中考考場(chǎng)作文寫作技巧

中考考場(chǎng)作文寫作技巧作文閱卷的“三眼淘汰法”第一眼看字體與字?jǐn)?shù)第二眼看開頭與結(jié)尾第三眼看立意與選材中考作文的“死穴”1.審題不當(dāng)，強(qiáng)詞奪理。2.胡編亂造，缺乏內(nèi)涵。3.套而不當(dāng)，生搬硬套。4.層次不清，缺少邏輯。5.虛情假意，恣意編造。6.文體不清，四不像。寫好考場(chǎng)作文的方法:抓六環(huán)（抓好六個(gè)基本環(huán)節(jié)）

明五點(diǎn)（明白五個(gè)提分亮點(diǎn)）

避四傷（避免四大扣分硬傷）

過三關(guān)（闖過三道超底難關(guān)）

升二格（加強(qiáng)二項(xiàng)升格歷練）

記一訣（牢記一首寫作歌訣）

一.抓好基本的六個(gè)環(huán)節(jié)審題、立意、選材、布局、行文和修改(一)審題要精準(zhǔn)

命題或半命題作文：要弄清“題眼”?！拔业那啻豪镉?/p>

”“奇妙的實(shí)驗(yàn)室”

“感謝那個(gè)為我提燈的人”“家又有喜事”“這也是關(guān)懷”“讓路”(一)審題要精準(zhǔn)

命題或半命題作文：要弄清“題眼”?！拔业那啻豪镉?/p>

拼搏

”“奇妙的實(shí)驗(yàn)室”“感謝那個(gè)為我提燈的人”“家又有喜事”“這也是課堂”“讓路”(一)審題要精準(zhǔn)

命題或半命題作文：要弄清“題眼”。話題作文:要弄清話題的范圍。如“誠(chéng)信”材料作文:要弄清材料的主旨。(一)審題要精準(zhǔn)

命題或半命題作文：要弄清“題眼”。話題作文:要弄清話題的范圍。如“誠(chéng)信”材料作文:要弄清材料的主旨。既要審題目，還要審“要求”。

1.積極向上的人生態(tài)度2.關(guān)愛他人的博大胸懷3.健康美好的生活情趣4.正確深刻的思想見地要能夠給人以啟迪、教育、愉悅、溫暖、力量與希望，提升人，給人正能量?。ǘ┝⒁庖e極

考場(chǎng)作文與寫給自己或知己看的私密的日記和信件不同，它要接受閱卷者的評(píng)價(jià)和判斷。如果無節(jié)制宣泄個(gè)人浮躁、自私、狹隘，甚至陰暗、偏激的情緒，那其實(shí)是以自我為中心，反映出心智不成熟，思想不成熟。

所以考場(chǎng)作文必須彰顯“友善、誠(chéng)信、和諧、文明”等社會(huì)主義核心價(jià)值觀，寫道德文章。即弘揚(yáng)真善美，鞭撻假丑惡茅盾的《白楊禮贊》開頭：白楊樹實(shí)在是不平凡我，我要高聲贊美白楊樹——白楊樹的生長(zhǎng)環(huán)境不平凡中間：那就是白楊樹，西北極普通的一種樹，然而實(shí)在是不平凡的一種樹?！讞顦涞耐庑尾黄椒策@就是白楊樹，西北極普通的一種樹，然而決不是平凡的樹?！讞顦涞膬?nèi)在氣質(zhì)不平凡（北方的農(nóng)民、家鄉(xiāng)的哨兵、精神意志）結(jié)尾：白楊樹是不平凡的樹，它在西北極普遍……

專家提醒

有一位閱卷老師這樣說：“考場(chǎng)作文的立意不僅要準(zhǔn)確，而且還應(yīng)該在行文時(shí)將其顯豁地展現(xiàn)出來，在作文中要不斷提到文題，點(diǎn)明你的行文和命文的關(guān)系，引領(lǐng)閱卷教師隨你的思維而去?！?/p>

（三）選材要恰當(dāng)

1.真實(shí)性原則

2.新穎性原則3.親歷性原則（三）選材要恰當(dāng)

1.真實(shí)性原則

寫自己，寫與自己密切相關(guān)的人和事

強(qiáng)調(diào)“真實(shí)”并非不能虛構(gòu)

切忌胡編亂造?。ㄈ┻x材要恰當(dāng)

1.真實(shí)性原則2.新穎性原則

要有讀者意識(shí)，考場(chǎng)作文的讀者是特殊讀者——閱卷老師。盡量寫他們沒有看到過的，要讓他們有所期待并在最后讓他們的期待得以滿足。

【例】《我做錯(cuò)了嗎？》選材1：自己為幫助一位過馬路的老奶奶最終被車撞倒進(jìn)入醫(yī)院，被媽媽心疼地責(zé)怪，“你這孩子，真不讓我省心！你扶老奶奶的時(shí)候有人目擊嗎？”等內(nèi)容來表現(xiàn)我沒有做錯(cuò)的主題；選材2：選取了生長(zhǎng)在沙漠中依米花，在經(jīng)歷了六年的艱辛付出后，最終只開了兩個(gè)小時(shí)的花，看似不值得，其實(shí)是很值得的，向我們展示了“生命的精彩在于我們是否努力過，付出過，只有無悔于自己的人生就好”這樣的人生真諦，運(yùn)用童話的形式寫成，有豐富的想象力。（三）選材要恰當(dāng)

1.真實(shí)性原則2.新穎性原則3.親歷性原則

如：《淡黃色的想念》

每當(dāng)鄉(xiāng)村道路兩旁用石頭棍子圍起一塊塊金黃色的麥子時(shí)，我總是想到：新麥子下來了，姥姥該蒸饅頭了。……一雙褶皺的手開始在瓷盆中攪拌，散亂的面粉在那一雙干巴巴的手下翻來覆去，竟乖乖地成了淡黃色的，有彈性的面團(tuán)。在一雙專注的眼神下像變戲法一樣被揉搓成型，規(guī)規(guī)矩矩地立在面板上。此時(shí)炊煙裊裊，掩映著火紅的夕陽(yáng)，我的臉也被映得發(fā)燙。我來到那口黑黝黝的大鍋旁，看柴火被火苗吞噬，在其中噼里啪啦地歡響。……小作者用詩(shī)一般的語言寫出了自己對(duì)淡黃色的饅頭的回憶，重點(diǎn)描寫了蒸做饅頭的過程，尤其是饅頭要出鍋時(shí)對(duì)姥姥動(dòng)作以及我喜悅心情的描寫，給人一種身臨其境的感覺，篇末點(diǎn)題點(diǎn)的妙，饅頭不僅僅是一種食物，更是一代代的傳承，傳承一段永不褪色的淡黃色的回憶，照應(yīng)標(biāo)題，給人一種結(jié)構(gòu)完整渾然一體的感受。（三）選材要恰當(dāng)

1.真實(shí)性原則2.新穎性原則3.親歷性原則

如：《淡黃色的想念》

切忌：轉(zhuǎn)述看來的聽來的故事和套仿課本中的故事

建議：首選校園生活、家庭生活次選社會(huì)生活再次選自然生活

（四）布局要巧妙開頭與結(jié)尾，過渡與照應(yīng)，詳寫和略寫“文如看山不喜平”

起（開始）承（發(fā)展）轉(zhuǎn)（高潮）合（結(jié)局）是布局的基本方法（四）布局要巧妙古人說：“鳳頭，豬肚，豹尾。”開頭要精美

“以奇句奪目，使之一見而驚，不敢棄去?！?/p>

（李漁《閑情偶寄》）常用開頭法——①開門見山，點(diǎn)明主題。如《背影》②設(shè)計(jì)懸念，吸引讀者。如《感受生活之美》

（中考滿分作文）

我快要死了——

我躺在病床上，四周黑漆漆的一片，十分寂靜，偌大的房間里，只能聽得見我微弱的呼吸聲。護(hù)士只有到吃藥是、打針的時(shí)候才會(huì)進(jìn)來，而且很少和我說話。我已經(jīng)習(xí)慣了，我不會(huì)有太多的報(bào)怨，因?yàn)槲抑牢铱焖懒?。我凝視著窗外，告訴自己要坦然面對(duì)死亡。（中考滿分作文《感受生活之美》）

這篇文章的開頭設(shè)計(jì)了一個(gè)懸念：“我”快要死了。于是讀者不由得被吸引住了，會(huì)想，他怎么會(huì)快要死了死了呢？他得了什么?。亢髞頃?huì)怎樣？這一連串的問題自然而然地把你的目光帶到了下文，使你迫不及待想知道下文。這種開頭方法，抓住了人們閱讀時(shí)的好奇心理，精心設(shè)計(jì)吸引讀者閱讀，效果很好。

（四）布局要巧妙常用開頭法——①開門見山，點(diǎn)明主題。如《背影》②設(shè)計(jì)懸念，吸引讀者。如《感受生活之美》

（中考滿分作文）

③環(huán)境描寫，渲染氣氛。如《花香里的小幸?！纺埸S色的小小桂花綴滿枝頭，流露出沁人心脾的香氣，芳香四處亂跑，給過往的行人帶來幸福的滋味，不禁面帶微笑，下意識(shí)去尋找這源頭。而扭頭看到那桂花的明亮身影，那勃勃生機(jī)，讓人陰霾的心情變得燦爛。（文章開篇運(yùn)用景物描寫，渲染了一種溫馨的氣氛，感受到幸福在心中蕩漾。）（四）布局要巧妙常用開頭法——①開門見山，點(diǎn)明主題。如《背影》②設(shè)計(jì)懸念，吸引讀者。如《感受生活之美》

（中考滿分作文）

③環(huán)境描寫，渲染氣氛。如《花香里的小幸?！发芮捎眯揶o，展示文采。如《成長(zhǎng)中的00后》《漫步在幸福的世界》《守護(hù)那首歌》巧用修辭展示文采若說80后沉穩(wěn)冷靜，如山間聳立的松柏直插青冥；90后敢創(chuàng)敢想，如燃燒的火種星火燎原；那么00后便自我堅(jiān)強(qiáng)，如生來便立志搏擊長(zhǎng)空的海燕，只有在暴雨的洗禮中豐盈雙翼，在海浪的擊打中敏捷身姿，才逐漸成長(zhǎng)為勇敢迎接巨浪的戰(zhàn)士。（排比）——《成長(zhǎng)中的00后》（四）巧用修辭展示文采幸福是什么？喜歡看小的女孩說，遇到像小說中男主般的男生是幸福；工作的人說，得到一筆獎(jiǎng)金是幸福；老人說，看日出是幸福。翻開我的時(shí)光軸，我?guī)闳タ次业男腋?。（設(shè)問）——《漫步在幸福的世界》（四）巧用修辭展示文采“小燕子，穿花衣，年年春天來這里，我問燕子你為啥來，燕子說，這里的春天最美麗……”半睡半醒之間，一陣陣悠揚(yáng)的歌聲輕輕將我喚醒，起身打開柜子那半舊的一床被子，散發(fā)著陽(yáng)光的氣息，伴著那童年的歌謠將我拉進(jìn)回憶。（引用）——《守護(hù)那首歌》（四）布局要巧妙中間要豐滿“起承轉(zhuǎn)合”中的承、轉(zhuǎn)部分，承接要自然，轉(zhuǎn)折要巧妙！《小議朋友圈的利與弊》

不知從什么時(shí)候起，網(wǎng)絡(luò)交流平臺(tái)成了大眾閱讀，交流信息的寵兒，從最早的QQ，到后來居上的微博，再到現(xiàn)在的微信朋友圈，使用越來越便捷，也和我們的生活越來越密切相關(guān)。但我卻想問一句：朋友圈的盛行，到底給我們帶來了什么?朋友圈能為我們帶來便利嗎？……朋友圈在帶來方便的同時(shí)是否也存在著危害呢？……朋友圈除了這些客觀因素造成的弊端，還有其他危害嗎？……還有一些人因?yàn)榕笥讶ψ兊摹吧缃粺o能”……總而言之，朋友圈雖然帶來了便捷的交流方式，但隨之衍生而來的弊端也不少，我們應(yīng)正確選擇，合理運(yùn)用朋友圈，真正發(fā)揮朋友圈的作用，讓朋友圈為我們服務(wù)。——《小議朋友圈的利與弊》（四）布局要巧妙中間要豐滿“起承轉(zhuǎn)合”中的承、轉(zhuǎn)部分，承接要自然，轉(zhuǎn)折要巧妙！《小議朋友圈的利與弊》要有故事，有波瀾，有細(xì)節(jié)!敘議結(jié)合、首括句的運(yùn)用、小標(biāo)題的運(yùn)用、排比段的運(yùn)用（四）布局要巧妙結(jié)尾要有力結(jié)尾要總結(jié)、照應(yīng)、升華

常用結(jié)尾法——①自然收束，水到渠成。如《最后一課》他轉(zhuǎn)身朝著黑板，拿起一支粉筆，使出全身的力量，寫了幾個(gè)大字：“法蘭西萬歲！”然后他呆在那兒，頭靠著墻壁，話也不說，只向我們做了一個(gè)手勢(shì):“放學(xué)了，你們走吧。”②照應(yīng)開頭，首尾圓合。如《背影》在晶瑩的淚光中，又看見那肥胖的，青布棉袍，黑布馬褂的背影。唉！我不知何時(shí)再能與他相見?。ㄋ模┎季忠擅畛Ｓ媒Y(jié)尾法——①自然收束，水到渠成。如《最后一課》②照應(yīng)開頭，首尾圓合。如《背影》③卒章顯志，點(diǎn)明主旨。如《夏感》遺憾的是，歷代文人不知寫了多少春花秋月，卻極少有夏的影子。大概春日融融，秋波澹澹，而夏呢，總是浸在苦澀的汗水里。有閑情逸致的人，自然不喜歡這種緊張的旋律。我卻要大聲地贊美這個(gè)春與秋之間的黃金的夏季。④巧用修辭，耐人尋味。如《荷葉母親》母親啊!你是荷葉，我是紅蓮，心中的雨點(diǎn)來了，除了你，誰是我在無遮攔天空下的蔭蔽?（五）行文要順暢首先是文字要順暢。第二是情感要順暢。第三是視覺要順暢。[例]《因?yàn)橛懈?/p>

又是一年春來到，田野上的蒲公英隨著微風(fēng)輕輕地吹，飛向了田野上的每一個(gè)角落。蒲公英的種子們啊，也帶著滿心的好奇和驚喜，去往另一片天空。我是蒲公英種子中的一員，飄落在一片肥沃的土壤上，生根，發(fā)芽……第一年，我?guī)е露蜔o知……第二年，我終于擺脫了那漫不見天日的黑暗……第三年，慢慢的兩年已經(jīng)度過，我懶洋洋的躺在地上曬太陽(yáng)……如今，剩下的只有不到四十天時(shí)間了，蒲公英們的心情也越來越凝重……所有人都知道，再見只是一種道別，而不是后會(huì)無期，天涯兩忘。如今的離別時(shí)為了更好的重逢和相聚。蒲公英們知道，再見不是分離，而是一句承諾!

因?yàn)橛懈?，初心不改。因?yàn)橛懈虐嗖簧?！——《因?yàn)橛懈?/p>

（六）修改要仔細(xì)時(shí)間再緊也要檢查修改！修改時(shí)，從大處著眼，在小處動(dòng)手！不宜大段刪改或調(diào)換，確保文面整潔美觀！在平時(shí)的作文中建議同學(xué)們一定要注意二次修改二、明五點(diǎn)（明白五個(gè)提分亮點(diǎn)）（一）重視細(xì)節(jié)描寫。（二）重視語言描寫。（三）重視景物描寫。（四）寫好人物動(dòng)作。（五）善用寫作技巧。如取個(gè)新穎題目，巧引古今詩(shī)文，妙用修辭手法，采用倒敘插敘，適當(dāng)議論抒情……

二、明五點(diǎn)（明白五個(gè)提分亮點(diǎn)）（一）重視細(xì)節(jié)描寫在一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，我獨(dú)自一人漫步在奶奶家的菜園。剛一步入，心情就舒暢了很多。那芳香馥郁的菜香讓我為之一震，那惹人注目的大紅色的辣椒在枝頭上掛著，那顆顆碩大的石榴耷拉著腦袋，顆顆飽滿的石榴粒脹破了束縛裸露在外面，那一個(gè)又一個(gè)又青又大的茄子令人眼饞……這樣一幅醉人的豐收?qǐng)D就這樣不著痕跡地出現(xiàn)在了我的眼前，別有一番幸福的滋味在心頭蕩漾。一陣微風(fēng)吹來，將那豐收的喜悅與美好的氣息傳送鼻間，我感受到了豐收的美麗景象?！镀肺肚锾臁范⒚魑妩c(diǎn)（明白五個(gè)提分亮點(diǎn)）（一）重視細(xì)節(jié)描寫（二）重視語言描寫1．要做到個(gè)性化。（符合人物身份，職業(yè)，地位，經(jīng)歷，性格

）要能夠表現(xiàn)人物的心理活動(dòng)、思想感情。如：《沁人心脾的花香》

“你沒看到這是我的攤位啊，趕快到別處賣去！”忽然一陣熱鬧的爭(zhēng)執(zhí)聲從不遠(yuǎn)處傳來。……“小姑娘，這些花很香的，買一盆吧！”或許是看到不舍得離去的我，一旁花攤的主人笑著招呼道。好熟悉的聲音，現(xiàn)在慈眉善目的她與剛才的粗暴大相徑庭。稍稍考慮后我便挑了盆開著大紅色花的植物，付過錢后的我心滿意足地抱著花轉(zhuǎn)身離開?！拔艺f李姐你啊，還是別往那花上噴香水了，萬一人家發(fā)現(xiàn)呢！”“噓——?jiǎng)傎u出去一盆快死的，還沒走遠(yuǎn)呢！”身后似乎飄來兩個(gè)人的低聲對(duì)話?！肚呷诵钠⒌幕ㄏ恪范?、明五點(diǎn)（明白五個(gè)提分亮點(diǎn)）（一）重視細(xì)節(jié)描寫（二）重視語言描寫（三）重視景物描寫《守護(hù)玉簪花》一切景語皆情語描寫景物時(shí)要善于調(diào)動(dòng)各種感覺器官，打通視、聽、嗅、味、觸等通道，給讀者如見其景，如聞其聲，如觸其物的真切感受?？捎靡环N景物或幾種景物貫穿全文，可讓景物的發(fā)展變化與主人公的成長(zhǎng)變化一致，特別要注意的是景物色彩的明艷與晦暗同人物的心情一定要一致。風(fēng)，又刮了起來，烏云大朵大朵的積壓在天幕上，仿佛下一秒便會(huì)化成雨滴毫不留情地砸下來。我看了看玉簪花那柔弱的花木莖，給它搭了一個(gè)小小的棚子。既然決定了守護(hù)，便要對(duì)它盡心……那一天，突然下起了大雨。雨點(diǎn)猛烈擊打我的窗戶，我忽然有些擔(dān)心，玉簪花那不堪一擊的花莖……我拿了雨衣，不顧父母的呼喊，向哪里跑去。雨很大，蒼茫一片雨霧，整個(gè)城市都籠罩在白色的水簾之中?！?，那株玉簪花綻開了花瓣，潔白又出塵，修長(zhǎng)的葉片在風(fēng)中擺動(dòng)，娉娉裊裊，分外動(dòng)人。接著，我看到，立在花旁的那人，我的奶奶，對(duì)我笑的蒼白又溫柔——《守護(hù)玉簪花》“等到院里的玉簪花開花時(shí)，我就會(huì)出院的?！蓖瑢W(xué)們寫景物的時(shí)候，要考慮季節(jié)，要考慮事物（包括動(dòng)物、植物）的特征和屬性，不要想當(dāng)然地寫，不要把景物當(dāng)成呼之即來?yè)]之即去的東西，不然的話，就會(huì)犯“夏天櫻花開”的錯(cuò)誤了。適當(dāng)?shù)那擅畹木拔锩鑼?，是突?5分大關(guān)的重要武器。但景物描寫不當(dāng)或失真不但達(dá)不到提分的目的，反而因“虛假”而被扣分。二、明五點(diǎn)（明白五個(gè)提分亮點(diǎn)）（一）重視細(xì)節(jié)描寫。（二）重視語言描寫。（三）重視景物描寫。（四）寫好人物動(dòng)作?！侗秤啊肺铱匆娝髦诓夹∶?，穿著黑布大馬褂，深青布棉袍，蹣跚地走到鐵道邊，慢慢探身下去，尚不大難?？墒撬┻^鐵道，要爬上那邊月臺(tái)，就不容易了。他用兩手攀著上面，兩腳再向上縮；他肥胖的身子向左微傾，顯出努力的樣子。這時(shí)我看見他的背影，我的淚很快地流下來了（五）善用寫作技巧。如取個(gè)新穎題目，巧引古今詩(shī)文，妙用修辭手法，采用倒敘插敘，適當(dāng)議論抒情……

引“文”入“題”，新穎別致《月夜》此文獲全國(guó)中學(xué)生作文大賽一等獎(jiǎng)引“文”入“文”，詩(shī)意盎然《你在我眼中是最美》中間部分首句：春云吹散湘簾雨，絮黏蝴蝶飛還住……“殘雪凝輝冷畫屏，落梅橫笛已三更，更無人處月朧明?！吧揭怀蹋怀蹋硐蛴荜P(guān)那畔行，夜深千帳燈……引“文”入“尾”，卒章顯志如：“‘勝人者有力，自勝者強(qiáng)’，失敗的英雄，堅(jiān)強(qiáng)的人。阿赫瓦里，太棒了!”(山西中考一滿分作文《阿赫瓦里，太棒了》片段)引用老子的名言進(jìn)一步揭示出失敗英雄的可貴精神，點(diǎn)明了中心，升華了主題。巧用古詩(shī)詞

某中考語文閱卷老師曾說：“有時(shí)候一個(gè)關(guān)鍵詞、一句關(guān)鍵性的話，就會(huì)救活一篇中考作文！這是未曾閱卷的朋友想象不到的！”三、避四傷（避免四大作文硬傷）1.沒題目，改題目。2.書寫亂，文面臟。3.錯(cuò)（別）字多，字?jǐn)?shù)少（多）。4.抄襲文，套作文。四、過三關(guān)（闖過三道超底難關(guān)）1.過文體關(guān)。選擇什么文體就要像什么文體，不能幾不像。

老老實(shí)實(shí)寫好記敘文。好的文章，好的文學(xué)藝術(shù)作品，絕大多數(shù)都是敘事性的。如小說、歌曲、舞蹈、繪畫、雕塑等等。【例】《狼愛上羊》（歌詞）

北風(fēng)呼呼的刮/雪花飄飄灑灑/突然傳來了一聲槍響/這匹狼他受了重傷/但他僥幸逃脫了/救它的是一只羊/從此它們約定三生/苦訴著衷腸……四、過三關(guān)（闖過三道超底難關(guān)）1.過文體關(guān)。選擇什么文體就要像什么文體，不能幾不像。老老實(shí)實(shí)寫好記敘文。2.過切題關(guān)。只有開頭結(jié)尾強(qiáng)行點(diǎn)題，中間內(nèi)容與題目與主題無關(guān)的作文，均判為偏題，得分在36分以下。3.過速度關(guān)。第一，增加積累。第二，經(jīng)常練筆。五、升二格（加強(qiáng)二項(xiàng)升格歷練）1.讓主題更深刻?！驹摹坑曛?/p>

（片段）

作業(yè)快寫完的時(shí)候，媽媽給我送牛奶和傘來了，她接到老師短信，學(xué)校還要連上兩天課。

第二天早上果然下起了傾盆大雨。匆忙的我趕緊找到了媽媽給我的那把傘準(zhǔn)備去食堂。在途中碰到了我的好朋友易天林，他連忙擠進(jìn)了我的傘。突然我們身后有一群女生正在笑，我和小易同時(shí)向后一轉(zhuǎn)，發(fā)現(xiàn)不對(duì)！我的媽呀，應(yīng)該在笑我們吧！我一下子明白了，因?yàn)檫@個(gè)傘吧！小易驚訝的說：“真是的，什么傘呀，還蕾絲花邊的?！蔽医忉尩剑骸斑@是我媽媽昨天給我送來的，我也不知道??！”小易迅速?zèng)_出雨傘，淋著雨。我收起傘，也跟著他一起淋著雨。我和小易就這樣在雨中在嘲笑聲中，走向食堂。1.讓主題更深刻?！靖奈摹堪パ剑蠇?

“謝了，老媽。這么晚了，你快回去吧?！蔽乙贿呎f，一邊把牛奶和傘放在柜子里。第二天早晨，果然又下起了傾盆大雨。我急忙拿出傘去食堂。在途中，碰到了我的好朋友天林，他連忙擠進(jìn)了我的傘。突然，我們身后傳來“咯咯咯”的笑聲。我和天林同時(shí)向后一轉(zhuǎn)，發(fā)現(xiàn)不對(duì)勁兒！看到幾個(gè)女生正對(duì)著我們指指點(diǎn)點(diǎn)，還隱隱約約聽到“兩個(gè)……”天林望望自己，又望望我，再一抬頭，驚訝地說：“真是的，你這……這什么傘呀，還蕾絲花邊的！”我這才明白，我親愛的母親讓我鬧了一個(gè)天大的笑話。天林沖出雨傘，頭也不回，跑向食堂。我尷尬地收起雨傘，向食堂跑去。嚼著餐盤里的飯菜，一點(diǎn)味道也沒有。我總覺得那幾個(gè)女生還在食堂的某個(gè)角落“咯咯咯”地笑，還對(duì)著我指指點(diǎn)點(diǎn)?！鞍パ?，老媽！我是個(gè)男孩，咋給我送來蕾絲花邊的傘呢？”

五、升二格（加強(qiáng)二項(xiàng)升格歷練）1.讓主題更深刻。2.讓語言更優(yōu)美。【原文】關(guān)鍵的比賽馬上就要開始了，我班運(yùn)動(dòng)員吸取剛才失敗的教訓(xùn)，大家兩手一前一后，一個(gè)緊挨一個(gè)站定。當(dāng)哨子聲響起，大家握緊繩子拼命拉，總算挽回了一場(chǎng)?！靖奈摹慨?dāng)哨子聲響起，打頭的那位運(yùn)動(dòng)員“嘿”的一聲喊，后面的人身體一齊盡力往后仰，腳就像釘子一樣，釘在地上，一動(dòng)不動(dòng)，他們個(gè)個(gè)兩眼圓瞪，盯著中間的紅線方向。有的嘴巴緊閉，鼓起腮幫；有的呲牙咧嘴，臉憋得通紅。這樣費(fèi)了九牛二虎之力，總算挽回了一場(chǎng)。

告別不是悲傷浩蕩離愁白日斜，吟鞭東指即天涯。——題記當(dāng)揮手告別，我們看見他們眼中堅(jiān)定的信念;當(dāng)轉(zhuǎn)身離去，我們看見他們高大的背影。他們?cè)掚x愁為和平;他們?cè)掚x愁為奮起;他們?cè)掚x愁為忠心。他們獨(dú)步汗青——告別不是悲傷。文成入蕃她回頭，看見秀美的大唐江山在蒼茫的古道上漸去漸遠(yuǎn)，她分明聽見家鄉(xiāng)那聲聲燕子的呢喃，那聲聲親切的呼喊。但拭干眼淚，她告別繁華，告別親情，去塞外播種和平的種子。她的韶華在這滿目的黃沙中消逝了，她的美貌在這千古的冰涼里黯然失色?；仨歉鎰e時(shí)的堅(jiān)毅，是那鳳冠霞披后的祝福