郭慎微《精彩極了和糟糕透了》教學【全國一等獎】

“精彩極了”“糟糕透了”和第19課(美國作家)巴德·舒爾伯格出示作者圖片長大后的巴迪成了美國大名鼎鼎的作家。學習下列詞語

糟糕啟迪摟抱自豪謄寫位置奇妙出版慈祥歧途謹慎靦腆公司得意揚揚迫不及待滿懷信心一如既往失聲痛哭推門而入gāodílǒuháoténgzhìmiàobǎncíxiángqíjǐnshènmiǎntiǎnsī理解下列詞語一如既往：跟過去一樣。得意揚揚：稱心如意，感到非常滿意的樣子。迫不及待：急迫得不能再等待。

課文的主要內容

課文講作者童年時，父親和母親對他的作品的截然不同的評價和這兩種評價對他產(chǎn)生的巨大影響，以及作者從這兩種評價中感悟到的愛。讀課文第1—14自然段，思考：1、當“我”寫了第一首詩后，母親是怎樣評價的，“我”的表現(xiàn)怎樣？

2、父親又是怎樣評價的，“我”有什么反應？合作探究“精彩極了”“糟糕透了”巴迪的第一首小詩

母親一念完那首詩，眼睛亮亮地，興奮地嚷著：“巴迪，真是你寫的嗎？多美的詩??！精彩極了！”她摟住了我，贊揚聲雨點般落到我身上。母親的心情：高興、興奮、激動巴迪的反應：靦腆、自豪、得意揚揚、迫不及待謄寫、描花邊、焦急地等待母親的評價：精彩極了期望能再得到父親的贊賞

七點。七點一刻。七點半。父親還沒有回來。我實在等不及了。1、這句話標點有什么特別之處？2、簡簡單單23個字，卻整整用了5個句號，從中你讀懂了什么？這幾句話體現(xiàn)“我”盼望父親早點回來的急切心情。

“我看這首詩糟糕透了。”父親把詩扔回原處。

“我不明白，”父親并不退讓，“難道這世界上糟糕的詩還不夠多么？”父親的評價：糟糕透了巴迪的反應：委屈傷心、失聲痛哭了解課文內容1、我七八歲寫的詩，父、母怎樣評價？我有什么感受？童年時的詩母親精彩極了父親糟糕透了得意洋洋失聲痛哭了解課文內容2、幾年后，我再看那首詩時，有什么感受？不得不承認父親是對的

我越來越體會到我當初是多么幸運。我有個慈祥的母親，她常常對我說：“巴迪，這是你寫的嗎？精彩極了！”我還有個嚴厲的父親，他總是皺著眉頭，說：“這個糟糕透了！”一個作家，應該說生活中的每一個人，都需要來自母親的力量，這種愛的力量是靈感和創(chuàng)作的源泉。但是僅有這個是不全面的，它可能會把人引入歧途。所以還需要警告的力量來平衡，需要有人時常提醒你：“小心，注意，總結，提高。”思考

成年后，作者為什么會越來越體會到當初是“多么幸運”呢？因為他既擁有母親慈祥的愛，鼓勵的愛，激勵他滿懷信心地前進；又擁有父親嚴厲的愛，嚴格要求的愛，使他不至于被一時的成功沖昏頭腦。

這些年來，我少年時代聽到的兩種聲音一直交織在我的耳際:“精彩極了”，“糟糕透了”；“精彩極了”，“糟糕透了”······它們像兩股風不斷地向我吹來。

我從心底里知道，“精彩極了”也好，“糟糕透了”也好，這兩個極端的斷言有一個共同的出發(fā)點——那就是愛。在愛的鼓舞下，我努力地向前駛去。我謹慎地把握住我生活的小船，使它不被哪一股風刮倒。理解含義深刻的句子我謹慎地把握住我生活的小船，使它不被哪一股風刮倒。1、這句話的意思是2、“哪一股風”指（）。3、“生活的小船”指（）。“我”既不驕傲也不自卑，牢記父母的提醒，沿著正確的方向，健康成長?！熬蕵O了”或“糟糕透了”成長的道路

在人生的旅途中，我們要謹慎地把握住生活的小船，使它不因“精彩極了”而擱淺，也不因“糟糕透了”而顛覆。教師心語:理解含義深刻的句子我從心底里知道，“精彩極了”也好，“糟糕透了”也好，這兩個極端的斷言有一個共同的出發(fā)點——那就是愛。（你如何看待巴迪父母對他的愛？）“精彩極了”是一種慈祥的愛，鼓勵的愛；“糟糕透了”是一種嚴厲的愛，嚴格要求的愛。這兩種愛雖然表現(xiàn)形式不同，但目的是完全一致的，就是希望孩子健康成長。19“精彩極了”和“糟糕透了”靈感和創(chuàng)作的源泉小心注意總結提高母親父親