小班幼兒戶外活動觀察記錄(實(shí)用14篇)

第頁共頁最新小班幼兒戶外活動方案及流程小班幼兒戶外活動觀察記錄(實(shí)用14篇)小班幼兒戶外活動方案及流程小班幼兒戶外活動觀察記錄篇一通過爬的練習(xí)，開展幼兒動作的協(xié)調(diào)性、靈敏性。烏龜爬1、檢查幼兒衣物、鞋子平安2、檢查場地平安、泡沫地墊、指導(dǎo)重點(diǎn)1、今天小烏龜來我們班是作客了。小烏龜你好啊，聽說你昨天不在家，去哪里了啊?2、小烏龜請我們小朋友猜猜它昨天去哪了?3、它是怎么去旅行的?1、模擬烏龜爬的動作1)、小烏龜是怎么爬的?我們和小烏龜一起爬一下。2)、小烏龜今天還要去旅行，你們想不想跟它一起去旅行啊?2、布置場景，介紹游戲規(guī)那么。1)、活動前為了防止孩子間手被踩，都把鞋子脫掉。2)、你們看這就是我們今天要和小烏龜一起去旅行的地方，我們先看看小烏龜是怎么走的。先爬過泡沫墊，再爬是小床，在小床上不能掉到外面去，小床外是懸崖，也不能躺在床上，要不燃就會被別的小烏龜踩到。而且爬的時候要一個跟這一個，要不然就會被擠到懸崖下。3、分兩組跟著音樂爬。如今小朋友們跟著音樂和小烏龜一起旅行吧，當(dāng)音樂慢的時候我們就漸漸的爬，快的時候就要快怕了。4、談?wù)勁肋^泡沫墊、地板、的不同感受爬過泡沫墊/地板的感覺是怎么樣的'?(泡沫墊是軟的腳不會痛，地板是硬的)游戲活動名稱：穿手鏈材料投放情況：紐扣、珠子、繩子假設(shè)干玩法指導(dǎo)：1、老師引導(dǎo)幼兒選擇自己喜歡的材料穿手鏈2、在嘗試了一種材料后，可以啟發(fā)幼兒使用多種材料穿3、把自己穿好的手鏈送給老師、朋友或者媽媽小班幼兒戶外活動方案及流程小班幼兒戶外活動觀察記錄篇二1、讓幼兒練習(xí)聽信號迅速反響，錘煉幼兒動作靈敏、協(xié)調(diào)。2、幼兒在活動中體驗(yàn)游戲的快樂，培養(yǎng)幼兒對緞煉的愛好及活潑爽朗的性格，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神。3、教育幼兒應(yīng)該保護(hù)小樹。1、制作小樹一棵。2、場地布置如右圖。(一)開場局部。做預(yù)備運(yùn)動，活出發(fā)體。師：小朋友們，過會我們要玩一個游戲，如今大家跟著我活動一下身體，等下才能表示的更好。小鳥飛，飛啊飛，拍拍翅膀飛啊飛。(上肢運(yùn)動)小鴨走，走啊走，搖搖擺擺走啊走。(下蹲運(yùn)動)小象走，走啊走，甩甩鼻子走啊走。(俯背運(yùn)動)小馬跑，跑啊跑，嗒嗒嗒嗒跑啊跑。(跳躍運(yùn)動)(二)根本局部1、出示小樹，引出游戲。師：小朋友，你們看看這是什么?(小樹)哪個小朋友能告訴老師和小朋友，樹有什么好處?(能乘涼、小鳥可以住在樹上……)所以我們應(yīng)該保護(hù)小樹。今天我們玩的游戲就和這小樹有關(guān)。游戲的名字叫“保護(hù)小樹”。在我們旁邊，地上畫了個什么圖形?(圓圈)小朋友們先拉好小手，站在線上，圍成一個大圓圈。2、老師交代游戲規(guī)那么師：老師把小樹放在圓的中間，因?yàn)轱L(fēng)好大，小樹快被吹倒了。所以我們先請一位小朋友站在圓內(nèi)用手扶著小樹。圈上的'小朋友就要手拉手邊走邊念：“小樹，小樹，我們都保護(hù)?！边@時，扶樹的小朋友可以隨意叫一個小朋友的名字，比方：“_，請你來護(hù)樹。一、二、三!”說完就松開手，被叫到的小朋友就要馬上跑上去扶住小樹，兩人交流位置。假設(shè)被叫的小朋友在叫他的小朋友到他位置前沒扶到樹，就是接著扶樹。老師要看看，哪個小朋友反響最快，最注重。3、老師提要求師：(1)扶樹的小朋友叫名字時，聲音要大聲，清楚，讓大家都聽得見。(2)扶樹的小朋友要在數(shù)完“一、二、三”后才能松開小樹。(3)圈上的小朋友不能推擠。4、開場游戲老師與幼兒一起游戲，在游戲中對呈現(xiàn)的問題進(jìn)展提醒，讓幼兒更清楚游戲的規(guī)那么。5、分組進(jìn)展游戲幼兒人數(shù)較多，可讓幼兒分組游戲，使幼兒人人都有參與的時機(jī)。(三)完畢局部老師對活動情況進(jìn)展評價。師：小朋友今天玩的開心么?大家表示的都很好，都能遵守游戲的規(guī)那么。(找出未能扶住小樹的原因)我要表彰_x。他反響很快，注重力很集中，跑得也很快，小樹被他很快的扶住，就不怕大風(fēng)吹。小朋友為他鼓鼓掌，也為你們鼓鼓掌，因?yàn)槟銈円埠馨簟Ｐ“嘤變簯敉饣顒臃桨讣傲鞒绦“嘤變簯敉饣顒佑^察記錄篇三語言區(qū)、美工區(qū)、科學(xué)區(qū)、生活區(qū)、益智區(qū)、建構(gòu)區(qū)小班幼兒戶外活動方案及流程小班幼兒戶外活動觀察記錄篇四增進(jìn)老師家長們的互相理解，溝通教育心得，增強(qiáng)孩子們的活動才能及團(tuán)隊(duì)精神。第一次活動以認(rèn)識為主，簡單游戲?yàn)檩o。xx月xx日(暫時定)上午9：00，xx植物園正門。1、自帶一條小布條。2、自帶食物與同學(xué)分享。3、自帶一至兩件寫上祝福語的禮物與同學(xué)交換。9：00―9：30集合拍照;9：30―11：00親子活動;1、我們大家一起邊唱邊舞《感恩的心》。2、企鵝行走：小孩和家長面對面，小孩雙腳放在大人雙腳上，從一個地點(diǎn)走到另一個地點(diǎn)。3、三人四足：以家庭為單位，假設(shè)干個家庭為一個比賽組。道具：橡皮繩或布條和折返點(diǎn)標(biāo)志物，終點(diǎn)紅線。方法：學(xué)生和家長單腿捆綁在一起，在20米間隔處折返回起點(diǎn)競速，先撞紅線為勝。4、接力游戲：坐轎子，兩個家長伙伴抬孩子。5、抓尾巴：家長背著小孩，小孩后面褲子上放一個手絹，不斷挪動，在保護(hù)自己“尾巴”的'同時，去抓別人的“尾巴”。6、拔河比賽：拔河比賽三場：孩子與孩子拔一場，家長加油，第二場由家長參與，孩子加油，第三場由家庭參賽，孩子在前，家長在后，一起參與。小班幼兒戶外活動方案及流程小班幼兒戶外活動觀察記錄篇五“一物多玩”中“物”和“玩”是兩個【關(guān)鍵詞】：^p。在一物多玩的活動中即離不開“物”，也離不開“玩”。為了讓孩子在活動中都可以有所進(jìn)步，所我根據(jù)本班幼兒的實(shí)際狀況選取了許多以“球”為主體物的游戲，引導(dǎo)幼兒探究新穎的玩玩法，孩子們從小班開場就能滾球、拍球等技能，到了大班假如還是重復(fù)這些他們已經(jīng)掌握的技能，對孩子們來說還會有興趣嗎?所以我在引導(dǎo)孩子們動腦筋“一球多玩”的根底上，結(jié)合球，讓孩子們理解全新的挑戰(zhàn)。透過本節(jié)課讓孩子學(xué)習(xí)更多的玩法，并且進(jìn)步孩子們在游戲中的互相合作潛力，可以根據(jù)游戲規(guī)那么進(jìn)展游戲。選取材料：皮球活動目的：1.培養(yǎng)孩子用心參與探究游戲活動的興趣。2.透過討論皮球的一物多玩，使幼兒理解并掌握多種游戲的玩法。3.在游戲中鍛煉孩子的配合潛力和身體協(xié)調(diào)性的開展?；顒訙?zhǔn)備：皮球24個、報紙15張、球框8個、繩子8根、呼啦圈8個、易拉罐15個、球桿、球門、音樂預(yù)設(shè)玩法：你拋我接、夾球跳、頭頂傳球輔助材料：報紙、易拉罐、球門、球桿、呼啦圈一、導(dǎo)入1.隊(duì)列隊(duì)形展示(兩隊(duì)變兩圓、大二、太陽、愛心、變四圓、yes、變四隊(duì))2.熱身活動3小朋友你們都喜歡玩皮球嗎?那誰能說一說皮球可以怎樣玩呢?二、根本局部1.請小朋友每人到隊(duì)伍前面拿一個皮球，聽音樂和皮球一齊做游戲，看看誰的`玩法最多，但是不能讓皮球跑出我們的場地，當(dāng)老師吹哨子時，請小朋友站著原地不動，我們一齊看看大家是怎樣玩的，好嗎?(小結(jié)完以后，集合，幼兒站成兩隊(duì)將球放到球框中)2.剛剛小朋友們都玩的非常棒，這天老師想請小朋友互相配合一齊用球進(jìn)展各種游戲，請小朋友們想一想可以怎樣玩呢?3.那請小朋友們前后拉開間隔，一齊進(jìn)展胯下傳球練習(xí)吧!幼兒聽音樂開場游戲。(老師小結(jié))三、游戲環(huán)節(jié)1.這天老師也為小朋友們，準(zhǔn)備了三個游戲，我們一齊來看看第一個游戲規(guī)那么吧!老師出示你拋我接規(guī)那么圖，進(jìn)展講解，請男孩、女孩分別站成2縱隊(duì)，進(jìn)展小組游戲“你拋我接”。老師和孩子先進(jìn)展示范練習(xí)。練習(xí)一遍后，請小朋友們聽音樂進(jìn)展游戲。2.小朋友你們玩游戲開心嗎?我們一齊來看看第二個游戲規(guī)那么吧!老師出示夾球跳游戲規(guī)那么，進(jìn)展講解，老師請小朋友站成4縱隊(duì)進(jìn)展“夾球跳”比賽，鍛煉孩子的比賽競爭意識。3.小朋友你們表現(xiàn)的很棒，那誰能猜猜看還可以怎樣和皮球玩游戲呢?那剛剛我們一齊玩了胯下傳球，此刻請小朋友看看圖中的小朋友在進(jìn)展什么游戲呢?請小朋友站成2縱隊(duì)，一齊聽音樂進(jìn)展“頭頂傳球”游戲。四、完畢局部1.這天我們和皮球玩了許多游戲，但是還有的小朋友沒有玩盡興呢?所以老師還特意準(zhǔn)備了4樣可以和皮球一齊進(jìn)展游戲的物品，我們一齊來看看都有什么呢?(報紙、易拉罐、球桿、球門、呼啦圈)，接下來請下朋友站成4隊(duì)變4圓，進(jìn)展商討后選取物品，共同合作進(jìn)展游戲。老師巡回指導(dǎo)。(請小朋友將自己手中的物品在哪里拿的歸還到哪里)2.剛剛老師發(fā)現(xiàn)拿報紙的這一組小朋友玩得個性棒，我們一齊來玩報紙運(yùn)球游戲吧!老師講解示范游戲規(guī)那么，請小朋友聽音樂開場進(jìn)展過障礙物報紙運(yùn)球綜合游戲。五、延伸活動1.老師小結(jié)，請小朋友說一說這天我們都和皮球做了哪些游戲?(胯下傳球、你拋我接、夾球跳、頭頂傳球、套球、滾球、拍球等活動)2.這天小朋友們太辛苦了，我們一齊來放松放松我們的小身體吧!老師帶孩子在行進(jìn)中放松身體完畢課堂活動。小班幼兒戶外活動方案及流程小班幼兒戶外活動觀察記錄篇六折紙。折紙是我班班級特色活動?；顒娱_展之初幼兒通過玩紙，發(fā)現(xiàn)了紙的特性。所以，在老師的幫助下，已自擬出活動常規(guī)及要求?；顒又?，幼兒通過動手操作己能準(zhǔn)確掌握了邊、角、中線等概念，同時學(xué)會了簡單的對角折、對邊折、四角向中心折等根本技能，此次活動是在對邊折的根底上演變出雙三角。1、掌握雙三角的折法。2、開展幼兒手眼協(xié)調(diào)才能，能較均勻地將左右兩個角向同一方向折疊。折紙活動《青蛙》活動前帶幼兒觀察青蛙外形，大范例一個，正方形紙假設(shè)干，布置成池溏的展板一塊，青蛙跳音樂片段。1、啟發(fā)引導(dǎo)幼兒總結(jié)青蛙外形特點(diǎn)。師：青蛙的頭和身體象一個什么形狀?幼：三角形。師：青蛙有幾條腿。幼：青蛙有四條腿。師：青蛙的四條腿都是在身體兩側(cè)的`，兩條在前，兩條在后。師：它們分別是前腿和后腿，小朋友看看青蛙的前腿和后腿的方向有什么不同?幼：前腿向前伸，后腿向后伸展。2、出示大范例，引導(dǎo)幼兒觀察范例中前后腿的折法。師：老師觀察青蛙后，用一張正方形的紙折出了一個紙青蛙，你們看看老師的紙青蛙和你們觀察的一樣嗎?它們的前、后腿是怎么折的?幼：用上面一層向前折前腿，后腿是用第二層向下折出來的。3、老師分步示范折疊方法，重點(diǎn)講解雙三角的折法。a：引導(dǎo)幼兒先進(jìn)展兩次對邊折。b：將大正方形紙變?yōu)樾≌叫?，然后用左手將上面一層的正方形撐開，右手扶住上面半開口邊折痕向底層的中線壓折。c：反面同樣。d：將上層兩個小角向兩個斜邊的上方拉折，形成前腿。e、掀開上層將下層的兩個小角向三角形底邊拉折，形成后腿。鼓勵幼兒大膽嘗試，老師巡回指導(dǎo)，幫助幼兒掌握重點(diǎn)，體驗(yàn)成功感。4、游戲《青蛙賽跑》a、將青蛙頭向前，用嘴在尾部吹氣，使青蛙向前挪動。b、引導(dǎo)幼兒找身邊的同伴進(jìn)展比賽。5、引導(dǎo)幼兒將“青蛙”放在“池塘里”小青蛙玩累了，它該到池塘里喝水，休息了。咱們把它們放到池塘里，讓它們休息。小朋友也要向青蛙一樣，該喝水，休息了。6、喝水環(huán)節(jié)中，老師口頭幫助幼兒復(fù)習(xí)青蛙的折法，盥洗后再引導(dǎo)幼兒進(jìn)展講評。7、活動自然完畢。小朋友回家教父母折青蛙進(jìn)展游戲，一方面復(fù)習(xí)，增進(jìn)家庭親情。一方面本次活動中，活動氣氛輕松、和諧，幼兒參與性高，能大膽嘗試。老師講解細(xì)致、到位，幼兒能較好的操作。在開場局部，老師能啟發(fā)幼兒用語言對青蛙外形進(jìn)展總結(jié)，開展了幼兒語言表達(dá)才能及觀察才能。完畢局部幼兒不僅能體驗(yàn)到成功感，而且在游戲中增進(jìn)了同伴間的友誼，用青蛙喝水的方式引導(dǎo)幼兒喝水，符合小班年齡特點(diǎn)?；顒又v評中能讓幼兒嘗試評價，開展了幼兒的分辨才能?？傊?，本次活動幼兒掌握了雙三角的折法，還在多方面進(jìn)步了才能。小班幼兒戶外活動方案及流程小班幼兒戶外活動觀察記錄篇七時值中春，陽和初起，正是效外玩耍、陶冶情操的好時節(jié)，為讓所有干部職工走向美麗的大自然，共同觀看花開成海的美景，營造和諧融洽、團(tuán)結(jié)向上的工作氣氛，xx局第xx屆工會委員會將組織全體工會會員開展一次春游活動?，F(xiàn)制定方案如下：20xx年x月x日下午5：30以前到處報到〔4月××日伙食自行安排、住宿由辦公室指定賓館住宿〕，x月××日〔星期〕全天集中活動。待定。通過踏青效游，沐浴春光，讓所有干部職工共同領(lǐng)略春潤萬物的魅力，激發(fā)干部職工的朝氣和活力。通過開展各類競賽活動或游戲節(jié)目，進(jìn)一步豐富干部職工的業(yè)余生活，進(jìn)步干部職工的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神。xx局第xx屆工會委員會。xx局全體干部職工，不允許帶家屬。文體活動、野炊。〔一〕分組情況將參加活動的'全體人員隨機(jī)分為組，由xx局領(lǐng)導(dǎo)班子成員每人各帶一組參加活動?！捕澄捏w活動工程及負(fù)責(zé)人主持人：，以上xx項(xiàng)活動比賽規(guī)那么及獎品設(shè)置由各項(xiàng)活動主持人現(xiàn)場說明。獎品、紀(jì)念品采購工作由、負(fù)責(zé)?！踩骋按痘顒蛹柏?fù)責(zé)人總負(fù)責(zé)人：，協(xié)助負(fù)責(zé)人：xxx。第一組，聯(lián)絡(luò)員，負(fù)責(zé)準(zhǔn)備塑料椅、土灶、鍋、鍋鏟、碗筷等物品。第二組，聯(lián)絡(luò)員，負(fù)責(zé)準(zhǔn)備菜刀、菜板、柴、水桶、竹子、防雨設(shè)備等物品。第三組，聯(lián)絡(luò)員，負(fù)責(zé)準(zhǔn)備佐料、調(diào)料、米飯、酒水等物品。第四組，聯(lián)絡(luò)員，負(fù)責(zé)準(zhǔn)備豬肉、牛肉、雞肉、各類蔬菜等物品。第五組，聯(lián)絡(luò)員，負(fù)責(zé)準(zhǔn)備假設(shè)干垃圾袋，負(fù)責(zé)活動完畢后回收產(chǎn)生的垃圾，保持環(huán)境衛(wèi)生。〔一〕所有參加活動人員x月xx日上午8：00于集中出發(fā)，乘車統(tǒng)一聯(lián)絡(luò)公交車乘座，不允許任何人開私家車參加活動?！捕车竭_(dá)活動現(xiàn)場后，自由踏青領(lǐng)略春景半小時，10：30開場以組為單位參加各類文體活動。文體活動完畢后即進(jìn)入自助野炊燒烤環(huán)節(jié)。〔三〕下午7：00返程?！菜摹郴顒又?，請各組安排專人照相，拍攝活動過程及集體照，待活動完畢后將所攝照片命名后交工會委員會宣傳委員存檔?！惨弧掣鹘M需提早購置或準(zhǔn)備好所需物品，盡量提早洗好菜。〔二〕活動期間所有人員應(yīng)做到準(zhǔn)時、守時，做到酒后不開車，開車不喝酒。〔三〕注意野外用火平安，須在規(guī)定的范圍內(nèi)才能點(diǎn)燃火?！菜摹吃诨顒舆^程中，要互幫互助，男職工應(yīng)積極主動地承當(dāng)比擬繁重的任務(wù)?！参濉骋按痘顒游幢M事宜，另行通知，如遇雨天活動順延。小班幼兒戶外活動方案及流程小班幼兒戶外活動觀察記錄篇八華莊農(nóng)業(yè)園區(qū)是孩子們尋找美麗春天，感受大自然美妙的的地方。因?yàn)槟抢镉形⒆觽兊男游?，那里有孩子們可以隨手采摘的水果。在那里孩子們可以盡情暢快的表現(xiàn)自我感受，可以無限釋放自我的快樂，讓我們與春天一起到生態(tài)園去尋找屬于我們的快樂!1、讓孩子認(rèn)識得意的動物，美麗的植物，與大自然來一次親密的接觸。激發(fā)保護(hù)動物的情感和保護(hù)環(huán)境的意識。2、通過集體外出活動的形式，讓孩子感受與同伴共同玩耍的.快樂。3、通過玩親子游戲，促進(jìn)家長與孩子的情感交流。4、讓孩子動手采摘水果，培養(yǎng)孩子的從小的動手才能。20xx年4月17日周六或4月24日周六(假如天氣不好順延)活動地點(diǎn)：烏鎮(zhèn)華莊農(nóng)業(yè)園區(qū)活動參與人員：2位老師、自愿參加的家長和幼兒活動費(fèi)用：預(yù)計一大一小90元，兩大一小155元。線路安排：豐子愷藝術(shù)幼兒園――華莊農(nóng)業(yè)園區(qū)活動形式：自駕游1、幼兒經(jīng)歷準(zhǔn)備：學(xué)慣用剪刀，并準(zhǔn)備剪刀用于水果采摘。2、家長準(zhǔn)備：照相機(jī)或攝像機(jī)、風(fēng)箏、餐巾紙、飲料、零食等。3、老師準(zhǔn)備：游戲材料的準(zhǔn)備、家長聯(lián)絡(luò)方式。一、星期六早上8：30在豐子愷藝術(shù)幼兒園門口集合。二、玩耍華莊農(nóng)業(yè)園區(qū)1、9：30――10：45幼兒集體表演和親子游戲。(1)大腳小腳對對碰：準(zhǔn)備：繩子假設(shè)干。小腳踩在大腳上用繩綁住，比一比哪組跑的快。(2)推小車：準(zhǔn)備：幼兒兩手著地，父母用雙手將孩子的腿分開夾在體側(cè)，比賽哪組先到終點(diǎn)。(3)小蝸牛爬爬爬：準(zhǔn)備：人數(shù)相等的小旗。幼兒在同一起跑線上開場往前爬，比一比誰先到達(dá)終點(diǎn)拿下紅旗。2、11：00――12：00中餐3、12：10――13：00父母帶著寶寶“尋找春天”4、13：20――15：00“放飛夢想”，可以在風(fēng)箏上寫上寶寶的愿望，再進(jìn)展放飛?！疤魬?zhàn)自我”，家長帶著孩子在兒童玩耍去玩耍?！皠趧幼顦s耀”，自愿進(jìn)展水果采摘活動。5、15：15華莊門口集合，拍合影。6、15：30返回，活動完畢?？记绊氈?、本次活動經(jīng)費(fèi)主要用于門票、礦泉水和中餐，以多還少補(bǔ)為原那么。2、為了行走方便，請參加活動的家長和幼兒穿運(yùn)動服、運(yùn)動鞋，并為幼兒多帶一套衣服。3、用餐時請根據(jù)安排就坐，營造有序的就餐氣氛。4、做到不亂扔垃圾、不要隨意采摘，做個文明的寶寶。5、假如您或您的小孩有暈車的現(xiàn)象，請帶好暈車之類的藥品。6、請家長們隨身保管您的貴重物品。7、通過親子同行，希望能讓您和您孩子留下美妙的回憶!在美妙的回憶中安康快樂的成長!活動主要負(fù)責(zé)人：家委會成員及班內(nèi)老師。小班幼兒戶外活動方案及流程小班幼兒戶外活動觀察記錄篇九1、掌握3以內(nèi)數(shù)的形成，知道其意義;2、能較準(zhǔn)確地按物取數(shù)和按數(shù)取物;3、培養(yǎng)幼兒思維的.敏捷性。準(zhǔn)備沒人雪花片和肖邦各三個，數(shù)字卡片每人一套，彩筆1支;練習(xí)單兩張;一幅表達(dá)家庭居室的圖片純熟掌握2、3的形成及其意義活動過程：一、聽音計數(shù)，穩(wěn)固2、3的形成，如：老師敲一下鈴，冰吻幼兒在敲擊下零是2下鈴?知道1天1是2，用雪花片表示出來。二、看圖計數(shù)。培養(yǎng)幼兒按物體取數(shù)的才能并理解數(shù)的實(shí)際意義。觀察圖片上有什么?分別有幾個?并用數(shù)字表示出來。三、幼兒在練習(xí)單上進(jìn)展行練習(xí)，能較純熟地按物體取數(shù)和按數(shù)取物體。小班幼兒戶外活動方案及流程小班幼兒戶外活動觀察記錄篇十一、活動目的立冬將至，為進(jìn)一步磨礪少兒意志，豐富少兒校外文化生活，讓孩子和家長在活動中增進(jìn)親子情感，感受立冬初寒的暖暖親情和濃濃快樂。青少年校外活動中心特舉辦此次“冬日暖陽”親子拓展活動?！案卸饔心阆嚯S、伴我一路成長”20xx年11月6日(星期天)13：30-17：00實(shí)驗(yàn)小學(xué)運(yùn)動場實(shí)小片區(qū)才藝少年訓(xùn)練營一營營員及家長活動總籌劃：張冬冬執(zhí)行負(fù)責(zé)人：陳國平活動總指揮：孫濤活動總安排：占楊楊宣傳報道組：張大寨、張士成后勤保障組：盛榮、沈曉鵬、程玉梅平安保衛(wèi)組：蔡彤、方雷剛、徐俊琳、樊慶慶、夏艷攝影攝像組：程艮鳳、江莎莉、方芳指導(dǎo)老師組：湯捍寧、曹典、王玲麗1、沙包制作：參賽方法：營員與家長互相配合，根據(jù)占楊楊老師的教學(xué)步驟及要求裁剪、縫制沙包，沙包制作與沙包擲準(zhǔn)按比例合計成績。沙包制作評分由占楊楊老師負(fù)責(zé)。2、沙包擲準(zhǔn)：參賽方法：此項(xiàng)比賽由營員進(jìn)展。開場前，1名參賽人員站在投擲線外正對投擲積分面，家長將親子制作的沙包交給參賽營員后，等待裁判開場的口令，裁判宣布開場后，參賽人員可以站在投擲線后的任何地方投擲手中的沙包，在投擲的任何時候都不允許參賽人員身體的任何部位越過投擲線。投擲完畢后，工作人員計算參賽人員積分并予以公布。3、蛟龍出海：參賽方法：此項(xiàng)比賽由家長進(jìn)展，每班營員家長并排站成1排，每個人的左右腿都和他左右兩個人的右腿和左腿用綁腿繩綁在一起，形成三人四足的樣子。比賽過程中，需要沿著跑道橫著走到終點(diǎn)線，不允許走出規(guī)定跑道，每走出一次加時5秒。以每個隊(duì)伍最后一個通過終點(diǎn)為完畢。工作人員負(fù)責(zé)計時，先過終點(diǎn)的隊(duì)伍名次列前。4、拔河比賽：參賽方法：實(shí)行三局兩勝制，各方均應(yīng)家長與營員混合且人數(shù)相等。出現(xiàn)缺額情況，可經(jīng)雙方同意，邀請場上其別人員參加比賽。比賽時制止整個團(tuán)隊(duì)同時松手，加油吶喊的隊(duì)員制止在隊(duì)友比賽時突然參加參與拔河，否那么視為失敗，一經(jīng)裁判開場，比賽視為兩隊(duì)對這次比賽無異議，比賽以裁判哨聲為開場、完畢口令。一連一排一班：樊慶慶;一連一排二班：夏艷一連二排三班：湯捍寧;一連二排四班：曹典二連三排五班：王玲麗;二連三排六班：程玉梅二連四排七班：方雷剛;二連四排八班：徐俊琳本次活動屬公益性(免費(fèi))活動，由營員及家長自愿報名參加，同安片區(qū)一營于20xx年11月6日8：00在105教室報到并簽名，實(shí)小片區(qū)一營于20xx年11月6日13：30在106教室報到并簽名。現(xiàn)將本次活動的.考前須知通知如下，如不能承受本次活動規(guī)定的人員請勿參加。1、本次活動要求參與人員身體安康，原那么上每位營員只能有一位家長陪同參與活動，特殊情況請及時與中心工作人員溝通。2、本次活動要求家長全程陪同孩子參與活動，家長要做好孩子的效勞及保護(hù)工作，對孩子的平安承當(dāng)責(zé)任。3、各隊(duì)指導(dǎo)老師負(fù)責(zé)活動全程本隊(duì)人員平安工作，組織并指導(dǎo)本隊(duì)營員及家長有序開展活動。4、本次活動根據(jù)訓(xùn)練營建制表進(jìn)展，活動中不得自行調(diào)整，參與活動人員必須嚴(yán)格服從中心管理，如違背活動規(guī)定經(jīng)勸阻不改者將勒令退出。5、所有參與活動人員一律不得遲到、早退，如有特殊情況，請事先在班主任處辦好請假事宜。小班幼兒戶外活動方案及流程小班幼兒戶外活動觀察記錄篇十一現(xiàn)代社會，由于工作的關(guān)系，父母和孩子之間的溝通越來越少。較少的溝通難免會產(chǎn)生月月越深的隔膜，這些對孩子的開展是不利的，對父母自己也會造成一定的煩惱。開展親子拓展訓(xùn)練營，不僅可以改善父母和孩子之間的`關(guān)系，消除隔膜，同時也能幫助父母和孩子在親子拓展訓(xùn)練營中鍛煉。借助戶外拓展訓(xùn)練，進(jìn)步孩子的心理素質(zhì)，讓孩子建立積極良好的心態(tài)，加強(qiáng)孩子之間彼此的理解和溝通，培養(yǎng)集體品質(zhì)，形成優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)合作精神，磨練孩子意志，加強(qiáng)紀(jì)律性。啟發(fā)孩子創(chuàng)新意識和轉(zhuǎn)變思維的技巧，真正以團(tuán)隊(duì)為核心，將拓展心得轉(zhuǎn)化到孩子的實(shí)際生活中，使之產(chǎn)生真正的成長與轉(zhuǎn)變。樹立共同的目的、責(zé)任感、歸屬感，形成積極主動、互助的團(tuán)隊(duì)氣氛。武漢楚峰親子拓展訓(xùn)練營3月14-15日14日早上9點(diǎn)之前指定地點(diǎn)集合完畢，出發(fā)前往武漢楚峰親子拓展訓(xùn)練營;10點(diǎn)到達(dá)，開場開營儀式――破冰;14日11點(diǎn)-15日17點(diǎn)開場培訓(xùn)工程;工程以興趣性、復(fù)雜性，個人才能與團(tuán)隊(duì)協(xié)作相結(jié)合性為特征，專業(yè)開發(fā)的拓展工程可以提升孩子的團(tuán)隊(duì)意識和生存技能。15日17：00返回，交流拓展心得，進(jìn)展回憶總結(jié)。與培訓(xùn)師互動溝通，以便將拓展體驗(yàn)中的收獲與實(shí)際學(xué)習(xí)生活相結(jié)合，從而影響孩子今后的行為，最終實(shí)現(xiàn)培訓(xùn)目的。1、所有人都應(yīng)該以平安為第一位。2、訓(xùn)練過程中應(yīng)該嚴(yán)格遵守教練的指示，不得擅自分開。3、所有人穿運(yùn)動裝，運(yùn)動鞋。4、注意防曬。小班幼兒戶外活動方案及流程小班幼兒戶外活動觀察記錄篇十二9月1日上午小一班教室主持：馬逸黃紅娟董明娣小一班全體幼兒及家長一、晨間活動1、熱情接待幼兒及家長，并進(jìn)展簡單的問候。2、給幼兒掛胸卡，讓家長帶著孩子根據(jù)學(xué)號去認(rèn)識自己的柜子、毛巾、茶杯、床位等。3、幼兒自主選擇區(qū)域內(nèi)的材料進(jìn)展室內(nèi)游戲，老師可以適當(dāng)?shù)刂笇?dǎo)。4、指導(dǎo)幼兒拾掇整理游戲材料。二、早操1、組織幼兒一個跟著一個到戶外進(jìn)展活動，學(xué)習(xí)模擬操，老師注重與幼兒的有效互動。2、早操完畢后，組織幼兒有序回教室，老師介紹入廁、洗手的要求及方法。三、點(diǎn)心1、用兒歌或游戲的形式對孩子進(jìn)展洗手、吃點(diǎn)心等生活常規(guī)訓(xùn)練。2、保育老師站在盥洗室指導(dǎo)并幫助入廁洗手的幼兒。3、盥洗完畢后，引導(dǎo)幼兒握住自己的小手。保育老師分發(fā)點(diǎn)心，茶水。4、幼兒愉快地用點(diǎn)心。5、點(diǎn)心完畢后，指導(dǎo)幼兒把自己的茶杯放到指定地方。四、集體活動活動名稱：手指游戲《手指變變變》活動目的：1、培養(yǎng)幼兒對手指活動的興趣。2、開展幼兒手指的靈敏性。活動準(zhǔn)備：幼兒圍坐一個半圓(家長坐在孩子后面)?；顒舆^程：1、用手和孩子們打招呼，引起幼兒的興趣。2、學(xué)習(xí)手指游戲《手指變變變》。(1)老師完好做一次手指游戲，引起幼兒學(xué)習(xí)的興趣。(2)老師分段進(jìn)展指導(dǎo)，請家長和孩子一起參與游戲的學(xué)習(xí)。(3)通過逐步的學(xué)習(xí)，接著再嘗試著完好進(jìn)展練習(xí)。(4)在沒有家長參與的情況下，幼兒單獨(dú)進(jìn)展游戲。(5)評價游戲，鼓勵每一個參與的幼兒。五、戶外活動活動名稱：吹泡泡(戶外游戲)活動目的：1、引導(dǎo)幼兒聽懂成人的語言，有興趣的隨老師說《吹泡泡》兒歌。2、訓(xùn)練幼兒根據(jù)老師的指令練習(xí)走、跳等動作?；顒舆^程：1、幼兒練習(xí)一個跟著一個走(開火車)。2、老師邊說兒歌邊讓孩子用動作來表現(xiàn)泡泡的特點(diǎn)?！按蹬菖?，吹泡泡，吹出一個小泡泡，吹泡泡，吹泡泡，吹出一個大泡泡。我的泡泡飛高了，我的泡泡飛低了，我的'泡泡炸掉了。”3、老師與幼兒共玩游戲：全體幼兒手拉手成一個圈做“泡泡”，幼兒聽到口令后，用自己的動作表現(xiàn)“泡泡”或變大、或變小、或飛低、或飛高、或轉(zhuǎn)圈、或爆炸。六、幼兒回教室喝水、進(jìn)展餐前準(zhǔn)備活動?；顒用Q：洗手歌活動目的：1、初步學(xué)會用正確的方法洗手、擦手，知道在飯前、便后洗手。2、愿意學(xué)念兒歌，初步學(xué)會邊念兒歌邊洗手?；顒舆^程：帶著幼兒邊念兒歌邊做相應(yīng)的動作兒歌：小手真干凈擰開龍頭沖沖手，擦擦肥皂搓一搓。搓搓手心和手背，換只小手再搓搓。沖沖沖，沖手心，沖沖沖，沖手背。關(guān)上龍頭甩三下，擦干手心和手背，小手洗得真干凈。七、幼兒用餐，飯后漫步，進(jìn)展午睡前準(zhǔn)備。1、幼兒自主用餐，飯后漱口、洗手、擦嘴。2、用完餐后排隊(duì)進(jìn)展戶外漫步活動，回教室后，上廁所，找到小床，進(jìn)展午睡。八、整理。1、給孩子梳頭。2、檢查孩子的衣服、鞋子，提醒個別穿錯的孩子及時糾正。九、點(diǎn)心。1、用兒歌或游戲的形式對孩子進(jìn)展洗手、吃點(diǎn)心等生活常規(guī)訓(xùn)練。2、保育老師站在盥洗室指導(dǎo)并幫助入廁洗手的幼兒。3、盥洗完畢后，引導(dǎo)幼兒握住自己的小手。保育老師分發(fā)點(diǎn)心，茶水。4、幼兒愉快地用點(diǎn)心。5、點(diǎn)心完畢后，指導(dǎo)幼兒把自己的茶杯放到指定地方。十、親子活動完畢，家長有序接走幼兒。熱情地和孩子、家長道別。活動目的1、簡單理解幾種常見農(nóng)家用具的根本特征及作用。2、讓幼兒體驗(yàn)使用幾種便于操作農(nóng)家用具的樂趣。3、培養(yǎng)幼兒的合作精神?；顒訙?zhǔn)備1、把家長搜集來的斗笠、蓑衣、小石臼、小石磨、篩子、簸箕、鐮刀、小鋤頭等農(nóng)家用具，布置成“快樂農(nóng)家”。2、黃豆、綠豆、大米、芝麻、稻谷假設(shè)干，放置在“巧手坊”。3、課件活動過程1、參觀快樂農(nóng)莊(1)以參觀“快樂農(nóng)莊”引入活動，激發(fā)幼兒的興趣。(2)引導(dǎo)幼兒觀察“快樂農(nóng)莊”內(nèi)農(nóng)具的種類和特征。(3)請幼兒摸一摸、戴一戴、錘一錘莊內(nèi)的農(nóng)用工具。(4)組織幼兒討論：你見到了什么農(nóng)具，說一說它的樣子。你知道它是做什么用的?(5)請幾個幼兒說說參觀“快樂農(nóng)莊”自己是怎樣使用農(nóng)具。2、組織幼兒觀看課件(1)觀看課件中農(nóng)民伯伯使用幾種常見農(nóng)具的片段。觀看后提問：農(nóng)民伯伯用這些農(nóng)用工具都做了什么?和你剛剛的使用方法一樣嗎?(2)觀看農(nóng)用工具演變后的現(xiàn)代機(jī)器，讓幼兒體驗(yàn)科技的進(jìn)步。觀看后提問：剛剛我們看到的農(nóng)具有哪幾種被現(xiàn)代機(jī)器取代了?被取代后有哪些好處?3、體驗(yàn)農(nóng)家樂(1)組織幼兒參觀“巧手坊”的四個操作區(qū)(小石臼、小石磨、篩子、簸箕)，每個操作區(qū)請幼兒根據(jù)看到的課件說說它的使用方法。(2)幼兒分組進(jìn)展農(nóng)作物加工操作(磨豆、米、篩芝麻、綠豆等。(3)展示幼兒加工完的農(nóng)作物，請幼兒互相討論：你是怎樣加工這些農(nóng)作物?(重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒學(xué)會合作，如錘完稻谷后可以拿給使用篩子的那組別離谷殼和米。(4)結(jié)合節(jié)約行為教育，讓幼兒懂得糧食來之不易，要珍惜每一粒糧食，不浪費(fèi)。(5)把加工好的農(nóng)作物送到廚房讓阿姨整理、煮熟。小班幼兒戶外活動方案及流程小班幼兒戶外活動觀察記錄篇十三中班幼兒喜歡到戶外去活動，做游戲，為了增強(qiáng)幼兒的體質(zhì)，增強(qiáng)幼兒的合作意識和協(xié)作才能，我精心的設(shè)計了過隧道游戲，通過這個游戲，使幼兒獲得游戲樂趣，并在游戲中磨練自己勇氣和信心，養(yǎng)成不怕困難的習(xí)慣和決心。1、培養(yǎng)幼兒積極的參與意識和在集體中的`配合才能。2、增強(qiáng)了幼兒敢于戰(zhàn)勝自己自信心和勇氣。進(jìn)一步學(xué)會了集體合作。1、哨子一個，小紅旗兩個2、音樂《一起加油》老師帶幼兒到戶外操場，指導(dǎo)做簡單的熱身動作。蹲下，起來，慢跑，扭腰等。1、老師首先說明游戲的規(guī)那么和過程，并和局部幼兒一起模擬掩飾過隧道的清景。其他幼兒認(rèn)真看。老師問，隧道里面黑乎乎的，你們怕不怕?(幼兒答復(fù)，不怕)你們想不想?yún)⒓舆@個游戲啊?(幼兒答復(fù)，想)下面我們一起看看誰是一個小勇士好不好(幼兒答復(fù)，好)此時幼兒以急不可待的想?yún)⒓拥接螒蛑腥ァ?、游戲分組將全班幼兒分成兩個小組，每個小組的一半幼兒站成兩排，按順序每兩個幼兒手抓手，舉過頭頂，身子略微向前傾斜，兩隊(duì)之間便有了一個長長的洞，這就是隧道的模擬，另一半幼兒要彎著腰快速的從隧道中過去，看看那個小組最先完成，就發(fā)給他們一個小紅旗。讓后幼兒換角色進(jìn)展游戲。3、開場游戲幼兒準(zhǔn)備好以后，哨聲一響，游戲就開場。在音樂的配合下，幼兒緊張而繁忙起來，當(dāng)隧道的小朋友努力的支撐著，并嘴里一起喊著加油!!!過隧道的幼兒緊張的，有序的，匆匆的穿越隧道，小眼睛還不是看看另一組的小朋友，害怕被他們爭了先。4、一輪完成后，幼兒換角色進(jìn)展游戲。過隧道游戲?qū)τ變簛碚f，很刺激，是個有點(diǎn)冒險的游戲，所以幼兒們精力都很集中，專注，在這個游戲中，幼兒學(xué)會了集體合作，理解了集體合作的重要性。也進(jìn)一步獲取