2022年湖北省鄂州市中考一模語(yǔ)文試題

初中九年級(jí)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)語(yǔ)文試題

第I卷（選擇題共30分）

一、（共9分，每小題3分）

1.下列詞語(yǔ)的字形及加點(diǎn)字的注音完全正確的一項(xiàng)是（）

A.謙遜(xun)輪廓(kud)鮮為人知（xi&n）強(qiáng)詞奪理（qiang）

B.嘎亮(lido)瀕臨(bTng)參差不齊（cEn）取義感人（chBng）

C.勾當(dāng)(gou)沙哪（1））輕歌慢舞（m&n）間不容卷：（fa）

D.勞碌(1b)怯懦(lud)隨聲附和（he）無(wú)精打彩（或i）

2.下列各項(xiàng)中有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）

A.當(dāng)今世界，自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)所占比重是衡量一個(gè)國(guó)家科學(xué)技術(shù)發(fā)展水平的標(biāo)志，而科學(xué)技

術(shù)的進(jìn)步是國(guó)家富強(qiáng)的標(biāo)志。

B.大量事實(shí)表明，領(lǐng)先科技出現(xiàn)在哪里，高端人才流向哪里；發(fā)展的制高點(diǎn)和經(jīng)濟(jì)的競(jìng)爭(zhēng)

力就轉(zhuǎn)向哪里。

C.中國(guó)“北斗”這個(gè)歷經(jīng)20余年搭建的太空拼圖，具備對(duì)地球表面大部分地區(qū)進(jìn)行精準(zhǔn)

定位導(dǎo)航、授時(shí)和短報(bào)文通信服務(wù)。

D.我們需要正視和發(fā)達(dá)國(guó)家在芯片領(lǐng)域的差距，如果一味地喊口號(hào)，到了最后，也許就是

一個(gè)彩色的泡沫。

3.下列各項(xiàng)中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用有誤的一項(xiàng)是（）

A.《中小學(xué)教育懲戒規(guī)則（試行）》的出臺(tái)有利于學(xué)校培養(yǎng)學(xué)生的規(guī)則意識(shí)、責(zé)任意識(shí)，

讓教師會(huì)用、敢用、慎用教育懲戒，家校共同營(yíng)造良好教育生態(tài)。

B.人工智能時(shí)代的教育應(yīng)該要合理推進(jìn)人與人工智能協(xié)同，它是促進(jìn)關(guān)鍵能力、核心素養(yǎng)

發(fā)展、促進(jìn)人的全面發(fā)展的一種素質(zhì)教育。

C.在線教育最終還是要回歸教育的本質(zhì)——教學(xué)質(zhì)量，若只顧著現(xiàn)金流、跑馬圈地、投資

回報(bào)等商業(yè)思維，注定行之不遠(yuǎn)。

D.特別需要注意的是，一定要將勞動(dòng)教育和智育區(qū)別開(kāi)，防止用文化課的學(xué)習(xí)取代勞動(dòng)教

育。實(shí)踐證明，愛(ài)勞動(dòng)、會(huì)勞動(dòng)不僅不會(huì)耽誤學(xué)習(xí)，反而能夠促進(jìn)學(xué)習(xí)，有助于人的全面

發(fā)展。

二、（共9分，每小題3分）

閱讀下面的文章，完成下面小題。

自動(dòng)駕駛塑造未來(lái)

①1939年，通用汽車(chē)公司在紐約世博會(huì)上展出了世界上第一輛自動(dòng)駕駛概念車(chē)——

Futuramao此后，科技發(fā)達(dá)國(guó)家都開(kāi)展了關(guān)于自動(dòng)駕駛技術(shù)的初步探索和基礎(chǔ)研究。作為

人工智能最具商業(yè)價(jià)值的領(lǐng)域之一，自動(dòng)駕駛產(chǎn)業(yè)廣受熱捧，發(fā)展迅速。國(guó)際電氣和電子

工程師協(xié)會(huì)預(yù)測(cè)，到2040年全球75%的新款汽車(chē)都將會(huì)是自動(dòng)駕駛。自動(dòng)駕駛在推動(dòng)人類(lèi)

交通革命的同時(shí)，也必將塑造城市的未來(lái)。

②目前，世界各國(guó)正在積極開(kāi)展自動(dòng)駕駛技術(shù)的基礎(chǔ)研究，搶占人工智能的競(jìng)爭(zhēng)高

地。2016年，日本發(fā)布《自動(dòng)駕駛普及路線圖》，允許自動(dòng)駕駛汽車(chē)2020年在高速公路上

通行。2017年，德國(guó)通過(guò)了針對(duì)自動(dòng)駕駛汽車(chē)的法案，并于同年提出了自動(dòng)駕駛指導(dǎo)原

則。我國(guó)在2017年發(fā)布實(shí)施《新一代人工智能發(fā)展規(guī)劃》和《國(guó)家車(chē)聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)體系建

設(shè)指南》。當(dāng)前，我國(guó)在自動(dòng)駕駛道路測(cè)試方面取得了突破性進(jìn)展。2017年12月，深圳首

次在開(kāi)放道路上進(jìn)行了無(wú)人駕駛公交的試運(yùn)行測(cè)試，此后，上海、北京、重慶相角為自動(dòng)

駕駛測(cè)試車(chē)輛頒發(fā)了測(cè)試牌照。根據(jù)麥肯錫的研究.中國(guó)未來(lái)可能成為全球最大的自動(dòng)駕

駛市場(chǎng)。

③然而，目前國(guó)際上尚無(wú)統(tǒng)一的自動(dòng)駕駛等級(jí)劃分標(biāo)準(zhǔn)。我國(guó)正在積極制定自動(dòng)駕駛

等級(jí)劃分標(biāo)準(zhǔn)。美國(guó)曾將自動(dòng)駕駛技術(shù)分為5個(gè)等級(jí)。國(guó)際汽車(chē)工程師學(xué)會(huì)按照智能化程

度將自動(dòng)駕駛汽車(chē)劃分為“完全人類(lèi)駕駛、輔助駕駛、部分自動(dòng)駕駛、有條件自動(dòng)駕駛、

高度自動(dòng)駕駛、完全自動(dòng)駕駛”6個(gè)標(biāo)準(zhǔn)等級(jí)。據(jù)此標(biāo)準(zhǔn)，當(dāng)前配備自動(dòng)駕駛功能的汽車(chē)

幾乎都在4級(jí)標(biāo)準(zhǔn)以下，且處于基本測(cè)試階段。2017年，加利福尼亞常規(guī)公路測(cè)試公里數(shù)

最高的自動(dòng)駕駛汽車(chē)廠商，測(cè)試?yán)锍炭倲?shù)不超過(guò)40萬(wàn)公里，技術(shù)人員無(wú)干預(yù)的行駛里程也

低于6000公里。此外,路測(cè)也僅限于乘用車(chē)場(chǎng)景；并沒(méi)有實(shí)現(xiàn)多個(gè)行業(yè)都已經(jīng)出現(xiàn)的應(yīng)用

場(chǎng)景的全覆蓋，距離真正意義上“完全自動(dòng)駕駛”的目標(biāo)還有相當(dāng)長(zhǎng)的距離。）

④作為交通領(lǐng)域的又一次重大革命，自動(dòng)駕駛將面臨一系列復(fù)雜的問(wèn)題。一是自動(dòng)駕

駛的安全性問(wèn)題。2018年3月，接連發(fā)生的兩起自動(dòng)駕駛汽車(chē)交通事故，敲響了自動(dòng)駕駛

的安全警鐘。同時(shí)，自動(dòng)駕駛汽車(chē)通過(guò)網(wǎng)絡(luò)與外界實(shí)現(xiàn)大規(guī)模數(shù)據(jù)交互，一旦受到網(wǎng)絡(luò)黑

客攻擊很可能失去車(chē)輛控制權(quán)。二是自動(dòng)駕駛汽車(chē)的事故責(zé)任主體問(wèn)題。可以預(yù)見(jiàn)，與傳

統(tǒng)的以司機(jī)為中心的責(zé)任認(rèn)定相比，自動(dòng)駕駛所引發(fā)的事故責(zé)任主體將會(huì)發(fā)生改變。隨著

汽車(chē)的控制權(quán)被逐漸交給計(jì)算機(jī)系統(tǒng)，汽車(chē)制造商、相關(guān)產(chǎn)品供應(yīng)商或者是乘用人，都有

可能成為責(zé)任主體。三是自動(dòng)駕駛引發(fā)的社會(huì)倫理問(wèn)題。例如，在將要發(fā)生事故時(shí)，是拯

救車(chē)上的乘客還是挽救路人？一旦自動(dòng)駕駛汽車(chē)上路，必然面臨上述這類(lèi)倫理性難題，這

些技術(shù)倫理價(jià)值導(dǎo)向一經(jīng)確立，將成為自動(dòng)化規(guī)則被大規(guī)模植入到自動(dòng)駕駛程序，對(duì)人類(lèi)

社會(huì)產(chǎn)生重大影響。

4.本文的說(shuō)明順序是（）

A.時(shí)間順序B.空間順序C.邏輯順序D.時(shí)空順

序

5.對(duì)②③段畫(huà)線句子的理解正確的一項(xiàng)是（）

A.第②段畫(huà)線句使用了列數(shù)字的說(shuō)明方法，說(shuō)明了目前世界各國(guó)正在積極開(kāi)展自動(dòng)駕駛技

術(shù)的基礎(chǔ)研究，搶占人工智能的競(jìng)爭(zhēng)高地。

B.第②段畫(huà)線句使用了舉例子的說(shuō)明方法，說(shuō)明了當(dāng)前我國(guó)在自動(dòng)駕駛道路測(cè)試方面取得

了突破性進(jìn)展。

C.第③段畫(huà)線句使用了作比較和列數(shù)字的說(shuō)明方法，說(shuō)明了當(dāng)前配備自動(dòng)駕駛功能的汽車(chē)

幾乎都在4級(jí)標(biāo)準(zhǔn)以下，且處于基本測(cè)試階段。

D.第③段畫(huà)線句使用了作比較和舉例子的說(shuō)明方法，說(shuō)明了自動(dòng)駕駛距離真正意義上“完

全自動(dòng)駕駛”的目標(biāo)還有相當(dāng)長(zhǎng)的距離。

6.下列說(shuō)法錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）

A.第①段列舉通用汽車(chē)公司在紐約世博會(huì)展出世界上第一輛自動(dòng)駕駛概念車(chē)的事例，引出

了文本的說(shuō)明對(duì)象。

B.①②兩段中加點(diǎn)詞語(yǔ)“之一”和“相繼”分別從范圍和時(shí)間兩個(gè)方面進(jìn)行界定和說(shuō)明，

體現(xiàn)了說(shuō)明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性。

C.可以預(yù)見(jiàn)，與傳統(tǒng)的以司機(jī)為中心的責(zé)任認(rèn)定相比，自動(dòng)駕駛所引發(fā)的事故責(zé)任主體將

會(huì)發(fā)生改變。

D.自動(dòng)駕駛汽車(chē)上路必然面臨一些倫理性難題，這些技術(shù)倫理價(jià)值導(dǎo)向已經(jīng)確立，將成為

自動(dòng)化規(guī)則被大規(guī)模植入到自動(dòng)駕駛程序。

三、（共12分，每小題3分）

（―）

7.閱讀下面的古詩(shī)，完成題目。

飲酒（其五）

陶淵明

結(jié)廬在人境，而無(wú)車(chē)馬喧。

問(wèn)君何能爾？心遠(yuǎn)地自偏。

采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山。

山氣日夕佳，飛鳥(niǎo)相與還。

此中有真意，欲辯已忘言。

下面對(duì)這首詩(shī)賞析有誤的一項(xiàng)是（）

A.第一、二兩句寫(xiě)詩(shī)人雖身處塵世之中，卻能免于塵世的煩擾，設(shè)置懸念。

B.第三、四兩句采用設(shè)問(wèn)的方式揭開(kāi)謎底，表現(xiàn)了詩(shī)人對(duì)超凡脫俗境界的追求。

C.第六句中的“見(jiàn)”字用得極好，它把詩(shī)人的視線無(wú)意中與南山相對(duì)接的情狀極其傳神地

表現(xiàn)出來(lái)。

D.第九句中的“真意”是指詩(shī)人所領(lǐng)悟到的人生哲理，反映了詩(shī)人肅清官場(chǎng)惡濁風(fēng)氣的人

生追求。

（-）

閱讀下面的古文完成下面小題。

【甲】

鄒忌諷齊王納諫

①鄒忌修八尺有余，而形貌映麗。朝服衣冠，窕鏡，謂其妻曰：“我孰與城北徐公

美？”其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也？”城北徐公，齊國(guó)之美麗者也。忌不自信，

而復(fù)問(wèn)其妾日：“吾孰與徐公美？"親日：“徐公何能及君也？”旦日，客從外來(lái)，與坐

談，問(wèn)之客曰：“吾與徐公孰美？”客曰："徐公不若君之美也?！泵魅招旃珌?lái)，孰視

之，自以為不如；觀鏡而自視.又弗如遠(yuǎn)甚。暮寢而思之，曰："吾妻之美我者，私我

也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也?！?/p>

②于是入朝見(jiàn)威王，曰：“臣誠(chéng)知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲

有求于臣，皆以美于徐公。今齊地方千里，百二十城，宮婦左右莫不私王，朝廷之臣莫不

畏王，四境之內(nèi)莫不有求于王；由此觀之，王之蔽甚矣?！?/p>

③王日：“善?！蹦讼铝睿骸叭撼祭裘衲苊娲坦讶酥^(guò)者，受上賞；上書(shū)諫寡人者，

受中賞；能謗譏于市朝，聞寡人之耳者，受下賞。”令初下，群臣進(jìn)諫，門(mén)庭若市；數(shù)月

之后，時(shí)時(shí)而間進(jìn)；期年之后，雖欲言，無(wú)可進(jìn)者。燕、趙、韓、魏聞之，皆朝于齊。此

所謂戰(zhàn)勝于朝廷。

（選自《戰(zhàn)國(guó)策?齊策一》）

【乙】

魯施氏有二子

魯施氏有二子，其一好學(xué)，其一好兵。好學(xué)者以術(shù)干?齊侯，齊侯納之，為諸公子之

傅；好兵者之楚，以法干楚王，王悅之，以為軍正。祿富其家，爵榮其親。施氏之鄰人孟

氏，同有二子，所業(yè)亦同，而窘于貧，美施氏之有，因從請(qǐng)進(jìn)趨之方。二子以實(shí)告孟氏。

孟氏之一子之秦，以術(shù)干秦王，秦王曰：“當(dāng)今諸侯力爭(zhēng)，所務(wù)兵食而已。若用仁義治吾

國(guó)，是滅亡之道?！彼鞂m②而放之。其一子之衛(wèi)，以法干衛(wèi)侯。衛(wèi)侯日：“吾弱國(guó)也，而攝

乎大國(guó)之間。大國(guó)吾事之，小國(guó)吾撫之，是求安之道。若賴(lài)兵權(quán)，滅亡可待矣。若全而歸

之；適于他國(guó)，為吾之患不輕矣。”逐刖之而還諸魯。既反，孟氏之父子叩胸而讓?施氏。

施氏口：“凡得時(shí)者昌，失時(shí)者亡。子道與吾同，而功與吾異，失時(shí)者也，非行之謬也。

且天下理無(wú)常是，事無(wú)常非，先日所用，今或棄之：今之所棄，后或用之。此用與不用，

無(wú)定是非也。”孟氏父子舍然無(wú)慍容。日：“吾知之矣，子勿重言。”

（節(jié)選自《列子?說(shuō)符》）

【注】①干：這里是勸說(shuō)的意思。②宮：酷刑的一種。下文的“刖”也是酷刑的一種。③

讓?zhuān)贺?zé)問(wèn)，責(zé)備。

8.下面對(duì)句中加點(diǎn)的詞解釋錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）

A.吾妻之蓑我者，私我也美：認(rèn)為……美

B.群臣吏民能面刺寡人之過(guò)者，受上賞面：在臉上

c既反，孟氏之父子叩胸而讓施氏反：通“返”，返回

D.且天下理無(wú)常愚，事無(wú)常非心是：正確

9.下面句中加點(diǎn)的詞意義和用法相同的一項(xiàng)是（）

A.城北徐公，齊國(guó)之美麗者也齊侯納之，為諸公子之傅

B.忌不自信，地復(fù)問(wèn)其妾日子道與吾同，加功與吾異

C.皆以美于徐公二子以實(shí)告孟氏

D.此所謂戰(zhàn)勝于朝廷若全而歸之，適乎他國(guó)

10.下面對(duì)甲、乙兩文理解分析有誤的一項(xiàng)是（）

A.甲文中鄒忌敢于進(jìn)諫，是一位有勇有謀的忠臣；齊威王樂(lè)于采納諫言，是一位開(kāi)明的君

主。

B.甲文中鄒忌以日常小事推進(jìn)到治國(guó)道理的論說(shuō)方式，能夠以小見(jiàn)大由淺入深，具有很強(qiáng)

的說(shuō)服力。

C.乙文啟示我們待人處事一定要看準(zhǔn)時(shí)機(jī)，認(rèn)清對(duì)象，否則不但不能發(fā)揮自己的特長(zhǎng)，反

而會(huì)帶來(lái)嚴(yán)重的后果。

D.乙文用類(lèi)比手法，借施氏二子與孟氏二子“道同而功異”故事說(shuō)理，構(gòu)思巧妙

11.用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯上面甲文中畫(huà)橫線的句子。

明日徐公來(lái)，孰視之，自以為不如。

第II卷（非選擇題共90分）

四、（共9分）

12.古詩(shī)文填空。

（1）曲徑通幽處，。（常建《題破山寺后禪院》）

（2）,云生結(jié)海樓。（李白《渡荊門(mén)送別》）

（3）,鐵馬冰河入夢(mèng)來(lái)。（陸游《十一月四日風(fēng)雨大作（其二）》）

（4）宮中府中，俱為一體，陟罰臧否，。（諸葛亮《出師表》）

（5）劉禹錫《陋室銘》的主旨句是：“,

（6）蘇軾《明月幾時(shí)有》中向天下所有的離人發(fā)出美好祝愿的句子是：“,

五、（共23分）

（一）

閱讀下面的名著選段，完成下面小題。

昊用便道：“兄長(zhǎng)為尊，盧員外為次。”宋江道：“向者晁天王遺言：”但有人提得

史文恭者，不揀是誰(shuí)，使為梁山泊之主?！袢毡R員外生擒此賊，赴山祭獻(xiàn)晁兄，報(bào)仇雪

恨，正當(dāng)為尊，不必多說(shuō)?！北R俊義道：“小弟德薄才疏，怎敢承當(dāng)此位！若得居末，尚

自過(guò)分。”宋江道：“非宋某多謙，有三件不如員外處：第一件，宋江身材黑矮，貌拙才

疏；員外堂堂一表，凜凜一軀，有貴人之相。第二件，宋江出身小吏，犯罪在逃，感蒙眾

弟兄不棄，暫居尊位；員外出身豪杰之子，又無(wú)至惡之名，雖然有些兇險(xiǎn)，累蒙天祐，以

免此禍。第三件，宋江文不能安邦，武又不能附眾，手無(wú)縛雞之力，身無(wú)寸箭之功；員外

力敵萬(wàn)人，通今博古，天下誰(shuí)不望風(fēng)而降。尊兄有如此才德，正當(dāng)為山寨之主。他時(shí)歸順

朝廷，建功立業(yè)，官爵升遷，能使弟兄們盡生光彩。宋江主張巳定，休得推托。”盧俊義

恭謙拜于地下，說(shuō)道：“兄長(zhǎng)枉自多談，盧某寧死，實(shí)難從命?！眳怯脛竦溃骸靶珠L(zhǎng)為

尊，盧員外為次，人皆所伏。兄長(zhǎng)若如是再三推讓?zhuān)掷淞吮娙酥?。”原?lái)吳用已把眼

視眾人，故出此語(yǔ)。只見(jiàn)黑旋鳳李逵大叫道：“我在江湖，舍身拼命，跟將你來(lái)，眾人都

饒讓你一步。我自天也不怕，你只管讓來(lái)讓去做甚鳥(niǎo)！我便殺將起來(lái)，各自散伙！”劉唐

便道：“我們起初七個(gè)上山，那時(shí)便有讓哥哥為尊之意。今日卻要讓別人！”魯智深大叫

道：“若還兄長(zhǎng)推讓別人，灑家們各自都散開(kāi)！”

（節(jié)選自《水滸傳》）

13.從選文中看，李逵所言“讓來(lái)讓去”指的是什么事情？請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。

14.節(jié)選的文字中，宋江對(duì)盧俊義所說(shuō)的話中表現(xiàn)了宋江怎樣的性格特點(diǎn)？請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。

（二）

閱讀下面的文章，完成下面小題。

既是主人，也是座上客

葉傾城

①有一樁細(xì)小的經(jīng)歷我一直記得。十六七年前，我在北京，要寫(xiě)一個(gè)跟奶品有關(guān)的采

訪，聯(lián)系了一家牛奶企業(yè)的員工，她的職責(zé)是在各地的超市培訓(xùn)銷(xiāo)售員。在電話里，她聽(tīng)

起來(lái)口齒清楚、言笑晏晏。

②當(dāng)時(shí)正漸漸入冬，我轉(zhuǎn)了好幾次車(chē)才找到她的住處，要先穿過(guò)一個(gè)高聲放著音樂(lè)的

超市，上樓后再經(jīng)過(guò)一個(gè)震天動(dòng)地的游戲機(jī)廳。昏黑的樓道里，前面又出現(xiàn)一個(gè)小小樓

梯，直通閣樓——我?guī)缀鯖](méi)勇氣上去了。

③她在閣樓房間門(mén)口招呼我，模糊的一個(gè)黑影。我硬著頭皮走進(jìn)去，感覺(jué)很不好。燈

一開(kāi)，我意外地放松下來(lái)：全屋色調(diào)是帶著暖意的橘黃色，像一只睡得懶慚的貓。

④房間很小，而且不是規(guī)整的長(zhǎng)方形，但一眼看過(guò)去，只覺(jué)井井有條，床鋪、衣架、

小書(shū)架都與墻貼合得嚴(yán)絲合縫，簡(jiǎn)直像量身定做的。

⑤我驚嘆。她略不好意思地笑：“夭夭去家居城跑唄，跑多了自然就遇到合適的。”

⑥被褥當(dāng)然都疊得好好的，雜物隱藏在看不見(jiàn)的地方。很小的方桌上，一本攤開(kāi)的

書(shū)，一支筆旁邊，是一個(gè)胖胖的空酸奶瓶，里面插了三支蘆葦。

⑦我嗅到她身上若隱若現(xiàn)的奶香。

⑧她的家、她自己，都一塵不染，帶著清潔的暖，讓我想到“苔花如米小，也學(xué)牡丹

開(kāi)”。

⑨我驚奇極了：她學(xué)歷不高、收入菲薄，沒(méi)有余錢(qián)購(gòu)買(mǎi)奢侈品，但她把自己的生活收

拾得舒適簡(jiǎn)潔且宜人。

⑩人人都會(huì)說(shuō)，心安之處就是家。或抱怨，你沒(méi)有給我安全感，所以這里不是我的

家。不，她在說(shuō)，安是自己締造的，屋頂下一個(gè)女子有滋有味的好生活，便是安全、安

靜、安寧，便是幸福。哪怕這只是一間窄小的出租屋。

?后來(lái)我回到武漢，有一次要拍個(gè)視頻，網(wǎng)購(gòu)的三角架遲遲沒(méi)有收到。我向親友們打

探誰(shuí)家有現(xiàn)成的，一位老師熱情地說(shuō)：“我有，你來(lái)我家?！?/p>

?我和老師不熟，只知道她退休了，怎么好意思上門(mén)打擾。但老師一直邀請(qǐng)，工作日

程又實(shí)在很緊，我就去了。

?讓我吃驚的是，她家有一個(gè)巨大的地下室，里面有三腳架、攝像機(jī)、畫(huà)室、投影

儀、三角大鋼琴等藝術(shù)工作需要的很多東西。

?老師一生家境寬裕，熱愛(ài)藝術(shù)。在晚年，她遭遇愛(ài)人的背叛而與之分開(kāi)，兒女各有

自己的生活。她什么都有，有錢(qián)有閑暇有大房子有健康，但——空蕩蕩的家里，總像缺了

什么。

?有一次，有人怯生生地拜托她：“老師，能不能將您家地下室借我們用一下，開(kāi)個(gè)

小讀書(shū)會(huì)？”

?她不想家里來(lái)閑雜人等，她都沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)“讀書(shū)會(huì)”，卻又覺(jué)得是跟文化有關(guān)的東

西，遲疑一下就同意了。

?難得地，家里再一次人聲鼎沸，許多張帶著渴求的臉，如林間聚滿了雀。老師自己

也旁聽(tīng)，熟悉的字眼有了不同意義，陌生的字眼像推開(kāi)一扇窗，新空氣涌進(jìn)來(lái)，她大口呼

吸，身心都為之一醒。

?又陸陸續(xù)續(xù)，有人要借她的場(chǎng)地開(kāi)小型演唱會(huì)，她便為此購(gòu)買(mǎi)了相關(guān)設(shè)備。

?年輕的老師帶學(xué)生畫(huà)畫(huà)，學(xué)生數(shù)量少，租不起畫(huà)室。她一如既往地豪爽；“就在我

這里吧?！?/p>

?已不年輕但尚未成名的電影人需要場(chǎng)地，給投資人放自己拍的片子，她裝出一間試

影室。

?這一切都是免費(fèi)的。

?她很灑脫：“我這把年紀(jì)了，要錢(qián)還有什么用？做這些事讓我開(kāi)心?！?/p>

?而我，此刻也是被幫助的年輕人，她幫我拍攝，做PPT,剪輯，上傳。又叮囑我，

要開(kāi)讀者見(jiàn)面會(huì)或者新書(shū)發(fā)布會(huì)，也可以過(guò)來(lái)——這里有好咖啡。

?像什么被叩擊，我想起多年前那位帶著淡淡牛奶馨杳的女孩子，她們的面容疊加起

來(lái)，仿佛是同一個(gè)人，從少女到老太太。

?清寒的時(shí)候，把自己安排得妥妥當(dāng)當(dāng)，所謂獨(dú)善其身。富而閑的日子，便來(lái)關(guān)心全

世界，所謂兼濟(jì)天下。不汲汲于名利，卻與活生生的人須臾不分。

?年少時(shí)，不怕吃苦，不怕迎接未來(lái)：當(dāng)老去，樂(lè)于學(xué)習(xí)，樂(lè)于擺脫過(guò)去。

?天下是一桌永遠(yuǎn)不散的宴席，她們既是主人，也是座上客，是坐在上首指點(diǎn)江山的

老太太，也是在桌旁端茶送水的長(zhǎng)孫媳婦。

?我想，幸福沒(méi)有別的面目，無(wú)非是，愛(ài)自己，愛(ài)他人，而且一以貫之。

（選自《讀者》2021年第10期）

15.聯(lián)系下文看，第②段畫(huà)橫線的句子中的環(huán)境描寫(xiě)有什么作用？

16.第④段中說(shuō)“但——空蕩蕩家里，總像缺了什么"。你認(rèn)為缺了什么？

17.文中的退休老師是一個(gè)怎樣的人？

18.本文構(gòu)思巧妙，請(qǐng)從人物安排的角度作簡(jiǎn)要分析。

19.閱讀本文，對(duì)你有何啟示？

六、（共8分）

根據(jù)要求完成下面小題。

【材料一】

垃圾分類(lèi)作為垃圾處理的前端環(huán)節(jié)，其作用早已得到世界的公認(rèn)。分類(lèi)收集不僅能大

幅度減少垃圾給環(huán)境帶來(lái)的污染，節(jié)約垃圾無(wú)害化處理費(fèi)用，更能使寶貴的自然資源得到

重復(fù)利用。

【材料二】

據(jù)保守估計(jì)，我國(guó)城市每年丟棄的可回收垃圾價(jià)值在300億元左右。但我國(guó)的垃圾分

類(lèi)工作一直難以有效推進(jìn)。相關(guān)調(diào)查顯示，94.6%的受訪民眾知道垃圾分類(lèi)的概念，50.99%

的民眾僅了解常見(jiàn)的可回收或者不可回收垃圾。

基于以上材料所反映的社會(huì)現(xiàn)狀，學(xué)校決定開(kāi)展以“垃圾分類(lèi)，你我同行”為主題的綜合

性學(xué)習(xí)活動(dòng)。

20.國(guó)務(wù)院曾發(fā)布《生活垃圾分類(lèi)制度實(shí)施方案》。在你看來(lái)，若想讓藍(lán)圖變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)，學(xué)校

和當(dāng)代中學(xué)生應(yīng)該怎么做？請(qǐng)根據(jù)自己的認(rèn)識(shí)作簡(jiǎn)要回答，不少于三點(diǎn)。

21.在班會(huì)上，同學(xué)們圍繞“落實(shí)垃圾分類(lèi)，主要靠法律強(qiáng)制，還是教育引導(dǎo)？”這一話

題展開(kāi)了辯論。請(qǐng)就此話題表達(dá)你的觀點(diǎn)和理由。

七、（50分）

22.讀下面材料，然后作文。

孩子拿著橘子問(wèn)：“媽媽?zhuān)瑸槭裁闯蚤僮右獎(jiǎng)兤つ兀俊薄澳鞘情僮釉诟嬖V你，你想要得

到的東西，不是伸手就能得到，而是要付出勞動(dòng)的?！薄伴僮永锏墓鉃槭裁词且话陜阂?/p>

瓣兒的呢？”“那是橘子在告訴你，生活的甘甜和幸福，是用來(lái)慢慢享用的。還是為了告訴

你，你手中的東西，不能獨(dú)自享用，要懂得與別人分享。”

同學(xué)們，讀了上述材料，你有什么感悟？

要求：①根據(jù)材料，選好角度，自擬題目。②除詩(shī)歌以外，文體不限。不少于600字。③

文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名。

初中九年級(jí)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)語(yǔ)文試題

第I卷（選擇題共30分）

一、（共9分，每小題3分）

【1題答案】

【答案】A

【2題答案】

【答案】C

【3題答案】

【答案】B

二、（共9分，每小題3分）

【4~6題答案】

【答案】4.C5.B6.D

三、（共12分，每小題3分）

（-）

【7題答案】

【答案】D

（二）

【8~11題答案】

【答案】8.B9.A10.D

11.又過(guò)了一天，徐公來(lái)了，鄒忌仔細(xì)端詳他，自己覺(jué)得不如徐公美麗。

第n卷（非選擇題共90分）

四、（共9分）

【12題答案】

【答案】①.禪房花木深②.月下飛天鏡③.夜闌臥聽(tīng)風(fēng)吹雨④.不宜異同

⑤.斯是陋室⑥.惟吾德馨⑦.但愿人長(zhǎng)久⑧.千里共嬋娟

五、（共23分）

（-）

【13~14題答案】

【答案】13.立梁山泊之主。

14.自卑（有自知之明）、迂腐、虛偽、熱衷功名。（答對(duì)兩點(diǎn)即可）

（二）

【15~19題答案】

【答案】15.突出環(huán)境的嘈雜、昏暗，反襯小屋的整潔、溫馨，從側(cè)面表現(xiàn)小屋主人內(nèi)心的

寧?kù)o和對(duì)生活的熱愛(ài)。

16.缺家人的陪伴，缺家庭的溫馨，缺幸福的感覺(jué)。

17.文中的退休老師是一個(gè)①熱情、豪爽、灑脫，②熱愛(ài)藝術(shù)、樂(lè)于學(xué)習(xí)，③不汲汲于名利

的人。

18.文章①先寫(xiě)女員工把自己的生活收拾得舒適簡(jiǎn)潔且宜人，“獨(dú)善其身”，②后寫(xiě)退休教

師樂(lè)于幫助他人，“兼濟(jì)天下”，③再將女員工與退休教師兩個(gè)人物形象“疊加”，④形成

一個(gè)“窮則獨(dú)善其身，達(dá)則兼濟(jì)天下”的人物形象，構(gòu)思新穎獨(dú)特。

19.示例：如文末所說(shuō)“幸福沒(méi)有別的面目，無(wú)非是，愛(ài)自己，愛(ài)他人，而且一以貫