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第頁共頁夏天的聲音大班教案音樂模板夏天的聲音大班教案音樂篇一1、通過傾聽、感知、表現(xiàn)夏夜里各種小動物的聲音讓幼兒感受夏夜的熱鬧。2、能通過各種的聲音想象探究各種消暑、解渴的方法。3、探究各種滅蚊蠅的方法,讓幼兒感受滅蚊蠅的快樂與有趣。1。各種聲音資料〔蟋蟀聲、蛙聲、蚊蠅聲、知了聲、雷聲、喝飲料聲、電風扇、拍蚊聲等〕。2。蟋蟀、青蛙、蚊蠅、知了等圖片。3、各式蚊蠅拍、硬紙板、皺紋紙、軟皮線、廢舊飲料罐等。1、創(chuàng)設夏夜的草坪情境,激發(fā)幼兒興趣。師:聽,這是什么聲音?快找它在哪兒?〔讓幼兒傾聽各種聲音,尋找小動物?!?、讓幼兒感受夏夜的`草叢中熱鬧的聲音?!?〕通過歌表演、創(chuàng)編等活動自由模擬表現(xiàn)各種小動物的聲音?!餐ㄟ^此環(huán)節(jié)來激發(fā)幼兒的表現(xiàn)欲,開展幼兒的表演才能和創(chuàng)編才能?!场?〕讓幼兒交流自己喜歡什么聲音?不喜歡什么聲音?為什么?〔3〕讓幼兒正確處理各種小動物?!沧層變簯{借以為以往的生活經(jīng)歷來,區(qū)分益蟲與害蟲加深對個各種蟲子的認識。〕3、利用雷聲將幼兒引入室內(nèi)場景。4、通過傾聽各種聲音讓幼兒想象、討論、探究各種消暑解渴的方法?!餐ㄟ^提供各種室內(nèi)的聲音,給幼兒提供一個自由充分想象、表述的空間,開展幼兒的想象力及語言才能。〕5、針對蚊蠅聲讓幼兒討論如何來消滅蚊蠅。〔1〕讓幼兒運用多種材料來制作各種滅蚊蠅的工具?!步o幼兒提供多種材料讓幼兒自由選擇,充分發(fā)揮了幼兒的自主性,創(chuàng)造力,進步幼兒的動手才能。〕〔2〕幼兒進展滅蚊蠅活動,感受滅蚊蠅的有趣,在劈啪劈啪聲中感受滅蚊蠅的熱鬧。6、在滅蚊蠅后,讓幼兒隨著悠揚的音樂安靜的入睡?!矂屿o交替,使幼兒享受到熱鬧的滅蚊行動之后那份獨特的安寧,體驗無比的成就感?!诚奶斓穆曇舸蟀嘟贪敢魳菲募径加幸恍┦裁绰曇裟??文人常常把夏夜形容是迷人的、豐富的,但是小朋友們知不知道其迷人在那?又豐富在那嗎?以下就讓我們一起來仔細的聽聽有關夏季的相關聲音吧!1、通過傾聽、感知、表現(xiàn)夏夜里各種小動物的聲音讓幼兒感受夏夜的熱鬧。2、能通過各種的聲音想象探究各種消暑、解渴的方法。3、探究各種滅蚊蠅的方法,讓幼兒感受滅蚊蠅的快樂與有趣。4、通過觀察圖片,引導幼兒講述圖片內(nèi)容。5、能安靜地傾聽別人的發(fā)言,并積極考慮,體驗文學活動的樂趣。1、各種聲音資料〔蟋蟀聲、蛙聲、蚊蠅聲、知了聲、雷聲、喝飲料聲、電風扇、拍蚊聲等〕。2、蟋蟀、青蛙、蚊蠅、知了等圖片。3、各式蚊蠅拍、硬紙板、皺紋紙、軟皮線、廢舊飲料罐等。1、創(chuàng)設夏夜的草坪情境,激發(fā)幼兒興趣。師:聽,這是什么聲音?快找它在哪兒?〔讓幼兒傾聽各種聲音,尋找小動物?!?、讓幼兒感受夏夜的草叢中熱鬧的聲音?!?〕通過歌表演、創(chuàng)編等活動自由模擬表現(xiàn)各種小動物的聲音?!餐ㄟ^此環(huán)節(jié)來激發(fā)幼兒的表現(xiàn)欲,開展幼兒的表演才能和創(chuàng)編才能?!场?〕讓幼兒交流自己喜歡什么聲音?不喜歡什么聲音?為什么?〔3〕讓幼兒正確處理各種小動物?!沧層變簯{借以為以往的生活經(jīng)歷來,區(qū)分益蟲與害蟲加深對個各種蟲子的認識?!?、利用雷聲將幼兒引入室內(nèi)場景。4、通過傾聽各種聲音讓幼兒想象、討論、探究各種消暑解渴的方法?!餐ㄟ^提供各種室內(nèi)的聲音,給幼兒提供一個自由充分想象、表述的空間,開展幼兒的想象力及語言才能?!?、針對蚊蠅聲讓幼兒討論如何來消滅蚊蠅?!?〕讓幼兒運用多種材料來制作各種滅蚊蠅的工具?!步o幼兒提供多種材料讓幼兒自由選擇,充分發(fā)揮了幼兒的自主性,創(chuàng)造力,進步幼兒的動手才能?!场?〕幼兒進展滅蚊蠅活動,感受滅蚊蠅的有趣,在劈啪劈啪聲中感受滅蚊蠅的熱鬧。6、在滅蚊蠅后,讓幼兒隨著悠揚的音樂安靜的入睡?!矂屿o交替,使幼兒享受到熱鬧的滅蚊行動之后那份獨特的安寧,體驗無比的成就感?!郴顒又薪o孩子創(chuàng)設了一個身臨其境的夏夜的情境,利用各種聲音激發(fā)幼兒的興趣。讓幼兒尋找聲音、模擬聲音、并讓幼兒用歌表演等形式,來親身感受夏夜的熱鬧。但在幼兒表演各種聲音時,有個別幼兒的注意力轉(zhuǎn)移到了草坪場景邊的.大屏幕上,這說明在創(chuàng)設環(huán)境時,應多方面的考慮周圍無關因素的干擾,盡量排除和遠離無關因素,以免分散幼兒的注意力?;顒雍蠼o我的又一大啟示是環(huán)境材料的要在恰當?shù)臅r間切入,如在讓幼兒自由制作各種滅蚊蠅的工具時,我們過早的將"蚊蠅"出示,使得個別幼兒都沒有制作創(chuàng)作滅蚊蠅工具,就急于消滅蚊蠅,從而失去了親自動手制作,自由創(chuàng)作的時機。假如蚊蠅在幼兒制作完后出現(xiàn),就會防止上述情況的發(fā)生??偨Y(jié):夏季里"呱呱"的蛙聲,"窸窸窣窣"的蟋蟀聲音常??梢怨雌鹦『⒆觽兊暮闷嫘睦?,做為老師不與家可以從夏夜的聲音著手,讓孩子們感知更多夏夜里的聲音,從而更深入的認識夏季!夏天的聲音大班教案音樂篇三1、通過傾聽、感知、表現(xiàn)夏夜里各種小動物的聲音讓幼兒感受夏夜的熱鬧。2、能通過各種的聲音想象探究各種消暑、解渴的方法。3、探究各種滅蚊蠅的方法,讓幼兒感受滅蚊蠅的快樂與有趣。4、鼓勵幼兒大膽的猜猜、講講、動動。5、促進幼兒的創(chuàng)新思維與動作協(xié)調(diào)開展。1、各種聲音資料〔蟋蟀聲、蛙聲、蚊蠅聲、知了聲、雷聲、喝飲料聲、電風扇、拍蚊聲等〕。2、蟋蟀、青蛙、蚊蠅、知了等圖片。3、各式蚊蠅拍、硬紙板、皺紋紙、軟皮線、廢舊飲料罐等。1、創(chuàng)設夏夜的草坪情境,激發(fā)幼兒興趣。師:聽,這是什么聲音?快找它在哪兒?〔讓幼兒傾聽各種聲音,尋找小動物。〕2、讓幼兒感受夏夜的草叢中熱鬧的聲音。〔1〕通過歌表演、創(chuàng)編等活動自由模擬表現(xiàn)各種小動物的'聲音?!餐ㄟ^此環(huán)節(jié)來激發(fā)幼兒的表現(xiàn)欲,開展幼兒的表演才能和創(chuàng)編才能?!场?〕讓幼兒交流自己喜歡什么聲音?不喜歡什么聲音?為什么?〔3〕讓幼兒正確處理各種小動物?!沧層變簯{借以為以往的生活經(jīng)歷來,區(qū)分益蟲與害蟲加深對個各種蟲子的認識?!?、利用雷聲將幼兒引入室內(nèi)場景。4、通過傾聽各種聲音讓幼兒想象、討論、探究各種消暑解渴的方法?!餐ㄟ^提供各種室內(nèi)的聲音,給幼兒提供一個自由充分想象、表述的空間,開展幼兒的想象力及語言才能?!?、針對蚊蠅聲讓幼兒討論如何來消滅蚊蠅?!?〕讓幼兒運用多種材料來制作各種滅蚊蠅的工具。〔給幼兒提供多種材料讓幼兒自由選擇,充分發(fā)揮了幼兒的自主性,創(chuàng)造力,進步幼兒的動手才能?!场?〕幼兒進展滅蚊蠅活動,感受滅蚊蠅的有趣,在劈啪劈啪聲中感受滅蚊蠅的熱鬧。6、在滅蚊蠅后,讓幼兒隨著悠揚的音樂安靜的入睡?!矂屿o交替,使幼兒享受到熱鬧的滅蚊行動之后那份獨特的安寧,體驗無比的成就感?!诚奶斓穆曇舸蟀嘟贪敢魳菲?、通過傾聽、感知、表現(xiàn)夏夜里各種小動物的聲音讓幼兒感受夏夜的熱鬧。2、能通過各種的聲音想象探究各種消暑、解渴的方法。3、探究各種滅蚊蠅的方法,讓幼兒感受滅蚊蠅的快樂與有趣。1、各種聲音資料〔蟋蟀聲、蛙聲、蚊蠅聲、知了聲、雷聲、喝飲料聲、電風扇、拍蚊聲等〕。2、蟋蟀、青蛙、蚊蠅、知了等圖片。3、各式蚊蠅拍、硬紙板、皺紋紙、軟皮線、廢舊飲料罐等。1、創(chuàng)設夏夜的.草坪情境,激發(fā)幼兒興趣。師:聽,這是什么聲音?快找它在哪兒?〔讓幼兒傾聽各種聲音,尋找小動物?!?、讓幼兒感受夏夜的草叢中熱鬧的聲音?!?〕通過歌表演、創(chuàng)編等活動自由模擬表現(xiàn)各種小動物的聲音?!餐ㄟ^此環(huán)節(jié)來激發(fā)幼兒的表現(xiàn)欲,開展幼兒的表演才能和創(chuàng)編才能〕〔2〕讓幼兒交流自己喜歡什么聲音?不喜歡什么聲音?為什么?〔3〕讓幼兒正確處理各種小動物。〔讓幼兒憑借以為以往的生活經(jīng)歷來,區(qū)分益蟲與害蟲加深對個各種蟲子的認識〕3、利用雷聲將幼兒引入室內(nèi)場景。4、通過傾聽各種聲音讓幼兒想象、討論、探究各種消暑解渴的方法?!餐ㄟ^提供各種室內(nèi)的聲音,給幼兒提供一個自由充分想象、表述的空間,開展幼兒的想象力及語言才能〕5、針對蚊蠅聲讓幼兒討論如何來消滅蚊蠅?!?〕讓幼兒運用多種材料來制作各種滅蚊蠅的工具。〔給幼兒提供多種材料讓幼兒自由選擇,充分發(fā)揮了幼兒的自主性,創(chuàng)造力,進步幼兒的動手才能〕〔2〕幼兒進展滅蚊蠅活動,感受滅蚊蠅的有趣,在劈啪劈啪聲中感受滅蚊蠅的熱鬧。6、在滅蚊蠅后,讓幼兒隨著悠揚的音樂安靜的入睡?!矂屿o交替,使幼兒享受到熱鬧的滅蚊行動之后那份獨特的安寧,體驗無比的成就感〕2.《來自夏天的聲音》大班語言公開課教案8.《好聽的聲音》教案夏天的聲音大班教案音樂篇五在秋天這個美麗的季節(jié)里,處處都蘊涵著教育契機,秋風起來了,五顏六色的秋葉飛舞起來了。顏色、形狀各異的樹葉不僅可以讓幼兒感受到秋天的美,還是幼兒活動的好素材。利用身邊的事物與現(xiàn)象作為科學探究的對象。為幼兒的探究活動創(chuàng)造寬松的環(huán)境,讓每個幼兒都有時機參與嘗試;提供豐富的可操作的材料?!稑淙~》結(jié)合季節(jié)特征,充分調(diào)動幼兒的已有經(jīng)歷,讓幼兒通過散文仿編進入樹葉的世界,去探究、去發(fā)現(xiàn)、去思索,去學習理解詩歌。1、理解詩歌《樹葉》,嘗試仿編散文中內(nèi)容。2、觀察樹葉變化,感知秋天特征?!稑淙~》課件;樹葉假設干。一、導入活動秋天到了,樹葉有什么變化?〔ppt2〕小結(jié):秋天有的樹葉黃了,有的樹葉變紅了,有的樹葉還是綠綠的,有的樹葉開場飄落了。二、理解詩歌一陣秋風吹來,樹葉飄落下來,好美??!把小動物吸引來了,它們會是誰呢?我們?nèi)タ纯窗桑 瞤pt3〕1、完好欣賞詩歌〔ppt4—7〕有哪些小動物來撿樹葉了?它們把樹葉當成什么?它們是怎樣說的?小結(jié):用散文詩中的句子進展小結(jié)。為什么樹葉是小螞蟻的渡船?是小老鼠的雨傘?是小刺猬的.花帽?是梅花鹿的餅干?〔形狀、大小比例、生理需求等方面引導〕小結(jié):小動物根據(jù)自己愛好、把小樹葉做成有用的東西。2、再次欣賞詩歌〔ppt8〕這首散文詩真美,看看還有誰會來撿樹葉,它們會把樹葉當成什
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