中小學微課制作教程剖析課件

教師信息化培訓沛縣教育局郭亮教師信息化培訓沛縣教育局郭亮1培訓內(nèi)容：解讀活動細則1各類作品評選指標2參賽作品格式要求3培訓內(nèi)容：解讀活動細則1各類作品評選指標2參賽作品格式要求32教學案例評選項目教學設計（格式：word）1多媒體教學軟件設計（格式：PPT）2微型教學視頻課例----簡稱：微課（格式：MPEG、WMV）3教學案例評選項目教學設計（格式：word）1多媒體教學軟件設3?

微課主要內(nèi)容

什么是“微課”一怎樣制作“微課”二

“微課”評審標準解讀四

如何參加“微課”大賽三?微課主要內(nèi)容什么是“微課”一4“微課”的概念

“微課”是“微型教學視頻課程”的簡稱，它是以教學視頻為主要載體，針對某個學科知識點（重點、難點、疑點、考點等）或教學環(huán)節(jié)（含活動、任務等）而設計開發(fā)的一種適合學生學習的新型網(wǎng)絡課程資源。微課程宣傳片“微課”的概念“微課”是“微型教學視頻課程”的簡稱，5微課的基本資源組成微課的基本資源組成6“微課”資源VS傳統(tǒng)資源“微課”資源VS傳統(tǒng)資源7微課的主要特點微課的主要特點8“微課”的三個案例：3、美國教師怎么講灰姑娘2、幫孩子尋找責任感1、可汗學院—數(shù)學輔導“微課”的三個案例：3、美國教師怎么講灰姑娘2、幫孩子尋找責9（一）常見“微課”類型解題型實驗型答疑型講授型其他類型

?二、常見“微課”類型及制作方法

:（一）常見“微課”類型解題型實驗型答疑型講授型其他類型?10中小學微課制作教程剖析課件11原創(chuàng)開發(fā)式加工改造式（二）“微課”的主要制作途徑原創(chuàng)開發(fā)式加工改造式（二）“微課”的主要制作途徑121.加工改造式（微課化處理）參賽教師可將現(xiàn)有的完整優(yōu)秀教學課例（錄像課例），經(jīng)過加工編輯（如視頻的轉(zhuǎn)錄、按知識點切片、合成、字幕處理等）并提供相應的輔助教學資源（如微教案、微課件、微反思、微練習等），進行“微課化”處理。1.加工改造式（微課化處理）參賽教師可將現(xiàn)有的132.原創(chuàng)開發(fā)式此種方式適合參賽者制作一節(jié)全新的“微課”作品，一般按以下環(huán)節(jié)制作。最關(guān)鍵環(huán)節(jié)！2.原創(chuàng)開發(fā)式此種方式適合參賽者制作一節(jié)全新14“微視頻”的三種錄制方式①視頻攝像工具拍攝—外拍式。主要使用DV攝像機、數(shù)碼相機、手機、視頻攝像頭等一切具備攝錄功能的設備，對通過“白板、黑板、白紙、課堂、游戲活動、表演”等形式展現(xiàn)的微課教學過程進行拍攝記錄?！拔⒁曨l”的三種錄制方式①視頻攝像工具拍攝—外拍式15視頻拍攝工具教學內(nèi)容展示工具DV單機拍攝/雙機拍攝/多機拍攝/自動錄播自我拍攝/學生拍攝/信息技術(shù)教師拍攝/專業(yè)公司拍攝學校/教室/課堂/實驗室/辦公室都行。（展示案例）視頻拍攝工具教學內(nèi)容展示工具DV單機拍攝/雙機拍攝/多機拍攝16“微視頻”的三種方式②錄屏軟件錄制—內(nèi)錄式。在計算機中安裝錄屏軟件（如：CamtasiaStudio或snagit或CyberLinkYouCam），錄制通過PPT、word、畫圖工具軟件、手寫板輸入軟件等形式呈現(xiàn)的教學過程（同時錄制聲音）。注：錄屏軟件及其視頻教程均在大賽官網(wǎng)“中國微課”網(wǎng)（）“學習制作微課視頻”欄目提供免費下載與觀看?！拔⒁曨l”的三種方式②錄屏軟件錄制—內(nèi)錄式。注：錄17錄屏軟件教學課件錄制案例：國內(nèi)典型微課模式+美國可汗學院式這是當前學習型微課的最主要表現(xiàn)形式。錄屏軟件教學課件錄制案例：國內(nèi)典型微課模式+美國可汗18原創(chuàng)開發(fā)“微視頻”的三種方式③

軟件合成式：通過使用flash、Gif等動畫制作工具制成教學動畫視頻；或?qū)PT等演示文稿轉(zhuǎn)換成/另存為視頻文件；或直接用錄屏軟件將PPT設置為自動播放時進行錄制成視頻，等等。制作保存為.swf或.flv格式原創(chuàng)開發(fā)“微視頻”的三種方式③軟件合成式：制作19中小學微課制作教程剖析課件20中小學微課制作教程剖析課件21“微課”制作注意事項

1.選題：知識點必須足夠細，10分鐘內(nèi)能夠講解透徹；一節(jié)微課只講解一個特定的知識點或典型問題，如果該知識點牽扯到另一個知識點，詳細講解時需另設一節(jié)“微課”。

2.課件：課件的字體、字號合理，以確保容易被學習者辨認、識別；顏色美觀，給人美感；課件動靜結(jié)合、圖文并茂；課件有前奏（如微課名稱、作者姓名等信息）和謝幕的版塊；若是PPT，課件頁數(shù)不要過多，以充分展示或講清講透為宜；

3.拍攝裝備設置：保持攝像頭清潔；遠離強光刺激；不背光；適當打光，確保光線充足（可使用帶燈光的攝像頭）；調(diào)整攝像頭距離確保至少能看到整個頭部。

4.教師講解：教師講解時，適當看鏡頭，與攝像頭（即收看微課的學生）有眼神交流；充分利用鼠標的拖、點配合解說，可適當使用畫筆功能；知識點（考點）、題目（真題、模擬題）等講解不照本宣科，表述應有自己的見解；儀表得體；語言通俗易懂；講解聲音響亮，節(jié)奏感強。5.微課視頻：微課視頻時長一般不超過10分鐘，視頻畫質(zhì)清晰、圖像穩(wěn)定、聲音清楚（無雜音）、聲音與畫面同步；影響視頻畫質(zhì)的因素有：顯卡驅(qū)動未更新導致屏幕像素低；導出視頻時未設置與屏幕分辨率相一致的視頻長寬尺寸，導致視頻畫面變形。“微課”制作注意事項1.選題：2.課件：3.拍攝裝備設22參賽教師在中國微課網(wǎng)上按要求上載微課各項資源后，經(jīng)審核發(fā)布后，網(wǎng)站自動生成微課播放與應用網(wǎng)頁。參賽教師在中國微課網(wǎng)上按要求上載微課各項資源后，經(jīng)審核發(fā)布后23

?三、如何參加“微課”大賽

:?三、如何參加“微課”大賽24中小學微課制作教程剖析課件25中小學微課制作教程剖析課件26

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