《基因的分離定律》

基因的分離定律課程標準1．概述基因與性狀的關系。2．闡明基因的分離定律。3．分析孟德爾遺傳實驗的科學方法。課標解讀1．舉例分析基因與性狀的關系。2．概述基因分離定律，并說出基因分離定律的實質(zhì)及實

踐應用。3．歸納孟德爾科學實驗方法。(1)孟德爾的實驗材料：_____；優(yōu)點：因為該材料是________________植物，在一般情況下都是_____。(2)雜交實驗①基本過程：具有一對相對性狀的純合親本雜交基因的分離定律1．一對相對性狀的雜交實驗豌豆嚴格純種的自花受粉

親本(P)紫花豌豆×白花豌豆

子一代(F1)

_____

子二代(F2)紫花、_____紫花白花②結果：F1的所有植株只表現(xiàn)出_________的性狀，F(xiàn)2表現(xiàn)兩種性狀，比例接近_____。(3)性狀分離：在雜種后代中出現(xiàn)_____________的現(xiàn)象。(1)卵細胞和花粉中存在著控制性狀的_________，遺傳因子在親本體細胞中_____存在且獨立存在，互不混雜。2．孟德爾對實驗現(xiàn)象的解釋一個親本3∶1不同親本性狀遺傳因子成對(2)F1產(chǎn)生數(shù)量_____的___種類型的配子。(3)F1自交時，雌雄配子(花粉和卵細胞)結合的機會________。故遺傳因子組成為Aa的F1自交可產(chǎn)生___種遺傳組合的F2即____________。其比例為________，其花色表現(xiàn)為紫花∶白花＝_____。(4)遺傳圖解相等兩均相3AA、Aa、aa1∶2∶13∶1等3．對分離現(xiàn)象解釋的驗證——測交當細胞進行減數(shù)分裂時，_________會隨著___________的分開而分離，分別進入到兩個配子中，獨立地隨配子遺傳給后代。(1)表現(xiàn)型：生物個體___________________即表現(xiàn)型(2)基因型：與表現(xiàn)型有關的_________即基因型(3)二者的關系：生物個體的表現(xiàn)型在很大程度上取決于生物個體的_______，但也受到_____的影響。4．基因分離定律5．基因型與表現(xiàn)型等位基因同源染色體實際表現(xiàn)出來的性狀基因組成基因型環(huán)境

基因分離定律的實質(zhì)是什么？它應發(fā)生于哪一時期？有絲分裂時能否發(fā)生？提示等位基因會隨著同源染色體的分開而分離，分別進入到兩個配子中，獨立地隨配子遺傳給后代，此即基因分離定律。它發(fā)生于減數(shù)分裂第一次分裂后期，由于有絲分裂過程同源染色體不分開，故不發(fā)生等位基因的分離。[思維激活1]人工去雄：除去未成熟的全部雄蕊

套袋隔離：套上紙袋，防止外來花粉干擾

人工授粉：雌蕊成熟時將另一植株花粉撒在去雄蕊的花的

雌蕊柱頭上

再套袋隔離：保證雜交得到的種子是人工傳粉后所結。1．孟德爾豌豆雜交操作程序減數(shù)分裂中隨同源染色體分離，等位基因分開如圖所示：2．分離定律細胞學基礎(1)測交方法：F1與隱性類型雜交(如Aa×aa)(2)測交目的：根據(jù)測交后代的表現(xiàn)型和比例推知F1產(chǎn)生的配子類型和比例從而驗證“解釋”的正確與否。3．對分離現(xiàn)象解釋的驗證——測交(1)實質(zhì)：一對等位基因在雜合子中保持相對的獨立性，在進行減數(shù)分裂形成配子時，等位基因隨著同源染色體的分開而分離，分別進入到兩個配子中，獨立地隨配子遺傳給后代。(2)雜合子中等位基因的行為①獨立性雜合子中一對等位基因(A、a)位于一對同源染色體的相同位置上，既不融合也不混雜，各自保持獨立性。②分離性減數(shù)分裂時，同源染色體分開，等位基因隨之分離，分別進入兩個配子中，因此雜合子可以產(chǎn)生兩種基因型且數(shù)量相等的配子。4．對基因分離定律的理解③隨機組合性受精作用中雌雄配子結合的機會均等，等位基因隨配子遺傳給子代。特別提醒

(1)基因分離定律適用范圍：基因分離定律只適用于真核生物有性生殖的核遺傳，即原核生物、無性生殖、細胞質(zhì)遺傳均不適用。(2)Aa產(chǎn)配子狀況分析♀A∶♀a＝1∶1或♂A∶♂a＝1∶1。切不可寫成♀A∶♂a＝1∶1或♀a∶♂A＝1∶1，在數(shù)量上雄配子應遠遠多于雌配子。

下圖為豌豆的一對相對性狀遺傳實驗過程圖解，請仔細閱圖后回答下列問題。【鞏固1】(1)該實驗的親本中，父本是________，母本是________。(2)操作①叫________，操作②叫________；為了確保雜交實驗成功，在①的操作過程中應注意，時間上________，操作過程中________，操作后________。(3)紫花(A)對白花(a)為顯性，則雜種種子播下去后，長出的豌豆植株開的花為________色。(4)若P皆為純合子，讓F1代進行自交，F(xiàn)2代的性狀中，紫花與白花之比為________，F(xiàn)2代的基因型有________，且比值為________。解析

(1)、(2)涉及植物雜交的實驗方法，因為豌豆是自花傳粉植物，而且是閉花受粉，也就是豌豆在花未開時就已經(jīng)完成了受粉，所以在自然狀態(tài)下它是純種。用豌豆作雜交實驗就需進行人工異花受粉。不同材料的花進行異花傳粉時，供應花粉的植物叫父本(♂)，接收花粉的植物叫母本(♀)。孟德爾在做雜交實驗時，先除去未成熟的全部雄蕊，這叫去雄。然后套上紙袋，待花成熟時，再采集另一植株的花粉，撒在去雄花的柱頭上。(3)、(4)是在孟德爾分離定律基礎上的應用。答案

(1)白花豌豆紫花豌豆(2)去雄授粉要在花粉未成熟之前進行要干凈、全部、徹底要外套罩子(袋子)

(3)紫(4)3∶1

AA、Aa、aa

1∶2∶1(1)正確選擇_________是成功的首要原因，選用豌豆做實驗材料，其優(yōu)點是：①_________，避免了外來花粉的干擾。②自然狀態(tài)下一般為_____，保證雜交實驗的準確性。③其有穩(wěn)定的、容易區(qū)分的_________，使獲得的實驗結果易于分析。孟德爾遺傳實驗的科學方法及基因分離定律的應用1．孟德爾遺傳實驗的科學方法實驗材料閉花受粉純種相對性狀(2)采用_______到_______的研究方法是獲得成功的重要原因。(3)應用_______方法分析處理實驗結果。(4)科學地設計了_________及堅韌的意志和持之以恒的探索精神；還有嚴謹求實的科學態(tài)度及正確的方法。(1)能正確解釋生物界的某些_________。(2)預測雜交后代的類型及各種類型出現(xiàn)的_____。①應用于育種實踐在雜交育種中，首先按照_________，選擇親本_______

___，根據(jù)性狀的遺傳表現(xiàn)選擇符合需要的雜種后代；再經(jīng)過有目的選育，最終培育出具有_________性狀的品種。2．分離定律的應用單因子多因子統(tǒng)計學實驗程序遺傳現(xiàn)象概率育種目標進行雜穩(wěn)定遺傳交②應用于醫(yī)學實踐在醫(yī)學實踐中，人們常利用基因分離定律對遺傳病的________和_________作出科學的推斷。

人類的多指(如六指)是一種顯性遺傳病，某女為多指患者，為防止生育多指患病孩子，婚前她做了第六指指切除手術，此手術能否達到目的？為什么？提示不能達到目的，多指受基因控制，該患者雖然做了手術，但無法改變她的基因型，即她所產(chǎn)生的卵細胞仍可能帶有多指基因(A)，該基因一旦傳給子代，孩子將患有多指。[思維激活2]基發(fā)病概率因型1．由親代推斷子代的基因型、表現(xiàn)型(正推型)親本子代基因型子代表現(xiàn)型AA×AAAA全為顯性AA×AaAA∶Aa＝1∶1全為顯性AA×aaAa全為顯性Aa×AaAA∶Aa∶aa＝1∶2∶1顯性∶隱性＝3∶1Aa×aaAa∶aa＝1∶1顯性∶隱性＝1∶1aa×aaaa全為隱性(1)基因填充法。先根據(jù)親代表現(xiàn)型寫出能確定的基因，如顯性性狀的基因型可用A_來表示，那么隱性性狀基因型只有一種aa，根據(jù)子代中一對基因分別來自兩個親本，可推出親代中未知的基因。(2)隱性純合突破法。如果子代中有隱性個體存在，它往往是逆推過程中的突破口，因為隱性個體是純合子(aa)，因此親代基因型中必然都至少有一個a基因，然后再根據(jù)親代的表現(xiàn)型做進一步的判斷。2.由子代推斷親代的基因型(逆推型)(3)根據(jù)分離定律中規(guī)律性比值來直接判斷①若后代性狀分離比為顯性∶隱性＝3∶1，則雙親一定都是雜合子(Bb)。即Bb×Bb→3B_∶1bb。②若后代性狀分離比為顯性∶隱性＝1∶1，則雙親一定是測交類型。即Bb×bb→1Bb∶1bb。③若后代只有顯性性狀，則雙親至少有一方為顯性純合子。即BB×BB或BB×Bb或BB×bb。④若后代只有隱性性狀，則雙親一定都是隱性純合子(bb)。即bb×bb→bb。(1)根據(jù)子代性狀判斷①具相對性狀的親本雜交，若子代只表現(xiàn)一種性狀，則子代所表現(xiàn)出的性狀為顯性性狀，如：親本

高莖豌豆×矮莖豌豆子代

高莖豌豆結論：高莖為顯性性狀，矮莖為隱性性狀。②具相同性狀的親本雜交，若子代出現(xiàn)了不同性狀，則子代出現(xiàn)的不同于親本的性狀為隱性性狀，如：

親本

高莖豌豆×高莖豌豆子代

高莖豌豆

矮莖豌豆3．顯、隱性性狀的判斷結論：矮莖為隱性性狀，高莖為顯性性狀。(2)根據(jù)子代性狀分離比判斷兩親本雜交，若子代出現(xiàn)3∶1的性狀分離比，則“3”的性狀為顯性性狀。(1)測交法(在已確定顯隱性性狀的條件下)待測個體×隱性純合子→子代結果分析4．純合子與雜合子的鑒別特別提醒

(1)由該曲線得到的啟示：在育種過程中，選育符合人們要求的個體，可進行連續(xù)自交，直到性狀不再發(fā)生分離為止，即可留種推廣使用。(2)鑒定某生物個體是純合子還是雜合子，當被測個體為動物時，常采用測交法；當待測個體為植物時，測交法、自交法均可以，但自交法較簡便。(3)“無中生有”是隱性(遺傳病)和“有中生無”是顯性(遺傳病)，如：

南瓜果實的顏色是由一對等位基因(A和a)控制的，用一株黃果南瓜和一株白果南瓜雜交，F(xiàn)1中既有黃果南瓜也有白果南瓜，F(xiàn)1自交產(chǎn)生的F2的表現(xiàn)型如圖所示，根據(jù)圖示分析，下列說法正確的是(多選) (

)?！眷柟?】A．P中黃果的基因型是aaB．F1中白果的基因型為AA和AaC．由圖中③可以判定白果為顯性性狀D．F2中黃果與白果的理論比例是5∶3答案

ACD

下列有關純合子的敘述中，錯誤的是 (

)。A．由含相同基因的雌雄配子受精發(fā)育而來B．連續(xù)自交性狀能穩(wěn)定遺傳C．雜交后代一定是純合子D．不含等位基因思維導圖：【例1】示例一遺傳學相關概念的考查深度剖析純合子是指由含相同基因的配子結合成的合子發(fā)育而成的個體，純合子含有成對的相同基因，自交后代不發(fā)生性狀分離，A、B、D三項正確；雜交是指不同基因型的個體相交，則雜交后代中肯定有雜合子。答案

C歸納提升相關概念歸納(1)性狀類①顯性性狀：具有1對相對性狀的親本雜交，F(xiàn)1表現(xiàn)出來的親本性狀。②隱性性狀：具有1對相對性狀的親本雜交，F(xiàn)1沒有表現(xiàn)出來的親本性狀。③相對性狀：一種生物的同一性狀的不同表現(xiàn)類型。如豌豆的高莖和矮莖為一對相對性狀。④性狀分離：在雜種后代中出現(xiàn)不同于親本性狀的現(xiàn)象。(2)純合子和雜合子①純合子：針對一定的基因而言，由含相同基因的配子結合而成的合子發(fā)育成的個體。如AA、aa。②雜合子：針對一定的基因而言，由含不同基因的配子結合而成的合子發(fā)育成的個體。如Aa。(3)交配類型及比較項目雜交自交測交概念基因型不同的生物個體間相互交配①兩個基因型相同的生物個體相互交配②植物的自花受粉和同株異花傳粉雜種F1與隱性純合子相互交配續(xù)表舉例DD×DdDD×ddDd×Dddd×ddDd×dd實際應用確定相對性狀的顯隱性關系①提高純度②確定相對性狀的顯隱性關系③確定植物顯性性狀個體是純合子還是雜合子的簡便方法確定雜種F1是純合子還是雜合子水稻的非糯性(W)對糯性(w)為顯性，非糯性品系所含的淀粉遇碘呈藍黑色，糯性品系所含的淀粉遇碘呈紅褐色。下面是對純種的非糯性與糯性水稻的雜交后代的觀察結果，其中能直接證明孟德爾基因分離定律的一項是 (

)。A．雜交后親本植株上結出的種子(F1)遇碘全部呈藍黑色B．F1產(chǎn)生的花粉遇碘后，一半呈藍黑色，一半呈紅褐色【例2】示例二分離定律的實質(zhì)D．F1測交后所結出的種子(F2)遇碘后，一半呈藍黑色，一

半呈紅褐色思維導圖：深度剖析孟德爾分離定律的實質(zhì)是雜種F1在產(chǎn)生配子時，等位基因的分離。由于W對w為顯性，所以基因型為Ww種子遇碘均呈藍黑色。而在F1(Ww)產(chǎn)生的花粉中所含的基因是W或w，在含w的花粉中，w基因的表達不受W基因的抑制，這樣的花粉遇碘就會呈紅褐色。因此通過檢測F1(Ww)所產(chǎn)生的花粉遇碘后顏色的變化及其數(shù)目比例，便可證明等位基因W和w的行為變化情況，而F1測交后代的比例是等位基因分離的結果，不是分離定律的本質(zhì)。答案

B易錯提醒分離定律的實質(zhì)在于雜合子形成配子時等位基因分離，分別進入不同配子，從而導致配子中只含等位基因中的一個，分離定律發(fā)生時間為減數(shù)第一次分裂后期。

人類的每一條染色體上都有很多基因，若父母的1號染色體及基因分別如圖所示，不考慮染色體交叉互換，據(jù)此不能得出的結論是(多選) (

)?！咀兪酵卣埂炕蚩刂频男誀畹任换蚣捌淇刂菩誀罴t細胞形態(tài)E：橢圓形細胞；e：正常細胞Rh血型D：Rh陽性：d：Rh陰性產(chǎn)生淀粉酶A：產(chǎn)生淀粉酶；a：不產(chǎn)生淀粉酶答案

BC采用下列哪一組方法，可以一次解決①～④中的遺傳學問題 (

)。①鑒定一只白羊是否是純種②在一對相對性狀中區(qū)分顯隱性③不斷提高小麥抗病品種的純合度④檢驗雜種F1的基因型A．雜交、自交、測交、測交B．測交、雜交、自交、測交C．測交、測交、雜交、自交D．雜交、雜交、雜交、測交【例3】示例三分離定律在實踐中的應用思維導圖：深度剖析在區(qū)別顯隱性關系時可用雜交，例如：具有一對相對性狀的兩個親本雜交，后代中表現(xiàn)出一個親本性狀，即可確定此性狀為顯性性狀，另一個則為隱性性狀。測交主要用于鑒別某個體是純合子還是雜合子，如果測交后代只出現(xiàn)一種性狀則待測個體為純合子，如果出現(xiàn)兩種性狀則待測個體為雜合子。自交可用于提高品種的純合度。答案

B技巧點撥顯、隱性性狀的判斷(1)有性雜交的親本，在形成配子時，等位基因會發(fā)生分離。(2)受精時雌雄配子隨機結合成合子。(1)通過模擬實驗理解基因的分離和隨機結合與生物性狀及其比例之間的關系。(2)為理解基因的分離定律的實質(zhì)打下一定的基礎?！誀罘蛛x比的模擬實驗———技法必備1．實驗原理2．目的要求(1)在1號、2號兩個小罐中放入紅色玻璃球和綠色玻璃球各5個。(2)搖動兩個小罐，使小罐中的玻璃球充分混合。(3)分別從兩個小罐中隨機抓取—個小球放在一起表示雌雄配子隨機結合成的合子類型，記錄小球的顏色；每次記錄之后，將抓取的小球放回原來的小罐重復50～100次，然后統(tǒng)計結果。(4)將所得的結果記錄下來。3．方法步驟溫馨提示對本實驗的理解1．兩個小罐分別代表雌、雄生殖器官。2．小球代表配子，紅球代表含基因A的配子，綠球代表含基因a的配子。兩種顏色小球的數(shù)目相等，代表雌雄個體各產(chǎn)生數(shù)目相等的兩種配子。在研究基因的分離、隨機組合與生物性狀之間的關系的過程中，某同學進行了如下模擬實驗。能力展示實驗用具：小桶、彩球等。方法步驟：a．如圖所示，在甲、乙兩個小桶內(nèi)放入兩種顏色的小彩球，每種顏色各50個(在這兩種顏色的小球上分別標上字母D和d)。搖動甲、乙小桶，使桶內(nèi)小球充分混勻。b．分別從兩個小桶內(nèi)抓一個球，記錄這兩個小球上的字母。c．將抓取的小球放回原處，重復做50次，記錄結果。(1)抓取小球后，將小球放回桶里的原因是_______________________________________________________________。(2)從統(tǒng)計數(shù)據(jù)來看，從每只小桶中摸出的D、d數(shù)量基本相等，模擬的是在減數(shù)分裂時________。(3)小球組合DD、Dd、dd的數(shù)量比接近于________，模擬的是________的結果。思路分析

解本題的關鍵是了解該實驗的原理及實驗步驟。解析本實驗中D、d小球代表兩種配子，模擬的是D、d等位基因隨同源染色體的分開而分離，分別進入到兩個配子中；小球組合DD、Dd、dd的數(shù)量比模擬的是受精作用過程中不同配子之間隨機組合的情況，應接近1∶2∶1。答案

(1)為了保持或維持D∶d＝l∶1(或保持桶內(nèi)兩種顏色的小球數(shù)量相等)

(2)D、d等位基因隨同源染色體的分開而分離，分別進入到兩個配子中(3)1∶2∶1受精作用過程中不同配子之間隨機組合技巧點撥如何使實驗結果更接近理論上的性狀分離比(1)在抓取小球前，應搖動兩個小罐，使小球充分混合。(2)注意抓取小球時要隨機。模擬各種配子結合的機會均等，人為選擇將影響性狀分離比。(3)每次完成之后，將小球放回原來的小罐。目的是保持兩個小罐內(nèi)的A配子和a配子的比例為1∶1。(4)重復的次數(shù)越多越接近概率的理論值。(5)實驗時不宜用方塊代替小球，否則可能會導致混合不均勻。金魚草的純種紅花與白花類型雜交，F(xiàn)1雜合子在光照、低溫條件下開紅花，在遮光、高溫條件下開白花。這一實例說明

(

)。A．基因型相同，則表現(xiàn)型相同B．基因型相同，表現(xiàn)型一定不同C．由于環(huán)境因素的影響，基因型相同，表現(xiàn)型不一定相同D．環(huán)境決定表現(xiàn)型解析由于環(huán)境因素的影響，基因型相同的個體，其表現(xiàn)型不一定相同，依題意可知不同條件下，F(xiàn)1表現(xiàn)型不同，C選項符合題意。答案

C1.3．下圖能正確表示基因分離定律實質(zhì)的是 (

)。解析基因分離定律的實質(zhì)是等位基因隨同源染色體的分開而分離，進入不同的配子中。答案

C根據(jù)如圖所示實驗，下列結論正確的是(多選