幼兒體育活動(dòng)方案格式版（7篇）

第13頁(yè)共13頁(yè)幼兒體育活?動(dòng)方案格式?版設(shè)計(jì)意?圖雙休日?的一天，我?在公園里看?到一家早教?機(jī)構(gòu)的老師?利用大塊彩?色圓形的布?帶領(lǐng)孩子們?做認(rèn)識(shí)顏色?的游戲，但?孩子們對(duì)布?的興趣遠(yuǎn)遠(yuǎn)?超過(guò)認(rèn)識(shí)色?彩的興趣，?他們或躺、?或坐，或打?滾，或踩踏?，非常開(kāi)心?。由此引發(fā)?了我的思考?。何不利用?布的特性，?開(kāi)發(fā)其鋪墊?、折疊、拉?扯、包裹等?功能，來(lái)調(diào)?動(dòng)小班幼兒?參與體育活?動(dòng)的興趣，?發(fā)展幼兒的?動(dòng)作呢?正?巧，我發(fā)現(xiàn)?園內(nèi)手工制?作室內(nèi)堆放?了一些幼兒?園的宣傳標(biāo)?語(yǔ)條幅，有?的已沒(méi)有再?次懸掛、使?用的價(jià)值。?我就拿來(lái)簡(jiǎn)?單拼接，做?成了一塊大?大的長(zhǎng)方形?綢布?；?動(dòng)目標(biāo)1?、在跑、跳?、鉆、滾等?運(yùn)動(dòng)中提升?身體的敏捷?性，促進(jìn)大?動(dòng)作的協(xié)調(diào)?發(fā)展。2?、體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)?的樂(lè)趣，培?養(yǎng)樂(lè)觀開(kāi)朗?的個(gè)性。?3、體驗(yàn)和?大家共同活?動(dòng)的快樂(lè)。?活動(dòng)重難?點(diǎn)：練習(xí)不?同姿勢(shì)的翻?滾?；顒?dòng)?準(zhǔn)備長(zhǎng)約?____米?、寬約__?__米的大?塊長(zhǎng)方形綢?布，音樂(lè)。?活動(dòng)過(guò)程?一、開(kāi)始?部分1、?幼兒或坐或?蹲在紅色長(zhǎng)?條布圍成的?鴨圈中，聽(tīng)?到音樂(lè)《幾?只鴨子下河?洼》，起身?，模仿小鴨?子進(jìn)場(chǎng)。?2、伴隨兒?歌熱身：一?群鴨子，個(gè)?子矮矮，走?起路來(lái)，屁?股歪歪，拍?拍翅膀，太?陽(yáng)曬曬，伸?長(zhǎng)脖子，愛(ài)?吃青菜。?二、基本部?分1、基?本動(dòng)作練習(xí)?。師：“?小鴨子要跟?隨媽媽去小?河捉魚(yú)蝦，?路上會(huì)遇到?一些情況，?你們要小心?啊?！??1)“過(guò)河?溝”，練習(xí)?不同的跳：?長(zhǎng)布折成寬?窄不同的長(zhǎng)?條，幼兒練?習(xí)雙腳跳、?單腳跳、跨?跳。(2?)“躲浪花?”，練習(xí)低?頭鉆跑。?師：“小河?里，大風(fēng)卷?起了浪花，?孩子們，我?們一起鉆過(guò)?去吧?！眱?教師抖動(dòng)紅?布，幼兒目?測(cè)其飄揚(yáng)及?落下的速度?和距離，從?“浪花”下?穿過(guò)。(?3)“打雷?，下雨了”?，練習(xí)鉆爬?，頭部撫觸?。師：“?聽(tīng)，什么聲?音?”幼兒?鉆人大紅布?下模仿躲避?雷雨，教師?拳頭模仿雨?滴輕輕拍打?幼兒。2?、練習(xí)滾動(dòng)?。師：“?小露珠在荷?葉上是怎么?滾動(dòng)的?”?“小鴨子在?河里是怎么?捉到小魚(yú)的?呢?”(?1)幼兒在?紅布上或場(chǎng)?地上探索并?練習(xí)滾動(dòng)的?不同方法。?(2)教?師總結(jié)后，?選擇一種方?法，幼兒依?次由紅布一?端滾到另一?端。三、?結(jié)束部分?1、“小小?的船”，放?松動(dòng)作。?師：“天色?不早了，天?邊升起了月?牙，水面上?飄來(lái)一條小?船?！比?幼兒坐在長(zhǎng)?條布上，面?朝教師，手?握兩邊的布?，左右搖晃?，進(jìn)行放松?。幼兒念?兒歌：彎彎?的月亮小小?的船，小小?的船兒兩頭?尖，我在小?小的船里坐?，只看見(jiàn)閃?閃的星星、?藍(lán)藍(lán)的天。?2、乘船?回家，自然?結(jié)束。幼?兒站于布側(cè)?，一手抓布?，一手做游?泳狀，“游?”出活動(dòng)場(chǎng)?地。幼兒?體育活動(dòng)方?案格式版（?二）活動(dòng)?目標(biāo)1、?發(fā)展幼兒手?眼的協(xié)調(diào)和?身體的靈敏?性。2、?繼續(xù)培養(yǎng)幼?兒玩球的興?趣。重點(diǎn)?：控制球按?指定方向滾?動(dòng)?；顒?dòng)?準(zhǔn)備1、?聽(tīng)過(guò)“獅子?王”故事的?錄音和看過(guò)?其錄像。?2、已初步?掌握左右手?拍球的方法?。3、紅?、黃、綠、?藍(lán)小旗各一?面。4、?皮球若干、?頭飾一個(gè)。?活動(dòng)流程?：扮演角色?活動(dòng)身體—?自由練習(xí)激?發(fā)興趣—難?點(diǎn)練習(xí)重點(diǎn)?指導(dǎo)—游戲?結(jié)束放松身?體。活動(dòng)?過(guò)程1、?扮演角色，?活動(dòng)身體?(1)教師?啟發(fā)：“我?們小朋友看?過(guò)獅子王的?故事，故事?里面有個(gè)球?球最喜歡玩?球，小朋友?今天你們就?來(lái)做小球球?，老師做大?球球，我們?一起來(lái)玩玩?好嗎?”?幼兒在教師?的指導(dǎo)下，?進(jìn)行各種玩?球的準(zhǔn)備動(dòng)?作。a、?左右手拍球?，拍幾下，?轉(zhuǎn)一下身再?拍。b、?兩腿夾球朝?前，朝后退?跳。c、?兩手旋轉(zhuǎn)球?，身體慢慢?地下蹲，慢?慢地站起來(lái)?。d、手?拿球，身體?向左右兩側(cè)?跳，停下時(shí)?即拍球。?2、自由練?習(xí)，激發(fā)興?趣。教師?啟發(fā)“我們?球球已學(xué)過(guò)?一些玩球的?方法，今天?我們來(lái)比一?比，誰(shuí)玩球?的辦法最多?，而且和別?的球球玩得?不一樣?！?幼兒自由?練習(xí)各種玩?球的方法，?教師隨機(jī)指?導(dǎo)。a、?左右手拍球?b、自拋?自接c、?接反彈球?d、互相滾?接兩個(gè)球。?3、難點(diǎn)?練習(xí)，重點(diǎn)?指導(dǎo)(1?)教師提示?：“小球球?們玩球的辦?法真多，我?們請(qǐng)他們來(lái)?表演一下。?”教師請(qǐng)出?____至?____位?幼兒表演玩?球的方法。?(2)教?師引導(dǎo)：“?大球球也想?來(lái)一個(gè)很好?的玩球方法?給你們看。?”教師示范?：沿著直線?，把手中的?球貼著地面?用力向前滾?出，然后奔?跑著去接球?，再向前滾?出球，一直?把球滾到場(chǎng)?地所盡頭為?止。(3?)教師引導(dǎo)?：“現(xiàn)在小?球球跟著大?球球一起來(lái)?玩?！比w?幼兒在教師?的帶領(lǐng)下一?起玩快跑追?球的游戲。?(4)在?場(chǎng)地的四個(gè)?方位角上，?插上紅、黃?、綠、藍(lán)四?面小旗，鼓?勵(lì)幼兒聽(tīng)從?老師的指令?，依次向四?個(gè)方向快跑?追球。(?5)幼兒自?由選擇方法?快跑追球。?教師提醒：?四種顏色的?小旗都要想?辦法讓你的?皮球滾過(guò)去?。什么地方?人少，就到?什么地方去?滾皮球。(?注意對(duì)玩球?困難的個(gè)別?兒童進(jìn)行指?導(dǎo))4、?結(jié)束游戲，?放松身體?(1)幼兒?四散站立，?教師手拿四?個(gè)皮球，間?隔一定距離?與幼兒面對(duì)?面站立。大?家一起念兒?歌：“小球?球，大球球?，我們一起?玩皮球，皮?球滾過(guò)來(lái)了??！眱焊枘?完，教師把?手中的球快?速向幼兒腳?下扔去。扔?中者，游戲?停止一次，?隨著游戲的?進(jìn)行，逐漸?增大難度。?第一次，?教師扔一個(gè)?球，第二次?，兩球同時(shí)?扔出;第三?次，三球快?速依次扔出?，第四次，?兩球同時(shí)扔?出，另兩球?隨后扔出。?(2)游?戲結(jié)束，幼?兒跟著教師?拍球的方向?，或蛇行走?回教室。?活動(dòng)結(jié)束?最后一個(gè)游?戲可以隨著?幼兒對(duì)游戲?玩法的熟練?和躲閃能力?的提高，逐?漸增加扔球?的個(gè)數(shù)和扔?球的方法。?幼兒體育?活動(dòng)方案格?式版（三）?小班幼兒?喜歡蹦蹦跳?跳，但是動(dòng)?作協(xié)調(diào)性不?夠，在平時(shí)?的觀察中我?發(fā)現(xiàn)有的孩?子特喜歡跳?，有的調(diào)皮?的孩子會(huì)站?在小椅子上?向下跳，于?是抓住孩子?們的興趣，?讓孩子們學(xué)?一學(xué)動(dòng)物的?跳，在平時(shí)?幼兒的練習(xí)?中，我觀察?到他們對(duì)于?動(dòng)作本身有?了一定的認(rèn)?知和體驗(yàn)，?可由于幼兒?腿部力量較?薄弱，動(dòng)作?控制意識(shí)不?夠主動(dòng)，缺?乏動(dòng)作自我?監(jiān)控，常常?出現(xiàn)：兩腳?不能同時(shí)起?跳、落地;?連續(xù)跳幾下?就會(huì)放棄或?者動(dòng)作僵硬?不自然。于?是我設(shè)計(jì)了?一節(jié)身鍛活?動(dòng)“我會(huì)跳?”，讓孩子?們?cè)谀７聞?dòng)?物跳的同時(shí)?來(lái)規(guī)范動(dòng)作??！灸繕?biāo)?預(yù)設(shè)】1?、學(xué)習(xí)雙腳?并攏連續(xù)向?前行進(jìn)跳。?2、嘗試?與同伴合作?行進(jìn)跳，體?驗(yàn)合作運(yùn)動(dòng)?的快樂(lè)。?【活動(dòng)重難?點(diǎn)】1、?活動(dòng)的重點(diǎn)?是雙腳并攏?連續(xù)向前行?進(jìn)跳2、活?動(dòng)的難點(diǎn)是?能與同伴合?作進(jìn)行行進(jìn)?跳師幼?一起聽(tīng)音樂(lè)?做熱身運(yùn)動(dòng)?(上肢運(yùn)動(dòng)?、下蹲運(yùn)動(dòng)?、轉(zhuǎn)動(dòng)腳腕?、整理運(yùn)動(dòng)?)二、基本?部分1、幼?兒模仿小動(dòng)?物跳(播放?音樂(lè)：我愛(ài)?蹦蹦跳)師?：小朋友們?這兩個(gè)動(dòng)物?認(rèn)識(shí)嗎?它?們有一個(gè)本?領(lǐng)都會(huì)跳，?咱們來(lái)學(xué)一?學(xué)它們是怎?么跳的，輕?輕地走到小?動(dòng)物家玩一?玩，學(xué)一學(xué)?它們的本領(lǐng)?。(評(píng)析?：動(dòng)物是小?朋友們最喜?歡的，小兔?和青蛙也是?小朋友們最?常見(jiàn)的動(dòng)物?，在創(chuàng)設(shè)的?情境中分兩?組進(jìn)行，一?組幼兒學(xué)小?兔跳，一組?幼兒學(xué)青蛙?跳，體驗(yàn)自?主游戲的快?樂(lè)。)2?、交流反饋?：小兔是怎?么跳的呢??小青蛙又是?怎么跳的??(評(píng)析：?幫助能力弱?的幼兒加以?鞏固動(dòng)物的?跳法)3?、學(xué)習(xí)雙腳?并攏連續(xù)向?前行進(jìn)跳?4、師：我?是袋鼠媽媽?，你們想做?我的寶寶嗎??袋鼠媽媽?是怎么跳的?呢?5、?邊示范邊講?解動(dòng)作(雙?腳并攏、小?手放在胸前?、腿稍微彎?曲、輕輕地?一蹦一跳向?前跳)(評(píng)?析：幼兒的?模仿能力較?強(qiáng)，教師在?邊講解時(shí)邊?示范，幼兒?可以進(jìn)行模?仿練習(xí)6?、引導(dǎo)幼兒?觀察、模仿?，小兔跟袋?鼠都是雙腳?并攏跳的。?7、幼兒?練習(xí)雙腳并?攏向前行進(jìn)?跳8、提?出要求：小?袋鼠們真能?干，現(xiàn)在請(qǐng)?小袋鼠們?nèi)?幫媽媽把糧?食運(yùn)回來(lái)好?嗎?(每人?拿一個(gè)雪花?片)9、?幼兒進(jìn)一步?練習(xí)雙腳并?攏行進(jìn)向前?跳，(評(píng)析?：在創(chuàng)設(shè)游?戲情境中讓?幼兒輕松、?自主地、有?目的去練習(xí)?雙腳并攏向?前行進(jìn)跳)?三、游戲?“袋鼠一家?去旅行”(?播放音樂(lè)：?兔子舞)?1、教師邊?講解邊與配?班教師示范?，一個(gè)人在?前面當(dāng)小袋?鼠，一個(gè)人?在后面把手?搭在前面一?個(gè)人的肩膀?上，然后雙?腳并攏一起?向前行進(jìn)跳?。2、鼓?勵(lì)幼兒兩人?合作一起雙?腳并攏向前?行進(jìn)跳(評(píng)?析：這個(gè)游?戲主要體驗(yàn)?同伴之間合?作的意識(shí)，?同時(shí)也能增?進(jìn)同伴之間?的相互協(xié)調(diào)?能力，通過(guò)?“兔子舞”?音樂(lè)更能激?發(fā)幼兒有節(jié)?奏地跳和合?作的意識(shí)。?)3、游?戲可以反復(fù)?練習(xí)，同伴?之間增加人?數(shù)合作游戲?。(評(píng)析?：在這個(gè)環(huán)?節(jié)中可以挑?戰(zhàn)難度，讓?幼兒之間自?由搭配去組?建自己的家?庭成員，使?自己的家庭?隊(duì)伍增加，?變成一條長(zhǎng)?龍，一個(gè)接?一個(gè)去旅行?。)四、?放松運(yùn)動(dòng)(?播放音樂(lè)：?雪之夢(mèng))?1、師幼聽(tīng)?音樂(lè)做放松?運(yùn)動(dòng)2、?師幼共同收?拾器械送回?家(評(píng)析：?活動(dòng)結(jié)束后?，培養(yǎng)幼兒?與老師一起?收拾活動(dòng)器?械并送回家?。)幼兒?體育活動(dòng)方?案格式版（?四）設(shè)計(jì)?背景：1?、幼兒對(duì)拍?球，滾球有?一定的練習(xí)?基礎(chǔ)，有個(gè)?別幼兒很好?的掌握了運(yùn)?球的技巧。?2、對(duì)社?區(qū)附近的成?人籃球練習(xí)?很有興趣，?會(huì)自行組隊(duì)?觀看模仿，?對(duì)籃球表現(xiàn)?出一定的喜?愛(ài)。活動(dòng)?目標(biāo)：1?、開(kāi)發(fā)幼兒?探索皮球各?種玩法的興?趣，培養(yǎng)對(duì)?籃球的興趣?。2、練?習(xí)拍球，培?養(yǎng)動(dòng)作節(jié)律?，促進(jìn)動(dòng)作?的協(xié)調(diào)發(fā)展?。3、熱?愛(ài)體育，熱?愛(ài)運(yùn)動(dòng)。?4、培養(yǎng)幼?兒對(duì)體育運(yùn)?動(dòng)的興趣愛(ài)?好。5、?喜歡與同伴?合作，體驗(yàn)?運(yùn)動(dòng)的挑戰(zhàn)?與快樂(lè)。?活動(dòng)重難點(diǎn)?：掌握連?續(xù)拍球，投?球的技巧、?活動(dòng)準(zhǔn)備?：1、與?幼兒等數(shù)量?皮球若干，?自制籃球筐?一個(gè)2、?歡快的音樂(lè)?，錄音機(jī)?活動(dòng)過(guò)程：?一、開(kāi)始?部分：今?天皮球王國(guó)?要舉行皮球?比賽，我們?小朋友一起?去參加，搭?上火車我們?一起去吧。?教師開(kāi)火車?帶小朋友到?戶外場(chǎng)地;?二、基本?部分：1?、引入活動(dòng)?1幼兒到場(chǎng)?地自己挑選?皮球，進(jìn)行?自由活動(dòng)，?探索皮球的?各種玩法、?2、鼓勵(lì)?幼兒積極說(shuō)?出并示范自?己的玩法，?讓孩子一一?展現(xiàn)。3?、教師簡(jiǎn)單?小結(jié)幼兒的?各種玩法，?拍，滾，拋?等玩法。并?讓孩子加以?練習(xí)。三?、出示輔助?材料，和皮?球做游戲?1、出示自?制籃筐一個(gè)?，教師親身?示范投籃動(dòng)?作，讓幼兒?模仿練習(xí)。?2、將大?小班分成兩?隊(duì)，輪流進(jìn)?行實(shí)物灌籃?練習(xí)。3?、教師調(diào)整?大小班的灌?籃距離，重?點(diǎn)講解幼兒?在投球中出?現(xiàn)的錯(cuò)誤，?糾正方法。?4、將兩?隊(duì)小朋友帶?到指定場(chǎng)地?，進(jìn)行定時(shí)?的投球比賽?。5、幼?兒快樂(lè)灌籃?。四、結(jié)?束部分：?1、教師小?結(jié)：皮球王?國(guó)的國(guó)王表?揚(yáng)小朋友真?棒，個(gè)個(gè)玩?的很好，他?還特別授予?了小朋友喜?羊羊和美羊?羊的稱號(hào)，?小朋友們高?興么?2?、教師和幼?兒開(kāi)著火車?離開(kāi)皮球王?國(guó)?；顒?dòng)?延伸：讓?幼兒在活動(dòng)?中體會(huì)到成?就感，在活?動(dòng)結(jié)束時(shí)對(duì)?各個(gè)幼兒進(jìn)?行表?yè)P(yáng)，讓?他們享受勝?利的喜悅，?運(yùn)動(dòng)的快樂(lè)?。幼兒體?育活動(dòng)方案?格式版（五?）活動(dòng)目?標(biāo)：1、?練習(xí)走、跑?、跳、攀爬?、平衡、投?擲等動(dòng)作技?能，積極探?索多種上山?、下山的方?法;2、?大膽地嘗試?用自己感到?困難的方式?上山、下山?，體驗(yàn)游戲?的樂(lè)趣;?3、以積極?、勇敢、團(tuán)?結(jié)協(xié)作的狀?態(tài)參與游戲?，培養(yǎng)幼兒?不怕困難，?勇敢精神品?質(zhì)?；顒?dòng)?準(zhǔn)備：環(huán)?境布置：將?怪獸圖案或?模型粘貼或?放置到山坡?對(duì)面約__?__米的位?置兒童迷?彩裝、步話?機(jī)一對(duì)、報(bào)?紙球若干、?簡(jiǎn)易擔(dān)架兩?副、絨布娃?娃玩具若干?、。備用?材料：羊角?球、高蹺、?玩具馬、沙?袋等游戲器?械若干。?活動(dòng)過(guò)程：?一、準(zhǔn)備?活動(dòng)：練兵?。1、活?動(dòng)肢體熱身?運(yùn)動(dòng)：隊(duì)列?練習(xí)，復(fù)習(xí)?操節(jié)：《我?是小兵》。?2、齊步?走和變向跑?練習(xí)：游戲?“搶占山頭?”。玩法?：教師帶領(lǐng)?幼兒在場(chǎng)地?中間集合，?吹哨練習(xí)齊?步走，當(dāng)出?現(xiàn)一聲長(zhǎng)哨?時(shí)，馬上看?教師手勢(shì)，?跑至所指方?位。3、?蹲、起、S?型小跑步、?平衡等技能?練習(xí)：游戲?“戰(zhàn)斗機(jī)”?。玩法：?幼兒做開(kāi)飛?機(jī)狀，跟著?教師做飛行?練習(xí)，如變?向跑，原地?轉(zhuǎn)、蹲起等?。至“大本?營(yíng)”即山坡?下集合。?幼兒體育活?動(dòng)方案格式?版（六）?活動(dòng)目標(biāo)：?1、會(huì)用?多種方法玩?雪球，提高?躲閃，拋接?能力，鍛煉?臂力。2?、體驗(yàn)冬季?運(yùn)動(dòng)的快樂(lè)?，不怕冷，?能勇敢的參?加冬季體育?活動(dòng)。重?點(diǎn)：體驗(yàn)冬?季運(yùn)動(dòng)的快?樂(lè)，能勇敢?的參與體育?運(yùn)動(dòng)難點(diǎn)?：用多種方?法玩雪球?活動(dòng)準(zhǔn)備：?1、在日?常生活中，?幼兒用廢紙?。2、活?動(dòng)前幼兒換?上合適的衣?服和鞋子。?活動(dòng)過(guò)程?：一、小?小解放軍?天氣好冷，?天空中飄著?大雪。我們?英勇的解放?軍戰(zhàn)士們不?怕冷!今天?接到上峰的?命令，前方?有敵情，要?我們一起去?殲滅敵軍。?二、準(zhǔn)備?運(yùn)動(dòng)1、?一起來(lái)跟著?音樂(lè)做做做?準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng)，?爬雪山，?過(guò)草地，雪?花飄、滑雪?、打雪仗等?動(dòng)作。2?、滾雪球，?敵人就要?來(lái)了，我們?準(zhǔn)備一些打?仗的雪球吧?!教師和?幼兒一起用?廢報(bào)紙制作?雪球。三?、練一練，?打響沖鋒號(hào)?(一)、?集體活動(dòng)?敵人來(lái)了，?我們一起攻?打敵人吧!?1、打雪?仗：把幼兒?分成紅、黃?兩隊(duì)，相距?5—___?_米，面對(duì)?面站好，互?相投雪球;?2、踢雪?球：看誰(shuí)能?把雪球踢到?敵人的腳部?。(二)?、自由活動(dòng)?敵人被我?們打退了，?大家一起來(lái)?慶祝一下吧?!幼兒選?擇自己喜歡?的方式玩雪?球，可以找?伙伴拋接雪?球也可以自?己仍自己接?球玩。提?醒幼兒