2021年高二物理教師工作總結(jié)

2021年高二物理教師工作總結(jié)

2021年高二物理教師工作總結(jié)1

本學(xué)期我擔(dān)任高二年七、八班的物理教學(xué)工作，在教學(xué)過程

中以學(xué)生為本，因材施教，現(xiàn)將本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下：

一、政治思想方面

本人能遵守學(xué)校的各項(xiàng)紀(jì)律，團(tuán)結(jié)同事，態(tài)度端正，在自己

本職崗位上敬業(yè)愛崗，認(rèn)真學(xué)習(xí)，為人師表，努力提高自己的文

化素質(zhì)和專業(yè)水平，積極參加學(xué)校和組內(nèi)組織的一切教研教學(xué)活

動(dòng)。

二、教育教學(xué)方面

1、在備課方面

堅(jiān)持每周參加集體備課，對(duì)上周教學(xué)工作進(jìn)行總結(jié)和反思，

統(tǒng)一下周教學(xué)進(jìn)度和內(nèi)容，探討下周課堂教學(xué)的重點(diǎn)、難點(diǎn)、教

學(xué)方法。備教材。認(rèn)真鉆研教材，對(duì)教材的基本思想、基本概念

吃透，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識(shí)的邏輯，能運(yùn)用

自如，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好。備學(xué)生。了解學(xué)生

原有的知識(shí)技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)

新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。備教法?？紤]

教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、

如何安排每節(jié)課的活動(dòng)。

2、在教學(xué)教法上

在教學(xué)中，我盡量構(gòu)建一個(gè)寬松的環(huán)境，讓學(xué)生在教師，集

體面前想表現(xiàn)、敢表現(xiàn)、喜歡表現(xiàn)，活躍課堂氣氛，增加師生的

互動(dòng)與交流。盡量精講，節(jié)省出時(shí)間給學(xué)生精練，讓學(xué)生在課堂

上當(dāng)場(chǎng)掌握，一是可以減輕學(xué)生的課后作業(yè)負(fù)擔(dān)，二是可以促進(jìn)

學(xué)生提高上課效率，有時(shí)效性。另外適時(shí)的設(shè)計(jì)一些問題讓學(xué)生

討論，可以深化他們對(duì)問題的理解，并提出新的問題，有利于遞

進(jìn)式教學(xué)。

本學(xué)學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容多、知識(shí)點(diǎn)多，知識(shí)點(diǎn)多但對(duì)知識(shí)點(diǎn)的

應(yīng)用的要求并不高。結(jié)合課程標(biāo)準(zhǔn)，在教學(xué)過程調(diào)整了教學(xué)方法，

重難點(diǎn)突出，有一些要求記憶的規(guī)律和公式強(qiáng)調(diào)學(xué)生掌握，使學(xué)

生學(xué)習(xí)效率更高。

反思教學(xué)中存在的問題：教學(xué)一段時(shí)期后，要進(jìn)行教學(xué)反思。

注重培養(yǎng)學(xué)生的能力：物理教學(xué)的重要任務(wù)是培養(yǎng)學(xué)生的能

力。培養(yǎng)能力需要一個(gè)潛移默化的過程，不能只靠機(jī)械地灌輸，

也不能急于求成，需要有正確的學(xué)習(xí)態(tài)度和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣以及

嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)作風(fēng)。準(zhǔn)確理解并掌握物理概念和物理規(guī)律，是培養(yǎng)

能力的基礎(chǔ)。課堂練習(xí)和作業(yè)中，力求做題規(guī)范化。重視物理概

念和規(guī)律的應(yīng)用，逐步學(xué)會(huì)運(yùn)用物理知識(shí)解釋生活中的物理現(xiàn)

象，提高獨(dú)立分析和解決實(shí)際問題的能力。

三、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和自身成長(zhǎng)

在業(yè)余時(shí)間，利用絡(luò)新信息，嘗試新方法、吸收新思想、新

經(jīng)驗(yàn)、新理論、不斷的充實(shí)自己，為己所用。參加了廣西教育學(xué)

院舉辦的廣西物理課件比賽，課件一一20__全國(guó)理綜I物理第

25題解答作獲得二等獎(jiǎng)。

總之本學(xué)期本人順利完成了高中物理教學(xué)，并從中學(xué)到了很

多，今后還將繼續(xù)努力。

2021年高二物理教師工作總結(jié)2

我們高二物理組在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持和關(guān)心下，按照教科處的

要求，有計(jì)劃、有步驟地開展教研組工作。我們以新課程標(biāo)準(zhǔn)、

新教學(xué)觀念為指導(dǎo)，以課堂教學(xué)為中心，以課題研究為主線。在

認(rèn)真完成教研組常規(guī)工作的同時(shí)，繼續(xù)加強(qiáng)教研組規(guī)范化建設(shè)，

積極開展教科研活動(dòng)，現(xiàn)將今年工作總結(jié)如下：

1、認(rèn)真做好教學(xué)常規(guī)工作

本學(xué)期的教研主題是：抓好課前小測(cè)驗(yàn)，鞏固所學(xué)，鋪墊新

授。在教學(xué)過程中，備課組能自己精選習(xí)題，編寫每一單元學(xué)習(xí)

的學(xué)案，教師首先利用課前小測(cè)驗(yàn)引起學(xué)生回憶，引導(dǎo)學(xué)生積極

參與教學(xué)活動(dòng)，給學(xué)生課下自主參與教學(xué)活動(dòng)的時(shí)間和空間，不

僅要讓學(xué)生“學(xué)會(huì)”物理，更重要的是讓學(xué)生“會(huì)學(xué)”物理，教

師通過測(cè)驗(yàn)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)教學(xué)中存在的問題，以問題為中心，不斷

尋找提升教學(xué)質(zhì)量的切入點(diǎn)。九年級(jí)組的教研主題是：通過題型

訓(xùn)練，提高復(fù)習(xí)效率。在復(fù)習(xí)階段，備課組通力合作，從各省中

考題、模擬題中精挑細(xì)選，分組歸類，組成題組，使學(xué)生形成系

統(tǒng)的知識(shí)，促進(jìn)學(xué)生整體水平的提高。

2、加強(qiáng)集體備課和聽課評(píng)課活動(dòng)

為了發(fā)揮集體的力量，實(shí)現(xiàn)了優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、資源共享，備課組

教師通過集體備課，對(duì)教材中的重點(diǎn)、難點(diǎn)以及教學(xué)方法，進(jìn)行

分析和討論，并探討突出重點(diǎn)、突破難點(diǎn)，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的思路

和方法。發(fā)揮每位老師的特點(diǎn)，同仁之間互相學(xué)習(xí)、互相借鑒，

采用了集體分節(jié)備課，統(tǒng)一電子教案，資源共享，每位老師在這

個(gè)基礎(chǔ)上，根據(jù)自己的特點(diǎn)、風(fēng)格再進(jìn)行修改，在教學(xué)上體現(xiàn)出

自己的個(gè)性，優(yōu)化了課堂教學(xué)。

備課組加強(qiáng)了聽課評(píng)課活動(dòng)。聽課后，全組教師能認(rèn)真評(píng)課。

如對(duì)教學(xué)內(nèi)容安排否恰當(dāng)，難點(diǎn)是否突破，教法是否得當(dāng)，教學(xué)

手段的使用，教學(xué)思想、方法的滲透等是否符合素質(zhì)教育的要求，

老師的教學(xué)基本功等方面進(jìn)行中肯、全面的評(píng)論和探討。通過聽

課和評(píng)課活動(dòng)，加深全組教師對(duì)教材的理解和教法的把握，給教

師提供了鍛煉的舞臺(tái)、搭建了成長(zhǎng)的階梯、促進(jìn)了全組教師課堂

教學(xué)水平的共同提升。

3、認(rèn)真做好教研主題化、課題實(shí)踐化的教研活動(dòng)

教研組不但是教師專業(yè)能力增進(jìn)的重要舞臺(tái)，還是研究型的

教師發(fā)源地。在教研活動(dòng)中，教研組內(nèi)每位教師既充分發(fā)揮自己

的優(yōu)勢(shì)和特長(zhǎng)，又有很強(qiáng)的整體協(xié)作意識(shí)。在理論學(xué)習(xí)過程中，

大家不閉關(guān)自守，不故步自封；在聽評(píng)課活動(dòng)中，大家互相切磋，

互通有無；在組建學(xué)科檔案過程中，大家合理分工，合作交流，

資源共享。教師通過密切配合，團(tuán)結(jié)協(xié)作，使教研組呈現(xiàn)了很強(qiáng)

的戰(zhàn)斗力和生命力。

4、在教學(xué)研究中注重反思

在教研中，我組教師針對(duì)課程與教學(xué)的問題，結(jié)合教學(xué)中的

實(shí)際問題，對(duì)教學(xué)實(shí)踐的積極回顧與反思，探索和解決教學(xué)過程

中存在的問題，發(fā)現(xiàn)自己實(shí)踐活動(dòng)的成功與不足，確定今后研究

的方向、研究的問題。對(duì)自己和他人的行為與觀念有更深刻的認(rèn)

識(shí)，從而提升自己的理論水平。

5、教研活動(dòng)中存在的不足

教研活動(dòng)開展得還不夠扎實(shí)，在許多具體工作環(huán)節(jié)上深度不

夠，備課組活動(dòng)效率不高，對(duì)學(xué)生的課外閱讀指導(dǎo)還不夠，校本

教研還停留在一個(gè)較淺的層面之上。這方面還應(yīng)進(jìn)行更深入的研

究，努力使研究與教學(xué)更緊密地結(jié)合起來。

物理老師在學(xué)科方面的—還要增加數(shù)量，提高質(zhì)量，爭(zhēng)取取

得更好的成績(jī)，有更多的—發(fā)表。引導(dǎo)更多的老師積極主動(dòng)參與

教科研究，形成一支學(xué)習(xí)型、科研型的教師科研隊(duì)伍

2021年高二物理教師工作總結(jié)3

本學(xué)期我擔(dān)任高二年四、五、六班的物理教學(xué)工作，在教學(xué)

過程中兢兢業(yè)業(yè)，以學(xué)生為本，因材施教，取得良好效果，現(xiàn)將

本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下：

1、教學(xué)內(nèi)容和方法：

本學(xué)學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容是高中物理選修3—23—4,內(nèi)容多、

知識(shí)點(diǎn)多，但對(duì)這兩本書的知識(shí)點(diǎn)的要求和高一必修的兩本書有

較大不同，知識(shí)點(diǎn)多但對(duì)知識(shí)點(diǎn)的應(yīng)用的要求并不高。結(jié)合課程

標(biāo)準(zhǔn)，在教學(xué)過程調(diào)整了教學(xué)方法，重難點(diǎn)突出，有一些要求記

憶的規(guī)律和公式強(qiáng)調(diào)學(xué)生掌握，使學(xué)生學(xué)習(xí)效率更高。

2、作業(yè)的布置和批改情況：

除了布置課本上的作業(yè)，也經(jīng)常布置優(yōu)化設(shè)計(jì)上的題給學(xué)生

做，但是優(yōu)化設(shè)計(jì)上的后面都有答案，為減少學(xué)生作業(yè)抄襲的不

良習(xí)慣，首先有選擇性地布置難度不太大的題目，并鼓勵(lì)學(xué)生獨(dú)

立完成后再對(duì)答案，并要求學(xué)生獨(dú)自完成后用紅筆改正，對(duì)不理

解的題目作記號(hào)，學(xué)生作業(yè)交上后，可以看出抄襲的現(xiàn)象減少了

很多，這樣做取得較好的效果；在批改時(shí)，做到全批全改，并對(duì)

學(xué)生的作業(yè)有一定的評(píng)價(jià)。

3、培優(yōu)扶差工作：

在所教的三個(gè)班中各挑選三10個(gè)左右物理成績(jī)較好的學(xué)

生，在每星期一和星期三下午的6：00-6：50,對(duì)他們進(jìn)行培

優(yōu)，培優(yōu)的內(nèi)容是當(dāng)前所教的內(nèi)容，但適當(dāng)加深一點(diǎn)，經(jīng)常做、

講一些與當(dāng)前教學(xué)內(nèi)容所相關(guān)的高考題，取得較好效果；輔差方

面，通過小測(cè)檢查學(xué)生對(duì)基本知識(shí)的掌握情況，對(duì)沒過關(guān)的同學(xué)

另找時(shí)間對(duì)他們進(jìn)行補(bǔ)缺補(bǔ)漏，再進(jìn)行檢測(cè)，直到他們掌握了知

識(shí)。

4、反思教學(xué)中存在的問題：

教學(xué)一段時(shí)期后，要進(jìn)行教學(xué)反思。我每個(gè)班隨機(jī)找15名

學(xué)生進(jìn)行研討。讓他們總結(jié)一下前一段學(xué)習(xí)中自己最成功的地方

有哪些，不足的地方有哪些，老師應(yīng)該繼續(xù)提倡哪些，應(yīng)該避免

哪些，你對(duì)教學(xué)中有哪寫建議，有很多學(xué)生都提出了自己的看法，

本人也對(duì)教學(xué)過程中存在的問題進(jìn)行總結(jié)，并逐步改進(jìn)來適應(yīng)學(xué)

生。

5、注重培養(yǎng)學(xué)生的能力：

物理教學(xué)的重要任務(wù)是培養(yǎng)學(xué)生的能力。培養(yǎng)能力需要一個(gè)

潛移默化的過程，不能只靠機(jī)械地灌輸，也不能急于求成，需要

有正確的學(xué)習(xí)態(tài)度和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣以及嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)作風(fēng)。準(zhǔn)確

理解并掌握物理概念和物理規(guī)律，是培養(yǎng)能力的基礎(chǔ)。課堂練習(xí)

和作業(yè)中，力求做題規(guī)范化。重視物理概念和規(guī)律的應(yīng)用，逐步

學(xué)會(huì)運(yùn)用物理知識(shí)解釋生活中的物理現(xiàn)象，提高獨(dú)立分析和解決

實(shí)際問題的能力。

2021年高二物理教師工作總結(jié)4

我聽過這樣一句話：〃教育如果沒有情感就好像是池塘沒有

水一樣?！?/p>

我很珍惜能與高二（10）、（11）、（12）班的這些孩子共同成長(zhǎng)，

共同進(jìn)步。當(dāng)他們碰到困難的時(shí)候會(huì)想到我，不管是學(xué)習(xí)上的還

是生活上的，我感到很心慰。至少在學(xué)生心中我是值得他們信賴

的。

1、在備課聽課方面

本學(xué)期由于本人沒有跨年段，在備課量上少了很多，也就能

更投入地去認(rèn)真?zhèn)浜妹恐艿娜?jié)課，當(dāng)提前備課遇到疑問的時(shí)候

也可以找備課組的其他老師共同討論、切磋最后達(dá)成共識(shí)。當(dāng)備

課中發(fā)現(xiàn)課本的小實(shí)驗(yàn)沒有現(xiàn)有器材時(shí)可以與實(shí)驗(yàn)室的老師一

起共同想辦法解決，最后勝利完成實(shí)驗(yàn)，達(dá)到效果。

由于現(xiàn)在的11、12班都備有電腦，也就讓我有了更多的機(jī)

會(huì)利用多媒體來輔助教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量。另外由于本學(xué)期本人

每周的課時(shí)數(shù)9節(jié)，就有了一些空余的時(shí)間去聽其他老師的課，

不僅在校內(nèi)聽了高中部全部物理老師的課，而且還在各校的教學(xué)

公開周前往外校聽課

如到季延聽了物理省級(jí)學(xué)科帶頭人的示范課，還到泉州七中

聽了二節(jié)研究生開的公開課，或是到晉江二中等兄弟學(xué)校聽課，

由于高中教學(xué)內(nèi)容本人還不是很熟，聽課可以使我在最短的時(shí)候

內(nèi)學(xué)到一些高中的教學(xué)教法。這學(xué)期的21節(jié)聽課，是讓我受益

菲淺的21節(jié)。以后我還會(huì)一如既往的向其他優(yōu)秀教師取經(jīng)。

2、在教學(xué)教法上

在教學(xué)中，我盡量構(gòu)建一個(gè)寬松的環(huán)境，讓學(xué)生在教師，集

體面前想表現(xiàn)、敢表現(xiàn)、喜歡表現(xiàn)，活躍課堂氣氛，增加師生的

互動(dòng)與交流。盡量精講，節(jié)省出時(shí)間給學(xué)生精練，讓學(xué)生在課堂

上當(dāng)場(chǎng)掌握，一是可以減輕學(xué)生的課后作業(yè)負(fù)擔(dān)，二是可以促進(jìn)

學(xué)生提高上課效率，有時(shí)效性。另外適時(shí)的設(shè)計(jì)一些問題讓學(xué)生

討論，可以深化他們對(duì)問題的理解，并提出新的問題，有利于遞

進(jìn)式教學(xué)。

3、在科技文化藝術(shù)節(jié)中

鼓勵(lì)學(xué)生參與到豐富多彩的科技文化藝術(shù)節(jié)中，10班的洪

德鑫，11班的曾未銘，12班的許朝陽(yáng)在高中物理知識(shí)問答中分

別榮獲一等獎(jiǎng)、一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)。12班的李森森同學(xué)在高中物

理謎語(yǔ)競(jìng)猜中榮獲二等獎(jiǎng)，還有多位同學(xué)參與到水火箭的制作比

賽中，雖然參與的這幾位同學(xué)未能獲獎(jiǎng)，但他們積極參與的精神

是可嘉的。

4、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和自身成長(zhǎng)

物理是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科，本學(xué)期學(xué)校組織了理化生

青年教師的實(shí)驗(yàn)技能比賽，本人積極參與并獲得二等獎(jiǎng)，在此次

比賽中，本人向經(jīng)驗(yàn)豐富的教師請(qǐng)教，并學(xué)到了很多實(shí)驗(yàn)操作過

程的細(xì)節(jié)問題，對(duì)于改善以后的實(shí)驗(yàn)教學(xué)起到了很好的促進(jìn)作

用，在自制教學(xué)教具方面也有了很大的觸動(dòng)。

以后本人還會(huì)積極參與到各類測(cè)試中去，努力提高自身的業(yè)

務(wù)水平。樹立終身學(xué)習(xí)的理念。在業(yè)余時(shí)間，我常翻閱《高考》、

《高中物理教學(xué)參考》等雜志，利用絡(luò)新信息，嘗試新方法、吸

收新思想、新經(jīng)驗(yàn)、新理論、不斷的充實(shí)自己，為己所用。有外

出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)我一定會(huì)認(rèn)真學(xué)習(xí)，活動(dòng)后及時(shí)進(jìn)行總結(jié)，反思。

總之，本學(xué)期本人順利完成了高中物理選修3-1的教學(xué)，并

從中學(xué)到了很多，今后還將繼續(xù)努力！

2021年高二物理教師工作總結(jié)5

本學(xué)期我擔(dān)任高二5、7、11三個(gè)班的物理教學(xué)工作，期末

將至，現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下:

思想工作方面，能堅(jiān)持黨的教育方針、政策，不斷學(xué)習(xí)新的

教育教學(xué)理念，提高自己的業(yè)務(wù)理論水平。積極參加學(xué)校的各項(xiàng)

活動(dòng)和政治學(xué)習(xí)，積極參加教研組的教研活動(dòng)，堅(jiān)持出全勤。教

學(xué)中，不斷嘗試一些新的教學(xué)方法，尋找適合學(xué)生思維發(fā)展的教

育教學(xué)方法。物理教學(xué)中有一些抽象的知識(shí)，如何把它形象化，

便于學(xué)生接受，從而提高教學(xué)的有效性。

積極做好教學(xué)常規(guī)工作。要想上好課，先得備好課！這是教

學(xué)這么多年來一直不變的一條真理。雖然教學(xué)理念在變化，教學(xué)

方法和教學(xué)手段也在不斷改進(jìn)，但只有充分和精心設(shè)計(jì)的課，才

有可能在教學(xué)實(shí)施時(shí)，成為一節(jié)好課。學(xué)無止境，教學(xué)備課亦無

止境！一節(jié)什么樣的課算是最有效的？我想我們的追求亦是無止

境的吧。

要想學(xué)生學(xué)得好，除了要抓住課堂教學(xué)這塊陣地外，還要關(guān)

注課后學(xué)生的反應(yīng)。課堂教學(xué)中，學(xué)生雖然在老師的引導(dǎo)和同學(xué)

們的共同討論中，可以解決問題，但當(dāng)自己獨(dú)立思考時(shí)，就不知

道該如何下手？這是在物理教學(xué)中常見的一個(gè)問題。如何提高學(xué)

生獨(dú)立思考和獨(dú)立解決問題的能力，還是要不斷加強(qiáng)學(xué)生分析物

理情景和物理規(guī)律的應(yīng)用上下工夫。

2021年高二物理教師工作總結(jié)6

本學(xué)期我擔(dān)任高二（9、15）二個(gè)班的物理教學(xué)工作和該年

級(jí)物理備課組長(zhǎng)。在思想上，擁護(hù)國(guó)家的各項(xiàng)教育方針，在工作

中，擁護(hù)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的各項(xiàng)教學(xué)措施，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制

度，認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校教育教學(xué)工作計(jì)劃，轉(zhuǎn)變思想，積極探索，改

革教學(xué)，使教學(xué)工作有計(jì)劃，有組織，有步驟地開展，收到很好

的效果。立足現(xiàn)在，放眼未來，為使今后的工作取得更大的進(jìn)步，

現(xiàn)對(duì)本學(xué)期各方面工作總結(jié)如下：

一、教學(xué)工作：

（一）教學(xué)內(nèi)容：完成了①選修3—2中的交變電流（第四、

五節(jié)）、傳感器。②選修3—3中及選修3—5全部?jī)?nèi)容的教學(xué)。

（二）作業(yè)批改：本著精選精練、不搞題海戰(zhàn)術(shù)的指導(dǎo)思想

（符合新課改精神）。對(duì)作業(yè)完成情況進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，完成質(zhì)量進(jìn)行

分析，對(duì)錯(cuò)誤解法進(jìn)行剖析，對(duì)不同問題進(jìn)行歸類，對(duì)不同的解

法進(jìn)行歸類，使學(xué)生通過作業(yè)加深對(duì)知識(shí)的掌握和技能的提高。

（三）測(cè)試情況：①單元測(cè)試內(nèi)容包括交變電流、傳感器、

分子動(dòng)理論、氣體、物態(tài)變化和熱力學(xué)定律。全部為全批全改，

并進(jìn)行試卷中各題得分情況統(tǒng)計(jì)、卷面分析和講評(píng)。并找同學(xué)談

話，分析每個(gè)同學(xué)的得失。②每次月考和測(cè)驗(yàn)都進(jìn)行試卷中各題

得分情況分析、卷面分析和講評(píng)，并對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行評(píng)價(jià)，

給出學(xué)分。

（四）加強(qiáng)備課，優(yōu)化課堂教學(xué)：在教學(xué)工作中，我認(rèn)真?zhèn)?/p>

課、上課、聽課、評(píng)課，做好課后輔導(dǎo)工作，結(jié)合課程標(biāo)準(zhǔn)，努

力形成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu)，多挖掘教材，多思索教法，多研究

學(xué)生。在教學(xué)過程調(diào)整了教學(xué)方法，重難點(diǎn)突出，有一些要求記

憶的規(guī)律和公式強(qiáng)調(diào)學(xué)生掌握，使學(xué)生學(xué)習(xí)效率更高。平時(shí)上課

嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不

斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟，順利的完成了教育教學(xué)任

務(wù)。

二、情感教育：

1高二物理教學(xué)工作總結(jié)（一）用自己淵博知識(shí)，獨(dú)特的方

法，及個(gè)人魅力感染學(xué)生，讓學(xué)生佩服，甚至使學(xué)生傾倒，做到

親其師信其道，讓學(xué)生特別愛學(xué)。

（二）通過情感交流營(yíng)造一個(gè)民主和諧的課堂氣氛，充分調(diào)

動(dòng)學(xué)生的積極性。另外學(xué)生很辛苦，有時(shí)很疲勞，對(duì)學(xué)生在課堂

上打磕睡給與理解，采用各種辦法調(diào)節(jié)課堂氣氛，緩解學(xué)生的疲

勞，盡可能讓學(xué)生感覺輕松愉快。

（三）正確對(duì)待學(xué)生犯的錯(cuò)誤，尤其是學(xué)生回答問題時(shí)，學(xué)

生說錯(cuò)是正?，F(xiàn)象，是寶貴信息，只有知道學(xué)生怎樣錯(cuò)的，才能

正確下藥方。所以課堂上鼓勵(lì)學(xué)生大膽回答問題，提出問題，和

同學(xué)及教師辯論問題。

（四）重視辯證唯物主義的教育，使學(xué)生不僅受到物理思想

的教育，更要受到哲學(xué)思想的熏陶。物理中有豐富的哲學(xué)思想，

只要認(rèn)真挖掘，恰當(dāng)而靈活地教育，必將對(duì)學(xué)生形成正確的人生

觀、世界觀產(chǎn)生積極的影響。

三、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高業(yè)務(wù)水平

現(xiàn)在的社會(huì)是一個(gè)學(xué)習(xí)的社會(huì)，社會(huì)科技日新月異，不懂得

的東西太多，要學(xué)習(xí)的東西更多。我每天堅(jiān)持學(xué)習(xí)，努力提高自

身的素質(zhì)。結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況，選擇有針對(duì)性、現(xiàn)實(shí)性、前瞻性

的教育教學(xué)理論，進(jìn)行學(xué)習(xí)研究，從各種書籍、報(bào)刊雜志中獲取

豐富的知識(shí)，這些書能豐富思想，幫助我們?cè)谙驅(qū)W生說明某個(gè)問

題時(shí)，可以侃侃而談，滔滔不絕，令其信服，每一次閱讀后我都

大有收獲，從而提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟，優(yōu)化課堂教學(xué)

結(jié)構(gòu)，提高教學(xué)效益。在抓好本職教學(xué)任務(wù)的同時(shí)，積極聽課，

聽同組教師的課，借鑒同組教師授課方式和設(shè)計(jì)思想，積極參加”

同課異構(gòu)”活動(dòng)，學(xué)習(xí)他們的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。認(rèn)真觀摩優(yōu)秀教師、老

教師的公開課。學(xué)習(xí)他們調(diào)控課堂的能力，怎樣進(jìn)行師生互動(dòng)，

以及他們?cè)鯓釉O(shè)計(jì)教學(xué)思路，怎樣調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性等等，力求提

升自己的教學(xué)水平。。此外。我還積極參加本校教師繼續(xù)教育學(xué)

習(xí)培訓(xùn)。

2021年高二物理教師工作總結(jié)7

本人能遵守學(xué)校的各項(xiàng)紀(jì)律，團(tuán)結(jié)同事，態(tài)度端正，在自己

本職崗位上敬業(yè)愛崗，認(rèn)真學(xué)習(xí)，為人師表，努力提高自己的文

化素質(zhì)和專業(yè)水平，積極參加學(xué)校和組內(nèi)組織的一切教研教學(xué)活

動(dòng)。

一、備課組工作小結(jié)一一集體備課

本學(xué)期本人擔(dān)任高二年物理備課組長(zhǎng)，能在期初與備課組老

師一起制定好本學(xué)期的教學(xué)工作進(jìn)度和實(shí)驗(yàn)計(jì)劃，每周不定時(shí)地

進(jìn)行集體備課，討論教學(xué)中的疑點(diǎn)及重難點(diǎn)的處理，提前做好實(shí)

驗(yàn)準(zhǔn)備，對(duì)于一些課本上有，但實(shí)驗(yàn)室沒有的實(shí)驗(yàn)器材進(jìn)行動(dòng)手

制作，與備課組老師一起準(zhǔn)備課件，資源共享，對(duì)于實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象不

清楚實(shí)驗(yàn)室沒有的實(shí)驗(yàn)采用課件給學(xué)生以直觀的視覺刺激，以加

深學(xué)生的印象。能在每一章結(jié)束時(shí)及時(shí)組織本組某一位老師出好

試卷，由其他老師一起討論然后定稿，及時(shí)交流反饋學(xué)生的掌握

情況，以便在下一章節(jié)授課時(shí)引起注意。

二、教育教學(xué)

1、在備課和聽課上

本學(xué)期擔(dān)任高二(4)、(5)兩個(gè)理科班和高二(6)文科班物理

教學(xué)工作，由于跨文理，教材不一樣，備課量比較大。同時(shí)6班

還要參加省會(huì)考，因此感覺責(zé)任重大。本學(xué)期理科班完成了選修

3T中：電嘗恒定電流和磁場(chǎng)的教學(xué)。文科班選修1T,并參加

了會(huì)考。工作中能投入地去認(rèn)真?zhèn)浜妹恐艿娜?jié)課，當(dāng)提前備課

遇到疑問的時(shí)候也可以找備課組的其他老師共同討論、切磋最后

達(dá)成共識(shí)。另外由于本學(xué)期本人每周的課時(shí)數(shù)10節(jié)，就有了一

些空余的時(shí)間去聽其他老師的課，不僅在校內(nèi)聽了同物理組老師

的課，而且還在各校的教學(xué)公開周前往外校聽課，由于高中教學(xué)

內(nèi)容本人還不是很熟，聽課可以使我在最短的時(shí)候內(nèi)學(xué)到一些高

中的教學(xué)教法。這學(xué)期的20節(jié)聽課，是讓我受益菲淺的20節(jié)。

以后我還會(huì)一如既往的向其他優(yōu)秀教師取經(jīng)。

2、在教學(xué)教法上

在教學(xué)中，我盡量構(gòu)建一個(gè)寬松的環(huán)境，讓學(xué)生在教師，集

體面前想表現(xiàn)、敢表現(xiàn)、喜歡表現(xiàn)，活躍課堂氣氛，增加師生的

互動(dòng)與交流。盡量精講，節(jié)省出時(shí)間給學(xué)生精練，讓學(xué)生在課堂

上當(dāng)場(chǎng)掌握，一是可以減輕學(xué)生的課后作業(yè)負(fù)擔(dān)，二是可以促進(jìn)

學(xué)生提高上課效率，有時(shí)效性。另外適時(shí)的設(shè)計(jì)一些問題讓學(xué)生

討論，可以深化他們對(duì)問題的理解，并提出新的’問題，有利于

遞進(jìn)式教學(xué)。本著精留精練、不搞題海戰(zhàn)術(shù)的指導(dǎo)思想（符合新

課改精神）。對(duì)作業(yè)完成情況進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，完成質(zhì)量進(jìn)行分析，對(duì)

錯(cuò)誤解法進(jìn)行剖析，對(duì)不同問題進(jìn)行歸類，對(duì)不同的解法進(jìn)行歸

類，使學(xué)生通過作業(yè)加深對(duì)知識(shí)的掌握和技能的提高。

3、在科技文化藝術(shù)節(jié)中

鼓勵(lì)學(xué)生參與到豐富多彩的科技文化藝術(shù)節(jié)中，4班的許斌

斌，3班的張婷麗，6班的蘇桂華在“雞蛋撞地球”比賽中，分

別榮獲一等獎(jiǎng)、一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)。參加這一模型制作比賽有18

人，雖然其他同學(xué)未能獲獎(jiǎng)，但他們積極參與的精神是可嘉的。

4、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和自身成長(zhǎng)

樹立終身學(xué)習(xí)的理念。在業(yè)余時(shí)間，我常翻閱《高考》、《高

中物理教學(xué)參考》等雜志，利用絡(luò)新信息，嘗試新方法、吸收新

思想、新經(jīng)驗(yàn)、新理論、不斷的充實(shí)自己，為己所用。有外出學(xué)

習(xí)的機(jī)會(huì)我一定會(huì)認(rèn)真學(xué)習(xí)，活動(dòng)后及時(shí)進(jìn)行總結(jié)，反思。

三、主要經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)

1、在了解每個(gè)學(xué)生在高一具體學(xué)習(xí)基礎(chǔ)和學(xué)習(xí)習(xí)慣的情況

下，制定出

具有針對(duì)性的教學(xué)策略。多注重物理學(xué)習(xí)方法，思維方式的

指導(dǎo)。并對(duì)個(gè)別基礎(chǔ)很弱的差生重點(diǎn)單獨(dú)輔導(dǎo)，引導(dǎo)他們盡快入

門，增加他們學(xué)習(xí)的興趣和自信心，從而建立起良好的學(xué)習(xí)物理

的氛圍，推動(dòng)全班學(xué)習(xí)成績(jī)的提高。

2、其次，在講課上我盡可能降低臺(tái)階，多作知識(shí)鋪墊，加

強(qiáng)督促檢查，抓好知識(shí)能力的落實(shí)。努力提高課堂學(xué)生學(xué)習(xí)的積

極性，主動(dòng)性，主體性。

3、除了抓好課堂之外，在課下多與學(xué)生交流，多為學(xué)生解

難答疑，多關(guān)心學(xué)生學(xué)習(xí)之外的生活，建立和諧、融洽的師生關(guān)

系也是貫徹落實(shí)好教育教學(xué)任務(wù)的重要一環(huán)。經(jīng)過

師生的共同努力，學(xué)生的物理成績(jī)有較大提高，為學(xué)生的進(jìn)一步

學(xué)習(xí)奠定了良好的基矗

回顧一學(xué)期的工作，雖取得一定成績(jī),但還有一些有待改進(jìn)

提高的地方,我將繼續(xù)發(fā)揚(yáng)育才的奉獻(xiàn)敬業(yè)精神,兢兢業(yè)業(yè)工作。

《本人能遵守學(xué)校的各項(xiàng)紀(jì)律，團(tuán)結(jié)同事，態(tài)度端正，在自己本

職崗位上敬業(yè)愛崗，認(rèn)真學(xué)習(xí)，為人師表，努力提高自己的文化

素質(zhì)和專業(yè)水平，積極參加學(xué)校和組內(nèi)組織的一切教研教學(xué)活

動(dòng)。

一、備課組工作小結(jié)——集體備課

本學(xué)期本人擔(dān)任高二年物理備課組長(zhǎng)，能在期初與備課組老

師一起制定好本學(xué)期的教學(xué)工作進(jìn)度和實(shí)驗(yàn)計(jì)劃，每周不定時(shí)地

進(jìn)行集體備課，討論教學(xué)中的疑點(diǎn)及重難點(diǎn)的處理，提前做好實(shí)

驗(yàn)準(zhǔn)備，對(duì)于一些課本上有，但實(shí)驗(yàn)室沒有的實(shí)驗(yàn)器材進(jìn)行動(dòng)手

制作，與備課組老師一起準(zhǔn)備課件，資源共享，對(duì)于實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象不

清楚實(shí)驗(yàn)室沒有的實(shí)驗(yàn)采用課件給學(xué)生以直觀的視覺刺激，以加

深學(xué)生的印象。能在每一章結(jié)束時(shí)及時(shí)組織本組某一位老師出好

試卷，由其他老師一起討論然后定稿，及時(shí)交流反饋學(xué)生的掌握

情況，以便在下一章節(jié)授課時(shí)引起注意。

二、教育教學(xué)

1、在備課和聽課上

本學(xué)期擔(dān)任高二(4)、(5)兩個(gè)理科班和高二(6)文科班物理

教學(xué)工作，由于跨文理，教材不一樣，備課量比較大。同時(shí)6班

還要參加省會(huì)考，因此感覺責(zé)任重大。本學(xué)期理科班完成了選修

3T中：電嘗恒定電流和磁場(chǎng)的教學(xué)。文科班選修1T,并參加

了會(huì)考。工作中能投入地去認(rèn)真?zhèn)浜妹恐艿娜?jié)課，當(dāng)提前備課

遇到疑問的時(shí)候也可以找備課組的其他老師共同討論、切磋最后

達(dá)成共識(shí)。另外由于本學(xué)期本人每周的課時(shí)數(shù)10節(jié)，就有了一

些空余的時(shí)間去聽其他老師的課，不僅在校內(nèi)聽了同物理組老師

的課，而且還在各校的教學(xué)公開周前往外校聽課，由于高中教學(xué)

內(nèi)容本人還不是很熟，聽課可以使我在最短的時(shí)候內(nèi)學(xué)到一些高

中的教學(xué)教法。這學(xué)期的20節(jié)聽課，是讓我受益菲淺的20節(jié)。

以后我還會(huì)一如既往的向其他優(yōu)秀教師取經(jīng)。

2、在教學(xué)教法上

在教學(xué)中，我盡量構(gòu)建一個(gè)寬松的環(huán)境，讓學(xué)生在教師，集

體面前想表現(xiàn)、敢表現(xiàn)、喜歡表現(xiàn)，活躍課堂氣氛，增加師生的

互動(dòng)與交流。盡量精講，節(jié)省出時(shí)間給學(xué)生精練，讓學(xué)生在課堂

上當(dāng)場(chǎng)掌握，一是可以減輕學(xué)生的課后作業(yè)負(fù)擔(dān)，二是可以促進(jìn)

學(xué)生提高上課效率，有時(shí)效性。另外適時(shí)的設(shè)計(jì)一些問題讓學(xué)生

討論，可以深化他們對(duì)問題的理解，并提出新的問題，有利于遞

進(jìn)式教學(xué)。本著精留精練、不搞題海戰(zhàn)術(shù)的指導(dǎo)思想(符合新課

改精神)。對(duì)作業(yè)完成情況進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，完成質(zhì)量進(jìn)行分析，對(duì)錯(cuò)

誤解法進(jìn)行剖析，對(duì)不同問題進(jìn)行歸類，對(duì)不同的解法進(jìn)行歸類,

使學(xué)生通過作業(yè)加深對(duì)知識(shí)的掌握和技能的提高。

3、在科技文化藝術(shù)節(jié)中

鼓勵(lì)學(xué)生參與到豐富多彩的科技文化藝術(shù)節(jié)中，4班的許斌

斌，3班的張婷麗，6班的蘇桂華在“雞蛋撞地球”比賽中，分

別榮獲一等獎(jiǎng)、一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)。參加這一模型制作比賽有18

人，雖然其他同學(xué)未能獲獎(jiǎng)，但他們積極參與的精神是可嘉的。

4、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和自身成長(zhǎng)

樹立終身學(xué)習(xí)的理念。在業(yè)余時(shí)間，我常翻閱《高考》、《高

中物理教學(xué)參考》等雜志，利用絡(luò)新信息，嘗試新方法、吸收新

思想、新經(jīng)驗(yàn)、新理論、不斷的充實(shí)自己，為己所用。有外出學(xué)

習(xí)的機(jī)會(huì)我一定會(huì)認(rèn)真學(xué)習(xí)，活動(dòng)后及時(shí)進(jìn)行總結(jié)，反思。

三、主要經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)

1、在了解每個(gè)學(xué)生在高一具體學(xué)習(xí)基礎(chǔ)和學(xué)習(xí)習(xí)慣的情況

下，制定出具有針對(duì)性的教學(xué)策略。多注重物理學(xué)習(xí)方法，思維

方式的指導(dǎo)。并對(duì)個(gè)別基礎(chǔ)很弱的差生重點(diǎn)單獨(dú)輔導(dǎo)，引導(dǎo)他們

盡快入門，增加他們學(xué)習(xí)的興趣和自信心，從而建立起良好的學(xué)

習(xí)物理的氛圍，推動(dòng)全班學(xué)習(xí)成績(jī)的提高。

2、其次，在講課上我盡可能降低臺(tái)階，多作知識(shí)鋪墊，加

強(qiáng)督促檢查，抓好知識(shí)能力的落實(shí)。努力提高課堂學(xué)生學(xué)習(xí)的積

極性，主動(dòng)性，主體性。

3、除了抓好課堂之外，在課下多與學(xué)生交流，多為學(xué)生解

難答疑，多關(guān)心學(xué)生學(xué)習(xí)之外的生活，建立和諧、融洽的師生關(guān)

系也是貫徹落實(shí)好教育教學(xué)任務(wù)的重要一環(huán)。經(jīng)過師生的共同努

力，學(xué)生的物理成績(jī)有較大提高，為學(xué)生的進(jìn)一步學(xué)習(xí)奠定了良

好的基矗

回顧一學(xué)期的工作，雖取得一定成績(jī),但還有一些有待改進(jìn)

提高的地方,我將繼續(xù)發(fā)揚(yáng)育才的奉獻(xiàn)敬業(yè)精神,兢兢業(yè)業(yè)工作。

2021年高二物理教師工作總結(jié)8

彈指之間一學(xué)期結(jié)束了。本學(xué)期我擔(dān)任高二三個(gè)班的物理教

學(xué)工作。在自己個(gè)人努力下和領(lǐng)導(dǎo)同事們的幫助下。圓滿完成了

學(xué)校交給的各項(xiàng)工作任務(wù)。現(xiàn)將本學(xué)期個(gè)人工作總結(jié)如下：

一、思想方面

本人熱愛教育事業(yè)，關(guān)心愛護(hù)自己的學(xué)生，全身心地投入到

教育教學(xué)中，為人師表，做受人尊敬的，不辱神圣職業(yè)的人民教

師，為共和國(guó)的建設(shè)培養(yǎng)后備人才，且嘔心瀝血，一如既往。從

各方面嚴(yán)格要求自己，使教學(xué)工作有計(jì)劃，有組織，有步驟地開

展。

二、教學(xué)方面

本學(xué)期擔(dān)任高二三個(gè)的班物理教學(xué)工作，在教學(xué)中提倡自主

性，學(xué)生是教學(xué)活動(dòng)的主體，教師成為教學(xué)活動(dòng)的組織者、指導(dǎo)

者、與參與者。在教學(xué)中，以生活中的一些物理現(xiàn)象和實(shí)驗(yàn)為起

點(diǎn)，并結(jié)合書本知識(shí)啟發(fā)學(xué)生，讓學(xué)生明白物理于實(shí)踐

并服務(wù)于實(shí)踐，并盡量創(chuàng)設(shè)問題情景，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使

學(xué)生的智慧、能力、情感、信念水X交融，心靈受到震撼，，心

理得到滿足，學(xué)生成了學(xué)習(xí)的主人，學(xué)習(xí)成了他們的需求，學(xué)中

有發(fā)現(xiàn)，學(xué)中有樂趣，學(xué)中有收獲，把原來的“要我學(xué)”變?yōu)椤拔?/p>

的受"

O

具體說來真正做到以下幾點(diǎn)：

1、備課方面

不但備學(xué)生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)

際，設(shè)計(jì)課的類型，擬定采用的教學(xué)方法，并對(duì)教學(xué)過程的程序

及時(shí)間安排都作了詳細(xì)的記錄，認(rèn)真寫好教案。每一課都做到“有

備而來”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，并制作各種利于吸

引學(xué)生注意力的有趣教具，課后及時(shí)對(duì)該課作出總結(jié)，寫好教學(xué)

后記，并認(rèn)真按搜集每課書的知識(shí)要點(diǎn)，歸納成集。

2、課堂教學(xué)方面

提高教學(xué)質(zhì)量，使講解清晰化，條理化，準(zhǔn)確化，條理化，

準(zhǔn)確化，情感化，生動(dòng)化，做到線索清晰，層次分明，言簡(jiǎn)意賅，

深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流，

充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快；

注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡

量多；同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求

和學(xué)習(xí)能力，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。學(xué)生普遍反映喜歡

上物理課，就連以前極討厭上數(shù)學(xué)的學(xué)生都樂于上課了。

3、批改作業(yè)方面

布置作業(yè)做到精講精練。有針對(duì)性，有層次性。為了做到這

點(diǎn)，我常常到各大書店去搜集資料，對(duì)各種輔助資料進(jìn)行篩選，

力求每一次練習(xí)都起到最大的效果。同時(shí)對(duì)學(xué)生的作業(yè)批改及

時(shí)、認(rèn)真，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們?cè)谧鳂I(yè)過程出現(xiàn)

的問題作出分類總結(jié)，進(jìn)行透切的評(píng)講，并高二物理教學(xué)工作總

結(jié)針對(duì)有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢。

4、輔導(dǎo)工作

在課后，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層

次的學(xué)生的需求，避免了一刀切的弊端，同時(shí)加大了后進(jìn)生的輔

導(dǎo)力度。這樣，后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化，就由原來的簡(jiǎn)單粗暴、強(qiáng)制學(xué)習(xí)

轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。使學(xué)習(xí)成為他們自我意識(shí)力度一部分。

在此基礎(chǔ)上，再教給他們學(xué)習(xí)的方法，提高他們的技能，使他們

就會(huì)學(xué)得輕松，進(jìn)步也快，興趣和求知欲也會(huì)隨之增加。

5、考試方面

積極推進(jìn)素質(zhì)教育，目前的考試模式仍然比較傳統(tǒng)，這決定

了教師的教學(xué)模式要停留在應(yīng)試教育的層次上，為此，我在教學(xué)

工作中注意了學(xué)生能力的培養(yǎng)，把傳受知識(shí)、技能和發(fā)展智力、

能力結(jié)合起來，在知識(shí)層面上注入了思想情感教育的因素，發(fā)揮

學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力。讓學(xué)生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)

展和培養(yǎng)。

2021年高二物理教師工作總結(jié)9

轉(zhuǎn)眼一學(xué)期又結(jié)束了，我調(diào)入平山中學(xué)快兩年了。本學(xué)期我

擔(dān)任高二年4、5、6三個(gè)班的物理教學(xué)和高二物理備課組長(zhǎng)。在

這學(xué)期我結(jié)合學(xué)校實(shí)際和學(xué)生實(shí)際，勤勤懇懇，扎扎實(shí)實(shí)地工作，

使本學(xué)期的工作有計(jì)劃，有組織，有步驟地開展。取得了如下成

績(jī)，總結(jié)如下：

一、切實(shí)做好備課組工作

俗話說：“眾人拾材火焰高?！奔w的力量是無窮的，在這

一學(xué)期里，我們備課組的老師扎實(shí)做好每一項(xiàng)學(xué)校交給的工作，

勤勤肯肯。特別是組里每一位成員都能認(rèn)真履行自己的職責(zé)，充

分發(fā)揮自己的聰明智慧，把每項(xiàng)分配到的事做得有聲有色，我也

從物理組其他同事身上學(xué)到了很多、認(rèn)識(shí)到了很多、理解了很多。

二、緊緊圍繞中心，從多方面抓好教學(xué)

“教育，如果沒有情感，就好像池塘沒有水一樣?！边@是我

常記于心的一句話，在教學(xué)過程中，我很珍惜能與高二(4)(5)

(6)班的這些孩子共同成長(zhǎng)，共同進(jìn)步的機(jī)會(huì)。當(dāng)他們碰到困

難的時(shí)候，不管是物理學(xué)習(xí)上的，還是日常生活上的，都會(huì)想到

我，我覺得這是一種信任，我感到很欣慰。

1、積極認(rèn)真?zhèn)湔n

認(rèn)真做好備課工作，是做好教學(xué)的前提條件。上課前，我一

定要預(yù)先備好課。備課時(shí)，我堅(jiān)持以下幾點(diǎn)原則：1、扣大綱，

抓重點(diǎn)；2、備教材、備學(xué)生、備教法；3、能圍繞本課時(shí)教學(xué)三

維目標(biāo)，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，把復(fù)雜的內(nèi)容進(jìn)行轉(zhuǎn)變，取其精

華，有取有舍；4、有反思等等?？傊?，要緊跟課改要求，備好

每一節(jié)課。教學(xué)目的明確，能認(rèn)真鉆研教材，了解學(xué)生，研究教

法，突破重難點(diǎn)，善于創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)情境，激發(fā)學(xué)習(xí)熱情，能有序地

開展教學(xué)活動(dòng)，體現(xiàn)分層教學(xué)，各類學(xué)生主動(dòng)地發(fā)展。嚴(yán)把課堂

教學(xué)質(zhì)量關(guān)等。當(dāng)備課遇到疑問的時(shí)候，也可以找備課組的其他

老師共同討論、切磋，最后達(dá)成共識(shí)。當(dāng)備課中發(fā)現(xiàn)課本的小實(shí)

驗(yàn)沒有現(xiàn)有器材時(shí)，與實(shí)驗(yàn)室的老師一起共同想辦法解決，最后

勝利完成實(shí)驗(yàn)，達(dá)到預(yù)期效果和目的。由于現(xiàn)在每個(gè)班都備有多

媒體平臺(tái)，也就讓我有了更多的機(jī)會(huì)利用多媒體來輔助教學(xué)，提

高了教學(xué)質(zhì)量。

2、講究教學(xué)方法

在教學(xué)中，我盡量構(gòu)建一個(gè)寬松的環(huán)境，讓學(xué)生在教師，集

體面前想表現(xiàn)、敢表現(xiàn)、喜歡表現(xiàn)，活躍課堂氣氛，增加師生的

互動(dòng)與交流。盡量精講，節(jié)省出時(shí)間給學(xué)生精練，讓學(xué)生在課堂

上當(dāng)場(chǎng)掌握，一是可以減輕學(xué)生的課后作業(yè)負(fù)擔(dān)，二是可以促進(jìn)

學(xué)生提高上課效率，有時(shí)效性。另外，適時(shí)地設(shè)計(jì)一些問題讓學(xué)

生討論，可以深化他們對(duì)問題的理解，并提出新的問題，有利于

遞進(jìn)式教學(xué)。

3、認(rèn)真布置作業(yè)

為了教學(xué)中的層次性和針對(duì)性，堅(jiān)持認(rèn)真批改作業(yè)，堅(jiān)持全

批，盡量做到面批。分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們?cè)谧鳂I(yè)

過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié)，進(jìn)行透徹的評(píng)講，并針對(duì)有關(guān)情

況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢，效果明顯。

4、抓好培優(yōu)扶差工作

我認(rèn)識(shí)到，要想提高教學(xué)質(zhì)量，培優(yōu)扶差工作至關(guān)重要，只

有把優(yōu)生培養(yǎng)好了，優(yōu)秀率才能升高，班級(jí)才有榜樣；也只有把

差生的轉(zhuǎn)化工作做好了，才能提高合格率，并為營(yíng)造一個(gè)良好的

班集體掃清障礙，利于班級(jí)良好學(xué)風(fēng)的形成。

因此，我利用課余時(shí)間每周給優(yōu)生補(bǔ)習(xí)談心，了解他們所思

所求所想，也利用課余時(shí)間跟后進(jìn)生交流，鼓勵(lì)他們各方面的點(diǎn)

滴進(jìn)步。我堅(jiān)持做到有計(jì)劃、有效果、有記錄、有輔導(dǎo)、有鼓勵(lì)，

努力提高合格率和優(yōu)秀率。對(duì)學(xué)生的表現(xiàn)都做出公正、準(zhǔn)確的評(píng)

價(jià)，以此來調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，鼓勵(lì)學(xué)生不斷進(jìn)步。本學(xué)期，

指導(dǎo)高二4、5、6班學(xué)生在“物理學(xué)科培優(yōu)競(jìng)賽”中榮獲一等獎(jiǎng)。

三、堅(jiān)持自我充電，提高自身綜合素質(zhì)

在業(yè)余時(shí)間，我常翻閱《高