關(guān)于給匆忙走路的人的語文閱讀題及答案

關(guān)于給匆忙走路的人的語文閱讀題及答案現(xiàn)代文中的文學(xué)作品閱讀理解題，一般考查表達(dá)技巧、篩選概括信息的能力、語言的鑒賞、思想內(nèi)容賞析以及知識運(yùn)用和探究能力。今天，語文就以某一年的高考題為例給匆忙走路的人閱讀答案，一起來看看吧!給匆忙走路的人我們每每在一些東西的邊端上經(jīng)過，因?yàn)榇颐κ刮覀兊念^低下，往往已經(jīng)走過了幾次，還不知有些什么曾經(jīng)在我們旁邊存在。有一些人就永遠(yuǎn)處在憂愁的圈子里，因?yàn)樵谒词共恍枰颐Φ臅r(shí)候，他的心也儼然是有所焦灼。這種人的惟一樂就趣是埋首于那貧乏的回憶里。這樣的人一個(gè)時(shí)刻，那個(gè)時(shí)刻對于他好似是一歸還他的一切。于是他棄掉那一刻以前所有的日子而處在焦慮粗率之中也許真多少有點(diǎn)不幸。他的日子同精力都白白地消費(fèi)在期待筆橫財(cái)，那一天臨到了，將要的那一刻可以令他滿足，可是不知道他袋子內(nèi)所有的時(shí)候已經(jīng)花盡了。我的心不免替他難過。一條溪水從孕有它的湖泊往下注時(shí)，它就迸發(fā)著，喃喃地沖激著往平坦的地方流去。在中途，一根直立的蘆葦可以使它發(fā)生一個(gè)旋渦，一它讓時(shí)間像風(fēng)磨一樣地轉(zhuǎn)，經(jīng)過無數(shù)的曲折，不少別的細(xì)流聚集添加，最后才徐徐地沫流入大海里，它的被人嘆賞決不是塊紅沙石可以使它跳躍一下。帶著白因它最后流入了海。它自然得入海。詩人歌頌它的是它的閃光，它的旺盛;哲學(xué)家贊揚(yáng)它的是它的力，它的曲折。這些長處都顯現(xiàn)在它奔流當(dāng)中的每一刻上，而不是

那個(gè)終點(diǎn)。終點(diǎn)是它的完結(jié)。到達(dá)了終點(diǎn)，已經(jīng)沒有了它。它完結(jié)了。我們豈可忽略我們途程上的每一瞬!如果說為了懼怕一個(gè)最后的時(shí)候，故免不了憂慮，從此這個(gè)說話人的憂慮將永無窮盡，那是我們自己愿意加上的桎梏。一顆星，閃著藍(lán)色光芒的星，似首不會(huì)比平凡多上一點(diǎn)什么，但它的光到達(dá)我們的眼里需要好幾千年還要多。我們此刻正在驚訝的那有魅力的耀人眼目的一點(diǎn)星光，也許它的本體早已寂冷，或者甚至于沒有了。如果一顆星想知道它自己的影響，這個(gè)想法就是愚人也會(huì)說它是妄想。星是靜靜地閃射它的光，絕沒有想到永久同后來，它的生命就是不會(huì)理，不會(huì)理將來，不會(huì)理自己的影響。它的光是那樣亮，我們每個(gè)人在靜夜里昂頭時(shí)都發(fā)現(xiàn)過那藍(lán)空里的一點(diǎn)，卻為什么沒有多少人于星體有所領(lǐng)悟呢?那個(gè)最后在詳細(xì)的形狀上如同一個(gè)點(diǎn)，到達(dá)它的途程如同一條線，我們是說一點(diǎn)長還是一條線長呢?忽略了最大最長的一節(jié)，卻專門守候那極小的最后的一個(gè)點(diǎn)，這個(gè)最會(huì)講究利益同價(jià)值的人類卻常常忽略了他自己的價(jià)值。偉大的智者，你能保證有一個(gè)準(zhǔn)確的最后一點(diǎn)，是真美，真有意義，超越以前一切的嗎?告訴我，我不是疑心者。不是嗎?最完善的意義就是一個(gè)時(shí)間的完善加上又一個(gè)時(shí)間的完善，生命的各個(gè)小節(jié)綜合起來方表現(xiàn)得出各個(gè)音有規(guī)律地連貫起來才成為曲子，各個(gè)色有規(guī)律地組合起來才成為一幅畫一樣。

專門等待一個(gè)最后的好的時(shí)刻的人就好似是尋找一個(gè)曲子完善的收尾同一幅畫最后有力的筆觸，但鐵軌略了整個(gè)曲子或整幅畫的人怎么會(huì)在最后一下表現(xiàn)出他的杰作來?故此我要強(qiáng)辯隕星的存在不是短促的，我說它那搖曳的成一條銀色光帶消去的生命比任何都要久長，它的每一秒沒有虛擲，它的整個(gè)時(shí)辰都在燃燒，它的最后就是沒有燼余，它的生命發(fā)揮得最純潔。如果說它沒有一點(diǎn)遺留，有什么比那一瞬美麗的銀光的印象留在人心里還要深呢!過著一千年空白日子的人將要實(shí)實(shí)在在地為他自己傷心，因?yàn)樗钪q如沒有活著。1.根據(jù)文意，解釋匆忙走路的人的含義。(4分)答：2.作者為什么要用較多筆墨寫溪水、星光、隕星?試作簡要分析。(6分)答：3.文章最后一段寫到了匆忙走路的人的傷心，文中哪些詞語與之相照應(yīng)?這種寫法有什么作用?(4分)答：4.以下對這篇文章的賞析，錯(cuò)誤的兩項(xiàng)是(4分)()A.本文是一篇哲理色彩較濃的散文，它探討的是關(guān)于如何對待人生、對待時(shí)間的問題。B.除了比喻，文中還使用了擬人、反問、比照等修辭手法，使文章更富有藝術(shù)感染力。C.作者認(rèn)為，偉大的智者能保證他的最后一點(diǎn)是真美，又有意義，且超越以前一切的。

D.匆忙走路的人古今中外都有。在焦灼中生活，實(shí)在是人類的痼疾，作者對此給予了深刻鋒利的批判。E.《給匆忙走路的人》中的等待和《等待戈多》中的等待，其寓意不盡相同。給匆忙走路的人閱讀答案由，僅供參考：1.(4分)指那些不注重過程之美、只追求結(jié)果的人。(或：指忽略了最大最長的一節(jié)，卻專門守候那極小的最后的一個(gè)點(diǎn)的人。)意思答對即可。2.(6分)使用多個(gè)比喻強(qiáng)調(diào)說明不可無視我們途程上的每一瞬。與匆忙走路的人形成比照。形象、情感、哲理三者交融，更生動(dòng)地表達(dá)文章的主旨。3.(4分)憂愁、焦灼、焦慮、憂慮。構(gòu)成一條貫穿全文的情感線索，既使文章構(gòu)造緊