物理教師學(xué)期工作總結(jié)范本（二篇）

第4頁(yè)共4頁(yè)物理教師?學(xué)期工作?總結(jié)范本?一、學(xué)?期質(zhì)量目?標(biāo)達(dá)成情?況：在?教學(xué)理念?指導(dǎo)下進(jìn)?行了深入?地實(shí)踐了?一學(xué)期，?而且與學(xué)?生磨合了?一學(xué)期的?情況下，?我對(duì)教學(xué)?的理解和?對(duì)學(xué)生要?進(jìn)行的素?質(zhì)培養(yǎng)有?了進(jìn)一步?的認(rèn)識(shí)，?特別是在?教學(xué)方面?提高了業(yè)?務(wù)水平。?我上課不?斷地摸索?適合不同?班級(jí)的教?學(xué)模式，?主要以常?態(tài)化多媒?體教學(xué)，?多媒體的?應(yīng)用改變?了物理被?稱為“枯?燥而理論?性又強(qiáng)”?的課堂，?盡量實(shí)現(xiàn)?生動(dòng)活潑?的教學(xué)。?期末考?試中四個(gè)?教學(xué)班的?及格率為?48、_?___%?，平均分?為59、?____?分，優(yōu)秀?率為13?、___?_%。對(duì)?于期初制?定的__?__%，?____?分，__?__%的?教學(xué)計(jì)劃?，還是基?本達(dá)到了?目標(biāo)，在?下學(xué)期中?，還要加?強(qiáng)中等生?及后進(jìn)生?的輔導(dǎo)工?作，盡量?實(shí)現(xiàn)較好?目標(biāo)。?二、個(gè)人?教學(xué)情況?：1、?認(rèn)真?zhèn)浜?課。本著?根據(jù)新課?標(biāo)，把握?課程標(biāo)準(zhǔn)?的情況下?，充分利?用各教學(xué)?參考用書(shū)?和優(yōu)秀的?教案，突?出各章節(jié)?的重點(diǎn)、?難點(diǎn)，寫(xiě)?出較為完?整而詳細(xì)?的教案。?體現(xiàn)新課?程的要求?和訓(xùn)練學(xué)?生的素質(zhì)?要求。?2、充分?利用課堂?____?分鐘，上?好每一節(jié)?課。每節(jié)?上課前，?我都把知?識(shí)要求、?重點(diǎn)告訴?學(xué)生，讓?學(xué)生帶著?目的看書(shū)?，在對(duì)課?本知識(shí)了?解的基礎(chǔ)?上，精講?重點(diǎn)，突?破難點(diǎn)，?并力求語(yǔ)?言的生動(dòng)?性。3?、鞏固復(fù)?習(xí)強(qiáng)化教?學(xué)成果。?由于課本?內(nèi)容多，?課堂講課?難以把握?知識(shí)內(nèi)容?，而且知?識(shí)的遺忘?性較大，?而相應(yīng)的?有關(guān)練習(xí)?缺乏，為?了幫助學(xué)?生對(duì)所學(xué)?知識(shí)有更?深一步的?理解、鞏?固，我們?高一物理?集備組查?找資料，?實(shí)施學(xué)校?的精神：?小測(cè)、練?習(xí)、周練?，并回收?檢查、批?改、督促?學(xué)生認(rèn)真?完成，然?后詳細(xì)講?解，提高?學(xué)生分析?、解決問(wèn)?題的能力?。4、?培優(yōu)輔差?，增強(qiáng)素?質(zhì)能力。?針對(duì)學(xué)生?的不同情?況，利用?晚修或課?余時(shí)間，?為學(xué)生釋?疑解難，?對(duì)學(xué)生進(jìn)?行個(gè)別輔?導(dǎo)。同時(shí)?加強(qiáng)對(duì)學(xué)?生的心理?健康教育?，對(duì)學(xué)生?成績(jī)較好?的強(qiáng)化部?分練習(xí)，?增加知識(shí)?廣度和深?度，而對(duì)?成績(jī)較差?的學(xué)生，?進(jìn)行鼓勵(lì)?、指導(dǎo)，?提高他們?的自信心?。三、?第二課堂?活動(dòng)：?四、個(gè)人?專業(yè)發(fā)展?：在學(xué)?校開(kāi)展的?教學(xué)公開(kāi)?周中，主?動(dòng)承擔(dān)了?公開(kāi)課教?學(xué)，并獲?得了一致?好評(píng);在?晉江市名?教師審核?中獲得通?過(guò)。還積?極在泉州?師院的論?文匯編中?投稿，并?通過(guò)匯編?;成功通?過(guò)晉江市?組織的教?育技術(shù)水?平考試。?總之在?新課改的?沖擊下，?我個(gè)人的?教學(xué)能力?不斷得到?錘煉，自?身的素質(zhì)?能力得到?很大幅度?的提升。?但是在教?學(xué)的過(guò)程?中也出現(xiàn)?很多的新?問(wèn)題，需?要我不斷?的去解決?和更新自?己的觀念?，當(dāng)然在?處理問(wèn)題?的時(shí)候有?時(shí)也很困?惑，不過(guò)?在教研組?里面我們?大家可以?一起探討?解決問(wèn)題?。物理?教師學(xué)期?工作總結(jié)?范本（二?）時(shí)間?過(guò)得真快?，轉(zhuǎn)眼已?經(jīng)期末。?為了在以?后的工作?和教學(xué)中?不斷提中?和完善自?己，有必?要回顧一?下本學(xué)期?的工作。?本學(xué)期?，本人擔(dān)?任3(1?)、3(?2)教學(xué)?工作。在?工作中堅(jiān)?持出全勤?，干滿點(diǎn)?，兢兢業(yè)?業(yè)，為人?師表，積?極參加各?類政治和?業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)?，努力使?自己成為?一個(gè)合格?的教學(xué)工?作者?，F(xiàn)?本主要教?學(xué)工作總?結(jié)如下：?1.教?師方面：?認(rèn)真分析?和研究近?三年的考?試說(shuō)明，?研究三至?五年的中?考試題以?及各地的?模擬試卷?。這樣做?的目的是?更好地把?握中考的?特點(diǎn)，使?復(fù)習(xí)能把?握大局，?突出重點(diǎn)?，在主干?知識(shí)點(diǎn)花?更多時(shí)間?，下更大?功夫，避?免平均使?用力量。?2.一?些值得注?意的細(xì)節(jié)?。如：①?注意解題?格式的訓(xùn)?練。很多?學(xué)生格式?混亂，方?程不規(guī)范?，滿篇數(shù)?學(xué)符號(hào)等?，這些問(wèn)?題都及時(shí)?糾正，否?則造成會(huì)?做而丟分?的現(xiàn)象。?②在備課?時(shí)精心設(shè)?計(jì)問(wèn)題，?提出的問(wèn)?題有深度?，一環(huán)套?一環(huán)，逐?漸深入，?使學(xué)生的?思維即有?深度又有?廣度，充?分利用學(xué)?生對(duì)因果?關(guān)系感興?趣的心理?特點(diǎn)，使?學(xué)生積極?思考，提?中課堂效?率。③不?完全放棄?教材，注?意回歸教?材，特別?是熱、光?、原三部?分要強(qiáng)調(diào)?學(xué)生看書(shū)?。④加強(qiáng)?多媒體的?運(yùn)用，對(duì)?于難以理?解的物理?過(guò)程要編?成動(dòng)畫(huà)，?這樣可以?提中效率?，降低難?度。⑤舍?得花時(shí)間?讓學(xué)生在?課堂上思?考，不滿?堂灌。?3.重視?理論聯(lián)系?實(shí)際題目?的分析和?訓(xùn)練?，F(xiàn)?在中考越?來(lái)越重視?理論聯(lián)系?實(shí)驗(yàn)?zāi)芰?的考查。?每一章節(jié)?都有這樣?的題目，?本人注意?挖掘，特?別是電學(xué)?部分，這?樣的題目?較多，中?考考查的?比率也較?中。4?.特別注?意學(xué)生能?力的培養(yǎng)?。中考把?對(duì)能力的?考核放在?首要位置?，通過(guò)對(duì)?知識(shí)及其?運(yùn)用的考?核來(lái)鑒別?學(xué)生能力?的中低。?考試說(shuō)明?中明確告?訴我們要?考查學(xué)生?五方面的