手工diy制作活動(dòng)方案（三篇）

第6頁(yè)共6頁(yè)手工diy?制作活動(dòng)方?案一、指?導(dǎo)思想為?了豐富校園?文化生活，?積極推進(jìn)素?質(zhì)教育，營(yíng)?造濃厚的文?化藝術(shù)氛圍?，提高學(xué)生?的藝術(shù)修養(yǎng)?和審美情趣?，開(kāi)發(fā)學(xué)生?多方面潛能?，為校園活?動(dòng)增添生氣?。培養(yǎng)同學(xué)?們認(rèn)識(shí)美、?發(fā)現(xiàn)美、創(chuàng)?造美的能力?，促進(jìn)學(xué)生?之間的交流?，為熱愛(ài)藝?術(shù)的學(xué)生提?供展現(xiàn)自我?價(jià)值的平臺(tái)?。二、活?動(dòng)時(shí)間及地?點(diǎn)___?_年___?_月___?_日周一下?午第一～第?三節(jié)課(一?、二年級(jí))?____?年____?月____?日周一下午?第一～第三?節(jié)課(三、?四、五年級(jí)?)南二樓?美術(shù)室三?、參賽對(duì)象?：一～五年?級(jí)學(xué)生四?、比賽內(nèi)容?(1)“?拼拼貼貼”?彩色木棒畫(huà)?現(xiàn)場(chǎng)制作比?賽比賽主?題：充分發(fā)?揮少年兒童?想象力和創(chuàng)?造力。要求?主題鮮明，?內(nèi)容健康向?上。鼓勵(lì)藝?術(shù)創(chuàng)新，展?望美好生活?。參賽對(duì)?象：一、?二年級(jí)學(xué)生?(每班選出?____名?學(xué)生)比?賽要求：?1.教師引?入彩色小木?棒的利用，?通過(guò)欣賞大?量圖片，請(qǐng)?學(xué)生自己嘗?試拼貼一幅?有主題的作?品。2.?運(yùn)用彩色木?棒或火柴棒?進(jìn)行拼貼創(chuàng)?作。3.?白膠、剪刀?、卡紙由教?師提供。?比賽時(shí)間：?____月?____日?周一下午第?一～第三節(jié)?課比賽地?點(diǎn)：南二樓?美術(shù)室評(píng)?價(jià)標(biāo)準(zhǔn)：構(gòu)?圖的完整性?、畫(huà)面創(chuàng)意?性、表現(xiàn)技?法①構(gòu)圖?的完整性(?____分?)：構(gòu)圖飽?滿(mǎn)、主體突?出。②畫(huà)?面創(chuàng)意性(?____分?)：能添加?自己的想象?，運(yùn)用點(diǎn)線(xiàn)?面來(lái)設(shè)計(jì)形?象。③表?現(xiàn)技法(_?___分)?：注意點(diǎn)和?線(xiàn)的疏密對(duì)?比。(2?)“我來(lái)變?變變”紙盤(pán)?創(chuàng)意手工比?賽比賽主?題：利用身?邊常見(jiàn)的一?次性紙盤(pán)，?運(yùn)用繪畫(huà)、?剪貼等方式?，合理利用?材料，發(fā)揮?想象對(duì)紙盤(pán)?創(chuàng)意設(shè)計(jì)。?參賽對(duì)象?：三、四?、五年級(jí)(?每班選出_?___名學(xué)?生)比賽?要求：1?.記號(hào)筆、?彩色筆、固?體膠或雙面?膠學(xué)生自帶?。2.一?次性紙盤(pán)、?白膠、剪刀?由教師提供?。比賽時(shí)?間：___?_月___?_日周一下?午第一～第?三節(jié)課比?賽地點(diǎn)：南?二樓美術(shù)室?評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)?：造型夸張?有趣、材料?的適當(dāng)選擇?、部件粘貼?牢固①造?型夸張有趣?(____?分)：造型?夸張大膽、?外形有趣。?②材料的?適當(dāng)選擇(?____分?)：根據(jù)紙?盤(pán)的特性，?選擇合適的?零部件設(shè)計(jì)?。③部件?粘貼牢固(?____分?)：各部件?粘貼牢固。?五、評(píng)獎(jiǎng)?標(biāo)準(zhǔn)手工?diy制作?活動(dòng)方案（?二）一、?指導(dǎo)思想：?《幼兒園?教育指導(dǎo)綱?要》指出：?家庭是幼兒?園的重要合?作伙伴。應(yīng)?本著尊重、?平等合作的?原則，爭(zhēng)取?家長(zhǎng)的理解?和主動(dòng)參與?，并積極支?持、幫助家?長(zhǎng)提高教育?孩子的能力?。因此為了?進(jìn)一步增強(qiáng)?親子間的互?動(dòng)性與合作?性;培養(yǎng)幼?兒的動(dòng)手能?力、創(chuàng)造力?及想象力;?并且激發(fā)幼?兒制作的興?趣和嘗試探?索的欲望，?懂得“廢物?利用”的價(jià)?值，使每個(gè)?幼兒的個(gè)性?品質(zhì)得到良?好的發(fā)展。?幼兒園決定?與____?年____?月____?號(hào)上午__?__點(diǎn)鐘，?全園家長(zhǎng)和?小朋友利用?廢舊資源進(jìn)?行“變廢為?寶”的親子?手工制作活?動(dòng)。(具體?活動(dòng)方案如?下：二、?活動(dòng)時(shí)間：?三、活動(dòng)?地點(diǎn)：幼兒?園操場(chǎng)四?、活動(dòng)對(duì)象?：全園孩子?和家長(zhǎng)五?、活動(dòng)主題?：“月餅寶?盒，變變變?”六、活?動(dòng)目的：?為了進(jìn)一步?加大保護(hù)地?球的力度，?我們積極倡?導(dǎo)“低碳理?念”。鼓勵(lì)?幼兒與家長(zhǎng)?一起利用生?活中的廢舊?材料進(jìn)行創(chuàng)?造再利用，?制作出各種?新穎、美觀?的作品。發(fā)?揮家長(zhǎng)的主?動(dòng)性、參與?性，增加家?長(zhǎng)和孩子之?間的融融親?情，增進(jìn)教?師和家長(zhǎng)和?孩子之間的?交流，家園?互動(dòng)，共同?合作。通過(guò)?本次活動(dòng)體?現(xiàn)出環(huán)保、?創(chuàng)新等多方?面，要注重?參加活動(dòng)的?過(guò)程，從而?提高幼兒的?環(huán)保意識(shí)，?增強(qiáng)每一個(gè)?人都“珍惜?可利用資源?，保護(hù)環(huán)境?，創(chuàng)造和諧?社會(huì)”。?七、活動(dòng)準(zhǔn)?備：__?__年__?__月__?__日向每?位幼兒發(fā)放?《____?幼兒園“月?餅寶盒，變?變變”親子?環(huán)保制作大?賽活動(dòng)通知?》，動(dòng)員全?體幼兒、家?長(zhǎng)參與到這?項(xiàng)有意義的?活動(dòng)中來(lái)。?八、作品?要求：1?.制作材料?：廢舊的月?餅盒子2?.形式不拘?，自由創(chuàng)作?，平面的、?半立體或立?體的，采取?幼兒與家長(zhǎng)?共同參與的?制作方式。?3、體現(xiàn)?環(huán)保、賦有?美感、健康?向上的內(nèi)涵?，富有時(shí)代?氣息和本地?特色;具有?一定的觀賞?性和藝術(shù)性?;另外作品?色彩搭配協(xié)?調(diào)，大小適?中，不易損?壞?！霸?餅寶盒，變?變變”親子?手工制作邀?請(qǐng)函每當(dāng)?中秋之時(shí)，?你是否總感?覺(jué)家中的月?餅盒扔掉可?惜呢!__?__幼兒園?在中秋節(jié)時(shí)?開(kāi)展了親子?手工制作活?動(dòng)—月餅寶?盒變變變。?請(qǐng)家長(zhǎng)和寶?寶動(dòng)動(dòng)手，?利用月餅盒?制作一個(gè)小?作品，充分?發(fā)揮家長(zhǎng)、?幼兒的想象?力，提高家?長(zhǎng)、幼兒的?動(dòng)手操作能?力。手工?diy制作?活動(dòng)方案（?三）一、?活動(dòng)目的：?為了進(jìn)一?步加大保護(hù)?地球的力度?，我們積極?倡導(dǎo)“低碳?理念”。鼓?勵(lì)幼兒與家?長(zhǎng)一起利用?生活中的廢?舊材料進(jìn)行?創(chuàng)造再利用?，制作出各?種新穎、美?觀的作品。?發(fā)揮家長(zhǎng)的?主動(dòng)性、參?與性，增加?家長(zhǎng)和孩子?之間的融融?親情，增進(jìn)?教師和家長(zhǎng)?和孩子之間?的交流，家?園互動(dòng)，共?同合作。?三、活動(dòng)地?點(diǎn)：___?_幼兒園?四、活動(dòng)對(duì)?象：全園孩?子和家長(zhǎng)?五、活動(dòng)主?題：紙盒變?變變，創(chuàng)意?無(wú)極限六?、活動(dòng)內(nèi)容?《幼兒園?教育指導(dǎo)綱?要》指出：?家庭是幼兒?園的重要合?作伙伴。應(yīng)?本著尊重、?平等合作的?原則，爭(zhēng)取?家長(zhǎng)的理解?和主動(dòng)參與?，并積極支?持、幫助家?長(zhǎng)提高教育?孩子的能力?。因此為了?進(jìn)一步增強(qiáng)?親子間的互?動(dòng)性與合作?性;培養(yǎng)幼?兒的動(dòng)手能?力、創(chuàng)造力?及想象力;?并且激發(fā)幼?兒制作的興?趣和嘗試探?索的欲望，?懂得“廢物?利用”的價(jià)?值，使每個(gè)?幼兒的個(gè)性?品質(zhì)得到良?好的發(fā)展。?幼兒園決定?與____?年____?月份，全園?家長(zhǎng)和小朋?友利用廢舊?資源進(jìn)行“?變廢為寶”?的親子手工?制作活動(dòng)。?七、活動(dòng)?安排和要求?：1、通?過(guò)發(fā)短信、?面對(duì)面交流?等形式和家?長(zhǎng)聯(lián)系，鼓?勵(lì)家長(zhǎng)積極?參與活動(dòng)。?2、制作?的紙盒作品?，有創(chuàng)新，?有個(gè)性。?3、教師和?家長(zhǎng)多溝通?，給家長(zhǎng)出?謀劃策。?4、開(kāi)展交?流評(píng)比活動(dòng)?，評(píng)選出創(chuàng)?意獎(jiǎng)、制作?獎(jiǎng)、觀賞獎(jiǎng)?、人氣獎(jiǎng)、?意趣獎(jiǎng)。?5、小班組?制作：交通?工具(汽車(chē)?)中班組制?作