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創(chuàng)造幸福的教師生活南寧三中韋屏山教師是永遠(yuǎn)充滿希望的事業(yè)蔡琴的故事教師的精神世界三心三力三感三氣三心:童心愛心責(zé)任心三力:學(xué)習(xí)力思想力行動力三感:神秘感幽默感美感三氣:正氣靈氣大氣審視我們從業(yè)的態(tài)度觀念決定行為,行為決定過程,過程決定結(jié)果相同的歲月,不同的追求,別樣的人生與先進(jìn)為伍,與名師作伴教師第一,學(xué)生第二生命是教育的原點(diǎn),教育因生命而存在,促進(jìn)生命發(fā)展是教育的根本二十一世紀(jì)的教育被定位為“生命教育即將開始的全國第八輪課改的內(nèi)核也必將是“生命教育”新課改絕不是單純的教材教法和課程設(shè)置的變動,也不是簡單的課堂教學(xué)模式和教學(xué)組織形式的變革,而是一場超越學(xué)科體系的教育改革,是項教育的綜合系統(tǒng)工程,其內(nèi)核指向是育人,即
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