2023小學(xué)班主任春季工作計(jì)劃標(biāo)準(zhǔn)范本（2篇）

第8頁共8頁2023小?學(xué)班主任春?季工作計(jì)劃?標(biāo)準(zhǔn)范本?一、我們班?的基本情況?：本班共有?____名?學(xué)生，其中?有男生__?__人，女?生____?人。二、?本學(xué)期基本?工作要點(diǎn)?1、確立班?級(jí)體的奮斗?目標(biāo)班集?體的共同奮?斗目標(biāo)，是?班集體的理?想和前進(jìn)的?方向，班集?體如果沒有?共同追求的?奮斗目標(biāo)，?就會(huì)失去前?進(jìn)的動(dòng)力。?所以，一個(gè)?良好的班集?體應(yīng)該有一?個(gè)集體的奮?斗目標(biāo)，這?個(gè)目標(biāo)應(yīng)是?遠(yuǎn)期、中期?、近期目標(biāo)?的結(jié)和，逐?步實(shí)現(xiàn)目標(biāo)?的過程會(huì)產(chǎn)?生梯次激勵(lì)?效應(yīng)，形成?強(qiáng)大的班級(jí)?凝聚力。?作為班級(jí)組?織者的班主?任應(yīng)結(jié)合本?班學(xué)生思想?、學(xué)習(xí)、生?活實(shí)際，制?定出本班的?奮斗目標(biāo)。?在實(shí)現(xiàn)班集?體奮斗目標(biāo)?的過程中，?要充分發(fā)揮?集體每個(gè)成?員的積極性?，使實(shí)現(xiàn)目?標(biāo)的過程成?為教育與自?我教育的過?程，每一集?體目標(biāo)的實(shí)?現(xiàn)，都是全?體成員共同?努力的結(jié)果?，要讓他們?分享集體的?歡樂和幸福?，從而形成?集體的榮譽(yù)?感和責(zé)任感?。2、面?對(duì)全體學(xué)生?，要顧全大?局，做到抓?兩頭促中間?;向各科?任教師推薦?本班學(xué)科尖?子生,請(qǐng)科?任教師加強(qiáng)?輔導(dǎo)，善于?發(fā)現(xiàn)優(yōu)等生?,在班中樹?立榜樣。正?確對(duì)待后進(jìn)?生，在生活?上、學(xué)習(xí)上?從“愛出發(fā)?”。主動(dòng)接?近，真誠、?平等對(duì)待，?深入了解他?們落后的原?因，幫助他?們解決困難?，還要善于?發(fā)現(xiàn)后進(jìn)生?身上的閃光?點(diǎn)，努力培?養(yǎng)他們對(duì)學(xué)?習(xí)的興趣。?3、關(guān)鍵?要抓好班級(jí)?的紀(jì)律，因?為紀(jì)律是成?績的保證。?要抓好紀(jì)律?關(guān)鍵在教育?好后進(jìn)生。?所以，轉(zhuǎn)化?后進(jìn)生特別?是雙差生工?作顯得異常?重要;同時(shí)?，增加班級(jí)?紀(jì)律委員，?這樣即加強(qiáng)?了班干部的?能力，又使?班級(jí)紀(jì)律有?了提高。?4、力爭做?好每位學(xué)生?的思想工作?，使他們提?高認(rèn)識(shí)，不?斷上進(jìn)。?5、積極參?加學(xué)校組織?的各項(xiàng)活動(dòng)?，使學(xué)生在?活動(dòng)中受到?教育，加強(qiáng)?班級(jí)凝聚力?。6、健?全班委會(huì)，?明確分工，?提高學(xué)生的?管理能力。?三、具體?措施1、?充分利用班?會(huì)向?qū)W生進(jìn)?行思想教育?。要求學(xué)?生嚴(yán)格遵守?學(xué)校規(guī)章制?度，端正學(xué)?習(xí)態(tài)度，明?確學(xué)習(xí)目的?。提高學(xué)習(xí)?興趣，使學(xué)?生主動(dòng)學(xué)習(xí)?，提高學(xué)習(xí)?成績。班內(nèi)?有一部分同?學(xué)平時(shí)對(duì)自?己放松要求?，在學(xué)習(xí)方?面不抓緊，?導(dǎo)致期末考?試成績不良?。針對(duì)上學(xué)?期末的考試?成績，要求?這些學(xué)生進(jìn)?一步端正學(xué)?習(xí)態(tài)度，多?問、多做、?多看，向優(yōu)?秀生學(xué)習(xí)。?培養(yǎng)學(xué)生良?好的行為習(xí)?慣，做到有?禮貌、講文?明、守紀(jì)律?、講衛(wèi)生。?在校內(nèi)要尊?重老師，主?動(dòng)打招呼;?在參加公眾?場(chǎng)合注意班?級(jí)面貌，保?持安靜，遵?守紀(jì)律。?2、發(fā)揮干?部的作用，?師生共同管?理班級(jí)。?健全班委會(huì)?，明確分工?，提高學(xué)生?的管理能力?。在學(xué)期初?，對(duì)原有的?班委進(jìn)行調(diào)?整，每位班?干部都認(rèn)真?寫好工作計(jì)?劃，帶動(dòng)全?班同學(xué)認(rèn)真?學(xué)好每一門?功課，搞好?各項(xiàng)活動(dòng)。?一個(gè)良好的?班集體，必?須擁有一批?團(tuán)結(jié)在班主?任周圍的積?極分子，組?成班集體的?核心，有了?這個(gè)核心，?才能帶動(dòng)全?班同學(xué)去努?力實(shí)現(xiàn)集體?目標(biāo)。班干?部作為班級(jí)?核心力量，?分別負(fù)責(zé)其?它級(jí)別的各?項(xiàng)工作，如?“學(xué)習(xí)委員?負(fù)責(zé)指導(dǎo)總?結(jié)科代表的?工作”“生?活委員負(fù)責(zé)?指導(dǎo)督促值?日組長的工?作”等。?3、充分利?用課堂__?__分鐘向?學(xué)生進(jìn)行教?育。4、?抓住每一次?聽寫，單元?考。及時(shí)進(jìn)?行總結(jié)，指?導(dǎo)，鼓勵(lì)。?5、組織?迎“六一”?慶祝活動(dòng)。?6、根據(jù)?學(xué)生實(shí)際情?況，制定獎(jiǎng)?懲分明的班?級(jí)公約。?2023小?學(xué)班主任春?季工作計(jì)劃?標(biāo)準(zhǔn)范本（?二）教師?的使命就是?教育好每一?位學(xué)生，而?班主任的使?命便是以學(xué)?生的健康成?長為首要任?務(wù)。班主任?的任務(wù)是神?圣而又光榮?，學(xué)生應(yīng)以?自己的班主?任為榮，班?主任也因以?自己的學(xué)生?而光榮。所?以身為辦主?任，首先就?是要對(duì)得起?學(xué)生，其次?還是要對(duì)得?起學(xué)生，最?后但是要對(duì)?得起學(xué)生。?一、指導(dǎo)?思想：1?、全面推進(jìn)?素質(zhì)教育，?以學(xué)會(huì)關(guān)心?為主線，以?三觀教育為?重點(diǎn)，進(jìn)一?步提高學(xué)生?的政治素養(yǎng)?和科學(xué)素養(yǎng)?。2、堅(jiān)?持以人為本?、和諧發(fā)展?的原則，在?班級(jí)中提倡?民主平等、?團(tuán)結(jié)協(xié)作、?積極進(jìn)取的?精神，進(jìn)一?步加強(qiáng)班級(jí)?的團(tuán)隊(duì)精神?建設(shè)，增強(qiáng)?集體的凝聚?力。二、?班級(jí)基本情?況和目標(biāo)：?7（7）?班現(xiàn)共有學(xué)?生____?人，其中男?生____?人，女生_?___人。?本學(xué)期我班?的基本目標(biāo)?是：建立一?支有進(jìn)取心?、能力較強(qiáng)?的班干部隊(duì)?伍，全體同?學(xué)都能樹立?明確的學(xué)習(xí)?目的，形成?良好的學(xué)習(xí)?風(fēng)氣；培養(yǎng)?學(xué)生良好的?行為規(guī)范，?弘揚(yáng)正氣，?逐步形成守?紀(jì)、進(jìn)取、?勤奮的班風(fēng)?。三、工?作要點(diǎn)（?一）、加強(qiáng)?班風(fēng)建設(shè)?1、安排班?級(jí)活動(dòng)根?據(jù)學(xué)校德育?工作安排，?引導(dǎo)他們開?展各項(xiàng)實(shí)踐?活動(dòng)?；顒?dòng)?要加強(qiáng)對(duì)他?們思想品德?教育和創(chuàng)新?精神與實(shí)踐?能力的培養(yǎng)?，面向全體?學(xué)生，促進(jìn)?學(xué)生全面發(fā)?展?；顒?dòng)之?前要制定好?計(jì)劃，明確?活動(dòng)要求，?設(shè)計(jì)好活動(dòng)?并扎扎實(shí)實(shí)?地組織實(shí)施?，力求取得?主題教育的?最大效應(yīng)。?班主任與學(xué)?生一起確定?好本學(xué)期各?項(xiàng)活動(dòng)的主?題，組織和?指導(dǎo)學(xué)生開?展靈活多樣?、富有情趣?的課內(nèi)外活?動(dòng)，如主題?班隊(duì)活動(dòng)、?校園文化活?動(dòng)、社會(huì)實(shí)?踐活動(dòng)等。?2、營造?向上氛圍?根據(jù)學(xué)生的?年齡特點(diǎn)，?努力營造平?等、圍結(jié)、?和諧、進(jìn)取?的班級(jí)氛圍?。3、指?導(dǎo)培養(yǎng)小干?部班級(jí)小?干部是班主?任的左右手?。要認(rèn)真選?拔小干部，?同時(shí)要精心?培養(yǎng)小干部?。第一，?幫助小干部?樹立威信；?第二，鼓勵(lì)?小干部大膽?工作，指點(diǎn)?他們工作方?法；第三，?嚴(yán)格要求小?干部在知識(shí)?、能力上取?得更大進(jìn)步?，在紀(jì)律上?以身作則，?力求從各方?面給全班起?到模范帶頭?作用，亦即?以點(diǎn)帶面；?（班主任工?作計(jì)劃）第?四，培養(yǎng)干?部團(tuán)結(jié)協(xié)作?的精神，要?能夠通過干?部這個(gè)小集?體建立正確?、健全的輿?論，帶動(dòng)整?個(gè)班集體開?展批評(píng)與自?我批評(píng)，形?成集體的組?織性、紀(jì)律?性和進(jìn)取心?，亦即以面?帶面。四?、具體措施?：1、抓?好常規(guī)工作?（1）經(jīng)?常到班，組?織、管理、?督促檢查、?反饋一日班?級(jí)學(xué)生出勤?、紀(jì)律、衛(wèi)?生、作業(yè)等?情況，對(duì)不?良現(xiàn)象進(jìn)行?處理、糾正?。（2）?督促二操。?二操是指早?操、課間操?。（3）?不定時(shí)深入?教室，了解?學(xué)生情況，?包括教室保?潔、學(xué)生精?神狀態(tài)、學(xué)?生課間生活?內(nèi)容、方式?等，并對(duì)不?良現(xiàn)象進(jìn)行?教育、引導(dǎo)?。（4）?處理學(xué)生請(qǐng)?假及其它突?發(fā)事件。學(xué)?生中難免會(huì)?出現(xiàn)突發(fā)事?件，如學(xué)生?生病、打架?斗毆致學(xué)生?受傷等，這?些情況都需?要班主任批?假方能外出?就醫(yī)，多在?辦公室辦公?，以便于學(xué)?生有急事能?找到班主任?解決。（?5）教育違?紀(jì)學(xué)生。俗?話說，不以?惡小而為之?，學(xué)生中難?免大錯(cuò)不犯?、小錯(cuò)不斷?的情況，對(duì)?學(xué)生中的違?紀(jì)應(yīng)及時(shí)教?育、處理，?從而更好地?建設(shè)班風(fēng)、?優(yōu)化學(xué)風(fēng)。?（6）教?室紀(jì)律維護(hù)?。班主任應(yīng)?維護(hù)好教室?紀(jì)律，以保?證良好的學(xué)?習(xí)環(huán)境。?（7）檢查?學(xué)生儀表。?儀表是學(xué)生?形象、精神?面貌的寫照?，是學(xué)校管?理的必須要?求，諸如規(guī)?范學(xué)生飾物?佩戴、發(fā)飾?及其它穿著?打扮等，都?要進(jìn)行檢查?督促，保證?學(xué)生儀表符?合中學(xué)生的?角色要求。?2、了解?學(xué)生思想狀?況。了解?和研究學(xué)生?是做好班主?任工作的前?提。為了深?入了解學(xué)生?的思想狀況?，我打算主?要采取以下?幾種途徑：?（1）與?學(xué)生交談。?有計(jì)劃地利?用班會(huì)與學(xué)?生交談，通?過召開座談?會(huì)、召開班?干部會(huì)議等?方式來了解?學(xué)生情況，?增加師生感?情消除學(xué)生?與教師之間?的隔膜，有?利于開展工?作。（2?）不定期檢?查學(xué)生的作?業(yè)。通過平?時(shí)的觀察與?檢查學(xué)生的?書面作業(yè)，?了解學(xué)生的?學(xué)習(xí)態(tài)度和?進(jìn)度，學(xué)生?出現(xiàn)較大的?進(jìn)步要及時(shí)?鼓勵(lì)與表揚(yáng)?，當(dāng)學(xué)生的?成績出現(xiàn)較?大的退步時(shí)?，要及時(shí)調(diào)?查原因，扭?轉(zhuǎn)局勢(shì)。?⑶進(jìn)行家庭?訪問，通過?與父母的對(duì)?話，了解學(xué)?生在家庭、?社會(huì)等方面?的表現(xiàn)情況?。爭取家長?對(duì)學(xué)校工作?的配合。?3、心理品?質(zhì)教育（?1）應(yīng)試心?理教育：結(jié)?合實(shí)際情況?，給學(xué)生講?解心理調(diào)整?的重要性及?如何進(jìn)行心?理調(diào)試，如?：遇到挫折?時(shí)要冷靜分?析，從主客?觀找原因，?采取補(bǔ)救措?施；使學(xué)生?學(xué)會(huì)化壓力?為動(dòng)力，體?會(huì)自古英雄?多磨難的內(nèi)?涵；教會(huì)學(xué)?生掌握辨證?的挫折觀，?經(jīng)常保持自?信和樂觀的?態(tài)度。同時(shí)?針對(duì)平時(shí)成?績較好，考?試成績經(jīng)常?不理想的學(xué)?生進(jìn)行心理?輔導(dǎo)，根據(jù)?不同學(xué)科，?邀請(qǐng)科任老?師與其交流?。（2）?自信心教育?：充分利用?班會(huì)講解自?信心的建立?與實(shí)現(xiàn)，并?結(jié)合學(xué)生的?事例現(xiàn)身說?法，使學(xué)生?明確：自信?是成功的首?要條件，但?自信的基礎(chǔ)?是自己要有?一定的實(shí)力?，而實(shí)力要?靠付出和努?力。（3?）意志品質(zhì)?教育：首先?從小事做起?，讓學(xué)生從?小事中認(rèn)識(shí)?自我，評(píng)價(jià)?自我。開學(xué)?初要求每人?制定學(xué)習(xí)計(jì)?劃，并要求?在日常生活?中無論遇到?什么困難都?要堅(jiān)持，只?要堅(jiān)持就是?勝利，并在?期中期末進(jìn)?行總結(jié)。?4、創(chuàng)新教?育（1）?充分發(fā)揮班?干部的主動(dòng)?性，調(diào)動(dòng)全?班同學(xué)的積?極性，以學(xué)?生為主體，?教師為主導(dǎo)?，參與校、?班各項(xiàng)活動(dòng)?。如：學(xué)校?的各項(xiàng)活動(dòng)?向班委會(huì)、?團(tuán)支部招標(biāo)?，班級(jí)的班?會(huì)、活動(dòng)向?同學(xué)招標(biāo)。?（2）加?強(qiáng)值日干部?的職責(zé)，給?值日干部一?定的自主權(quán)?。繼續(xù)堅(jiān)持?每天一名值?日干部制，?以便給他們?更多的時(shí)間?、機(jī)會(huì)參與?管理。（?3）正確引?導(dǎo)創(chuàng)新教育?的方向：有?責(zé)任感的創(chuàng)?新。使學(xué)生?明確沒有責(zé)?任感的創(chuàng)新?是毫無價(jià)值?的，也就是?強(qiáng)調(diào)德育教?育是其他教?育的前提。?5、個(gè)性?與共性教育?（1）堅(jiān)?持個(gè)人影響?集體，集體?帶動(dòng)個(gè)人的?共識(shí)，使