部編人教版一年級語文下冊古詩詞專項(xiàng)練習(xí)

部編人教版一年級語文下冊古詩詞專項(xiàng)練習(xí)把古詩補(bǔ)充完整并填空。夜書所見蕭蕭梧葉送寒聲，江上秋風(fēng)動客情。九月九日憶山東兄弟遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人?！兑箷姟返淖髡呤谴娙薕后兩句詩的意思O《九月九日憶山東兄弟》的作者是代詩人O前兩句詩的意思閱讀下文，回答問題夏天的太陽，流光溢彩。我們到郊外，

做一回陽光的兒女，

歡騰跳躍，釆花摘果。我們來感受，

大自然真切的呼吸，

重拾書本外的童年。（1）理解詞語。流光溢彩：。真切：O（2）來到郊外“我們”怎樣玩耍？（3）結(jié)合課文內(nèi)容，說說你是怎樣理解“大自然真切的呼吸，重拾書本外的童年?！边@句話的？讀兒歌，回答問題。秋姑娘秋姑娘來了，多么美麗動人。

蘋果是你的臉蛋,

葡萄是你的眼睛,

紅棗是你的嘴巴,

風(fēng)鈴是你的笑聲。

你從夏天走過來,

走進(jìn)我們香甜的夢。（1）秋姑娘多么美麗動人，蘋果是她的,葡萄是她的,紅棗是她的,風(fēng)鈴是她的O（2）秋天還有什么水果成熟了？請畫一畫吧。（3）一年有四季，分別是、、、o課外閱讀。街頭聽不見馬路上車輛喧鬧，哪管它街頭廣播聲高。書頁在膝蓋上輕輕地翻動，嘴角漾著絲絲抹不掉的笑。陽光從腳尖悄悄爬上膝蓋，也想看“黑旋風(fēng)”水戰(zhàn)“浪里白條”（1）這首詩寫的是的情景。（2）孩子讀的是《》。（3）第一句中“喧鬧、聲高”寫出了的外界環(huán)境，“聽不見、哪管”寫出了讀詩歌填空遠(yuǎn)看山有色，近聽水無聲。春去花還在，人來鳥不驚。（1）這首詩里面寫了四種景物，分別是—（2）這首詩里面有三組反義詞，請找出來。先補(bǔ)全古詩，再完成練習(xí)。村居鶯飛,拂堤醉。散學(xué),趁東風(fēng)紙鶯。（1）“散學(xué)”的意思是（）A.放學(xué)B.開學(xué)（2）“東風(fēng)”的意思是（）A.冬風(fēng)B.春風(fēng)（3）“紙鶯”的意思是（）A.風(fēng)車B.風(fēng)箏（4）這首詩描寫了（季節(jié)）的美景。我還讀過很多描寫這個(gè)季節(jié)的古詩呢！你看，枯黃的小草又長得郁郁蔥蔥了，真是“野火燒不盡，高高的柳樹如青綠色的寶石般翠綠，條條柳絲在春風(fēng)中輕輕擺動，這情景讓我想到了詩句：“,萬條垂下綠絲絳?！弊x兒歌，回答問題。

文具歌鉛筆尺子田字本，奉習(xí)用品好伙伴，天天幫助我學(xué)習(xí)，和我成長永相伴，

不損壞，不浪費(fèi)，學(xué)習(xí)用品要愛惜?。?）兒歌提到了哪幾種文具用品？在兒歌中找出來。（2）你學(xué)習(xí)的好伙伴還有哪些？寫下來和大家分享吧。（3）在正確的說法后面畫“7”,錯誤的畫“x”。學(xué)習(xí)用品和“我”的成長永相伴。我們要愛惜學(xué)習(xí)用品，不應(yīng)該借給同學(xué)用。鉛筆、尺子、田字本等都是學(xué)習(xí)用品。古詩閱讀材料一：憶江南（其一）江南好，風(fēng)景舊曾諳。日出江花紅勝火，春來江水綠如藍(lán)，能不憶江南？材料二：憶江南（其二）江南憶，最憶是杭州。山寺月中尋桂子，群亭枕上看潮頭。何日更重游？（1）這兩首詞以一個(gè)““字為線索貫穿起來，形成了一個(gè)整體，真可謂是詞短情長。第一首是總寫對的回憶；第二首則是對的憶念、向往.都表達(dá)了作者。（2）材料二中，描寫的是江南季的美景，可以從“”中看出。（3）這兩首詞都是唐代詩人白居易的作品，你更喜歡哪一首?為什么？快樂閱讀我的小窗口我的小窗口,好像是畫框,春夏到秋冬,四季變花樣。春天桃花開,夏天麥穗黃,秋天大雁向南飛,冬天大雪白茫茫,一年四季好風(fēng)光。我的小窗口像什么？讀兒歌，連一連。天天天天春夏秋冬麥穗黃天天天天春夏秋冬桃花開大雪白茫茫大雁向南飛我的小窗口美嗎？為什么？10?閱讀下文，完成下列小題。除夜作［唐］高適

旅館寒燈獨(dú)不眠,

客心何事轉(zhuǎn)凄然。

故鄉(xiāng)今夜思干里,

霜鬢明朝乂一年。注釋：霜鬢：白色的鬢發(fā)。（1）這首詩描寫的節(jié)日是（2）詩人所在的地點(diǎn)是（）（3）這首詩表達(dá)的感情是（）（4）試著翻譯前兩句古詩。11?閱讀詩歌，回答問題。風(fēng)葉圣陶誰也沒有看見過風(fēng)，

不用說我和你了。但是樹葉顫（chan）動的時(shí)候,

我們知道風(fēng)在那兒了。

誰也沒有看見過風(fēng)，

不用說我和你了。但是林木點(diǎn)頭的時(shí)候，

我們知道風(fēng)正走過了。誰也沒有看見過風(fēng)，

不用說我和你了。但是河水起波紋的時(shí)候，

我們知道風(fēng)來游戲了。（1）我發(fā)現(xiàn)這首詩很有特點(diǎn)，那就是每節(jié)的前兩行_（2）作者是怎樣寫風(fēng)來了的？請你畫上“”。（3）你怎么知道風(fēng)來了？請你仿照詩歌寫一節(jié)。誰也沒有看見過風(fēng)，不用說我和你了。但是,我們知道風(fēng)來To12?閱讀詩歌，回答問題。晨牧

晨霧濃，似云煙。誰家的孩子，

打一呼哨，甩兒響鞭，趕一鴨子往河沿。沒入晨霧中，人鴨皆不見，

只聞鴨歡呱呱叫，

伴_牧歌，輕悠悠，四面?zhèn)?。?）選擇合適的量詞填寫在短文的橫線上。群支竿聲打一呼哨，甩兒響鞭，趕一鴨子往河沿。伴一牧歌，（2）照樣子，寫詞語。輕悠悠、、、（3）這首詩歌描寫了的情景，從中可以體會到孩子的心情。（4）聯(lián)系生活實(shí)際，說說“晨霧濃，似云煙”的意思。（5）讀了這首詩歌，你仿佛聽到了什么聲音？看到了什么畫面？13.讀一讀。靜夜思床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。（1）這首詩主要寫了（）（2）這首詩描寫的是（季節(jié)）夜晚的景色。通過可以看出。（3）詩中的千古名句是：o（4）看看夜晚的天空，說一說你看到了什么？14?閱讀詩歌，回答問題。我真希望我真希望煙囪里噴出來的不是黑，而是輕盈潔白的云彩；我真希望煙囪里吐出來的不是濃煙，而是清澈晶瑩的泉水；我真希望煙囪里飄出來的不是難聞的氣味，而是沁人心脾的芬芳；我真希望啊，我真希望我們居住的地球上，樹更綠，花更紅，小鳥的歌聲更動聽悠揚(yáng)……（1）作者看到煙囪里噴出，吐出,飄出,所以產(chǎn)生了美好的希望。（2）「第四小節(jié)中，“我”希望什么？找出相關(guān)句子。（3）詩歌表達(dá)的主題是（）15.讀詩詞，完成練習(xí)。清平樂?村居茅檐低小，溪上青青草。TOC\o"1-5"\h\z,白發(fā)誰家翁媼？

大兒，中兒O，溪頭O（1）把這首詞寫完整。茅檐低小，溪上青青草。,白發(fā)誰家翁媼？大兒,中兒O，溪頭O（2）解釋下列詞語的意思。相媚好：O亡賴：O（3）這首詞的作者是代詞人,其中是詞牌名，你還知道的詞牌名有、等。16?閱讀兒歌，回答問題。捉迷藏小動物，捉迷藏，都想藏個(gè)好地方。黃狗藏進(jìn)油菜花，綠鴨藏進(jìn)嫩稻秧，火狐藏進(jìn)紅葉林。只有黑豬無主張，一頭鉆進(jìn)梨花叢，結(jié)果最先被捉到。（1）兒歌中寫了哪幾只小動物？（）（2）它們都藏在了哪里？填一填。黃狗藏進(jìn)綠鴨藏進(jìn)火狐藏進(jìn)黑豬藏進(jìn)—（3）為什么黑豬最先被捉到？將古詩補(bǔ)充完整并回答問題。江南漢樂府TOC\o"1-5"\h\z江南可釆蓮，C魚戲O魚戲,魚戲，魚戲，魚戲o（1）將古詩補(bǔ)充完整。（2）“田田”在詩中的意思是o（3）找出詩中的兩對反義詞。（4）從這首古詩中你知道了什么地方的哪些物產(chǎn)?（5）請將下面這首詩補(bǔ)充完整，并譯成短文。江上漁者［宋］江上往來人，君看一葉舟，譯文：默寫古詩，然后完成練習(xí)題黃鶴樓送孟浩然之廣陵故人西辭黃鶴樓，煙花三月下?lián)P州。孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，唯見長江天際流。（1）這首詩的作者是朝詩人，寫的是他送他的朋友去時(shí)的情景，表達(dá)了他的思想感情。（2）這首詩中寫景的句子是（3）這首詩后兩句的意思是讀詩歌填空鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。（1）這首詩里“汗”和“餐”，它們有共同的韻母，是O（2）這首詩告訴我們的道理是：o讀兒歌，回答問題。huawoshiyimingxiaohuajia,geizandiqiuhuazhanghua?hualantian,huabaiyun,huaKicao,huahonghua,zaihuayizluxiaomaojiaozhazha?womenshenghuozaidiqiu,aihuhuanjingmeihua館.“我”給地球畫畫時(shí)，畫了哪些景物？()()()()()()21?閱讀下面的小詩，完成練習(xí)。一封家書媽媽，不知風(fēng)兒是否將這份情向您傳達(dá)，媽媽，我想家。不知什么時(shí)候，我變得如此脆弱，像個(gè)傻瓜。希望您給我個(gè)滿意的回答，我到底有沒有變化。玩彈球，玩泥巴，過家家，打水仗，丟石頭和捉青蛙，這一切都己經(jīng)放下，唯一放不下的是您和我爸。媽，以后天氣熱了，您要注意身體；爸在外開車，很辛苦，您一定要好好照顧他。還有，您別擔(dān)心我，因?yàn)槲壹洪L大，從前那個(gè)不聽話、愛打架的娃，已經(jīng)有了很大的變化，媽，我真的已經(jīng)長大，您不要擔(dān)心，不要牽掛。好了，寫到這里吧，今年暑假我一定回家，希望看到一個(gè)甜甜蜜蜜、和和美美的家。（1）照樣子，寫詞語。甜甜蜜蜜（AABB式）（2）你喜歡詩中的孩子嗎？為什么？22?請你根據(jù)意思寫出古詩。（我）問松樹下的童子：“你的師父去哪里了？”童子說：“我的師父去釆藥了。"23.詩歌鑒賞“金沙水云崖暖，大渡橋鐵索寒?！?/p>

（1）把詩句缺少的字補(bǔ)充完整。、（2）在詩句中，兩個(gè)長征途中感人的故事是和。（3）給詩句選擇正確的解釋（）24?閱讀兒歌，回答問題。正月初一春節(jié)到，吉祥如意樂陶陶。正月十五元宵節(jié)，舞起龍燈踩高蹺。清明時(shí)節(jié)雨紛紛，郊游踏青把墓掃。（1）這段兒歌一共有句話。（2）元宵節(jié)這一天，人們會干什么呢？在文中用橫線畫出來。（3）掃墓是節(jié)的習(xí)俗。（）（4）文中提到的節(jié)日是按照什么順序安排的？（）重點(diǎn)段落品析。明月,疑是霜，舉頭望,低頭o（1）把詩句補(bǔ)充完整。（2）這首詩的作者是代o背一背，做一做。靜夜思［唐］李白??彳?…（1）把古詩補(bǔ)充完整。（2）“舉頭”的意思是（填序號）抬起頭。低下頭。（3）這首詩表達(dá)了詩人怎樣的感情？（填序號）思念家鄉(xiāng)。喜歡明月。讀兒歌，回答問題。雪娃娃飄哇飄，飄哇飄，天上掉下白棉花。

棉花落到花園里，花園里鉆出雪娃娃。雪娃娃，小朋友們喜歡它。太陽公公一出來，雪娃娃跑得沒影啦。我想問：“雪娃娃，你藏到哪兒去了？”（1）我知道“白棉花”就是,有咱棉花”的時(shí)候是季。（2）雪娃娃藏到哪里去了？28?閱讀下列兒歌，按要求回答問題。老鼠抬花轎【民間童謠】八只老鼠抬花轎，兩只老鼠放鞭炮，四只老鼠來吹號，“嗚哩哇啦”真熱鬧。老貓聽見來賀喜，一口一只全吃掉。（1）兒歌描寫了哪些小動物？（多選題，只填序號）①貓②兔子③老鼠④小狗（2）根據(jù)兒歌內(nèi)容選擇恰當(dāng)?shù)男蛱柼羁?。①四只②八只③兩只老鼠抬花轎老鼠放鞭炮老鼠來吹號（3）這些小老鼠最后怎樣了？請?jiān)趦焊柚姓页鰜?。課內(nèi)閱讀。我一天一天地長大，一本乂一本新書充實(shí)了我的書櫥。讓人們?nèi)プ穼わh渺的奇花異草吧，我卻在書林中挖掘到無窮的寶藏。（1）寫出下列詞語的近義詞。充實(shí)一追尋一無窮一（2）從這一段中，你可以看出來小作者對書的態(tài)度是（）（3）“無窮的寶藏”指的是什么?課外閱讀。雨后嫩綠的樹梢閃著金光,廣場上成了一片海洋!水里一群赤腳的孩子,快樂得