校園廣播站工作總結(jié)標(biāo)準(zhǔn)范文（三篇）

第7頁(yè)共7頁(yè)校園廣播?站工作總?結(jié)標(biāo)準(zhǔn)范?文校園?廣播站創(chuàng)?立于__?__年_?___月?份，至今?已歷時(shí)_?___個(gè)?年頭。在?此過(guò)程中?，廣播站?在校領(lǐng)導(dǎo)?的高度重?視下，在?教導(dǎo)處的?組織帶領(lǐng)?下，“雛?鷹之聲”?正如雛鷹?般，羽翼?日漸豐厚?，它已由?剛誕生時(shí)?的稚嫩、?生澀，逐?漸變得強(qiáng)?大、成熟?，努力服?務(wù)于學(xué)校?學(xué)生的課?外文化生?活?！半r?鷹之聲”?在全體工?作人員的?集體奮斗?下，取得?了一定的?成績(jī)。下?面就將這?學(xué)期的各?項(xiàng)工作總?結(jié)如下：?一、廣?播室制定?了嚴(yán)格的?值日考勤?制度。記?者部、播?音部、編?輯部分別?每天安排?值日人員?，早晨8?：30-?9：00?，中午1?2：00?-12：?40，嚴(yán)?格按照工?作時(shí)間，?保證工作?質(zhì)量，認(rèn)?真做好每?天的播音?工作，值?日人員同?時(shí)負(fù)責(zé)當(dāng)?天的衛(wèi)生?工作。在?此過(guò)程中?，所有的?廣播室工?作人員也?都表現(xiàn)出?了高度的?責(zé)任心與?主人翁意?識(shí)，每天?能準(zhǔn)時(shí)地?將豐富多?彩的節(jié)目?奉送給大?家，風(fēng)雨?無(wú)阻。本?學(xué)期每半?個(gè)月定期?召開(kāi)一次?廣播室全?體會(huì)議，?由此達(dá)到?提高廣播?室的凝聚?力，及時(shí)?了解工作?人員的思?想動(dòng)態(tài)的?目的，同?時(shí)能將廣?播室所出?現(xiàn)的問(wèn)題?得到及時(shí)?地解決。?二、為?了提高校?園廣播的?質(zhì)量，使?它真正能?為豐富學(xué)?生的文化?生活、促?進(jìn)學(xué)生的?全面發(fā)展?服務(wù)，本?學(xué)期對(duì)廣?播站工作?人員作了?多次調(diào)整?。對(duì)于一?些懶散、?沒(méi)有責(zé)任?心、力不?勝任的學(xué)?生給予開(kāi)?除，同時(shí)?積極吸有?志于廣播?室工作、?有能力、?有潛力的?人員，不?斷提高工?作人員的?質(zhì)量。同?時(shí)應(yīng)學(xué)校?的要求，?在原來(lái)“?英語(yǔ)魔方?”、“新?聞點(diǎn)擊臺(tái)?”、“文?范漫步”?、“體壇?播報(bào)”、?“校園多?菱鏡”、?“休閑吧?”、“時(shí)?尚星空”?“音樂(lè)文?摘”“健?康生活”?等九個(gè)欄?目的基礎(chǔ)?上，增設(shè)?了“平安?校園”的?欄目，使?廣播室成?為學(xué)校平?安工作的?陣地，通?過(guò)每天對(duì)?平安事件?與知識(shí)的?播報(bào)，讓?平安意識(shí)?深入人心?。三、?廣播室工?作人員在?工作的過(guò)?程中，各?方面的能?力得到了?鍛煉。尤?其是寫作?能力、語(yǔ)?言組織能?力、普通?話水平、?交際能力?，都得到?了不同程?度的提高?。而在廣?播室的引?導(dǎo)下，學(xué)?校學(xué)生的?閱讀寫作?的興趣也?提高了。?每天播送?五至六篇?的學(xué)生習(xí)?作，不僅?能激發(fā)他?們對(duì)寫作?的熱望，?同時(shí)也讓?學(xué)生嘗到?了成功的?喜悅。?在總結(jié)工?作的同時(shí)?，我們也?感到了肩?上沉甸甸?的分量，?因?yàn)榻酉?來(lái)還有更?艱巨的任?務(wù)等著我?們：如何?才能更好?的擴(kuò)大廣?播站的影?響力，發(fā)?揮廣播室?的作用怎?樣才能培?養(yǎng)出更精?干的工作?人員六年?級(jí)的老干?事要畢業(yè)?了，四年?級(jí)的新手?能擔(dān)當(dāng)?shù)?起廣播室?的工作嗎?……所有?這些都是?我們要攻?克的難題?。我們將?不斷努力?，讓廣播?站真正成?為“傳播?校園文化?的陣地、?鍛煉學(xué)生?能力的大?課堂、團(tuán)?結(jié)奮進(jìn)的?廣播之家?。”校?園廣播站?工作總結(jié)?標(biāo)準(zhǔn)范文?（二）?水潤(rùn)桃李?，霖澤芝?蘭。時(shí)間?如流水，?轉(zhuǎn)眼間一?個(gè)學(xué)期的?工作和學(xué)?習(xí)已經(jīng)接?近尾聲。?回顧走?過(guò)的這一?個(gè)學(xué)期，?紅領(lǐng)巾廣?播站真正?成為紅領(lǐng)?巾心靈的?窗口，體?現(xiàn)學(xué)校教?育宣傳的?陣地，推?動(dòng)我校語(yǔ)?言文字工?作的開(kāi)展?，傳播高?尚的思想?品德，活?躍學(xué)生的?課余生活?，塑造完?美的靈魂??，F(xiàn)總結(jié)?如下：?一、配合?學(xué)校開(kāi)展?各項(xiàng)活動(dòng)?本學(xué)期?利用一周?的時(shí)間，?廣播站全?天為廣大?學(xué)生開(kāi)通?，廣播學(xué)?生送來(lái)的?優(yōu)秀稿件?，讓學(xué)生?通過(guò)點(diǎn)歌?的形式，?傳遞對(duì)老?師、對(duì)爸?爸媽媽、?對(duì)親人、?對(duì)同學(xué)朋?友的祝福?。安全?教育：安?全教育是?學(xué)校都非?常重視的?，于是我?們廣播站?通過(guò)宣傳?安全常識(shí)?、廣播各?類安全事?件，對(duì)廣?大學(xué)生提?高安全意?識(shí)起到很?好的作用?。社會(huì)?榮辱觀：?作為新一?代的主人?，必須樹(shù)?立正確的?世界觀、?人生觀、?價(jià)值觀。?宣傳社會(huì)?榮辱觀。?學(xué)生養(yǎng)?成教育：?利用廣播?站全校學(xué)?習(xí)中小學(xué)?日常行為?規(guī)范。?二、加強(qiáng)?站長(zhǎng)、編?輯、播音?員、小記?者的隊(duì)伍?建設(shè)(?一)成員?設(shè)置及職?責(zé)共__?__人?1、站長(zhǎng)?一名：總?管所有事?務(wù)，定期?組織同學(xué)?開(kāi)會(huì)并記?錄，及時(shí)?總結(jié)廣播?站的經(jīng)驗(yàn)?教訓(xùn)。搜?集各方面?的意見(jiàn)，?對(duì)廣播站?的發(fā)展大?計(jì)起總策?劃作用。?2、編?輯___?_名：協(xié)?助站長(zhǎng)做?好廣播站?日常工作?。負(fù)責(zé)收?集，審?閱和編輯?播出的稿?件，并做?好記錄。?3、播?音員__?__名：?主要負(fù)責(zé)?播音工作?，也可以?收集準(zhǔn)備?播出稿件?。4、?小記者：?____?人：觀察?記錄校園?生活，奇?聞趣事，?按時(shí)采訪?師生，報(bào)?道學(xué)?；?動(dòng)，好人?好事。?(二)播?音員條件?1、學(xué)?習(xí)及生活?態(tài)度積極?向上。?2、關(guān)心?學(xué)校和集?體，關(guān)注?社會(huì)。?3、形象?氣質(zhì)好，?聲音洪亮?，普通話?標(biāo)準(zhǔn)，語(yǔ)?言表達(dá)能?力強(qiáng)。?(三)站?長(zhǎng)條件?1、學(xué)習(xí)?及生活態(tài)?度積極向?上。2?、關(guān)心學(xué)?校和集體?，關(guān)注社?會(huì)。3?、組織能?力強(qiáng)，具?有一定交?際能力和?語(yǔ)言表達(dá)?能力。?三、稿件?(一)?稿件來(lái)源?1、由?各班同學(xué)?投稿。?2、由播?音員、編?輯和各班?小記者搜?集。(?二)投稿?要求1?、投稿用?信紙，字?跡工整干?凈，不能?有涂抹。?2、在?信紙第一?行上寫上?班級(jí)姓名?及投稿欄?目。3?、將稿件?交給編輯?和站長(zhǎng)。?(三)?點(diǎn)歌注意?事項(xiàng)；?1、歌曲?內(nèi)容健康?向上2?、說(shuō)明點(diǎn)?歌的緣由?，點(diǎn)歌人?班級(jí)和姓?名，送歌?人的名字?3、最?好能自己?準(zhǔn)備好歌?曲。五?、紀(jì)律?各成員在?工作中必?須服從領(lǐng)?導(dǎo)，隨時(shí)?向指導(dǎo)老?師及站長(zhǎng)?匯報(bào)情?況。各成?員必須保?證學(xué)業(yè)正?常進(jìn)行。?開(kāi)會(huì)時(shí)，?各成員不?得無(wú)故缺?席。六?、播音注?意事項(xiàng)?1、播音?時(shí)，必須?按照規(guī)定?操作儀器?，不得損?壞。2?、播音員?固定時(shí)間?，欄目播?音，若無(wú)?法播音，?需向站長(zhǎng)?提前申請(qǐng)?，找另一?播音員代?替。3?、播音稿?件須在播?音前一兩?天前交由?站長(zhǎng)或輔?導(dǎo)員審閱?。4、?每天播音?完畢，播?音員要做?好記錄。?校園廣?播站工作?總結(jié)標(biāo)準(zhǔn)?范文（三?）一、?部門內(nèi)部?建設(shè)及更?新作為一?名站員有?責(zé)任去建?設(shè)好自己?的部門。?只有內(nèi)?部的團(tuán)結(jié)?一致，才?能帶領(lǐng)好?整個(gè)團(tuán)隊(duì)?把部門工?作做好。?為此，自?始至終都?非常注重?部門的內(nèi)?部建設(shè)，?從各地方?調(diào)動(dòng)成員?工作的積?極性，不?僅按既定?的目標(biāo)完?成了工作?，注重培?養(yǎng)成員在?工作中的?合作精神?，關(guān)心成?員的學(xué)習(xí)?生活等，?讓其體驗(yàn)?到記者站?的熱情與?團(tuán)結(jié)。在?部門內(nèi)部?建設(shè)上，?主要帶領(lǐng)?部門開(kāi)展?了以下幾?地方的工?作：(?一)在團(tuán)?委的組織?下，開(kāi)展?部門納新?，調(diào)整部?內(nèi)成員。?經(jīng)過(guò)二輪?面試，共?招進(jìn)__?__名新?成員。?(二)定?期召開(kāi)部?門例會(huì)。?針對(duì)工作?中存在的?問(wèn)題，一?同探討解?決。并做?好工作的?總結(jié)和計(jì)?劃工作。?(三)?對(duì)常規(guī)性?的工作，?分配好個(gè)?各項(xiàng)工作?的承擔(dān)責(zé)?任人，并?統(tǒng)籌協(xié)調(diào)?好成員間?的工作，?將主動(dòng)權(quán)?交于各成?員，提高?其工作的?積極性。?(四)?組織了一?次校外活?動(dòng)。青年?環(huán)保支援?者，以增?進(jìn)部門團(tuán)?結(jié)的團(tuán)結(jié)?，以更好?的開(kāi)展工?作。同時(shí)?積極參加?團(tuán)委學(xué)生?會(huì)組織的?各項(xiàng)活動(dòng)?，以便于?更好的溶?入團(tuán)委學(xué)?生會(huì)這個(gè)?大家庭。?12(?五)我們?與校團(tuán)委?文學(xué)社聯(lián)?合申請(qǐng)了?一塊宣傳?欄用于發(fā)?表校園征?集的新聞?和文學(xué)稿?件，成效?顯著。?二、常規(guī)?性工作的?開(kāi)展記?者站的常?規(guī)性工作?簡(jiǎn)單但重?要，需要?每個(gè)人的?細(xì)心認(rèn)真?和責(zé)任心?。在總結(jié)?以往工作?的基礎(chǔ)上?，本學(xué)期?更加注重?提高效率?，規(guī)定記?者站成員?定期交稿?件，并規(guī)?定定期對(duì)?成員的工?作開(kāi)展總?結(jié)，相互?學(xué)習(xí)，一?同進(jìn)步！?三、存?在的問(wèn)題?和努力的?方向一?個(gè)學(xué)期下?來(lái)，在開(kāi)?展工作的?同時(shí)，也?發(fā)現(xiàn)了存?在的問(wèn)題?，不管是?工作上的?還是自身?上的主要?有以下幾?點(diǎn)：(?一)工作?欠仔細(xì)，?特別是在?重要的工?作上。如?在發(fā)表的?新聞稿件?上有不當(dāng)?詞語(yǔ)和錯(cuò)?字別字的?出現(xiàn)。?(二)工?作的嚴(yán)謹(jǐn)?性還不夠?，特別是?重要的活?動(dòng)上面，?對(duì)資訊掌?握不夠及?時(shí)、準(zhǔn)確?。(三?)就自身?而言，與?老師的交?流上還不?夠，表達(dá)?能力待人?處事的能?力還欠缺?，也是今?后努力的?方向。?身為一名?學(xué)生干部?，總感到?自己身上?的擔(dān)子很?重。所以?總是在不?斷的學(xué)習(xí)?，全面的?提高。只?有時(shí)刻保?持一顆上?進(jìn)的心，?從小事嚴(yán)?格規(guī)定自?己，才不?失為一名?通過(guò)的學(xué)?生干部。?在今后的?學(xué)習(xí)和工?作中，更?要不斷努?力，踏踏?實(shí)實(shí)，一?步