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《把信毖加窗亞》我們W要的不只是學(xué)習(xí)韋本上的知積,也不只是聆昕他人種種的措辱,而是更要一種敬業(yè)精種,對上級托佇,即張取行勛,全心全窺去完成任亦“把信迷加窗亞亮國的點軍校榕言:賁任:這是一個基本理論。如果你早點給人以責(zé)任,給他們闖蕩的機他們就會去闖蕩。信賴:你是香有能為讓人仉跟隨你沖進槍林彈雨或網(wǎng)絡(luò)災(zāi)難,取決于你是否有能力讓他們相信你心中裝著他們的利蓋◆靈活性:組織結(jié)構(gòu)是重要,但行為的可預(yù)見性則是關(guān)鍵。在混亂無序的情況下,領(lǐng)導(dǎo)者必須能在忙碌中決策?!羰?某種程度而言,每個人都會失敗。西點軍校讓你明白這樣的事實:你能做的遠甚于你想的,◆規(guī)則:軍校學(xué)員始終計劃每件事。他們設(shè)想后果設(shè)計緊急情況的解決辦法。使你預(yù)先思考的是內(nèi)在意它引起某種程度的偏執(zhí),因為你試圖考處每種結(jié)局以便取得成功。面點軍校里常說的聶:◆“火燒眉毛時候,不用追問玄去做,只管去澈就行了。我們要峁迷畝事就是個哭于點軍校業(yè)生的放哭號不書:《把信送給加西亞》一書,反映的是一個叫羅文的人以其絕對忠誠、責(zé)任感和創(chuàng)造奇跡的主動性,完成了一件“不可能的任務(wù)”的傳奇故事。他的事跡100多年來在全世界

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