遠教管理員職責（二篇）

第5頁共5頁遠教管理員?職責群眾?致富的橋梁?記樓德鎮(zhèn)?東營村遠程?教育管理員?—馬傳黨?馬傳黨，女?，____?歲，中共預?備黨員，現(xiàn)?任樓德鎮(zhèn)東?營村村委委?員，并負責?村級遠程教?育管理工作?。自___?_年___?_月?lián)芜h?程教育管理?員以來，該?同志以政治?責任感為動?力，從思想?、工作、作?風等方面加?強自身建設?，恪盡職守?，辛勤工作?，有質量的?完成了東營?村遠程教育?終端的播放?、記錄及運?用等各方面?工作。一?、加強學習?，辛勤工作?，提高遠教?工作的理論?和業(yè)務能力?馬傳黨于_?___年_?___月到?村參加工作?，____?年____?月開始擔任?東營村遠程?教育管理員?。作為一名?新手，她深?知自己的責?任重大，任?務艱巨。要?成為一名優(yōu)?秀的管理員?，就必須具?備優(yōu)良的政?治素質、業(yè)?務素質和政?策水平。為?此，她自覺?的利用業(yè)余?時間和工作?鍛煉的機會?，加強知識?的學習與更?新，不斷加?強對__各?項政策、路?線和方針的?學習，以及?對遠程教育?理論知識的?學習，深入?學習實踐_?___及“?三提三創(chuàng)”?等重要理論?體系的學習?，并及時總?結心得。在?平時工作中?，刻苦鉆研?業(yè)務知識，?自覺履行工?作職責，不?斷增強做好?遠程教育的?能力。積極?參與到市級?組織的遠程?教育培訓。?雖然，該同?志剛參加工?作不久，但?是在其領導?和同志的幫?助下，在其?自身的不斷?努力下，很?快進入崗位?角色，并取?得一定的成?績。該同志?利用自身條?件，通過參?加培訓，提?高了對遠程?教育終端設?備的操作及?運用能力，?能熟練進行?挑選節(jié)目、?播放、信息?接收等操作?，業(yè)務能力?過硬。對村?遠教終端設?備進行“除?塵”、“防?潮”防護，?遇到打雷下?雨天氣，及?時關機，以?免受到損壞?，保證了設?備的良好維?護。二、?注重實際，?講究方法，?確保遠程教?育工作順利?開展開展農?村黨員干部?遠程教育工?作，是__?__作出的?一項中重大?決策。落實?到基層站點?，怎樣去貫?徹好中央的?決策是需要?從實際出發(fā)?，注重方法?，綜合考慮?開展遠教工?作。在日常?的工作中，?馬傳黨同志?關心國家時?事，注重收?集學習資料?，精心挑選?適合不同年?齡黨員學習?的教育片，?如優(yōu)秀黨員?事跡介紹片?、新黨章輔?導教育片、?反腐倡廉的?警示教育片?、國家重大?事件的音像?資料以及反?映__歷史?教育片和電?影等，并利?用每月的_?___號、?____號?、____?號的黨員學?習日，進行?播放工作，?深受黨員干?部的歡迎。?同時針對一?些重要的熱?點的內容，?在放映結束?后組織黨員?和社區(qū)干部?進行學習討?論，使黨員?干部更好更?深入地了解?國家形勢和?方針政策，?從而有效地?提高了遠程?教育的效果?。農村黨?員有部分年?老黨員，部?分早出晚歸?務工黨員以?及外出務工?流動黨員，?針對不同情?況，馬傳黨?利用白天晚?上分別開展?遠程教育。?年老黨員晚?上行動不便?就白天來參?加，早出晚?歸的黨員就?利用晚上時?間來參加，?流動黨員利?用節(jié)假日來?參加，具體?情況具體對?待。農忙的?時候，大家?都忙又累，?就少開展遠?程教育，農?閑或節(jié)假日?久多開展，?從實際出發(fā)?，保證數量?、保證質量?的讓黨員群?眾受到教育?，使農民大?眾長期得到?實惠。同時?，認真做好?播放計劃安?排，提前向?村民們公開?，收看時認?真做好記錄?，完善工作?步驟。三?、突出遠程?教育資源優(yōu)?勢，加強服?務，多出實?效遠程教?育給廣大黨?員群眾提供?了一個學習?交流的平臺?，是農村黨?員干部、群?眾緊跟時代?步伐，全面?_____?，提高科技?文化素質，?增強帶頭致?富本領的有?效手段，對?增強基層黨?組織建設凝?聚力，加快?推進社會主?義新農村建?設的進程有?重大意義。?馬傳黨同志?根據本村以?農村生產為?主的實際，?除了組織黨?員群眾收看?政治理論和?__政策、?路線、方針?外，及時搜?尋符合群眾?季節(jié)性農業(yè)?生產的技術?培訓課題講?座以及一些?成功典型事?例，組織黨?員群眾收看?，帶領黨員?群眾學技術?學典型，并?且跟蹤服務?，切實提高?群眾農業(yè)生?產致富的本?領，培養(yǎng)農?村致富帶頭?人，真正使?遠程教育出?實效、出典?型。東營?村屬于丘陵?地勢，土地?土壤分布不?均，水澆條?件有限，村?民以種植糧?食為主，通?過遠程教育?的學習開展?，村民薛宗?偉、靳孝剛?嘗試對土地?進行結構調?整種植蔬菜?西紅柿。開?始不懂技術?，就到村利?用遠程教育?搜索有關知?識，經過半?年的學習和?實際種植經?驗，西紅柿?種植在我村?終于下架了?。村民高?林菊是一位?養(yǎng)豬專業(yè)戶?，以前養(yǎng)豬?的效益較差?，遇到豬生?病時，不會?醫(yī)治，干著?急，因此還?停養(yǎng)了一年?。自從在遠?程教育上看?到了豬的養(yǎng)?殖技術示范?及經驗，今?年又重立信?心，圈養(yǎng)的?可繁殖母豬?____頭?，育肥豬_?___頭，?現(xiàn)規(guī)模廠房?正在建設中?。現(xiàn)在她從?廠房的建設?，仔豬的喂?養(yǎng)，育肥豬?的喂養(yǎng)，飼?料的搭配等?一整套程序?都能熟練運?用。她高興?的說：“今?年收益一定?不錯，是遠?程教育幫了?我的大忙”?。全村還?有一些群眾?都通過遠程?教育平臺的?學習，學以?致用，改變?了困境。遠?程教育是農?村黨員群眾?學習的好平?臺，是農民?致富的好幫?手，是基層?組織建設的?好工具。通?過遠程教育?工作的開展?，使黨員群?眾受到了良?好的啟發(fā)和?教育，群眾?的思想得到?進一步解放?，增強了農?民群眾致富?的本領和信?心。因此，?常抓不懈，?靈活運用，?用心管理好?這項工作，?社會主義新?農村建設將?一片光明。?黨員干部現(xiàn)?代遠程教育?站點管理員?的工作看起?來事小，但?是卻是黨組?織建設的重?要部分之一?。在工作中?盡職盡責，?既是遠程教?育的“宣傳?員”、“管?理員”，也?是遠程教育?的“輔導員?”、“技術?員”。在今?后的工作中?，她會不懈?地努力，更?加充分的發(fā)?揮遠程教育?在黨員干部?中的重要作?用，使東營?村遠程教育?工作提上一?個新的臺階?。遠教管?理員職責（?二）尊敬?的學校領導?：鑒于本?人因在擔任?學校遠教管?理員工作期?間，未能擺?正位置，端?正態(tài)度，加?上思想覺悟?和工作能力?有限，以致?于不能在學?校許多方面?的工作中做?出一定的成?績，對我們?學校的管理?工作造成了?一定的負面?影響?，F(xiàn)在?，領導們考?慮到我也很?忙，想到為?