大學(xué)生個(gè)人實(shí)習(xí)總結(jié)

最新大學(xué)生個(gè)人實(shí)習(xí)總結(jié)最新高校生個(gè)人實(shí)習(xí)總結(jié)1

通過此次實(shí)習(xí)，讓我學(xué)到了許多課堂上根本學(xué)不到的東西，仿佛自己一下子成熟了，懂得了做人做事的道理，也懂得了學(xué)習(xí)的意義，時(shí)間的珍貴，人生的真諦，明白人世間一生不行能都是一帆風(fēng)順的，只有英勇去面對(duì)人生中的每個(gè)驛站！

這讓我清晰地感到了自己肩上的重任，看清了自己的人生方向，也讓我熟悉到了文秘工作應(yīng)持認(rèn)真仔細(xì)的工作態(tài)度，要有一種平和的心態(tài)和不恥下問的精神，不管遇到什么事都要去思索，多聽別人的建議，不要太過急躁，要對(duì)自己所做事去負(fù)責(zé)，不要輕易的去承諾，承諾了就要努力去兌現(xiàn)。單位也培育了我的實(shí)際動(dòng)手力量，增加了實(shí)際的操作閱歷，對(duì)實(shí)際的文秘工作熟悉有了一個(gè)新的開頭，更好地為我們今后的工作積累閱歷。

我知道工作是一項(xiàng)熱忱的事業(yè)，并且要有持之以恒的品質(zhì)精神和吃苦耐勞的品質(zhì)。我覺得重要的是在這段實(shí)習(xí)期間里，我第一次真正的融入了社會(huì)，在實(shí)踐中了解社會(huì)把握了一些與人交往的技能，并且在次期間，我留意觀看了前輩是怎樣與上級(jí)交往，怎樣處理同事之間的關(guān)系。利用這次難得的機(jī)會(huì)，也打開了視野，增長(zhǎng)了見識(shí)，為我們以后進(jìn)一步走向社會(huì)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

實(shí)習(xí)期間，我從末消失無故缺勤。我勤奮好學(xué)。虛心謹(jǐn)慎，仔細(xì)聽取老同志的指導(dǎo)，對(duì)于別人提出的工作建議虛心聽取。并能夠認(rèn)真觀看、切身體驗(yàn)、獨(dú)立思索、綜合分析，并努力把學(xué)到的學(xué)問應(yīng)用到實(shí)際工作中，盡力做到理論和實(shí)際相結(jié)合，培育了我執(zhí)著的敬業(yè)精神和勤奮踏實(shí)的工作作風(fēng)，能夠做到聽從指揮，與同事友好相處，敬重領(lǐng)導(dǎo)，工作仔細(xì)負(fù)責(zé)，責(zé)任心強(qiáng)，能保質(zhì)保量完成工作任務(wù)。并始終堅(jiān)持一條原則：要么不做，要做就要做好。

為期2個(gè)月的實(shí)習(xí)結(jié)束了，我在2個(gè)月的實(shí)習(xí)中學(xué)到了許多在課堂上根本就學(xué)不到的學(xué)問，獲益匪淺，現(xiàn)在我對(duì)這2個(gè)月的實(shí)習(xí)做一個(gè)工作小結(jié)。

回想自己在這期間的工作狀況，不盡如意。對(duì)此我思索過，學(xué)習(xí)閱歷自然是一個(gè)因素，然而更重要的是心態(tài)的轉(zhuǎn)變有沒有做到位?，F(xiàn)在發(fā)覺了這個(gè)不足之處，應(yīng)當(dāng)還算是準(zhǔn)時(shí)吧，由于我明白了何謂工作。在接下來的日子里，我會(huì)朝這個(gè)方向努力，我信任自己能夠把那些不該再存在的“特點(diǎn)”抹掉。感謝老師們?cè)谶@段時(shí)間里對(duì)我的指導(dǎo)和教導(dǎo)，我從中受益匪淺。

本次實(shí)習(xí)使我第一次親身感受了所學(xué)學(xué)問與實(shí)際的應(yīng)用，理論與實(shí)際的相結(jié)合，讓我們大開眼界，也算是對(duì)以前所學(xué)學(xué)問的一個(gè)初審吧！這次生產(chǎn)實(shí)習(xí)對(duì)于我們以后學(xué)習(xí)、找工作也真是受益匪淺。在短短的一個(gè)星期中，讓我們初步讓理性回到感性的重新熟悉，也讓我們初步的熟悉了這個(gè)社會(huì)，對(duì)于以后做人所應(yīng)把握的方向也有所啟發(fā)。

我會(huì)把這此實(shí)習(xí)作為我人生的起點(diǎn)，在以后的工作學(xué)習(xí)中不斷要求自己，完善自己，讓自己做的更好。

最新高校生個(gè)人實(shí)習(xí)總結(jié)2

古人云：“君子欲訥于言而敏于行?！币鉃椋骸熬拥男摒B(yǎng)要盡力使自己做到話語(yǔ)謹(jǐn)慎，做事行動(dòng)靈敏”。對(duì)于一個(gè)法科同學(xué)而言，這說明不僅要有精深的理論水平和語(yǔ)言表達(dá)力量，還要有強(qiáng)硬的實(shí)踐力量，才能適應(yīng)目前激烈的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)?！袄碚撌腔疑模钪畼涑Ｇ唷?，只有將理論付諸于實(shí)踐才能實(shí)現(xiàn)理論自身的價(jià)值，也只有將理論付諸于實(shí)踐才能使理論得以檢驗(yàn)。同樣，一個(gè)人的價(jià)值也是通過實(shí)踐活動(dòng)來實(shí)現(xiàn)的，也只有通過實(shí)踐才能熬煉人的品質(zhì)，彰顯人的時(shí)代風(fēng)貌。畢業(yè)實(shí)習(xí)是高校學(xué)習(xí)生活不行或缺的重要一課，也是高校學(xué)習(xí)生活的最終一項(xiàng)課目，也是高校生將理論與實(shí)踐相結(jié)合的過程。

我的這次實(shí)習(xí)是從20xx年7月1日至8月29日在呼和浩特市賽罕區(qū)人民法院進(jìn)行的。實(shí)習(xí)期間我努力將自己在學(xué)校所學(xué)的理論學(xué)問向?qū)嵺`方面轉(zhuǎn)化，盡量做到理論與實(shí)踐相結(jié)合。在實(shí)習(xí)期間能夠遵守工作紀(jì)律，仔細(xì)完成法院領(lǐng)導(dǎo)交辦的工作。在法官們的指導(dǎo)下，我開頭熟識(shí)這個(gè)行業(yè)并漸漸進(jìn)入工作的狀態(tài)，對(duì)法院的運(yùn)作的程序和法律實(shí)踐有了肯定的熟識(shí)和體會(huì)。專業(yè)實(shí)習(xí)是法學(xué)本科教學(xué)方案中的必修課程，是實(shí)踐教學(xué)的重要組成部分，是法學(xué)本科同學(xué)把握系統(tǒng)的法律理論學(xué)問與技能，熟識(shí)與把握司法程序，理論聯(lián)系實(shí)踐的重要路徑。在過去的三年里，通過課堂學(xué)問的學(xué)習(xí)，我已經(jīng)形成了初步的自己的法律思維，懂得基本的法律學(xué)問，對(duì)各法律部門的相關(guān)法律制度有較為全面的熟悉。而且通過兩次第三學(xué)期的模擬法庭實(shí)踐，對(duì)若干類訴訟案件的司法審判過程有了較為深化地體會(huì)。但必需糊涂地熟悉到。學(xué)校是學(xué)校，社會(huì)是社會(huì)，鐵打的營(yíng)盤流水的兵，我們最終是要走出校內(nèi)，服務(wù)社會(huì)。此次第三學(xué)期學(xué)院支配我們20xx級(jí)法學(xué)本科生進(jìn)行畢業(yè)實(shí)習(xí)，所以我選擇法院進(jìn)行為期一個(gè)月的實(shí)習(xí)學(xué)習(xí)生活。

一、實(shí)現(xiàn)下面實(shí)習(xí)目標(biāo)：

⑴將在課堂上所學(xué)的理論與法律實(shí)踐相結(jié)合，鞏固學(xué)問，發(fā)覺不足，以求積累閱歷、指導(dǎo)今后的學(xué)習(xí)。

⑵培育獨(dú)立發(fā)覺問題、分析問題和解決問題的力量。

⑶培育社會(huì)適應(yīng)力量和溝通力量。

⑷樹立正確的法律人觀念和法律人思想覺悟。

⑸學(xué)會(huì)法院的工作運(yùn)行流程，積累實(shí)務(wù)工作閱歷，為畢業(yè)后工作打下基礎(chǔ)。

在明的確習(xí)目標(biāo)的前提下，我結(jié)合法院和個(gè)人實(shí)際狀況的制定了如下實(shí)習(xí)任務(wù)：

⑴熟識(shí)法院的各項(xiàng)管理制度。

⑵熟識(shí)與法官和法院工作人員相關(guān)的執(zhí)業(yè)制度。

⑶與法官和工作人員接觸和溝通，虛心求教。

⑷運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)處理案卷檔案，使其管理自動(dòng)化。

⑸整理卷宗、資料查詢、法律文書撰寫，做好秘書工作。

⑹幫助工作人員做好開庭前后的預(yù)備工作，開庭時(shí)仔細(xì)旁聽。

⑺不斷充實(shí)專業(yè)學(xué)問，拓展視野。

二、實(shí)習(xí)內(nèi)容及其詳細(xì)工作

由于實(shí)習(xí)之前我就已經(jīng)明的確習(xí)目的和制定了實(shí)習(xí)方案，這使得我在實(shí)習(xí)過程中有的放矢，樂觀主動(dòng)查找熬煉機(jī)會(huì)，并有得于很多律師的教導(dǎo)關(guān)心，我的實(shí)習(xí)內(nèi)容豐富多彩。這些工作有助于熬煉我的各種力量，也是以后職業(yè)生涯中必不行少的環(huán)節(jié)和方面。在完成一般事務(wù)性工作的基礎(chǔ)上，我主要的工作內(nèi)容包括四個(gè)方面，詳細(xì)過程如下：

（一）學(xué)會(huì)用好法院辦公自動(dòng)化軟件。

隨著信息技術(shù)在各個(gè)領(lǐng)域的廣泛運(yùn)用，法院也實(shí)現(xiàn)了辦公的自動(dòng)化，我國(guó)法院并且還建立了自己的內(nèi)部網(wǎng)絡(luò)。辦案從頭到尾都網(wǎng)絡(luò)自動(dòng)化了。一開頭立案要輸入電腦，建立電腦檔案，其中也要若干次進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)化信息處理，審判完了要把檔案錄入。假如執(zhí)行也會(huì)轉(zhuǎn)到執(zhí)行，網(wǎng)絡(luò)記審理時(shí)間，不會(huì)超期，否則就輸入不了了。這都要求工作人員要有細(xì)心謹(jǐn)慎的做好各項(xiàng)工作，才能提高工作效率。

（二）整理卷宗，掃描案卷。

整理卷宗，掃描案卷是我在本此實(shí)習(xí)過程做的最多的工作，整理卷宗包括排序、編頁(yè)碼、填寫證據(jù)名目及卷宗名目、裝訂案卷等。每天看著一沓沓的案卷在手中很多次的翻閱，心中還是會(huì)有一點(diǎn)成就感的。整理卷宗先是排序，根據(jù)信息表、繳款書、起訴狀、答辯狀、身份證明、受理案件通知書及送達(dá)回證、原被告證據(jù)、開庭傳票及送達(dá)回證、調(diào)解筆錄、開庭筆錄、判決書或調(diào)解書復(fù)印件、宣判筆錄、送達(dá)回證等挨次將全部的資料整理成冊(cè)。對(duì)于一般程序?qū)徖淼陌讣€有副卷，而副卷的內(nèi)容則包括合議筆錄、判決書原件等。

（三）作調(diào)解、庭審、談話筆錄。

鑒于去年暑假的實(shí)習(xí)經(jīng)受，這項(xiàng)工作對(duì)我而言并不生疏。首先，法院的筆錄基本全部是電腦錄入，對(duì)于沒有學(xué)過速錄的我來說還真的跟不上，所以明顯的感覺到把握速錄技術(shù)的重要性。不過據(jù)此我也明白了，該法院大多數(shù)的書記員并非科班出身但卻能夠進(jìn)法院工作的緣由之一了，其很大程度上取決于她們所把握的速錄技術(shù)。

（四）送達(dá)開庭傳票及判決書、調(diào)解書等法律文書。

所謂送達(dá)大多數(shù)狀況下就是打電話把當(dāng)事人叫到法院，然后將文件交給他們，告知他們權(quán)利義務(wù)，然后讓他們填好送達(dá)回證就行了。當(dāng)然也有當(dāng)事人拒領(lǐng)的狀況，如離婚的被告方拒不領(lǐng)取，最終只好由我跟主審法官給送到家里，但是送去之后當(dāng)事人拒不簽字，我們又好說歹說勸了半天才牽強(qiáng)把字簽了。不過對(duì)于那件事，我始終覺得有點(diǎn)圓滿和愧疚。在現(xiàn)實(shí)中，即使當(dāng)事人不領(lǐng)取相關(guān)文件，法院可以采納公告或郵寄的形式送達(dá)，還可以留置送達(dá)，所以這并不影響效力的發(fā)生。對(duì)于當(dāng)事人來說，訴權(quán)是一種權(quán)利，但是在訴訟過程中的義務(wù)也是不行避開的，所以說權(quán)利與義務(wù)總是像伴隨而存在的。送達(dá)看似簡(jiǎn)潔，但事實(shí)上與當(dāng)事人打交道并不是一件很簡(jiǎn)潔的事，許多時(shí)候還要考慮到當(dāng)事人的心情問題，所以法院的工作都不是簡(jiǎn)潔的工作。

（五）參加案件聽審。

案件聽審是本次實(shí)踐中身份轉(zhuǎn)變的機(jī)會(huì)，在從事其他工作時(shí)，我更多的是將自己當(dāng)做法律工作人員對(duì)待，所以每件事上都會(huì)很謹(jǐn)慎出錯(cuò)。但是聽審則不同，我將自己的身份換成一個(gè)一般人，甚至是法盲。我不在用一個(gè)法律人的身份去看待案件的全過程，而是以一種獨(dú)立于當(dāng)事人、審判人員及其他訴訟參與人以外的身份，用一般的理性看待并分析問題的合理性。摒棄合法性分析，從理性的角度看待問題，或許會(huì)有不一樣的收獲。但事實(shí)上，司法審判過程中卻是將法與抱負(fù)相結(jié)合，將法與情相融合，最終達(dá)到社會(huì)效益與法律效益的最大化。本次聽審的案件主要是合同糾紛案件、民間借貸糾紛與全部權(quán)確認(rèn)糾紛，這樣讓我對(duì)物欲橫流的經(jīng)濟(jì)社會(huì)有了新的更深的熟悉，所以聽審過程的所見所聞與所想對(duì)我都有很大的影響，讓我更現(xiàn)實(shí)更理性地去看待這個(gè)社會(huì)。

三、實(shí)習(xí)過程中發(fā)覺的問題和不足

（一）溝通力量欠缺。

同學(xué)在校期間，面對(duì)的是相對(duì)單純的同學(xué)間及師生間交往，學(xué)習(xí)的是抽象的法律概念及案例，法律概念及案例中的當(dāng)事人均被抽象成為一個(gè)虛擬的符號(hào)。在這樣的狀況下，對(duì)案件做出推斷需要的是合乎規(guī)律的法律推理。而現(xiàn)實(shí)生活中，一個(gè)案件中涉及的可能是若干個(gè)法律關(guān)系。當(dāng)事人也不是案例中的某一個(gè)符號(hào)，而是一個(gè)個(gè)有血有肉、有心情、有思想的人。一個(gè)案件所涉及的不單單是法律，而且涉及政治、文化、宗教、社會(huì)，等等。對(duì)一個(gè)案件做出裁判，不但需要考慮法律的規(guī)定，更多的還要考慮裁判結(jié)果的社會(huì)影響等因素。在案件做出裁判結(jié)果之前，法官需要與當(dāng)事人進(jìn)行大量的溝通、溝通，了解當(dāng)事人的想法、估量裁判結(jié)果可能引發(fā)的后果及相應(yīng)的對(duì)策，而這些都需要一個(gè)良好的溝通力量，與同學(xué)在校的學(xué)習(xí)有很大的區(qū)分。

（二）學(xué)習(xí)的自主性、主動(dòng)性欠缺。

學(xué)習(xí)不單單是學(xué)校內(nèi)的書本學(xué)問的把握，而且是一個(gè)畢生的事業(yè)。作為個(gè)人，只有把握了學(xué)習(xí)的自主性、主動(dòng)性，才能不斷的提高學(xué)習(xí)效果，才能在工作中不斷的提高、不斷的進(jìn)步。學(xué)習(xí)效果與學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)有很大的關(guān)系，而這受到一系列主客觀因素的影響，如原有的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)、老師的指導(dǎo)、學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)習(xí)慣、智力水平、個(gè)人特點(diǎn)、健康狀況等。實(shí)習(xí)期間，我們應(yīng)注意主動(dòng)獵取學(xué)問、分析歸納、制造性思維和運(yùn)用所學(xué)的學(xué)問去解決問題的力量培育。要達(dá)到這些要求，必需改進(jìn)原有的學(xué)習(xí)方法，自決、主動(dòng)地學(xué)習(xí)。

（三）適應(yīng)力量欠缺。

同學(xué)從學(xué)校到法院，面對(duì)著比學(xué)校簡(jiǎn)單得多的工作環(huán)境、人際關(guān)系、學(xué)習(xí)壓力和形形色色的當(dāng)事人，需要具有較好的面對(duì)實(shí)際工作的適應(yīng)力量。

我打算在今后的學(xué)習(xí)中依據(jù)這次實(shí)習(xí)所得到的閱歷，處理好課堂學(xué)習(xí)與社會(huì)實(shí)踐的關(guān)系，以及理論學(xué)問與實(shí)踐內(nèi)容的關(guān)系。

最新高校生個(gè)人實(shí)習(xí)總結(jié)3

轉(zhuǎn)瞬一個(gè)多月過去了，我即將離開這所漂亮的校內(nèi)。回首這段與同學(xué)們朝夕相處的日子，我不由感慨萬千。

福安一中是一所二級(jí)達(dá)標(biāo)學(xué)校，座落在秀麗的庡山之上，校內(nèi)環(huán)境非常美麗。最重要的是校內(nèi)中的學(xué)習(xí)風(fēng)氣相當(dāng)深厚。在整個(gè)寧德地區(qū)，福安一中是最優(yōu)秀、升學(xué)率最高的學(xué)校之一。走在校內(nèi)的林蔭道上，不時(shí)會(huì)有同學(xué)和你打招呼，不管是熟悉的還是不熟悉的。多有禮貌的孩子們！我深深感到了身為教育工的無比驕傲與幸福！

9月2日，我們隊(duì)正式到學(xué)校報(bào)到。校領(lǐng)導(dǎo)熱忱地接待了我們，并向我們介紹了學(xué)校的狀況。依據(jù)教務(wù)處的支配，我擔(dān)當(dāng)了高一（13）班的實(shí)習(xí)班主任兼實(shí)習(xí)計(jì)算機(jī)老師。當(dāng)我第一次站在高一（13）班同學(xué)們面前，做自我介紹時(shí)，五十多雙光明的眼睛奇怪???而仔細(xì)地望著我。一時(shí)間，我竟莫名地緊急起來。短短的幾句自我介紹都差點(diǎn)忘詞了。然而同學(xué)們回報(bào)我的卻是一陣熱鬧的掌聲和綻放在他們臉上漂亮的笑容。霎時(shí)，我明白了，接下來的一個(gè)多月，將是一段漂亮的日子！

我的指導(dǎo)老師計(jì)算機(jī)教研組的組長(zhǎng)鄭秋香老師，是一位有著十多年教學(xué)閱歷的老老師。報(bào)到那天，她就親切和氣地為我的教學(xué)實(shí)習(xí)工作做了細(xì)致的支配。在最初的一周里，我不僅跟隨鄭老師聽課，也自己聯(lián)系其他計(jì)算機(jī)老師聽課。每個(gè)老師上課都有自己的風(fēng)格，都有自己的'優(yōu)點(diǎn)，有很多值得我學(xué)習(xí)的地方。其次周，我正式登上講臺(tái)，上了我實(shí)習(xí)期間的第一節(jié)課。這節(jié)課，我預(yù)備了很久。不僅將全部?jī)?nèi)容都熟記于心，還私底下試講了好幾遍。課堂上，同學(xué)們很仔細(xì)，也很協(xié)作。整節(jié)課上得比較順當(dāng)，基本上達(dá)到了預(yù)期的效果。但也有不足：由于第一次上臺(tái)，閱歷欠缺，對(duì)內(nèi)容的講授條理性還不夠清楚，組織得比較隨便，板書的標(biāo)題都忘了寫，聲音也不夠大。聽了指導(dǎo)老師的這些中肯的看法，我仔細(xì)地把它們記錄在教學(xué)后記里，決心樂觀改進(jìn)。

前兩節(jié)課是在教室上，之后的課都在機(jī)房中進(jìn)行。福安一中的計(jì)算機(jī)教學(xué)設(shè)備相當(dāng)齊全。在機(jī)房應(yīng)用騰圖軟件進(jìn)行廣播教學(xué)，高效且便利。機(jī)房中的教學(xué)和教室中的教學(xué)又有肯定的區(qū)分，所以我又仔細(xì)聽了幾節(jié)課才上臺(tái)。每上一節(jié)課我都會(huì)與指導(dǎo)老師仔細(xì)探討這節(jié)課的優(yōu)缺點(diǎn)，爭(zhēng)取下次改進(jìn)。幾次下來，我已經(jīng)有了相當(dāng)?shù)倪M(jìn)步。指導(dǎo)老師將我的最終一次課支配為公開課，整個(gè)教研組的老師都出席了這次課，對(duì)我一個(gè)多月的教學(xué)成果做了整體的評(píng)價(jià)。至此，我在實(shí)習(xí)期間的教學(xué)工作暫告一段落。但我知道在今后的實(shí)際教學(xué)中，我的教學(xué)水平還有待進(jìn)一步的提高。

回顧這一個(gè)多月的教學(xué)工作，總結(jié)課堂教學(xué)閱歷如下：

1、上課聲音要嘹亮，保證整個(gè)教室的同學(xué)都能聽清晰。要有激情，這樣才能調(diào)動(dòng)同學(xué)的學(xué)習(xí)熱忱。

2、剛開頭上課時(shí)最好用幾句話簡(jiǎn)潔復(fù)習(xí)一下上節(jié)課的內(nèi)容，然后再引入重點(diǎn)。最好在結(jié)束時(shí)也把這節(jié)課的內(nèi)容做一下小結(jié)，幫同學(xué)整理新學(xué)的學(xué)問。

3、板書要設(shè)計(jì)好。標(biāo)題肯定要寫。講解和板書肯定要有序進(jìn)行。第一次課上，我雖然預(yù)備好了板書，可是一講起來就忘了寫板書了，結(jié)果老是講了兩三點(diǎn)后才去補(bǔ)沒寫的板書。

4、最好在快下課時(shí)留些時(shí)間和同學(xué)們溝通，回答他們的疑問。

5、避開用過多的專業(yè)術(shù)語(yǔ)，盡量用通俗易懂的語(yǔ)言教學(xué)。

6、教學(xué)中肯定要把握好重難點(diǎn)，做到有的放矢，詳略得當(dāng)。切忌整堂課做流水帳。

在機(jī)房教學(xué)和在教室教學(xué)又有些區(qū)分：

1、提示同學(xué)應(yīng)當(dāng)如何正確地用電腦上課：“在教室里，我們的留意力應(yīng)當(dāng)集中在老師和黑板上，在機(jī)房里，我們的留意力就應(yīng)當(dāng)轉(zhuǎn)到每個(gè)人自己的電腦屏幕上。屏幕上的鼠標(biāo)箭頭就是老師的教鞭，我們的目光肯定要緊跟這根“教鞭”，才簡(jiǎn)單跟上老師?！?/p>

2、同學(xué)開完機(jī)后最好馬上打開教學(xué)軟件進(jìn)行廣播，以集中同學(xué)留意力。這比對(duì)他們說：“寧?kù)o，寧?kù)o有效得多。第一次在機(jī)房上課時(shí)，同學(xué)們開完機(jī)很興奮，亂成一團(tuán)，根本沒人聽我講話。原來想先講些留意事項(xiàng)，再開廣播上課，沒想到這樣！后來指導(dǎo)老師告知我，只要你想開口講話，就立刻開廣播！

最新高校生個(gè)人實(shí)習(xí)總結(jié)4

時(shí)間飛逝，實(shí)習(xí)這節(jié)課就要下課了。

紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行，實(shí)習(xí)，讓你去實(shí)實(shí)在在的真正學(xué)習(xí)。經(jīng)過四個(gè)月的實(shí)習(xí)，我學(xué)到了許多東西，熬煉了自己的實(shí)踐力量，培育了吃苦耐勞的精神，學(xué)會(huì)了與同學(xué)建立良好的師生關(guān)系的方法，在實(shí)踐中成長(zhǎng)，在教學(xué)中踐行，在奮斗中進(jìn)步，下面就是我的實(shí)習(xí)經(jīng)受總結(jié)。

在備課上，我總在課前通過上網(wǎng)、看參考書等方式仔細(xì)查找備課資料，在備課過程中假如遇到一些困難我會(huì)請(qǐng)教指導(dǎo)老師，備完課以后，我總是在宿舍先練幾遍，對(duì)著鏡子自言自語(yǔ)，或者用錄像記錄下來，準(zhǔn)時(shí)發(fā)覺自己的問題。在備課完成以后我會(huì)準(zhǔn)時(shí)讓指導(dǎo)老師過目，準(zhǔn)時(shí)訂正老師發(fā)覺的問題。由于我覺得備課是上好一節(jié)課的基礎(chǔ)，要想成為好的老師，就必需在備課上多下功夫。在課堂教學(xué)上，我最大的缺點(diǎn)就是關(guān)注教案，不關(guān)注同學(xué)，這幾乎是每個(gè)新老師的通病。由于我把教案?jìng)涞奶?，?dǎo)致在課堂上我過于依靠教案，忽視同學(xué)的主觀能動(dòng)性，沒有做到以人為本，以同學(xué)為本。詳細(xì)表現(xiàn)在：第一次上課時(shí)，太依靠于教案，導(dǎo)致想不起接下來的話，導(dǎo)致課堂冷場(chǎng)，第一次錄課自我感覺很失敗。

在課堂教學(xué)的過程中，我存在的最大問題就是，不會(huì)管理同學(xué)，組織課堂的力量差，可能是自己的組織力量差，沒有閱歷，所以課堂的秩序較差，剛開頭接手的時(shí)候，課堂秩序還可以，由于自己一路求學(xué)以來遇到的老師都是比較嚴(yán)峻的，所以，自己心底有一個(gè)教學(xué)理念，要做一個(gè)具有親和力的老師，要和同學(xué)做伴侶，亦師亦友，這是我最高的理念，我不想運(yùn)用老師的身份來震住同學(xué)，讓他們屈服于我。記得來之前我的指導(dǎo)老師告知我，你是新老師，肯定不能在同學(xué)面錢笑，可是當(dāng)時(shí)沒有當(dāng)回事，還根據(jù)自己的想法，可是問題就消失了。時(shí)間長(zhǎng)了，同學(xué)們認(rèn)為我是一個(gè)脾氣特殊好的老師，所以他們的本性就大爆發(fā)了，我熟悉到了問題的嚴(yán)峻性，開頭調(diào)整了我的上課態(tài)度，果真他們收斂好多。老話說，嚴(yán)師出高徒，這還是很有道理的。在教學(xué)過程中，我的另一個(gè)缺點(diǎn)就是評(píng)價(jià)語(yǔ)的不恰當(dāng)使用。老師應(yīng)當(dāng)以樂觀地眼光來看待每一位同學(xué)，敬重同學(xué)，理解同學(xué)，多多鼓舞同學(xué)，由于同學(xué)是進(jìn)展中的人，每一位同學(xué)都有無限的進(jìn)展?jié)摿Γ玫恼n堂評(píng)語(yǔ)能很好地激勵(lì)同學(xué)，勸慰同學(xué)，甚至使同學(xué)充實(shí)自信。對(duì)示范動(dòng)作的同學(xué)都應(yīng)當(dāng)賜予適當(dāng)?shù)卦u(píng)價(jià)，無論做的對(duì)還是錯(cuò)，對(duì)表現(xiàn)好的同學(xué)應(yīng)當(dāng)準(zhǔn)時(shí)鼓舞表?yè)P(yáng)，對(duì)示范錯(cuò)誤的同學(xué)不能謾罵批判，應(yīng)準(zhǔn)時(shí)指出錯(cuò)誤，適當(dāng)確定對(duì)的一面。而且盡量避開“錯(cuò)誤”、“不對(duì)”這些錯(cuò)誤的評(píng)價(jià)，換成“你在想想”、“還有沒有更好的動(dòng)作呢”。既確定了同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)、又講出他的不足，一舉兩得又不會(huì)打擊同學(xué)的自信念和樂觀性。我覺得小小的評(píng)價(jià)語(yǔ)，其實(shí)包含了許多學(xué)問在里面，評(píng)價(jià)語(yǔ)的恰當(dāng)使用跟同學(xué)的歡樂成長(zhǎng)有親密的聯(lián)系，所以老師肯定要使用好評(píng)價(jià)語(yǔ)。對(duì)于課后總結(jié)，我覺得這個(gè)對(duì)實(shí)行生來說很重要，實(shí)習(xí)生要學(xué)會(huì)準(zhǔn)時(shí)的對(duì)同學(xué)進(jìn)行總結(jié)。每次上完課我都仔細(xì)的準(zhǔn)時(shí)聽取指導(dǎo)老師的看法，準(zhǔn)時(shí)修改我的教案，把上課的過程中的問題摘錄下來，反復(fù)思考，反復(fù)斟酌，然后，對(duì)自己的教案進(jìn)行修改，再向指導(dǎo)老師爭(zhēng)取一個(gè)去別班上課的機(jī)會(huì)，準(zhǔn)時(shí)對(duì)自己做一個(gè)驗(yàn)收。只有這樣，才能真正學(xué)會(huì)教學(xué)閱歷和技巧。

接下來我要講講我的社團(tuán)管理的工作。很幸運(yùn)，今年來這里實(shí)習(xí)，正好趕上他們第一屆舉辦社團(tuán)活動(dòng)，理所當(dāng)然的，我就參加到管理當(dāng)中了，我的詳細(xì)任務(wù)是，每天下午，同學(xué)都是在最終一節(jié)課出來活動(dòng)，每個(gè)人都報(bào)了自己喜愛的社團(tuán)，我的工作就是，每天去參加到同學(xué)活動(dòng)的管理當(dāng)中，這項(xiàng)工作也是我力量提升的一大重點(diǎn)，不再向上課那樣，只面對(duì)單一的幾個(gè)班的同學(xué)，這次我能接觸到整個(gè)學(xué)校的同學(xué)，正如預(yù)想的一樣，開頭的時(shí)候，同學(xué)們還都很仔細(xì)的準(zhǔn)時(shí)的參加到社團(tuán)活動(dòng)中，可是后來愛好的勁頭漸漸減弱以后，缺勤的同學(xué)就越來越多，所以，貓捉老鼠的嬉戲就開頭了，我就去查找那些缺勤的孩子去呢里了，開頭動(dòng)用班主任開會(huì)，同學(xué)們還是很怕班主任的，還有就是每天都巡察社團(tuán)活動(dòng)的狀況，準(zhǔn)時(shí)發(fā)覺問題準(zhǔn)時(shí)的解決。說實(shí)話，社團(tuán)活動(dòng)的工作要比教學(xué)工作累的許多，但是，我還是在這像工作中學(xué)到了很多東西。如如何處理師生之間的關(guān)系，協(xié)調(diào)同學(xué)之間產(chǎn)生的沖突。雖然累，但我覺得特別的幸運(yùn)，由于這將成為我以后教同學(xué)涯的巨大財(cái)寶。

最終來說說我的實(shí)習(xí)生活。很棒的是，我實(shí)習(xí)的學(xué)校是一個(gè)教學(xué)設(shè)施特別好的學(xué)校，而且教職工的福利也是特殊棒的，有一個(gè)小型的健身房，所以，每天下班以后，我都要去運(yùn)動(dòng)一個(gè)小時(shí)，這讓我覺得很歡樂，生命在于運(yùn)動(dòng)嘛。還有值得一說的就是實(shí)習(xí)地的風(fēng)景旅游區(qū)，閑暇的時(shí)間我們就去領(lǐng)會(huì)自然風(fēng)光，處處旅行，給我的實(shí)習(xí)生活添了不少彩，感謝它。

以上就是我?guī)讉€(gè)月的實(shí)習(xí)總結(jié)，在這幾個(gè)月中，我學(xué)到了許多東西，雖然時(shí)間不長(zhǎng)，但我受益匪淺，在此，我特別感謝我的指導(dǎo)老師，感謝他仔細(xì)不茍的指導(dǎo)，而且感謝消失在我的課堂里的每一個(gè)同學(xué)，他們是我進(jìn)步的最大的因素。還要跟他們說聲對(duì)不起，遇到我這個(gè)沒有閱歷的新老師。還要感謝我的實(shí)習(xí)生活，會(huì)成為我的人生一段燦爛的記憶。

最新高校生個(gè)人實(shí)習(xí)總結(jié)5

20xx年4月18日至20xx年5月5日，我在湘潭市一中進(jìn)行了為期半個(gè)月的實(shí)習(xí)。