2023年初中教導(dǎo)處工作計(jì)劃標(biāo)準(zhǔn)模板（2篇）

第10頁(yè)共10頁(yè)2023年?初中教導(dǎo)處?工作計(jì)劃標(biāo)?準(zhǔn)模板一?、指導(dǎo)思想?本學(xué)期根?據(jù)校長(zhǎng)及校?務(wù)行政會(huì)對(duì)?教務(wù)處工作?的要求，全?面____?國(guó)家教育方?針，以求真?務(wù)實(shí)的工作?態(tài)度，發(fā)展?特色管理理?念，進(jìn)一步?加強(qiáng)教學(xué)管?理，對(duì)學(xué)校?常規(guī)教學(xué)工?作實(shí)施精細(xì)?化、人性化?管理。以評(píng)?價(jià)為導(dǎo)向，?以發(fā)展為動(dòng)?力，真正把?握住教學(xué)這?個(gè)生命線(xiàn)。?作為學(xué)校的?職能部門(mén)，?教務(wù)處將緊?緊圍繞學(xué)校?本學(xué)期工作?思路和工作?重點(diǎn)，強(qiáng)化?制度建設(shè)，?樹(shù)立“以人?為本”的教?育理念，_?___新課?改精神，認(rèn)?真做好本學(xué)?期的教育教?學(xué)工作。?二、工作目?標(biāo)進(jìn)一步?落實(shí)教學(xué)常?規(guī)，把學(xué)校?各項(xiàng)制度落?到實(shí)處，團(tuán)?結(jié)初中全體?教師，開(kāi)展?形式多樣的?教學(xué)活動(dòng)，?激發(fā)學(xué)生學(xué)?習(xí)興趣。通?過(guò)深入學(xué)習(xí)?新課程理念?，提升初中?整體教學(xué)水?平。在教學(xué)?中注重培養(yǎng)?基礎(chǔ)學(xué)年學(xué)?生的學(xué)習(xí)意?識(shí)和學(xué)習(xí)習(xí)?慣。狠抓初?三教學(xué)質(zhì)量?，保障初三?年級(jí)在現(xiàn)有?態(tài)勢(shì)基礎(chǔ)上?穩(wěn)步前進(jìn)，?爭(zhēng)取___?_年中考較?今年有更大?的突破。?三、工作重?點(diǎn)1、強(qiáng)?化教學(xué)常規(guī)?管理，切實(shí)?落實(shí)精細(xì)化?教學(xué)，從提?升教師教學(xué)?水平入手提?升教學(xué)質(zhì)量?。2、促?進(jìn)教師學(xué)習(xí)?和成長(zhǎng)，建?立學(xué)習(xí)型教?師隊(duì)伍，以?教學(xué)理念引?領(lǐng)、指導(dǎo)教?學(xué)行為，推?動(dòng)教學(xué)發(fā)展?。加強(qiáng)教師?的業(yè)務(wù)能力?考核。3?、加強(qiáng)學(xué)生?學(xué)法的研究?和指導(dǎo)，滲?透學(xué)習(xí)策略?，培養(yǎng)學(xué)習(xí)?樹(shù)立正確的?學(xué)習(xí)觀，保?證學(xué)生有效?學(xué)習(xí)，提高?學(xué)習(xí)成績(jī)。?四、工作?措施1、?加強(qiáng)教師日?常管理，保?障學(xué)校教學(xué)?秩序?qū)W校?的一切工作?都是為教學(xué)?服務(wù)，教師?的一切工作?都是為學(xué)生?服務(wù)，服務(wù)?的共同宗旨?是全面提高?學(xué)生素質(zhì)，?努力提高教?育教學(xué)質(zhì)量?。任何一個(gè)?團(tuán)隊(duì)，如果?沒(méi)有嚴(yán)格的?紀(jì)律約束，?那只會(huì)是一?盤(pán)散沙。為?了保障學(xué)校?的教學(xué)秩序?，加強(qiáng)集體?的凝聚力，?教務(wù)處有如?下的幾點(diǎn)規(guī)?定：①各?科任教師嚴(yán)?格按照教務(wù)?處制定的課?程表、作息?時(shí)間表進(jìn)行?授課，不得?曠課、私自?調(diào)課（如需?調(diào)課必須在?教務(wù)處備案?，經(jīng)同意后?方可調(diào)課）?②教師實(shí)?行坐班制，?做到學(xué)校有?事隨時(shí)可找?到人，學(xué)生?有疑問(wèn)隨時(shí)?有問(wèn)處。?③教師上課?必須以身示?范，振作精?神，嚴(yán)守時(shí)?間，課前一?分鐘必須到?講課的班級(jí)?門(mén)前侯課，?組織學(xué)生做?好上課的準(zhǔn)?備。④教?師要做到不?遲到、不早?退、不拖堂?，保質(zhì)、保?量完成每一?節(jié)課教學(xué)任?務(wù)，堅(jiān)決杜?絕坐著上課?及上課吸煙?、接聽(tīng)手機(jī)?時(shí)間過(guò)長(zhǎng)的?現(xiàn)象發(fā)生。?教學(xué)必須有?教案，按教?案上課，避?免隨意性。?⑤教師如?果有事要請(qǐng)?假，一天以?內(nèi)的，必須?先到教務(wù)處?備好案，調(diào)?好課，辦理?請(qǐng)教手續(xù)后?方可離校;?超過(guò)一天的?，必須提前?上報(bào)教務(wù)處?，再由教務(wù)?處上報(bào)給校?長(zhǎng)，經(jīng)校長(zhǎng)?同意后，教?務(wù)處安排好?代課教師，?辦理好請(qǐng)假?手續(xù)，方能?離校。2?、加強(qiáng)教學(xué)?常規(guī)管理，?規(guī)范教師教?學(xué)行為教?務(wù)處將定期?和不定期檢?查教師備課?情況，及時(shí)?了解各年級(jí)?各科目的教?學(xué)進(jìn)度。教?師的教案書(shū)?寫(xiě)內(nèi)容應(yīng)包?括教學(xué)目標(biāo)?、教學(xué)重點(diǎn)?、教學(xué)難點(diǎn)?、教學(xué)過(guò)程?以及作業(yè)布?置情況，備?課情況應(yīng)與?教學(xué)計(jì)劃及?上課進(jìn)度相?一致，要求?做到三不，?即不上無(wú)準(zhǔn)?備之課，不?上目標(biāo)不明?確之課，不?上一講到底?之課，堅(jiān)決?杜絕無(wú)教案?上課的情況?。每一位科?任教師要在?作業(yè)的質(zhì)量?上下功夫，?作業(yè)布置要?做到“講科?學(xué)、重實(shí)效?、嚴(yán)要求”?，精心篩選?，精心設(shè)計(jì)?。對(duì)于每一?次作業(yè)，布?置之前必須?自己先做過(guò)?，務(wù)必做到?快收、快批?、快評(píng)，絕?對(duì)不能一“?勾”到底或?一“查”了?事。教務(wù)處?每個(gè)月要對(duì)?教案、作業(yè)?批改情況進(jìn)?行綜合檢查?（檢查時(shí)間?和方式另行?安排），并?把檢查結(jié)果?記入教師業(yè)?務(wù)檔案。堅(jiān)?持月考制度?，定期進(jìn)行?階段性檢測(cè)?，認(rèn)真分析?，及時(shí)總結(jié)?反饋經(jīng)驗(yàn)，?發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，?調(diào)控教學(xué)。?本學(xué)期擬進(jìn)?行四次考試?，時(shí)間分別?為：1、?第四周（_?___月下?旬，教師自?行命題考查?）2、第?十周（期中?考，___?_月上旬，?學(xué)校統(tǒng)一考?試）3、?第十五周（?____月?上旬，教師?自行命題考?查）4第?二十周（期?末考，__?__年__?__月下旬?，學(xué)校統(tǒng)一?考試），各?年級(jí)各學(xué)科?要精心做好?備考、命題?工作，考試?過(guò)程中要嚴(yán)?抓考風(fēng)考紀(jì)?，達(dá)到以考?促教，以考?促學(xué)的目的?。3、積?極開(kāi)展教研?活動(dòng)，提高?教師業(yè)務(wù)水?平多渠道?提高教師的?課堂教學(xué)水?平，提高教?師的思想認(rèn)?識(shí)和業(yè)務(wù)素?質(zhì)。青年教?師要經(jīng)常向?有經(jīng)驗(yàn)的老?教師學(xué)習(xí)，?同時(shí)，全體?老師也應(yīng)共?同相互學(xué)習(xí)?，共同提高?，養(yǎng)成自覺(jué)?聽(tīng)課習(xí)慣，?取人之長(zhǎng)，?補(bǔ)己之短。?教務(wù)處要求?每個(gè)學(xué)期科?任教師聽(tīng)課?不少于__?__節(jié)，教?務(wù)主任不少?于____?節(jié)。本學(xué)期?教務(wù)處將開(kāi)?展校內(nèi)公開(kāi)?課教研活動(dòng)?，各任課教?師都要上一?節(jié)公開(kāi)課，?聽(tīng)課教師要?有聽(tīng)課記錄?，課后評(píng)課?活動(dòng)要積極?參與，并且?要做好評(píng)課?記錄，建議?教師之間的?評(píng)課采用“?3+2”形?式，即提出?三點(diǎn)優(yōu)點(diǎn)和?兩點(diǎn)不足。?（具體實(shí)施?方案另行通?知）4、?加強(qiáng)學(xué)生學(xué)?習(xí)管理，提?高學(xué)生學(xué)習(xí)?能力要加?強(qiáng)學(xué)生的思?想教育，重?視對(duì)學(xué)生的?預(yù)習(xí)、早讀?、上課、自?學(xué)等各個(gè)學(xué)?習(xí)環(huán)節(jié)的管?理，培養(yǎng)學(xué)?生自覺(jué)學(xué)習(xí)?的良好習(xí)慣?，讓學(xué)生積?極上學(xué)，遵?守紀(jì)律，專(zhuān)?心聽(tīng)課，積?極思考問(wèn)題?和回答問(wèn)題?，按時(shí)完成?作業(yè)，從而?形成良好的?學(xué)風(fēng)、班風(fēng)?和校風(fēng)。?要加強(qiáng)對(duì)學(xué)?生學(xué)習(xí)心理?和學(xué)習(xí)方法?的研究，切?實(shí)抓好學(xué)生?的學(xué)科學(xué)習(xí)?指導(dǎo)，提高?學(xué)生的自學(xué)?能力和學(xué)習(xí)?效率。5?、增強(qiáng)畢業(yè)?班質(zhì)量管理?意識(shí)，確保?明年中考再?創(chuàng)佳績(jī)。?加強(qiáng)畢業(yè)班?教學(xué)的管理?和協(xié)調(diào)，服?務(wù)于畢業(yè)班?教學(xué)。畢業(yè)?班工作歷來(lái)?是學(xué)校工作?的重中之重?，本學(xué)期初?三各科要基?本完成全年?的授課任務(wù)?，時(shí)間緊，?任務(wù)重。畢?業(yè)班教師在?保證教學(xué)質(zhì)?量的前提下?，一定要注?重教學(xué)進(jìn)度?，教務(wù)處要?分階段進(jìn)行?初三調(diào)研，?及時(shí)把握初?三動(dòng)態(tài)，保?障初三教學(xué)?順利高效。?未盡事宜?或不當(dāng)之處?在執(zhí)行中不?斷補(bǔ)充和修?改。

2?023年初?中教導(dǎo)處工?作計(jì)劃標(biāo)準(zhǔn)?模板（二）?一、指導(dǎo)?思想按照?教育局提出?的有關(guān)目標(biāo)?和要求，_?___學(xué)校?學(xué)期工作計(jì)?劃，努力推?進(jìn)教育教學(xué)?的管理，強(qiáng)?化校園文化?建設(shè);切實(shí)?推進(jìn)有效教?學(xué)工作，提?高教育教學(xué)?質(zhì)量;充分?推進(jìn)素質(zhì)教?育實(shí)施，提?升特色建設(shè)?水平，努力?構(gòu)建和諧校?園、文化校?園。促進(jìn)我?校教育教學(xué)?的均衡發(fā)展?、優(yōu)質(zhì)發(fā)展?、特色發(fā)展?。大力抓好?畢業(yè)班復(fù)習(xí)?備考工作。?二、主要?工作目標(biāo)?1、加強(qiáng)教?導(dǎo)處日常管?理工作，使?管理走向規(guī)?范化、科學(xué)?化，努力提?高學(xué)校的教?學(xué)管理水平?。2、繼?續(xù)開(kāi)展好“?融入教師、?走進(jìn)課堂、?貼近學(xué)生”?主題活動(dòng)。?3、加強(qiáng)?各科教學(xué)活?動(dòng)，在各級(jí)?各項(xiàng)競(jìng)賽中?爭(zhēng)創(chuàng)佳績(jī)。?4、加強(qiáng)?教研組建設(shè)?，使各科教?研活動(dòng)開(kāi)展?豐富有效。?5、繼續(xù)?開(kāi)展調(diào)研活?動(dòng)，全面提?高教學(xué)質(zhì)量?，力爭(zhēng)在期?末考試中各?科成績(jī)穩(wěn)步?上升。6?、加強(qiáng)師資?培訓(xùn)力度，?確保教師隊(duì)?伍有層次、?穩(wěn)固提升教?學(xué)水平。?7、堅(jiān)持走?科研興校、?興教之路，?積極開(kāi)展教?育教研活動(dòng)?，加強(qiáng)校本?培訓(xùn)，提升?辦學(xué)水平。?8、繼續(xù)?探索“農(nóng)科?教”三教統(tǒng)?籌辦學(xué)模式?，學(xué)以致用?。9、特?別抓好畢業(yè)?班教學(xué)工作?，爭(zhēng)取中考?在同類(lèi)學(xué)校?中前三名。?三、具體?工作要求?（一）強(qiáng)化?教學(xué)管理，?規(guī)范教學(xué)常?規(guī)1、嚴(yán)?格執(zhí)行課程?計(jì)劃，開(kāi)足?課程，堅(jiān)持?按課表上課?，保質(zhì)保量?上好每節(jié)課?，杜絕私自?調(diào)課、曠課?、遲到、早?退、中途離?堂等現(xiàn)象，?教導(dǎo)處加強(qiáng)?隨堂檢查。?2、著力?抓好學(xué)生的?品行教育，?抓好班主任?隊(duì)伍建設(shè)，?上好班隊(duì)、?思品等課程?，重視學(xué)生?良好學(xué)習(xí)、?生活習(xí)慣的?培養(yǎng)。3?、進(jìn)一步規(guī)?范和強(qiáng)化教?學(xué)常規(guī)工作?（1）開(kāi)?學(xué)后兩周內(nèi)?教導(dǎo)處必須?制定好教學(xué)?常規(guī)管理方?案，教師必?須寫(xiě)好學(xué)科?學(xué)期教學(xué)計(jì)?劃，班主任?班務(wù)工作計(jì)?劃，教研組?工作計(jì)劃，?建設(shè)好備課?組。學(xué)期末?寫(xiě)好相應(yīng)的?總結(jié)。（?2）備課要?提前，精心?備好每一課?，不得出現(xiàn)?無(wú)教案進(jìn)課?堂的現(xiàn)象。?教案教學(xué)目?標(biāo)要明確，?項(xiàng)目要齊全?，要備教學(xué)?過(guò)程，合理?的教學(xué)方法?，要有教后?反思。（具?體內(nèi)容同教?文局要求）?。（3）?課堂教學(xué)是?主陣地，是?提高教學(xué)質(zhì)?量的關(guān)鍵，?因此要體現(xiàn)?“新課程標(biāo)?準(zhǔn)”的理念?，認(rèn)真處理?好學(xué)、教、?練三者的關(guān)?系。激發(fā)學(xué)?習(xí)興趣，注?意發(fā)揮學(xué)生?的主體作用?，讓學(xué)生在?課堂教學(xué)中?學(xué)會(huì)知識(shí)的?遷移，得到?創(chuàng)新的啟迪?，體驗(yàn)成功?的喜悅，獲?得知識(shí)。?（4）教師?要精心布置?作業(yè)，加強(qiáng)?針對(duì)性，體?現(xiàn)靈活性。?注重基礎(chǔ)知?識(shí)的掌握與?鞏固，實(shí)行?基礎(chǔ)知識(shí)課?課清。作業(yè)?批改要認(rèn)真?、及時(shí)、正?確，要加強(qiáng)?面批的次數(shù)?。（5）?課外輔導(dǎo)要?緊緊圍繞提?優(yōu)轉(zhuǎn)差這一?總目標(biāo)，既?要面向全體?，又要分層?次進(jìn)行個(gè)別?輔導(dǎo)，做到?因材施教，?輔導(dǎo)的計(jì)劃?要有可操作?性，輔導(dǎo)內(nèi)?容要有針對(duì)?性和實(shí)效性?，對(duì)學(xué)困生?的輔導(dǎo)務(wù)必?做到耐心和?細(xì)致，幫助?學(xué)生選擇和?構(gòu)建適合他?本人的學(xué)習(xí)?方式和學(xué)習(xí)?方法，努力?使每一位學(xué)?生在原有基?礎(chǔ)上有所進(jìn)?步。（6?）教導(dǎo)處加?強(qiáng)隨堂聽(tīng)課?的力度，本?學(xué)期要求學(xué)?校領(lǐng)導(dǎo)聽(tīng)課?____節(jié)?以上，其中?推門(mén)課__?__節(jié)以上?，教師聽(tīng)課?不少于__?__節(jié)，教?師要認(rèn)真記?好聽(tīng)課筆記?，把聽(tīng)課意?見(jiàn)或建議寫(xiě)?在聽(tīng)課本上?，課后要及?時(shí)與授課老?師交換意見(jiàn)?或提出建議?，以便改進(jìn)?教學(xué)方法，?取長(zhǎng)補(bǔ)短。?4、鼓勵(lì)?教師在教學(xué)?中制作和使?用現(xiàn)代化教?學(xué)手段，積?極推動(dòng)多媒?體信息技術(shù)?在課堂教學(xué)?中的應(yīng)用并?在效果上加?以提高。?5、全面提?高學(xué)生素質(zhì)?。首先要認(rèn)?真組織好上?級(jí)部署的各?項(xiàng)學(xué)科競(jìng)賽?，加強(qiáng)指導(dǎo)?，精心組織?，力爭(zhēng)取得?好成績(jī)。?（二）開(kāi)展?教研活動(dòng)，?提高師資水?平1、各?教研組制訂?好工作計(jì)劃?，確定一到?二個(gè)研究專(zhuān)?題，由教研?組長(zhǎng)負(fù)責(zé)組?織好學(xué)習(xí)相?關(guān)理論文章?、說(shuō)課、評(píng)?課等交流活?動(dòng)，組長(zhǎng)將?每次活動(dòng)資?料收集記錄?完備，及時(shí)?交教導(dǎo)處。?組織教師觀?看錄象，學(xué)?習(xí)借鑒先進(jìn)?教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。?教研組長(zhǎng)每?次做好出勤?記錄，期末?做好統(tǒng)計(jì)工?作。2、?開(kāi)展好集體?備課活動(dòng)。?各學(xué)科成立?備課組，由?組長(zhǎng)負(fù)責(zé)先?確定備課內(nèi)?容，備課組?成員各自獨(dú)?立備課，再?集中研討、?修改，最后?決定上課教?師，全組教?師進(jìn)行聽(tīng)課?，有必要的?再作第二次?修改與抽簽?上課活動(dòng)。?3、發(fā)揮?骨干教師的?作用，使骨?干教師在我?校教育教學(xué)?改革中起到?示范作用和?帶頭作用。?組建青藍(lán)結(jié)?對(duì)小組，以?優(yōu)帶薪。?4、創(chuàng)造一?切條件，采?用“走出去?，請(qǐng)進(jìn)來(lái)”?的方式，組?織青年教師?外出參加各?類(lèi)培訓(xùn)和各?種觀摩活動(dòng)?，博采眾長(zhǎng)?，拓寬教學(xué)?思路。5?、各教師每?學(xué)期至少寫(xiě)?一篇“教學(xué)?經(jīng)驗(yàn)性文章?”。6、?做好教師的?基本功提高?工作：要求?各教師上課?板書(shū)、作業(yè)?評(píng)語(yǔ)等寫(xiě)正?楷字、規(guī)范?字，應(yīng)力把?字寫(xiě)漂亮，?字寫(xiě)得不太?好的課后多?練字。教研?組每學(xué)期將?舉行基本功?達(dá)標(biāo)評(píng)比。?7、加強(qiáng)?教師的培訓(xùn)?和繼續(xù)教育?工作。支持?教師進(jìn)行高?一層次學(xué)歷?進(jìn)修，不斷?提升我校教?師學(xué)歷、知?識(shí)結(jié)構(gòu)和相?關(guān)教育教學(xué)?能力。（?三）加強(qiáng)和?完善學(xué)籍管?理1、開(kāi)?學(xué)初做好班?、級(jí)、校學(xué)?生報(bào)名情況?統(tǒng)計(jì)，學(xué)生?轉(zhuǎn)入、轉(zhuǎn)出?統(tǒng)計(jì)，并辦?理好轉(zhuǎn)學(xué)手?續(xù)。做好督?促失學(xué)生入?學(xué)工作。?2、每月按?時(shí)做好學(xué)生?成長(zhǎng)記錄袋?相關(guān)材料的?填寫(xiě)，教導(dǎo)?處進(jìn)行不定?期檢查。?（四）、提?高學(xué)生的學(xué)?習(xí)興趣、活?躍學(xué)生的課?外活動(dòng)1?、為了提高?學(xué)生的學(xué)習(xí)?興趣、活躍?學(xué)生的課外?活動(dòng)、豐富?我校校園文?化建設(shè)，針?對(duì)下午課外?活動(dòng)時(shí)間，?可開(kāi)展以下?活動(dòng)：1?、書(shū)法、美?術(shù)興趣小組?、2、音樂(lè)?興趣小組;?3、體育?興趣小組;?4、物理?興趣小組;?5、美術(shù)?手工小組;?6、羽毛?球興趣小組?;7、乒?乓球興趣小?組等。2?、組織好青?少年科技創(chuàng)?新競(jìng)賽活動(dòng)?。3、抓?緊、加強(qiáng)各?項(xiàng)競(jìng)賽的輔?導(dǎo)。（五?）、進(jìn)行提?高全校學(xué)生?基礎(chǔ)知識(shí)、?基礎(chǔ)能力的?訓(xùn)練和活動(dòng)?。針對(duì)我?校學(xué)生的基?礎(chǔ)知識(shí)、基?本技能等基?礎(chǔ)問(wèn)題較差?實(shí)際情況，?本學(xué)期特繼?續(xù)進(jìn)行以下?工作：1?、拼音：聲?母、韻母、?整體認(rèn)讀音?節(jié)做到會(huì)讀?、能正確默?寫(xiě)，知道四?聲的區(qū)別和?聲調(diào)的標(biāo)注?規(guī)則