小學心理健康教育總結

小學心理健康教育總結“雄關漫道真如鐵，而今邁步從頭越?！毕嘈盼倚Ｐ睦斫】到逃ぷ髟谑芯终_領導下，在校領導的導、幫助下，一定能及時總結經(jīng)驗，繼續(xù)學習，不斷摸索，借力教育現(xiàn)代化，進際情康。迎閱讀。們逐的懷對學習。怎樣面面對與嘮叨么…這一系列是生們真面的為素要實有效。們常課堂潤表學校為之門開主題。作：、織構校導重校長任長校班任組成健動標宣傳結學校教宣校營氛圍成導視、全員、導室。展1、案加強推進質的發(fā)和必。為導咨治，為康發(fā)供態(tài)的測，為學實有幫。2、開知講座常識助知識，質個發(fā)要得特全的題，成長與中都必然會面臨挑戰(zhàn)優(yōu)秀“好”同樣心理教。實踐證有這“好學為，往往學習績些“”學理健的就教師的重視及時些好”學長被變得極就還進打、報?？梢妭€要課題，心理健康教育應成為我們學校教育的重要任務，防止了心理健康教育學科化的傾向。知講識好的質。3個別詢與全知基校開理導，對生進個導師學導過一對學習和生活中出現(xiàn)的問題予直接的指導，排解心理困擾，并對有關的心理行為問題進行診斷、矯。對個別有能及別并理診部門。個咨詢導理老師的錄的生給指導。特別是期中考試前后，學生面對自己的考試總會有許多憂慮，心理輔導老師就予以勸慰，疏導減對考或慮他得。4、心理而其對進語中進教育品課進讓多。5、通星”信箱，利“領巾站為教師與學生的自己的困通過老師較題利“星星”進解，時宣傳識同邀到“樂”進單特殊的節(jié)加對的的“愛心”感恩”。讓他得或人對服對活動熱家長反。6開愛心話母又離親行為行在題春的省錢幾年家，甚不愛話學生以用間、進行話學習間的。7積多變主題。主題課。年會心樹學觀，態(tài)。題繞學習多樣，對他進他們盡快適應新體;積“我”，“搞老之間際關系”主題隊活學增強同時往的巧級畢業(yè)試的，焦張緒通講導、咨的競意識確對考試。8、重指導與。結家長家重對導年對年級開展了不同的輔導內容，內容豐富，涵蓋了新生適應問題、考試焦慮、家長和學生溝通、創(chuàng)建庭。素是實質理任。為教活動，還成。在題育還是步發(fā)展力于進步規(guī)，長教心理導有于?，F(xiàn)在教師展還一偏見對的隱果，為得見，忽視和發(fā)展成出現(xiàn)時知。**指于XX年10上指導心，在*力指成績，結：導視臺育廳有已經(jīng)育工作。為進一步推進并保障心理健康教育工作的科學化、規(guī)范化、制度化、日?；拈_展，XX年10，市為的“*市中指導中心，下教XX]51號“加，并頒《**綱要(行)理法試行)理導等評案(試行理任資及優(yōu)秀理輔導員評辦法(行)理導任職責》等操作規(guī)辦。統(tǒng)實展徹加意，認落實育于認真，進強見》有示推落們《*指導綱要(試行)》，明確了學校心理健康教育的主要任務、指導原則，主要內容、主要途徑，促進發(fā)標誤。三絡理法為責任理網(wǎng)一級工作立“心理健導心”下辦室責心康教育規(guī)實指核作級區(qū)心市學校成立“心理健康教育領導小組”，具體負責本學區(qū)、本校心理健康教育工作的規(guī)劃、管理、指導工級“理導室體實。我們下規(guī)：)責原則。校區(qū)導中任一責人(2)原必學緊密結理作中成為組。全員原則教是對和負有責)導原必須主動、積級指導及督出現(xiàn)校理員教實。我導理員教師為對將作為長、先進師。我規(guī)和辦。加強訓教素質為教師素質實們有步培訓活動，爭取到XX年有10%的教獲育證理員資格書，%教師受過培訓我們：1、定市校培訓任單責教培。2、師教的培訓結教師健作要組。3、培訓進聘請來*講本訓和自學已經(jīng)為教師和京師博生導鄭江師的相應到*講大的教師地進學習。4、構育貫穿師培訓導主任培訓名師訓師上崗訓級教訓教資培訓培新課培培成為訓。5、論和評手化教和能心已經(jīng)次動論近300篇師已樹心觀自覺于實。6培訓動理員培持和教師的熱響應有6教師訓理員培活動即我們成展回活動，教師開與導。7、學作鑼地進已經(jīng)導室并手宣活動理擋案團體體導開設理課種促進。8、心教報的性推師理教育的研究與實已省級項同時有0多學已關題的。作理教師育素質學面因，對素質增適環(huán)境一下面工：加強樹立教模生素促進全。這目標的現(xiàn)，離師學相生傳知識織各項動的過無時無教作無教素質素質，響教讀了何護如保護學理資何對生進理輔的書學習康理年組研，事、處為榜。堅作1、作級的老通語學為主進學法導，并過項是對生進學習理導學人輕進學理導學習，這既是當前提高學生學習效率和效益的需要，也是使學生將來能有效地進行終身學習、適應發(fā)學理導通學習能導學法導習態(tài)、、和的導預學勞減試學習方法是生理題應導通過掌握些效習而很難習中而然”地掌握科學習對行的系學法導，助生積主動學習。2課分課語天時比較大年級課。根鮮族小際我理導指導小舉辦黑朝鮮以課圍的真實博會們的好，獲等的優(yōu)績。3續(xù)開別咨導活動咨詢間小時以心咨室樹服務認咨詢服和每生真?zhèn)€理導一環(huán)解決分生題進他們成長氛。發(fā)揮職師，困，給詢和導，他們快擺，增發(fā)學期堅每生工解了甚有題。4、家長會家長QQ群過個別話、個別面長宣長時康結健康教育模式。并且通過與家長及時的溝通，隨時了解學生思想動態(tài)，取得長的有效配合。5對三級級班生同查問卷，生單的自測狀態(tài)好地自?？傇诮虨樗麄冎诤突訉А⒘純A最心康題到處。心潤的領，堅育指導綱》為導徹學共于步加強和進建意見宣傳展弘揚實施綱常作納學作體規(guī)服務進德想導校教學向縱發(fā)。善織建為障1、立導小統(tǒng)一確育領小組由張任長，項的導織與，校教主長責實和資料查，大員調活動我時職咨詢室各項協(xié)理師對進行輔理。2重視育”，將相關內納?？偰繕藶橥七M育實施為，將“成人成功作為目標校措將心理健康教育作為不可分割和舍棄的重要部分，努力將心理健康教育工作滲透到常規(guī)工作、團隊工作和學校重大活動中去。學校行政班子對平時的健康教育工作則給予了人力、物力、時保證好細落。3、完校進一健的規(guī)育計詢編育工三預并為師生咨詢3至24學年由郝慶玲老責工在實。教隊建設理力我導視校有18理員教其中2位獲國三級書她常識備理輔導心育方守業(yè)持教師訓學活動理輔教師過學專家請同仁流不對心增，積推動育的開展。各各類理活動4次老青春期心理及親子關系調適》知心姐姐《心理健康講座》格桑老師《得覺心理健康講座》等，通過些學習，提高了我對心理健康的認識和視，推動了我校心理健康教育全面、深入、切實的開展。同時我校本著“以人為本，以學求實”的觀念，征訂了《中小學心理健康教育》等有教擇老師習教了知備而地創(chuàng)造。重視格1、先隊積育我重對任隊建設確規(guī)處隊咨詢年組有計有組織活，學科康。結級及會協(xié)會，對動老對年心理教活們應新守紀對五年級理題》講強時何巧;們通講導、咨的競爭意識。2、全全，康想;班隊課品課機合進育過各學，把康結讓學生獲體改的觀對這育的途。四規(guī)范致導，更服務1規(guī)室為務為了門咨詢沙、專腦泄墻沙發(fā)，安等，給咨同時相應咨詢各項都規(guī)上理為生服務得子愛與認。2認咨導錄為服務咨與目標對困擾和障礙，給及時必咨、好錄且守德保護隱實不實了題，用資料校教服務傳到以訴的場。分情緒，獲考題的新度擇感覺題得。宣傳知識書有門理資師生閱;過咨欄，發(fā)各類心活動及報，讓實施情況心咨每天8點對學到這沙游戲以讀理書籍通過理軟理試，進緒、這些都較生調，。在題育還是步發(fā)展的業(yè)有于進一要進一規(guī)，對家長教師理導于進現(xiàn)家長對心還存偏見，的識為只追利性，忽發(fā)面對成出的時到不。一結學習的向向發(fā)這的協(xié)助師指導我小結：走進。正值發(fā)展過辨別能和實踐上意識較易發(fā)生行?，F(xiàn)行為我們發(fā)現(xiàn)他學習到題時對和。通講小點評的，于樂中受關識。在長，時表家時給家相應導，讓們多關子成理變。通知。課進活動要場，課不僅傳過，學生理的學過知生素質為教師不