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浙江新中考課外文言文閱讀(二)1.(2019南京閱讀下面的文言文,完成文后各題。久而俱化[宋]洪邁天生萬物,久而與之俱化,固其理焉,無間于有情無情,有知無知也。予得雙雁于衢°人鄭伯膺,純白色,極馴擾°可玩,置之云壑,不遠(yuǎn)飛翔。未幾,隕其一,其一塊°獨(dú)無儔④。因念白鵝正同色,又性亦相類,乃取一只與同處。始也,兩下不相賓接,見則東西分背,雖一盆飼谷,不肯并啜如是五日,漸復(fù)相就。逾旬之后,怡然同群。但形體有大小,而色澤飛鳴則一。久之,雁不自知其為雁,鵝不自知其為鵝,宛如同巢而生者,與之俱化,于是驗(yàn)焉。今人呼鵝為舒雁,或稱家雁,其褐色者為雁鵝,雁之最大者曰天鵝。唐太宗時,吐蕃祿東贊上書,以謂圣功遠(yuǎn)被,雖雁飛于天,無是之速,鵝猶雁也,遂鑄金為鵝以獻(xiàn)。蓋二禽一種也。(選自《容齋隨筆》)【注】①衢(qω:指衢州。②擾:順服。③塊孤獨(dú)。④儔:伴侶。⑤祿東贊:吐蕃酋長。⑥被:遍及(1)下列句子的朗讀節(jié)奏劃分正確的一項(xiàng)是()A.其一塊獨(dú)無儔B.兩下不相/賓接C.宛如同巢/而生者D.今人/呼鵝為舒雁解析:A項(xiàng)中的“其一”是該句的主語,其后應(yīng)停頓,“塊獨(dú)”是孤獨(dú)的意思,不需劃分節(jié)奏。B項(xiàng)中的“兩下”指雙方,是句子的主語,應(yīng)與后面斷開;“不相賓接”是句子的謂語,不需劃分節(jié)奏。C項(xiàng)中的“宛如”是“好像”的意思,其后應(yīng)該停頓,而后面的短語“同巢而生”相對緊湊,無需再劃分節(jié)奏。D項(xiàng)節(jié)奏劃分正確答案:D(2)解釋下列句中加點(diǎn)的詞語。①因念白鵝正同色②怡然同群③雁不自知其為雁④遂鑄金為鵝以獻(xiàn)解析:“念”作動詞時,義項(xiàng)有“思念”“惦記”“想到”“考慮”等。①句中是“想到”的意思(可聯(lián)系《山市》“念近中無此禪院”中的“念”的意思來回答)。②句中的“恰然”意為“安適愉快的樣子”(可聯(lián)系《童趣“神游其中,怡然自得”中的“怡然”的意思回答)。③“為”作動詞講時,讀“wei”,意思根據(jù)具體語境而定,可翻譯為“做、行、當(dāng)作、變成、是、治理、處理”等。根據(jù)原文,該句中的“為”是判斷動詞,應(yīng)翻譯為“是”。④句中的“遂”是文言文中較為常見的一個順接連詞,翻譯為“于是、就”。答案:①想到②安適愉快的樣子③是④就(3)用現(xiàn)代漢語翻譯下面句子。如是五日,漸復(fù)相就。解析:該句承前省略了主語“它們(指鵝、雁)”,翻譯時注意補(bǔ)出;同時

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