這是對新課標(biāo)的一個(gè)要求，也是對老師教學(xué)方法的一種要求。課本的知識(shí)是有限的，學(xué)生只有掌握了學(xué)習(xí)方法，然后對其產(chǎn)生了興趣，才會(huì)讓他們的成績得到提高。把興趣帶進(jìn)課堂是一種將學(xué)生感興趣的事物，帶進(jìn)課堂，然后提高學(xué)生的興趣，然后讓他們在這種輕松的狀態(tài)下去接受知識(shí)。通過多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)說明，只有找到適合學(xué)生的學(xué)習(xí)方法，才能讓學(xué)生對其感興趣，進(jìn)而提高學(xué)習(xí)效率。但是目前很多老師的講課方式還是停留在以教材為主的教學(xué)方式，學(xué)生們對這種教學(xué)方式都非常的厭煩。所以老師應(yīng)該盡量在課堂中穿插入一些學(xué)生感興趣的問題，例如多媒體在初中語文中的應(yīng)用。老師可以在課上給學(xué)生留一些問題，然后讓他們通過看一部電影，來闡述自己的觀念。學(xué)生生活是枯燥的，所以電影是他們乏味生活中的一個(gè)亮點(diǎn)，他們會(huì)非常興奮的等待這樣的課程的到來。老師通過對電影中出現(xiàn)的人物和事件，聯(lián)系課本知識(shí)，讓學(xué)生對這些知識(shí)做一些總結(jié)和闡述。這樣不僅增加了學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣，更讓他們在興趣中掌握了學(xué)習(xí)的方法和知識(shí)。同時(shí)老師還可以讓學(xué)生通過這部電影，寫一些小論文，每一部電影都要留這些任務(wù)。學(xué)生雖然不愿意去完成老師的任務(wù)，但是他們在電影的誘惑下，就情愿去接受這些任務(wù)了。這樣的課題是非常有意義的，讓學(xué)生既放松了心情，又掌握了知識(shí)。二、鼓勵(lì)同學(xué)參與課堂活動(dòng)初中語文課本中，有很多是需要朗讀的，里面有很多的對白。老師可以通過設(shè)置場景，然后讓同學(xué)們排練成節(jié)目，讓他們以記臺(tái)詞的形式對課本進(jìn)行記憶。老師可以讓同學(xué)們自己去設(shè)置角色，然后讓學(xué)生們對角色的理解，自己去自導(dǎo)自演。這不僅是對同學(xué)們組織能力和演講能力的鍛煉，更重要的是讓學(xué)生對課本的記憶增加了?？赡軐W(xué)生在若干年后，還會(huì)記得自己曾經(jīng)參加過這樣的活動(dòng)，而且對臺(tái)詞還記憶猶新，這樣的教學(xué)效果是顯而易見的。其次，老師還可以鼓勵(lì)學(xué)生去講課，讓學(xué)生在課下準(zhǔn)備某一課程。這樣學(xué)生由于受到了老師的鼓舞，會(huì)非常積極的去備課，不用說，他們肯定會(huì)對課本掌握得倒背如流。老師可以對學(xué)生講課的內(nèi)容和方法，進(jìn)行評論。表揚(yáng)他們的優(yōu)點(diǎn)，指出他們的不足，讓他們努力去做的更好。學(xué)生通過給其他同學(xué)上課，不僅鍛煉了他們的語言表達(dá)和組織能力，也是對他們掌握課本程度的一種檢測，更重要的是對他們將來的人生起到很大的鼓舞作用。學(xué)生參與課堂活動(dòng)會(huì)讓他們產(chǎn)生主人翁的責(zé)任感，而且會(huì)在自尊心的作用下努力去提高學(xué)習(xí)水平。這樣老師就可以在一種輕松狀態(tài)下，讓學(xué)生掌握更多的知識(shí)。三、成立課下辯論小組辯論對于初中語文學(xué)習(xí)來說是非常重要的，這不僅是對學(xué)生掌握知識(shí)水平的一種檢測，更重要的是這樣的活動(dòng)可以提高學(xué)生對語文教學(xué)的興趣。老師可以通過一件歷史事件或者是課本中的一個(gè)內(nèi)容讓學(xué)生準(zhǔn)備辯論賽，讓持有不同觀點(diǎn)的同學(xué)自由分組，然后給學(xué)生一定的準(zhǔn)備時(shí)間，開始辯論。為了公平起見，各組出一個(gè)人和老師作為談判，這樣一個(gè)辯論賽讓學(xué)生自己去組織和安排。同學(xué)們?yōu)榱宿q論賽中能夠戰(zhàn)勝對方，所以他們就會(huì)通過多種途徑，然后去搜集大量的資料，然后總結(jié)，準(zhǔn)備應(yīng)對對方的問題。老師可以給學(xué)生提供一些辯論賽的視頻，讓他們掌握一些辯論賽的技巧，對辯論的內(nèi)容進(jìn)行補(bǔ)充。辯論時(shí)，老師盡量少的參與他們的爭論，做好筆記，把學(xué)生辯論過程中的優(yōu)點(diǎn)和不足進(jìn)行總結(jié)，作為時(shí)候教學(xué)的一種參考。同時(shí)老師可以通過辯論賽，找到學(xué)生掌握不夠好的地方，還可以發(fā)現(xiàn)學(xué)生感興趣的知識(shí)，這些都可以作為日后教學(xué)的資料，讓教學(xué)更有的放矢。學(xué)生通過辯論會(huì)學(xué)到更多的知識(shí)，包括自己總結(jié)不到的內(nèi)容以及自己在學(xué)習(xí)方法上的問題。所以教學(xué)中適當(dāng)?shù)牟迦朕q論賽會(huì)大大增加學(xué)生學(xué)習(xí)的樂趣，進(jìn)而提高他們對語文學(xué)習(xí)的覺悟，最終取得理想的成績。同時(shí)學(xué)校應(yīng)該對其他學(xué)科也鼓勵(lì)這種教學(xué)方式，尤其是政治和歷史課，這些內(nèi)容里都有存在爭議的問題。所以這就為辯論賽提供了非常好的素材，讓學(xué)生學(xué)到知識(shí)，而且還對學(xué)習(xí)更感興趣，這種方式必將會(huì)得到很大的推廣?？偠灾?，學(xué)習(xí)方法有很多，教學(xué)方式也是多種多樣的，但它們最終的目的都是為提高學(xué)生的成績和綜合素質(zhì)服務(wù)的。在面向未來的教育中，語文教師有很大的責(zé)任去尋找和發(fā)現(xiàn)新的有效的教學(xué)方法，并且還要將這些方法在其他專業(yè)里推廣，努力提高學(xué)生的綜合素質(zhì)和水平。興趣課堂是一種全新的理念，它并沒有摒棄以前教育方式中的優(yōu)點(diǎn)，而是對其好的東西進(jìn)行了繼承，同時(shí)又通過不斷努力設(shè)計(jì)出新的教學(xué)方案。時(shí)代在變，教育的目的是不變的，所以教育要跟上時(shí)代的變化，努力培養(yǎng)出更多的能為社會(huì)做貢獻(xiàn)的人才。一、農(nóng)村中學(xué)信息技術(shù)教學(xué)存在的問題1.學(xué)校重視程度不夠，硬件設(shè)施缺乏首先，信息技術(shù)是一門新興的課程，并不像傳統(tǒng)的語文、數(shù)學(xué)等學(xué)科受到家長和教師的重視。農(nóng)村中學(xué)教學(xué)中經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)信息技術(shù)課時(shí)被其他課程占用的情況，不能夠保證基本的課程教學(xué)。而且有關(guān)信息技術(shù)的管理制度不完全，管理尺度松弛。學(xué)校對于信息技術(shù)課程的忽視使教師沒有興趣主動(dòng)認(rèn)真地研究信息技術(shù)的教學(xué)。其次，農(nóng)村中學(xué)在信息技術(shù)課程上的投入不足，硬件設(shè)施不完善，很多農(nóng)村中學(xué)連一個(gè)像樣的信息技術(shù)課的教室都沒有。2.師資隊(duì)伍缺乏，教育理念落后首先，農(nóng)村中學(xué)信息技術(shù)教師缺乏，有些教師可以說是半路出家，對信息技術(shù)課的理解不夠，自身的知識(shí)還不能應(yīng)付平時(shí)的課程教學(xué)需要，更談不上什么創(chuàng)新。其次，一些教師不能夠接受新型的教育理念，離真正素質(zhì)教育的內(nèi)涵還有一定的差距。這部分教師的教學(xué)理念還很傳統(tǒng)，只注重學(xué)生的考試成績和知識(shí)傳授，并不能夠促進(jìn)學(xué)生創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力的培養(yǎng)。大多數(shù)教師缺少對信息技術(shù)課程的教學(xué)研究，沒能找到創(chuàng)新的教學(xué)方法，依然按照教師講課學(xué)生筆記的方式。這不能夠發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性，使學(xué)生實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)缺少，動(dòng)手能力差。信息技術(shù)教學(xué)的實(shí)際和素質(zhì)教育的標(biāo)準(zhǔn)還存在著很大的差距。3.家庭教育管理缺乏，學(xué)生自控能力差農(nóng)村中學(xué)學(xué)生中很大一部分是父母雙方都在外地務(wù)工，孩子由老人看管，在孩子教育方面有心無力，導(dǎo)致孩子在學(xué)習(xí)生活過程中缺乏相應(yīng)的約束和指導(dǎo)，不能養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣，自控能力差。由于信息技術(shù)授課的地點(diǎn)是機(jī)房，學(xué)生面對的是電腦，在教學(xué)過程中，教師經(jīng)常要在電腦上演示操作，由于電腦的阻隔，教師不容易發(fā)現(xiàn)學(xué)生的問題行為。而這種就象是會(huì)傳染的，影響著周圍的其他學(xué)生，旁邊的學(xué)生看到后也就無心上課。4.實(shí)踐機(jī)會(huì)缺乏，條件不完善信息技術(shù)課程作為一門側(cè)重動(dòng)手操作的課程，必然需要向?qū)W生提供大量的動(dòng)手實(shí)踐機(jī)會(huì)。而對于農(nóng)村中學(xué)的學(xué)生而言，平時(shí)接觸電腦的機(jī)會(huì)比較少，實(shí)踐機(jī)會(huì)不多。實(shí)踐是驗(yàn)證知識(shí)的最根本方法，信息技術(shù)教學(xué)的成功離不開實(shí)踐，只有在多元化的動(dòng)手活動(dòng)中，學(xué)生才能夠培養(yǎng)實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力。再者，教師在有限的條件下必須要開展多種多樣的學(xué)習(xí)活動(dòng)，這樣學(xué)生才能夠在有限的親身操作中提升學(xué)習(xí)興趣。但是初中信息技術(shù)教學(xué)中教師對具體活動(dòng)的設(shè)計(jì)過于單一，不能夠根據(jù)學(xué)生的求知領(lǐng)域來開展活動(dòng)，甚至可能引導(dǎo)學(xué)生走向錯(cuò)誤的學(xué)習(xí)之路，沉溺于游戲不能自拔。5.“副課”思想觀念嚴(yán)重，孩子家長重視不夠主課分?jǐn)?shù)一直是衡量教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生優(yōu)異與否的標(biāo)準(zhǔn)，副課只是一門用來調(diào)節(jié)學(xué)生疲勞的調(diào)味劑。學(xué)生、家長和教師都這么認(rèn)為。在這種認(rèn)識(shí)缺失的情況下，學(xué)生將信息技術(shù)課看作是他們放松解壓的興趣課程。在學(xué)生心里存在這樣一種觀念：沒有壓力的地方就是沒有負(fù)擔(dān)的地方，也是可以不用認(rèn)真學(xué)習(xí)的地方，甚至就是沒有約束的地方。于是在農(nóng)村中學(xué)信息技術(shù)課堂上，有的學(xué)生正爭分奪秒地做英語、數(shù)學(xué)、語文等主課作業(yè)，有的學(xué)生埋頭苦寫書信、聊天或玩游戲。這種思想認(rèn)識(shí)上的欠缺和嚴(yán)重的不重視，導(dǎo)致信息技術(shù)課堂紀(jì)律無法得到有效控制。二、農(nóng)村中學(xué)信息技術(shù)教學(xué)問題的解決途徑（一）學(xué)校方面1.堅(jiān)持信息技術(shù)課程的教育方向。在農(nóng)村中學(xué)開設(shè)信息技術(shù)課程的目的是為了使學(xué)生能夠跟上時(shí)代發(fā)展的步伐，培養(yǎng)學(xué)生對信息技術(shù)的興趣和了解，讓學(xué)生能夠及時(shí)獲取最新的信息，掌握基本的信息技能。在現(xiàn)代生活中，信息技術(shù)的掌握已經(jīng)成了一種基本要求，其對人們的生活有著重大的影響。因此，教師要堅(jiān)持信息技術(shù)課程的正確教育方向，正確地傳播信息和利用信息，能夠通過信息引導(dǎo)學(xué)生形成正確的人生觀、世界觀和價(jià)值觀，培養(yǎng)他們出色的信息素養(yǎng)，真正地將信息技術(shù)和課程學(xué)習(xí)結(jié)合起來，為學(xué)生的全面發(fā)展打下牢固的基礎(chǔ)。2.提高對信息技術(shù)課程的重視度。學(xué)校需要加大對信息技術(shù)課程的重視程度，這樣才能夠全面提高學(xué)校整體的信息技術(shù)水平，提高學(xué)生的整體競爭力。要加大對信息技術(shù)課程的投入，必須從資金、教師和硬件設(shè)備等多方面采取措施，來促進(jìn)信息技術(shù)課程的發(fā)展。教師需要對課程進(jìn)行研究，學(xué)習(xí)新型的教學(xué)方式，貫徹現(xiàn)代教育思想，在信息技術(shù)教學(xué)過程中探索出適合學(xué)生的教學(xué)模式，吸引學(xué)生主動(dòng)參與學(xué)習(xí)的過程，提高整體的教學(xué)質(zhì)量。同時(shí)提高信息技術(shù)課程在學(xué)生考核系統(tǒng)中的比重，能夠使得學(xué)生重視信息技術(shù)課，改變“副課”觀念。3.加強(qiáng)對信息技術(shù)課程內(nèi)容的研究。信息技術(shù)課程的教學(xué)內(nèi)容應(yīng)當(dāng)盡量考慮到農(nóng)村中學(xué)學(xué)生的思維水平，選擇學(xué)生熟悉且有利于他們創(chuàng)新能力發(fā)展的內(nèi)容。從多元化的角度來選擇適合學(xué)生的教材，同時(shí)要開發(fā)立體化的課程教學(xué)資源。新型的教學(xué)資源應(yīng)當(dāng)注重學(xué)生的主動(dòng)性，以學(xué)為主，營造一種師生平等的學(xué)習(xí)氛圍，拋棄傳統(tǒng)應(yīng)試教育的枷鎖，讓學(xué)生能夠充分地發(fā)揮自身的個(gè)性，進(jìn)行研究型學(xué)習(xí)、個(gè)性化學(xué)習(xí)。4.搭建信息教育平臺(tái)，為學(xué)生提供實(shí)踐機(jī)會(huì)。學(xué)校應(yīng)該建設(shè)一個(gè)信息技術(shù)教育教室，配備相應(yīng)的軟硬件設(shè)施，為學(xué)生學(xué)習(xí)信息技術(shù)搭建一個(gè)平臺(tái)。教室可以由信息技術(shù)教師負(fù)責(zé)日常管理和維護(hù)，定時(shí)向?qū)W生開放，給學(xué)生更多的實(shí)踐動(dòng)手機(jī)會(huì)。教師日常工作可以換算成工作量，這不僅可以減少學(xué)校的負(fù)擔(dān)，還可以為教師和學(xué)生搭建一個(gè)良好的互動(dòng)平臺(tái)，拉近師生關(guān)系，在一種和諧的氛圍中逐漸培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)信息技術(shù)的興趣。改變現(xiàn)有的信息技術(shù)課即是學(xué)生放松課的觀念，讓學(xué)生真正的學(xué)有所用、學(xué)以致用。（二）教師方面1.提高教師的整體素質(zhì)水平。提高教師的整體水平教師是學(xué)生學(xué)習(xí)過程中的引導(dǎo)者，教師的專業(yè)水平直接影響著學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量?，F(xiàn)代化的教育體系對教師提出了更高的要求，學(xué)校在開設(shè)信息技術(shù)課程的同時(shí)，要加強(qiáng)師資隊(duì)伍的建設(shè)。如可以定期對教師進(jìn)行培訓(xùn)，進(jìn)行年度考核，提高教師的整體水平。目前，在農(nóng)村中學(xué)的信息技術(shù)教學(xué)方面，仍然存在著很多問題。但是隨著教育界整體教學(xué)觀念的改變，以及國家對中學(xué)信息技術(shù)課程推行力度的加大，以及在城鄉(xiāng)統(tǒng)籌發(fā)展的過程中，我國的農(nóng)村信息技術(shù)教學(xué)一定能夠獲得長遠(yuǎn)的發(fā)展。2.教師要提高個(gè)人素養(yǎng)，不斷提升自己駕馭課堂的能力。中學(xué)信息技術(shù)課的課堂管理尤為重要，教師威信缺失是導(dǎo)致課堂紀(jì)律較難維持的客觀原因之一。農(nóng)村中學(xué)在沒有其它優(yōu)勢的情況下，信息技術(shù)教師可以通過自己精湛的專業(yè)知識(shí)和技能在學(xué)生中建立威信。內(nèi)容講解要深入淺出、精彩豐富，形式要生動(dòng)多樣，要讓學(xué)生打心底崇拜你。除了掌握好自身專業(yè)技能之外，還應(yīng)不斷拓寬自己的知識(shí)面和眼見，并將知識(shí)融會(huì)貫通，把課上活，這樣學(xué)生就會(huì)主動(dòng)配合你、參與到課堂中。3、重視對課堂管理的反思注重課堂和教學(xué)反饋。作為教師，只有不斷地反思自己教學(xué)過程中的得失，才能真正地提高教學(xué)水平，盡快地由一名教書匠蛻變成教育家?，F(xiàn)在的農(nóng)村中學(xué)教師，已經(jīng)有一些會(huì)在課后進(jìn)行相應(yīng)的總結(jié)，這是一個(gè)進(jìn)步，但我們同時(shí)也發(fā)現(xiàn)，這些反思更多的只是針對教學(xué)任務(wù)有沒有完成，新知識(shí)學(xué)生有沒有理解，哪些題目學(xué)生還不會(huì)做等內(nèi)容，而缺乏對課堂管理、學(xué)生學(xué)習(xí)情感以及學(xué)習(xí)行為的反思。由此可見，教師對教學(xué)過程中的許多細(xì)節(jié)問題視而不見、見而不糾?！敖虒W(xué)活動(dòng)是一種師生共同參與的雙邊活動(dòng)，及時(shí)的反饋有助于學(xué)生積極地投入到課堂中，從而提高教學(xué)效率?！?.建立良好的師生關(guān)系。美國著名教育心理學(xué)家皮爾遜說過：“為了得到教師的愛，學(xué)生可以去做各種教師所喜愛的事，甚至去學(xué)習(xí)他最不感興趣的科目?！痹诮逃^程中要想實(shí)現(xiàn)師生間的情感共鳴、建立良好的師生關(guān)系，教師應(yīng)該樹立高度的責(zé)任感，對學(xué)生懷有愛，以平等、公正、真誠的態(tài)度對待學(xué)生。事實(shí)上，關(guān)愛學(xué)生本身就是教師的一種教育手段。教師關(guān)愛學(xué)生，學(xué)生獲得溫暖之情，內(nèi)心必然受到鼓舞，其上進(jìn)心將會(huì)更加強(qiáng)烈，自然而然地就會(huì)按照老師的要求去做，同時(shí)產(chǎn)生良好的心理效應(yīng)。一旦師生關(guān)系融洽了，學(xué)生自然喜歡聽你的課，你也將收到良好的教學(xué)效果。5.精心設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容，靈活運(yùn)用教學(xué)方法。在教學(xué)過程中，教師要從教學(xué)效果出發(fā)，結(jié)合教學(xué)目標(biāo)，精心設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容，將最新的教育教學(xué)理念融入到課堂教學(xué)過程中，激發(fā)學(xué)生的興趣和求知欲。在教學(xué)中教師要做到心中有數(shù)，課程整合必須要有充分的準(zhǔn)備，才能控制好時(shí)間的分配，切忌前緊后松。同時(shí)從教學(xué)方法入手，是贏得學(xué)生心靈的最大秘訣。如果課堂是教師主導(dǎo)的課堂，就不要一味地埋怨學(xué)生不認(rèn)真聽講。為了適應(yīng)教學(xué)改革的需要，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，教師必須靈活運(yùn)用多種教學(xué)手段和方法。只有當(dāng)教學(xué)內(nèi)容豐富、教學(xué)形式多樣、教學(xué)方法得當(dāng)時(shí)，教學(xué)效果才能真正得以提高。公Evaluauononr.chAsposeslidesforNET4odientPEvaluationonly.CreatedwithAsposeSlidesforNET4.0dientProfilo71Copyright2004-2017AsposePtyL丟情的晏餐供一份有關(guān)發(fā)電機(jī)組份裝配在控制盤內(nèi)以微處理器為基礎(chǔ)的固態(tài)控制器,通過動(dòng)切換開關(guān)(ATs)的以下為這本手冊要討論的主題第一部份:安裝檢查第二部份:初次起動(dòng)第三部份:操作指令第四部份:工作原理第五部份:保養(yǎng)程序第六部份:故障排除第七部份:簡易問答請?jiān)谶\(yùn)行機(jī)組之前詳細(xì)閱讀并理解此本培訓(xùn)手冊。Evaluauononr.chAsposeslidesforNET4odientPEvaluationonly.CreatedwithAsposeSlidesforNET4.0dientProfilo71Copyright2004-2017AsposePtyL柴油發(fā)電機(jī)保養(yǎng)程序Evaluauononr.chAsposeslidesforNET4odientPEvaluationonly.CreatedwithAsposeSlidesforNET4.0dientProfilo71Copyright2004-2017AsposePtyL開動(dòng)紫油發(fā)電機(jī)前之準(zhǔn)備能檢査柴油機(jī)散熱水箱內(nèi)之水是否滿檢查柴油機(jī)之機(jī)油是否足夠(機(jī)油之檢測是柴定超過1小時(shí)后才抽出機(jī)身機(jī)油尺視察,通常機(jī)有二刻度,一表示最低位,一表示高位,正常機(jī)油位置在高位)。檢査柴油儲(chǔ)存缸油量是否足夠供應(yīng)柴油機(jī)之使用。檢查起動(dòng)蓄電池之電池水位是否在高水位“HLEVEL如電池水不夠便加入蒸餾水。檢査柴油儲(chǔ)備缸之供油閘制打開沒有(正常時(shí)此閘制是檢查整機(jī)轉(zhuǎn)動(dòng)部份有否放置雜物。檢査控制屏之表面板之各讀數(shù)表是否完好及讀數(shù)指示在o位些電動(dòng)式指示表之靜止讀數(shù)木必在指示“0位)開動(dòng)柴油機(jī)前謹(jǐn)記將機(jī)身上之空氣開關(guān)打開不要合閘。Evaluauononr.chAsposeslidesforNET4odientPEvaluationonly.CreatedwithAsposeSlidesforNET4.0dientProfilo71Copyright2004-2017AsposePtyL開動(dòng)柴油發(fā)電機(jī)后要注意事將開車匙插位置“START上議搖速島蟲縣開始低速時(shí),便要立即放開車匙,否則柴油機(jī)會(huì)被起動(dòng)柴油機(jī)開動(dòng)后要檢視3相電壓及單相電壓是否是380v220v速度(50~515周波)1500轉(zhuǎn)-1535轉(zhuǎn),冷卻水當(dāng)柴油機(jī)運(yùn)轉(zhuǎn)要細(xì)聽有否其它雜聲,或意外之撞擊當(dāng)柴油機(jī)轉(zhuǎn)約5分鐘后一切正常時(shí)便將機(jī)身之空氣開關(guān)合閘送電往廠房當(dāng)柴油機(jī)運(yùn)轉(zhuǎn)及輸出電后要檢視3相電流之每相電流是多少,千萬不能為發(fā)電機(jī)之總荷量之料超93時(shí)默在2(影秀英計(jì))壓力機(jī)油溫度,LE常之水溫便要檢查柴油缸之儲(chǔ)油量及入油。時(shí),先將輸出負(fù)載之機(jī)身空氣開關(guān)打開,讓柴油機(jī)自冷卻5分鐘才將車平時(shí)之檢杳保養(yǎng)工作:米筆油不時(shí),最好將聯(lián)接電池線與柴油機(jī)拆離,可以將聯(lián)接電池頭的電池線抓離柴油機(jī)之柴油過濾器每250小時(shí)(運(yùn)行小時(shí)可在控制屏上見到)更換機(jī)油過濾器每180~200小時(shí)(運(yùn)行小時(shí))更換(與機(jī)油同時(shí)更換)。冷卻每400小時(shí)冷卻水每300小時(shí)更換一次及每次加入新鮮水時(shí)都要加入2瓶防銹劑空氣過濾器每200小時(shí)清理一次,每500~800小時(shí)更換一次柴油儲(chǔ)備缸要每隔2~3星期清理一次更換新的柴油過濾器,機(jī)油過濾器時(shí)要先將過濾器入滿柴油或機(jī)油后才裝到柴油機(jī)Evaluauononr.chAsposeslidesforNET4odientPEvaluationonly.CreatedwithAsposeSlidesforNET4.0dientProfilo71Copyright2004-2017AsposePtyL柴油發(fā)電機(jī)組在運(yùn)行中如遇故障時(shí)之處當(dāng)發(fā)電機(jī)之冷卻水溫表之溫度指示超過93℃否超負(fù)荷或發(fā)電機(jī)房之通風(fēng)是效乘差都途觳肉府覆菜酸」?；蛴?)減低外負(fù)荷。2)發(fā)電機(jī)組機(jī)房加抽氣扇。3)清洗散熱水箱外表面污積(切記不要有鋼絲刷清洗)清洗時(shí)如用水清洗了電池充電機(jī)后才可用水清洗。辟秀上勢柴油機(jī)仍不能自動(dòng)停止運(yùn)轉(zhuǎn)時(shí),便要立即關(guān)McB或聯(lián)接線油閘制,并立即通知本公司派員檢修。東電池上之負(fù)極柴油發(fā)電機(jī)在突然自動(dòng)停止運(yùn)轉(zhuǎn)時(shí),要立即察看搾制并立即通知本公司派員檢修,不要亂拆刂之保養(yǎng)程序用戶必須嚴(yán)格遵守確實(shí)執(zhí)行,如違反本保養(yǎng)程序笳霰夏示交餐最旦笈·攉很費(fèi)角Evaluauononr.chAsposeslidesforNET4odientPEvaluationonly.CreatedwithAsposeSlidesforNET4.0dientProfilo71Copyright2004-2017AsposePtyL第一部份安裝檢查在起動(dòng)機(jī)組之前必須進(jìn)行以下安裝檢查角認(rèn)機(jī)組是安裝在一個(gè)水平這樣才會(huì)得到造當(dāng)?shù)囊何幻?。在各個(gè)方位必須定的位置以利將來維修證機(jī)組著進(jìn)出風(fēng)口的良好通風(fēng)環(huán)境中,一般的說,用的凈面積應(yīng)至少比水箱的中心面積大1.5倍,而排風(fēng)口應(yīng)至以5:5的比例將水與乙二醇混合液加入冷卻系統(tǒng)中,加到一定液位*如果引擎是干運(yùn)來的,那么就往曲軸箱中加入推薦的機(jī)油到適當(dāng)油位燃油軟管連接。油箱與軟管必須按當(dāng)?shù)匾?guī)范連接,并確?？色@得適當(dāng)數(shù)量的柴油。選擇柴油等級可參考引擎手冊。統(tǒng)以便起動(dòng),將柴油濾清器內(nèi)儲(chǔ)存的空氣放出,詳細(xì)內(nèi)容請*對于使用天然氣作燃料的機(jī)組,必須在引擎內(nèi)保持有10-20英寸高的Evaluauononr.chAsposeslidesforNET4odientPEvaluationonly.CreatedwithAsposeSlidesforNET4.0dientProfilo71Copyright2004-2017AsposePtyL*保證排氣管與防震軟管的連接,已正確安裝,應(yīng)避免限軟管穿墻處,必須使用適當(dāng)?shù)母魺岽μ坠芙辉囯姷倪B須使用相邊尺的絕緣軟電經(jīng)到的的動(dòng)切換開關(guān)(ATs*必須遵守當(dāng)?shù)匕l(fā)電機(jī)組的接地規(guī)范,不論是固定式的還是移動(dòng)式的發(fā)繩均南要做正確的接地。故應(yīng)確保按地連接板或引擎外殼做了適當(dāng)*如果電池充電器運(yùn)輸中脫落了,就必須安裝在墻上,使用標(biāo)準(zhǔn)的MTw#10電安裝充電機(jī)時(shí)應(yīng)盡可能的但是又要避免直接安裝在電池上。*如果安裝了一個(gè)自動(dòng)切換開磁(ATs),就將引擎的起動(dòng)觸點(diǎn)連接到控制盤內(nèi)部自啟動(dòng)模塊上的6&7兩個(gè)端點(diǎn)。請本手冊上提供的內(nèi)*電池在起動(dòng)之前必須加入適量的溶液,并充好電*根據(jù)現(xiàn)場需要檢測發(fā)電機(jī)組的線電壓與相電壓確保所有接線連接緊湊。*所有零散物品,碎片,污查及紙張均需掃出機(jī)房。Evaluauononr.chAsposeslidesforNET4odientPEvaluationonly.CreatedwithAsposeSlidesforNET4.0dientProfilo71Copyright2004-2017AsposePtyL體動(dòng)第二部份次*標(biāo)志著MANIOFFJAUTO的起動(dòng)選擇開關(guān)必須在OFF位*線路斷路器也必須在斷開狀態(tài)。*檢査引擎的機(jī)油位與冷卻水位,如果不夠的話請加到需要的位置*檢査機(jī)組線路連接有無松