北師大版八年級生物上冊第16章動物的行為復(fù)習(xí)課件

生物第16章動物的行為

生物第16章動物的行為1考點目標(biāo)1.動物的先天性行為和學(xué)習(xí)行為。（理解）2.動物的社會行為。（了解）3.探究螞蟻或其他動物的行為。（了解）.考點目標(biāo)1.動物的先天性行為和學(xué)習(xí)行為。.2考點沖關(guān)考點一動物的先天性行為和學(xué)習(xí)行為1.動物體在內(nèi)外刺激下產(chǎn)生的活動表現(xiàn)叫動物的

。如動物的運動、

、身體姿態(tài)或顏色的變化、散發(fā)出氣味等。2.動物的行為的類型可分為先天性行為和學(xué)習(xí)行為?？键c沖關(guān)考點一動物的先天性行為和學(xué)習(xí)行為3比較先天性行為和學(xué)習(xí)行為：比較先天性行為和學(xué)習(xí)行為：4【點撥】動物越高等，學(xué)習(xí)行為就越復(fù)雜，學(xué)習(xí)能力就越

，嘗試與錯誤的次數(shù)就越

。強少【點撥】動物越高等，學(xué)習(xí)行為就越復(fù)雜，學(xué)習(xí)能力就越5【討論交流】議一議，說一說下列動物的行為哪些是先天性行為，哪些是學(xué)習(xí)行為？蜘蛛結(jié)網(wǎng)、小鳥喂魚、蜜蜂采蜜、親鳥育雛、針刺縮手、飛蛾撲火、菜青蟲取食十字花科植物、老馬識途、大山雀喝牛奶、蚯蚓走迷宮等蜘蛛結(jié)網(wǎng)、小鳥喂魚、蜜蜂采蜜、親鳥育雛、針刺縮手、飛蛾撲火、菜青蟲取食十字花科植物是先天性行為；老馬識途、大山雀喝牛奶、蚯蚓走迷宮是學(xué)習(xí)行為。【討論交流】議一議，說一說蜘蛛結(jié)網(wǎng)、小鳥喂魚、蜜蜂采蜜、親鳥6【典例】動物通過各種各樣的行為來適應(yīng)所生活的環(huán)境。下列關(guān)于動物行為的敘述，錯誤的是（

）A．動物的動作、聲音、氣味等都可以起到傳遞信息的作用B．先天性行為是動物體內(nèi)遺傳物質(zhì)所決定的行為C．學(xué)習(xí)行為是動物后天學(xué)習(xí)所得，與遺傳因素?zé)o關(guān)D．動物越高等，學(xué)習(xí)能力越強，學(xué)習(xí)中出現(xiàn)錯誤的次數(shù)越少C【典例】動物通過各種各樣的行為來適應(yīng)所生活的環(huán)境。下列關(guān)于動7沖關(guān)演練1．下列列屬于學(xué)習(xí)行為的一組是()A．螞蟻搬家、大雁南飛、孔雀開屏B．貓捉老鼠、尺蠖擬態(tài)、鸚鵡學(xué)舌C．蜘蛛結(jié)樹、公雞報曉、鼠走迷官D．狗辨主客、驚弓之鳥、老馬識途D沖關(guān)演練1．下列列屬于學(xué)習(xí)行為的一組是()D82.與“蜘蛛結(jié)網(wǎng)”屬于同一類型的行為是（

）A.鸚鵡學(xué)舌

B.白鼠走迷宮

C.幼仔吮吸乳汁

D.黑猩猩釣取白蟻C2.與“蜘蛛結(jié)網(wǎng)”屬于同一類型的行為是（）C93.孑孓是蚊子的幼蟲，孑孓一旦發(fā)育成蚊子，就會吸食植物的汁液或動物的血液，這

種行為是（

）①是先天性行為

②是后天性行為③是由遺傳物質(zhì)決定的

④是由環(huán)境因素決定A.①④ B.②③ C.①③ D.②④C3.孑孓是蚊子的幼蟲，孑孓一旦發(fā)育成蚊子，就會吸食植物的汁液104．下列關(guān)于動物運動和行為的敘述，錯誤的是（

）A．動物的運動有利于動物尋覓食物、躲避敵害、爭奪棲息地和繁殖后代B．軀體運動產(chǎn)生的過程是：神經(jīng)傳來的興奮→骨骼肌收縮→牽引骨繞關(guān)節(jié)活動C．學(xué)習(xí)行為是在先天性行為的基礎(chǔ)上，由生活經(jīng)驗和學(xué)習(xí)獲得的行為D．“探究菜青蟲的取食行為”可用野外采集的幼蟲和新鮮白菜葉作為實驗材料D4．下列關(guān)于動物運動和行為的敘述，錯誤的是（）D11考點二

動物的社會行為1.按行為表現(xiàn)不同可將動物行為分為取食行為、防御行為、繁殖行為、領(lǐng)域行為、攻擊行為、節(jié)律行為、社會行為等?？键c二動物的社會行為12【點撥】防御行為是保護(hù)自己，防御敵害的行為，會表現(xiàn)出和不同種動物進(jìn)行爭斗；攻擊行為是同種動物之間的爭斗。所以防御行為和攻擊行為的區(qū)別在于是否是

動物之間的爭斗。同種同種13女法官個人優(yōu)秀事跡材料參考x,女,漢族,19x年出生,研究生學(xué)歷,共黨員,19x年8月考入x市級人民法院,歷任書記員、助理審判員、審判員、審判長,現(xiàn)任x市級人民法院刑事審判第三庭副庭長。多次被評為優(yōu)秀法官、優(yōu)秀公務(wù)員、優(yōu)秀黨員、遼寧省雷鋒式政法干警、市三八紅旗手。x同志理想信念堅定,業(yè)務(wù)精通,勤勉敬業(yè),公正廉潔,工作業(yè)績突出,是市法院刑事審判工作戰(zhàn)線上的一名“老兵”,是審理案件類型最多的刑事法官之一。歷年來,個人辦案質(zhì)效在本部門名列前茅,承辦案件及撰寫的法律文書數(shù)次被評為精品案及優(yōu)秀裁判文書。一、業(yè)務(wù)精通,勇?lián)厝?以熱情和努力兼顧大家與小家x同志精通各類刑事業(yè)務(wù),審判經(jīng)驗豐富,工作嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致,在刑事審判一線發(fā)揮著核心和骨干作用。2009年以來承辦案件無發(fā)回改判,無錯案及瑕疵案件,無超審限案件。她承辦及參與審理了多起大要案。特別是羅亞平貪污、受賄、巨額財產(chǎn)來源不明案件,皮黔生受賄、濫用職權(quán)案件,金某某等20名被告人涉黑涉外案件等等。羅亞平一案因涉及國土領(lǐng)域且涉案數(shù)額特別巨大而引起全國關(guān)注,眾多媒體紛紛報道,給予正面評價,并代表x院接受了央電視臺的采訪。XX年,紀(jì)委大要案專題2.動物的社會行為：營群體生活的動物，群體內(nèi)部不同成員之間分工合作，共同維持群體生活的行為。社會行為的主要特征是成員之間有明確

的。

分工女法官個人優(yōu)秀事跡材料參考2.動物的社會行為：營群體生活的動14【點撥】并非所有營群體生活的動物都具社會行為，如蝗蟲群體沒有。（1）常見具有社會行為的動物：螞蟻、蜜蜂、獅子、猩猩、狼群等。（2）群體內(nèi)的不同動物個體之間，通過動物的活動、聲音和氣味等來傳遞信息?！军c撥】并非所有營群體生活的動物都具社會行為，如蝗蟲群體沒有153.動物行為研究的主要方法是觀察法和實驗法。（1）觀察法：在野外的自然狀態(tài)下，實地觀察動物的各種行為，這種研究方法就是觀察法。（2）實驗法：對研究對象施加了不同程度的外界影響，然后觀察動物的行為，是實驗法。（3）觀察法與實驗法區(qū)別：是否對研究對象施加外界影響。（4）觀察法與實驗法聯(lián)系：單純的觀察法沒有實驗，實驗法中有觀察。3.動物行為研究的主要方法是觀察法和實驗法。16【典例】下列動物的行為中，屬于社會行為的是（

）A.獵豹捕食受傷的羚羊

B.水蛭吸附水牛的皮膚C.小丑魚躲進(jìn)海葵避險D.小猴給猴王整理毛發(fā)D【典例】下列動物的行為中，屬于社會行為的是（）D17沖關(guān)演練1．黃鼬在遇到敵害追擊時會釋放一種“臭氣”，利用這種氣體將敵害“擊退”或“擊暈”。該行為屬于（）A．先天性、攻擊行為

B．先天性、防御行為C．后天性、攻擊行為

D．后天性、防御性為B沖關(guān)演練1．黃鼬在遇到敵害追擊時會釋放一種“臭氣”，利用這種182.下列動物的行為中屬于社會行為的是（

）A.大批的青蛙在雨后鳴叫求偶

B.成群的麻雀飛向麥田覓食麥粒C.大馬哈魚群沿黑龍江逆流而上去產(chǎn)卵

D.草原上狼群圍獵黃羊D2.下列動物的行為中屬于社會行為的是（）D193.下列有關(guān)動物行為的敘述不正確的是（

）A.先天性行為能使動物適應(yīng)環(huán)境，有利于生存和繁殖B.動物的動作、聲音和氣味可起傳遞信息的作用C.社會行為往往有分工現(xiàn)象，可提高覓食、御敵的效率D.學(xué)習(xí)行為可以不受遺傳因素的限制，使動物適應(yīng)更復(fù)雜的環(huán)境D3.下列有關(guān)動物行為的敘述不正確的是（）D20考點三動物在生物圈中的作用1.動物能維持生態(tài)平衡：在生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量和所占的比例總是維持在相對穩(wěn)定的狀態(tài)。例如：生態(tài)系統(tǒng)中各種生物通過錯綜復(fù)雜的捕食關(guān)系維持了生態(tài)平衡。考點三動物在生物圈中的作用212.動物能促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)。①動物以其他生物為食獲取有機物，并通過呼吸作用將有機物分解為二氧化碳和水回到自然界，能被植物循環(huán)利用。②動物的糞便、遺體經(jīng)分解，形成的二氧化碳、含氮的無機鹽等回到自然界被循環(huán)利用。2.動物能促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)。223.動物能幫助植物傳粉，傳播果實和種子，還能幫助擴大植物的分布范圍。4.保護(hù)珍稀動物的措施：就地保護(hù)，易地保護(hù)、法制教育和管理等。就地保護(hù)是最有效的保護(hù)措施，如建立自然保護(hù)區(qū)。易地保護(hù)是就地保護(hù)的補充措施。3.動物能幫助植物傳粉，傳播果實和種子，還能幫助擴大植物的分23【典例】動物作為消費者可從外界攝取食物，并通過呼吸作用將其消化分解。這種現(xiàn)象反映了動物在自然界中的哪種作用()A.維持生態(tài)平衡B.促進(jìn)物質(zhì)循環(huán)C.幫助植物傳粉D.傳播植物種子【典例】動物作為消費者可從外界攝取食物，并通過呼吸作用將其消24沖關(guān)演練1.某草場為保護(hù)牛羊,大量獵殺狼，狼的減少使野免數(shù)量大增,致使牧草被過度啃食，草場退化，牧民的生活受到嚴(yán)重威脅。該事例說明動物在自然界中所起的作用是（

）A.促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)B.為人類提供食物和毛皮C.幫助植物傳粉、傳播種子D.在維持生態(tài)平衡中起重要作用D沖關(guān)演練1.某草場為保護(hù)牛羊,大量獵殺狼，狼的減少使野免數(shù)量252．下列關(guān)于動物在生物圈中作用的敘述，不正確的是（

）A．利用光能合成有機物

B．食物鏈結(jié)構(gòu)的組成成分C．促進(jìn)植物的繁殖和分布

D．參與生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)A2．下列關(guān)于動物在生物圈中作用的敘述，不正確的是（）A263.建立東北虎繁育中心保護(hù)東北虎，建立青海湖鳥島自然保護(hù)區(qū)保護(hù)斑頭雁等鳥類，對捕殺藏羚羊者繩之以法。以上三種保護(hù)生物多樣性的措施，分別屬于（

）A.遷地保護(hù)、就地保護(hù)、法制管理

B.遷地保護(hù)、自然保護(hù)、法制管理C.自然保護(hù)、就地保護(hù)、法制管理

D.就地保護(hù)、遷地保護(hù)、法制管理A3.建立東北虎繁育中心保護(hù)東北虎，建立青海湖鳥島自然保護(hù)區(qū)保27本節(jié)重點反思

2.動物的社會行為的主要特征查一查，說一說1.動物的先天性行為和學(xué)習(xí)行為的異同本節(jié)重點反思查一查，說一說1.動物的先天性行28中考能力提升考點一動物的先天性行為和學(xué)習(xí)行為1.下列選項中全屬于先天性行為的一組是（

）①蚯蚓走迷宮

②蜘蛛結(jié)網(wǎng)

③小猴做算術(shù)

④蜻蜓點水A.②④B.①③C.②③D.①④A中考能力提升考點一動物的先天性行為和學(xué)習(xí)行為A292．幼年黑猩猩模仿成年黑猩猩釣取白蟻，這種行為（

）A．生來就有B．無環(huán)境因索作用

C．需要學(xué)習(xí)D．與遺傳因素?zé)o關(guān)C2．幼年黑猩猩模仿成年黑猩猩釣取白蟻，這種行為（303.“斜拔玉釵燈影畔，剔開紅焰救飛蛾”，對“飛蛾撲火”行為的描述，錯誤的是()A.屬于學(xué)習(xí)行為 B.是一種應(yīng)激反應(yīng)C.屬于先天性行為 D.是由遺傳因素決定的A3.“斜拔玉釵燈影畔，剔開紅焰救飛蛾”，對“飛蛾撲火”行為的314.下列關(guān)于動物學(xué)習(xí)行為的敘述，錯誤的是（

）A.以先天性行為為基礎(chǔ)的行為B.動物生來就有，由遺傳物質(zhì)所決定的行為C.在遺傳因素的基礎(chǔ)上，通過環(huán)境因素的作用形成的行為D.由生活經(jīng)驗和學(xué)習(xí)獲得的行為B4.下列關(guān)于動物學(xué)習(xí)行為的敘述，錯誤的是（）B325.脊椎動物的學(xué)習(xí)行為比無脊椎動物更復(fù)雜更高，這有利于（）A．尋找配偶 B．獲得食物C．逃避敵害 D．適應(yīng)復(fù)雜的生活環(huán)境D5.脊椎動物的學(xué)習(xí)行為比無脊椎動物更復(fù)雜更高，這有利于（336．下列關(guān)于動物運動和行為的敘述中，正確的是（）A．伸臂時肱二頭肌收縮，肱三頭肌舒張B．動物的行為由先天遺傳或后天學(xué)習(xí)而獲得C．越低等的動物學(xué)習(xí)能力越強，行為越復(fù)雜D．只要運動系統(tǒng)結(jié)構(gòu)完整就能完成各種運動B6．下列關(guān)于動物運動和行為的敘述中，正確的是（）B34考點二

動物的社會行為7.“孔雀開屏”這一行為，從行為的發(fā)生及功能上看分別屬于（

）A.先天性本能行為，防御行為

B.先天性本能行為，繁殖行為C.后天性學(xué)習(xí)行為，繁殖行為

D.后天性學(xué)習(xí)行為，領(lǐng)域行為B考點二動物的社會行為B358.雄麋鹿個體之間經(jīng)常為爭奪配偶而發(fā)生爭斗，這種行為屬于（

）A.繁殖行為B.攻擊行為

C.防御行為D.社群行為B8.雄麋鹿個體之間經(jīng)常為爭奪配偶而發(fā)生爭斗，這種行為屬于（369.“穿花峽蝶深深見，點水蜻蜓款款飛”兩詩句分別描述了兩種昆蟲的行為，它們分別是()A.防御行為、取食行為

B.防御行為、遷徙行為C.取食行為、繁殖行為

D.遷徙行為、繁殖行為C9.“穿花峽蝶深深見，點水蜻蜓款款飛”兩詩句分別描述了兩種昆3710.蜜蜂是作家們筆下辛勤的勞動者，與人類有密切的關(guān)系。下列有關(guān)蜜蜂的說法中錯誤的是（

）A.工蜂采蜜是社群行為又是取食行為

B.蜂群中的三種個體都有受精卵發(fā)育而來C.工蜂通過“舞蹈”語言傳達(dá)蜜源的位置

D.蜜蜂筑巢的行為是由遺傳物質(zhì)決定B10.蜜蜂是作家們筆下辛勤的勞動者，與人類有密切的關(guān)系。下列3811．下列選項中不屬于動物個體間信息傳遞的是（

）A．工蜂找到蜜源后回蜂巢跳“8字舞”B．雄孔雀在雌孔雀面前展開巨大的尾屏

C．烏賊遇到天敵時噴出墨囊里的墨汁

D．黑長尾猴發(fā)現(xiàn)蛇時發(fā)出一種特定叫聲C11．下列選項中不屬于動物個體間信息傳遞的是（）C3912．“稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片”“穿花蛺蝶深深見，點水蜻蜓款款飛”。詩句涉及的動物行為依次是（

）A．求偶、覓食、產(chǎn)卵

B．交配、產(chǎn)卵、覓食C．覓食、產(chǎn)卵、交配

D．產(chǎn)卵、交配、覓食A12．“稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片”“穿花蛺蝶深深見，點水4013．為了研究螞蟻對金合歡的影響，某生物興趣小組的同學(xué)進(jìn)行了實驗探究，得到了如下表所示的實驗結(jié)果。請據(jù)表分析，下列說法正確的是()A．該實驗的變量是幼苗的高度和存活率B．該實驗的對照組是②號，實驗組是①號C．螞蟻以金合歡嫩葉尖端的珠狀小體為食，對其生長有害D．實驗表明，螞蟻“侵食”金合歡，可提高幼苗存活率并能促進(jìn)幼苗的生長D13．為了研究螞蟻對金合歡的影響，某生物興趣小組的同學(xué)進(jìn)行了4114.下列有關(guān)動物運動和行為的判斷中，正確的是（

）A.動物的運動必須依賴一定的結(jié)構(gòu)或器官，都要消耗能量B.屈肘時肱二頭肌收縮，一個動作只需要一塊骨骼肌就可完成C.群居生活在一起的動物一定具有社群行為D.學(xué)習(xí)行為的獲得借助個體生活經(jīng)驗和經(jīng)歷，不受遺傳因素的影響，有利于動物適應(yīng)復(fù)雜多變的環(huán)境A14.下列有關(guān)動物運動和行為的判斷中，正確的是（）42考點三動物在生物圈中的作用15．下列動物行為的研究案例中，主要采用觀察法的是（

）A．法布爾對昆蟲的研究

B．弗里施對蜜蜂色覺的研究C．廷伯根對銀鷗幼雛求食行為的研究

D．勞倫茲對小野雁學(xué)習(xí)行為的研究A考點三動物在生物圈中的作用A4316．下圖中的動物是我國的國家一級保護(hù)動物，為了保護(hù)該動物而建立的自然保護(hù)區(qū)是（

）A．神龍架自然保護(hù)區(qū)B．武夷山自然保護(hù)區(qū)C．青海湖自然保護(hù)區(qū)D．臥龍自然保護(hù)區(qū)D16．下圖中的動物是我國的國家一級保護(hù)動物，為了保護(hù)該動物而4417．如果在青藏高原的可可西里建立自然保護(hù)區(qū)，是為了保護(hù)（

）A．藏羚羊 B．大熊貓C．白鰭豚 D．揚子鱷A17．如果在青藏高原的可可西里建立自然保護(hù)區(qū)，是為了保護(hù)（4518.下列不是生物多樣性保護(hù)措施的是

（

）A.建立自然保護(hù)區(qū)

B.建立種質(zhì)庫

C.制作標(biāo)本

D.頒布、實施相關(guān)法律C18.下列不是生物多樣性保護(hù)措施的是（）C46【綜合題】1．保護(hù)動物多樣性的措施包括：就地保護(hù)、易地保護(hù)、法制教育和管理。其中最有效的措是

，而

作為它的補充措施，為行將滅絕的動物提供了最后的生存機會。

就地保護(hù)易地保護(hù)【綜合題】就地保護(hù)易地保護(hù)472.最近圈中的烏鴉在微信朋友圈“火”了，它吃完塑料盤中的米飯后，做了讓很多人臉紅的事，請回答：（1）從行為獲得的途徑看，圖中烏鴉的行為屬于

行為；與烏鴉相比，人類形成這種行為的能力較

。學(xué)習(xí)行為強2.最近圈中的烏鴉在微信朋友圈“火”了，它吃完塑料盤中的米飯48（2）“人臉紅”說明人體生命話動既受神經(jīng)系統(tǒng)調(diào)節(jié)，也受

調(diào)節(jié)。（3）丟棄的塑料盤屬于

（選填“大氣”或“固體廢棄物”）污染．看完圖后，你能做的是

（請舉一例）。激素固