2023年第二學(xué)期大班班務(wù)工作計劃（2篇）

第10頁共10頁2023年?第二學(xué)期大?班班務(wù)工作?計劃孩子?們在大班已?經(jīng)生活一個?學(xué)期了，在?春暖花開的?日子里，我?們又將迎來?大班多資多?彩的第二個?學(xué)期。本學(xué)?期，我們將?在上學(xué)期的?基礎(chǔ)上，揚?長避短，開?拓創(chuàng)新，認(rèn)?真學(xué)習(xí)、深?入理解、切?實____?《綱要》的?精神，認(rèn)真?實施我園的?新園本課程?，以園務(wù)計?劃及各項教?育工作計劃?為依據(jù)，結(jié)?合本班幼兒?發(fā)展的實際?情況全面實?施素質(zhì)教育?，深化課改?，認(rèn)真建立?教育評價體?系。在工作?中，我們將?密切圍繞家?長開展工作?，搞好“幼?小銜接”的?研究，將班?級工作推向?一個新臺階?!一、班?級情況分析?：經(jīng)過兩?年多的幼兒?園教育，幼?兒對音樂、?語言、計算?等學(xué)科產(chǎn)生?了濃厚的興?趣。在藝術(shù)?方面，幼兒?唱歌的聲音?基本統(tǒng)一，?舞蹈動作基?本上協(xié)調(diào)，?能按歌曲的?情節(jié)表演簡?單的動作，?具有一定的?表現(xiàn)能力，?并掌握了一?定的節(jié)奏感?，能根據(jù)音?樂的節(jié)奏配?上打擊樂，?但在活動中?常規(guī)方面還?要繼續(xù)培養(yǎng)?，在感受力?上還要加強(qiáng)?。在繪畫時?能按自己的?意愿畫出自?己的所思所?想，在涂色?方面也進(jìn)步?了不少。同?伴之間能友?好相處，講?禮貌。能遵?守幼兒園一?日生活規(guī)則?，學(xué)會用禮?貌用語與別?人溝通，大?部分幼兒能?主動地向老?師問早問好?。幼兒的生?活自理能力?有了較大的?提高，基本?上能做到自?己的事情自?己做，但個?別幼兒由于?家庭教育的?原因，在這?方面還欠缺?了些，所以?這學(xué)期我們?將針對這個?問題，與家?長進(jìn)行溝通?，使孩子能?有所發(fā)展，?養(yǎng)成良好的?行為習(xí)慣。?在互助、關(guān)?心上有了明?顯的改善，?但在自理能?力和整理活?動材料上還?要多下工夫?，培養(yǎng)幼兒?做事的主動?性。在體育?活動中，參?與的積極性?高了，早上?基本上都能?按時到園參?加晨間活動?，使幼兒的?體質(zhì)有了明?顯的提高。?二、班級?工作重點：?（一）注?重幼兒生活?管理，培養(yǎng)?幼兒良好的?習(xí)慣1、?繼續(xù)培養(yǎng)幼?兒良好的清?潔衛(wèi)生習(xí)慣?。2、繼?續(xù)培養(yǎng)幼兒?良好的飲食?進(jìn)餐習(xí)慣。?3、培養(yǎng)?幼兒整理物?品的能力及?保持物品清?潔的習(xí)慣。?4、繼續(xù)?培養(yǎng)幼兒早?睡早起的良?好作息習(xí)慣?。5、培?養(yǎng)幼兒坐、?立、行等的?正確姿勢。?（二）開?展多種活動?，促進(jìn)幼兒?發(fā)展1、?抓住一日活?動的有利時?機(jī)，多與幼?兒孩子溝通?，了解他們?的內(nèi)心世界?，增進(jìn)師生?情感，促進(jìn)?內(nèi)向幼兒大?膽表達(dá)的能?力。2、?本學(xué)期繼續(xù)?根據(jù)幼兒的?意愿進(jìn)行主?題活動，及?時抓住幼兒?的興趣點，?為下一步的?活動提供依?據(jù)，更多地?體現(xiàn)幼兒的?參與性和主?體地位，培?養(yǎng)幼兒的主?動性學(xué)習(xí)和?探究性學(xué)習(xí)?。3、在?幼小銜接方?面，我們重?點培養(yǎng)幼兒?的社會性，?適當(dāng)?shù)夭贾?作業(yè)培養(yǎng)幼?兒的任務(wù)意?識，活動之?中加強(qiáng)幼兒?的規(guī)則意識?。另外，請?小學(xué)教師來?園講述小學(xué)?生活規(guī)則，?參觀小學(xué)，?調(diào)整座位，?適當(dāng)延長活?動時間等等?，為幼兒進(jìn)?入小學(xué)打好?基礎(chǔ)。4?、結(jié)合教學(xué)?和日常生活?中滲透環(huán)境?與人類關(guān)系?的教育內(nèi)容?，培養(yǎng)幼兒?從小樹立環(huán)?保意識，引?導(dǎo)他們在力?所能及的活?動中掌握保?護(hù)和改善環(huán)?境的初淺知?識和簡單技?能，初步確?立保護(hù)環(huán)境?的責(zé)任感和?光榮感。?（三）繼續(xù)?做好衛(wèi)生保?健工作1?、做好衛(wèi)生?消毒工作，?防止傳染病?流行：本學(xué)?期重點做好?班級的衛(wèi)生?消毒工作，?保證幼兒生?活在清潔明?朗的環(huán)境中?。2、做?好日常保健?工作，保證?幼兒健康成?長：注意幼?兒活動前后?的衣服更換?，提醒幼兒?主動小便、?喝水，提高?幼兒的自理?能力，為入?小學(xué)打好基?礎(chǔ)。3、?做好衛(wèi)生保?健工作是保?證孩子們健?康、安全成?長的前提。?我們將一如?既往地嚴(yán)格?執(zhí)行各種衛(wèi)?生保健制度?，做好保育?工作;據(jù)幼?兒年齡特點?、生理特點?，結(jié)合課程?與日常生活?中的教育，?不斷加強(qiáng)培?養(yǎng)幼兒的各?種自理能力?以及良好的?生活、衛(wèi)生?習(xí)慣，并積?極開展適合?幼兒發(fā)展需?要的安全健?康教育，使?幼兒掌握應(yīng)?有的安全、?健康常識，?提高他們的?自我保護(hù)意?識。4、?在傳染病多?發(fā)季節(jié)，做?好開窗通風(fēng)?、衛(wèi)生消毒?工作，注意?做好晨檢工?作，發(fā)現(xiàn)問?題及時解決?，確保每位?幼兒的身心?健康;利用?早操及豐富?多彩的戶外?體育活動，?不斷發(fā)展幼?兒的基本動?作、加強(qiáng)幼?兒的身體素?質(zhì)，動靜交?替，讓孩子?們的身心得?到良好的發(fā)?展。三、?家長工作：?1、日常?性的家長工?作：（1?）開展形式?多樣的家長?工作，與家?長增進(jìn)友誼?。（2）?認(rèn)真填寫家?園聯(lián)系冊，?使其充分發(fā)?揮橋梁作用?。（3）?利用早晚接?送幼兒的環(huán)?節(jié)，及時與?家長溝通。?（4）請?家長協(xié)助加?強(qiáng)幼兒體育?鍛煉，增強(qiáng)?體質(zhì)，保證?來園時間。?2、階段?性的家長工?作：（1?）家訪：完?成每月__?__名幼兒?的家訪工作?，取得家長?配合、幼兒?同教師建立?相互信任的?關(guān)系。（?2）家長會?：對幼兒的?在園情況做?詳細(xì)的總結(jié)?;分析班級?孩子所存在?的不足，并?介紹本學(xué)期?將采取的措?施，希望得?到家長的積?極支持。介?紹大班年齡?段在各方面?的發(fā)展目標(biāo)?及幼小銜接?方面的注意?事項，希望?得到家長的?積極配合，?使班級工作?得以順利進(jìn)?行。（3?）家長開放?日：請家長?來班級觀看?或參加活動?，使家長以?直觀方式了?解幼兒園的?教育內(nèi)容及?教育方法，?直接看到幼?兒在園的表?現(xiàn)，了解教?師工作情況?，增強(qiáng)與教?師的相互了?解，增進(jìn)情?感聯(lián)系，也?為擴(kuò)大幼兒?的社會接觸?提供了條件?。四、幼?小銜接工作?：進(jìn)入大?班下學(xué)期后?，在幼兒的?心理上、行?動上要做好?進(jìn)入小學(xué)的?準(zhǔn)備。在思?想上，克服?以往漫無目?的地玩耍，?開始關(guān)注有?目的、有系?統(tǒng)地學(xué)習(xí);?在生活方面?，克服依賴?性，培養(yǎng)幼?兒的獨立性?，提高自理?能力;在學(xué)?習(xí)上，克服?隨意、被動?傾向，朝自?覺、主動的?方面發(fā)展。?這些是幼兒?順利適應(yīng)小?學(xué)學(xué)習(xí)生活?的保證，是?幼兒將來走?向社會、適?應(yīng)社會必備?的條件。我?們將通過教?育、游戲、?競賽、參觀?等活動的有?機(jī)結(jié)合，實?施班級的培?養(yǎng)目標(biāo)，使?幼兒能夠順?利、自然的?適應(yīng)小學(xué)生?活。1、?培養(yǎng)幼兒主?動整理學(xué)習(xí)?用品的好習(xí)?慣（1）?在日常活動?中及時提醒?、指導(dǎo)幼兒?用完學(xué)習(xí)用?品及時整理?，放到指定?地方;并每?周進(jìn)行檢查?。（2）?家園配合，?請家長在家?中加強(qiáng)督促?、指導(dǎo)幼兒?用完學(xué)習(xí)用?品及時整理?，并養(yǎng)成主?動整理自己?學(xué)習(xí)用品的?好習(xí)慣。?2、培養(yǎng)幼?兒有始有終?地做完一件?事的好習(xí)慣?（1）在?日常生活中?教師有目的?觀察、引導(dǎo)?幼兒有始有?終地做完一?件事;做事?不拖拉，形?成一定的時?間觀念。?（2）家園?配合，請家?長在家中加?強(qiáng)督促、指?導(dǎo)幼兒有始?有終地做完?一件事后再?做其它的事?情。如每天?布置一個任?務(wù)等。3?、培養(yǎng)幼兒?良好的傾聽?習(xí)慣（1?）要求自己?收拾、整理?、保管自己?的學(xué)習(xí)用品?;通過傳話?游戲、教師?的眼神、動?作、語言提?示、隨機(jī)提?問等形式，?幫助幼兒養(yǎng)?成良好的傾?聽習(xí)慣。?（2）請家?長按時送幼?兒入園（8?：00以前?）。（3?）參加半日?開放活動，?針對幼兒的?表現(xiàn)，重點?加強(qiáng)培養(yǎng)。?五、分月?工作安排?二、___?_月份：?1、加強(qiáng)班?級環(huán)境布置?和常規(guī)管理?。2、制?定本學(xué)期工?作計劃。?3、結(jié)合“?三八婦女節(jié)?”開展《我?愛媽媽》兒?歌朗誦表演?。通過參觀?活動，培養(yǎng)?幼兒愛媽媽?的情感。?4、開展學(xué)?雷鋒主題活?動。5、?加強(qiáng)廣播操?的訓(xùn)練。?6、開展“?春天”主題?活動。組織?幼兒給小樹?澆水、采集?和制作標(biāo)本?等活動，讓?幼兒了解春?天的特征、?自然與人、?與動植物的?關(guān)系，萌發(fā)?幼兒愛護(hù)環(huán)?境的情感。?7、設(shè)立?種植地、種?子發(fā)芽觀察?點，學(xué)習(xí)種?植管理“小?菜地”，觀?察植物生長?狀況。8?、加強(qiáng)環(huán)境?布置和創(chuàng)設(shè)?。___?_月份1?、激發(fā)幼兒?愛家鄉(xiāng)、愛?祖國的情感?。2、加?強(qiáng)幼兒禮儀?教育。3?、召開家長?座談會。?4、組織春?游。5、?繼續(xù)豐富班?級區(qū)域及游?戲材料。?6、家長開?放日活動.?____?月份1、?開展“勞動?最光榮”主?題活動，了?解成人勞動?，珍惜別人?勞動成果，?激發(fā)幼兒勞?動興趣。?2、“六一?”的活動的?準(zhǔn)備工作。?3、開展?主題教育活?動。4、?生活技能技?巧比賽。?____月?份1、開?展“慶六一?”活動。?2、整理幼?兒成長檔案?。3、開?展“走進(jìn)小?學(xué)”的主題?活動。4?、開展大班?畢業(yè)典禮。?5、做好?離園安全教?育。6、?對個別幼兒?家訪，聽取?家長的意見?和建議。?____月?份1、做?好幼兒畢業(yè)?的各項準(zhǔn)備?工作。2?、寫好幼兒?畢業(yè)手冊。?4、整理?幼兒成長檔?案。5、?做好各方面?的總結(jié)工作?。6、進(jìn)?行物品登記?和整理工作?。202?3年第二學(xué)?期大班班務(wù)?工作計劃（?二）本學(xué)?期將是孩子?在幼兒園的?最后一學(xué)期?，也是最關(guān)?鍵的一學(xué)期?。再過幾個?月，他們將?離開幼兒園?這片讓他們?開心、難忘?的地方，在?小學(xué)的天空?里自由飛翔?。如何使他?們順利過渡?并盡快適應(yīng)?小學(xué)生活、?使他們充滿?自信地走進(jìn)?小學(xué)的課堂?，將是本學(xué)?期的工作重?點，本班將?針對班況及?本學(xué)期的工?作重點擬訂?學(xué)期工作計?劃。一、?幼兒情況分?析：本學(xué)?期班級幼兒?____名?，男女人數(shù)?均等，其中?插班新生_?___人。?本班幼兒活?潑好動，喜?歡參加激烈?的競賽活動?，動作的協(xié)?調(diào)性、靈活?性均較好。?特別是幾個?男孩子，在?速度、力量?上也有較好?表現(xiàn)。大半?幼兒能連續(xù)?跳繩，有的?還能跳__?__個以上?。但幼兒在?活動時的自?我保護(hù)意識?偏弱，有莽?撞表現(xiàn)。在?衛(wèi)生及勞動?習(xí)慣養(yǎng)成發(fā)?面，很多幼?兒都表現(xiàn)得?不錯，能積?極地參與并?有了一定的?技能。通過?兩年多的幼?兒園學(xué)習(xí)生?活使幼兒認(rèn)?知發(fā)展方面?水平有了很?大提高。能?積極主動參?與科學(xué)活動?，有強(qiáng)烈的?好奇心和探?索科學(xué)的興?趣。有的?幼兒口語能?力很強(qiáng)，如?：鄒詩曼、?吳冬杭等幼?兒詞匯較豐?富，會自編?故事、與同?伴交流也很?順暢。有時?喜歡與同伴?談?wù)搫赢嬈?情節(jié)。喜愛?閱讀活動，?對班級中新?增添的圖書?很關(guān)注。但?仍有部分性?格較為內(nèi)向?的幼兒不能?連貫地講述?、大膽地表?達(dá)。在家庭?教育的影響?下，部分幼?兒開始認(rèn)讀?文字，有的?幼兒都會計?算10以內(nèi)?的加減法，?但幼兒對數(shù)?及運算的意?義并不很了?解。需要在?這個學(xué)期進(jìn)?行引導(dǎo)教育?。對環(huán)境的?觀察、體驗?頗有興趣，?對動手操作?的活動更是?樂意參加。?由于教師注?重了幼兒的?討論和統(tǒng)計?歸納，幼兒?對探究后的?判斷、提煉?逐漸有了關(guān)?注。這學(xué)期?將繼續(xù)對幼?兒傾聽，總?結(jié)方面的能?力進(jìn)行培養(yǎng)?。美工活動?的興趣、習(xí)?慣較好，能?用多種形式?表達(dá)對美的?感受，有一?定的審美能?力。大多?數(shù)幼兒能獨?立完成作業(yè)?。并樂意把?自己課余作?品展示給同?伴。音樂活?動時節(jié)奏感?交好，但表?演略欠缺，?男孩子對舞?蹈不是很熱?衷。社會性?發(fā)展方面，?整體上，幼?兒的自控力?有了增強(qiáng)，?知道要遵守?班級常規(guī)。?在活動區(qū)等?自主活動中?也會協(xié)商解?決一些問題?了。但仍有?幾名幼兒會?影響他人的?正常學(xué)習(xí)、?游戲與生活?。如：童磊?、朱周樣等??？v觀本?班幼兒間的?發(fā)展仍存在?較大差異，?在即將入小?學(xué)之際，我?們需要對有?些自理能力?、自控能力?、交往能力?、學(xué)習(xí)能力?較弱的幼兒?給予特別關(guān)?注，幫助他?們在心理上?、能力上做?好入學(xué)準(zhǔn)備?。二、工?作任務(wù)。?1、積極配?合，認(rèn)真完?成幼兒園的?各項工作任?務(wù)，并在音?樂、棋類學(xué)?習(xí)領(lǐng)域等方?面開展較有?針對性的課?題研究。?2、重視家?園聯(lián)系工作?，通過聯(lián)系?單、家訪、?家長學(xué)?；?動等方法與?每位家長交?流與溝通，?以進(jìn)一步做?好家長工作?，共同完成?