教師的活動總結(jié)通用(八篇)

第頁共頁最新老師的活動總結(jié)通用(八篇)老師的活動總結(jié)篇一現(xiàn)將近階段的工作小結(jié)如下：新課程標(biāo)準(zhǔn)的根本理念是面向全體學(xué)生，注重素質(zhì)教育、整體設(shè)計目的，表達(dá)靈敏開放、突出學(xué)生主體，尊重個體差異、采用活動途徑，倡導(dǎo)體驗參與、注重過程評價，促進(jìn)學(xué)生開展、開發(fā)課程資，拓展學(xué)用渠道?；谝陨侠碚?，我在備課的時候經(jīng)過屢次的稿件潤色、修改，之后又請師父指導(dǎo)，終于完成六年級英語上冊第14課的教學(xué)設(shè)計。老師的經(jīng)歷和才能是在教學(xué)理論中形成的，課題研究應(yīng)該成為老師成長的重要途徑，只有當(dāng)科研和教學(xué)一體化運(yùn)作時，才能真正實現(xiàn)老師的專業(yè)成長。因此在完成教學(xué)設(shè)計之后，我做了一節(jié)理論課，同時由師傅參與聽課、評課，并給出中肯建議。在師傅對我的教學(xué)設(shè)計及課堂效果做出評價后，我又經(jīng)過認(rèn)真考慮，反復(fù)修改教案，多媒體課件，同時又精心準(zhǔn)備了這一課的說課。師傅們在聽完說課之后也及時給予的評價。在整個過程中英語組成員不但人人參與，而且在討論時每人以不同的視角、不同的觀點給出了建議。在這一活動過程我們真正地把教學(xué)、教研、整合在一起了，使老師的教學(xué)、教研、才能都得到了不同層次的進(jìn)步，真正地使“三研”活動宗旨落到了實處。老師的活動總結(jié)篇二根據(jù)市教育局《關(guān)于開展向wjq同志學(xué)習(xí)的決定》中的文件精神，結(jié)合我校工作實際，從六月起，我校將認(rèn)真開展“學(xué)習(xí)wjq同志先進(jìn)事跡，加強(qiáng)師德師風(fēng)建立”活動，力圖通過活動，進(jìn)一步加強(qiáng)師德師風(fēng)建立，號召老師以良好的工作作風(fēng)，促進(jìn)學(xué)校的和諧開展。一、領(lǐng)導(dǎo)重視實在加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)和監(jiān)視為確?！皩W(xué)習(xí)wjq同志先進(jìn)事跡，加強(qiáng)師德師風(fēng)建立”活動的順利進(jìn)展，我校領(lǐng)導(dǎo)高度重視。一是實在加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。成立了領(lǐng)導(dǎo)小組，詳細(xì)負(fù)責(zé)活動的各項工作，對活動做好檢查催促工作。二是抓好督查指導(dǎo)。及時對開展情況進(jìn)展全程催促，推動活動的深化開展，力圖獲得明顯實效，為構(gòu)建和諧校園做出積極地奉獻(xiàn)。二、認(rèn)真布署按步驟有序地開展接到通知后，校委會立即召開專題會議，認(rèn)真學(xué)習(xí)文件精神，并結(jié)合實際，制定了活動的時間，將活動分為三個階段。第一階段：學(xué)習(xí)階段。一是召開發(fā)動大會，學(xué)習(xí)《湖北省教育廳關(guān)于開展向wjq同志學(xué)習(xí)》的文件；二是組織學(xué)習(xí)了《xx日報》、《xx日報》以及《xxx報》上登載的有關(guān)wjq同志的先進(jìn)事跡，觀看了中央電視臺央視一套播出的《xxx》視頻報告；三是結(jié)合教育實際，認(rèn)真總結(jié)了“大別山師魂”的時代內(nèi)涵和精神價值，撰寫心得體會。第二階段：自查自糾階段。一是校委會成員召開，查找班子存在問題；二是全體老師對照wjq同志先進(jìn)事跡，查找自身在思想、工作作風(fēng)和愛崗敬業(yè)、廉潔自律、工作業(yè)績等方面存在的差距和缺乏。第三階段：整改落實階段。認(rèn)真查找自身存在的不守教學(xué)紀(jì)律、道德缺失、責(zé)任意識淡薄等問題。根據(jù)查找出的問題，深化反思，認(rèn)真剖析，提出詳細(xì)整改目的和整改措施，認(rèn)真加以整改。三、強(qiáng)化施行到達(dá)活動的目的要求通過學(xué)習(xí)wjq同志先進(jìn)事跡，力圖整頓我校的教學(xué)風(fēng)氣，使我校的老師的教學(xué)作風(fēng)有明顯地轉(zhuǎn)變。一是解決在崗不愛崗的問題。通過活動，實在解決教學(xué)工作中存在的不思進(jìn)娶得過且過，在崗不愛崗，放在工作上的心思少，琢磨八小時之外的心思多，對教學(xué)要求標(biāo)準(zhǔn)低等問題。大力弘揚(yáng)好學(xué)進(jìn)娶追求卓越的工作作風(fēng)，進(jìn)步工作熱情。二是努力解決事業(yè)心、責(zé)任感、組織紀(jì)律性不夠的問題。通過活動，使廣闊老師進(jìn)一步加強(qiáng)思想修養(yǎng)，進(jìn)步理論業(yè)務(wù)程度，樹立不畏困難、獻(xiàn)身教育的崇高理想，培養(yǎng)淡泊名利、甘守貧寒的做人風(fēng)范，養(yǎng)成無私奉獻(xiàn)的高尚品格。三是努力解決工作方式方法創(chuàng)新不夠的問題。通過活動，按照教育面向現(xiàn)代化的要求，使廣闊老師樹立大膽探究、勇于創(chuàng)新的精神，不斷更新思路，開拓創(chuàng)新。我們將籍此學(xué)習(xí)為契機(jī)，把通過學(xué)習(xí)wjq同志先進(jìn)工作經(jīng)歷所得到的收獲、啟示、努力付諸今后的工作中，為我校和諧開展而努力奮斗。老師的活動總結(jié)篇三本著“科研引領(lǐng)，興教興校”的教育理念，我校召開了“中心校課題研究展示課”活動。本次活動中心校全體老師全員參加，進(jìn)展了語文、數(shù)學(xué)、英語等四堂課堂教學(xué)展示并進(jìn)展了研討，歷時一天，活動獲得了圓滿的完畢，現(xiàn)做總結(jié)如下：本次活動所有老師都參與其中，參與形式分為三種：一是進(jìn)展現(xiàn)場課堂教學(xué)展示，共有四位老師；二是各校課題組代表發(fā)言，共十名老師；三是所有老師都參與到本校課題組長組織的研討活動中。全員的參與使所有的研究人員都成為研究的主體，活動的主角，實現(xiàn)了活動的廣泛性和實效性。本次活動通過兩個版塊四個環(huán)節(jié)進(jìn)展。第一版塊由執(zhí)教老師現(xiàn)場說課、講課、反思、辯論，第二版塊為各校老師集中現(xiàn)場研討，由各校課題組代表匯報本課題組在對教學(xué)工作進(jìn)展的科學(xué)研究的方式、方法和收獲，并代表本課題組對四節(jié)展示課中對課題的探究、理論和效果進(jìn)展研討。每一個環(huán)節(jié)都緊緊圍繞自己研究的題目進(jìn)展分析^p、預(yù)設(shè)、生成、闡述、交流，使科研課題真正成為引進(jìn)新理念的載體，實在改良了老師的教學(xué)方式，進(jìn)步了教學(xué)的目的性和有效性。參加展示課的四位老師，分別來自于三個學(xué)校，有公辦老師也有代課老師，在各校領(lǐng)導(dǎo)的積極支持和鼓勵下，分別在本校進(jìn)展了研課活動，說課的.設(shè)計意圖呈現(xiàn)明晰，教學(xué)展示的時間控制比擬準(zhǔn)確，教學(xué)手段運(yùn)用了多媒體、教具有圖卡、頭飾、可挪動黑板、實物、磁帶，參與態(tài)度認(rèn)真，反思中實事求是、謙虛嚴(yán)謹(jǐn)，辯論中勇于展示、注重根據(jù)。在集體研討中，各校校長率先研討、匯報，表達(dá)出重視、參與、領(lǐng)航的工作作風(fēng)。通過積極的引領(lǐng)、認(rèn)真的參與，使全體老師都得到了較大的收獲，進(jìn)一步標(biāo)準(zhǔn)了研究過程。在本次活動中，收獲了較好的活動效果，也存在著一些需要我們關(guān)注和改良的缺乏，如：說課活動中能較為明晰的闡述教學(xué)、科研母校、意圖和方法但還不非常全面；課堂教學(xué)現(xiàn)場展示中還缺乏一定的教育機(jī)智；反思中感悟的問題不很具有代表性；辯論中出發(fā)點根本基于預(yù)設(shè)，沒有明晰的感受到生成效果；匯報交流中概括還不非常精煉，條理不非常明晰，理論高度有待于加強(qiáng)。這些缺乏也正是我們今后工作中的目的，在今后工作中，我鄉(xiāng)老師將繼續(xù)發(fā)揚(yáng)科學(xué)、務(wù)實的精神，把教育科研工作不斷推進(jìn)。老師的活動總結(jié)篇四???????????????????????????e???????????????????????????ú?????1??????wjqí????§?°???????????????????????eμ?????????????????????￡??????????????e￡????????????êμ???ê￡?????????????????????????????????e￡?????????????????a?1???????§?°wjqí??????è???????a??????????????????ê|??????ê|?????¨???è?±?????ˉ????????????í?í¨???????????ˉ????????????ò???????????????ê|??????ê|?????¨???è￡??????????ù????ê|????????????????μ?1???????????????????￡????ù?????§e￡????o???e3???????1??????????????????ò??????????ìμ???????????????????êμ???????????ìμ????í?à???????????????aè·?????????????§?°wjqí??????è???????a??????????????????ê|??????ê|?????¨???è?±?????ˉ???????3???????????????e￡?????????e￡???ìμ??????????????????ó????ò?????????????êμ???????????????ˉ???ìμ????????????????????????????ìμ?e????é￡????????????o????????ˉ????????????1¤???????????????????ˉ??????????????é?????ù1???????????????????????????×￥??????????????????????????????????ê±?????????1?????????????????????è????ì???????ù￡????????????????ˉ?????????????????a?1????????????í?è???????????????????êμe§???????a??????????????????e3e￡?°????????????????????????????1??????×??????????????????????????????????????2???????????????????????????????????????????1???????????????óμ???í¨?a??????e￡?ˉ?????????????????????ù????ר????????????é￡??????????????§?°??????????????????￡?2????????????êμ??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á)要求。x____師那么對兩節(jié)課的特點做了分析^p：李燕老師的課是傳統(tǒng)教學(xué)中的極致，在習(xí)題設(shè)計上花了大量心思，所有知識和技巧都從解題中獲得，層層遞進(jìn)，構(gòu)思巧妙，是一節(jié)標(biāo)準(zhǔn)的示范課；王錦榮老師的備課那么具備了一定的理論高度，在備課中積極落實化學(xué)學(xué)科核心素養(yǎng)，采用探究式教學(xué)，并對教材重新進(jìn)展解讀，挖掘素材應(yīng)用于課程中，是一節(jié)有考慮，有開展的課。最后，xx主任也提出了獨(dú)到的見解：“課的節(jié)奏無須過于緊張，學(xué)生的思維是上課的主線路，適當(dāng)?shù)臅r間給予是學(xué)生發(fā)散思維的前提，本節(jié)課是將前面所學(xué)的知識整合安放到化學(xué)方程式中，所以題不在于多，在于解題標(biāo)準(zhǔn)性地養(yǎng)成。老師在講解過程中，也可成心呈現(xiàn)一些陷阱給學(xué)生，讓學(xué)生來糾正，從逆向思維讓學(xué)生理解正確的概念，這樣他們的印象將更為深化?！北敬巍八徒滔锣l(xiāng)，同課異構(gòu)”活動，參加老師的人數(shù)到達(dá)43人，歷經(jīng)集體備課、磨課、上課、聽課、評課等多個環(huán)節(jié)。通過“一節(jié)課，帶動一個面”。其意義在于以下三點：首先，促進(jìn)一線老師的專業(yè)開展。這次活動呈現(xiàn)的兩節(jié)現(xiàn)場課是真實和樸實的，值得大家去學(xué)習(xí)和模擬；大家在評課中進(jìn)展互相交流、討論，拓寬了教學(xué)思路，創(chuàng)新了教學(xué)手段，豐富了教學(xué)形式。其次，這次活動為工作室成員提供了鍛煉展示的時機(jī)和舞臺，整個活動有理論理論、集體備課、磨課、同課異構(gòu)、聽課評課等，工作室成員參與其中，提升了理論程度，進(jìn)步了教學(xué)素養(yǎng)，同時也明確了自身存在的問題和缺乏，明確了今后開展的方向和重點。再次，“送教下鄉(xiāng)”的成功開展，為我工作室搭建了城鄉(xiāng)教育有機(jī)聯(lián)絡(luò)的橋梁，為促進(jìn)城鄉(xiāng)義務(wù)教育平衡開展做出了奉獻(xiàn)。在本次活動中，不管是工作室的各位成員還是興文中學(xué)的師生，都能感受到彼此的心意，猶如這冬日里的暖陽般讓人舒適愜意。而“同課異構(gòu)”的方式也為老師們在教研上指明了新方向。在大家的肯定中，本次活動圓滿完畢。本次活動參與的老師僅限于工作室的成員與興文中學(xué)的老師，輻射影響還不夠廣，希望今后“送教下鄉(xiāng)”活動中可以結(jié)合其他工作室及臨近學(xué)校共同參與，共同研究討論，共同進(jìn)步教育教學(xué)程度。老師的活動總結(jié)篇六???????????????????§???ú￡?????????e￡???????ˉ?????????????????e?????????????e????????±ê￡????e???????ì2?￡??????e?????§?????????????μ???e???ˉ???????????????????§????μ?????ê|?????????????????????′?????????????????????×?????????????????????????ó￠??????????????????è??????????ù￡???????????????ò2??????????????e?????????????????????òa???ó￡???????????????????????????????????????????????????????????aò??????????????????????ê|???????????????????a?????????????????é2?????￡????????????????ú±???????￡????μ????￡?????????????￡?????????????????????????????????????????????????????????1????????????|aμ???e?e??????????êμ?????????????????????????????????a??????????????????ò??????ˉ?????????ò????????μ?3é3??????e???????????′ù???????????????????????????????????????????????×??μ?1?????????e????????????????a￡??????????????????a??3ì±???×?????????????????????????????????????????????è????????§????????????×￠???????????????ê??????????????????????????????????????????ê￡?????????????????????a????????í????????§????????????????￡???????????????????????????ì?￠?????????????ˉí?????????????????????????????????????????????￠×￠????1???????????????????￡??????ù?????§?????????????1??????????????????????3??????????′?????????????1?§??????????????????????????????????????????????????????????￡????????????ú±???????μ???ê±???ò?-1??????????μ??????????????é??????????t??￡???????????????????????ê|??????????????????????????????????????????????????ê??ó￠??????????2??????14????μ??????§?????????????????????????????ê|??????????????????????????????????????ú?????§êμ????????????????3éμ?￡??????????????????e????ó|????3????a??????ê|???é3???????????????òaí??????????????????eμ????????????eoí?????§ò??????ˉ????????????ê±??????????????????????????????êμ????????ê|??????רòμ???é3??????????????????????????????é?????§???????????????????????????????????ò???????êμ??????????￡???í?ê±??????ê|??????????????????????????????????????????￡????????????????????????e?????????é?￡??????????????????ê|???????????????òμ??????§???????????????????????e§????????????????????????????o????????????????????????????????????????????????????????????????t???ì°??????????????????????????????????í?ê±??????????????×???????????????????ò?????μ????μ????????ê|???????????????????????????????μ??????????????ò2??????ê±?????????????????????????????????????????????????????????????????????????????ó￠????????????????±??????????????????????2???????￡???????????????????????????????ê±????????????2???í??????????ó????????????í?????1?μ???????????????????????é￡???????????????????????????????ò??????ˉ????????????????????????????????????????°??????§???????????????e??????????????????????ò???????????￡???ê1??????ê|?????????§???????????????e??????????????????????????μ???????2???í????????μ??????????￡?????????????????????ê1???????????????e?????????ˉ????????????μ???????êμ????????????老師的活動總結(jié)篇七???????????????????????????????????????????????ì￡???????????????e￡??????????????????????????????￡???????e￡???ù????????????????????????e￡???????????????e?????1ê??????????????ˉ???????????????????ˉ????????????e￡è??????????ê|è??±?????ó￡??????????????????????????????????????????§??????ó￠????????????????????????????????§?1ê???????????????????????????????????￡?????????ê±ò????ì￡??????ˉè??????????????2?????????????????????????????????????????ü?????????????a￡????????????????????????????????????????ˉ?????????e????ê|???????????????????????????e￡?????????????????????ê????????a??????????￡???ò???????????????????3??????????????????§?1ê?????????????????????????????????ê|????????????????????e￡?????????????????????????????????????￡?????????ê?????????????ê|???????????????????????????e????ê|????????????????μ???????e￡???????????????é3¤???????ˉ???????????????????ˉ???e????è??±????2?????????ê1?????????eμ??????e???????????±?????????????a???e????????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