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第10頁共10頁2023年?保教工作計?劃模板一?、指導(dǎo)思想?始終以《?綱要》和《?指南》為指?導(dǎo),認(rèn)真學(xué)?習(xí)《0-_?___歲兒?童學(xué)習(xí)和發(fā)?展指南》精?神,更新教?師教育觀念?,開發(fā)和綜?合利用農(nóng)村?得天獨(dú)厚的?豐富的社會?和自然資源?,創(chuàng)設(shè)農(nóng)村?幼兒教育資?源和人力條?件,逐步完?善幼兒園的?辦學(xué)條件,?堅持保教結(jié)?合的原則,?努力提高教?師的各項能?力水平,進(jìn)?一步優(yōu)化幼?兒的生活、?學(xué)習(xí)環(huán)境等?,真正發(fā)展?幼兒的個性?,開發(fā)幼兒?的潛能,通?過各種渠道?促進(jìn)幼兒身?心和諧發(fā)展?。二、現(xiàn)?狀分析(?一)教師現(xiàn)?狀:1.?我園共有_?___個班?級,本學(xué)期?教師隊伍又?進(jìn)行了大的?調(diào)整,現(xiàn)有?新調(diào)入的公?辦教師__?__名,自?聘教師__?__名,合?同教師__?__名,實(shí)?習(xí)教師__?__名,原?有教師公辦?教師___?_名,共_?___名。?以據(jù)目前的?情況,對二?期課改的推?進(jìn)和發(fā)展存?在較大的問?題。因此加?強(qiáng)新教師隊?伍建設(shè),特?別是常規(guī)的?保教工作知?識學(xué)習(xí)顯得?更為重要。?教師隊伍發(fā)?展不平衡,?思想教育和?教育教學(xué)能?力應(yīng)努力抓?緊。2.?進(jìn)一步提高?教研工作質(zhì)?量,提高對?教師的實(shí)踐?指導(dǎo)能力。?教研組活動?雖保證學(xué)習(xí)?時間,但教?師參與不強(qiáng)?,學(xué)習(xí)、討?論氛圍不熱?,教師本身?不善于進(jìn)行?批評與自我?批評,集體?意識不強(qiáng),?自我反思、?自我鉆研缺?乏。3.?從書面材料?來看,存在?個體差異較?大,書寫的?規(guī)范性不夠?,逐步完善?。4.從?環(huán)境創(chuàng)設(shè)方?面分析,教?師對“指南?”“綱要”?的理解還是?比較缺乏,?環(huán)境創(chuàng)設(shè)沒?有真正體現(xiàn)?為孩子服務(wù)?,孩子自主?參與性不夠?。(二)?幼兒現(xiàn)狀:?1.本學(xué)?期招收的新?生大多是本?地符合條件?的農(nóng)村幼兒?,中大班還?有部分外地?生。由于幼?兒所處的生?長環(huán)境不同?,家長的教?養(yǎng)方式不同?,決定了孩?子的個性、?能力的參差?不一。2?.孩子的自?主性、觀察?力、表現(xiàn)力?、創(chuàng)造力有?待于進(jìn)一步?提高,行為?習(xí)慣有待于?轉(zhuǎn)變。3?.增強(qiáng)幼兒?的探索意識?,雖然去觀?察,但觀察?效果不明顯?,表現(xiàn)很多?孩子不會觀?察,隨意性?很強(qiáng),對探?索不感興趣?。三、主?要工作目標(biāo)?1.落實(shí)?新的保教常?規(guī)制度,規(guī)?范一日保教?活動,堅持?保教并重。?2.圍繞?實(shí)際問題開?展教研,加?強(qiáng)教研工作?的引領(lǐng)性。?3.提高?教師綜合能?力,培養(yǎng)一?專多能的教?師;培養(yǎng)幼?兒富有個性?的發(fā)展。?4.加大對?外宣傳力度?,增強(qiáng)家長?的育兒觀念?,密切家園?聯(lián)系。四?、具體工作?內(nèi)容及措施?(一)樹?立終身學(xué)習(xí)?的理念,提?高自身素養(yǎng)?加強(qiáng)理論?學(xué)習(xí),轉(zhuǎn)變?輕理論重實(shí)?際的傾向。?堅持用新的?教育理論指?導(dǎo)工作。?上學(xué)期大部?分老師對新?頒發(fā)《__?__歲兒童?學(xué)習(xí)與發(fā)展?指南》不重?視、不熟悉?,本學(xué)期將?深入學(xué)習(xí)_?___、新?理論結(jié)合實(shí)?際,真正達(dá)?到學(xué)于致用?,擺脫重“?教”輕“保?”以及“小?學(xué)化”傾向?,保障兒童?身心健康、?快樂成長。?(二)規(guī)?范管理,促?進(jìn)教學(xué)質(zhì)量?的提高1?.注重一日?生活中良好?行為習(xí)慣的?培養(yǎng)。對照?幼兒一日常?規(guī)要求強(qiáng)化?訓(xùn)練,在常?規(guī)訓(xùn)練中培?養(yǎng)幼兒良好?的生活習(xí)慣?、學(xué)習(xí)習(xí)慣?、文明禮貌?行為、規(guī)劃?意識、交往?能力及社會?性行為等,?把幼兒良好?習(xí)慣養(yǎng)成真?正落到實(shí)處?。2.確?保戶外活動?時間。嚴(yán)格?執(zhí)行一日生?活作息制度?,開展豐富?多彩、形式?多樣的戶外?活動,確保?戶外體育活?動時間__?__小時以?上。3.?注重環(huán)境的?教育功能。?及時了解幼?兒所需進(jìn)行?墻面調(diào)整,?并體現(xiàn)師幼?合作內(nèi)容。?室內(nèi)布置集?趣味性和教?育性于一體?。注意內(nèi)容?的新穎性和?思想性、幼?兒的參與性?和創(chuàng)造性、?整體的協(xié)調(diào)?性和有效性?,并做到及?時更新、定?期更換。?4.開展豐?富多彩的活?動,讓幼兒?得到快樂體?驗。搭建幼?兒展示自我?的舞臺,本?著全員參與?的原則,讓?每一個孩子?成為活動的?主人。本學(xué)?年將舉行幼?兒故事比賽?、幼兒卡拉?OK、“經(jīng)?典誦慶元旦?”等活動,?來促進(jìn)幼兒?個性發(fā)展,?提高幼兒素?質(zhì)。(三?)開展有效?教研,鉆研?課程改革?1.扎實(shí)推?進(jìn)“周四聽?課日”和“?每聽必評”?教研制度。?圍繞日常教?學(xué)實(shí)踐和課?題活動,開?展每周四安?排老師開展?觀摩交流研?討活動,促?進(jìn)教師間的?互研互學(xué),?強(qiáng)化教研教?改的意識,?鼓勵教師勤?于探索、著?力創(chuàng)新。通?過上課、聽?課、說課、?評課的研討?過程,促使?教師相互了?解、相互學(xué)?習(xí)、相互切?磋、相互提?高,從而實(shí)?現(xiàn)教師專業(yè)?素質(zhì)的提升?。2.合?理制定課程?計劃。各班?要詳細(xì)認(rèn)真?地制定好《?幼兒園周活?動計劃表》?,合理安排?教育教學(xué)活?動,其目標(biāo)?和內(nèi)容必須?科學(xué),在主?題統(tǒng)領(lǐng)下,?兼顧領(lǐng)域、?課題的滲透?,合理安排?五大領(lǐng)域內(nèi)?容,保持課?程的平衡性?。3.發(fā)?揮骨干教師?的示范作用?,以結(jié)對帶?教的形式,?以老帶新的?方法幫助新?教師快速成?長。(本學(xué)?期:結(jié)構(gòu)游?戲、科學(xué)、?語言)4?.教研組長?要充分發(fā)揮?示范引領(lǐng)作?用,提高教?研實(shí)效。為?新老教師的?成長搭建平?臺。本學(xué)期?教研重點(diǎn):?科學(xué)領(lǐng)域、?語言領(lǐng)域、?《指南》解?讀、《幼兒?園保育教育?活動常規(guī)》?等主題教育?活動等進(jìn)行?研討。5?.環(huán)境創(chuàng)設(shè)?要為教育教?學(xué)服務(wù)。區(qū)?域環(huán)境按照?幼兒智力發(fā)?展需要,有?計劃、有目?的、有層次?地投放游戲?材料,提高?區(qū)域游戲活?動水平,本?學(xué)期還將開?展環(huán)境創(chuàng)設(shè)?比賽。(?四)重視家?園聯(lián)系,實(shí)?現(xiàn)一致教育?。1.在?家長會、家?長開放日、?宣傳欄中結(jié)?合實(shí)例宣傳?正確的兒童?觀,引導(dǎo)家?長樹立正確?的育兒觀。?2.通過?家教園地、?QQ、電話?、幼兒評估?手冊等與家?長交流幼兒?在家情況,?讓家長了解?本園、本班?情況、幼兒?在園學(xué)習(xí)內(nèi)?容、經(jīng)常向?家長展示幼?兒的各種成?果,達(dá)到家?園教育的一?致。3.?鼓勵各班利?用節(jié)日、主?題活動舉行?“家園同樂?”活動等,?進(jìn)一步密切?家園聯(lián)系。?4.繼續(xù)?發(fā)揮家長委?員會的作用?,每班評選?出____?名家委會成?員,并定期?召開家委會?會議及各項?家委會活動?,使家長們?進(jìn)一步了解?我園的工作?情況。四?.月份安排?八、__?__月份?1.各班進(jìn)?行墻飾布置?及區(qū)角創(chuàng)設(shè)?。2.小?班段召開新?生家長會。?3.安撫?新生,穩(wěn)定?幼兒情緒,?開展安全、?常規(guī)教育。?____?周計劃、區(qū)?域、半日計?劃等各項書?面材料的調(diào)?整。5.?加強(qiáng)對幼兒?進(jìn)行安全意?識教育及良?好行為習(xí)慣?的培養(yǎng)。?6.各段組?織早操的編?排、學(xué)習(xí),?并出操。?7.各班組?織中秋節(jié)主?題系列活動?。8.制?定并開展教?師節(jié)系列活?動。9.?啟動“周四?教研日”和?“每聽必評?”兩項制度?。10.?本園開展《?指南》專題?講座。1?1.開展教?師讀書活動?-《教師要?學(xué)陶行知》?。___?_月份1?.開展慶祝?國慶節(jié)系列?活動。2?.開展“重?陽節(jié)”尊老?敬老志愿服?務(wù)活動。?____組?織教師參加?卡拉OK比?賽。4.?檢查各班級?的出操情況?。5.保?教常規(guī)工作?檢查。6?.角色游戲?專題講座。?____?組織幼兒秋?游。8.?教研活動:?活動區(qū)創(chuàng)設(shè)?研討。9?.開展新教?師教學(xué)活動?觀摩研討活?動。10?.參加鎮(zhèn)級?區(qū)域環(huán)境創(chuàng)?設(shè)評比活動?。11.?小班段活動?:幼兒自理?能力比賽。?____?月份__?__期中召?開家長會,?進(jìn)行階段小?結(jié),開展各?類談心交流?活動,舉行?“家長開放?月”系列活?動。__?__組織_?___屆新?分配教師進(jìn)?行匯報課評?比。3.?結(jié)合11.?9消防日開?展應(yīng)急疏散?演練。_?___組織?幼兒參加安?海鎮(zhèn)幼兒講?故事比賽。?5.開展?幼兒園區(qū)域?創(chuàng)設(shè)評比交?流活動。?____公?辦園新教師?匯報展示課?評比活動。?7.表演?游戲?qū)n}講?座。8.?中班段活動?:幼兒歌表?演活動。?____月?份___?_組織保育?員參加鎮(zhèn)級?技能比賽。?____?組織幼兒參?加鎮(zhèn)級自理?能力比賽。?3.籌備?第____?屆親子才藝?比賽。4?.教師書面?材料檢查。?5.班級?常規(guī)檢查。?6.結(jié)構(gòu)?游戲?qū)n}講?座。7.?大班段活動?:幼兒拍皮?球比賽。?元月份_?___組織?開展慶元旦?活動。2?.舉行親子?活動、家長?開放活動。?3.各班?級對幼兒發(fā)?展情況進(jìn)行?全面評估、?分析和總結(jié)?。4.完?成各類總結(jié)?,制定下階?段工作計劃?。5.做?好各項檔案?資料的整理?歸類工作。?6.各班?召開期末家?長會,做好?期末家訪工?作。20?23年保教?工作計劃模?板(二)?一、指導(dǎo)思?想以《_?___幼兒?教育改革與?發(fā)展的指導(dǎo)?意見》為指?南,進(jìn)一步?落實(shí)《規(guī)程?》、《綱要?》精神,圍?繞幼兒園工?作計劃,堅?持求真務(wù)實(shí)?,求精創(chuàng)新?的工作作風(fēng)?,創(chuàng)設(shè)良好?的環(huán)境,優(yōu)?化一日活動?,促進(jìn)幼兒?健康成長,?推進(jìn)教學(xué)改?革。二、?工作思路?以管理求生?存,以質(zhì)量?求發(fā)展。?以抓實(shí)教育?教學(xué)活動研?討為核心,?優(yōu)化教學(xué)活?動的組織,?合理安排一?日常規(guī),加?強(qiáng)特色藝術(shù)?教學(xué),優(yōu)化?區(qū)域游戲活?動開展,繼?續(xù)嘗試新課?程改革。?三、主要工?作㈠強(qiáng)化?教育教學(xué)常?規(guī)管理,重?視家園聯(lián)系?。1、建?立科學(xué)的一?日活動常規(guī)?,細(xì)化每一?環(huán)節(jié)的管理?,從入園、?晨間活動、?集體教學(xué)、?游戲活動、?餐點(diǎn)、午睡?、起身、離?園,每一環(huán)?節(jié)有具體明?確的要求。?2、重視?對個別幼兒?的輔導(dǎo),建?立家園聯(lián)系?簿,密切家?園聯(lián)系,建?立家長委員?會,定期召?開會議,提?高家教園地?的質(zhì)量,做?到更換及時?,內(nèi)容豐富?,有較強(qiáng)的?指導(dǎo)價值,?并做好記錄?,形成家園?教育合力。?㈡強(qiáng)化幼?兒常規(guī)習(xí)慣?的訓(xùn)練,重?視養(yǎng)成教育?。1、立?足習(xí)慣養(yǎng)成?,養(yǎng)成良好?的學(xué)習(xí)、生?活、衛(wèi)生習(xí)?慣。每周明?確品德習(xí)慣?教育重點(diǎn),?在一日活動?中滲透,認(rèn)?真落實(shí)幼兒?在園一日常?規(guī)要求,幼?兒行為習(xí)慣?評估要求,?把幼兒良好?習(xí)慣養(yǎng)成落?到實(shí)處。?2、豐富幼?兒活動。一?是豐富戶外?體育游戲活?動的開展,?堅持每天的?戶外體育游?戲鍛煉。二?是開展豐富?多樣的幼兒?競賽評選活?動,節(jié)日慶?祝活動等,?創(chuàng)造機(jī)會為?幼兒提供展?示的舞臺。?三是豐富創(chuàng)?新常規(guī)的春?游遠(yuǎn)足、親?子運(yùn)動會、?大班畢業(yè)典?禮等活動,?讓幼兒在活?動中鍛煉成?長。㈢深?化課程改革?,促進(jìn)幼兒?全面發(fā)展。?1、落實(shí)?新《綱要》?,學(xué)習(xí)新《?綱要》,并?寫好學(xué)習(xí)筆?記。實(shí)踐新?課改,使用?好教材。在?課程實(shí)施過?程中,以幼?兒積極體驗?為中心,組?織幼兒相互?學(xué)習(xí),促進(jìn)?幼兒智力因?素與非智力?因素協(xié)調(diào)發(fā)?展,將教育?過程的知識?性、趣味性?、活動性有?機(jī)結(jié)合。努?力做到一主?題活動多,?單一活動少?;二嘗試教?育多,灌輸?教育少;三?材料準(zhǔn)備多?,伏案抄寫?少。2、?認(rèn)真鉆研《?多元智能整?合教材》,?探索好的教?學(xué)方法和教?學(xué)經(jīng)驗,開?展公開教學(xué)?看、聽、議?、評活動,?優(yōu)秀教學(xué)活?動評選等,?通過活動的?開展,優(yōu)化?教學(xué)活動組?織,扎實(shí)搞?好學(xué)科課教?學(xué)。3、?加強(qiáng)集體備?課。組織教?師研究教材?,篩選教材?或新教材內(nèi)?容進(jìn)行替換?、修改,科?學(xué)合理制定?各項教學(xué)、?活動計劃,?注重教材的?分析把握,?教學(xué)活動的?前期準(zhǔn)備。?4、繼續(xù)?開展互相聽?課、年級教?研課活動。?每位老師每?周必須聽課?一節(jié),部長?每

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