教育思想大討論工作總結(jié)（3篇）

第教育思想大討論工作總結(jié)（3篇）

教育思想大討論工作總結(jié)（精選3篇）

教育思想大討論工作總結(jié)篇1

根據(jù)我?！蛾P(guān)于在全院開展教育思想大討論的通知》精神，為配合學(xué)校迎接人才培養(yǎng)工作水平評(píng)估、解放教職工教育教學(xué)思想，提高教育教學(xué)質(zhì)量，思政部結(jié)合自己實(shí)際，開展了教育教學(xué)思想大討論活動(dòng)。本次活動(dòng)以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，遵循高職教育發(fā)展規(guī)律，結(jié)合教育教學(xué)改革工作實(shí)際，緊緊圍繞“八大主題”進(jìn)行專題學(xué)習(xí)和深入討論，把討論活動(dòng)與教育教學(xué)改革工作有機(jī)結(jié)合起來，引導(dǎo)教師樹立科學(xué)的教育思想和先進(jìn)的教育理念，進(jìn)一步強(qiáng)化“質(zhì)量”和“特色”意識(shí)，明確新形勢(shì)下的人才培養(yǎng)目標(biāo)和人才培養(yǎng)模式，努力提高教育教學(xué)水平和人才培養(yǎng)質(zhì)量，推動(dòng)公共基礎(chǔ)部可持續(xù)發(fā)展?，F(xiàn)將本次活動(dòng)總結(jié)如下：

一、“教育思想大討論”活動(dòng)的開展情況

及時(shí)召開會(huì)議，認(rèn)真做好宣傳發(fā)動(dòng)工作。本部召開教育思想大討論專題會(huì)議；傳達(dá)學(xué)校文件，進(jìn)行宣傳發(fā)動(dòng)。講明此項(xiàng)活動(dòng)的目的意義、方法步驟，要求各位老師高度重視、積極參與、認(rèn)真學(xué)習(xí)、深入討論、交流思想、領(lǐng)會(huì)實(shí)質(zhì)、提高認(rèn)識(shí)。認(rèn)真做好大討論工作，真正達(dá)到轉(zhuǎn)變教育思想，更新教育觀念，增強(qiáng)質(zhì)量意識(shí)，提高工作效率和水平的目的。

二、積極思考，力爭(zhēng)實(shí)效

本次教育教學(xué)思想大討論活動(dòng)所學(xué)習(xí)和討論的課題都是與本校和自己學(xué)生的發(fā)展和前途密切相關(guān)。因此，在討論過程中，教師們都投入了極大的熱情，積極參與，認(rèn)真聆聽，踴躍發(fā)言，擺問題，獻(xiàn)計(jì)策。

（一）培養(yǎng)什么樣的人，怎樣培養(yǎng)人

1.要樹立以人為本的教育觀念，在教學(xué)管理過程中體現(xiàn)以人為本的思想。以人為本表現(xiàn)在辦學(xué)理念上，就是大學(xué)的任務(wù)不僅要傳授知識(shí)，更應(yīng)強(qiáng)調(diào)人的全面發(fā)展，努力提高學(xué)生素質(zhì)。

2.在人才培養(yǎng)方面體現(xiàn)以人為本的思想?！耙匀藶楸尽睉?yīng)該是以育人為中心，培養(yǎng)德、智、體等諸方面素質(zhì)全面發(fā)展，具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的新世紀(jì)大學(xué)生。

3.要轉(zhuǎn)變觀念，變“統(tǒng)一管理”為“指導(dǎo)服務(wù)、自主管理”，要加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”，要改進(jìn)工作方法，變“一刀切”為“因人施教”，變“生活保姆”為“良師益友”。

4.加強(qiáng)組織協(xié)調(diào)，把育人滲透到教學(xué)、管理、服務(wù)等工作之中，努力營造全校教職員工齊心協(xié)力、共同育人的良好局面，為學(xué)生的全面發(fā)展和健康成長(zhǎng)成才創(chuàng)造良好的校園環(huán)境和氛圍。

5.要為學(xué)生成才提供良好的環(huán)境。人才培養(yǎng)是系統(tǒng)工程，它不僅體現(xiàn)在教學(xué)工作上，也體現(xiàn)在學(xué)校管理工作的方方面面，學(xué)校應(yīng)當(dāng)努力為學(xué)生提供良好的成才環(huán)境和學(xué)習(xí)條件。在軟環(huán)境方面，特別有必要在學(xué)生中開展理想教育，培養(yǎng)學(xué)生自強(qiáng)自律、自主自信的品格，揚(yáng)棄安于現(xiàn)狀、不思進(jìn)取的保守思想；在教學(xué)方面，努力為學(xué)生創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境、學(xué)習(xí)條件、學(xué)習(xí)氛圍，積極改進(jìn)教學(xué)管理模式，推出彈性學(xué)分制教學(xué)管理制度，擴(kuò)大學(xué)生學(xué)習(xí)的自主權(quán)，不斷增加學(xué)生自主學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)；在學(xué)生工作方面，要努力為學(xué)生的健康成長(zhǎng)和全面發(fā)展創(chuàng)造更好的條件，采取更有效的措施，提供更好的教育、管理指導(dǎo)和服務(wù)。

（二）人才培養(yǎng)模式、教學(xué)內(nèi)容等方面的改革

1.要積極推行現(xiàn)代教育教學(xué)改革，現(xiàn)代教學(xué)改革應(yīng)具備的新觀念，如：新教育思想發(fā)展的動(dòng)態(tài)觀念，不斷更新教學(xué)思想，不斷豐富教學(xué)思想；樹立學(xué)生為主體的觀念，學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人；要有重視實(shí)踐的觀念，應(yīng)讓學(xué)生在實(shí)踐活動(dòng)中鍛煉成長(zhǎng)；要有教書育人的觀念，以培養(yǎng)實(shí)際應(yīng)用型人才為目標(biāo)。

2.要認(rèn)真挖掘?qū)W科教學(xué)內(nèi)容，做到融會(huì)貫通。著力研究專業(yè)崗位與學(xué)生的特點(diǎn)，提高教學(xué)的針對(duì)性。探索教學(xué)方法的改革，做到多樣化，提高課堂教學(xué)的吸引力，提高學(xué)生在課堂教學(xué)中的參與度，激發(fā)學(xué)生的興趣，激活學(xué)生的思維。

鉆研教學(xué)藝術(shù)，提高自身教師素質(zhì)，逐步形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。

3.要重視教學(xué)管理制度的建設(shè)和創(chuàng)新，教學(xué)管理制度的建設(shè)和創(chuàng)新，最終必須落實(shí)到提高人才培養(yǎng)質(zhì)量上來。在人才培養(yǎng)目標(biāo)的確定及人才培養(yǎng)模式的選擇上，應(yīng)進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教育思想和教育觀念。人才培養(yǎng)要主動(dòng)適應(yīng)社會(huì)需要，注重學(xué)生的技能培養(yǎng)，加強(qiáng)學(xué)生的實(shí)踐能力鍛煉，因此必須嚴(yán)格把好教學(xué)質(zhì)量關(guān)，努力提高教學(xué)質(zhì)量。

三、集中學(xué)習(xí)與自學(xué)相結(jié)合，加強(qiáng)督促檢查，保證學(xué)習(xí)效果。

在部主任的主持下，教研室的老師們將學(xué)習(xí)材料中重要的話題定為集中學(xué)習(xí)內(nèi)容，每周集中學(xué)習(xí)討論一個(gè)問題；將其余的學(xué)習(xí)材料定為自學(xué)內(nèi)容，由教師個(gè)人閱讀學(xué)習(xí)。集中學(xué)習(xí)時(shí)間沒有教師缺席，學(xué)習(xí)討論完主要問題后，大家結(jié)合工作實(shí)際和體會(huì)，分別就“1.我們現(xiàn)有觀念是什么？應(yīng)該樹立怎樣的新的觀念？2.中師與高師在人才培養(yǎng)上有何不同之處？教師如何適應(yīng)這個(gè)轉(zhuǎn)變？3.時(shí)下高職高專院校正掀起一場(chǎng)實(shí)施校企（校）合作、工學(xué)結(jié)合、學(xué)做一體的改革浪潮，這對(duì)我們教師提出怎樣的要求？4.如何理解“以學(xué)生為本”？在人才培養(yǎng)工作的整個(gè)過程如何體現(xiàn)“以學(xué)生為本”？5.你是如何理解人才培養(yǎng)工作的針對(duì)性、適應(yīng)性和開放性？6.你對(duì)人才需求社會(huì)調(diào)查、新生入學(xué)調(diào)查、畢業(yè)生跟蹤調(diào)查有何意見和建議？7.你所教授的課程實(shí)施課程改革的難點(diǎn)是什么？何突破？8.學(xué)業(yè)考核的方向是“重過程、重能力”，你是如何做到的？”等話題進(jìn)行初步研討交流。

三、積極討論、廣泛交流、效果明顯。

在認(rèn)真學(xué)習(xí)、領(lǐng)會(huì)實(shí)質(zhì)、提高認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)上，大家認(rèn)真撰寫論文。組織了集中研討交流，在會(huì)上，教師先后進(jìn)行發(fā)言，結(jié)合實(shí)際，敞開思想，暢談自己的體會(huì)，提高了認(rèn)識(shí),取得了一定的收獲，參會(huì)的每位老師都深受感染和教育。大家普遍感到這次教育思想觀念大討論活動(dòng)抓得及時(shí)有效，澄清了過去對(duì)一些問題的模糊認(rèn)識(shí)，思想觀念得到了轉(zhuǎn)變更新，這將為評(píng)建工作注入強(qiáng)大動(dòng)力，奠定良好的思想基礎(chǔ)。

大討論進(jìn)入了最后的總結(jié)階段，回顧這一階段的學(xué)習(xí)和思考，確實(shí)收獲不少，現(xiàn)在的感覺是責(zé)任重，任務(wù)大，前途光明。在今后的工作中，一定把握機(jī)遇，迎難而上，用自己的智慧和辛勤的勞動(dòng)為學(xué)校，為社會(huì)做出自己的貢獻(xiàn)。

教育思想大討論工作總結(jié)篇2

根據(jù)學(xué)校黨委的統(tǒng)一部署，本學(xué)期國交處、國資委學(xué)習(xí)小組積極組織所屬部門員工開展教育思想大討論活動(dòng)，力求通過討論活動(dòng)，改變教育思想，更新教育觀念，理請(qǐng)辦學(xué)思路，明確發(fā)展目標(biāo)，為加速學(xué)校的全面發(fā)展，迎接學(xué)校20__年的人才培養(yǎng)工作水平評(píng)估做好自已的本職工作和應(yīng)盡義務(wù)?，F(xiàn)將本次大討論活動(dòng)情況總結(jié)如下：

一、領(lǐng)導(dǎo)重視，全員參與

在教育教學(xué)思想大討論的學(xué)習(xí)活動(dòng)中，我學(xué)習(xí)小組兩部門領(lǐng)導(dǎo)均以身作，模范帶頭，積極組織我學(xué)習(xí)小組開展各項(xiàng)學(xué)習(xí)討論活動(dòng)。在討論中，積極發(fā)言，并能結(jié)合此次教育教學(xué)思想大討論的目的、任務(wù)、要求，制定計(jì)劃的討論主題并傳達(dá)給每位工作人員。要求全體工作人員按學(xué)校的統(tǒng)一安排，每階段的討論主題，參加學(xué)校教育教學(xué)思想大討論的活動(dòng)。集中學(xué)習(xí)時(shí)間沒有特殊情況不允許缺席，若有事需事先向領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)假。每次會(huì)議活動(dòng)都要做好筆記、總結(jié)。每位工作人員都要有高度的責(zé)任感、使命感和緊迫感，把每次學(xué)習(xí)的精神落到實(shí)處，結(jié)合評(píng)建工作的要求，用現(xiàn)代教育發(fā)展理念去開展各項(xiàng)工作。此外，我兩處領(lǐng)導(dǎo)在每個(gè)階段每個(gè)主題學(xué)習(xí)結(jié)束后都進(jìn)行及時(shí)總結(jié)。

二、思路明確，精心組織

由于認(rèn)識(shí)到學(xué)校開展教育教學(xué)思想大討論活動(dòng)是為了統(tǒng)一思想、提高認(rèn)識(shí)、凝聚人心，迎接明年教育部和自治區(qū)教育廳專家組對(duì)我校的人才培養(yǎng)工作水平評(píng)估，我學(xué)習(xí)小組在學(xué)習(xí)討論活動(dòng)中認(rèn)真組織并積極做到：

1、時(shí)間保證。由于我校迎評(píng)工作已進(jìn)入實(shí)質(zhì)性階段，雖然我兩處日常工作繁忙，但每周二下午我們都按時(shí)開展學(xué)習(xí)討論會(huì)，充分利用此時(shí)間展開熱烈討論，深入探索，升華認(rèn)識(shí)。

2、形式多樣。為了充分認(rèn)識(shí)我校教育教學(xué)思想大討論的意義，我學(xué)習(xí)小組運(yùn)用座談會(huì)式、小組研討式、答疑解惑式等方式進(jìn)行學(xué)習(xí)討論。各工作人員在相對(duì)寬松的氛圍中均能暢所欲言，各抒己見。

3、詳細(xì)記錄。每次進(jìn)行學(xué)習(xí)活動(dòng)，我兩處均有一名專職人員負(fù)責(zé)詳細(xì)記錄每個(gè)參會(huì)人員的發(fā)言建議或意見，并在會(huì)后集中整理出材料報(bào)送相關(guān)部門。

4、及時(shí)總結(jié)。學(xué)完一個(gè)大討論的主題后，大家能結(jié)合工作實(shí)際和體會(huì)，回顧每次學(xué)習(xí)討論的議題進(jìn)行深入研討交流并及時(shí)總結(jié)。

三、主要收獲

1、通過一系列的學(xué)習(xí)及深入討論，我兩處總體對(duì)學(xué)校評(píng)建工作以及學(xué)校辦學(xué)思想、發(fā)展理念有了更深層次的了解與認(rèn)識(shí)，明確了自身的主體地位。如經(jīng)過對(duì)“如何提高教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)水平”主題的認(rèn)真討論，我們對(duì)自覺加強(qiáng)校風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)的認(rèn)識(shí)上升到了一定的高度，在日常生活中能夠主動(dòng)地檢視自身的

言行，將理論知識(shí)內(nèi)化為自覺的行動(dòng)，從小事做起，從身邊事做起。

2、把教育教學(xué)思想大討論與日常工作緊密結(jié)合，真正達(dá)到轉(zhuǎn)變教育思想，更新教育觀念，理請(qǐng)辦學(xué)思路，統(tǒng)一思想的目的。

3、明確了我校的辦學(xué)指導(dǎo)思想、定位和辦學(xué)思路，明確學(xué)校的發(fā)展目標(biāo)、戰(zhàn)略定位、人才培養(yǎng)目標(biāo)與辦學(xué)特色。澄清了過去對(duì)一些問題的模糊認(rèn)識(shí)，思想觀念得到了轉(zhuǎn)變更新，這將為迎評(píng)工作注入強(qiáng)大動(dòng)力，奠定良好的思想基礎(chǔ)。

總體看來，我兩處對(duì)教育教學(xué)思想大討論的學(xué)習(xí)已初步取得了一定的成效。通過教育教學(xué)思想大討論，我們統(tǒng)一了思想，加深了對(duì)學(xué)校辦學(xué)思想、理念、特色及教學(xué)改革等方面的認(rèn)識(shí),充分認(rèn)識(shí)到我校面臨的嚴(yán)峻挑戰(zhàn)與良好機(jī)遇，增強(qiáng)了教書育人的責(zé)任感，更加堅(jiān)定了將我校建設(shè)成一所服務(wù)“桂中”地區(qū)，教學(xué)型綜合類本科院校的決心。這次教育教學(xué)思想大討論是一次難得的機(jī)會(huì)，我兩處工作人員將以“大討論”為契機(jī)，盡快轉(zhuǎn)變教育思想，樹立現(xiàn)代教育理念，立足本職，勤奮工作，為學(xué)校評(píng)估工作添磚加瓦。

教育思想大討論工作總結(jié)篇3

4月16日，湖南省懷化市鶴城區(qū)委常委會(huì)中心組圍繞“五項(xiàng)教育，五項(xiàng)反思”主題進(jìn)行了專題討論。區(qū)領(lǐng)導(dǎo)熊安臺(tái)、向秀亮、羅國宇、唐匯凱、陳良鵬、楊俊、熊平、李建國、胡偉平、張克寬、路義旭交流了學(xué)習(xí)體會(huì)。

會(huì)上，區(qū)委常委、政法委書記楊俊，區(qū)委常委、區(qū)紀(jì)委書記熊平分別就“五項(xiàng)教育，五項(xiàng)反思”做了主題討論發(fā)言，區(qū)委副書記、區(qū)長(zhǎng)向秀亮和區(qū)委常委、副區(qū)長(zhǎng)李建國也結(jié)合自身經(jīng)歷和感受，談了自己的心得體會(huì)。

與會(huì)領(lǐng)導(dǎo)一致認(rèn)為“黨性觀念教育、價(jià)值觀念教育、組織觀念教育、法紀(jì)觀念教育、群眾觀念教育”以及“深刻反思是否存在政治立場(chǎng)不堅(jiān)定的問題，深刻反思是否存在人生觀、價(jià)值觀扭曲的問題，深刻反思是否存在黨紀(jì)法紀(jì)觀念淡薄的問題，深刻反思是否存在明哲保身、好人主義的問題，深刻反思是否存在正義良知缺失的問題”專題討論，讓他們更深入地挖掘了自己在黨性觀念、價(jià)值觀念、組織觀念、法紀(jì)觀念、群眾觀念上存在的問題。大家表示，通過討論交流，讓每個(gè)人重新認(rèn)清了自己，明確了前進(jìn)的方向，為今后的工作增添了新的動(dòng)力。

區(qū)委書記熊安臺(tái)指出，“五項(xiàng)教育，五項(xiàng)反思”專題討論，針對(duì)性很強(qiáng)，要通過討論更加清醒的認(rèn)識(shí)自己，要強(qiáng)化自律意識(shí)，自己管好自己，如果我們每個(gè)黨員干部對(duì)人民、對(duì)黨、對(duì)組織、對(duì)自己、對(duì)