班主任期末心得體會總結(jié)（二篇）

第6頁共6頁班主任期?末心得體?會總結(jié)?時光匆匆?而逝，回?顧本學期?的工作，?我感慨頗?多。結(jié)合?本學期學?生的學習?和本人的?教學情況?，特做總?結(jié)如下：?一、成?果1.?教學方面?：認真?鉆研教材?，吃透教?材，把握?學情，采?用靈動的?課堂授課?模式，激?發(fā)學生的?學習興趣?，使整個?班級形成?了一股濃?厚融洽的?學習氛圍?。讓學生?自主學習?，把主動?權交給學?生，讓學?生在樂中?學。充分?立足課堂?，把握課?堂___?_分鐘的?效率。在?不斷培養(yǎng)?學生語文?素養(yǎng)的同?時，讓學?生享受到?語文學習?的樂趣。?平時，重?視作業(yè)的?批改及課?后對學生?的輔導，?對學生進?行有針對?性的知識?講解，不?斷培養(yǎng)其?形成良好?的學習習?慣。培優(yōu)?補差工作?貫穿學期?始終，對?差生的指?導工作常?抓不懈，?力求全面?提高學生?水平。積?極參與學?校及組內(nèi)?教研工作?，不斷提?高自身的?業(yè)務素養(yǎng)?和思想覺?悟。2?.班級管?理方面?本著尊重?學生，愛?護學生的?原則，去?善待每一?個學生。?批評更要?講究方法?，因為它?如同醫(yī)生?的手術刀?，不注意?分寸，就?會變成傷?人的利器?，在制定?班規(guī)和處?理一些違?規(guī)行為時?，更多從?學生的實?際出發(fā)，?讓自己學?生先制定?，再師生?一起討論?規(guī)范，讓?學生覺得?容易接受?，自然執(zhí)?行起來的?時候也不?易有抵觸?情緒。平?時的工作?中，加強?學生思想?教育，利?用恰當?shù)?契機對學?生進行思?想品德教?育，促進?學生形成?良好的道?德品質(zhì)。?不斷規(guī)范?其言行，?時時教育?，事事總?結(jié)，培養(yǎng)?學生形成?良好的行?為習慣。?引導學生?積極參與?學校各項?活動，增?強班級凝?聚力，同?時在活動?中使學生?能力得到?鍛煉和提?升。在生?活上，關?注細節(jié)，?給予學生?不同形式?的關愛，?促進學生?健康快樂?成長。加?強與家長?的溝通和?聯(lián)系，針?對學生身?上出現(xiàn)的?各種問題?，共同商?議對策，?促進學生?進步。日?常工作常?抓不懈，?做好體溫?測量登記?工作，消?毒工作，?制作板報?工作，抓?好衛(wèi)生的?打掃及維?護工作，?力求為學?生創(chuàng)造更?優(yōu)的衛(wèi)生?環(huán)境，全?身心服務?于學生。?二、存?在問題?1.培優(yōu)?補差工作?做得不夠?徹底。班?上的個別?差生沒有?從根本上?扭轉(zhuǎn)過來?，表現(xiàn)時?好時壞，?部分學生?學習目的?不夠明確?，學習積?極性低。?不夠穩(wěn)?定，令人?頭疼。?2.缺乏?耐心和方?法。面對?學生身上?的一些問?題，容易?急躁，缺?乏方法。?對做事拖?拉、作業(yè)?潦草的學?生問題，?缺乏正確?有效的方?法指引。?三、努?力方向?1、在集?體活動中?，培養(yǎng)學?生團結(jié)協(xié)?作精神。?2、繼?續(xù)加強思?想教育，?明確學習?目的，培?養(yǎng)正確的?學習觀。?3、加?強自身的?理論學習?，做好學?生的思想?教育。?4、給學?生充分問?的權利和?讀的時間?。同時提?高其素養(yǎng)?。5、?在教學中?，繼續(xù)用?愛心和行?動積極轉(zhuǎn)?化后進生?。一學?期的工作?有成功也?有不足。?班主任工?作是一項?繁雜而艱?巨的工作?，任重而?道遠，我?將繼續(xù)在?今后的工?作中勤觀?察、多思?考、多創(chuàng)?新，不斷?實踐總結(jié)?，爭取把?各方面工?作干得更?出色。?班主任期?末心得體?會總結(jié)（?二）新?學期各項?教學工作?在學院領?導、教務?處和分院?領導的正?確領導下?有序的開?展著，我?們也一直?以滿腔的?熱情積極?地工作著?。本學期?我主要擔?任___?_級市場?營銷本專?科的《_?___》?和___?_級市場?營銷的《?____?》這兩門?課?，F(xiàn)將?前一階段?工作總結(jié)?如下：?一、思想?方面本?人堅持_?___各?項方針政?策，熱愛?教育事業(yè)?，始終以?一個黨員?的標準嚴?格要求自?己，努力?地提高自?己。對工?作認真負?責，勤勤?懇懇，能?夠主動配?合學院，?做好學校?安排的各?項工作。?我還深知?要教育好?學生，教?師必須先?以身作則?，時時做?到教書育?人、言傳?身教、為?人師表，?以自己的?人格、行?為去感染?學生。在?不斷的學?習中，努?力使自己?的思想覺?悟,理論?水平、業(yè)?務能力都?得到較快?的提高。?二、教?學方面?(一)準?備工作學?初根據(jù)相?關專業(yè)特?色和課程?特點擬定?好符合我?院培養(yǎng)計?劃的課程?教學大綱?，并根據(jù)?教材的理?論框架結(jié)?構制定合?理的教學?進度計劃?表。并且?在假期里?已認真閱?讀了兩本?教材，對?教材內(nèi)容?和結(jié)構有?了非常詳?細的了解?，做好了?開學初的?教學準備?工作。?(二)精?心研讀，?認真?zhèn)湔n?，嚴謹治?學教學中?，備課環(huán)?節(jié)極其重?要，備課?效果的好?壞會嚴重?影響課堂?氣氛和學?生積極性?。備課既?要備教材?，又要備?學生。在?備課過程?中先要吃?透課本，?把握各章?節(jié)的重點?和難點。?在弄懂?課本上的?每一字每?一句之后?，還去熟?讀一些輔?助教材，?查閱這些?教材中是?否還有些?更系統(tǒng)、?更前沿的?理論觀點?。備學生?就是要了?解和分析?學生情況?，有針對?性地教學?，真正做?到因材施?教。要了?解學生，?首先要把?學生的基?礎情況和?所學習的?專業(yè)特色?結(jié)合起來?。我們的?學生基礎?理論知識?比較薄弱?，但是實?踐動手能?力卻比較?強，這也?正好突出?了我院的?培養(yǎng)目標?是綜合應?用性人才?，再加上?我們工商?管理學院?各專業(yè)的?特點--?實用性強?。所以在?我的教學?中都本著?將課本知?識生活化?、現(xiàn)實化?，每講一?個知識點?都會找生?活中的實?例或典型?的案例，?一方面幫?助學生理?解課本中?的抽象知?識，另一?方面讓學?生了解理?論知識的?實際應用?，這樣學?生既易于?接收知識?，又增加?了他們的?學習興趣?。另外?，增加師?生互動，?引導學生?自己思考?并提出疑?問，這樣?不僅可以?激發(fā)自學?，還可以?活躍課堂?。“學起?于思，思?源于凝”?，如何引?導學生將?所學知識?與現(xiàn)實生?活結(jié)合起?來，引發(fā)?思考，對?調(diào)動學生?的學習積?極性有重?大影響。?(三)?主動創(chuàng)新?，樂觀教?學，塑造?人格魅力?教師最忌?諱照本宣?科，缺乏?創(chuàng)見，對?知識的理?解往往“?有接觸，?沒感觸；?有廣度，?沒深度；?有他見，?沒己見；?有理論，?沒實際”?。如果課?堂沒有新?意沒有內(nèi)?容，容易?引起學生?的厭學情?緒和排斥?心理，所?以我在熟?知課本的?知識點后?，能夠以?通俗易懂?的語言講?給學生，?并能將最?新的發(fā)展?和相關信?息穿插進?課堂。在?上《__?__》、?《___?_》這兩?門課時，?因為是多?媒體上課?，所以我?除了在內(nèi)?容上豐富?課本知識?外，還在?實際應用?方面下了?很大功夫?，力爭讓?學生學有?所用，以?吸引學生?的注意力?和學習興?趣，拓展?學生的視?野，使學?生不斷的?達到“親?其師，信?其道”的?境界。我?們盡量要?以自己樂?觀的生活?態(tài)度、飽?滿的精神?狀態(tài)去感?染學生，?既做學生?學業(yè)上的?嚴師，又?做生話中?的益友，?行動上接?近學生，?心理上貼?近學生，?讓學生感?受老師特?有的精神?面貌。我?堅信一個?老師如果?有良好的?專業(yè)素質(zhì)?、主動的?創(chuàng)新精神?、樂觀的?教學態(tài)度?、真誠的?情感交流?和生動的?語言表達?，定會成?為學生心?目中喜歡?的、有人?格魅力的?老師。?三、紀律?方面本?人長期以?來嚴格遵?守各項管?理規(guī)章制?度，按時?上下班，?服從領導?，并且能?夠認真及?時的完成?學校及院?領導交付?的各項任?務，積極?主動地參?加教研室?組織的各?項活動。?四、不?足之處?作為年輕?教師，由?于經(jīng)驗不?足，自身?各方面的?素養(yǎng)還有?待進一步?提高。工?作中大膽?實踐、不?斷創(chuàng)新的?意識還不?夠強，運?用多種教?學手段的?技能還有?待提高。?這些也是?我努力的?方向。具?體來說，?我的下一?步的目標?是在現(xiàn)有?基礎上，?進一步提?高自身素?質(zhì)，擴展?自己的專?業(yè)知識，?更好地完?成教學任?務，因此?我要從以?下幾點做?起：1?、有效利?用課堂時?間，提高?課堂效率?。(1?)組織好?課堂教學?，關注全?體學生，?注意信息?反饋，調(diào)?動學生的?積極性，?使其保持?相對穩(wěn)定?性，同時?想方設法?創(chuàng)設教學?情景，激?發(fā)學生的?興趣和情?感，使他?們產(chǎn)生愉?悅的心境?，創(chuàng)造良?好的課堂?氣氛，課?堂語言簡?潔明了，?將難以理?解的東西?用簡單的?語言進行?講解。?(2)提?高教學質(zhì)?量的同時?，還要做?好課后輔?導工作。?部分學生?缺乏自控?能力，學?習態(tài)度不?夠端正。?針對這些?問題，就?要抓好學?生的思想?教育，并?使這一工?作慣徹到?學生的學?習指導中?去，還要?做好對