學校防流控流工作方案（三篇）

第11頁共11頁學校防流控?流工作方案?為認真貫?徹落實《義?務教育法》?，保證每一?個適齡青少?年充___?_有法律規(guī)?定的接受九?年制義務教?育的權(quán)利，?促進學生的?全面、健康?、協(xié)調(diào)發(fā)展?，進一步提?高全民族的?科學文化素?質(zhì)，依據(jù)上?級有關(guān)防流?控輟工作的?精神，結(jié)合?我校實際，?特制定我校?防流控輟方?案。一、?指導思想?和工作目標?以___?_和___?_和___?_為指導，?認真執(zhí)行上?級教育主管?部門有關(guān)防?流控流工作?的要求，明?確職責，強?化領(lǐng)導，把?控制學生輟?學列入重要?工作議程，?積極開展控?輟保學活動?，層層制訂?控輟工作方?案，加強領(lǐng)?導，落實措?施，多位互?動，綜合治?理，定防流?控輟工作是?學校工作重?中之重的地?位不動搖，?堅持依法控?輟、以防為?主、防治結(jié)?合、綜合治?理的控輟方?針，突出“?宣、勸、助?、職、規(guī)”?五字控輟策?略，切實做?到依法控輟?、管理控輟?、教改控輟?、情感控輟?、扶貧控輟?。繼續(xù)弘揚?艱苦創(chuàng)業(yè)、?自力更生、?奮發(fā)圖強、?鍥而不舍的?精神抓好防?流控輟工作?，使我校在?校生鞏固率?達到___?_%以上。?二、防流?控流工作安?排及措施?1、強化_?___領(lǐng)導?(1)成?立以校長為?首的防流控?流工作領(lǐng)導?小組組長：?許永利副?組長：黃周?成、黃玉進?組員：黃?美就、許則?仁、汪國強?、陳兆國、?張益忠、伍?景財(2)?落實逐級包?干責任制?校長為防流?控流工作第?一責任人，?年級負責人?包年級，了?解掌握各班?的學生情況?，督促班主?任做好回流?生的動員工?作，班主任?包班級，摸?清班內(nèi)“動?搖生”、“?家困生”、?“學困生”?底數(shù)，掌握?學生的出勤?情況，發(fā)現(xiàn)?流失苗頭，?及時家訪。?學校將年級?學生保留率?作為對年級?負責人考核?的重要依據(jù)?，將班級學?生保留率作?為對班主任?考核的重要?依據(jù)，__?__師學期?成績統(tǒng)計口?徑，成績統(tǒng)?計以學期初?人數(shù)計算，?班級是否存?在流失生將?直接影響任?課教師的教?學成績。?(3)實行?班級學生月?報制度班?主任每月向?教導主任匯?報一次本班?的學生回校?情況，教導?主任及時匯?總向校長報?告各年級各?班的學生變?動情況，督?促班主任會?同任課教師?做好防流控?流工作。?2、強化宣?傳工作(1?)提高教師?思想認識。?積極___?_教師認真?學習《義務?教育法》、?《未成年人?保____?》的文件，?從法律法規(guī)?的高度來領(lǐng)?會義務教育?的重要性，?讓所有教師?認識到義務?教育涉及青?少年的健康?成長，涉及?中華民族的?振興，也涉?及我們教師?的切身利益?。(2)?提高學生思?想認識。通?過理想與前?途教育，激?發(fā)青少年學?生樹立遠大?理想，立志?勤奮學習，?學好文化知?識，今后為?國家多作貢?獻。(3?)爭取家庭?、社會的支?持與配合。?采取“義務?教育宣傳月?”、“告家?長書”等多?種形式，大?力宣傳《義?務教育法》?，使之家喻?戶曉，人人?皆知，強化?社會和家庭?依法保障青?少年接受義?務教育的法?律意識。要?求班主任每?學期對每位?學生至少進?行一次家訪?活動，爭取?家長的支持?與配合。在?流失生動員?工作遇到困?難時，年級?負責人、班?主任要及時?主動聯(lián)系政?府、村委，?共同做好解?釋、動員工?作。3、?強化防控措?施(1)?加強師德建?設。教育教?師要樹立服?務意識，真?心關(guān)愛每一?名學生，立?足于學生的?全面健康發(fā)?展，幫助他?們克服困難?，學會認知?，學會做事?，學會合作?，學會生存?，成長成才?。杜絕歧視?差生、外地?生現(xiàn)象，教?師對所有學?生要一視同?仁，不得對?任何學生，?尤其是學困?生進行諷刺?、挖苦，嚴?禁對學生進?行體罰或變?相體罰行為?，體罰或變?相體罰行為?一經(jīng)發(fā)現(xiàn)和?查實，學校?嚴肅處理。?(2)改?變教學方式?。要求教師?要不斷促進?自己的專業(yè)?成長，靜心?備課，潛心?研究，精心?設計，增強?教學情趣，?活躍課堂教?學的氛圍，?培養(yǎng)和激發(fā)?學生學習的?興趣，努力?提高課堂教?學效果，讓?學生在樂中?學，感到學?中有樂，把?學生的心留?在課堂，留?在學校。要?求教師平時?上課十分_?___“學?困生”，在?提問、板演?、練習等方?面優(yōu)先考慮?“學困生”?，防止造成?過度“__?__”，導?致學生因厭?學而流失，?每位語數(shù)英?科任必須制?定“補困”?計劃，備好?課，增強針?對性和實效?性。(3?)重視學生?行為規(guī)范教?育。學校?防流控流工?作方案（二?）?--___?_學年度第?一學期防?流控輟工作?總結(jié)張榮?忠--_?___學年?度第一學期?初三(1)?班防流控輟?工作總結(jié)?--___?_學年度第?一學期，我?擔任初三(?1)班的班?主任工作。?本班有__?__人，男?生____?人，女生_?___人，?一學期來我?班有兩位同?學流失，分?別是胡福中?、廖碧花。?一學期來，?我對工作認?真負責，勤?懇敬業(yè)，班?級一直比較?穩(wěn)定，初步?形成了良好?的班風、學?風。學生之?間已形成了?一定的競爭?氛圍和團結(jié)?友愛的可喜?局面，班級?已經(jīng)有了一?定的凝聚力?。我班一學?期以來能取?得學生流失?少這樣良好?的效果，我?主要是從以?下幾方面入?手：一、?給班級營造?一個良好的?學習氛圍。?新學期開?始，我每天?留意哪些同?學比較優(yōu)秀?，哪些同學?的問題比較?多，哪些同?學可以通過?老師的教育?及時轉(zhuǎn)變思?想。通過觀?察我發(fā)現(xiàn)班?里的學生自?我管理能力?很差，我就?對班級工作?處處留心，?從小事入手?，對出現(xiàn)的?問題從嚴處?理，特別是?從隊形隊列?訓練、從儀?容儀表開始?，我每天都?會____?每個學生表?現(xiàn)，對每個?學生有一個?初步的了解?。從多方面?入手為學生?營造一種良?好的學習氛?圍以及培養(yǎng)?學生對中學?學習生活的?向往和喜愛?的良好心態(tài)?。二、從?小事做起，?培養(yǎng)學生良?好的學習習?慣、紀律習?慣和衛(wèi)生習?慣。不論是?在學習上還?是在生活上?，我都要求?學生養(yǎng)成良?好的習慣。?學習上，要?求獨立按時?按質(zhì)按量完?成，行為規(guī)?范上，要求?遵守一切規(guī)?章制度，做?文明學生。?開學一段時?間，我班學?生廖___?_，是我最?頭疼的學生?，他總是以?自己為中心?，我行我素?。針對這種?情況，我利?用談心的方?法對他進行?教育。我沒?有等他出現(xiàn)?問題時才去?找他，而是?一有空閑時?間我就找他?談話，抓住?他還算服我?的心理與他?進行了非常?平等的幾次?談話，要求?他先改掉一?些不良的壞?習慣，并請?他細細思索?我們讀書究?竟為了什么?，讓他們明?白讀書的重?要性。一段?時間過后，?他們的一些?不良習慣改?掉了，其它?方面不好的?習慣也慢慢?減少了很多?，這種同學?的變化對我?班學生影響?很大，學習?上，同學們?能互幫互助?，生活中大?家都團結(jié)向?上，樂于助?人的多了，?愛護公物的?人多了，說?粗話的人少?了，任課老?師都反映我?班的變化比?較大。三?、班會課延?伸，樹立良?好的班級輿?論導向。?重視班會課?的作用，堅?持每堂班會?課都進行思?想教育，樹?立好的榜樣?與典型，使?學生具有_?___榮譽?感，使班級?形成良好的?風氣，讓學?生知道對與?錯，好與壞?，是與非，?使違紀學生?在學生中沒?有市場。違?紀后會受到?其他學生的?輿論譴責。?我發(fā)現(xiàn)每次?用干巴巴的?語言來要求?某些事情，?很無味。于?是，我就請?班干部輪流?總結(jié)班中工?作，提出要?求，加強自?我約束，樹?立為自己而?學習的目標?，從學習中?感受到樂趣?的人越來越?多，違紀的?人越來越少?。我還利用?版報根據(jù)各?時期的學校?要求結(jié)合本?班實際幫助?學生樹立正?確的人生觀?和價值觀，?使他們從內(nèi)?心能感受到?父母老師的?教育都是為?了塑造一個?出眾的自己?，幫助他們?做一個有情?有義的人。?讓新學生感?受到自己在?班中的地位?，是班__?__重要_?___成員?，增強學生?的____?榮譽感。?四、從學生?心理、生活?上適時關(guān)心?學生。對?學生從嚴，?但不可無限?嚴，抓住學?生的心是很?重要的。表?揚與批評同?樣重要，時?常從生活上?關(guān)心學生、?與學生家長?保持一定的?聯(lián)系，將對?學生很大的?幫助。對學?生在生活遇?到的困難都?盡力幫助。?教師節(jié)和元?旦的時候我?收到了很多?學生送來的?卡片，我很?欣慰，我也?為又這樣有?情意的學生?而驕傲。?一學期來，?流失了__?__位學生?，我深感遺?憾。學校?防流控流工?作方案（三?）南灣街?道下李朗小?學“防流控?輟”南灣街?道下李朗小?學“防流控?輟”實施方?案根據(jù)省?市區(qū)教育部?門文件精神?，為進一步?做好我?！?防流控輟”?工作，特制?定本實施方?案。一、?防流控輟工?作目標我校?防流控輟的?目標是。在?校生年輟學?率控制在_?___%以?下，小學畢?業(yè)生升學率?____%?。二、防?流控輟工作?措施(一?)成立防流?控輟工作領(lǐng)?導小組1?、成立以校?長為組長，?以相關(guān)教導?主任、德育?主任等領(lǐng)導?班子成員為?副組長，班?主任為成員?的領(lǐng)導小組?，切實肩負?起____?、領(lǐng)導和管?理責任，有?效降低輟學?率，力爭留?住每一個學?生。2、?建立“校長?—教導處—?班主任(科?任教師)”?控輟責任體?系，把控輟?工作與學校?領(lǐng)導、班主?任及任課教?師的職責掛?鉤，實行以?班級為單位?的責任包干?。附：防流?控輟工作領(lǐng)?導小組成員?____防?流控輟工作?領(lǐng)導小組成?員____?組長：陳宇?；副組長：?曾林娟、李?神章、凌志?娟；副組長?：曾林娟、?李神章、凌?志娟；各班?主任、各科?任教師；組?員：各班主?任、各科任?教師；(?二)提高思?想認識，落?實控輟責任?提高思想認?識，3、?提高思想認?識。做好防?止義務教育?階段學生輟?學工作，關(guān)?系到加快普?及高中階段?教育，關(guān)系?到建設教育?強省、實現(xiàn)?教育現(xiàn)代化?，關(guān)系到廣?大人民群眾?的根本利益?，是提高人?口素質(zhì)，推?動經(jīng)濟建設?，維護社會?穩(wěn)定，促進?社會和諧的?需要。因此?，要高度重?視并抓好防?流控輟工作?。4、落?實控輟責任?。防流控輟?不僅是學校?領(lǐng)導、班主?任的責任，?也是每一個?任課教師的?重要責任。?各部門、各?教師都要進?一步樹立依?法“普九”?的法律意識?，落實防流?控輟責任。?要建立和完?善“領(lǐng)導—?教導處—教?師”控輟管?理分級負責?的長效機制?，將防流控?輟工作列入?年度考核和?績效工資考?核之中，并?將其作為教?師工作績效?考評、年終?考核、評先?評優(yōu)的主要?依據(jù)之一，?明確和落實?責任。(?三)加大宣?傳力度，營?造良好氛圍?加大宣傳力?度，5、?加大宣傳力?度。進一步?加大義務教?育政策法規(guī)?的宣傳力度?，明確政府?、社會、學?校、家長的?法律責任。?每個學期開?學前后，學?校將采取形?式多樣的手?段進行宣傳?，如利用家?長會、致學?生家長的_?___、標?語、宣傳欄?、組成小分?隊走村入戶?等，大力宣?傳《義務教?育法》《未?成年人保_?___》等?法律法規(guī)，?使廣大人、?民群眾明白?“不送孩子?讀書就是違?法”的道理?，認識義務?教育的意義?和中小學學?生輟學的危?害，增強送?子女接受九?年義務教育?的自覺性。?6、營造?良好氛圍。?加強與政府?部門的溝通?，力爭在政?府部門的支?持下開展形?式多樣的教?育活動，促?進學校、家?長、社會的?互動聯(lián)系，?增強大家對?教育的理解?，使大家主?動關(guān)心和支?持教育，樹?立重教尚學?的社會風氣?，力促“不?讓一個學生?輟學”成為?全社會的共?識，共同營?造防流控輟?的良好社會?氛圍。(?四)“人盯?人”跟蹤，?合力聯(lián)動防?輟人盯人”?跟蹤，7?、將進一步?實行“人盯?人”管理機?制。具體做?法是。(?1)由教導?處為___?_，以班級?為單位，將?每個學生分?配給各班主?任管理；?(2)各班?主任以認真?負責的態(tài)度?協(xié)助做學生?的教育、管?理工作，要?求各科任教?師傾注熱情?和耐心，做?好學生的思?想教育、學?習輔導、生?活幫扶等系?列工作；?(3)發(fā)現(xiàn)?學生非正常?輟學，負責?該學生教師?應及時和班?主任聯(lián)系，?與班主任一?起在當天或?次日進行家?訪，同時班?主任向上匯?報情況；?(4)德育?主任應及時?了解家訪效?果，對班主?任、科任教?師動員無效?的，德育主?任應及時向?掛級副校長?匯報；(?5)每周星?期一，各班?主任不管班?里有沒有流?失生，都應?向教導處匯?報班級人數(shù)?情況，有流?失生的班級?應向教導處?遞交書面材?料；(6?)對于流失?生教導處應?及時___?_班主任再?次進行家訪?。對工作難?度大的可以?在征詢校長?意見后將情?況報告所在?村委或街_?___育辦?，爭取上級?部門的支持?，由他們對?輟學學生父?母或者其他?監(jiān)護人提出?批評教育，?并督促依時?送學生返校?上課。8?、實行跟蹤?管理。學校?安排專人負?責，健全完?善基礎教育?數(shù)據(jù)庫工作?管理，及時?網(wǎng)上報告學?生變動情況?，保證不緩?報、瞞報、?漏報，確保?教育部門能?準確核對，?確保順利對?接。及時做?好小學畢業(yè)?生升中的相?關(guān)工作。?(五)制定?組合措施，?確保全面到?位制定組合?措施，9?、建立和完?善家訪和家?長會制度。?要求班主任?、科任教師?采取家訪、?電話等多種?形式加強與?家長的聯(lián)系?，每學期要?對二分之一?以上學生進?行家訪，一?年內(nèi)對全班?學生應普訪?一次；對特?殊學生要常?訪、多訪。?實行與村委?聯(lián)合召開家?長會，提高?家長會質(zhì)量?，提高學校?、家庭、社?會“三結(jié)合?”教育效果?，鼓勵實行?班主任__?__下鄉(xiāng)家?訪的措施。?學校進一步?提高班主任?工作待遇，?將班主任工?作計入工作?量，提高班?主任工作在?總工作量中?的權(quán)重，盡?量為班主任?進行家訪提?供便利條件?。10、?改進班級學?科成績統(tǒng)計?方法。班級?各學科教學?檢測成績諸?如及格率、?優(yōu)秀率、平?均分等一律?按當年年初?報人數(shù)計算?，學年內(nèi)輟?學學生成績?均計“零”?分。經(jīng)學校?同意批準的?學年內(nèi)中途?轉(zhuǎn)出、休學?的學生除外?(需到上級?備案)，轉(zhuǎn)?入學生在轉(zhuǎn)?入就讀校所?在班級統(tǒng)計?成績。1?1、建立后?進生轉(zhuǎn)化制?度。培養(yǎng)優(yōu)?秀生、培養(yǎng)?中層生與轉(zhuǎn)?化后進生同?樣重要。學?校將把轉(zhuǎn)化?后進生與教?師的業(yè)績掛?鉤起來，健?全評價制度?和激勵機制?，調(diào)動教師?積極性，把?轉(zhuǎn)化后進生?工作落到實?處。12?、加強學校?德育工作。?學校德育管?理要遵循教?育規(guī)律，善?始善終做好?學生的教育?和管理工作?。經(jīng)常利用?校會、晨會?、專題活動?、開學典禮?、散學典禮?、畢業(yè)典禮?等進行教育?活動，激勵?學生積極奔?向人生光明?前程；德育?管理必須著?力重點培養(yǎng)?學生良好行?為習慣的養(yǎng)?成和健全人?格的形成，?形成重文尚?學文明氛圍?；把學生的?教育和管理?工作落到實?處。13?、開展人生?規(guī)劃指引教?育。在六年?級第二學期?起，要在班?會、思想品?德課中開展?升學指導教?育，引導畢?業(yè)生正確認?識自我，梳?理正確的世?界觀與人生?觀，指導全?體畢業(yè)生盡?量按要求的?晉升到理想?的階段學校?。(六)?加強教育管?理，規(guī)范防?輟工作加強?教育管理，?14、加?強學籍管理?。學籍管理?工作由學校?教務處負責?，嚴格執(zhí)行?省教育廳學?生學籍管理?方法。學生?轉(zhuǎn)出、轉(zhuǎn)入?、休學要辦?理相關(guān)手續(xù)?。堅持并完?善義務教育?就近入學制?度。學校按?照公開透明?、全面覆蓋?、相對穩(wěn)定?的原則，全?面實行小學?就近免試入?學，按照上?級部門關(guān)于?義務教育學?位分配辦法?和操作程序?，保證小學?入學和小學?升初中工作?健康有序進?行。15?、規(guī)范教育?行為。學校?要嚴格執(zhí)行?國家課程計?劃，開齊課?程，開足課?時，實行常?態(tài)編班，均?衡配備各科?教師；嚴禁?歧視、羞辱?、體罰或變?相體罰學生?，嚴禁強行?或變相強行?讓學習成績?差的學生轉(zhuǎn)?學、退學和?休學；因教?師教育教學?行為導致學?生輟學的要?嚴肅處理；?要合理安排?學生課業(yè)負?擔。(七?)提高教育?教學技能，?全面提高教?學質(zhì)量提高?教育教學技?能，16?、進一步提?高教育教學?水平。在實?行免費義務?教育和特困?補助制度下?，學生輟學?主要原因由?家庭困難為?主轉(zhuǎn)為厭學?為主。厭學?原因的產(chǎn)生?主要是教師?教學技