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散文探完常考點(diǎn)大題型考綱中要求從不同角度和層面發(fā)掘作品的意蘊(yùn),探討作品的創(chuàng)作背景和作者的創(chuàng)作意圖,探究文本中的某些問(wèn)題,提出自己的見(jiàn)解,這分別是對(duì)文本自身的探究,對(duì)文本人文背景或價(jià)值、意義的探究,對(duì)文本的獨(dú)特解讀。設(shè)題角度主要有:意蘊(yùn)式探究、標(biāo)題式探究、體驗(yàn)式探究等。題型一意蘊(yùn)式探究題、核心知識(shí)儲(chǔ)備高考所選散文往往意蘊(yùn)豐富,這意蘊(yùn)有社會(huì)的、政治的、道德的意義,有現(xiàn)實(shí)的、歷史的意義,有民族心理的、人文精神的意義,也有心理的、情感的、審美的意義。其深刻的意蘊(yùn)和作者的情慼取向往往是命題者關(guān)注的探究點(diǎn),本探究點(diǎn)要求考生善于選擇審視角度,善于進(jìn)行層面切割,實(shí)現(xiàn)多元化鑒賞和品讀文學(xué)作品的目的。意蘊(yùn)式探究題的出題切入角度具體如下出題角度具體闡釋要對(duì)人物及人物群體(甚至包括動(dòng)物形象所體現(xiàn)人物形象出來(lái)的道德品質(zhì)、精神特質(zhì)、民族性格、人性內(nèi)涵等進(jìn)行深入探究透過(guò)散文的情節(jié)(細(xì)節(jié),探究民族精神、人性精神、情節(jié)(細(xì)節(jié))人生態(tài)度等透過(guò)散文的環(huán)境描寫,探究自然景象中蘊(yùn)含的人生環(huán)境氛圍哲理、精神象征,理解對(duì)自然的尊重、敬畏6出題角度具體闡釋通過(guò)散文中的語(yǔ)言描寫或畫龍點(diǎn)睛的議論性語(yǔ)言,語(yǔ)言表達(dá)探究其深刻內(nèi)涵、思想意義,對(duì)他人的理解尊重、對(duì)自我的反思審視等把握文本的主題(上述幾個(gè)方面都離不開(kāi)文本主題,主題情感有時(shí)探究的就是主題,有時(shí)還有民族情感、民族文化

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