




版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
美術(shù)教師個人專業(yè)發(fā)展總結(jié)美術(shù)教師個人專業(yè)進(jìn)展總結(jié)
美術(shù)教師個人專業(yè)進(jìn)展總結(jié)
201*-201*學(xué)年度
時萬春
在本學(xué)期的個人專業(yè)中,本著對學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的重視和培育,分別對內(nèi)身和外在這幾點進(jìn)展分析和歸納。旨在明確本年度中必需完成的有關(guān)閱讀、寫作等專業(yè)進(jìn)展工作。詳細(xì)包括以下幾方面的內(nèi)容:
一、關(guān)于學(xué)習(xí)名師:
學(xué)習(xí)兒童美術(shù)教育家楊景芝的兒童繪畫教育方法。二、關(guān)于閱讀名著:
1、精讀《給教師的建議》。每天閱讀23篇,并寫出讀書筆記。2、精讀一本雜志:《中國美術(shù)教育》。美術(shù)教育書籍楊景芝的《中國畫與智力啟蒙及相關(guān)視頻案例。選擇其中某些文章進(jìn)展精讀,并做好相關(guān)筆記。
三、自我提高專業(yè)美術(shù)素養(yǎng):
信息時代美術(shù)教師應(yīng)具備多元化、扎實的的根本功,展現(xiàn)教師風(fēng)采,提高教學(xué)效果。
一、提高教態(tài)根本功。
據(jù)心理學(xué)討論說明:人的表達(dá)靠55%的面部表情+38%的聲音+7%的言詞。教師課堂上的教態(tài)應(yīng)當(dāng)是明朗、活潑、莊重,富有感染力。儀表端莊,舉止沉著,態(tài)度熱忱,喜愛學(xué)生,師生感情交融。教態(tài)即表現(xiàn)一位教師的功底,又直接影響到教學(xué)效果。好的教態(tài)會給學(xué)生留下美妙的印象,使學(xué)生對你產(chǎn)生敬重,不良的教態(tài)則會使學(xué)生產(chǎn)生厭惡的心理,甚至不愿聽你的課。一名優(yōu)秀的教師應(yīng)擅長恰當(dāng)?shù)剡\用教態(tài)的魅力與學(xué)生進(jìn)展感情上溝通。所以,這本年度,注意自己的課堂教態(tài)的親切、自然、大方、得體。
二、提升自身語言根本功。教學(xué)也是一種語言藝術(shù)。教師的語言有時關(guān)系到一節(jié)課的成敗。教師的課堂語言,首先,要精確清晰,說一般話,精當(dāng)簡練,生動形象有啟發(fā)性。其次,教學(xué)語言的語調(diào)要凹凸相宜,快慢適度,抑揚頓挫,富于變化。言為心聲,言如其人,言與心,與思想互為表里。優(yōu)秀教師的語言飽含學(xué)識與文化修養(yǎng),能夠折射出其獨特的人格與品行的魅力。好的教育教學(xué)語言,能夠打動學(xué)生的心靈,開啟學(xué)生的才智,在教育教學(xué)活動中有著打算成敗的重要作用。通過練習(xí)提高自己的一般話水平,通過閱讀書籍豐富自己的學(xué)問內(nèi)涵,讓自己的語言更加富有感染力。
三、板書根本功,板書是教師細(xì)心構(gòu)思的藝術(shù)結(jié)晶,是學(xué)生感知信息的視覺渠道。作為美術(shù)教師板書顯得尤為重要,除特別課例外,摒棄粘貼形勢的板書,以直接繪畫和粉筆書寫為主,突出學(xué)科的課堂特色。好的板書可以提高教學(xué)效果,增加學(xué)生的感受力量,還可以獲得一種美的享受,同時,板書還可以直接或間接地反映出一個教師方方面面的力量。
四、演示根本功。美術(shù)教師與其他學(xué)科的教師的區(qū)分在于美術(shù)教師應(yīng)具備美術(shù)教育所特有的專業(yè)特征。合理采納演示,將可以收到事半功倍的效果。激發(fā)學(xué)習(xí)動機(jī)、豐富感性熟悉、進(jìn)展思維力量、提高學(xué)習(xí)效率。學(xué)習(xí)過程是學(xué)生熟悉客觀事物的特別過程,學(xué)生不必重復(fù)前人學(xué)習(xí)所走的彎路,在學(xué)習(xí)過程中可以走一些捷徑,而演示就是教學(xué)中的捷徑。演示排解了學(xué)生思維的障礙,促進(jìn)、加深了學(xué)生的識記,提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。美術(shù)教學(xué)中無論是繪畫課還是制作課假如教師沒有親自動筆當(dāng)場作范畫的過程,很難講這是一堂正常的美術(shù)課。課堂要突出教師直觀演示的嫻熟,明白。
五、教學(xué)科研根本功。新課程需要教師成為一個教育討論者,而不是教書匠。雖然多年來始終參加學(xué)校的各項科研課題的討論。但是總結(jié)力量,反思力量,寫作力量還有待于提高。仔細(xì)參加課題討論,從平常的教育教學(xué)工作中學(xué)會反思,準(zhǔn)時撰寫有質(zhì)量的教育教學(xué)論文,提高自己的教育科研力量。
隨著時代的進(jìn)展,對美術(shù)教師根本功的要求也越來越高,每個教師在演繹傳統(tǒng)根本功的同時還要把握新的根本功,適應(yīng)現(xiàn)代教育教學(xué)的需求,在教育教學(xué)中不斷學(xué)習(xí)、提高,做一個根本功過硬、深受學(xué)生寵愛的教師。
四:預(yù)想成果。
1、細(xì)心設(shè)計課例兩節(jié),并能做公開展現(xiàn)。2、美術(shù)課堂教學(xué),既有創(chuàng)新又扎扎實實。3、明確自己美術(shù)課的特色定位.美術(shù)教師個人專業(yè)進(jìn)展總結(jié)
201*-+201*學(xué)年
時萬春
我通過這一學(xué)年的學(xué)習(xí),自己專業(yè)文化水平有所提高,而且不斷更新了學(xué)問,更新了教育觀念,優(yōu)化了課堂教學(xué),使自己的教育教學(xué)工作,及教學(xué)水平更上了一個新的臺階,現(xiàn)將本學(xué)期個人成長專業(yè)進(jìn)展總結(jié)如下:
一、提高熟悉,加強(qiáng)責(zé)任感和緊迫感
新世紀(jì)的教師,應(yīng)具有高尚的師德和良好的心理素養(yǎng),具有精湛的教學(xué)技藝,制造性的從事教育教學(xué)工作,以此完善、進(jìn)展自我。然而教師專業(yè)力量既是提高教育質(zhì)量的關(guān)鍵,也是制約教育質(zhì)量的瓶頸。因此,對教師也有了更高的要求,為了提高個人教學(xué)水平,我仔細(xì)學(xué)習(xí)新課標(biāo),領(lǐng)悟新課標(biāo)精神,努力做好教學(xué)工作,保質(zhì)保量完成教學(xué)工作。本學(xué)期,我仔細(xì)的備課、編寫教案,設(shè)計適應(yīng)學(xué)生的教學(xué)方法,開展有效的教學(xué)。在教學(xué)中我把學(xué)生放在首位,發(fā)揮學(xué)生的主體作用。對階段規(guī)劃和措施我仔細(xì)對待,不斷反思,不斷更新教育觀念,腳踏實地做好本職工作。
二、不斷優(yōu)化課堂教學(xué),形成了自己的教學(xué)風(fēng)格。
在本學(xué)期的教學(xué)工作中,我深深地熟悉到:只有不斷充實自己,不斷迎接挑戰(zhàn),仔細(xì)過好每一天,才會取得更大的進(jìn)步。我是個一般的教師,但我堅信,把一般的事做好,這本身就不一般了,所以為了我愛的教育事業(yè),我認(rèn)仔細(xì)真做好每一件工作。三、豐富專業(yè)學(xué)問,加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)
1、加強(qiáng)專業(yè)力量的培育,促進(jìn)學(xué)問構(gòu)造的進(jìn)展,具備新的教育思想,教育理念、教育方法和手段。我利用課余時間加強(qiáng)專業(yè)學(xué)問的學(xué)習(xí),開展互助活動,多聽課,學(xué)習(xí)閱歷豐富的教師先進(jìn)之處,運用于教學(xué)。
2、觀摩、爭論、學(xué)習(xí),提高思想熟悉和教學(xué)水平。仔細(xì)學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,討論教育教學(xué)方法,開展聽課評課活動,以此提高自己的教研力量。
3、仔細(xì)參與學(xué)區(qū)以及學(xué)校的教研活動,多聽課,多學(xué)習(xí)。四、依照進(jìn)展目標(biāo)完善自己。
依照進(jìn)展目標(biāo)不斷完善自己,這樣,在教學(xué)工作中,使我積存了不少的教學(xué)閱歷,努力成為成熟期教師,并向?qū)W者型教師轉(zhuǎn)型。在教學(xué)中不斷反思,通過反思,不斷更新教學(xué)觀念,改善教學(xué)行為,提升教學(xué)水平;同時形成自己對教學(xué)現(xiàn)象、教學(xué)問題的獨立思索和制造性見解。通過反思,不斷更新教育觀念,面對改革中消失的新問題、新挑戰(zhàn),提升教學(xué)水平,同時,形成自己對教育現(xiàn)象、教學(xué)問題的獨立思索和見解。
總之,由于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的重視,教師的積極性高,學(xué)校的文化氣氛深厚,以及各級各部門的急躁幫忙,促使了自己的成長及專業(yè)的進(jìn)展。
擴(kuò)展閱讀:美術(shù)教師個人專業(yè)進(jìn)展總結(jié)12
美術(shù)教師個人專業(yè)進(jìn)展總結(jié)
----劉冰
在本學(xué)期的個人專業(yè)中,本著對學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的重視和培育,分別對內(nèi)身和外在這幾點進(jìn)展分析和歸納。旨在明確本年度中必需完成的有關(guān)閱讀、寫作等專業(yè)進(jìn)展工作。詳細(xì)包括以下幾方面的內(nèi)容:
一、關(guān)于學(xué)習(xí)名師:
學(xué)習(xí)兒童美術(shù)教育家楊景芝的兒童繪畫教育方法。二、關(guān)于閱讀名著:1、精讀《給教師的建議》。每天閱讀23篇,并寫出讀書筆記。2、精讀一本雜志:《中國美術(shù)教育》。美術(shù)教育書籍楊景芝的《中國畫與智力啟蒙及相關(guān)視頻案例。選擇其中某些文章進(jìn)展精讀,并做好相關(guān)筆記。
三、自我提高專業(yè)美術(shù)素養(yǎng):
信息時代美術(shù)教師應(yīng)具備多元化、扎實的的根本功,展現(xiàn)教師風(fēng)采,提高教學(xué)效果。
一、提高教態(tài)根本功。
據(jù)心理學(xué)討論說明:人的表達(dá)靠55%的面部表情+38%的聲音+7%的言詞。教師課堂上的教態(tài)應(yīng)當(dāng)是明朗、活潑、莊重,富有感染力。儀表端莊,舉止沉著,態(tài)度熱忱,喜愛學(xué)生,師生感情交融。教態(tài)即表現(xiàn)一位教師的功底,又直接影響到教學(xué)效果。好的教態(tài)會給學(xué)生留下美妙的印象,使學(xué)生對你產(chǎn)生敬重,不良的教態(tài)則會使學(xué)生產(chǎn)生厭惡的心理,甚至不愿聽你的課。一名優(yōu)秀的教師應(yīng)擅長恰當(dāng)?shù)剡\用教態(tài)的魅力與學(xué)生進(jìn)展感情上溝通。所以,這本年度,注意自己的課堂教態(tài)的親切、自然、大方、得體。
二、提升自身語言根本功。教學(xué)也是一種語言藝術(shù)。教師的語言有時關(guān)系到一節(jié)課的成敗。教師的課堂語言,首先,要精確清晰,說一般話,精當(dāng)簡練,生動形象有啟發(fā)性。其次,教學(xué)語言的語調(diào)要凹凸相宜,快慢適度,抑揚頓挫,富于變化。言為心聲,言如其人,言與心,與思想互為表里。優(yōu)秀教師的語言飽含學(xué)識與文化修養(yǎng),能夠折射出其獨特的人格與品行的魅力。好的教育教學(xué)語言,能夠打動學(xué)生的心靈,開啟學(xué)生的才智,在教育教學(xué)活動中有著打算成敗的重要作用。通過練習(xí)提高自己的一般話水平,通過閱讀書籍豐富自己的學(xué)問內(nèi)涵,讓自己的語言更加富有感染力。
三、板書根本功,板書是教師細(xì)心構(gòu)思的藝術(shù)結(jié)晶,是學(xué)生感知信息的視覺渠道。作為美術(shù)教師板書顯得尤為重要,除特別課例外,摒棄粘貼形勢的板書,以直接繪畫和粉筆書寫為主,突出學(xué)科的課堂特色。好的板書可以提高教學(xué)效果,增加學(xué)生的感受力量,還可以獲得一種美的享受,同時,板書還可以直接或間接地反映出一個教師方方面面的力量。
四、演示根本功。美術(shù)教師與其他學(xué)科的教師的區(qū)分在于美術(shù)教師應(yīng)具備美術(shù)教育所特有的專業(yè)特征。合理采納演示,將可以收到事半功倍的效果。激發(fā)學(xué)習(xí)動機(jī)、豐富感性熟悉、進(jìn)展思維力量、提高學(xué)習(xí)效率。學(xué)習(xí)過程是學(xué)生熟悉客觀事物的特別過程,學(xué)生不必重復(fù)前人學(xué)習(xí)所走的彎路,在學(xué)習(xí)過程中可以走一些捷徑,而演示就是教學(xué)中的捷徑。演示排解了學(xué)生思維的障礙,促進(jìn)、加深了學(xué)生的識記,提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。美術(shù)教學(xué)中無論是繪畫課還是制作課假如教師沒有親自動筆當(dāng)場作范畫的過程,很難講這是一堂正常的美術(shù)課。課堂要突出教師直觀演示的嫻熟,明白。
五、教學(xué)科研根本功。新課程需要教師成為一個教育討論者,而不是教書匠。雖然多年來始終參加學(xué)校的各項科研課題的討論。但是總結(jié)力量,反思力量,寫作力量還有待于提高。仔細(xì)參加課題討論,從平常的教育教學(xué)工作中學(xué)會反思,準(zhǔn)時
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 二年級上數(shù)學(xué)教案 課件-除法的的初步認(rèn)識第二課時-西師大版
- 幾倍(教案)二年級上冊數(shù)學(xué)滬教版
- 2025年分手費補(bǔ)償協(xié)議模板
- 第二章第一節(jié)地形地勢教學(xué)設(shè)計2023-2024學(xué)年人教版初中地理八年級上冊
- 2025年學(xué)習(xí)雷鋒精神62周年主題活動方案
- 2025年河南女子職業(yè)學(xué)院單招職業(yè)傾向性測試題庫匯編
- 第四單元口語交際:請你支持我 教學(xué)設(shè)計-2024-2025學(xué)年六年級上冊語文統(tǒng)編版
- 2025年懷化師范高等??茖W(xué)校單招職業(yè)適應(yīng)性測試題庫完美版
- 2025年河北美術(shù)學(xué)院單招職業(yè)技能測試題庫一套
- 二零二五年度診所與醫(yī)療培訓(xùn)學(xué)校合作協(xié)議
- 八年級數(shù)學(xué)下冊-全一冊-教學(xué)課件-(新版)浙教版
- 農(nóng)產(chǎn)品電子商務(wù)培訓(xùn)資料課件
- 傳熱學(xué)課后習(xí)題答案
- 酒店員工獎懲管理規(guī)章制度
- 視頻號精細(xì)化運營培訓(xùn)課件
- 雅馬哈便攜式電子琴KB-100說明書
- 固定財產(chǎn)清查登記匯總表
- DB12-T 1153-2022城市軌道交通運營設(shè)備設(shè)施大修和更新改造技術(shù)規(guī)范
- ava標(biāo)準(zhǔn)錄播教室應(yīng)用解決方案
- 粗粒土和巨粒土最大干密度試驗檢測記錄表
- 青島版五四制三年級下冊數(shù)學(xué)課件 小數(shù)的認(rèn)識
評論
0/150
提交評論