2022年幼兒園新冠疫情防控應(yīng)急演練方案及流程(14篇)

2022年幼兒園新冠疫情防控應(yīng)急演練方案及流程(14篇)為確保事情或工作順利開展，常常必須根據(jù)具體情況預(yù)先制定方案，方案就是綜合考量事情或問題有關(guān)的因素后所制定的書面計(jì)劃。我們?cè)鯓硬拍軐懗霾缓靡黄桨改?？以下就是小編制成給大家傳授介紹的有關(guān)方案了，希望能夠幫助至大家。方案書寫存哪些建議呢？2022年幼兒園新冠疫情防控應(yīng)急演練方案及流程(14篇)一為更加及時(shí)、有效地防控和應(yīng)付可能將將發(fā)生的校內(nèi)各類流行性傳染疾病，保證社會(huì)各界師生員工的身體健康和生命安全，根據(jù)《中華人民共和國(guó)傳染病防治法》等規(guī)定，特修訂本預(yù)案。有效率防控和應(yīng)付校內(nèi)可能將將發(fā)生的各類流行性、傳染性疾病的發(fā)生。防控流行性、傳染性疾病在校內(nèi)擴(kuò)散，嚴(yán)格控制傳染源。1、-職業(yè)技術(shù)學(xué)院傳染病防控預(yù)案工作領(lǐng)導(dǎo)小組副組長(zhǎng)：校長(zhǎng)副組長(zhǎng)：分管副校長(zhǎng)成員：辦公室、學(xué)生處、教務(wù)處、保衛(wèi)處、宣傳部、后勤產(chǎn)業(yè)處、計(jì)財(cái)處、各二級(jí)學(xué)院及事發(fā)牽涉到部門主要負(fù)責(zé)人。領(lǐng)導(dǎo)小組內(nèi)設(shè)處置辦公室，設(shè)立于學(xué)校辦公室。2、職責(zé)分工：疫情報(bào)告責(zé)任人為學(xué)校公共衛(wèi)生科負(fù)責(zé)人和辦公室負(fù)責(zé)人。辦公室：負(fù)責(zé)管理做好傳染病防控綜合協(xié)同和監(jiān)督工作，按規(guī)定和建議及時(shí)上報(bào)動(dòng)態(tài)信息；根據(jù)實(shí)際協(xié)同全面落實(shí)日?qǐng)?bào)告和零報(bào)告制度；負(fù)責(zé)管理情況下車輛保證；負(fù)責(zé)管理工作進(jìn)展和處理情況的匯總，實(shí)時(shí)分析，為領(lǐng)導(dǎo)決策提供更多更多依據(jù)。學(xué)生處：負(fù)責(zé)管理協(xié)同嚴(yán)格執(zhí)行各二級(jí)學(xué)院對(duì)學(xué)生中的疑似傳染病患者或傳染病病例的密切接觸者進(jìn)行篩查，建議和指導(dǎo)學(xué)生對(duì)自身健康狀況進(jìn)行密切觀測(cè)，一旦出現(xiàn)詫異癥狀及時(shí)進(jìn)行備案、檢測(cè)與排查，實(shí)行跟蹤觀測(cè)；對(duì)確診傳染病病例苛刻按照傳染病處理原則繼續(xù)執(zhí)行；指導(dǎo)各二級(jí)學(xué)院做好學(xué)生思想均衡工作。教務(wù)處：負(fù)責(zé)管理學(xué)校正常教學(xué)工作的保證，做好聽講教室等教學(xué)場(chǎng)所消毒與通風(fēng)情況的檢查；負(fù)責(zé)管理因?。ㄊ拢┖推渌患案駥W(xué)生的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)與意見反饋工作，嚴(yán)格執(zhí)行指導(dǎo)二級(jí)學(xué)院做好病不及格學(xué)生的備案與跟蹤管理工作；根據(jù)縣級(jí)及以上疾病防治機(jī)構(gòu)或定點(diǎn)醫(yī)療機(jī)構(gòu)的屈復(fù)學(xué)診斷證明，全面落實(shí)做好病例學(xué)生的休學(xué)和復(fù)學(xué)管理工作。保衛(wèi)處：負(fù)責(zé)管理苛刻學(xué)校門衛(wèi)管理，加強(qiáng)24小時(shí)值班制度，及時(shí)掌控校內(nèi)各類人員流動(dòng)情況；對(duì)疫區(qū)范圍進(jìn)行嚴(yán)苛摸查，疫情期間管制或暫停集會(huì)等人群涌向活動(dòng)；保持與轄區(qū)部門的聯(lián)系和溝通交流，必要時(shí)采取相應(yīng)措施，保護(hù)學(xué)校師生的生命財(cái)產(chǎn)安全。宣傳部：負(fù)責(zé)管理校內(nèi)外各種高度高度關(guān)注、跟蹤和監(jiān)控，比如校園網(wǎng)、論壇、微博、微信、宣傳欄等媒體或媒介信息，及時(shí)進(jìn)行輿論正確引導(dǎo)；做好校內(nèi)外宣傳及各類媒體的接待工作等。具體內(nèi)容參見學(xué)?！锻话l(fā)事件對(duì)外新聞媒介聯(lián)絡(luò)宴請(qǐng)工作預(yù)案（實(shí)行）》有關(guān)規(guī)定。后勤產(chǎn)業(yè)處：負(fù)責(zé)管理與衛(wèi)生醫(yī)療部門的聯(lián)系和溝通交流，協(xié)同衛(wèi)生醫(yī)療部門做好對(duì)病例的確診、密切接觸者篩查及其他技術(shù)工作；負(fù)責(zé)管理各類有關(guān)的設(shè)備、藥品等的購(gòu)置、調(diào)度與保證管理等；全面落實(shí)和加強(qiáng)公共場(chǎng)所等的消毒與通風(fēng)措施，做好安全警告，避免在校內(nèi)發(fā)生交叉感染而導(dǎo)致事態(tài)不斷擴(kuò)大；嚴(yán)格執(zhí)行有關(guān)部門和二級(jí)學(xué)院采取有效防控措施，做好校內(nèi)公共環(huán)境衛(wèi)生工作，推行定期檢查；制定和推行師生防控科學(xué)知識(shí)教育和培訓(xùn)計(jì)劃；負(fù)責(zé)管理食堂和其他餐飲區(qū)域、飲用水等食品安全保證，以及其他用水用電等后勤保障；全面落實(shí)做好有關(guān)防控情況記錄與臺(tái)帳資料整理；對(duì)疫情發(fā)展實(shí)時(shí)進(jìn)行專業(yè)分析，為領(lǐng)導(dǎo)決策提供更多更多依據(jù)。宿管中心：協(xié)同后勤產(chǎn)業(yè)處做好宿舍區(qū)域的通風(fēng)、消毒等措施；全面落實(shí)值班人員和阻隔制度以及阻隔用房的準(zhǔn)備工作工作；加強(qiáng)學(xué)生宿舍衛(wèi)生檢查和管理。計(jì)財(cái)處：負(fù)責(zé)管理全面落實(shí)傳染病防控專項(xiàng)資金的保證等工作。二級(jí)學(xué)院：負(fù)責(zé)管理建立考勤監(jiān)測(cè)制度，對(duì)缺勤的師生員工進(jìn)行備案，查明缺勤原因，特別就是因病不及格的學(xué)生，推斷出問題及時(shí)報(bào)告；關(guān)心愛護(hù)學(xué)生身心健康，具體內(nèi)容協(xié)同衛(wèi)生醫(yī)療部門全面落實(shí)做好涉病學(xué)生防控科學(xué)知識(shí)教育、化療、用藥等工作，并做好確診病例的備案、管理和跟蹤篩檢工作，隨時(shí)保持與學(xué)生及家長(zhǎng)的溝通交流聯(lián)系，視情做好家長(zhǎng)接待工作。加強(qiáng)晨檢及因病不及格學(xué)生的追蹤工作，密切高度高度關(guān)注與確診病例同班級(jí)、同宿舍學(xué)生等密切接觸者的健康狀況，全面落實(shí)做好日?qǐng)?bào)告工作；具體內(nèi)容全面落實(shí)做好學(xué)生休復(fù)學(xué)工作，對(duì)經(jīng)醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)診斷不具傳染性、不仍須休學(xué)的病例，各二級(jí)學(xué)院做好嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)生按時(shí)服藥，并定期至醫(yī)療機(jī)構(gòu)進(jìn)行篩檢復(fù)查；全面落實(shí)做好本學(xué)院教職工存疑似傳染病癥狀者或存?zhèn)魅静〔±拿芮薪佑|者的有關(guān)防控工作；做好師生的思想均衡工作和學(xué)生保險(xiǎn)等有關(guān)工作。其他部門和單位：積極主動(dòng)協(xié)同有關(guān)部門和二級(jí)學(xué)院做好傳染病防治工作。1、事件報(bào)告及信息發(fā)布突遇存校內(nèi)發(fā)生傳染性疾病，有關(guān)當(dāng)事人必須在推斷出疾病的30分鐘內(nèi)向事發(fā)牽涉到部門領(lǐng)導(dǎo)通報(bào)，事發(fā)牽涉到部門領(lǐng)導(dǎo)必須在推斷出疾病的60分鐘內(nèi)通報(bào)學(xué)校辦公室、學(xué)生處、保衛(wèi)處、學(xué)校分管領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)校應(yīng)在接到事發(fā)牽涉到部門領(lǐng)導(dǎo)通報(bào)后馬上啟動(dòng)預(yù)案，立即積極開展各項(xiàng)工作。責(zé)任疫情報(bào)告人必須在推斷出疾病的2小時(shí)內(nèi)向市疾病控制中心和上級(jí)主管部門報(bào)告；事發(fā)二級(jí)學(xué)院應(yīng)根據(jù)學(xué)校統(tǒng)一部署及時(shí)與學(xué)生家長(zhǎng)聯(lián)系通報(bào)；必須完善傳染病疫情監(jiān)測(cè)報(bào)告網(wǎng)絡(luò)，保證24小時(shí)信息暢通；重實(shí)效晚推斷出、晚報(bào)告、早隔離、晚化療。2、處置根據(jù)職責(zé)分工，在市衛(wèi)生部門和疾控中心的指導(dǎo)下，相互配合，措施有力，及時(shí)有效地做好各項(xiàng)防控工作。具體內(nèi)容涵蓋：對(duì)校內(nèi)被傳染病病原體污染的場(chǎng)所、物品及生活垃圾等推行阻隔消毒處理；對(duì)患者提供更多更多基本救護(hù)的同時(shí)做好阻隔、防塵、轉(zhuǎn)院等工作；對(duì)疫區(qū)范圍嚴(yán)苛摸查，苛刻學(xué)校門衛(wèi)管理制度，實(shí)行24小時(shí)值班制度，及時(shí)掌控校內(nèi)各類人員流動(dòng)情況；各二級(jí)學(xué)院及各部門對(duì)學(xué)生及教職工的嘔吐等情況進(jìn)行備案、檢測(cè)與排查；管制或暫停集會(huì)等人群涌向活動(dòng)；根據(jù)疫情仍須做好校園內(nèi)宣傳工作及各類媒體宴請(qǐng)報(bào)導(dǎo)工作等。3、結(jié)束學(xué)校傳染病防控領(lǐng)導(dǎo)小組在接到上級(jí)主管部門撤除阻隔監(jiān)控命令后，撤銷校園內(nèi)監(jiān)控，對(duì)阻隔區(qū)域進(jìn)行消毒處理；把疫情發(fā)生經(jīng)過進(jìn)行總結(jié)并以書面形式上報(bào)上級(jí)主管部門。4、后期處理根據(jù)考勤監(jiān)測(cè)制度，穩(wěn)步對(duì)缺勤的師生員工進(jìn)行備案，秉承學(xué)生因病不及格備案制度，查明缺勤原因，推斷出問題及時(shí)與主管部門聯(lián)系；對(duì)患病師生實(shí)行跟蹤觀測(cè)。全面落實(shí)突發(fā)事件專項(xiàng)資金，做好防護(hù)用品等傳染病防治物資供應(yīng)和保證，隨時(shí)做好準(zhǔn)備工作工作。本預(yù)案由學(xué)校處置辦公室負(fù)責(zé)管理定義與非推行。根據(jù)形勢(shì)發(fā)展變化和上級(jí)有關(guān)建議，及時(shí)修正和完善本預(yù)案。本預(yù)案自發(fā)性文之日起繼續(xù)執(zhí)行，原文件同時(shí)廢止。2022年幼兒園新冠疫情防控應(yīng)急演練方案及流程(14篇)二為進(jìn)一步做好各種傳染病的預(yù)防和掌控，提高對(duì)院內(nèi)各種突發(fā)性傳染病及公共衛(wèi)生事件的應(yīng)付與處置能力，確保社會(huì)各界師生員工的身心健康安全，依據(jù)《中華人民共和國(guó)傳染病防治法》、《突發(fā)性公共衛(wèi)生事件條例》、《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》等文件精神，融合我院的工作實(shí)際，特制訂本預(yù)案。確保一旦推斷出疫情，及時(shí)采取有效措施，掌控傳染源，切斷傳播途徑，極力防止疫情傳播及蔓延。本預(yù)案適用于于于在全院范圍忽然發(fā)生各種關(guān)鍵性傳染病，群體性未明原因疾病，關(guān)鍵性食物安全及其它嚴(yán)重影響公眾身心健康事件的處置。副組長(zhǎng)：院長(zhǎng)副組長(zhǎng)：分管副院長(zhǎng)成員：總務(wù)處副處長(zhǎng)、總務(wù)處副處長(zhǎng)、學(xué)生科科長(zhǎng)、醫(yī)務(wù)室負(fù)責(zé)人、餐飲負(fù)責(zé)人、宿管中心主任、保衛(wèi)科科長(zhǎng)報(bào)告人：xxx。（一）通過多種形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行身心健康科學(xué)知識(shí)和傳染病預(yù)防科學(xué)知識(shí)的教育。做好常用傳染病防治宣傳工作，進(jìn)一步進(jìn)一步增強(qiáng)師生衛(wèi)生防疫意識(shí)和自我保護(hù)能力。（二）定期與當(dāng)?shù)貝蹏?guó)衛(wèi)生委員會(huì)協(xié)同積極開展“三管及四滅掉”（管污水、管糞便、管垃圾處理、滅蠅、滅蚊、滅鼠、滅蟑螂）為中心的愛國(guó)衛(wèi)生運(yùn)動(dòng)，搞好環(huán)境衛(wèi)生，在衛(wèi)生防疫部門的指導(dǎo)下做好環(huán)境消毒工作。（三）存計(jì)劃地做好師生身心健康健康檢查和常用傳染病的預(yù)防接種工作。（四）教育學(xué)生培育較好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣，不與傳染病人觸碰，生病及時(shí)就醫(yī)；教育學(xué)生秉承鍛煉身體，進(jìn)一步進(jìn)一步增強(qiáng)對(duì)疾病的抵抗能力。（五）做好預(yù)防常用傳染病的必要藥品等物資儲(chǔ)備。（六）做好學(xué)有關(guān)部位的檢測(cè)、消毒、空氣流通及其它疾病防治工作。（七）院醫(yī)務(wù)室應(yīng)建立與開發(fā)區(qū)醫(yī)院、開發(fā)區(qū)疾病控制中心等有關(guān)單位的有效率聯(lián)絡(luò)機(jī)制。（一）積極響應(yīng)行動(dòng)凡學(xué)院內(nèi)發(fā)生關(guān)鍵性傳染病等事件，立即啟動(dòng)預(yù)案，隊(duì)伍全部恰當(dāng)，迅速開展救助工作，并及時(shí)向總務(wù)處及學(xué)院有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)，并按有關(guān)程序向當(dāng)?shù)匦l(wèi)生部門及疾病控制中心上報(bào)。（二）現(xiàn)場(chǎng)急救1、學(xué)院發(fā)生突發(fā)性各類傳染病事件，領(lǐng)導(dǎo)小組成員應(yīng)立即到達(dá)現(xiàn)場(chǎng)，在統(tǒng)一指揮下，非醫(yī)療衛(wèi)生救治。在第一時(shí)間內(nèi)立即通告區(qū)疾控中心。2、快速將病員搬遷至安全地區(qū)。3、必須本著救人重后救輕的原則積極開展工作。4、對(duì)突發(fā)性傳染病，必須在救治的同時(shí)做好阻隔和疫源地的消毒。5、對(duì)危重病人重實(shí)效及時(shí)轉(zhuǎn)院。6、必要時(shí)必須盡早求助上級(jí)醫(yī)院的幫助。7、學(xué)生或教職工在校內(nèi)出現(xiàn)傳染病，在領(lǐng)導(dǎo)小組的統(tǒng)一安排下，建議傳染病者立即穿防塵口罩、手套，至學(xué)院隔離室扎營(yíng)，并立即通告疾控中心。（一）提高全體醫(yī)務(wù)人員的重新認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，高度重視，把預(yù)案方案全面落實(shí)至實(shí)處。（二）經(jīng)常積極開展專業(yè)技術(shù)人員處理突發(fā)性公共衛(wèi)生事件能力培訓(xùn)，提高快速應(yīng)付能力和技術(shù)水平。（三）全體隊(duì)員必須死守工作崗位，重實(shí)效突發(fā)事件能招之即來，回去之能戰(zhàn)。（四）警惕，弘揚(yáng)安全意識(shí)，推斷出各種詫異事件及苗頭，及時(shí)請(qǐng)示匯報(bào)。（五）加強(qiáng)工作責(zé)任心，徐把服務(wù)質(zhì)量第一關(guān)，對(duì)詫異病例必須深入細(xì)致檢查，避免伯朗萊腦膜炎，力求重實(shí)效晚推斷出，晚報(bào)告，早隔離，晚化療，杜絕各種醫(yī)療差錯(cuò)和事故的發(fā)生。（六）及時(shí)做好各種急救，化療，預(yù)防，消毒藥物，器材，設(shè)備及救出措施的準(zhǔn)備工作工作，確保藥品和物資準(zhǔn)備工作工作齊全，設(shè)備較完整，隨時(shí)調(diào)用。（七）利用各種宣傳工具，做好各種傳染病及突發(fā)性公共衛(wèi)生事件因素的宣傳教育，提高師生員工的防范意識(shí)。2022年幼兒園新冠疫情防控應(yīng)急演練方案及流程(14篇)三為進(jìn)一步提高學(xué)校新冠肺炎疫情處置能力，做好新冠肺炎疫情防控工作，確保學(xué)校開學(xué)后較好的教育教學(xué)秩序，師生的身心健康和安全，我校結(jié)合實(shí)際情況，制定本校疫情防控演練方案：1、成立由校長(zhǎng)為總指揮的疫情防控處置領(lǐng)導(dǎo)小組，統(tǒng)一調(diào)度，現(xiàn)場(chǎng)統(tǒng)一指揮，對(duì)關(guān)鍵性問題進(jìn)行決策。副組長(zhǎng)：xxx副組長(zhǎng)：xxxxx成員：xxxxxxxx小組下設(shè)立演練評(píng)估組、疫情監(jiān)測(cè)組、現(xiàn)場(chǎng)消毒組、信息排查組、阻隔工作組、宣傳維穩(wěn)組等，2、演練評(píng)估組副組長(zhǎng)：xxx成員：xxxxxxxx主要職責(zé)：①負(fù)責(zé)管理現(xiàn)場(chǎng)調(diào)度、秩序維護(hù)、后勤保障、效果評(píng)估等工作;②根據(jù)上級(jí)教育主管部門及疾控部門的指導(dǎo)和建議，證實(shí)是否開學(xué)以及開學(xué)的時(shí)間，班級(jí)或年級(jí)范圍等;③綜合評(píng)估各環(huán)節(jié)工作，明確提出改進(jìn)意見，不斷優(yōu)化處置流程。3、疫情監(jiān)測(cè)組副組長(zhǎng)：xxx成員：xxxxxxxx主要職責(zé)①負(fù)責(zé)管理全校師生晨午檢、教學(xué)過程中體溫監(jiān)測(cè);②疫情發(fā)生后，負(fù)責(zé)管理排查患病學(xué)生的活動(dòng)軌跡和觸碰對(duì)象情況，證實(shí)確切觸碰者;③對(duì)患病學(xué)生情況持續(xù)高度高度關(guān)注，每天加強(qiáng)疫情防控與巡查，對(duì)其班級(jí)及學(xué)校其他同學(xué)加強(qiáng)時(shí)程觀測(cè)和情況排查。4、現(xiàn)場(chǎng)消毒組副組長(zhǎng)：xxx成員：xxxxxxxx主要職責(zé)①負(fù)責(zé)管理對(duì)步入校園的師生、物品進(jìn)行消毒;②負(fù)責(zé)管理對(duì)出現(xiàn)疫情癥狀學(xué)生經(jīng)過的地下通道及該可能將將觸碰過的物品進(jìn)行消毒;③根據(jù)有關(guān)規(guī)定做好有關(guān)班級(jí)、衛(wèi)生間、公共場(chǎng)所等消毒工作，并在學(xué)生回到阻隔觀察室后對(duì)留觀室進(jìn)行終末消毒，同時(shí)做好記錄。5、信息排查組副組長(zhǎng)：xxx成員：xxxxxxx主要職責(zé)：①排查阻隔密切接觸者，出現(xiàn)疫情后，及時(shí)聯(lián)系定點(diǎn)醫(yī)院，并通告學(xué)生家長(zhǎng);②按規(guī)定向上級(jí)教育部門、疫情防控部門報(bào)告情況;③協(xié)助上級(jí)有關(guān)部門做好疫情防控、調(diào)查和環(huán)境污染消除工作。6、阻隔工作組副組長(zhǎng)：xxx成員：xxxxxxx主要職責(zé)：①疫情發(fā)生后，立即非患病學(xué)生阻隔和初步診斷救治;②利用校園廣播通告各班學(xué)生立即暫停室外活動(dòng)，回到班級(jí);③確保嘔吐學(xué)生阻隔地下通道和其他師生撤走地下通道相互單一制，避免交叉感染。7、宣傳維穩(wěn)組副組長(zhǎng)：xxx成員：xxxxxxx主要職責(zé)：①普及疫情防控有關(guān)科學(xué)知識(shí)負(fù)責(zé)管理疫情發(fā)生后引導(dǎo)掌控輿論，均衡師生及家長(zhǎng)情緒;②對(duì)阻隔進(jìn)行醫(yī)學(xué)觀察學(xué)生進(jìn)行心理勸阻，引導(dǎo)學(xué)生不恐慌、不猜測(cè)、不傳謠，保持積極主動(dòng)身心健康的心態(tài)。在開學(xué)前非教職工積極開展三次全面的疫情防控演練，并使各工作組高超工作流程，全面落實(shí)演練環(huán)節(jié)，進(jìn)一步提高應(yīng)付突發(fā)事件的能力。場(chǎng)景一：入校體溫檢測(cè)演練學(xué)校大門就是校園疫情防控的第一道防線，把不好校園第一道關(guān)卡至關(guān)重要。演練從模擬學(xué)生排隊(duì)等候步入校園已經(jīng)已經(jīng)開始，早晨入校時(shí)學(xué)生穿不好口罩，拿著身心健康卡，并保持一米左右間距，分后三條地下通道排隊(duì)步入學(xué)校。入校時(shí)依次跑至測(cè)溫區(qū)，檢測(cè)人員在二邊用測(cè)溫儀對(duì)學(xué)生逐個(gè)進(jìn)行體溫檢測(cè)，并對(duì)學(xué)生自行車、書包等物品進(jìn)行消毒。體溫正常、并并無其他癥狀者，有序步入班級(jí)聽講。體溫異常的學(xué)生由專人提著至隔離區(qū),送去至朱炎皇區(qū)，由校醫(yī)再次用水銀溫度計(jì)對(duì)學(xué)生體溫進(jìn)行檢測(cè)。同時(shí)將此生經(jīng)過的地下通道消毒并半封閉。場(chǎng)景二：教室體溫檢測(cè)演練學(xué)生穿不好口罩步入教室后，由班主任再次逐一對(duì)學(xué)生進(jìn)行體溫檢測(cè)，體溫全部正常，等候聽講。當(dāng)檢測(cè)存學(xué)生溫度異常時(shí)，班主任老師馬上盤問該后生情況，聯(lián)系防疫員及時(shí)將學(xué)生臨時(shí)提著至隔離室處理，由消毒組派專人對(duì)教室進(jìn)行潔凈消毒。疫情監(jiān)測(cè)組是體溫檢測(cè)和消毒做好記錄。場(chǎng)景三：晨午檢演練在學(xué)生上交身心健康卡的基礎(chǔ)上，每天進(jìn)行晨檢、午驗(yàn)，對(duì)缺勤學(xué)生進(jìn)行電話跟蹤，了解其具體情況。在午餐前由班主任為學(xué)生進(jìn)行測(cè)溫，疫情監(jiān)測(cè)組做詳細(xì)記錄，比如發(fā)現(xiàn)異常情況，由專人將學(xué)生送去至隔離室，現(xiàn)場(chǎng)消毒組進(jìn)行班內(nèi)消毒，并對(duì)學(xué)生進(jìn)行撤走，同時(shí)通告家長(zhǎng)，逐級(jí)上報(bào)有關(guān)部門。每天對(duì)教室進(jìn)行至少3次通風(fēng)，放學(xué)后進(jìn)行一次全盤消毒，門把手、教學(xué)用品等隨時(shí)用酒精進(jìn)行沖洗。場(chǎng)景四：學(xué)生用餐演練學(xué)生、教職工實(shí)行錯(cuò)時(shí)用餐、分散用餐，時(shí)間精心安排：11：00——11：20，一、二年級(jí);11：25——11：45，三、四年級(jí);11：50——12：10，五、六年級(jí)。師生用餐時(shí)須佩戴口罩，步入食堂時(shí)需排隊(duì)洗手，進(jìn)行間隔水龍頭洗手，用手部烘干機(jī)研磨。體溫異常者按照異常情況處理。疫情監(jiān)測(cè)組是學(xué)生進(jìn)行體溫檢測(cè)。分后兩隊(duì)排序結(jié)賬，隊(duì)伍間隔在1米以上。食堂郵寄套餐，即為放即為走，實(shí)行分區(qū)用餐，至餐位轉(zhuǎn)頭吃飯的最后一刻才剁口罩，用餐結(jié)束后立即佩戴口罩并回到。避免面對(duì)面用餐和扎堆用餐，用餐間隔在1米以上，實(shí)行錯(cuò)位用餐。用餐中不交流、太太少罵人，避免交叉感染。用餐結(jié)束后，佩戴不好口罩，檢查桌面保持干凈，按一米距離排隊(duì)，將剩飯菜似的進(jìn)泔水桶，餐盤、餐具分類送來至適度回收桶。用餐后食堂對(duì)全部餐具和用餐環(huán)境進(jìn)行消毒。場(chǎng)景五：下午放學(xué)演練把不好離校第一關(guān)，下午放學(xué)后，為避免學(xué)生和家長(zhǎng)大面積群體觸碰，學(xué)校分后時(shí)間段、分后年級(jí)、分后班級(jí)實(shí)行錯(cuò)峰放學(xué)。各班級(jí)按照規(guī)定時(shí)間按時(shí)放學(xué)，班級(jí)間間距為10米左右。時(shí)間精心安排：15:00一年級(jí)，15：30二年級(jí)，16:00三年級(jí)，16:30四年級(jí)，17:00五年級(jí)，17:30六年級(jí)。班主任嚴(yán)格控制時(shí)間點(diǎn)，將學(xué)生有序送去至選取搭乘點(diǎn)，確保學(xué)生安全。放學(xué)時(shí)排隊(duì)，大家都保持一米的間距，家長(zhǎng)隊(duì)伍和孩子隊(duì)伍面對(duì)面排序，家長(zhǎng)在隊(duì)伍中的位子必須和孩子保持一致，家長(zhǎng)和孩子一一對(duì)應(yīng)開回自己的孩子，接到孩子的就立即回家，不涌向。場(chǎng)景六：異常情況處置演練當(dāng)推斷出學(xué)生體溫異常時(shí)，快速啟動(dòng)預(yù)案，教師報(bào)告給學(xué)校異常情況處置負(fù)責(zé)人,然后由專人帶領(lǐng)學(xué)生至選取隔離室,同時(shí)將同教室內(nèi)學(xué)生搬遷至水泵教室之后，對(duì)教室進(jìn)行消毒通風(fēng)。1.報(bào)告。一旦推斷出疑似病人，值班老師或班主任立即學(xué)校疫情防控領(lǐng)導(dǎo)小組，領(lǐng)導(dǎo)小組啟動(dòng)處置流程，疫情監(jiān)測(cè)組、現(xiàn)場(chǎng)消毒組、信息排查組、阻隔工作組有關(guān)教職工快速步入崗位，按照職責(zé)分工積極開展工作。2.阻隔。快速將患病學(xué)生送回隔離室觀測(cè)，均衡學(xué)生情緒后，再次測(cè)量體溫，并對(duì)疫情學(xué)生進(jìn)行初步救治。班教室進(jìn)行消毒。3.送醫(yī)急救。立即通告學(xué)生家長(zhǎng)，由家長(zhǎng)自駕游開回學(xué)生回來醫(yī)院就醫(yī);如果家長(zhǎng)無法及時(shí)趕往就撥打120;如120突遇突發(fā)性情況無法及時(shí)趕往，快速調(diào)用學(xué)校公務(wù)車輛將其送來至定點(diǎn)醫(yī)院嘔吐門診。4.排查。排查嘔吐學(xué)生的活動(dòng)軌跡、上學(xué)乘著交通工具、入校晨檢或用餐過程周圍人員，證實(shí)密切接觸者;同時(shí)對(duì)患病學(xué)生所在班級(jí)老師及其他同學(xué)進(jìn)行體溫測(cè)量、記錄。5.上報(bào)。比如學(xué)生被確診為疑似病例或確診病例，及時(shí)將病毒感染情況和排查情況上報(bào)校疫情防控領(lǐng)導(dǎo)小組，由領(lǐng)導(dǎo)小組第一時(shí)間上報(bào)區(qū)教體局和疾控中心。6.消毒。立即對(duì)阻隔觀測(cè)區(qū)、疫情學(xué)生活動(dòng)區(qū)域進(jìn)行消毒處理。7.評(píng)估。綜合上級(jí)教育主管部門及疾控部門的指導(dǎo)和建議，證實(shí)是否開學(xué)以及開學(xué)的時(shí)間、班級(jí)或年級(jí)范圍，并將意見報(bào)告學(xué)校疫情防控領(lǐng)導(dǎo)小組，由領(lǐng)導(dǎo)小組最終決策。8.善后處理。加強(qiáng)校園管理，引導(dǎo)全校師生不單獨(dú)拒絕接受訪談或?qū)ν庹務(wù)?，不拍攝和發(fā)布有關(guān)視頻，不主觀臆測(cè)、夸大其詞，不以個(gè)人名義向外提供更多更多信息，以上級(jí)部門正式宣布正式宣布發(fā)布的信息為依據(jù);積極主動(dòng)做好患病學(xué)生的家訪工作，每天知道患病學(xué)生的身體狀況，做好跟蹤觀測(cè)做好心理勸阻;對(duì)所在班級(jí)其他學(xué)生也必須做好跟蹤，提高日常體溫監(jiān)測(cè)頻次。演練結(jié)束后把不好總結(jié)第一關(guān)，對(duì)演練情況進(jìn)行全面剖析，有的放矢對(duì)癥下藥，針對(duì)嚴(yán)重不足收集教職工明確提出的意見建議。進(jìn)一步完善流程、細(xì)化措施，力爭(zhēng)人員恰當(dāng)、物質(zhì)恰當(dāng)、措施恰當(dāng)、全面落實(shí)恰當(dāng)。本次演練全面檢驗(yàn)了我校疫情防控工作的有效性，進(jìn)一步提高了我校應(yīng)付疫情的空戰(zhàn)操作能力。我們可以用最為溫暖、最安全的方式，迎接每一個(gè)孩子的啟程。春已熱，花費(fèi)已上上開。2022年幼兒園新冠疫情防控應(yīng)急演練方案及流程(14篇)四為了進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校傳染病防控工作，根據(jù)《中華人民共和國(guó)傳染病防治法》有關(guān)傳染病防治的法律、法規(guī)和市衛(wèi)生局、市教委攜手印發(fā)的《北京市學(xué)校傳染病防控工作管理指導(dǎo)意見》，融合當(dāng)前甲型h1n1流感等傳染病防控工作，特再次修正和完善學(xué)校傳染病防控工作的預(yù)案：按照《豐臺(tái)區(qū)教育系統(tǒng)預(yù)防與掌控突發(fā)性傳染性疾病預(yù)案》的建議，吸取預(yù)防“非典”“甲流”的工作經(jīng)驗(yàn)，融合我校實(shí)際情況，以構(gòu)筑預(yù)防為主的防控突發(fā)性傳染性疾病工作新機(jī)制管理與處理機(jī)制為似乎，以保證不出現(xiàn)傳染病疫情為目標(biāo)，認(rèn)真落實(shí)“晚推斷出、晚報(bào)告、早隔離、晚化療”的工作建議，提高快速反應(yīng)和處理能力，將防控工作列為法制化、科學(xué)化和規(guī)范化的軌道，保證社會(huì)各界師生員工的身體健康和生命安全，確保學(xué)校均衡。1、預(yù)防為主，常抓不懈大力宣傳傳染病防控科學(xué)知識(shí)，提高社會(huì)各界師生員工的自我防塵意識(shí)和學(xué)校公共衛(wèi)生水平，全面落實(shí)防控措施，做好日常檢測(cè)，一旦推斷出疫情，立即采取有效的預(yù)防與控制措施，快速切斷傳播途徑，掌控疫情的傳播與蔓延。2、依法管理，全面落實(shí)責(zé)任制在區(qū)教委體衛(wèi)中心、區(qū)衛(wèi)生局的領(lǐng)導(dǎo)下，成立一把手負(fù)責(zé)管理的學(xué)校防控傳染性疾病工作領(lǐng)導(dǎo)小組，全面負(fù)責(zé)管理學(xué)校防控傳染性疾病工作的決策領(lǐng)導(dǎo)工作，制定工作預(yù)案。將責(zé)任水解至部門，落實(shí)到人，檢查督促學(xué)校各部門全面落實(shí)防控傳染性疾病的各項(xiàng)措施，對(duì)師生進(jìn)行宣傳教育。疫情發(fā)生時(shí)立即報(bào)告區(qū)衛(wèi)生防疫部門和區(qū)教委，并及時(shí)啟動(dòng)適度預(yù)案，全面落實(shí)防控工作措施。根據(jù)疫情預(yù)測(cè)和變化情況，不定期舉辦會(huì)議，研究協(xié)同全校預(yù)防傳染性疾病工作的推行。認(rèn)真落實(shí)責(zé)任制、嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家有關(guān)法律法規(guī)，對(duì)傳染性疾病的預(yù)防、疫情報(bào)告和掌控工作實(shí)行依法管理和責(zé)任追責(zé)。學(xué)校防控工作推行層層追究責(zé)任制度，防控出現(xiàn)通常犯規(guī)，通報(bào)批評(píng)，出現(xiàn)關(guān)鍵性犯規(guī)，扣除當(dāng)月效益獎(jiǎng)，年度考核無法評(píng)選活動(dòng)為優(yōu)秀。3、分級(jí)掌控、快速反應(yīng)根據(jù)疫情發(fā)展情況，將疫情分為三個(gè)等級(jí)進(jìn)行預(yù)警，實(shí)行分級(jí)防控。按照區(qū)教委疫情積極響應(yīng)方案，發(fā)生相同等級(jí)疫情，啟動(dòng)適度級(jí)別的非領(lǐng)導(dǎo)體系和工作方案。建立有效率的工作機(jī)制，保證人力、物力、財(cái)力的配備。按照“四晚”的建議，一旦出現(xiàn)疫情，快速反應(yīng)，及時(shí)準(zhǔn)確處置。1、制定和完善有利于積極開展傳染病預(yù)防掌控工作的政策，將傳染病防控工作做為學(xué)校衛(wèi)生工作的關(guān)鍵內(nèi)容列為至年度工作計(jì)劃，并給予人力、物力的大力支持，全面落實(shí)傳染病防控的各項(xiàng)工作。2、成立傳染病防控領(lǐng)導(dǎo)小組，其成員涵蓋校長(zhǎng)、主管副校長(zhǎng)、主管主任、校醫(yī)或衛(wèi)生老師及有關(guān)部門的負(fù)責(zé)人，重實(shí)效職責(zé)明確，責(zé)任至人，隨著學(xué)校人事變動(dòng)，領(lǐng)導(dǎo)小組成員及時(shí)調(diào)整。副組長(zhǎng)：王瑛琨校長(zhǎng)(全面負(fù)責(zé)管理學(xué)校傳染性疾病的防控工作)副組長(zhǎng)：協(xié)助校長(zhǎng)負(fù)責(zé)管理學(xué)校傳染性疾病的防控工作組員：工會(huì)主席何萍(負(fù)責(zé)管理全校的教職工的思想政治工作)(教職工預(yù)防監(jiān)測(cè)組負(fù)責(zé)人)負(fù)責(zé)管理全校教職工的防控工作的監(jiān)測(cè)。馬桂雙(學(xué)生預(yù)防監(jiān)測(cè)組負(fù)責(zé)人)負(fù)責(zé)管理全校學(xué)生的防控工作的監(jiān)測(cè)及宣傳工作。呂桂紅：負(fù)責(zé)管理學(xué)校的防控工作的信息上傳下達(dá)，推斷出疑似疫情及時(shí)上報(bào)區(qū)防疫中心和區(qū)教委。具體內(nèi)容負(fù)責(zé)管理全校信息監(jiān)測(cè)及食療宣傳工作、消毒工作。呂長(zhǎng)明：(后勤保障、消毒處置組負(fù)責(zé)人)負(fù)責(zé)管理全校防控工作的物質(zhì)保證工作。1、健全各項(xiàng)傳染病管理制度，及時(shí)匯總、分析學(xué)校傳染病信息，推行必要的防控措施，做好有關(guān)工作記錄。2、信息呈報(bào)制度建立信息呈報(bào)系統(tǒng)，保證日常信息暢通，明確責(zé)任部門和責(zé)任人，信息呈報(bào)責(zé)任人必須備有有效率聯(lián)系方式，其工作電話、手機(jī)、家庭電話等必須打印書稿，郵寄上報(bào)，保證日常工作信息和疫情發(fā)生時(shí)聯(lián)絡(luò)暢通，建議上報(bào)程序清楚明確、責(zé)任至人并繪制傳染病疫情報(bào)告流程圖，在醫(yī)務(wù)室顯著邊線張貼。學(xué)校出現(xiàn)疫情上報(bào)流程⑴在疫情出現(xiàn)的預(yù)警階段全校各班均必須建立學(xué)生聯(lián)絡(luò)網(wǎng)，凡在假期、雙休日或居家觀測(cè)期間，都必須按照規(guī)定時(shí)間通過打電話或發(fā)短信向小組長(zhǎng)報(bào)告。⑵各班小組長(zhǎng)都必須按照規(guī)定時(shí)間通過打電話或發(fā)短信向班主任報(bào)告。⑶班主任接到小組長(zhǎng)報(bào)告后，再重點(diǎn)了解證實(shí)代萊體溫異常者，核實(shí)回去按規(guī)定時(shí)間將本班情況向年級(jí)副組長(zhǎng)報(bào)告，特定情況第一時(shí)間輕而易舉向校醫(yī)和主管校長(zhǎng)報(bào)告(確診的、阻隔的、危重的)。⑷年級(jí)副組長(zhǎng)按規(guī)定時(shí)間上報(bào)校醫(yī)室，由校醫(yī)核查備案，通報(bào)給主管校長(zhǎng)、校長(zhǎng)后通過電話、教委辦公網(wǎng)托付給區(qū)教委體衛(wèi)中心；比如學(xué)生傳染病多于5基準(zhǔn)，同時(shí)呈交地段保健醫(yī)。1、校醫(yī)比如推斷出學(xué)生中出現(xiàn)疫情或疑似疫情，必須將患上傳染病學(xué)生情況按建議錄入在《傳染病疫情登記本》，并將登記本長(zhǎng)期存留。2、學(xué)校對(duì)患傳染病的學(xué)生開學(xué)必須實(shí)行開學(xué)檢診雙證明制度，即為患傳染病的學(xué)生復(fù)發(fā)且阻隔屆滿時(shí)，必須由學(xué)校所屬地段保健科出示開學(xué)證明，轉(zhuǎn)交校醫(yī)或衛(wèi)生老師下架后，再出示回班開學(xué)證明，方可進(jìn)班開學(xué)。校醫(yī)室應(yīng)將學(xué)生的診斷證明和開學(xué)證明檔案，以供核查。1、秉承學(xué)校晨午檢制度，班主任老師應(yīng)深入細(xì)致檢查班內(nèi)學(xué)生的缺勤情況和身心健康情況，協(xié)助校醫(yī)做好因病缺勤學(xué)生的病因追蹤，并將有關(guān)信息每日上報(bào)給校醫(yī)室。2、校醫(yī)負(fù)責(zé)管理學(xué)生因病缺勤統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)，每學(xué)期上報(bào)“因病不及格統(tǒng)計(jì)表”。推斷出傳染病病人和疑似病人，校醫(yī)應(yīng)及時(shí)上報(bào)疫情，協(xié)同衛(wèi)生部門進(jìn)行疫情追蹤調(diào)查并做好記錄和全面落實(shí)各項(xiàng)防控措施。1、在傳染病流行季節(jié)總務(wù)處必須定期對(duì)學(xué)校教室、實(shí)驗(yàn)室、圖書館、走廊、等學(xué)生涌向場(chǎng)所的通風(fēng)換氣和校園公共設(shè)施、公共用具進(jìn)行消毒，特定時(shí)期每日一次。搞好校園環(huán)境衛(wèi)生，擊潰衛(wèi)生死角。必須搞好記錄。2、醫(yī)務(wù)室至少每周進(jìn)行一次消毒并記錄，特定時(shí)期每日一次。3、推斷出患傳染病病人或疑似病人，應(yīng)及時(shí)對(duì)其觸碰過的環(huán)境進(jìn)行全盤消毒。1、學(xué)校應(yīng)按計(jì)劃免疫系統(tǒng)工作建議、協(xié)同地段保健科積極開展學(xué)生免疫接種工作。2、深入細(xì)致做好新生入學(xué)預(yù)防接種卡證核查工作，掌控在校學(xué)生的疫苗接種情況。及時(shí)發(fā)放疫苗補(bǔ)種通知單，對(duì)學(xué)生補(bǔ)種情況必須進(jìn)行跟蹤并記錄檔案。九、加強(qiáng)宣傳工作1、利用多種形式非積極開展防控傳染病的預(yù)防、宣傳和法制教育，提高社會(huì)各界師生員工的法律意識(shí)、公共衛(wèi)生意識(shí)和自我保護(hù)能力，摒棄隨地吐痰、亂扔垃圾等陋習(xí)，勤洗手、榮通風(fēng)，培育較好的衛(wèi)生習(xí)慣。2、通過家長(zhǎng)會(huì)或向家長(zhǎng)發(fā)放通知書的形式向家長(zhǎng)傳授預(yù)防傳染病科學(xué)知識(shí)，以贏得家長(zhǎng)的協(xié)同和大力支持。學(xué)校各部門必須重實(shí)效思想認(rèn)識(shí)恰當(dāng)，全面落實(shí)責(zé)任恰當(dāng)，檢查范圍恰當(dāng)，從高、從嚴(yán)、從細(xì)、從實(shí)做好預(yù)防傳染病的各項(xiàng)工作，必須抓緊抓好具體內(nèi)容環(huán)節(jié)，在保證正常教育教學(xué)工作前提下，必須重實(shí)效各項(xiàng)工作具體內(nèi)容穩(wěn)固、系統(tǒng)、快速、恰當(dāng)，同時(shí)必須保證信息暢通、準(zhǔn)確、快速、真實(shí)、責(zé)任至人，狠抓落實(shí)，之勞死角。必須保證學(xué)生的體育鍛煉時(shí)間，進(jìn)一步進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)。此預(yù)案自印發(fā)之日起已經(jīng)已經(jīng)開始繼續(xù)執(zhí)行。2022年幼兒園新冠疫情防控應(yīng)急演練方案及流程(14篇)五1、適用范圍（一）經(jīng)市、區(qū)教育部門許可或備案，并在民政部門或市場(chǎng)監(jiān)管部門備案的各級(jí)各類民辦教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。（二）經(jīng)市場(chǎng)監(jiān)管部門備案的積極開展語言能力、體育、藝術(shù)、科技等培訓(xùn)的有關(guān)機(jī)構(gòu)。2、時(shí)間精心安排（一）自5月25日至，舉辦面向成人類、中考考研、中考藝考以及面向高三年級(jí)學(xué)生學(xué)科培訓(xùn)的機(jī)構(gòu)可以自愿提出申請(qǐng)，經(jīng)區(qū)新冠肺炎防控指揮部辦公室學(xué)生離校工作專班評(píng)估環(huán)評(píng)合格，并報(bào)市新冠肺炎防控指揮部辦公室學(xué)生離校工作專班批準(zhǔn)后，可以積極開展線下培訓(xùn)活動(dòng)。（二）6月2日至，除（一）以外的其它各級(jí)各類教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)可以自愿提出申請(qǐng)，按上述建議環(huán)評(píng)合格并經(jīng)核準(zhǔn)，可以積極開展線下培訓(xùn)活動(dòng)。3、工作程序（一）提出申請(qǐng)。各教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)必須按照屬地管理建議，深入細(xì)致做好各項(xiàng)準(zhǔn)備工作工作工作，制定線下培訓(xùn)工作方案和新冠肺炎疫情防控預(yù)案，向所在區(qū)新冠肺炎防控指揮部辦公室學(xué)生離校工作專班提出申請(qǐng)。學(xué)員中存中小學(xué)生的，須將名單列表報(bào)區(qū)學(xué)生離校工作專班備案。（二）分類環(huán)評(píng)。各區(qū)新冠肺炎防控統(tǒng)一指揮籌備學(xué)生離校工作專班根據(jù)省市有關(guān)文件精神對(duì)教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)非分類環(huán)評(píng)。1）按照《關(guān)于印發(fā)廣東省20xx年春季學(xué)期學(xué)生離校疫情防控工作方案的通告》（粵教防組〔20xx〕57號(hào)，以下簡(jiǎn)寫“省學(xué)生離校專班57號(hào)文”）防疫建議，對(duì)存全日制學(xué)生的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)進(jìn)行評(píng)估環(huán)評(píng)，并錄入《深圳市教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)開學(xué)準(zhǔn)備工作工作工作環(huán)評(píng)參照樣表》，報(bào)市新冠肺炎防控指揮部辦公室學(xué)生離校工作專班；2）按照《深圳市關(guān)于做好校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)積極開展線下培訓(xùn)準(zhǔn)備工作工作和疫情防控工作的通告》防疫建議，對(duì)其它機(jī)構(gòu)進(jìn)行評(píng)估環(huán)評(píng)，逐條對(duì)照檢查疫情防控措施全面落實(shí)情況，環(huán)評(píng)合格后，上報(bào)市新冠肺炎防控指揮部辦公室學(xué)生離校工作專班。（三）公布名單。培訓(xùn)機(jī)構(gòu)經(jīng)驗(yàn)繳合格和核準(zhǔn)，由市新冠肺炎防控指揮部辦公室學(xué)生離校工作專班定期向社會(huì)公布名單，可以積極開展線下培訓(xùn)。允許積極開展線下培訓(xùn)的各機(jī)構(gòu)須在醒目邊線申報(bào)經(jīng)核準(zhǔn)的《深圳市培訓(xùn)機(jī)構(gòu)積極開展線下培訓(xùn)審批表》。4、工作建議（一）明確責(zé)任。各區(qū)學(xué)生離校工作專班必須嚴(yán)格執(zhí)行、指導(dǎo)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)苛刻按照省學(xué)生離校專班57號(hào)文和《深圳市關(guān)于做好校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)積極開展線下培訓(xùn)準(zhǔn)備工作工作和疫情防控工作的通告》建議，積極主動(dòng)做好線下培訓(xùn)與疫情防控工作。各教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)法定代表人就是動(dòng)工開學(xué)及疫情防控的第一責(zé)任人。（二）屬地管理。對(duì)屬地培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的違規(guī)行為，要從嚴(yán)進(jìn)行嚴(yán)肅查處。各區(qū)學(xué)生離校工作專班必須切實(shí)落實(shí)屬地管理責(zé)任，統(tǒng)籌規(guī)劃轄區(qū)內(nèi)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)線下培訓(xùn)及疫情防控工作，非積極開展線下培訓(xùn)評(píng)估環(huán)評(píng)與審查。必須主動(dòng)服務(wù)轄區(qū)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，協(xié)同精心安排交會(huì)街道、社區(qū)、社康中心具體內(nèi)容聯(lián)系人和聯(lián)系電話，共同做好有關(guān)工作。必須加強(qiáng)共管聯(lián)控，將培訓(xùn)機(jī)構(gòu)列為屬地“三位一體”管理，全面落實(shí)各項(xiàng)防控措施，重實(shí)效“風(fēng)險(xiǎn)無法贏得掌控不開學(xué)、防控條件不具備不開學(xué)、安全無法贏得保證不開學(xué)”。（三）加強(qiáng)指導(dǎo)。加強(qiáng)對(duì)重點(diǎn)地區(qū)、重點(diǎn)崗位人員身心健康檢測(cè)指導(dǎo)管理。各區(qū)學(xué)生離校工作專班必須指導(dǎo)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)做好對(duì)國(guó)內(nèi)外重點(diǎn)地區(qū)返深的師生員工，按疫情防控提示信息和建議做好核酸檢測(cè)、身心健康碼申報(bào)和身心健康信息申報(bào)等工作，確保符合要求的師生員工就可以動(dòng)工開學(xué)。學(xué)員開學(xué)實(shí)行自愿原則，準(zhǔn)許開學(xué)的學(xué)員家長(zhǎng)必須錄入《家長(zhǎng)（學(xué)員）承諾書》。（四）掃碼備案。對(duì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)出入人員（師生員工、造訪人員等）實(shí)行苛刻的信息備案制度，所有人員必須進(jìn)行掃碼備案。到訪人員不掃碼備案的一律不得步入，掃碼結(jié)果不符合條件的一律不得步入。2022年幼兒園新冠疫情防控應(yīng)急演練方案及流程(14篇)六為進(jìn)一步做好疫情期間幼兒園開學(xué)前的準(zhǔn)備工作工作，確保各項(xiàng)工作正常積極開展，提高全園教職工預(yù)防新型冠狀病毒疫情意識(shí)，熟悉并掌控日常工作操作方式方式流程，提高幼兒園應(yīng)付新冠肺炎疫情的指揮、組織協(xié)調(diào)和處置能力，搞出必須用細(xì)開學(xué)前的準(zhǔn)備工作工作工作，?針對(duì)這場(chǎng)全國(guó)發(fā)生的新冠狀病毒肺炎疫情和國(guó)家近期頒布的有關(guān)法律法規(guī)，融合本園實(shí)際，特制訂演練方案。1、嚴(yán)防疫情輸入校園，確保園所的安全與均衡；2、檢驗(yàn)對(duì)疫情現(xiàn)場(chǎng)處理能力，及時(shí)發(fā)現(xiàn)工作中存的瑕疵，并盡快進(jìn)行完善；3、全面落實(shí)每日疫情防控“零報(bào)告”制度，不漏報(bào)、遲報(bào)、虛報(bào)；4、提高全園疫情防治科學(xué)知識(shí)，建立快速反應(yīng)和處理機(jī)制，及時(shí)采取措施，確保師幼員工身體健康和生命安全。1、保健醫(yī)：身著職業(yè)裝，佩戴口罩及一次性手套、體溫槍、紙巾、教職工晨間體溫記錄表、園所門口置放桌椅；2、保安：身著職業(yè)裝，佩戴口罩、消毒噴壺、肥皂消毒洗手液、園所外來人員并并無觸碰備案；3、參與軍事演習(xí)的全體人員佩戴口罩并胸前粘貼角色名簽：家長(zhǎng)、幼兒、保健醫(yī)、副組長(zhǎng)、副組長(zhǎng)、保安、主班教師、配班教師、拍攝人員；4、玩具娃娃一個(gè)（飾演幼兒）；5、疫情有關(guān)上報(bào)部門的聯(lián)系電話表。演練之前，可以由園長(zhǎng)非舉辦幼兒園新冠肺炎疫情防控演練會(huì)議，根據(jù)幼兒園疫情防控預(yù)案和防控工作流程圖，對(duì)演練流程謝澤生詳細(xì)闡述和培訓(xùn)，并使全體各崗教師進(jìn)一步熟練掌握疫情防控預(yù)案各項(xiàng)處理流程，進(jìn)一步大力大力推進(jìn)新冠肺炎疫情防控演練的發(fā)展?？傮w園領(lǐng)導(dǎo)對(duì)演練中的各項(xiàng)工作進(jìn)行分工部署，可以具體內(nèi)容分為以下幾個(gè)場(chǎng)景進(jìn)行演練預(yù)防。（一）家長(zhǎng)送去孩子入園時(shí)演練地點(diǎn)：幼兒園大門口參與人員：保健醫(yī)、保安、主任教師、配班教師工作流程：1、入園的家長(zhǎng)在園所門口處的體溫測(cè)量點(diǎn)，有序排隊(duì)，特別注意保持間距1米（需以圓點(diǎn)或標(biāo)志物勸誡間距），保健醫(yī)測(cè)試幼兒體溫并做好記錄。2、晨檢時(shí)每名幼兒消毒雙手，檢測(cè)體溫正常后，主班教師在園所操場(chǎng)內(nèi)迎接幼兒，并帶回班級(jí)轉(zhuǎn)交配班教師，放置衣物，然后在流動(dòng)水下，按七步洗頭手法洗手。3、配班教師再次在班級(jí)門口檢測(cè)幼兒體溫，觀測(cè)體溫正常后帶領(lǐng)幼兒步入班級(jí)應(yīng)邀出席晨間活動(dòng)。（二）幼兒入園前發(fā)現(xiàn)異常演練地點(diǎn)：幼兒園門口參與人員：幼兒園保安、保健醫(yī)、家長(zhǎng)飾演人員情景描述：一名幼兒由家長(zhǎng)送入園，在大門口保健醫(yī)測(cè)量孩子體溫孩子時(shí)，推斷出體溫偏高（額溫計(jì)測(cè)量為38.5℃）。工作流程：幼兒園保安立即告知家長(zhǎng)幼兒無法入園，并使通告家長(zhǎng)立即提著幼兒回家扎營(yíng)。（三）幼兒體溫正常時(shí)某某演練地點(diǎn)：幼兒園晨檢室參與人員：園長(zhǎng)、后勤主任、班主任、保健醫(yī)生、有關(guān)老師情景描述：一名幼兒在門崗體溫測(cè)量正常，按照非正規(guī)的入園流程進(jìn)園，并積極開展正常的幼兒園生活。工作流程：1）一名幼兒在幼兒園門口由保安人員測(cè)量溫度，幼兒溫度正常，由班主任將幼兒提著進(jìn)晨檢室。2）幼兒晨檢時(shí)，由保健醫(yī)生按照一揉、二看一看、三問、四密的流程仔細(xì)檢查幼兒的身體狀況，對(duì)幼兒手部進(jìn)行消毒。3）配班教師再次在班級(jí)門口檢測(cè)幼兒體溫，觀測(cè)體溫正常后帶領(lǐng)幼兒步入班級(jí)，放置衣物，然后在流動(dòng)水下，按七步洗頭手法洗手。（四）教職工入園檢查1）入園前，保健醫(yī)在園所門口處的體溫測(cè)量點(diǎn)，對(duì)全體教職工測(cè)量體溫并做好記錄；2）檢測(cè)體溫正常后，使用肥皂消毒液進(jìn)行手部消毒；3）保安用消毒水對(duì)教職工鞋底進(jìn)行噴藥消毒液后方洛贊縣園；（五）幼兒在園期間推斷出惡心嘔吐癥狀演練地點(diǎn)：幼兒園班級(jí)活動(dòng)室參與人員：園長(zhǎng)、后勤主任、班主任、保健醫(yī)生、班級(jí)配班老師情景描述：一名幼兒在門崗體溫測(cè)量正常，按照非正規(guī)的入園流程進(jìn)園，并積極開展正常的幼兒園生活。在活動(dòng)過程中，一名幼兒忽然在活動(dòng)室里出現(xiàn)惡心嘔吐。工作流程：1）班主任立即給該幼兒提供更多更多一個(gè)嘔吐專用的塑料袋，快速將嘔吐幼兒送去至幼兒園隔離室，在隔離室門口與保健老師更迭。班級(jí)復(fù)育老師快速關(guān)上門窗，并非其他幼兒有序至班級(jí)旁邊的活動(dòng)室。2）班主任立即打電話通告家長(zhǎng)來園開回幼兒以便及時(shí)精心安排就醫(yī)，保健醫(yī)生在隔離室細(xì)心照料患病幼兒。3）班級(jí)配班老師提著不好一次性手套、醫(yī)用外科口罩、防塵眼罩，對(duì)教室嘔吐物進(jìn)行打掃。打掃前，確保教室門窗均關(guān)上；打掃過程中，保持空氣流通。4）家長(zhǎng)來園開回患兒時(shí)，由保健醫(yī)生帶領(lǐng)幼兒從隔離室專用地下通道出入，并送至幼兒園正門口。保健醫(yī)生跟家長(zhǎng)溝通交流幼兒身體狀況，建議家長(zhǎng)盡快提著幼兒回來非正規(guī)醫(yī)院求醫(yī)。嘔吐物處理小科學(xué)知識(shí)：①嘔吐物處理。比如嘔吐物較太太少，用一次性變軟材料（比如紗布、毛巾等）kama有效氯5000mg/l～10000mg/l的高濃度消毒液（或能達(dá)致高水平消毒的消毒濕巾）小心除去；比如嘔吐物尤其就是液態(tài)污穢物較多，應(yīng)使用不不含變軟成分的消毒粉或漂白粉完全全面全面覆蓋，或用一次性變軟材料（吃飯毛巾）完全全面全面覆蓋后用足量的有效氯5000mg/l～10000mg/l的高濃度消毒液澆在變軟材料上消毒，促進(jìn)作用30分鐘以上，將覆蓋物吸附嘔吐物及有關(guān)所有垃圾一起丟棄至垃圾袋中。將余下的高濃度消毒劑放進(jìn)裝有嘔吐物的垃圾袋中消毒后，方可極細(xì)并丟棄垃圾袋。②嘔吐物污染環(huán)境處理。15分鐘后再次用浸有有效氯500mg/l～1000mg/l消毒液毛巾或拖把消毒被污染區(qū)域，以及附近2m的范圍，最后用清水沖洗并涂抹吃飯。將浸有有效氯500mg/l～1000mg/l的消毒液毛巾或拖把稍加洗滌，以擦而不幾滴為盡如人意，以嘔吐物邊線1m范圍內(nèi)，由外向內(nèi)沖洗桌面或地面。潔凈中使用的拖把、毛巾、盛載容器等工具必須用有效氯500mg/l～1000mg/l消毒液煮熟消毒30分鐘后全盤沖洗，才可以再次使用。廁所拖把應(yīng)專用。對(duì)被嘔吐物污染的學(xué)生衣服盡量避免在學(xué)校內(nèi)沖洗，可以將其用塑料袋密封，并使家長(zhǎng)盜走處理。（六）用餐及離園流程用餐1）餐前游戲活動(dòng)時(shí)，教師將餐桌分散在教室四周，特別注意保持安全間距，不少于1米。2）配班老師佩戴口罩、一次性手套及頭套進(jìn)行餐前消毒，桌面消毒苛刻按照消毒步驟進(jìn)行消毒.3）教師非幼兒分散用餐，陪班老師依次將飯菜送去至幼兒座位處。離園1）班級(jí)教師進(jìn)行室內(nèi)及走廊的環(huán)境、物品消毒工作，并做好記錄。2）證實(shí)班級(jí)無人后，保育員回到時(shí)關(guān)上班級(jí)紫外線消毒燈進(jìn)行室內(nèi)消毒。3）食堂人員進(jìn)行廚房?jī)?nèi)環(huán)境、物品消毒。4）打掃人員進(jìn)行室內(nèi)外衛(wèi)生打掃和環(huán)境消毒。5）保安晚間巡查園所時(shí)，將各班紫外線消毒燈停止使用，保證各班紫外線消毒至少1個(gè)小時(shí)。軍事演習(xí)結(jié)束后，應(yīng)邀出席軍事演習(xí)的教職工可以明確提出自己的意見，由保健醫(yī)收集整理，并做好記錄。2022年幼兒園新冠疫情防控應(yīng)急演練方案及流程(14篇)七為深入細(xì)致做好幼兒園疫情防控常態(tài)化工作，二要保證師幼身體健康和生命安全，細(xì)化全面落實(shí)處理幼兒園復(fù)園后的各種疫情突發(fā)事件的方法，預(yù)防、掌控和消除傳染病在園內(nèi)的發(fā)生和流行，密切高度高度關(guān)注疫情防控的最新動(dòng)態(tài)，推行科學(xué)有效率的防塵措施。融合本園實(shí)際，特制訂本演練方案，指導(dǎo)幼兒園全體師幼積極開展疫情防控空戰(zhàn)演練活動(dòng)。（一）成立演練領(lǐng)導(dǎo)小組副組長(zhǎng)：園長(zhǎng)（負(fù)責(zé)管理統(tǒng)一調(diào)度，現(xiàn)場(chǎng)統(tǒng)一指揮，制定疫情防控預(yù)案及演練方案。）成員：全體教師（負(fù)責(zé)管理幼兒每日晨午檢體溫測(cè)量，疫情發(fā)生后，排查患病幼兒的活動(dòng)軌跡和觸碰對(duì)象情況，證實(shí)確切觸碰者，對(duì)所在班級(jí)進(jìn)行全面消毒，均衡師生及家長(zhǎng)情緒，對(duì)阻隔進(jìn)行醫(yī)學(xué)觀察幼兒進(jìn)行心理勸阻。（二）演練前準(zhǔn)備工作工作1.公布幼兒園疫情防控工作預(yù)案及演練方案，明確各教師崗位職責(zé)，并對(duì)各個(gè)環(huán)節(jié)工作要點(diǎn)謝澤生詳細(xì)說明。2.完善疫情傳染病及突發(fā)性公共衛(wèi)生事件報(bào)告制度，并對(duì)上學(xué)期的演練工作明確提出建議，追蹤存嚴(yán)重不足，提高演練有效性。3.查詢防疫物資儲(chǔ)備，迪阿爾庫(kù)演練所需的防護(hù)服、口罩、橡膠手套、消毒液、消毒噴霧器、紫外線消毒燈等。時(shí)間：2021年9月9日上午9點(diǎn)地點(diǎn)：園門口、操場(chǎng)（一）場(chǎng)景一：入園流程演練1.幼兒園大門就是預(yù)防和掌控校園疫情的第一道防線，就是疫情防控常態(tài)化的關(guān)鍵所在，值班老師必須提前再提不好防護(hù)服，穿不好口罩、拿著體溫檢測(cè)儀對(duì)幼兒及家長(zhǎng)進(jìn)行體溫檢測(cè)及備案。2.擠到校車與家長(zhǎng)搭乘幼兒排成兩隊(duì)，前后保持一米左右間距，檢測(cè)人員用測(cè)溫儀對(duì)幼兒逐個(gè)進(jìn)行體溫檢測(cè)記錄，體溫正常、并并無其他癥狀者，有序步入自己班級(jí)。3.各班班主任對(duì)幼兒進(jìn)行晨檢，主要檢測(cè)體溫、精神狀態(tài)等情況。4.當(dāng)在園門口或者班級(jí)推斷出體溫異常幼兒，由專人提著至隔離室，用水銀溫度計(jì)對(duì)幼兒體溫進(jìn)行檢測(cè)，同時(shí)將此幼經(jīng)過的地下通道進(jìn)行消毒半封閉處理。經(jīng)體溫檢測(cè)、查問出外、在醫(yī)院初步診斷等情況證實(shí)為新冠疑似病例，立即啟動(dòng)上報(bào)程序，層層上報(bào)，并由班主任教師通告幼兒家長(zhǎng)，家長(zhǎng)來到等候區(qū)，疫情監(jiān)測(cè)人員證實(shí)就是幼兒家長(zhǎng)后，出示形成碼，給家長(zhǎng)消毒，并使家長(zhǎng)蓋章，同時(shí)向幼兒家長(zhǎng)了解孩子近14天內(nèi)是不是疫情重點(diǎn)地區(qū)旅居史、途經(jīng)史或存確診、疑似病例觸碰史。5.全園進(jìn)行全面消工作，并安撫家長(zhǎng)情緒，重實(shí)效不傳謠、不信謠。（二）場(chǎng)景二：戶外活動(dòng)演練1.幼兒園各班錯(cuò)峰非戶外游戲活動(dòng)，在玩滑梯時(shí)推斷出一名幼兒精神萎靡，并引致咳嗽等疑似癥狀，隨后班主任老師將該幼兒快速拎往進(jìn)行體溫檢測(cè)，檢測(cè)后推斷出體溫仍然異常，并將情況報(bào)告至疫情監(jiān)測(cè)人員處。2.異常幼兒由專人提著至隔離室，用水銀溫度計(jì)再次對(duì)幼兒體溫進(jìn)行檢測(cè)，由班主任排查與此幼兒的密切接觸人員。3.其余幼兒在班主任的非下有序撤離至水泵教室。4.經(jīng)體溫檢測(cè)、查問出外、在醫(yī)院初步診斷等情況證實(shí)為新冠疑似病例，立即啟動(dòng)上報(bào)程序，層層上報(bào)，并由班主任教師通告幼兒家長(zhǎng)，家長(zhǎng)來到等候區(qū)，疫情監(jiān)測(cè)人員證實(shí)就是幼兒家長(zhǎng)后，出示形成碼，給家長(zhǎng)消毒，并使家長(zhǎng)蓋章，同時(shí)向幼兒家長(zhǎng)了解孩子近14天內(nèi)是不是疫情重點(diǎn)地區(qū)旅居史、途經(jīng)史或存確診、疑似病例觸碰史。5.全園進(jìn)行全面消工作，重點(diǎn)對(duì)戶外大型玩具及幼兒所在班級(jí)進(jìn)行消毒，并安撫家長(zhǎng)情緒，重實(shí)效不傳謠、不信謠。1.一旦推斷出疑似癥狀幼兒，值班老師或班主任立即向疫情防控領(lǐng)導(dǎo)小組報(bào)告有關(guān)情況。2.快速將疑似病例幼兒送回隔離室觀測(cè)，均衡幼兒情緒后，再次測(cè)量體溫，疑似病例幼兒所在班級(jí)其他幼兒暫停園內(nèi)常態(tài)活動(dòng)，搬遷至水泵教室。3.立即通告幼兒家長(zhǎng)，由家長(zhǎng)親自押送幼兒回來定點(diǎn)醫(yī)院進(jìn)行專業(yè)診斷。4.排查嘔吐幼兒的活動(dòng)軌跡、入園離園乘著交通工具、入園晨檢或用餐過程周圍人員，證實(shí)密切接觸者；同時(shí)對(duì)患病幼兒所在班級(jí)老師及其他幼兒進(jìn)行體溫測(cè)量、記錄。5.幼兒被確診為疑似病例或確診病例，及時(shí)將病毒感染情況和排查情況上報(bào)校疫情防控領(lǐng)導(dǎo)小組，由領(lǐng)導(dǎo)小組第一時(shí)間上報(bào)和疾控中心。6.立即全園進(jìn)行全面消工作，尤其就是幼兒所在的地點(diǎn)。7.加強(qiáng)校園管理，安撫不好家長(zhǎng)情緒，引導(dǎo)全園師幼及家長(zhǎng)刊載有關(guān)言論，不拍攝和發(fā)布有關(guān)視頻，不主觀臆測(cè)、夸大其詞，不以個(gè)人名義向外提供更多更多信息，以上級(jí)部門正式宣布正式宣布發(fā)布的信息為依據(jù)。經(jīng)過實(shí)操演練，進(jìn)一步規(guī)范了幼兒園疫情防控事件的報(bào)告和處理流程，提高了對(duì)新冠肺炎的防范意識(shí)，保證了新學(xué)期幼兒園工作的安全、有序進(jìn)行。2022年幼兒園新冠疫情防控應(yīng)急演練方案及流程(14篇)八保證全園師生員工的身體健康與生命安全，維護(hù)正常的教育教學(xué)秩序，根據(jù)傳染病防治的有關(guān)實(shí)施辦法以及教委建議，融合我園實(shí)際情況，特制訂本預(yù)案。1、傳染病防治工作小組成員名單副組長(zhǎng)：園長(zhǎng)副組長(zhǎng)：教學(xué)副園長(zhǎng)、后勤副園長(zhǎng)組員：保教主任保健醫(yī)生年級(jí)副組長(zhǎng)各班班長(zhǎng)2、傳染病防治工作小組主要職責(zé)工作小組成員必須統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，把握住“預(yù)防為主，常抓不懈，健全體系，加強(qiáng)合作，立即報(bào)告，快速處置”的原則，提高全園師生員工防范突發(fā)性傳染病事件的意識(shí)，全面落實(shí)各項(xiàng)防范措施，做好人員、技術(shù)、物資和設(shè)備的儲(chǔ)備工作，加強(qiáng)處置的培訓(xùn)與演練，一旦發(fā)生傳染的疫情，應(yīng)及時(shí)將患上傳染病的人員和觸碰人員進(jìn)行阻隔，并特別注意保護(hù)不好現(xiàn)場(chǎng)，同時(shí)根據(jù)情況立即向地段保健科、朝陽(yáng)教委報(bào)告。1、加強(qiáng)宣傳與培訓(xùn)。利用宣傳欄、專題展板、宣告家長(zhǎng)書等各種形式在家長(zhǎng)中做好預(yù)防傳染性疾病的宣傳，定期對(duì)教師進(jìn)行有關(guān)培訓(xùn)，同時(shí)把不好幼兒晨檢第一關(guān)，進(jìn)一步進(jìn)一步增強(qiáng)全園師生阻擋傳染病的能力。2、有效率措施杜絕傳染病發(fā)生。幼兒活動(dòng)室、體溫室和教師辦公室等保持空氣流通，特別注意個(gè)人衛(wèi)生，經(jīng)常用肥皂和流動(dòng)水洗手，不共用茶具、餐具，特別注意多寡衣物和均衡營(yíng)養(yǎng)，加強(qiáng)戶外鍛煉身體，增強(qiáng)體質(zhì)。1、在園內(nèi)推斷出急性傳染病的幼兒或教職工，小組領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)非在第一時(shí)間內(nèi)利用幼兒園隔離室進(jìn)行阻隔觀測(cè)，通告家屬，馬上送去醫(yī)院外科，同時(shí)立即上報(bào)地段保健科和教委幼兒教育籌備。2、幼兒園對(duì)傳染病病人所在班級(jí)活動(dòng)室或所牽涉到的公共場(chǎng)所進(jìn)行消毒，對(duì)與傳染病人密切接觸的幼兒、教職工進(jìn)行阻隔觀測(cè)，并快速切斷感染源防止疫情擴(kuò)散。3、幼兒園一旦推斷出傳染病，暫停非集體活動(dòng)。4、傳染病人在醫(yī)院拒絕接受化療時(shí)，不得任何人員前往探望，幼兒園應(yīng)付病人謝澤生跟蹤了解，病人復(fù)發(fā)離校時(shí)須出示醫(yī)院有效率證明。5、傳染病發(fā)病期暫停辦理新生入園有關(guān)相關(guān)手續(xù)。2022年幼兒園新冠疫情防控應(yīng)急演練方案及流程(14篇)九隨著疫情防控常態(tài)化，開學(xué)后，加強(qiáng)課堂防塵措施，確保師生聽講安全課堂教學(xué)就是師生容易涌向的場(chǎng)所，確保師生課堂安全，身心健康自學(xué)尤為重要。加強(qiáng)課堂防疫有關(guān)科學(xué)知識(shí)培訓(xùn)，提高師生防塵意識(shí)。教室聽講期間，教師必須佩戴口罩，幼兒也必須佩戴口罩，避免教師講課、回答問題過程中飛沫傳染。全天消毒應(yīng)不低于四次，上下午各兩次。盡可能并使幼兒保持距離，以避免疫情發(fā)生。教室內(nèi)課桌凳應(yīng)盡量打響，盡量并使幼兒保持距離。教室聽講期間，教師必須佩戴口罩，幼兒也必須佩戴口罩，避免教師講課、回答問題過程中飛沫傳染。加強(qiáng)課堂防疫有關(guān)科學(xué)知識(shí)培訓(xùn)，提高師生防塵意識(shí)。課間活動(dòng)不涌向、校園集會(huì)必須減少甚至終止。每班應(yīng)布局洗手液等消毒物品，并使幼兒每天入教室前，進(jìn)行全身消毒，每節(jié)課活動(dòng)之后洗手。教室內(nèi)課桌凳應(yīng)盡量打響，盡量并使幼兒隨著疫情防控常態(tài)化，開學(xué)后，加強(qiáng)課堂防塵措施，確保師生聽講安全課堂教學(xué)就是師生容易涌向的場(chǎng)所，確保師生課堂安全，身心健康自學(xué)尤為重要。1、成立演練領(lǐng)導(dǎo)小組副組長(zhǎng)：（負(fù)責(zé)管理統(tǒng)一調(diào)度，現(xiàn)場(chǎng)統(tǒng)一指揮，對(duì)關(guān)鍵性問題進(jìn)行決策。)疫情監(jiān)測(cè)人員：(疫情發(fā)生后，負(fù)責(zé)管理排查患病幼兒的活動(dòng)軌跡和觸碰對(duì)象情況，證實(shí)確切觸碰者；對(duì)患病幼兒情況持續(xù)高度高度關(guān)注，每天加強(qiáng)疫情防控與巡查，對(duì)其班級(jí)及學(xué)校其他同學(xué)加強(qiáng)時(shí)程觀測(cè)和情況排查。）副組長(zhǎng)：（負(fù)責(zé)管理現(xiàn)場(chǎng)調(diào)度、秩序維護(hù)、后勤保障、效果評(píng)估等工作）成員：(負(fù)責(zé)管理協(xié)助副組長(zhǎng)、副組長(zhǎng)的工作仍須,負(fù)責(zé)管理疫情發(fā)生后引導(dǎo)掌控輿論，均衡師生及家長(zhǎng)情緒,對(duì)阻隔進(jìn)行醫(yī)學(xué)觀察幼兒進(jìn)行心理勸阻。)對(duì)外聯(lián)絡(luò)人員：(負(fù)責(zé)管理出現(xiàn)疫情后，及時(shí)聯(lián)系定點(diǎn)醫(yī)院，并通告幼兒家長(zhǎng)；按規(guī)定向上級(jí)教育部門、疫情防控部門報(bào)告情況；協(xié)助上級(jí)有關(guān)部門做好疫情防控、調(diào)查和環(huán)境污染消除工作。)體溫測(cè)量人員：(負(fù)責(zé)管理全校師生晨午檢、教學(xué)過程中體溫監(jiān)測(cè))秩序維護(hù)人員：（負(fù)責(zé)管理維護(hù)晚、晚上放學(xué)時(shí)家長(zhǎng)和幼兒的隊(duì)伍排序）現(xiàn)場(chǎng)消毒人員：(負(fù)責(zé)管理對(duì)步入校園的師生、物品進(jìn)行消毒,按規(guī)定做好有關(guān)班級(jí)、衛(wèi)生間、公共場(chǎng)所等消毒工作，并在幼兒回到阻隔觀察室后對(duì)留觀室進(jìn)行終末消毒，同時(shí)做好記錄。2、演練前培訓(xùn)：①深入探討幼兒園疫情防控工作的各種預(yù)案、方案，特別強(qiáng)調(diào)崗位職責(zé)，明確具體內(nèi)容建議，不斷細(xì)化、并使全體教職工知曉、記牢，力求存繼續(xù)執(zhí)行、存監(jiān)督、存審查、存報(bào)告。②對(duì)應(yīng)邀出席演練的教職工介紹整個(gè)演練流程，并對(duì)各個(gè)環(huán)節(jié)工作要點(diǎn)謝澤生了詳細(xì)說明，明確至責(zé)任人，確保演練安全、有效率。3、防疫物質(zhì)準(zhǔn)備工作工作準(zhǔn)備工作工作演練所需的防護(hù)服、口罩、橡膠手套、含氯泡輝消毒片、消毒噴霧器等。二、演練時(shí)間及地點(diǎn)時(shí)間：2020年8月15日上午8點(diǎn)地點(diǎn)：校門口、教室、操場(chǎng)、食堂3、演練內(nèi)容和步驟場(chǎng)景一：入園流程演練1、學(xué)校大門就是校園疫情防控的第一道防線，把不好校園第一道關(guān)卡至關(guān)重要。值班老師、保健老師、保安必須提前再提不好防護(hù)服，穿不好口罩、手套和護(hù)目鏡。2、早上小班9點(diǎn)回校，中班8:30回校，大班8:00回校。早晨入校時(shí)幼兒和家長(zhǎng)穿不好口罩，家長(zhǎng)和幼兒手拉手排成兩隊(duì)，大家前后保持一米左右間距，分后二條地下通道排隊(duì)步入學(xué)校。3、入校時(shí)依次跑至測(cè)溫區(qū)，檢測(cè)人員在二邊用測(cè)溫儀對(duì)幼兒和家長(zhǎng)逐個(gè)進(jìn)行體溫檢測(cè)記錄，并對(duì)幼兒的書包、衣物等物品進(jìn)行消毒。家長(zhǎng)送來至校門口快速回到，不逗留。體溫正常、并并無其他癥狀者，有序步入自己班級(jí)聽講。4、體溫異常的幼兒由專人提著至隔離區(qū),送去至朱炎皇區(qū)，由保健老師再次用水銀溫度計(jì)對(duì)幼兒體溫進(jìn)行檢測(cè)。經(jīng)檢查，此生為普通的哮喘嘔吐。阻隔幼兒經(jīng)再次體溫檢測(cè)正常的步入班級(jí)，體溫不正常的由對(duì)外聯(lián)絡(luò)人員聯(lián)系上級(jí)部門專車負(fù)責(zé)管理直跳躍，并及時(shí)向疫情防控領(lǐng)導(dǎo)小組報(bào)告幼兒情況。家長(zhǎng)來到等候區(qū)，疫情監(jiān)測(cè)人員證實(shí)就是幼兒家長(zhǎng)后，給家長(zhǎng)消毒，并使家長(zhǎng)蓋章，并向幼兒家長(zhǎng)了解孩子近14天內(nèi)是不是疫情重點(diǎn)地區(qū)旅居史、途經(jīng)史或存確診、疑似病例觸碰史。同時(shí)將此生經(jīng)過的地下通道消毒并半封閉。場(chǎng)景二：晨午檢演練1、每天進(jìn)行晨檢、午驗(yàn)，對(duì)缺勤幼兒進(jìn)行電話跟蹤，了解其具體情況。消毒人員馬上進(jìn)行班內(nèi)消毒，逐級(jí)上報(bào)有關(guān)部門。在午餐前由班級(jí)老師為幼兒進(jìn)行測(cè)溫，疫情監(jiān)測(cè)人員搞出詳細(xì)記錄，比如發(fā)現(xiàn)異常情況，存幼兒體溫為37.8度，班級(jí)老師馬上電話聯(lián)系家長(zhǎng)，并將其他幼兒搬遷至水泵教室。保健醫(yī)生穿好阻隔衣帶領(lǐng)幼兒前往隔離室進(jìn)行阻隔，并安撫幼兒情緒。2、家長(zhǎng)來到學(xué)校，向保安說明勃然大怒，并進(jìn)行體溫測(cè)量，查詢身心健康安全碼點(diǎn)并進(jìn)行備案。保安通告隔離室，帶領(lǐng)家長(zhǎng)至隔離室。經(jīng)了解該生有武漢親戚觸碰史，保健醫(yī)生通告疾控中心。保健醫(yī)生對(duì)幼兒家長(zhǎng)了解孩子近14天內(nèi)是不是疫情重點(diǎn)地區(qū)旅居史、途經(jīng)史或存確診、疑似病例觸碰史。3、疾控中心工作人員到達(dá)幼兒園，保安向園長(zhǎng)xxx匯報(bào)，等候園長(zhǎng)證實(shí)身份后，疾控中心工作人員步入幼兒園，到達(dá)隔離室，保健醫(yī)生比如向疾往上人員報(bào)告該幼兒初步情況。在了解該幼兒初步情況后，疾控中心工作人員對(duì)幼兒進(jìn)行更詳細(xì)的檢查。4、幼兒在醫(yī)院初步診斷為疑似新冠病毒肺炎，正在進(jìn)一步檢查中，班級(jí)老師第一時(shí)間向疫情監(jiān)測(cè)人員匯報(bào)。消毒組人員對(duì)隔離室、T5800個(gè)校區(qū)進(jìn)行全盤消毒。學(xué)校馬上對(duì)所有場(chǎng)所進(jìn)行再次消毒，對(duì)所有幼兒進(jìn)行體溫測(cè)試。疫情監(jiān)測(cè)人員向園長(zhǎng)報(bào)告，學(xué)校立刻啟動(dòng)預(yù)案進(jìn)行疫情處置，并快速向市教辦領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)。對(duì)與該幼兒密切接觸的幼兒、教職工進(jìn)行阻隔觀測(cè)，快速切斷感染源，防止疫情擴(kuò)散。場(chǎng)景三：午餐演練1、幼兒間隔1米排隊(duì)進(jìn)行間隔水龍頭洗手，值守老師進(jìn)行七步洗頭手法指導(dǎo)，洗手后用手部烘干機(jī)研磨。分后兩隊(duì)排序結(jié)賬，隊(duì)伍間隔在1米以上。2、幼兒用餐進(jìn)行錯(cuò)位用餐，無法面對(duì)面，一張桌子一個(gè)小朋友。用餐結(jié)束后，佩戴不好口罩，按一米距離排隊(duì)，將剩飯菜似的進(jìn)泔水桶，餐盤、餐具分類送來至適度回收桶。用餐中不交流、太太少罵人，避免交叉感染。3、用餐后生活老師對(duì)餐桌、教室進(jìn)行消毒。場(chǎng)景四：下午放學(xué)演練1、把不好離校第一關(guān)，下午放學(xué)后，為避免幼兒和家長(zhǎng)大面積群體觸碰，學(xué)校實(shí)行分后時(shí)間段、分后年級(jí)錯(cuò)峰放學(xué)。值守老師嚴(yán)格控制時(shí)間點(diǎn)，將幼兒有序送去至選取搭乘點(diǎn)，確保幼兒安全。時(shí)間精心安排：15:00小班放學(xué)，15:30中班放學(xué)，16:00大班放學(xué)，各班級(jí)按照規(guī)定時(shí)間按時(shí)放學(xué)，班級(jí)間間距為10米左右。2、放學(xué)排隊(duì)間隔1米以上，家長(zhǎng)隊(duì)伍和幼兒隊(duì)伍面對(duì)面排序，家長(zhǎng)在隊(duì)伍中的位子必須和孩子保持一致，家長(zhǎng)和孩子一一對(duì)應(yīng)開回自己的孩子，接到孩子的就立即回家，不涌向。場(chǎng)景五：疫情發(fā)生后處理演練1、推斷出：x班出現(xiàn)2名幼兒確診為新冠病毒肺炎。2、報(bào)告：由值守老師報(bào)告疫情防控領(lǐng)導(dǎo)小組。領(lǐng)導(dǎo)小組啟動(dòng)處置流程，疫情監(jiān)測(cè)人員、現(xiàn)場(chǎng)消毒人員、對(duì)外聯(lián)絡(luò)人員等有關(guān)教職工快速步入崗位，按照職責(zé)分工積極開展工作。3、阻隔：快速將患病幼兒送回隔離室觀測(cè)，均衡幼兒情緒后，再次測(cè)量體溫，并對(duì)疫情幼兒進(jìn)行初步救治?；疾∮變核诎嗉?jí)其他幼兒暫停校內(nèi)常態(tài)活動(dòng)，搬遷至水泵教室。4、送醫(yī)急救：立即通告幼兒家長(zhǎng)，由家長(zhǎng)自駕游開回幼兒回來醫(yī)院就醫(yī)；如果家長(zhǎng)無法及時(shí)趕往就撥打120；如120突遇突發(fā)性情況無法及時(shí)趕往，快速調(diào)用學(xué)校公務(wù)車輛將其送來至定點(diǎn)醫(yī)院嘔吐門診。5.排查：排查嘔吐幼兒的活動(dòng)軌跡、上學(xué)乘著交通工具、入校晨檢或用餐過程周圍人員，證實(shí)密切接觸者；同時(shí)對(duì)患病幼兒所在班級(jí)老師及其他同學(xué)進(jìn)行體溫測(cè)量、記錄。6.上報(bào)：比如幼兒被確診為疑似病例或確診病例，及時(shí)將病毒感染情況和排查情況上報(bào)校疫情防控領(lǐng)導(dǎo)小組，由領(lǐng)導(dǎo)小組第一時(shí)間上報(bào)區(qū)教體局和疾控中心。（綜合協(xié)調(diào)組、對(duì)外聯(lián)絡(luò)組）7、消毒：教室確保開窗通風(fēng)，整個(gè)教室謝澤生全方位消毒：桌椅柜面、墻面、門把手等厚邊不含氯消毒泡騰片稀釋至500mg/l的濃度沖洗，促進(jìn)作用1小時(shí)后用清水沖洗干凈。地面用含氯消毒泡騰片稀釋至濃度為1000mg/l噴藥，公共場(chǎng)所進(jìn)行全面消毒。8、宣傳：告知其他班級(jí)幼兒不得串班、無法相符患病幼兒教室；指導(dǎo)幼兒特別注意個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣的培育，建議家長(zhǎng)不要提著幼兒至人群密集的地方活動(dòng)。9.評(píng)估：綜合上級(jí)教育主管部門及疾控部門的指導(dǎo)和建議，證實(shí)是否開學(xué)以及開學(xué)的時(shí)間、班級(jí)或年級(jí)范圍，并將意見報(bào)告學(xué)校疫情防控領(lǐng)導(dǎo)小組，由領(lǐng)導(dǎo)小組最終決策。積極主動(dòng)做好患病幼兒的家訪工作，每天知道患病幼兒的身體狀況，做好跟蹤觀測(cè)做好心理勸阻；對(duì)所在班級(jí)其他幼兒也必須做好跟蹤，提高日常體溫監(jiān)測(cè)頻次。（綜合協(xié)調(diào)組）10.善后處理：加強(qiáng)校園管理，引導(dǎo)全校師生不單獨(dú)拒絕接受訪談或?qū)ν庹務(wù)摚慌臄z和發(fā)布有關(guān)視頻，不主觀臆測(cè)、夸大其詞，不以個(gè)人名義向外提供更多更多信息，以上級(jí)部門正式宣布正式宣布發(fā)布的信息為依據(jù)；確診幼兒班級(jí)同學(xué)十四天內(nèi)全班在家阻隔，所在班級(jí)教師不得串崗。四、總結(jié)思索及改進(jìn)提高通過實(shí)操演練，幼兒園進(jìn)一步規(guī)范了事件的報(bào)告和處置流程，提高了疫情防控工作領(lǐng)導(dǎo)小組各成員應(yīng)付新冠肺炎的防范意識(shí)、和組織協(xié)調(diào)能力，保證新學(xué)期幼兒園工作的安全、有序積極開展。本次演練全面檢驗(yàn)了我校疫情防控工作的有效性，進(jìn)一步提高了我校應(yīng)付疫情的空戰(zhàn)操作能力。我們可以用最為溫暖、最安全的方式，迎接每一個(gè)孩子的啟程。春已熱，花費(fèi)已上上開。2022年幼兒園新冠疫情防控應(yīng)急演練方案及流程(14篇)十選擇退出生命重于泰山、疫情就是命令、防控就是責(zé)任，為進(jìn)一步裝入壓實(shí)防控工作責(zé)任，提高學(xué)校對(duì)疫情現(xiàn)場(chǎng)處置能力，嚴(yán)防新冠肺炎疫情的傳播與擴(kuò)散，確保學(xué)校師生員工的身體健康和生命安全，為開學(xué)開學(xué)提供更多更多鞏固的保證，融合我校實(shí)際，特制訂本方案：2020年xx月xx日9:00-12:00校門口、班級(jí)、食堂、宿舍1、提高學(xué)校疫情防控的處置能力，檢驗(yàn)學(xué)校制定的預(yù)案的科學(xué)性和可操作性。2、全面落實(shí)“晚推斷出、晚診斷、晚報(bào)告、早隔離、晚化療”的防治原則，提高我校全體工作人員快速反應(yīng)和處理能力，確保突發(fā)事件贏得及時(shí)有效率處置。3、全體出席演練的人員必須積極主動(dòng)協(xié)同本次演練工作，對(duì)本次演練高度重視、高度負(fù)責(zé)，參演過程中應(yīng)保持淡定，順從現(xiàn)場(chǎng)統(tǒng)一指揮人員的指導(dǎo)。1、制定演練方案：由xxx副校長(zhǎng)負(fù)責(zé)管理制定出具有科學(xué)性和可操作性的演練方案。2、進(jìn)行集體培訓(xùn)：1)特別強(qiáng)調(diào)各個(gè)崗位的職責(zé)，明確具體內(nèi)容建議，不斷細(xì)化演練方案。并使全體教職工知曉、記牢，力求存繼續(xù)執(zhí)行、存監(jiān)督、存審查、存報(bào)告。2)對(duì)應(yīng)邀出席演練的教職工介紹整個(gè)演練流程，并對(duì)各個(gè)環(huán)節(jié)工作要點(diǎn)謝澤生了詳細(xì)說明，明確至責(zé)任人，確保演練安全、有效率。演練物資準(zhǔn)備工作工作：準(zhǔn)備工作工作演練所仍須的口罩、體溫測(cè)量?jī)x、消毒、洗手液等防護(hù)用品等。4、進(jìn)行進(jìn)度表演練：按照演練方案，根據(jù)職責(zé)分工，各有關(guān)部門人員模擬實(shí)景進(jìn)行預(yù)演，進(jìn)一步磨練機(jī)制，完善方案。成立演練領(lǐng)導(dǎo)小組:副組長(zhǎng)：xxx(負(fù)責(zé)管理統(tǒng)一調(diào)度，現(xiàn)場(chǎng)統(tǒng)一指揮，對(duì)關(guān)鍵性問題進(jìn)行決策。)體溫測(cè)量人員：xxxxx(負(fù)責(zé)管理全校師生晨午檢、教學(xué)過程中體溫測(cè)量和記錄)秩序維護(hù)人員：xxxxxxxx(負(fù)責(zé)管理維護(hù)晚、晚上放學(xué)時(shí)家長(zhǎng)和學(xué)生的隊(duì)伍排序)現(xiàn)場(chǎng)消毒人員：xxxxx(負(fù)責(zé)管理對(duì)步入校園的師生、物品進(jìn)行消毒,按規(guī)定做好有關(guān)班級(jí)、衛(wèi)生間、公共場(chǎng)所等消毒工作，并在學(xué)生回到阻隔觀察室后對(duì)留觀室進(jìn)行終末消毒，同時(shí)做好記錄。)疫情防控人員：xxxxx(疫情發(fā)生后，負(fù)責(zé)管理排查患病學(xué)生的活動(dòng)軌跡和觸碰對(duì)象情況，證實(shí)確切觸碰者;對(duì)患病學(xué)生情況持續(xù)高度高度關(guān)注，每天加強(qiáng)疫情防控與巡查，對(duì)其班級(jí)及學(xué)校其他同學(xué)加強(qiáng)時(shí)程觀測(cè)和情況排查。)副組長(zhǎng)：xxxxxxxx(負(fù)責(zé)管理現(xiàn)場(chǎng)調(diào)度、秩序維護(hù)、后勤保障、演練效果評(píng)估等工作)成員：各班任課教師、班主任(負(fù)責(zé)管理協(xié)助副組長(zhǎng)、副組長(zhǎng)的工作仍須,負(fù)責(zé)管理疫情發(fā)生后引導(dǎo)掌控輿論，均衡師生及家長(zhǎng)情緒,對(duì)阻隔進(jìn)行醫(yī)學(xué)觀察學(xué)生進(jìn)行心理勸阻。)聯(lián)絡(luò)上報(bào)人員：xxxxx(負(fù)責(zé)管理出現(xiàn)疫情后，及時(shí)聯(lián)系社區(qū)、疫情化療定點(diǎn)醫(yī)院，并通告學(xué)生家長(zhǎng);按規(guī)定向上級(jí)教育部門、疫情防控部門報(bào)告情況;協(xié)助上級(jí)有關(guān)部門做好疫情防控、調(diào)查和環(huán)境污染消除工作。場(chǎng)景1：學(xué)生入校體溫檢測(cè)演練學(xué)校大門就是校園疫情防控的第一道防線，把不好校園第一道關(guān)卡至關(guān)重要。在學(xué)校門口鋪設(shè)消毒地墊、烏不好警戒線，在地上內(nèi)要一米劃上紅線。2)實(shí)行分后時(shí)間段入學(xué)：高三：6:40回校、高二：7:00回校、高三：7:20回校。3)早晨學(xué)生穿不好口罩，拿著身心健康卡，并保持一米左右間距，分后三條地下通道排隊(duì)步入學(xué)校。4)每條地下通道的檢測(cè)人員在二邊用測(cè)溫儀對(duì)學(xué)生逐個(gè)進(jìn)行體溫檢測(cè)，消毒人員對(duì)學(xué)生鞋底、書包、行李箱等物品進(jìn)行消毒。5)體溫正常、并并無其他癥狀者，有序步入學(xué)校。6)體溫異常的學(xué)生由專人提著至隔離區(qū),送去至朱炎皇區(qū)，由校醫(yī)再次用水銀溫度計(jì)對(duì)學(xué)生體溫進(jìn)行檢測(cè)。同時(shí)將此生經(jīng)過的地下通道消毒并半封閉。場(chǎng)景2：步入班級(jí)體溫檢測(cè)演練早上學(xué)生步入班級(jí)之前由班主任進(jìn)行體溫檢測(cè)，學(xué)生間隔1米在班級(jí)門口排隊(duì)等候，班主任老師穿不好口罩和一次性手套，依次對(duì)每個(gè)學(xué)生進(jìn)行檢測(cè)2)班級(jí)門口設(shè)有肥皂消毒洗手液，每個(gè)體溫正常的學(xué)生步入班級(jí)時(shí)用洗手液進(jìn)行手部消毒，步入教室等候聽講。3)當(dāng)檢測(cè)存學(xué)生溫度異常時(shí)，班主任老師馬上盤問該后生情況，聯(lián)系疫情防控人員，并提著其至觀察室，由校醫(yī)對(duì)其再次進(jìn)行水銀溫度計(jì)測(cè)量體量。場(chǎng)景3：晨午檢演練1)在學(xué)生上交身心健康卡的基礎(chǔ)上，每天進(jìn)行晨檢、午驗(yàn)，對(duì)缺勤學(xué)生進(jìn)行電話跟蹤，了解其具體情況。2)在午餐前，學(xué)生坐在座位上由班主任依次為學(xué)生進(jìn)行測(cè)溫并搞出詳細(xì)記錄，比如發(fā)現(xiàn)異常情況，聯(lián)系疫情防控人員將學(xué)生送去至觀察室，通告消毒人員進(jìn)行班內(nèi)消毒，并把其他學(xué)生搬遷至零時(shí)教室。場(chǎng)景4、學(xué)生上課時(shí)演練1)上課時(shí)忽然存學(xué)生不疼，老師快速拿起衛(wèi)生箱里的一次性手套穿不好，拿著測(cè)溫槍，對(duì)學(xué)生進(jìn)行體溫測(cè)量，經(jīng)測(cè)量為37.8℃。2)老師為該后生穿不好一次性手套，幫他安頓不好書包，將他送回走廊進(jìn)行阻隔。與此同時(shí)，撥打電話通告班主任、疫情防控人員。3)疫情防控人員馬上把該后生送回觀察室，并對(duì)該后生情況進(jìn)行盤問。校醫(yī)對(duì)該后生再次進(jìn)行體溫測(cè)量。4)班主任非班上其他學(xué)生搬遷至零時(shí)教室，消毒人員對(duì)班級(jí)進(jìn)行全面消毒，開窗通風(fēng)。場(chǎng)景5：學(xué)生用餐時(shí)演練學(xué)生、教職工實(shí)行錯(cuò)時(shí)用餐、分散用餐，時(shí)間精心安排：11：00——11：20高一;11：25——11：45高二;11：50——12：10高三;12:15--12:35教職工2)師生用餐時(shí)須佩戴口罩，步入食堂時(shí)需排隊(duì)洗手，進(jìn)行間隔水龍頭洗手，用手部烘干機(jī)研磨。3)分后兩隊(duì)排序結(jié)賬，隊(duì)伍間隔在1米以上。體溫異常者按照異常情況處理。體溫人員對(duì)學(xué)生進(jìn)行體溫檢測(cè)。4)食堂郵寄套餐，學(xué)生間隔在1米排隊(duì)結(jié)賬，即為放即為走。5)實(shí)行分區(qū)用餐，至餐位轉(zhuǎn)頭吃飯的最后一刻才剁口罩，用餐結(jié)束后立即佩戴口罩并回到。用餐中不交流、太太少罵人，避免交叉感染。用餐位子間隔在1米以上，實(shí)行錯(cuò)位用餐。用餐結(jié)束后，佩戴不好口罩，檢查桌面保持干凈，按一米距離排隊(duì)，將剩飯菜似的進(jìn)泔水桶，餐盤、餐具分類送來至適度回收桶。7)用餐后食堂對(duì)全部餐具和用餐環(huán)境進(jìn)行消毒。場(chǎng)景5：宿舍中體溫異常情況演練1)學(xué)生步入宿舍時(shí)間外木1米排隊(duì)，宿舍管理人員對(duì)每個(gè)學(xué)生進(jìn)行體溫測(cè)量，體溫正常步入宿舍。2)晚上宿舍管理人員對(duì)學(xué)生進(jìn)行體溫測(cè)量，推斷出存學(xué)生體溫異常，馬上報(bào)告值班疫情防控人員和班主任。3)值班疫情防控人員將該學(xué)生送回觀察室，由校醫(yī)進(jìn)一步排查。宿舍管理人員對(duì)返回宿舍里的學(xué)生進(jìn)行安撫，等候下一步指令。班主任至觀察室對(duì)該后生進(jìn)行安撫。場(chǎng)景6：周未放學(xué)演練1)把不好離校第一關(guān)，周未放學(xué)后，為避免學(xué)生和家長(zhǎng)大面積群體觸碰，學(xué)校分后時(shí)間段、分后年級(jí)、分后班級(jí)實(shí)行錯(cuò)峰放學(xué)。15：30高一，16:00高二，16:30高三。2)學(xué)校在校門口的空地上對(duì)每個(gè)班級(jí)進(jìn)行區(qū)域分割，班級(jí)與班級(jí)的距離在5米以上，每個(gè)班級(jí)放學(xué)時(shí)至自己對(duì)應(yīng)的區(qū)域。3)放學(xué)時(shí)各班級(jí)按照規(guī)定時(shí)間按時(shí)放學(xué)，班主任嚴(yán)格控制時(shí)間點(diǎn)，將學(xué)生有序送去至校門口的選取搭乘點(diǎn)，每個(gè)班級(jí)確保學(xué)生安全。4)放學(xué)時(shí)排隊(duì)，大家都保持一米的間距，家長(zhǎng)隊(duì)伍和孩子隊(duì)伍面對(duì)面排序，家長(zhǎng)在隊(duì)伍中的位子必須和孩子保持一致，家長(zhǎng)和孩子一一對(duì)應(yīng)開回自己的孩子，接到孩子的就立即回家，不涌向。場(chǎng)景7：疫情確診后處理演練1、推斷出學(xué)生體溫不正常時(shí)由疫情防控人員送回觀察室，由校醫(yī)再次用水銀溫度計(jì)對(duì)學(xué)生體溫進(jìn)行檢測(cè)。測(cè)量后體溫還是不正常。2、由校醫(yī)將該生轉(zhuǎn)往隔離室，并通告班主任、疫情防控人員。疫情防控人員對(duì)該后生情況進(jìn)行盤問了解備案。班主任通告學(xué)生家長(zhǎng)，并對(duì)該后生進(jìn)行安撫。3、家長(zhǎng)到達(dá)學(xué)校后由家長(zhǎng)自駕游接該生去醫(yī)院就醫(yī);如果家長(zhǎng)無法及時(shí)趕往就撥打120;如120突遇突發(fā)性情況無法及時(shí)趕往，快速調(diào)用學(xué)校公務(wù)車輛將其送來至定點(diǎn)醫(yī)院嘔吐門診。4、家長(zhǎng)通告班主任確診為就是新型冠狀病毒病毒感染的肺炎疫情，班主任立刻通告學(xué)校疫情防控領(lǐng)導(dǎo)小組。領(lǐng)導(dǎo)小組快速啟動(dòng)處置流程，有關(guān)人員快速步入崗位，按照其職責(zé)分工積極開展有關(guān)工作。5、班主任通告全班其他學(xué)生十四天內(nèi)在家阻隔，班主任和其任課老師也在家進(jìn)行十四天阻隔。班主任做好學(xué)生的家訪工作，每天知道患病學(xué)生的身體狀況，做好跟蹤觀測(cè)做好心理勸阻。6、消毒人員對(duì)教室開窗通風(fēng)，用含氯消毒泡騰片稀釋至濃度為為200-500ppm進(jìn)行噴藥，公共場(chǎng)所進(jìn)行全面消毒。宿舍管理人員對(duì)該后生宿舍、公共區(qū)域進(jìn)行全面消毒。7、對(duì)該后生在校園內(nèi)觸碰過的人員進(jìn)行全面排查，證實(shí)密切接觸者，并對(duì)這些人員進(jìn)行體溫測(cè)量，十四天的阻隔觀測(cè)。8、告知全校師生真實(shí)情況，引導(dǎo)全校師生不單獨(dú)拒絕接受訪談或?qū)ν庹務(wù)摚慌臄z和發(fā)布有關(guān)視頻，不主觀臆測(cè)、夸大其詞，不以個(gè)人名義向外提供更多更多信息，以上級(jí)部門正式宣布正式宣布發(fā)布的信息為依據(jù)。1、對(duì)演練過程中發(fā)生的問題和不完善的地方，均在演練過程中則表示，并當(dāng)場(chǎng)進(jìn)行示范性操作方式方式，進(jìn)行總結(jié)廢除。2、進(jìn)一步提高全校師生對(duì)疫情的防控意識(shí)，提高每個(gè)部門正視突發(fā)性疫情的處理能力。3、針對(duì)發(fā)生的問題，進(jìn)一步優(yōu)化流程、完善方案，全面提高學(xué)校指揮和組織協(xié)調(diào)能力，確保開學(xué)后疫情防控工作萬無一失!2022年幼兒園新冠疫情防控應(yīng)急演練方案及流程(14篇)十一為貫徹落實(shí)市新冠肺炎疫情共管聯(lián)控工作領(lǐng)導(dǎo)小組工作部署，狠抓落實(shí)李兆前我校新冠肺炎疫情防控各項(xiàng)工作，二要提高我校應(yīng)付疫情突發(fā)性情況快速反應(yīng)、規(guī)范處置、共管聯(lián)控的能力，重實(shí)效校園疫情防控“晚推斷出、晚報(bào)告、早隔離”，二要保證社會(huì)各界師生身體健康和生命安全，融合我校實(shí)際情況，特舉行開學(xué)前學(xué)校新冠肺炎疫情防控演練。1、3月xx日上午布置演練場(chǎng)地。2、3月xx日下午15時(shí)疫情防控領(lǐng)導(dǎo)小組成員預(yù)演。3、3月xx日上午全體教職工離校應(yīng)邀出席演練，9:15八點(diǎn)在小禮堂門口掃碼簽到(用入校碼)4、3月xx日上午9:30分后按照行管部精心安排的開會(huì)討論邊線就坐培訓(xùn)(人員盡量重實(shí)效保持距離，不扎堆)。5、3月xx日上午10時(shí)在學(xué)校xx參觀現(xiàn)場(chǎng)演練。6、3月xx日上午11時(shí)演練結(jié)束，葉丹校長(zhǎng)現(xiàn)場(chǎng)總結(jié)。7、演練結(jié)束后德育部非有關(guān)人員回收器材。培訓(xùn)地點(diǎn)：學(xué)校禮堂演練地點(diǎn)：學(xué)校球場(chǎng)三、領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)及參與人員：統(tǒng)一指揮長(zhǎng)：xx(校長(zhǎng))副指揮長(zhǎng):xxx現(xiàn)場(chǎng)傳授：xxx參演成員：xxx門衛(wèi)、xxx、餐食人員參觀人員：全體教職員工四、參與人員建議：所有離校人員須穿著口罩，特別注意路途安全。外地回來xxx家阻隔期未滿14天或出現(xiàn)嘔吐、鼻塞等不當(dāng)癥狀的教職工暫不應(yīng)邀出席演練，等候滿足用戶回校條件后，再由德育部非進(jìn)行有關(guān)培訓(xùn)。五、演練場(chǎng)景及處置流程：疫情防控演練各小組負(fù)責(zé)人向演練統(tǒng)一指揮長(zhǎng)(xxx校長(zhǎng))報(bào)告演練準(zhǔn)備工作工作工作回去。統(tǒng)一指揮長(zhǎng)正式宣布正式宣布：xxx中學(xué)新冠肺炎疫情防控演練現(xiàn)在已經(jīng)已經(jīng)開始。1、演練項(xiàng)目一：學(xué)校大門口測(cè)溫：(值班領(lǐng)導(dǎo)xx飾演、教師xxx飾演、保安人員門衛(wèi)飾演、a學(xué)生xxx飾演、b學(xué)生xxx飾演cxxx飾演、d學(xué)生xxx飾演、e學(xué)生xxx飾演、f學(xué)生xx飾演、后勤保障組消操作方式方式xx飾演、校醫(yī)xxx飾演、家長(zhǎng)xxx飾演、防控副組長(zhǎng)xxx飾演)學(xué)校大門口設(shè)a、b兩個(gè)入校地下通道，每天由值班領(lǐng)導(dǎo)、教師、保安人員共同共同組成的護(hù)衛(wèi)隊(duì)，負(fù)責(zé)管理維持學(xué)校門口的秩序，勸誡師生進(jìn)校時(shí)保持安全距離，檢查師生佩戴口罩、隨身攜帶個(gè)人晨午檢表及體溫情況。(1)a學(xué)生安全帽口罩，具備個(gè)人晨午檢表，體溫正常，值守老師給該后生發(fā)放口罩并建議其佩戴不好，該后生正常WZ523。(2)b學(xué)生佩戴口罩，未提著個(gè)人晨午檢表，體溫正常，值守老師給該后生發(fā)放個(gè)人晨午檢表，并建議其錄入完善，該后生正常WZ523。(3)c學(xué)生安全帽口罩，又未提著個(gè)人晨午檢表，體溫正常，值守老師給該后生發(fā)放口罩及個(gè)人晨午檢表，建議其佩戴不好口罩并錄入完善個(gè)人晨午檢表后，該后生正常WZ523。(4)e學(xué)生從b地下通道進(jìn)校，一切正常，輕而易舉WZ523。(5)d學(xué)生佩戴口罩，具備個(gè)人晨午檢表，當(dāng)通過體溫檢測(cè)儀推斷出該后生體溫異常，值守老師立即攔下該后生，用額溫槍測(cè)量該后生體溫，用體溫槍測(cè)手前臂或頸脖處，多于37.2℃，值守領(lǐng)導(dǎo)立即將該生帶至臨時(shí)隔離區(qū)，并暫時(shí)停止使用a入校地下通道。校醫(yī)立即將情況報(bào)告值守領(lǐng)導(dǎo)。投入使用b入校地下通道。值守領(lǐng)導(dǎo)通告后勤保障組立即對(duì)a入校地下通道進(jìn)行消毒。校醫(yī)在臨時(shí)隔區(qū)對(duì)d學(xué)生間隔5分鐘用水銀體溫計(jì)進(jìn)行兩次體溫測(cè)量，證實(shí)該后生體溫多于37.2℃。值守領(lǐng)導(dǎo)立即聯(lián)系家長(zhǎng)并建議家長(zhǎng)至學(xué)校把學(xué)生送回嘔吐門診求醫(yī)，并做好記錄。(6)f學(xué)生佩戴口罩，具備個(gè)人晨午檢表，當(dāng)通過體溫檢測(cè)儀推斷出該后生體溫異常，值守老師立即攔下該后生，用額溫槍測(cè)量該后生體溫，用體溫槍測(cè)手前臂或頸脖處，多于37.2℃，值守領(lǐng)導(dǎo)將該生帶至臨時(shí)隔離區(qū)，并暫時(shí)停止使用b入校地下通道。值守領(lǐng)導(dǎo)通告后勤保障組立即對(duì)b入校地下通道進(jìn)行消毒。值守領(lǐng)導(dǎo)立即聯(lián)系家長(zhǎng)并建議家長(zhǎng)至學(xué)校把學(xué)生送回嘔吐門診求醫(yī)，并做好記錄。校醫(yī)立即將情況報(bào)告值守領(lǐng)導(dǎo)。校醫(yī)在臨時(shí)隔離區(qū)對(duì)f學(xué)生間隔5分鐘用水銀體溫計(jì)進(jìn)行兩次體溫測(cè)量，證實(shí)該后生體溫多于37.2℃。(7)嘔吐學(xué)生家長(zhǎng)回校將學(xué)生送回后，后勤保障組馬上對(duì)臨時(shí)隔離區(qū)和校門口進(jìn)行消毒。(8)學(xué)校疫情防控副組長(zhǎng)比如接到嘔吐學(xué)生家長(zhǎng)的確診報(bào)告后，應(yīng)立即上報(bào)柳北區(qū)疾控中心和柳北區(qū)。項(xiàng)目一演練結(jié)束。2、演練項(xiàng)目二：教室內(nèi)，第一節(jié)課聽講前：(班主任xx飾演，班級(jí)學(xué)生其他沒有項(xiàng)目二的參演人員飾演，聽講老師吳芳靈飾演、a同學(xué)xx飾演、年級(jí)值日領(lǐng)導(dǎo)xx飾演、心理老師xxx飾演、年級(jí)副組長(zhǎng)xx飾演、家長(zhǎng)xx飾演、后勤保障組消人員xx飾演、疫情防控副組長(zhǎng)xx飾演、校醫(yī)xxxx飾演)(1)班主任提前至教室，非學(xué)生錄入班級(jí)學(xué)生晨午檢統(tǒng)計(jì)表。(2)trained鈴響后，聽講老師步入教室，用洗手液洗手，做好聽講準(zhǔn)備工作工作。(3)聽講老師已經(jīng)已經(jīng)開始聽講后，推斷出a同學(xué)出現(xiàn)鼻塞、胸悶癥狀，老師立即暫停聽講，將該生送回教室門口通告當(dāng)日的年級(jí)值日領(lǐng)導(dǎo)，由值日領(lǐng)導(dǎo)用額溫槍測(cè)量體溫，推斷出該后生體溫多于37.2℃，老師立即通告校醫(yī)、班主任、心理老師和年級(jí)副組長(zhǎng)。(4)校醫(yī)立即將a同學(xué)送回隔離區(qū)，校醫(yī)在隔離區(qū)對(duì)a同學(xué)間隔5分鐘用水銀體溫計(jì)進(jìn)行兩次體溫測(cè)量。(5)班主任及時(shí)趕往教室，均衡班級(jí)秩序。并對(duì)班級(jí)其他同學(xué)進(jìn)行身心健康盤問，視情況測(cè)量其他同學(xué)體溫，并做好記錄。同時(shí)心理老師對(duì)教室內(nèi)的學(xué)生進(jìn)行心理安撫。(6)當(dāng)校醫(yī)證實(shí)該后生體溫多于37.2℃，立即報(bào)告年級(jí)副組長(zhǎng)，年級(jí)副組長(zhǎng)告知班主任，班主任馬上通告家長(zhǎng)至學(xué)校把學(xué)生送回嘔吐門診求醫(yī)。(7)班主任、聽講老師及心理老師立即非學(xué)生有序搬遷至水泵教室。(8)同時(shí)年級(jí)副組長(zhǎng)通告后勤保障組立即對(duì)教室進(jìn)行消毒。(9)a學(xué)生被家長(zhǎng)送回后，后勤保障組馬上至隔離區(qū)進(jìn)行消毒。(10)學(xué)校疫情防控副組長(zhǎng)比如接到嘔吐學(xué)生家長(zhǎng)的確診報(bào)告后，應(yīng)立即上報(bào)柳北區(qū)疾控中心和柳北區(qū)。項(xiàng)目二演練結(jié)束。3、演練場(chǎng)景三：學(xué)生宿舍內(nèi)宿舍同學(xué)推斷出同舍a同學(xué)出現(xiàn)低迷、胸悶癥狀，立即向宿舍值班人員報(bào)告。(宿舍值班人員宿管員飾演、值守領(lǐng)導(dǎo)xx飾演、a學(xué)生xxx飾演、宿舍其他同學(xué)其他沒有場(chǎng)景三的參演人員飾演、校醫(yī)xx飾演、家長(zhǎng)xx飾演、學(xué)校后勤保障組消人員xxx飾演、疫情防控副組長(zhǎng)xxx飾演)(1)宿舍值班人員立即將情況告知校醫(yī)和值守領(lǐng)導(dǎo)xxx飾演，校醫(yī)立即將a同學(xué)送回隔離區(qū)。(2)校醫(yī)在隔離區(qū)對(duì)a學(xué)生間隔5分鐘用水銀體溫計(jì)進(jìn)行兩次體溫測(cè)量。(3)值守領(lǐng)導(dǎo)立即步入宿舍，均衡宿舍秩序并對(duì)宿舍其他同學(xué)進(jìn)行身心健康盤問，視情況測(cè)量其他同學(xué)體溫，并做好記錄。同時(shí)做好宿舍其他學(xué)生的心理安撫，做好宿舍的通風(fēng)工作。(4)校醫(yī)證實(shí)該后生體溫多于37.2℃，立即報(bào)告宿舍值班人員。(5)宿舍值班人員贏得校醫(yī)的報(bào)告后，通告家長(zhǎng)至學(xué)校把a(bǔ)學(xué)生送回嘔吐門診求醫(yī)。在所有學(xué)生回到宿舍后將對(duì)宿舍進(jìn)行全面消毒。學(xué)校后勤保障組立即對(duì)隔離區(qū)進(jìn)行消毒。(6)學(xué)校疫情防控副組長(zhǎng)比如接到該后生的確診報(bào)告，應(yīng)立即上報(bào)柳北區(qū)疾控中