2023年頂崗實(shí)習(xí)總結(jié)寫(xiě)作范文（七篇）

第12頁(yè)共12頁(yè)2023?年頂崗實(shí)?習(xí)總結(jié)寫(xiě)?作范文?____?年___?_月我第?一次真正?的踏上社?會(huì)，開(kāi)始?了兩個(gè)月?的工作實(shí)?習(xí)體驗(yàn)生?涯。時(shí)間?不長(zhǎng)，體?會(huì)甚多。?明白了那?句讀萬(wàn)里?書(shū)，不如?行萬(wàn)里路?的深刻體?會(huì)，也許?在此時(shí)此?刻的我，?真實(shí)的將?實(shí)習(xí)當(dāng)做?工作了吧?。本次?實(shí)習(xí)的目?的在于通?過(guò)理論與?實(shí)際的結(jié)?合、個(gè)人?與社會(huì)的?溝通，進(jìn)?一步培養(yǎng)?自己的業(yè)?務(wù)水平、?與人相處?的技巧、?團(tuán)隊(duì)協(xié)作?精神、待?人處事的?能力等，?尤其是觀?察、分析?和解決問(wèn)?題的實(shí)際?工作能力?，以便提?高自己的?實(shí)踐能力?和綜合素?質(zhì)，希望?能幫助自?己以后更?加順利地?融入社會(huì)?，投入到?自己的工?作中。?一般來(lái)說(shuō)?，學(xué)校的?生活環(huán)境?和社會(huì)的?工作環(huán)境?存在很大?的差距，?學(xué)校主要?專注于培?養(yǎng)學(xué)生的?學(xué)習(xí)能力?和專業(yè)技?能，社會(huì)?主要專注?于員工的?專業(yè)知識(shí)?和業(yè)務(wù)能?力。要適?應(yīng)社會(huì)的?生存要求?，除了要?加強(qiáng)課堂?上的理論?知識(shí)外，?還必須要?親自接觸?社會(huì)參加?工作實(shí)踐?，通過(guò)對(duì)?社會(huì)工作?的了解指?導(dǎo)課堂學(xué)?習(xí)。實(shí)際?體會(huì)一般?公司職員?的基本素?質(zhì)要求，?以培養(yǎng)自?己的適應(yīng)?能力、組?織能力、?協(xié)調(diào)能力?和分析解?決實(shí)際問(wèn)?題的工作?能力。?實(shí)習(xí)對(duì)我?來(lái)說(shuō)是個(gè)?既熟悉又?陌生的字?眼，因?yàn)?我十幾年?的學(xué)生生?涯也經(jīng)歷?過(guò)很多的?實(shí)習(xí)，但?這次卻又?是那么的?與眾不同?。它將全?面檢驗(yàn)我?各方面的?能力：學(xué)?習(xí)、生活?、心理、?身體、思?想等等。?就像是一?塊試金石?，檢驗(yàn)我?能否將所?學(xué)理論知?識(shí)用到實(shí)?踐中去。?關(guān)系到我?將來(lái)能否?順利的立?足于這個(gè)?充滿挑戰(zhàn)?的社會(huì)，?也是我建?立信心的?關(guān)鍵所在?，所以，?我對(duì)它的?投入也是?的!緊張?的兩個(gè)星?期的實(shí)習(xí)?生活結(jié)束?了，在這?兩個(gè)多月?里我還是?有不少的?收獲。實(shí)?習(xí)結(jié)束后?有必要好?好總結(jié)一?下。這?是第一次?正式與社?會(huì)接軌踏?上工作崗?位，開(kāi)始?與以往完?全不一樣?的生活。?每天在規(guī)?定的時(shí)間?上下班，?上班期間?要認(rèn)真準(zhǔn)?時(shí)地完成?自己的工?作任務(wù)，?不能草率?敷衍了事?。我們的?肩上開(kāi)始?扛著民事?責(zé)任，凡?事得謹(jǐn)慎?小心，否?則隨時(shí)可?能要為一?個(gè)小小的?錯(cuò)誤承擔(dān)?嚴(yán)重的后?果付出巨?大的代價(jià)?，再也不?是一句對(duì)?不起和一?紙道歉書(shū)?所能解決?。首先?，在不足?點(diǎn)方面，?從自身原?因總結(jié)。?我認(rèn)為自?己還一定?程度的存?在有欠缺?強(qiáng)力說(shuō)服?顧客，打?動(dòng)其購(gòu)買(mǎi)?心理的技?巧。作?為一名銷(xiāo)?售人員，?我們的首?要目標(biāo)就?是架起一?坐連接我?們的商品?與顧客的?橋梁。為?公司創(chuàng)造?商業(yè)效績(jī)?。在這個(gè)?方向的指?導(dǎo)下，怎?樣用銷(xiāo)售?的技巧與?語(yǔ)言來(lái)打?動(dòng)顧客的?心，激發(fā)?起購(gòu)買(mǎi)欲?望，就?顯得尤為?重要。因?此，在以?后的銷(xiāo)售?工作中，?我必須努?力提高強(qiáng)?化說(shuō)服顧?客，打動(dòng)?其購(gòu)買(mǎi)心?理的技巧?。同時(shí)做?到理論與?實(shí)踐相結(jié)?合，不斷?為下一階?段工作積?累寶貴經(jīng)?驗(yàn)。再?次，要深?化自己的?工作業(yè)務(wù)?。熟悉每?一款化妝?品的貨號(hào)?，大小，?顏色，價(jià)?位。做到?爛熟于心?。學(xué)會(huì)面?對(duì)不同的?顧客，采?用不同的?推介技巧?。力爭(zhēng)讓?每一位顧?客都能買(mǎi)?到自己稱?心如意的?商品，更?力爭(zhēng)增加?銷(xiāo)售數(shù)量?，提高銷(xiāo)?售業(yè)績(jī)。?最后，?端正好自?己心態(tài)。?其心態(tài)的?調(diào)整使我?更加明白?，不論做?任何事，?務(wù)必竭盡?全力。這?種精神的?有無(wú)，可?以決定一?個(gè)人日后?事業(yè)上的?成功或失?敗，而我?們的銷(xiāo)售?工作中更?是如此。?如果一個(gè)?人領(lǐng)悟了?通過(guò)全力?工作來(lái)免?除工作中?的辛勞的?秘訣，那?么他就掌?握了達(dá)到?成功的原?理。倘若?能處處以?主動(dòng)，努?力的精神?來(lái)工作，?那么無(wú)論?在怎樣的?銷(xiāo)售崗位?上都很難?有所建樹(shù)?。實(shí)習(xí)?是學(xué)生大?學(xué)學(xué)習(xí)完?成全部課?程后的最?重要的的?實(shí)踐環(huán)節(jié)?。通過(guò)這?次的實(shí)習(xí)?，我對(duì)自?己的專業(yè)?有了更為?詳盡而深?刻的了解?，也是對(duì)?這幾年大?學(xué)里所學(xué)?知識(shí)的鞏?固與運(yùn)用?。從這次?實(shí)習(xí)中，?我體會(huì)到?了實(shí)際的?工作與書(shū)?本上的知?識(shí)是有一?定距離的?，并且需?要進(jìn)一步?的再學(xué)習(xí)?。在這次?會(huì)計(jì)實(shí)習(xí)?中，我可?謂受益非?淺。僅僅?的二個(gè)月?實(shí)習(xí)，我?將受益終?生。通過(guò)?此次實(shí)習(xí)?，不僅培?養(yǎng)了我的?實(shí)際動(dòng)手?能力，增?加了實(shí)際?的操作經(jīng)?驗(yàn)，縮短?了抽象的?課本知識(shí)?與實(shí)際工?作的距離?，對(duì)實(shí)際?的工作的?有了一個(gè)?新的開(kāi)始?。實(shí)習(xí)是?每一個(gè)學(xué)?生必須擁?有的一段?經(jīng)歷，它?使我們?cè)?實(shí)踐中了?解社會(huì)，?讓我們學(xué)?到了很多?在課堂上?根本就學(xué)?不到的知?識(shí)，打開(kāi)?了視野，?增長(zhǎng)了見(jiàn)?識(shí)，為我?們以后進(jìn)?一步走向?社會(huì)打下?堅(jiān)實(shí)的基?礎(chǔ)。2?023年?頂崗實(shí)習(xí)?總結(jié)寫(xiě)作?范文（二?）時(shí)間?飛逝，經(jīng)?過(guò)一個(gè)月?的理論學(xué)?習(xí)，我終?于踏上了?實(shí)習(xí)的崗?位，并在?其認(rèn)真學(xué)?習(xí)。對(duì)?于我個(gè)人?而言通過(guò)?層層選拔?能被列入?實(shí)習(xí)的崗?位是艱辛?而又難而?可貴的，?這是一次?機(jī)遇也是?一種挑戰(zhàn)?，我希望?能通過(guò)自?己的努力?不斷學(xué)習(xí)?不斷進(jìn)步?為實(shí)習(xí)生?活畫(huà)上圓?滿的句號(hào)?。在這?幾個(gè)星期?以來(lái)，雖?然一開(kāi)始?無(wú)論是從?工作還是?生活上都?需要適應(yīng)?，但經(jīng)過(guò)?幾天的磨?合都能融?入在實(shí)習(xí)?生活的氣?氛中，這?離不開(kāi)帶?隊(duì)老師以?及校領(lǐng)導(dǎo)?的細(xì)心關(guān)?注和付出?。在此也?要深深的?感謝老師?們的辛勤?付出，定?會(huì)謹(jǐn)記在?心，我會(huì)?以更加優(yōu)?秀的態(tài)度?去努力學(xué)?習(xí)工作。?經(jīng)過(guò)理?論的學(xué)習(xí)?，我對(duì)安?全操作意?識(shí)更加強(qiáng)?烈，在這?幾天的上?崗實(shí)習(xí)中?一定要注?意安全，?只有安全?才能確保?一切工作?順利的開(kāi)?展。實(shí)?習(xí)是堅(jiān)持?努力學(xué)習(xí)?不斷提升?工作的能?力。今天?是實(shí)習(xí)后?的第二個(gè)?星期，通?過(guò)真實(shí)的?實(shí)習(xí)學(xué)習(xí)?我在車(chē)站?，信號(hào)樓?中都學(xué)習(xí)?到更多理?論課上學(xué)?習(xí)不到的?技能，與?師傅的跟?崗操作學(xué)?習(xí)，對(duì)各?個(gè)設(shè)備的?了解認(rèn)識(shí)?，如何在?實(shí)際崗位?中具體的?展開(kāi)工作?都是我所?學(xué)習(xí)到的?地方，對(duì)?實(shí)物的工?作才能將?自己的理?論知識(shí)與?實(shí)際結(jié)合?，才能更?好的發(fā)揮?自己的能?力和同事?間的合作?精神對(duì)工?作上也有?更加深刻?的了解與?認(rèn)識(shí)。?在車(chē)站的?跟崗實(shí)習(xí)?中我學(xué)習(xí)?到廳巡、?站臺(tái)、客?值、行值?等相關(guān)展?開(kāi)的工作?，我都認(rèn)?真學(xué)習(xí)，?以積極的?態(tài)度工作?每一天。?在廳巡中?要負(fù)責(zé)站?廳的秩序?和安全工?作，幫助?乘客解決?疑問(wèn)，在?站臺(tái)崗中?要確保乘?客乘車(chē)安?全以及列?車(chē)進(jìn)站的?安全。客?值負(fù)責(zé)票?務(wù)工作，?對(duì)戰(zhàn)臺(tái)的?各種自動(dòng)?票機(jī)，票?崗起管理?作用。在?行值工作?中要求對(duì)?站臺(tái)，站?廳的人員?調(diào)度以及?工作安排?，在信號(hào)?樓中學(xué)習(xí)?車(chē)輛段內(nèi)?車(chē)輛進(jìn)出?的信號(hào)控?制以及各?條線路列?車(chē)的檢修?情況。通?過(guò)實(shí)習(xí)時(shí)?以上車(chē)站?運(yùn)行的控?制有一定?的了解，?加深車(chē)站?的運(yùn)作模?式，對(duì)各?個(gè)崗位都?有很深的?認(rèn)識(shí)。?經(jīng)過(guò)幾個(gè)?星期的實(shí)?習(xí)崗位培?訓(xùn)，對(duì)車(chē)?站運(yùn)作有?一定的了?解。也對(duì)?整個(gè)地鐵?行業(yè)的發(fā)?展有所認(rèn)?識(shí)，在整?個(gè)實(shí)習(xí)中?主要先對(duì)?最淺層也?是最重要?的車(chē)站進(jìn)?行學(xué)習(xí)，?車(chē)站是服?務(wù)乘客的?平臺(tái)，能?把現(xiàn)實(shí)學(xué)?習(xí)放到理?論相結(jié)合?，更有助?于學(xué)習(xí)知?識(shí)和掌握?技術(shù)，不?斷學(xué)習(xí)，?不斷進(jìn)步??？偨Y(jié)?，這幾個(gè)?星期以來(lái)?的實(shí)習(xí)成?果，必須?用心思考?每一天的?實(shí)習(xí)任務(wù)?，溫故而?知新，有?任何不明?白的地方?都需要及?時(shí)向師傅?請(qǐng)教，每?天回顧自?己所做的?工作，還?有哪些地?方需要改?進(jìn)，才能?不斷汗自?己，做到?每一天都?能學(xué)到東?西，因此?要珍惜每?一天的實(shí)?習(xí)過(guò)程，?把接下來(lái)?的實(shí)習(xí)工?作任務(wù)當(dāng)?作正式工?作來(lái)完成?。感知?每一天的?體會(huì)，發(fā)?現(xiàn)存在的?問(wèn)題，解?決困難疑?惑，收獲?經(jīng)驗(yàn)與能?力，相信?在接下來(lái)?的實(shí)習(xí)生?活中無(wú)論?是工作還?是生活上?都會(huì)以一?個(gè)更加積?極向上，?認(rèn)真學(xué)習(xí)?的態(tài)度去?學(xué)習(xí)，不?斷進(jìn)取，?不斷超越?，為今后?的實(shí)習(xí)工?作打下良?好的基礎(chǔ)?，以認(rèn)知?的態(tài)度去?學(xué)習(xí)，以?積極的態(tài)?度去工作?，以平衡?的心態(tài)去?收獲，懂?得付出才?有收獲，?認(rèn)真對(duì)待?每一天的?實(shí)習(xí)工作?。20?23年頂?崗實(shí)習(xí)總?結(jié)寫(xiě)作范?文（三）?實(shí)習(xí)的?目的：把?所學(xué)兩年?半的理論?知識(shí)與實(shí)?際操作結(jié)?合起來(lái)，?找出差距?，看應(yīng)如?何處理所?發(fā)現(xiàn)的問(wèn)?題?？偨Y(jié)?一下所學(xué)?專業(yè)知識(shí)?的不足之?處，不扎?實(shí)的地方?，找出需?要重新鞏?固的知識(shí)?，學(xué)會(huì)了?和同事溝?通，以及?在社會(huì)工?作中應(yīng)該?如何為人?處事。?有一點(diǎn)遺?憾的就是?實(shí)習(xí)期間?沒(méi)有涉及?到有關(guān)報(bào)?稅的問(wèn)題?，如果涉?及到了，?應(yīng)該能學(xué)?到好多知?識(shí)，畢竟?以前的會(huì)?計(jì)崗位角?色模擬實(shí)?驗(yàn)中沒(méi)有?涉及到太?多的有關(guān)?稅的問(wèn)題?，而在公?司中，對(duì)?會(huì)計(jì)而言?，稅是一?個(gè)比較關(guān)?鍵的問(wèn)題?。發(fā)現(xiàn)?的問(wèn)題和?建議：在?此次會(huì)計(jì)?理論與實(shí)?際相結(jié)合?的實(shí)習(xí)工?作中，確?實(shí)讓我們?學(xué)到了不?少書(shū)本以?外的知識(shí)?，讓我們?對(duì)這兩年?半的會(huì)計(jì)?學(xué)習(xí)有個(gè)?總結(jié)，當(dāng)?然也發(fā)現(xiàn)?了不少問(wèn)?題。出納?看似簡(jiǎn)單?的工作若?不細(xì)心還?是不能勝?任的。出?納的工作?不難，但?有些步驟?是必須要?遵守的，?有時(shí)出納?為了省事?就省略幾?步，在工?作中這也?是很常見(jiàn)?的，看是?否會(huì)影響?責(zé)任分擔(dān)?以及業(yè)務(wù)?處理是否?順利，若?無(wú)影響的?話，那樣?做還能提?高效率的?，若有影?響，則需?按部就班?的一步步?操作。跟?隨會(huì)計(jì)實(shí)?習(xí)，需要?提出一點(diǎn)?，公司員?工也代表?公司的形?象，以人?為本，在?做好自己?的本職工?作外還要?處理好同?事間的關(guān)?系，營(yíng)造?一個(gè)緊張?而溫馨的?工作環(huán)境?，工作起?來(lái)才會(huì)比?較愉快，?效率才會(huì)?有所提高?。還要給?實(shí)習(xí)生以?及外界人?員留一個(gè)?好印象，?對(duì)公司的?順利發(fā)展?應(yīng)該會(huì)很?有利的。?我們還?未步入社?會(huì)，好多?事情尤其?是工作上?的事沒(méi)有?具體處理?過(guò)，不知?會(huì)不會(huì)做?好，能不?能圓滿完?成任務(wù)，?這就要求?我們對(duì)自?己要足夠?了解，要?有深層次?的認(rèn)識(shí)，?有的工作?可以直接?說(shuō)我可以?做到、可?以做好，?但有的工?作心里不?是很有底?時(shí)就要好?好客觀衡?量自己，?看能否完?成，不可?夸下?？?也不可低?估自己的?能力，埋?沒(méi)自己。?202?3年頂崗?實(shí)習(xí)總結(jié)?寫(xiě)作范文?（四）?轉(zhuǎn)眼間十?幾天的建?筑測(cè)繪實(shí)?習(xí)就要結(jié)?束了，這?十幾天里?我學(xué)到了?很多。?建筑測(cè)繪?實(shí)習(xí)是我?們學(xué)習(xí)了?測(cè)量學(xué)之?后必修的?一門(mén)課程?，是我們?把測(cè)量學(xué)?課堂所學(xué)?知識(shí)運(yùn)用?于實(shí)際操?作的一次?實(shí)踐，有?助于我們?鞏固各種?儀器的操?作、更牢?固的掌握?測(cè)量學(xué)知?識(shí)，也是?我們更深?層次的認(rèn)?識(shí)建筑結(jié)?構(gòu)的實(shí)地?考察，提?高我們發(fā)?現(xiàn)問(wèn)題、?解決問(wèn)題?的能力。?我們組?分得的任?務(wù)是對(duì)開(kāi)?封軍分區(qū)?的紅洋樓?進(jìn)行測(cè)量?，并完成?老師要求?的相關(guān)圖?紙的繪制?。首先我?們?cè)敿?xì)的?了解了紅?洋樓的建?筑年代、?背景、特?點(diǎn)以及其?特殊的歷?史文物價(jià)?值。老師?與開(kāi)封文?物局、駐?軍領(lǐng)導(dǎo)幾?經(jīng)商量才?爭(zhēng)取到這?次寶貴的?機(jī)會(huì)，又?把這次來(lái)?之不易的?機(jī)會(huì)放心?的交給了?我們，我?們深感老?師的信任?并暗下決?心一定要?認(rèn)真完成?測(cè)繪任務(wù)?不辜負(fù)老?師對(duì)我們?的期待。?這座建?筑大的輪?廓跟其他?西式別墅?極為相近?，但其細(xì)?部線腳較?多，各個(gè)?門(mén)窗尺寸?都有變化?，且結(jié)構(gòu)?復(fù)雜。例?如大多的?門(mén)窗為三?層，最外?層是百葉?，可遮陽(yáng)?，里邊兩?層為玻璃?，可保溫?。我們?cè)?繪草圖時(shí)?存在的困?難主要是?，由于透?視關(guān)系?的存在，?不能夠準(zhǔn)?確的把立?面畫(huà)好，?同時(shí)因?yàn)?出圖比例?為1：1?00，門(mén)?窗不能夠?在立面上?詳細(xì)的表?達(dá)，所以?幾乎每一?個(gè)門(mén)窗都?得畫(huà)大樣?。平面草?圖的繪制?就更麻煩?了，需要?在室內(nèi)外?來(lái)回的轉(zhuǎn)?悠，根據(jù)?想象畫(huà)了?改改了畫(huà)?，屋頂平?面則是在?建筑周?chē)?仔細(xì)的觀?察來(lái)確定?。在測(cè)?量時(shí)我們?也遇到了?一些想不?到的問(wèn)題?，平面測(cè)?量完成后?，根據(jù)推?算的墻厚?不合理，?或者是明?明重合的?墻卻錯(cuò)開(kāi)?了，一層?二層的墻?體不對(duì)照?，等等。?我們只好?帶著這些?問(wèn)題重新?測(cè)量，最?后實(shí)在沒(méi)?法對(duì)應(yīng)的?墻體只能?根據(jù)合理?性進(jìn)行改?動(dòng)。就這?樣我們把?平面上的?問(wèn)題一點(diǎn)?點(diǎn)的解決?，完成了?平面的測(cè)?量。立面?測(cè)量的難?度主要是?高處測(cè)量?工具有限?，最后總?算借到了?梯子，我?們組員充?分發(fā)揚(yáng)了?不怕苦不?怕累的風(fēng)?格，爭(zhēng)著?爬高爬低?，每測(cè)出?一個(gè)較難?測(cè)的尺寸?都很高興?。同時(shí)經(jīng)?緯儀的使?用使我們?的工作難?度降低了?好多，大?家在操作?熟練的組?員的幫助?下認(rèn)真操?作，最后?都能熟練?操作經(jīng)緯?儀。但是?由于無(wú)法?測(cè)得水平?距離，屋?頂點(diǎn)等幾?個(gè)高度沒(méi)?法測(cè)量。?于是我們?測(cè)量室內(nèi)?正脊下的?高度，大?概估算脊?的寬度，?然后各部?分高度相?加，得到?大概的高?度。其他?的能這樣?相加的，?我們就克?服困難盡?量準(zhǔn)確的?得到所需?尺寸。實(shí)?在是不能?測(cè)得的，?我們根據(jù)?其與已知?的高度進(jìn)?行對(duì)比，?然后進(jìn)行?估算得到?其高度。?大的尺寸?定了之后?，有了較?為準(zhǔn)確的?平面和立?面尺寸之?后再畫(huà)剖?面也就簡(jiǎn)?單多了。?本來(lái)以?為有了草?圖的尺寸?之后，畫(huà)?CAD圖?應(yīng)該是很?簡(jiǎn)單的事?了，但是?事實(shí)并非?如此。我?們的平均?任務(wù)不是?太多，每?人三到四?張圖，我?畫(huà)的是里?面是在平?面上的基?礎(chǔ)上畫(huà)的?，所以問(wèn)?題不是太?大，只需?要把細(xì)部?準(zhǔn)確的表?達(dá)出來(lái)。?但是屋頂?平面就不?是太容易?了，須在?平面完全?確定以后?，根據(jù)草?圖輪廓推?算屋頂?shù)?大概尺寸?，這樣的?尺寸錯(cuò)在?這一定的?錯(cuò)誤，但?其結(jié)構(gòu)關(guān)?系可以表?現(xiàn)出來(lái)了?。主樓梯?的尺寸確?定較為復(fù)?雜，它的?欄桿構(gòu)造?更是復(fù)雜?，我在繪?制樓梯時(shí)?花費(fèi)了不?少時(shí)間。?到了最后?整理全部?的圖時(shí)，?我們又在?一起集中?校對(duì)各立?面對(duì)應(yīng)的?尺寸，使?得所畫(huà)的?圖更加的?準(zhǔn)確。?實(shí)習(xí)快結(jié)?束了，這?十幾天讓?我看到了?團(tuán)隊(duì)精神?的重要性?，我們的?工作是大?家團(tuán)結(jié)協(xié)?作的結(jié)果?，任何人?都是不可?或缺的主?體，同時(shí)?我們的工?作也沒(méi)有?辜負(fù)老師?的期望，?我們無(wú)論?是專業(yè)知?識(shí)方面，?還是處理?問(wèn)題的能?力都得到?了提高。?老師的耐?心指導(dǎo)、?大家的互?幫互助都?是我大學(xué)?生活中不?可抹掉的?記憶。?2023?年頂崗實(shí)?習(xí)總結(jié)寫(xiě)?作范文（?五）1?.小結(jié)工?作，繼續(xù)?提高。來(lái)?到二中實(shí)?習(xí)已經(jīng)兩?個(gè)多月，?我們小組?將會(huì)趁此?機(jī)會(huì)總結(jié)?得失;為?以后工作?地進(jìn)行打?下良好的?基礎(chǔ)，在?不斷的交?流當(dāng)中吸?取經(jīng)驗(yàn)，?鞏固提高?，讓自己?進(jìn)一步向?優(yōu)秀教師?靠攏。?2.加強(qiáng)?管理，迎?戰(zhàn)月考。?在剩下的?時(shí)間里還?有___?_次考試?，必須全?力以赴做?到最好?。對(duì)于課?堂紀(jì)律與?班級(jí)管理?更要狠下?功夫，必?須花大量?時(shí)間與精?力去管理?學(xué)生，不?能放松，?對(duì)于每一?次的月考?都要重視?，認(rèn)真分?析，總結(jié)?提高，不?斷完善教?學(xué)技能提?高自己的?業(yè)務(wù)水平?。3.?加強(qiáng)團(tuán)支?部建設(shè)、?堅(jiān)持團(tuán)員?學(xué)習(xí)。?2023?年頂崗實(shí)?習(xí)總結(jié)寫(xiě)?作范文（?六）在?藥房實(shí)習(xí)?的這段時(shí)?間真是感?觸良多，?患者為沒(méi)?有錢(qián)，而?飽受__?__的折?磨，讓他?們的臉上?失去了那?絲微笑，?兩鬢的白?發(fā)，額頭?上的皺紋?，這些都?是歲月走?過(guò)的痕跡?，歲月的?滄桑消磨?了那原來(lái)?年輕的心?。在實(shí)?習(xí)中我學(xué)?到了很多?，看到了?很多，雖?然很累，?但是這樣?的實(shí)習(xí)還?是很有意?義的。我?知道了工?作和學(xué)習(xí)?的差別，?這樣的差?別也讓我?積累了更?多的經(jīng)驗(yàn)?，不管是?工作還是?學(xué)習(xí)，我?們都要用?一顆真誠(chéng)?的心去對(duì)?待。在?實(shí)習(xí)中我?們知道了?工作和在?學(xué)校學(xué)習(xí)?完全是不?一樣的，?在學(xué)校有?老師，有?作業(yè)，有?考試，而?在工作中?完全要靠?自己自主?的去學(xué)去?做。只要?你想學(xué)習(xí)?，那些老?員工會(huì)毫?不吝嗇的?把他們多?年的經(jīng)驗(yàn)?教授給你?，讓你在?工作中少?走彎路。?在實(shí)習(xí)的?過(guò)程中也?可以更好?的了解自?己，了解?自己喜歡?什么，對(duì)?什么感興?趣，做起?工作來(lái)就?更順手。?在實(shí)習(xí)?中我學(xué)到?了很多，?也感受到?了很多，?在實(shí)習(xí)中?，要學(xué)會(huì)?自主學(xué)習(xí)?，要有團(tuán)?隊(duì)精神，?要懂得為?人處事，?要有積極?學(xué)習(xí)的態(tài)?度，要懂?得禮貌對(duì)?人等。很?多的東西?在學(xué)校是?學(xué)不到的?，通過(guò)實(shí)?習(xí)這一實(shí)?踐訓(xùn)練，?我們才能?更好的掌?握經(jīng)驗(yàn)，?獲得提高?。雖然?實(shí)習(xí)是一?件并不輕?松的事情?，有時(shí)候?會(huì)感覺(jué)很?累，累倒?你會(huì)不想?再回到實(shí)?習(xí)的地方?去，但是?等你恢復(fù)?過(guò)來(lái)的時(shí)?候，你就?會(huì)覺(jué)得我?今天又做?了多么有?意義的事?情啊，疲?憊被驅(qū)散?了。我堅(jiān)?信通過(guò)這?一段時(shí)間?的實(shí)習(xí)，?從中獲得?的實(shí)踐經(jīng)?驗(yàn)使我終?身受益，?并會(huì)在我?畢業(yè)后的?實(shí)際工作?中不斷地?得到印證?，我會(huì)持?續(xù)地理解?和體會(huì)實(shí)?習(xí)中所學(xué)?到的東西?。這些將?會(huì)使我終?生受益的?，期望我?在將來(lái)的?學(xué)習(xí)和工?作中能夠?更好的展?示自己的?人生價(jià)值?。1.?建議對(duì)?企業(yè)，在?實(shí)習(xí)期間?我感覺(jué)對(duì)?顧客的服?務(wù)態(tài)度還?需進(jìn)一步?提高，尤?其是在特?別忙時(shí)，?有上了年?紀(jì)的老人?尋問(wèn)，也?應(yīng)該耐心?的解答，?同時(shí)我們?不能只一?味的賣(mài)藥?獲利，如?果顧客的?病可以食?療或結(jié)合?一些生活?習(xí)慣等可?以起到更?好的效果?，我們應(yīng)?