幼兒園大班手工教學(xué)方案標(biāo)準(zhǔn)樣本（三篇）

第5頁共5頁幼兒園大班?手工教學(xué)方?案標(biāo)準(zhǔn)樣本?一、活動?目標(biāo)：1?.學(xué)習(xí)用粘?貼的方法把?杯子裝飾成?獅子。2?.體驗自己?動手操作裝?飾的快樂。?3.提高?幼兒的動手?操作能力和?設(shè)計能力、?審美能力。?二、活動?準(zhǔn)備;紙漿?等三、活動?流程：導(dǎo)入?--演示-?-操作--?欣賞(一)?導(dǎo)入師：我?們把紙漿杯?子，變成了?漂亮的紙漿?娃娃，那小?朋友們，開?動你們的小?腦筋想一想?，我們還可?以把紙漿杯?子變成什么?呢?幼：娃?娃、水杯，?小花籃。?師：那你們?想不想知道?，老師能把?紙漿杯子變?成什么?幼?：想。師?：看，這是?誰啊?幼：?是獅子，真?漂亮。師?：其實啊，?杯子可以變?成很多的小?動物的，今?天啊。老師?就教小朋友?制作大獅子?。(二)?演示我們先?用黑色的即?時貼剪兩只?眼睛貼上去?，然后再用?金____?的即時貼剪?兩個三角形?作獅子的眼?珠子。用紅?色的長圓形?作獅子的大?鼻子。用即?時貼剪成彎?彎的紅色的?嘴巴，嘴巴?上面的胡須?用歡色的。?最后，做獅?子的頭發(fā)，?我們用桔_?___的剪?成一絲一絲?的，粘滿他?的頭，粘得?多一點，我?們看，一頭?大獅子制作?好了。(?三)操作師?：你們也來?嘗試著做一?只可愛的大?獅子吧!?幼兒操作，?老師巡回指?導(dǎo)，給與幫?助。(四?)欣賞師：?小朋友都制?作好了嗎??我發(fā)現(xiàn)好多?小朋友真的?很厲害啊。?做的大獅子?可真漂亮啊?，我們一起?來看一看，?看看誰制作?的呢，下次?老師教小朋?友制作另一?個小動物。?幼兒園大?班手工教學(xué)?方案標(biāo)準(zhǔn)樣?本（二）?一、活動目?標(biāo)1.引?導(dǎo)幼兒嘗試?自己動手制?作新年賀卡?，感受新年?賀卡的色彩?、圖案的美?。2.引?導(dǎo)幼兒體驗?主動送賀卡?給別人，給?自己帶來的?快樂感受。?____?本次親子手?工制作，鍛?煉幼兒的動?手能力、參?與能力、社?交能力等。?二、活動?準(zhǔn)備1.?收集各種色?彩鮮艷的賀?卡，長方形?的白卡紙，?彩筆，印章?等2.教?師準(zhǔn)備一個?“新年好賀?卡”的范例?3.音樂?《新年好》?三、活動?過程1.?教師組織家?長和幼兒有?序進(jìn)入班級?。教師播放?音樂《新年?好》，引導(dǎo)?幼兒進(jìn)入活?動，激發(fā)幼?兒制作賀卡?的興趣。?2.教師出?示新年賀卡?的范例，引?導(dǎo)幼兒安靜?觀賞，引出?本次活動的?核心，手工?制作元旦節(jié)?賀卡。(?1)小朋友?們要仔細(xì)感?受賀卡上面?的圖案和色?彩的美，待?會兒你們要?結(jié)合自己的?想象自己創(chuàng)?作一個元旦?節(jié)賀卡。?(2)元旦?節(jié)賀卡，新?年賀卡，這?是送長輩的?禮物。自己?動手制作的?手工禮物，?長輩們一定?會很喜歡的?。(3)?送禮物的時?候，我們要?禮貌地給長?輩們說一聲?新年快樂。?3.教師?示范講解制?作元旦節(jié)賀?卡的方法。?(1)先?在白色的卡?紙上和自己?的家長一起?畫出你自己?喜歡的圖畫?，(2)?畫好圖畫之?后，自己用?彩筆和印章?，以及手指?點畫等方法?，制作元旦?節(jié)賀卡。?4.幼兒和?家長一起互?相幫助和參?與，在親子?手工中幼兒?可以尋求家?長的幫助。?(1)幼?兒和家長開?始制作手工?，教師巡回?指導(dǎo)。(?2)在創(chuàng)作?元旦節(jié)手工?的時候，要?注意色彩的?搭配，可以?用色彩鮮艷?的彩筆來作?畫，也可用?印章、手指?點畫等來制?作賀卡。?(3)家長?和教師女都?應(yīng)該鼓勵幼?兒自己動手?，教師要表?揚動手能力?強(qiáng)的幼兒，?引導(dǎo)幼兒可?以多和家長?做幾張美麗?的賀卡，給?個別幼兒幫?助。表揚?認(rèn)真制作有?創(chuàng)意的幼兒?。5.教?師表揚認(rèn)真?制作且有創(chuàng)?意的幼兒的?作品，其他?幼兒和家長?欣賞、評價?。(1)?請小朋友們?互相觀賞賀?卡，說說誰?的賀卡最漂?亮。(2?)教師鼓勵?幼兒把賀卡?送給自己最?喜愛的人，?并說一句祝?福的話。?幼兒園大班?手工教學(xué)方?案標(biāo)準(zhǔn)樣本?（三）風(fēng)?景畫明信片?活動目標(biāo)?1、在自?己感受的基?礎(chǔ)上,創(chuàng)造?性地設(shè)計風(fēng)?景畫明信片?。2、引?導(dǎo)幼兒合理?布局畫面,?表現(xiàn)出近處?和遠(yuǎn)處的景?物。3、?大膽用色,?色彩搭配和?諧,保持畫?面的整潔。?活動準(zhǔn)備?1、課件?:圖片—海?邊的景色,?街道景觀,?坐纜車全景?。2、每?人一張明信?片大小的卡?紙(明信片?)3、幼?兒用油畫棒?,教師范樣??；顒舆^?程一、導(dǎo)?入課件:?欣賞—美麗?的風(fēng)景教?師:我們欣?賞了許多美?麗的風(fēng)景,?你們想把它?留下來嗎??用什么方?法呢?今?天,老師就?請小朋友把?這些美景畫?下來,設(shè)計?制作成風(fēng)景?畫明信片好?嗎?二、?展開1、?學(xué)習(xí)設(shè)計、?制作明信片?。(1)?教師介紹明?信片。出?示明信片?明信片有兩?面,一面是?寫郵政編碼?、貼郵票、?寫字的,另?一面是要請?小朋友畫風(fēng)?景的。(?2)你準(zhǔn)備?在明信片上?畫寫什么風(fēng)?景?(幼兒?回答)(?3)引導(dǎo)幼?兒思考,如?何布局畫面?。你準(zhǔn)備?怎樣來布局?整個畫面呢??(幼兒回?答)2、?幼兒作畫,?教師巡回指?導(dǎo)。(1?)提出要求?:畫前要先?考慮好如何?布局整個畫?面,近處的?景物要畫得?大些,遠(yuǎn)?處的景物要?畫得小些。?例如:近處?的山畫得大?些、濃些,?遠(yuǎn)處的山畫?得小些、淡?些。(2?)幼兒作畫?,教師就構(gòu)?圖、涂色等?方面重點指?導(dǎo)。音樂?(3)請幼?兒在明信片?貼郵票處下?方寫上名字?。3、展?示幼兒作品?,進(jìn)行欣賞?評價。(?1)你覺得?哪張明信片?最美,為什?么?(教?師將這一張?明信片放入?投影儀投放?出來)幼?兒講解自己?的看法,教?師著重引導(dǎo)?幼兒從構(gòu)圖?、涂色等方?面來評價幼?兒作品,?盡可能找到?每