新員工入職安全生產(chǎn)意識培訓(xùn)1課件

新員工入職培訓(xùn)迎新挑戰(zhàn)銳意前行展新作為安全發(fā)展長城寬帶網(wǎng)絡(luò)服務(wù)有限公司貴陽分公司安全生產(chǎn)委員會工作及生活中與安全有關(guān)的幾類：1、火災(zāi)及消防知識！2、入戶安裝安全！3、交通安全！4、意外傷害！燃燒三要素火災(zāi)----在時間和空間上失去控制的燃燒所造成的災(zāi)害。可燃物氧化劑火源生活中錯誤習(xí)慣1、臥床吸煙，尤其是酒后。

2、亂拉電源線，接電找區(qū)局電工。

3、隨手亂扔煙頭。

4、隨處放煙花鞭炮。

5、點(diǎn)火燒荒，上墳燒紙。

6、用打火機(jī)照亮雜物間。

7、家中存放汽油之類的易燃品。

8、使用電器無人看守（手機(jī)放在床上充電）

9、出門時不關(guān)電氣開關(guān)或燃?xì)忾_關(guān)。

10、點(diǎn)蠟燭、蚊香時放在木制桌子上。11、把微波爐放在冰箱上。12、下班不關(guān)飲水機(jī)。13、筆記本放在被子上使用。14、圓形金魚缸放在陽光下。電腦、電視機(jī)自燃家庭冰箱自燃消防目標(biāo)：“預(yù)防和減少火災(zāi)的危害”火災(zāi)是可以預(yù)防的，絕對不發(fā)生火災(zāi)是不可能的，但火災(zāi)危害是可以通過人類積極的行為減少的。滅火基本原理方法隔離法窒息法降溫法抑制法101、占領(lǐng)上側(cè)風(fēng)向2、適當(dāng)距離（2～3米）3、拔保險(xiǎn)銷按下壓把4、忌顛倒使用5、對準(zhǔn)火焰根部6、由遠(yuǎn)及近，水平掃射7、火焰未滅，不輕易放松壓把8、一經(jīng)使用，須重新充裝11

發(fā)生火災(zāi)應(yīng)保持冷靜，立即向消防部門報(bào)案，并正確告知起火點(diǎn)及當(dāng)前火勢情況。13141516罪魁禍?zhǔn)?---危險(xiǎn)的電動車！2009年至2012年，消防部門調(diào)查統(tǒng)計(jì)造成人員傷亡或一定財(cái)產(chǎn)損失的電動自行車火災(zāi)有799起，因此死亡95人、受傷58人，直接經(jīng)濟(jì)損失4057.3萬元。A電氣線路選型不合理，質(zhì)量不可靠，敷設(shè)不規(guī)范。B電氣保護(hù)裝置安裝不規(guī)范。C防盜器未設(shè)保護(hù)，用戶私自增加用電負(fù)荷。D蓄電池和充電器故障。E存放場所充電線路故障。F零部件采用易燃可燃材料制造。電動自行車上采用非金屬材。G材料制成的零部件如果阻燃性能較差，在封閉空間內(nèi)燃燒時釋放的電動車常見起火原因有以下幾種：

發(fā)生電動自行車亡人火災(zāi)的原因主要有以下兩種：

B夜晚長時間充電。A停放位置特殊。1.平房社區(qū)機(jī)箱一般安裝在桿材上，上桿前首先必須認(rèn)真檢查桿根有無折斷或倒桿的危險(xiǎn)，如發(fā)現(xiàn)有腐爛、嚴(yán)重裂紋、不牢固的電桿，在未加固前，不得攀登。作業(yè)人員在登桿時注意檢查電桿周圍的環(huán)境，避開桿頂周圍的障礙物、不明使用性質(zhì)的線纜及機(jī)箱是否有漏電情況。一、平房社區(qū)入戶安裝安全注意事項(xiàng)21

2.作業(yè)前必須認(rèn)真檢查安全帽、安全帶等安全防護(hù)用品；檢查腳扣、吊板、梯子等登高工具是否牢固、可靠；應(yīng)仔細(xì)檢查梯子底腳的防滑絕緣墊是否完好牢靠。一、平房社區(qū)入戶安裝安全注意事項(xiàng)3.上桿時或電桿上有人作業(yè)時，桿下周圍必須有人監(jiān)護(hù)（監(jiān)護(hù)人不得靠近桿根）。在交通路口等地段，必須在桿下周圍設(shè)置護(hù)欄和安全警示標(biāo)志。4.在梯子上操作時，下方必須要有專人扶梯，防止梯子搖晃、打滑；扶梯人同時也必須要佩戴安全帽，身穿反光背心；上下梯子不能攜帶笨重工具和器材，梯子上不得有兩人同時工作。一、平房社區(qū)入戶安裝安全注意事項(xiàng)

安裝過程中：臨邊作業(yè)使用安全帶（高掛低用）、安全帽、反光背心二、樓房社區(qū)入戶安裝安全注意事項(xiàng)三、交通安全中國每年交通事故50萬

起每年因交通事故死亡人數(shù)均超過10萬人穩(wěn)居世界第一每5分鐘就有一人喪身車輪每1分鐘都會有一人因?yàn)榻煌ㄊ鹿识鴤麣堧妱榆嚨慕煌ò踩?）闖紅燈

電動自行車的交通事故中，幾乎每起事故，電動自行車駕駛?cè)嘶蚨嗷蛏俣即嬖谝恍┻`法行為。（2）不按規(guī)定載人；（3）隨意橫穿馬路；（4）逆向行駛；（5）在機(jī)動車道內(nèi)行駛；（6）駕駛?cè)俗陨淼牟话捕ㄒ蛩睾蛙囕v的改裝

駕駛?cè)嗽隍T行過程中抽煙、接打手機(jī)、路上并線聊天、打鬧等等一些不安定因素都會導(dǎo)致事故的發(fā)生。電動車的交通安全電動車的交通安全電動車的交通安全

為何不能帶人？騎非機(jī)動車主要靠自身動力，因道路車輛繁雜，尤其在十字路口時車多人多，在載人的情況下，非機(jī)動車重量增加，如遇急剎車，容易失去平衡導(dǎo)致事故發(fā)生。

電動車的交通安全注意拐彎大型車輛！電動車的交通安全帶人加聽耳機(jī)電動車的交通安全各種二郎腿用電安全1、遵守用電安全規(guī)章制度，禁止私拉電源線，私接大功率用電設(shè)備；2、用電場所人員離開后必須確定電源已關(guān)閉；3、檢查用電設(shè)備及電源線，發(fā)現(xiàn)損壞立即更換；用電安全

營業(yè)廳和宿舍插板不能放在地上或床上，要固定在立柱或者墻上，線路要貼墻簡潔、美觀，避免踩踏。營業(yè)廳、宿舍在使用完用電設(shè)備后插銷要從插板上拔下。外出工作時，檢查機(jī)箱要先驗(yàn)電，在不帶電情況下方可操作。遇到有插板損毀，或電源線裸露，網(wǎng)線代替電源線的情況要及時通知電工來整改。

通信安全1.不轉(zhuǎn)發(fā)謠言短信，不可輕信短信、電話通知中獎、親友發(fā)生意外、電話欠費(fèi)等詐騙勒索信息，接到此類信息或電話時要及時報(bào)警。2.不回復(fù)或撥打陌生電話，以防惡意套取個人信息或中犯罪分子的圈套。3.不隨便參與、填報(bào)社會商業(yè)調(diào)查、促銷等活動，以防掉進(jìn)詐騙陷阱或騙局。預(yù)防雷電傷害●不拿金屬手柄的雨傘、扛金屬物的器具；●不進(jìn)沒有防雷措施的棚舍或崗?fù)ざ阌?，離開電線桿；●無處躲避時，應(yīng)盡快找比較低洼又不積水的地方，盡量下蹲，降低高度。預(yù)防雷電傷害●雷雨天氣時不要看電視，要拔掉電源和信號插頭，更不要打手機(jī)；●不要站在大樹下或高樓平臺上，不倚靠外墻、柱，不觸摸金屬水管、門窗等；●雷雨前應(yīng)盡快離開水面或水陸交界處、山頂、高地；

?提示：發(fā)現(xiàn)煤氣泄漏應(yīng)用濕布將漏氣點(diǎn)包好扎緊，減緩煤氣泄漏速度，并迅速報(bào)告煤氣公司。當(dāng)室內(nèi)煤氣濃度很高時切不可點(diǎn)火、開關(guān)電燈、撥打電話，絕對禁止一切可能引出火花的行動。1、室內(nèi)保持干凈整潔，勿存放易燃易爆危險(xiǎn)品；2、注意廚房用火，定時檢查煤氣泄漏情況，做到及時關(guān)閉閥門；燃?xì)獍踩?/p>

錯誤正確現(xiàn)場有專人值守發(fā)電機(jī)周圍擺放錐筒、警示牌通往地下室的電纜規(guī)范使用發(fā)電機(jī)總結(jié)：事故總能帶給人們以震撼和警醒，不要讓你的事故成為人們口中的故事。通過提高自己的安全意識，一切從安全出發(fā)，多想想前因后果，再實(shí)施行動，這不僅是對自己負(fù)責(zé)，也是對公司負(fù)責(zé)，對家人負(fù)責(zé)，對社會負(fù)責(zé)。安全第一、預(yù)防為主謝謝長城寬帶網(wǎng)絡(luò)服務(wù)有限公司貴陽分公司安全生產(chǎn)委員會1.注意力持續(xù)時間短2.遺忘速度快3.目的性強(qiáng)4.自我意識強(qiáng)

成人學(xué)習(xí)的特點(diǎn)：如何上好一堂培訓(xùn)課自愿參加非自愿參加合作、主動學(xué)習(xí)、意識強(qiáng)不合作、被動學(xué)習(xí)、意識弱注意：非自愿者可能是麻煩的制造者課堂的表現(xiàn)了解學(xué)員非自愿參加不合作、被動學(xué)習(xí)、意識弱注意：非自愿者可能是麻煩的制造者對于非自愿參加學(xué)員，培訓(xùn)師應(yīng)該增加授課的趣味性，多讓他們發(fā)表自己的見解，增強(qiáng)與他們的溝通。了解學(xué)員雙方熟識采取提高注意力的多種形式雙方陌生采取破冰游戲、搭建溝通氛圍熟悉程度了解學(xué)員培訓(xùn)前的準(zhǔn)備課程設(shè)計(jì)場地布置物料準(zhǔn)備設(shè)備檢查自我準(zhǔn)備培訓(xùn)前---課程設(shè)計(jì)把要說的寫下來：資料搜集動筆寫作演示文稿最后修改資料搜集：互聯(lián)網(wǎng)研討會、演講圖書館企業(yè)內(nèi)部資料同事、親友報(bào)紙、雜志音像制品培訓(xùn)前---課程設(shè)計(jì)動筆寫作：發(fā)散性思維法撰寫提綱制定時間表培訓(xùn)前---課程設(shè)計(jì)發(fā)散性思維法：所謂發(fā)散性思維法，就是從同一來源的材料中探求不同答案，從不同的方面尋求答案的思維過程。他能讓人通過聯(lián)想，拓展思路，從不同的角度尋求解決問題的各種可能途徑。

答案一問題答案二答案……培訓(xùn)前---課程設(shè)計(jì)撰寫提綱—列提綱的好處：為授課提供清晰的思路為資料的取舍提供依據(jù)時間分配的依據(jù)選擇培訓(xùn)方法、輔助工具的依據(jù)培訓(xùn)前---課程設(shè)計(jì)撰寫提綱—如何撰寫提綱：方法一：利用發(fā)散性思維服務(wù)培訓(xùn)個人層面團(tuán)隊(duì)層面企業(yè)層面標(biāo)準(zhǔn)理念……培訓(xùn)前---課程設(shè)計(jì)撰寫提綱—如何撰寫提綱：方法一：利用發(fā)散性思維培訓(xùn)主題論點(diǎn)一論點(diǎn)二論點(diǎn)三分論點(diǎn)一分論點(diǎn)二……培訓(xùn)前---課程設(shè)計(jì)撰寫提綱—如何撰寫提綱：方法二：利用5W1H

WHO 誰

WHERE 哪里

WHY 為什么

WHAT 什么

WHEN 何時

HOW 怎樣培訓(xùn)前---課程設(shè)計(jì)提綱的通用模式：一、引言（1）開場白（2）說明你的主題和目的（3）概括培訓(xùn)的內(nèi)容二、第一個要點(diǎn)（1）論點(diǎn)

A論據(jù)B論據(jù)（2）論點(diǎn)三、第二個要點(diǎn)（1）論點(diǎn)（2）論點(diǎn)四、第三個要點(diǎn)

……五、總結(jié)（1）重復(fù)你的要點(diǎn)（2）結(jié)束語培訓(xùn)前---課程設(shè)計(jì)制定時間表：越缺乏講課經(jīng)驗(yàn)，你的時間表越要訂的詳細(xì)！培訓(xùn)前---課程設(shè)計(jì)課題描述幾個部分：課題名稱課題的宗旨課題目標(biāo)培訓(xùn)對象培訓(xùn)人數(shù)培訓(xùn)持續(xù)時間與日程設(shè)施要求培訓(xùn)教師要求制定課程大綱——編排課程內(nèi)容授課計(jì)劃：目標(biāo)內(nèi)容提綱教學(xué)方法時間分配必須的培訓(xùn)資源練習(xí)項(xiàng)目布置作業(yè)評價(jià)或考核方法制定課程大綱——編排課程內(nèi)容內(nèi)容提綱編寫程序：確定達(dá)到目標(biāo)所必須的知識確定每項(xiàng)目標(biāo)的表現(xiàn)內(nèi)容或技能確定實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的態(tài)度要素依據(jù)知識技能態(tài)度三要素編排成合理順序制定課程大綱——編排課程內(nèi)容制定課程大綱——選擇培訓(xùn)方法與技巧培訓(xùn)方法種類：講授與講演小組討論演示閱讀練習(xí)案例分析角色扮演現(xiàn)場參觀與學(xué)習(xí)考察選擇培訓(xùn)方法的影響因素：培訓(xùn)目標(biāo)（知識、技能、態(tài)度）培訓(xùn)內(nèi)容培訓(xùn)講師（經(jīng)驗(yàn)、能力）學(xué)員（數(shù)量、經(jīng)驗(yàn)、能力水平）培訓(xùn)環(huán)境與資源限制（時間、經(jīng)費(fèi)）制定課程大綱——選擇培訓(xùn)方法與技巧選用合適培訓(xùn)方法的程序：陳述培訓(xùn)目標(biāo)決定表現(xiàn)類型考慮學(xué)員特點(diǎn)列出所有合適的培訓(xùn)方法考慮實(shí)際情況縮減清單，作出決定制定課程大綱——選擇培訓(xùn)方法與技巧編寫課程資料一、編寫課程大綱二、編寫講師手冊三、編寫練習(xí)手冊四、編寫學(xué)員手冊五、編寫演示文件六、設(shè)計(jì)評估內(nèi)容與評估方式培訓(xùn)前---場地布置魚骨式馬蹄形課桌式會議式桌椅的擺放

魚骨式講臺以學(xué)員為中心,互動性強(qiáng)容易形成小團(tuán)體培訓(xùn)前---場地布置

課桌式講臺坐位角度比較統(tǒng)一

以講師為中心不利于小組討論與互動培訓(xùn)前---場地布置

會議式講臺正式

以講師為中心氣氛嚴(yán)肅培訓(xùn)前---場地布置合理安排桌椅擺放重要性

確保以學(xué)員為中心

確保培訓(xùn)效果達(dá)到最佳確保學(xué)員在培訓(xùn)過程中感覺舒適,集中精神培訓(xùn)前---場地布置

簽到表學(xué)員手冊課程評估表白板紙計(jì)時器。。。。。。

培訓(xùn)所需書面資料課程所需練習(xí)紙以及培訓(xùn)道具

白板筆、鉛筆、橡皮培訓(xùn)小禮物樣品。。。。。。培訓(xùn)前---物料準(zhǔn)備測試投影儀（清晰度，屏幕大小等）

空調(diào)的溫度視聽器材（DVD,音箱，光碟）茶點(diǎn)或其它

電腦調(diào)試（電腦接線，網(wǎng)線是否連接好）

室內(nèi)的燈光明暗度培訓(xùn)前---設(shè)備檢查

器架培訓(xùn)前---自我準(zhǔn)備

熟悉培訓(xùn)內(nèi)容和流程形象-著裝/面貌/發(fā)型振作精神,消除緊張情緒現(xiàn)場呈現(xiàn)技巧及其關(guān)鍵點(diǎn)現(xiàn)場呈現(xiàn)的四大關(guān)鍵任務(wù)氣氛營造：平等溝通分享：互動點(diǎn)評剖析：價(jià)值改善指導(dǎo)：實(shí)踐產(chǎn)生緊張情緒的原因

思想感覺

行為自尊？自信？“怯場”測試心神不安不敢正視詞不達(dá)意盼望結(jié)束大腦空白心跳加速口干舌燥出虛汗手發(fā)抖兩腿發(fā)軟正面應(yīng)對壓力的方法舒解分散壓力轉(zhuǎn)換法壓力挑戰(zhàn)太大太不容易高度緊張動力機(jī)會更大更須努力聚精會神登臺恐懼及其破解

怕丟面子怕講錯怕別人不接受怕場面無法控制上場與下場空臺登場靜場起音上場從容不迫啟動注意專注全場享受掌聲再次致禮下場影響訓(xùn)練效果的因素說什么怎么說何時說對誰說有效導(dǎo)入及其注意事項(xiàng)謎語游戲問題數(shù)據(jù)場景引言故事概念觀點(diǎn)事件演示四種屏棄的開頭自夸式自殺式幼稚式庸俗式專業(yè)表達(dá)的三大要素講、述、論專業(yè)表達(dá)的思路與方法審、析、定專業(yè)提問技巧修飾式封閉式整體式特定式開放式引導(dǎo)式回應(yīng)學(xué)員問題的基本原則培訓(xùn)師是否準(zhǔn)備？是否與主題相關(guān)？YesNoYesNo可以回答必須回應(yīng)必須回答必須回應(yīng)回應(yīng)學(xué)員問題的基本步驟接納學(xué)員問題判斷學(xué)員情緒區(qū)分問題類型處理學(xué)員問題肯定學(xué)員態(tài)度再次回應(yīng)學(xué)員回應(yīng)學(xué)員問題的形式直接式報(bào)告式附和式描述式反問式拒絕式了解點(diǎn)評的作用解剖理論與實(shí)踐之間的關(guān)鍵接點(diǎn)開啟學(xué)員發(fā)現(xiàn)與解決問題的思路引導(dǎo)學(xué)員探詢有效行為改善路徑點(diǎn)評的關(guān)鍵要點(diǎn)直面現(xiàn)實(shí)的有效詢問脫離現(xiàn)實(shí)的空洞說教我們應(yīng)該．．．？我告訴大家．．．？我認(rèn)為．．．？．．．忌：結(jié)論性斷語如果．．．？是否．．．？還可能是．．．？．．．宜：引導(dǎo)性問題非常態(tài)學(xué)員及其應(yīng)對學(xué)員走神？課堂私語？課堂混亂？有意抬杠？惡意挑釁？