《元宵節(jié)》小班教案

《元宵節(jié)》小班教案《元宵節(jié)》小班教案《元宵節(jié)》小班教案《元宵節(jié)》小班教案1活動(dòng)目標(biāo)：活動(dòng)目標(biāo)：1、知道正月十五是元宵節(jié)，了解一些元宵習(xí)俗。1、知道正月十五是元宵節(jié)，了解一些元宵習(xí)俗。2、進(jìn)展猜謎玩耍，體驗(yàn)歡快。2、進(jìn)展猜謎玩耍，體驗(yàn)歡快。3、簡潔了解節(jié)日的來歷，知道其全稱、日期和意義。3、簡潔了解節(jié)日的來歷，知道其全稱、日期和意義。4、感受節(jié)日的歡快氣氛。4、感受節(jié)日的歡快氣氛。材料預(yù)備：材料預(yù)備：1、花燈的圖片。1、花燈的圖片。2、謎語假設(shè)干。2、謎語假設(shè)干?；顒?dòng)過程：活動(dòng)過程：一、看花燈，引出主題一、看花燈，引出主題小朋友今日陳教師帶來了很多花燈，我們一起來看一看？〔出示圖片〕小朋友今日陳教師帶來了很多花燈，我們一起來看一看？〔出示圖片〕二、知道元宵節(jié)及一些習(xí)俗二、知道元宵節(jié)及一些習(xí)俗1、什么時(shí)候我們看花燈？——正月十五是元宵節(jié)1、什么時(shí)候我們看花燈？——正月十五是元宵節(jié)舞龍舞獅舞龍舞獅3、教師講解這些習(xí)俗的意義。3、教師講解這些習(xí)俗的意義。三、猜燈謎三、猜燈謎師：我們也來猜猜燈謎吧，看看誰最厲害！師：我們也來猜猜燈謎吧，看看誰最厲害！師幼猜燈謎，猜對的嘉獎(jiǎng)一個(gè)紙折的小兔燈籠！師幼猜燈謎，猜對的嘉獎(jiǎng)一個(gè)紙折的小兔燈籠！反思和建議：反思和建議：展了一個(gè)遲來的元宵節(jié)活動(dòng)。依據(jù)小班孩子直觀形象的思維特“團(tuán)團(tuán)聚圓”“期盼來年順當(dāng)”的意義。展了一個(gè)遲來的元宵節(jié)活動(dòng)。依據(jù)小班孩子直觀形象的思維特“團(tuán)團(tuán)聚圓”“期盼來年順當(dāng)”的意義。們對元宵節(jié)有了進(jìn)一步的生疏。們對元宵節(jié)有了進(jìn)一步的生疏?！对?jié)》小班教案《元宵節(jié)》小班教案2活動(dòng)目標(biāo)：活動(dòng)目標(biāo)：1、學(xué)習(xí)用濕糯米粉搓元宵并能團(tuán)得較圓。1、學(xué)習(xí)用濕糯米粉搓元宵并能團(tuán)得較圓。2、能感受到元宵節(jié)的歡快。2、能感受到元宵節(jié)的歡快。4、通過爭論，激發(fā)過節(jié)日的情感，知道要快活、合理地過節(jié)。4、通過爭論，激發(fā)過節(jié)日的情感，知道要快活、合理地過節(jié)。活動(dòng)預(yù)備：活動(dòng)預(yù)備：1、請幼兒收集花燈，布置活動(dòng)室。1、請幼兒收集花燈，布置活動(dòng)室。2、用濕糯米粉適量，消毒過的盤子一組一個(gè)。2、用濕糯米粉適量，消毒過的盤子一組一個(gè)。3、幼兒用肥皂洗凈雙手。3、幼兒用肥皂洗凈雙手。活動(dòng)過程：活動(dòng)過程：一、賞識(shí)花燈，感知元宵節(jié)。一、賞識(shí)花燈，感知元宵節(jié)。1、幼兒自由賞識(shí)花燈，相互賞識(shí)。1、幼兒自由賞識(shí)花燈，相互賞識(shí)。2、引發(fā)幼兒爭論：為什么現(xiàn)在要玩花燈?2、引發(fā)幼兒爭論：為什么現(xiàn)在要玩花燈?3、小結(jié)：元宵節(jié)這一天，大家都要看花燈、玩花燈、做元宵、吃元宵。3、小結(jié)：元宵節(jié)這一天，大家都要看花燈、玩花燈、做元宵、吃元宵。二、引導(dǎo)幼兒搓元宵。二、引導(dǎo)幼兒搓元宵。1、教師介紹做元宵的材料，濕糯米粉。1、教師介紹做元宵的材料，濕糯米粉。2、爭論制作方法引導(dǎo)幼兒將濕糯米粉搓成長條，再分成一段一段的，最終將每一段搓圓。2、爭論制作方法引導(dǎo)幼兒將濕糯米粉搓成長條，再分成一段一段的，最終將每一段搓圓。三、幼兒操作。三、幼兒操作。房請師傅幫助煮沸熟。房請師傅幫助煮沸熟。《元宵節(jié)》小班教案《元宵節(jié)》小班教案3活動(dòng)目的：活動(dòng)目的：1、初步了解元宵節(jié)的民風(fēng)民俗。1、初步了解元宵節(jié)的民風(fēng)民俗。2、賞識(shí)花燈，感受花燈的美。2、賞識(shí)花燈，感受花燈的美。3、情愿參與活動(dòng)，感受節(jié)日的歡快。3、情愿參與活動(dòng)，感受節(jié)日的歡快。活動(dòng)預(yù)備：活動(dòng)預(yù)備：閱歷預(yù)備：請家長幫助幼兒豐富元宵節(jié)的相關(guān)學(xué)問。閱歷預(yù)備：請家長幫助幼兒豐富元宵節(jié)的相關(guān)學(xué)問。環(huán)境預(yù)備：收集各種花燈，布置燈展。環(huán)境預(yù)備：收集各種花燈，布置燈展?；顒?dòng)過程：活動(dòng)過程：1、結(jié)合課件講解元宵節(jié)的由來和只要活動(dòng)。1、結(jié)合課件講解元宵節(jié)的由來和只要活動(dòng)。22花燈美在哪兒？3、賞識(shí)兒歌《做彩燈，鬧元宵》3、賞識(shí)兒歌《做彩燈，鬧元宵》4、猜燈謎。4、猜燈謎。元宵。元宵?；顒?dòng)反思：活動(dòng)反思：展了一個(gè)遲來的元宵節(jié)活動(dòng)。依據(jù)小班孩子直觀形象的思維特“團(tuán)團(tuán)聚圓”“期盼來年順當(dāng)”的意義。展了一個(gè)遲來的元宵節(jié)活動(dòng)。依據(jù)小班孩子直觀形象的思維特“團(tuán)團(tuán)聚圓”“期盼來年順當(dāng)”的意義。們對元宵節(jié)有了進(jìn)一步的生疏。們對元宵節(jié)有了進(jìn)一步的生疏?！对?jié)》小班教案《元宵節(jié)》小班教案4活動(dòng)目標(biāo)活動(dòng)目標(biāo)1、知道元宵節(jié)是中國人的傳統(tǒng)節(jié)日之一，感受節(jié)日的歡快氣氛。1、知道元宵節(jié)是中國人的傳統(tǒng)節(jié)日之一，感受節(jié)日的歡快氣氛。2、樂觀參與賞燈、玩燈、搓元宵等活動(dòng)，體驗(yàn)與同伴集體過節(jié)日的歡快。2、樂觀參與賞燈、玩燈、搓元宵等活動(dòng)，體驗(yàn)與同伴集體過節(jié)日的歡快。3、知道元宵節(jié)的時(shí)間是正月十五。3、知道元宵節(jié)的時(shí)間是正月十五。4、了解節(jié)日的來歷，知道節(jié)日的日子及習(xí)俗，樂于參與節(jié)日的活動(dòng)。4、了解節(jié)日的來歷，知道節(jié)日的日子及習(xí)俗，樂于參與節(jié)日的活動(dòng)。5、情愿樂觀參與活動(dòng)，感受節(jié)日的歡快。5、情愿樂觀參與活動(dòng)，感受節(jié)日的歡快?；顒?dòng)預(yù)備活動(dòng)預(yù)備1、干米粉、小盤子每人兩份，花燈每人一盞1、干米粉、小盤子每人兩份，花燈每人一盞2、鑼鼓音樂伴奏帶2、鑼鼓音樂伴奏帶活動(dòng)過程活動(dòng)過程1、講講元宵節(jié)。1、講講元宵節(jié)?！?〕引導(dǎo)幼兒表達(dá)：我知道的元宵節(jié)。〔1〕引導(dǎo)幼兒表達(dá)：我知道的元宵節(jié)?！?〕教師在幼兒表達(dá)的根底上，進(jìn)一步介紹元宵節(jié)的來歷和中國人過元宵節(jié)的傳統(tǒng)習(xí)俗。〔2〕教師在幼兒表達(dá)的根底上，進(jìn)一步介紹元宵節(jié)的來歷和中國人過元宵節(jié)的傳統(tǒng)習(xí)俗。2、做元宵。2、做元宵?！?〕談?wù)務(wù)f說：我吃過的各種元宵?！?〕談?wù)務(wù)f說：我吃過的各種元宵?！?〕教師介紹做元宵的材料，并示范制作方法?！?〕教師介紹做元宵的材料，并示范制作方法。米粉。米粉。②最終放在手心里搓圓即成。②最終放在手心里搓圓即成?！?〕幼兒分組制作，教師重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒把握兩人合作滾米粉的技能?！?〕幼兒分組制作，教師重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒把握兩人合作滾米粉的技能。〔4〕將搓好的元宵放在每組的大盤中，共享集體合作的快樂。幼兒在等待元宵煮熟的同時(shí)玩花燈。〔4〕將搓好的元宵放在每組的大盤中，共享集體合作的快樂。幼兒在等待元宵煮熟的同時(shí)玩花燈。3、玩花燈。3、玩花燈。〔1〕幼兒各提一盞花燈，同伴間相互賞識(shí)，介紹自己所拿的花燈的名稱及主要特點(diǎn)，〔1〕幼兒各提一盞花燈，同伴間相互賞識(shí)，介紹自己所拿的花燈的名稱及主要特點(diǎn)，〔2〕幼兒在音樂聲中，提燈玩耍。〔2〕幼兒在音樂聲中，提燈玩耍。4、品嘗小元宵。4、品嘗小元宵。共享勞動(dòng)成果，體驗(yàn)勞動(dòng)帶來的成功與喜悅。共享勞動(dòng)成果，體驗(yàn)勞動(dòng)帶來的成功與喜悅?；顒?dòng)完畢活動(dòng)完畢1、評(píng)價(jià)1、評(píng)價(jià)2、總結(jié)2、總結(jié)教學(xué)反思：教學(xué)反思：謎。謎?！对?jié)》小班教案《元宵節(jié)》小班教案5感興趣的事情讓他們了解我國的傳統(tǒng)節(jié)日元宵節(jié)。感興趣的事情讓他們了解我國的傳統(tǒng)節(jié)日元宵節(jié)。1幼兒園小班元宵節(jié)教案：甜甜的元宵1幼兒園小班元宵節(jié)教案：甜甜的元宵活動(dòng)目標(biāo)活動(dòng)目標(biāo)1、知道元宵節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日，元宵節(jié)有品嘗元宵的習(xí)俗。1、知道元宵節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日，元宵節(jié)有品嘗元宵的習(xí)俗。2、通過做、煮、品嘗元宵，享受制作食物的樂趣。2、通過做、煮、品嘗元宵，享受制作食物的樂趣。3、能用簡短的語言表達(dá)元宵的味道以及自己品嘗元宵時(shí)的心情。3、能用簡短的語言表達(dá)元宵的味道以及自己品嘗元宵時(shí)的心情?；顒?dòng)預(yù)備活動(dòng)預(yù)備面粉、點(diǎn)心盤、圍裙、電飯煲、糖、小碗、小勺等。面粉、點(diǎn)心盤、圍裙、電飯煲、糖、小碗、小勺等。活動(dòng)過程活動(dòng)過程1、激發(fā)做元宵的興趣和愿望。1、激發(fā)做元宵的興趣和愿望。指導(dǎo)語：指導(dǎo)語：①今日是什么節(jié)？元宵節(jié)有一種特別的食品，是什么？①今日是什么節(jié)？元宵節(jié)有一種特別的食品，是什么？②元宵是什么樣子的？小朋友們想不想自己做元宵？②元宵是什么樣子的？小朋友們想不想自己做元宵？2、觀看制作材料，了解做元宵的方法。2、觀看制作材料，了解做元宵的方法?！?〕觀看并知道做元宵需要的材料?！?〕觀看并知道做元宵需要的材料?！?〕了解做元宵的方法和要求?！?〕了解做元宵的方法和要求。指導(dǎo)語：指導(dǎo)語：①我們怎樣才能做出圓圓的元宵？①我們怎樣才能做出圓圓的元宵？②教師煮元宵時(shí)，小朋友們應(yīng)當(dāng)留意些什么？②教師煮元宵時(shí)，小朋友們應(yīng)當(dāng)留意些什么？3、做元宵、煮元宵。3、做元宵、煮元宵?！?〕提示幼兒穿好圍裙并洗手。〔1〕提示幼兒穿好圍裙并洗手。醒幼兒留意不把面粉團(tuán)弄碎，不要將面粉撒在盤外。)〔3〕教師煮元宵?！?〕教師煮元宵。4、加糖品嘗元宵，說說元宵的味道和自己的心情。4、加糖品嘗元宵，說說元宵的味道和自己的心情。2幼兒園小班元宵節(jié)教案：元宵花燈2幼兒園小班元宵節(jié)教案：元宵花燈活動(dòng)目的活動(dòng)目的1、初步感知各種各樣花燈的造型、顏色和圖案。1、初步感知各種各樣花燈的造型、顏色和圖案。2、知道元宵節(jié)要鬧花燈，體驗(yàn)節(jié)日的歡快。2、知道元宵節(jié)要鬧花燈，體驗(yàn)節(jié)日的歡快。3、寵愛與同伴一起玩花燈。3、寵愛與同伴一起玩花燈。活動(dòng)預(yù)備活動(dòng)預(yù)備閱歷預(yù)備：幼兒有賞識(shí)花燈的閱歷。閱歷預(yù)備：幼兒有賞識(shí)花燈的閱歷。逛花燈音樂一段。環(huán)境預(yù)備：華燈展。環(huán)境預(yù)備：華燈展?；顒?dòng)過程活動(dòng)過程1、以談話“元宵到”引入話題。1、以談話“元宵到”引入話題。一些民俗。一些民俗。播放PPT，引導(dǎo)幼兒賞識(shí)各種各種的花燈，感受鬧花燈的喜播放PPT，引導(dǎo)幼兒賞識(shí)各種各種的花燈，感受鬧花燈的喜2、賞識(shí)、表達(dá)各種各樣的花燈。2、賞識(shí)、表達(dá)各種各樣的花燈。多樣，鼓舞幼兒向同伴介紹自己花燈。多樣，鼓舞幼兒向同伴介紹自己花燈。表達(dá)自己最寵愛的花燈。表達(dá)自己最寵愛的花燈。教師示范表達(dá)，為幼兒供給賞識(shí)和表達(dá)的思路。教師示范表達(dá)，為幼兒供給賞識(shí)和表達(dá)的思路。的花燈時(shí)，要留意說出自己的花燈的名稱和特點(diǎn)。的花燈時(shí)，要留意說出自己的花燈的名稱和特點(diǎn)。溝通：你見過哪些秀麗的花燈？在哪里見過？溝通：你見過哪些秀麗的花燈？在哪里見過？進(jìn)展賞識(shí)與表達(dá)。進(jìn)展賞識(shí)與表達(dá)。33次賞識(shí)并表達(dá)。邊玩，體驗(yàn)玩花燈的樂趣。邊玩，體驗(yàn)玩花燈的樂趣。感興趣的事情讓他們了解我國的傳統(tǒng)節(jié)日元宵節(jié)。3幼兒園小班元宵節(jié)教案：吃元宵長一歲感興趣的事情讓他們了解我國的傳統(tǒng)節(jié)日元宵節(jié)。3幼兒園小班元宵節(jié)教案：吃元宵長一歲活動(dòng)目標(biāo)活動(dòng)目標(biāo)1、知道元宵節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日，元宵節(jié)有品嘗元宵的習(xí)俗。1、知道元宵節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日，元宵節(jié)有品嘗元宵的習(xí)俗。2、通過做、煮、品嘗元宵，享受制作食物的樂趣。2、通過做、煮、品嘗元宵，享受制作食物的樂趣。33心情。活動(dòng)預(yù)備活動(dòng)預(yù)備面粉、點(diǎn)心盤、圍裙、電飯煲、糖、小碗、小勺等。面粉、點(diǎn)心盤、圍裙、電飯煲、糖、小碗、小勺等?；顒?dòng)過程活動(dòng)過程1、激發(fā)做元宵的興趣和愿望。1、激發(fā)做元宵的興趣和愿望。指導(dǎo)語：指導(dǎo)語：①今日是什么節(jié)？元宵節(jié)有一種特別的食品，是什么？①今日是什么節(jié)？元宵節(jié)有一種特別的食品，是什么？②元宵是什么樣子的？小朋友們想不想自己做元宵？②元宵是什么樣子的？小朋友們想不想自己做元宵？2、觀看制作材料，了解做元宵的方法。2、觀看制作材料，了解做元宵的方法?！?〕觀看并知道做元宵需要的材料?！?〕觀看并知道做元宵需要的材料?！?〕了解做元宵的方法和要求?！?〕了解做元宵的方法和要求。指導(dǎo)語：指導(dǎo)語：①我們怎樣才能做出圓圓的元宵？①我們怎樣才能做出圓圓的元宵？②教師煮元宵時(shí)，小朋友們應(yīng)當(dāng)留意些什么？②教師煮元宵時(shí)，小朋友們應(yīng)當(dāng)留意些什么？3、做元宵、煮元宵。3、做元宵、煮元宵。〔1〕提示幼兒穿好圍裙并洗手。〔1〕提示幼兒穿好圍裙并洗手?！?〕幼兒嘗試用搓、團(tuán)聚、在盤中滾一滾等方法做元宵?！蔡崾居變毫粢獠话衙娣蹐F(tuán)弄碎，不要將面粉撒在盤外?！场?〕幼兒嘗試用搓、團(tuán)聚、在盤中滾一滾等方法做元宵?！蔡崾居變毫粢獠话衙娣蹐F(tuán)弄碎，不要將面粉撒在盤外。〕〔3〕教師煮元宵?！?〕教師煮元宵。4、加糖品嘗元宵，說說元宵的味道和自己的心情。4、加糖品嘗元宵，說說元宵的味道和自己的心情。4幼兒園小班元宵節(jié)教案：元宵節(jié)秀麗的彩燈4幼兒園小班元宵節(jié)教案：元宵節(jié)秀麗的彩燈活動(dòng)目的活動(dòng)目的活動(dòng)預(yù)備活動(dòng)預(yù)備動(dòng)室一角布置成元宵彩燈。動(dòng)室一角布置成元宵彩燈。材料配套：幼兒活動(dòng)操作材料《安康社會(huì)藝術(shù)彩燈》。材料配套：幼兒活動(dòng)操作材料《安康社會(huì)藝術(shù)彩燈》?；顒?dòng)過程活動(dòng)過程1、參觀元宵彩燈，賞識(shí)各種各樣的彩燈，感受彩燈的造型顏色圖案美。1、參觀元宵彩燈，賞識(shí)各種各樣的彩燈，感受彩燈的造型顏色圖案美。個(gè)彩燈秀麗？為什么，？個(gè)彩燈秀麗？為什么，？2、幼兒從彩燈的造型、顏色、圖案等方案等方面賞識(shí)并介紹自己最寵愛的彩燈。2、幼兒從彩燈的造型、顏色、圖案等方案等方面賞識(shí)并介紹自己最寵愛的彩燈。上面有什么圖案？它有些什么顏色？搭配在一起秀麗嗎？上面有什么圖案？它有些什么顏色？搭配在一起秀麗嗎？歸納與小結(jié)。歸納與小結(jié)。3、組織爭論。說說對元宵彩燈的生疏。3、組織爭論。說說對元宵彩燈的生疏。各種各種的彩燈呢？你知道元宵節(jié)掛彩燈有什么寓意嗎？各種各種的彩燈呢？你知道元宵節(jié)掛彩燈有什么寓意嗎？請幼兒相互介紹。說說自己對元宵彩燈的理解。請幼兒相互介紹。說說自己對元宵彩燈的理解。4、介紹元宵節(jié)街上掛滿彩燈的寓意。4、介紹元宵節(jié)街上掛滿彩燈的寓意。樂吉利。樂吉利。5、自己做彩燈。5、自己做彩燈。引導(dǎo)幼兒操作《彩燈》教師賜予指導(dǎo)。引導(dǎo)幼兒操作《彩燈》教師賜予指導(dǎo)?！对?jié)》小班教案《元宵節(jié)》小班教案6感興趣的事情讓他們了解我國的傳統(tǒng)節(jié)日元宵節(jié)。5幼兒園小班元宵節(jié)教案：鬧元宵感興趣的事情讓他們了解我國的傳統(tǒng)節(jié)日元宵節(jié)。5幼兒園小班元宵節(jié)教案：鬧元宵活動(dòng)目標(biāo)活動(dòng)目標(biāo)1、了解元宵節(jié)，理解兒歌意思，學(xué)習(xí)完整地朗讀兒歌。1、了解元宵節(jié)，理解兒歌意思，學(xué)習(xí)完整地朗讀兒歌。2、體驗(yàn)節(jié)日的歡快氣氛。2、體驗(yàn)節(jié)日的歡快氣氛?；顒?dòng)預(yù)備活動(dòng)預(yù)備油泥、玩具小碗、依據(jù)兒歌內(nèi)容繪制的圖標(biāo)。油泥、玩具小碗、依據(jù)兒歌內(nèi)容繪制的圖標(biāo)?；顒?dòng)過程活動(dòng)過程1、教師演示搓元宵，談話導(dǎo)入元宵節(jié)。1、教師演示搓元宵，談話導(dǎo)入元宵節(jié)。教師：教師拿的是什么？變變變，我用油泥變出了什么？教師：教師拿的是什么？變變變，我用油泥變出了什么？宵。元宵節(jié)馬上就要到了。是哪一天呢？宵。元宵節(jié)馬上就要到了。是哪一天呢？2、學(xué)習(xí)兒歌。2、學(xué)習(xí)兒歌。教師示范朗讀兒歌《鬧元宵》。教師示范朗讀兒歌《鬧元宵》。3、理解兒歌意思教師：正月十五那天是什么節(jié)日？3、理解兒歌意思教師：正月十五那天是什么節(jié)日？4、看圖標(biāo)跟念兒歌。4、看圖標(biāo)跟念兒歌。分析理解“團(tuán)團(tuán)聚圓”、“鬧元宵”的意義。分析理解“團(tuán)團(tuán)聚圓”、“鬧元宵”的意義?！踩撕芏?，大家在一起很吵鬧、很愉快?！?、完整朗讀兒歌。5、完整朗讀兒歌。2~3附：兒歌《鬧元宵》附：兒歌《鬧元宵》月亮走，我也走，月亮圓，人團(tuán)聚，團(tuán)團(tuán)聚圓元宵節(jié)。月亮走，我也走，月亮圓，人團(tuán)聚，團(tuán)團(tuán)聚圓元宵節(jié)。6幼兒園小班元宵節(jié)教案：歡愉快喜鬧元宵6幼兒園小班元宵節(jié)教案：歡愉快喜鬧元宵活動(dòng)目標(biāo)活動(dòng)目標(biāo)1、知道元宵節(jié)是中國特有的傳統(tǒng)節(jié)日，初步了解元宵節(jié)要的民俗活動(dòng)，共享集體活動(dòng)的歡快。1、知道元宵節(jié)是中國特有的傳統(tǒng)節(jié)日，初步了解元宵節(jié)要的民俗活動(dòng)，共享集體活動(dòng)的歡快。2、學(xué)著做元宵，進(jìn)一步體驗(yàn)自己動(dòng)手的樂趣和節(jié)日的樂。2、學(xué)著做元宵，進(jìn)一步體驗(yàn)自己動(dòng)手的樂趣和節(jié)