2022-2023學年云南省昆明市五華區(qū)八年級（下）期末語文試卷（含解析）

第=page11頁，共=sectionpages11頁2022-2023學年云南省昆明市五華區(qū)八年級（下）期末語文試卷1.閱讀下面的文段，完成問題。

①讀一本書，有人讀的是文字，有人讀的是情感，有人讀的是思想，有人讀的是境界。無論讀到什么，只要是未曾經(jīng)歷過的，就是令人的體驗?！白钍菚隳苤逻h?！被蛟S你窮盡一生都無法到達某個地方，但書即刻便能帶你前去飽覽一番。即使瞬息萬變的現(xiàn)代科技發(fā)達到將所有的書都變成電子的、網(wǎng)絡的，讀“書”的人依然。

②讀書悟真理，品文知人生。讀書人的一生，不是讀書的一生，而且是自己讀自己的一生。讀書的“書”不僅指書本，還包括人的思想和人生的閱歷。豆蔻年華，讀出的或許是多姿多彩；人到中年，讀出的或許是拼搏奮進；耄耋之年，讀出的或許是大徹大悟。讀一本書，你可能霎（shà）時就獲得一份好心情，一點新感悟；讀一本好書，你還可能受益終身，正確方向，縱情馳騁（chěng）于人生曠野。

③如果不讀書，人的精神就將凋（diāo）零甚至死亡。如果不讀書，即使行萬里路，你也無法領略遠方的曼妙。書，讓我們學會了思考，開闊了視野，擴展了胸懷，從而讓我們的生活更絢（xùn）麗。讀書還可以讓我們明白做人的道理，讓我們懂得虔誠、禮讓、決擇與進取。讀書不能帶功利色彩，要有恬靜閑適的心態(tài)，唯有書卷的滋養(yǎng)，讓你洗凈鉛華，葆有真純。(1)文中注音不正確的一項是______

A.霎（shà）時

B.馳騁（chěng）

C.凋（diāo）零

D.絢（xùn）麗(2)文中加點詞語有錯別字的一項是______

A.瞬息萬變

B.大徹大悟

C.曠野

D.決擇(3)文中橫線上應填入的詞語，最恰當?shù)囊豁検莀_____A.耳目一新有增無減把握熏陶B.耳目一新有增無減支配渲染C.標新立異絡繹不絕支配渲染D.標新立異絡繹不絕把握熏陶(4)對語段②中畫線句子的修改，最恰當?shù)囊豁検莀_____

A.讀書人的一生，不是讀書的一生，卻是自己讀自己的一生。

B.讀書人的一生，不是讀書的一生，還是自己讀自己的一生。

C.讀書人的一生，不僅是讀書的一生，而且是自己讀自己的一生。

D.讀書人的一生，不僅是讀書的一生，而是自己讀自己的一生。2.下列句子的排序，與上下文銜接最恰當?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

夜市經(jīng)濟正在成為昆明旅游業(yè)的一張閃亮的名片，牽動著游客流量的走向。。。。。。夜市里的熱鬧喧囂生動地展現(xiàn)出昆明城市經(jīng)濟的活力。

①現(xiàn)在，昆明各大夜市的游客量卻屢創(chuàng)新高

②一方面，夜市是昆明最具煙火氣的地方

③以前，外地游客來昆明，大多會去海埂大壩、云南民族村等幾個地方

④另外，夜市的發(fā)達，也是昆明城市活力的象征

⑤不管是本地人還是外地游客，愛逛夜市就是想感受這種最真實最動人的煙火氣A.

②④①③⑤ B.③①②⑤④ C.③②⑤④① D.②③①④⑤3.名篇名句默寫。(1)關關雎鳩，______。（《詩經(jīng)?周南?關雎》）

（2）______，大庇天下寒士俱歡顏?。ǘ鸥Α睹┪轂榍镲L所破歌》）(2)可憐身上衣正單，______。（白居易《賣炭翁》）

（4）______，落英繽紛。（陶淵明《桃花源記》）(3)常建在《題破山寺后禪院》中以“______，______”描繪了山林鳥語、清潭倒影，清幽的自然環(huán)境引人遐思，凈化心靈。(4)柳宗元的《小石潭記》中，因為石潭環(huán)境冷清，使人內(nèi)心憂傷凄涼的句子是：______，______。4.學習與探究。

2023年“中國旅游日”主會場活動在云南舉行，學校決定開展“美好云南，幸福旅程”主題宣傳活動，請你參與到活動中來。宣傳主題：美好云南，幸福旅程板塊內(nèi)容板塊一：文明旅游?宣傳標語創(chuàng)作倡導愛護環(huán)境的標語：

垃圾入箱不落地，城市環(huán)境更美麗。

倡導文明排隊的標語：

按照順序把隊排，文明禮貌人人愛。

倡導低碳出行的標語：板塊二：特色旅游?會場標志展示

(1)請仿照板塊一中給出的兩條標語，創(chuàng)作一條倡導低碳出行的標語。(2)請根據(jù)板塊二內(nèi)容，向同學們介紹云南主會場“七彩云南?吉祥如意”這一標志的內(nèi)容及設計的妙處。5.下面這段摘錄文字描述了哪部經(jīng)典的成書過程（）

《經(jīng)典常談》摘錄：

除了這種搜集的歌謠以外，太師們所保存的還有貴族們?yōu)榱颂胤N事情，如祭祖、宴客、房屋落成、出兵、打獵等等作的詩，這些可以說是典禮的詩。又有諷諫、頌美等等的獻詩，可以說是政治的詩。太師們保存下這些唱本兒，帶著樂譜。到了戰(zhàn)國時代，貴族漸漸衰落，平民漸漸抬頭，職業(yè)的樂工紛紛散走。樂譜就此亡失，但是還有三百來篇唱詞兒流傳下來。A.《新樂府》 B.《詩經(jīng)》 C.《全唐詩》 D.《禮記》6.雷鋒同志在閱讀《鋼鐵是怎樣煉成的》一書后，有感而發(fā)，寫下了對生命價值的思考：如果你是一顆最小的螺絲釘，你是否永遠堅守在你的崗位上？請用《鋼鐵是怎樣煉成的》一書中保爾的具體事例，回答雷鋒的提問。7.請仔細觀察下面的字帖，從中挑選八個不同的簡體字，臨寫在田字格中。

8.“歐體”是唐代書法家歐陽詢所創(chuàng)的一種楷書字體。其特點是方筆為主，點畫勁挺，筆力凝聚，嚴謹工整。下列書法作品屬于“歐體”的是（）A. B.

C. D.9.閱讀下面的古詩文，回答問題。

【材料一】

北冥有魚，其名為鯤。鯤之大，不知其幾千里也；化而為鳥，其名為鵬。鵬之背，不知其幾千里也；怒而飛，其翼若垂天之云。是鳥也，海運則將徙于南冥。南冥者，天池也。《齊諧》者，志怪者也?！吨C》之言曰：“鵬之徙于南冥也，水擊三千里，摶扶搖而上者九萬里，去以六月息者也?！保ㄟx自《莊子集釋》）【材料二】

有魚焉，其廣數(shù)千里，未有知其修者，其名為鯤。有鳥焉，其名為鵬，背若太山。翼若垂天之云，摶扶搖羊角而上者九萬里，絕云氣，負青天，然后圖南，且適南冥也。斥鴳①笑之曰：“彼且奚適也？我騰躍而上，不過數(shù)仞而下，翱翔蓬蒿之間，此亦飛之至也，而彼且奚適也？”（選自《莊子譯注）【注】①斥鴳（yàn）：生活在沼澤中的小雀。

【材料三】

上李邕①

唐?李白

大鵬一日同風起，扶搖直上九萬里。假令風歇時下來，猶能簸卻②滄溟水。

世人見我恒殊調(diào)，見余大言皆冷笑。宣父③猶能畏后生④，丈夫未可輕年少?！咀ⅰ竣倮铉?，唐玄宗開元年間渝州刺史。②黛卻，激起。③宣父，指孔子。④畏后生，語出《論語?子罕》“后生可畏，焉知來者之不如今也”。

【材料四】

望洞庭湖贈張丞相

唐?孟浩然

八月湖水平，涵虛混太清。氣蒸云夢澤，波撼岳陽城。

欲濟無舟楫，端居恥圣明。坐觀垂釣者，徒有羨魚情。(1)閱讀材料一、二，解釋下列句子中加點的詞語。

①怒而飛______

②志怪者也______

③未有知其修者______

④負青天______(2)用現(xiàn)代漢語翻譯下面句子。

①其翼若垂天之云。

②且適南冥也。(3)請閱讀材料一、二，用自己的語言將下面文段的空白處補充完整。

在莊子筆下，“鵬”與“斥鴳”的形象具有相對性?！谤i”的外形______，而“斥鴳”的外形渺??；“鵬”志存高遠，而“斥鴳”______，“斥鴳笑之曰”可以看出，斥鴳對大鵬遠飛持有______的態(tài)度。(4)閱讀材料一、三，在下面表中的橫線處填寫恰當?shù)膬?nèi)容?！按簌i”這個意象，出自莊子《逍遙游》，文中這樣描寫大鵬展翅的場景：水擊三千里，摶扶搖而上者九萬里。傳承↓創(chuàng)新李白在《上李邕》中對以上兩個場景進行再創(chuàng)作，寫下了詩句：

摶扶搖而上者九萬里：a______，______。

水擊三千里：b______，______。(5)材料三、四都是詩人呈給當朝權(quán)貴的詩，兩首詩分別表現(xiàn)了詩人怎樣的思想情感？請結(jié)合詩歌內(nèi)容進行簡要分析。10.閱讀下面文章，完成問題。茫茫宇宙，人類加“好友”遲遲不見回應①地球宛若太倉一粟，我們總試圖與那些遙遠的星系建立聯(lián)系。前段時間，《流浪地球2》《三體》等影視作品熱播，這些作品都不約而同地描繪了人類文明與外星文明“正面交鋒”的情景。

②“我們在宇宙中是否孤獨？”古希臘著名思想家亞里士多德提出的這道哲學命題，開啟了人類對系外行星與地外文明的探索。1977年11月16日，科學家們向距離地球25000光年的M13球狀星團，發(fā)送了一組無線電信息。這個舉動類似打開微信“附近的人”添加好友，科學家們在“好友申請”中把人類的體貌特征寫得清清楚楚。

③銀河系真有外星文明嗎？銀河系中大概有1000億到4000億顆恒星。1960年，美國射電天文學家法蘭克?德雷克給出了一個推測銀河系內(nèi)出現(xiàn)高智文明數(shù)量的公式。按照這個公式估算，銀河系中至少有數(shù)千個文明。這里計算出來的是具有通信能力的高智慧生物，而不僅僅是初級生命形態(tài)。不僅如此，美國天文學家奧托?斯特魯夫也相信宇宙中普遍存在生命和智慧。他認為：“一個本質(zhì)上不可能發(fā)生的事件，如果事件的數(shù)量非常大，就變得非?？赡埽阢y河系數(shù)十億顆行星中很可能有許多支持有智慧生命的形式。”

④系外行星的發(fā)現(xiàn)大大推動了人們尋找外星文明的興趣，首先要在太陽系附近的恒星周圍尋找人類的“第二家園”?；艚鹪A言：“科學技術(shù)的發(fā)展和進步最終可以帶人類沖出太陽系，到達宇宙中更遙遠的地方?！苯?，中國科學家提出一項“近鄰宜居行星巡天計劃”，將發(fā)射一個1.2米口徑的空間望遠鏡，通過高精度天體測量法探測距離地球約32光年的100顆類太陽型恒星周圍的宜居帶類地行星。

⑤地球的年齡大約45億歲，而銀河系已經(jīng)130多億歲了。這么“老”的宇宙中如果真的存在外星文明，為何我們還未發(fā)現(xiàn)它們呢？

⑥關于銀河系外是否存在外星文明，有一種“稀有地球假說”——像地球這種適合生命生存的星球，遠比想象的要稀有。產(chǎn)生生命是極端困難的，面對一次又一次的大災變，生命持續(xù)生存的概率也非常低，所以可能只有地球上產(chǎn)生了生命且活到了現(xiàn)在。

⑦另一種假設就是外星文明的確存在，但因為技術(shù)限制，或者單純因為對方不愿意，人類和外星文明還沒有接觸過。1977年9月5日發(fā)射的“旅行者1號”除了開展科學探測，科學家們還賦予它另外一項使命——向地外文明介紹人類?！奥眯姓?號”攜帶了一張銅質(zhì)鍍金唱片，內(nèi)容包括地球的信息、55種人類語言錄制的問候語和各種音樂，旨在向外星人表達來自人類的問候。

⑧還有一種假設：外星文明存在，也和我們接觸了，但我們完全不知道。中國科學院紫金山天文臺研究員季江徽解釋說：“可能對方的技術(shù)過于先進，對于他們來說，我們也許是他們培育的一個實驗品，抑或是一組計算機代碼，整個銀河系也不過是外星人桌上/的一顆彈珠?！?/p>

⑨近年來，地外氨基酸屢屢被發(fā)現(xiàn)。由于氨基酸是蛋白質(zhì)的組成部分，蛋白質(zhì)和水又是人類生命活動的必需物質(zhì)，我們對外星文明的出現(xiàn)就多了一份期待。也許在未來某一天，我們真的會收到自茫茫宇宙發(fā)來的這樣一條信息：您的“好友申請”已通過。（選自《科普時報》，作者史詩，有刪改）(1)下列對選文的理解與分析不恰當?shù)囊豁検莀_____

A.選文首段提到《流浪地球2》《三體》等影視作品的熱播，有利于激發(fā)讀者的閱讀興趣。

B.美國天文學家法蘭克?德雷克和奧托?斯特魯夫認為銀河系很可能存在外星文明。

C.選文第④段中加點的“約”字表明“32光年”這一數(shù)據(jù)不是確數(shù)，體現(xiàn)了語言的唯確性。

D.由于氨基酸是蛋白質(zhì)的組成部分，地外氨基酸屢屢被發(fā)現(xiàn)，足以證明外星文明真實存在。(2)請結(jié)合語境說說選文第⑦段加點詞語“問候”的含義。(3)文章⑤到⑧段采用了怎樣的說明順序？作者這樣安排說明順序的好處是什么？11.閱讀下面文章，完成問題。春的鑼鼓①春，是從何時開始蘇醒涌動的？

②是從第一枝黃燦燦的迎春花垂下崖畔時嗎？不是。一枝獨秀的迎春花，猶如從天地間穿過的第一只燕子，傳遞的僅僅是春將要到來的消息。是從紅艷艷的山桃花開得漫山遍野時嗎？不是。芬芳競艷的山桃花，猶如楊樹梢頭嘰嘰喳喳的喜鵲，那已是春盈滿天地間的捷報。那春到底從何時開始蘇醒涌動的？我固執(zhí)地認為，從大年的威風鑼鼓猛然爆發(fā)、齊聲轟鳴時，春便蘇醒，便起步，便奔涌，以至萬里山河皆畫卷。

③在我兒時的記憶里，春和我一樣，都是貪睡的孩子，久久享受著酣夢，遲遲難以蘇醒。那時，媽媽在枕頭邊擺好過年的新衣服、新棉帽，還有小鞭炮，可我就是賴在被窩里不想起床。媽媽把我扶起來，坐在炕上，我仍然雙眼睜不開，迷迷糊糊如在云里霧間。忽然，我的眼睛燦亮，一躍而起，穿上衣服，飛跑出去，恨不得長出一雙翅膀，一下就能飛出好遠。讓我眼睛燦亮，繼而一躍而起的，正是那翻江倒海般轟鳴的威風鑼鼓。

④威風鑼鼓，是我家鄉(xiāng)山西臨汾特有的打擊樂。樂器很簡單，就四樣：鑼、鼓、鈸、鐃。這四樣組合在一起，演奏成一曲，能夠迸發(fā)出驚心動魄的聲威。有人描寫過，如霹靂轟鳴，如暴雨傾盆。可我總覺得還不夠勁，那鑼鼓聲，比霹靂還要威武，比暴雨還要狂猛。那氣勢，不是山呼海嘯，勝過山呼海嘯；不是石破天驚，勝過石破天驚。那鑼鼓能長勁，那鑼鼓能生威，能讓懵懵懂懂的我奮然躍起，奔跑開來，跑向村正中的大院，隨著激昂的聲響，和那些如癡如醉的爺爺奶奶叔叔伯伯一起舉行大年的聯(lián)歡。

⑤或許是我居住在黃土高原的緣故，春節(jié)這個喜慶日子來臨時，大地卻沒有一點點春的氣息，依舊冰封河山、雪花紛飛。莫說“百般紅紫斗芳菲”的蓬勃春色，就是“草色遙看近卻無”的初春景象，也還在祈盼之中。正因如此，我才一廂情愿地認為春和那個兒時的我一樣，正在被窩里貪睡。需得猛擊一掌，需得大吼一聲，才能驚醒春，春才會迎著寒冽的西北風起步，奔走，直至奮跑，跑進萬紫千紅的山野，跑進欣欣向榮的田園。而這一掌猛擊，一聲大吼，無疑就是先輩們締造的威風鑼鼓。

⑥長大后，我曾經(jīng)以為破譯了威風鑼鼓蘊含的奧秘。直到威風鑼鼓被列入國家首批非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄，我再觀鑼鼓表演，耳邊震蕩的是多變的鼓點，胸中翻騰的竟然是李白的詩句。要么是“俱懷逸興壯思飛，欲上青天攬明月”，要么是“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄?！薄瓑阉硷w，上青天，長風破浪，直掛云帆，這才是威風鑼鼓千秋相傳、萬代不衰的永恒魅力。鼓王用他打鼓的姿態(tài)解讀威風鑼鼓魅力的內(nèi)涵，他那眼時睜時閉，臂時舞時停，腿時起時伏。我驀然領悟，威風鑼鼓的聲威交織著多種力量，使用的是心力，張揚的是外力，積蘊的是內(nèi)力，下壓的是重力，上翹的是彈力，渾身噴射的是爆發(fā)力。只有將精氣神集于一身，融為一體，才能擊打出波瀾壯闊的力量，展現(xiàn)揚威提神的魅力。

⑦現(xiàn)在，威風鑼鼓成為一張文化名片、一個文化品牌，走出家鄉(xiāng)，遍及神州。這些教練，這些演員，多是走出莊稼地的農(nóng)人，祖祖輩輩躬耕田地的莊稼漢，做夢也沒有想到這喜慶的鑼鼓，會成為脫貧致富的道路。

⑧喜滋滋、笑盈盈的家鄉(xiāng)兒女吃過闔家團聚的年夜飯，一開大門，新年光臨。全面建成小康社會的宏偉畫卷已在眼前鋪開，信心滿滿的鄉(xiāng)親們早已挎著鼓，舉著鈸，持著鑼，擎著鐃，吶喊著飛步奔上場來，腳跟站定，雙槌敲擊，威風鑼鼓擂響了！

⑨在驚天動地的春雷聲中，春草在萌動，春水在融冰，春在蘇醒、奔涌，和著眾志成城的熱浪歡悅地奔涌，奔涌?。ㄟx自《人民日報散文精選》，作者喬忠廷，有刪改）(1)請根據(jù)文章內(nèi)容，填寫下面表格中的a、b兩處。春的鑼鼓時間階段內(nèi)涵特點a______鑼鼓迎春，喚醒生機長大后鼓聲交織，揚威提神現(xiàn)在b______(2)結(jié)合文章內(nèi)容，說說為什么本文的標題是“春的鑼鼓”，而不是“威風鑼鼓”？(3)請從修辭手法的角度，賞析第⑥段畫線句。

威風鑼鼓的聲威交織著多種力量，使用的是心力，張揚的是外內(nèi)，積蘊的是內(nèi)力，下壓的是重力，上翹的是彈力，渾身噴射的是爆發(fā)力。(4)請結(jié)合選文及鏈接材料，探究問題：威風鑼鼓和安塞腰鼓都產(chǎn)生于黃本高原，為何黃土高原能夠孕育出這些生命力蓬勃的民間藝術(shù)？

【鏈接一】課文《安塞腰鼓》（節(jié)選）

多水的江南是易碎的玻璃，在那兒，打不得這樣的腰鼓。

除了黃土高原，哪里再有這么厚這么厚的土層??！

好一個黃土高原！好一個安塞腰鼓！

【鏈接二】地理知識卡片

黃土高原是世界上最大的黃土堆積區(qū)，土質(zhì)疏松，植被稀少。屬于溫帶大陸性季風氣候，四季分明，冬春寒冷，夏秋炎熱。夏季多暴雨，水土流失嚴重，地表千溝萬壑，生態(tài)環(huán)境脆弱。

【鏈接三】歷史知識卡片

黃土高原是歷代戰(zhàn)爭決定勝負的戰(zhàn)略要地。秦始皇在此修筑長城，隋、宋、明等朝代在此屯兵御敵。20世紀以來，中國共產(chǎn)黨在這里領導、指揮了抗日戰(zhàn)爭、解放戰(zhàn)爭，譜寫了可歌可泣的革命歷史篇章。12.學校文學社要出版一期“話說家鄉(xiāng)”專刊，設置了“家鄉(xiāng)風光”“家鄉(xiāng)人事”兩個欄目，請寫一篇文章投稿。欄目寫作提示題目家鄉(xiāng)風光??如夢似幻的藍花楹、古色古香的老街、炫酷時尚的地標建筑……，我為你駐足家鄉(xiāng)人事??像雙喜一樣為你打包票的小伙伴，像六一公公一樣熱情待客的長輩；那些年一起品嘗美食的經(jīng)歷，一起出游玩耍的趣事……家鄉(xiāng)人，暖心事寫作要求：①若投稿家鄉(xiāng)風光欄目，請將題目補充完整，然后寫作；若投稿家鄉(xiāng)人事欄目，按題目要求寫作。②立意自定，文體自選（詩歌除外）。③不得在文中泄露個人信息和學校信息。④嚴禁抄襲。⑤不少于600字。書寫工整，字跡清楚。

答案和解析1.【答案】【小題1】D【小題2】D【小題3】A【小題4】C【解析】答案：

（1）D

（2）D

（3）A

（4）C

（1）本題考查漢字的讀音。

ABC.正確；

D.有誤，“絢麗”的“絢”應讀作“xuàn”。

故選：D。

（2）本題漢字的字形。

ABC.正確；

D.有誤，“決擇”的“決”應寫作“抉”。

故選：D。

（3）本題考查詞語辨析?！岸恳恍隆甭牭降?、看到的都跟以前不一樣，感到很新鮮?！皹诵铝悺痹馐钦f支能獨創(chuàng)新意，立論與其他人不同。后多指提出新的見解。句中的意思通過讀書，體驗到?jīng)]有經(jīng)歷的事，就會有新鮮感，所以“耳目一新”恰當?！坝性鰺o減”指事物向著某個方面不斷深化?！敖j繹不絕”形容行人車馬來來往往，接連不斷。句中指的是讀書的人多，所以“有增無減”恰當?！鞍盐铡蔽?；拿的意思。“支配”指對人或事物起主導和控制作用。句中修飾“方向”，使用“把握”恰當。“熏陶”指人的思想、行為、愛好等逐漸受到好的影響?！颁秩尽庇盟蛏释磕ó嬅?。句中指的是書本的影響，使用“熏陶”恰當。

故選：A。

（4）本題考查病句辨析。該句屬于關聯(lián)詞使用錯誤，結(jié)合語境該句“是讀書的一生”“自己讀自己的一生”是遞進關系，應該使用“不僅……而且”。

故選：C。

要正確地讀寫詞語，應從漢字的音、形、義三方面入手，讀準字音，辨明字形，弄清字義。在日常的學習閱讀中也要注意多積累，豐富自己的字詞量，在積累的過程中要做到準確無誤，這樣才能在實際的讀寫運用中避免錯讀錯寫。

2.【答案】B【解析】通讀五個句子，根據(jù)①中的關聯(lián)詞“卻”，可知①應在③的后面，今昔對比，突出現(xiàn)在的昆明各大夜市游客量屢創(chuàng)新高。據(jù)此排除A項。再根據(jù)句意，可知②④應排在①的后面，具體表述昆明各大夜市游客量屢創(chuàng)新高的原因；⑤表述“煙火氣”是本地人、外地游客都愛逛論調(diào)的原因，應是緊承②的“最具煙火氣的地方”展開的具體表述，所以②后為⑤。據(jù)此鎖定答案為B。

故選：B。

本題考查句子順序的排列。解答此題先通讀所給的句子，了解語段大意，然后根據(jù)內(nèi)容或句子中的關鍵詞句去排列順序。

解答句子排序類題目時，首先要搞清楚所給句子的內(nèi)容，然后根據(jù)內(nèi)容和語境來判斷句子與句子之間的邏輯順序。有時候，會有很明顯的提示性的詞句，要能抓住這些關鍵信息。句子順序排好后，通讀一遍，檢查一下句子之間銜接是否順暢，是否符合邏輯。

3.【答案】【小題1】在河之洲,安得廣廈千萬間【小題2】心憂炭賤愿天寒,芳草鮮美【小題3】山光悅鳥性,潭影空人心【小題4】凄神寒骨,悄愴幽邃【解析】答案：

（1）在河之洲（注意“洲”的書寫）

（2）安得廣廈千萬間（注意“廈”的書寫）

（3）心憂炭賤愿天寒

（4）芳草鮮美

（5）山光悅鳥性

潭影空人心

（6）凄神寒骨悄愴幽邃（注意“邃”的書寫）

本題考查學生對古詩文名句的識記能力。解答此類題目，我們需要在平時的學習中，做好積累，根據(jù)提示語句寫出相應的句子，尤其要注意不能出現(xiàn)錯別字。理解性識記，注意結(jié)合語境填充。

為了保證在默寫名句時不出錯，關鍵還是平時要加強背誦和記憶，準確書寫。下面幾種方法可供借鑒。

1．保持良好的心態(tài)，培養(yǎng)識記興趣。

2．多種方式相結(jié)合，提高識記效果。

3．提倡使用名句，鞏固識記成果。

4．留心特別詞句，規(guī)避識記誤區(qū)。

4.【答案】【小題1】答案：

（1）示例：綠色出行一小步，低碳環(huán)保一大步。

（2）示例：該標志有圖畫和文字組成，圖畫是一頭大象，文字是“2023”“5.19”和漢字“中國?云南”及其英文字母。運用諧音的方法，“象”諧音“祥”，寓意“吉祥如意”?！拘☆}2】【解析】（1）本題考查擬寫標語。

根據(jù)活動主題和示例“垃圾入箱不落地，城市環(huán)境更美麗”和“按照順序把隊排，文明禮貌人人愛”，結(jié)合主題“低碳出行”，可確定答案：綠色出行一小步，低碳環(huán)保一大步。

（2）本題考查圖文轉(zhuǎn)換表達能力。

畫面要素：圖畫是一頭大象，文字是“2023”“5.19”和漢字“中國?云南”及其英文字母?？芍?，“象”諧音“祥”，寓意“吉祥如意”。

宣傳標語要語言簡潔、具有宣傳性。

5.【答案】B【解析】根據(jù)語段內(nèi)容“除了這種搜集的歌謠以外”“還有貴族們?yōu)榱颂胤N事情……這些可以說是典禮的詩”“又有諷諫、頌美等等的獻詩，可以說是政治的詩”，特別是末句“還有三百來篇唱詞兒流傳下來”，可知語段描述的對象是《詩經(jīng)》?！对娊?jīng)》最初被稱為《詩》或《詩三百》。

故選：B。

本題考查名著內(nèi)容的識記。根據(jù)平時的閱讀積累作答。

學習中要注意積累的廣泛性，既要注意表面的知識，如作者、背景、寫作特色、涉及人物及故事情節(jié)，甚至要知道一些細節(jié)，并且及時做筆記，做到積少成多，常讀常新，逐步深化印象。

6.【答案】本題考查名著人物。保爾是一個自覺的、無私的革命戰(zhàn)士。他總是把祖國的利益放在第一位。在那血與火的戰(zhàn)爭年代，保爾和父兄們一起馳騁疆場，為保衛(wèi)蘇維埃政權(quán)而努力同外國武裝干涉者和白匪軍浴血奮戰(zhàn)，表現(xiàn)了甘愿為革命事業(yè)獻身不怕犧牲的精神。在那醫(yī)治戰(zhàn)爭創(chuàng)傷恢復國民經(jīng)濟的艱難歲月中，他又以全部熱情投入到和平勞動之中。雖然他曾經(jīng)金戈鐵馬血染疆場，但他不居功自傲，也沒有考慮個人的名利地位，只想多為黨和人民做點事情。黨叫他修鐵路，他去了；黨調(diào)他當團干部，他去了，而且都是豁出命來干。為了革命，他甚至可以犧牲愛情。在全身癱瘓、雙目失明后，他生命的全部需要就是能夠繼續(xù)為黨工作。正像他所說的“我的整個生命和全部精力都獻給了世界上最壯麗的事業(yè)——為人類的解放而斗爭”。

答案：

示例：永遠堅守在自己的崗位上。保爾是一個自覺的、無私的革命戰(zhàn)士。他總是把祖國的利益放在第一位。他生命的全部需要就是能夠繼續(xù)為黨工作。正像他所說的“我的整個生命和全部精力都獻給了世界上最壯麗的事業(yè)——為人類的解放而斗爭”。所以黨和國家需要自己做什么工作，就堅守在什么崗位?！窘馕觥俊朵撹F是怎樣煉成的》是前蘇聯(lián)作家尼古拉?奧斯特洛夫斯基所著的一部長篇小說，于1933年寫成。小說通過記敘保爾?柯察金的成長道路告訴人們，一個人只有在革命的艱難困苦中戰(zhàn)勝敵人也戰(zhàn)勝自己，只有在把自己的追求和祖國、人民的利益聯(lián)系在一起的時候，才會創(chuàng)造出奇跡，才會成長為鋼鐵戰(zhàn)士。

閱讀名著中要注意積累的廣泛性，既要注意名著表面的知識，如作者、背景、特色、涉及人物及故事，還要知道一些細節(jié)，并且及時做筆記，做到積少成多，常讀常新，逐步深化印象。做題時才能信手拈來，得心應手。

7.【答案】答案：

示例：上

白

一

山

羌

笛

何

春【解析】本題考查學生漢字的抄寫。注意用正楷抄寫，做到美觀、規(guī)范、正確。

做本題時，注意正楷書法要筆劃平正，結(jié)體整齊，工妙于點畫，神韻于結(jié)體。

8.【答案】A【解析】A.結(jié)體方正，點畫勁挺，筆力凝聚，嚴謹工整，符合“歐體”特點。

B.筆畫簡省，飛揚飄逸，是草書作品。

C.結(jié)體較扁，筆畫有波磔，是隸書作品。

D.均勻齊整，圓轉(zhuǎn)流暢，是篆書作品。

故選：A。

本題考查字體欣賞。根據(jù)題干描述，結(jié)合字體知識和作品內(nèi)容來分析。

各種字體的特點：

甲骨文：圖畫性強，大小不一，隨意性強。

金文：字形圓轉(zhuǎn)，大小均勻。

小篆：形體特點與金文大致相同，筆畫繁多。

隸書：方折平直、粗細有致。

草書：筆畫相連，潦草難認。

楷書：形體方正，橫平豎直，筆畫清楚。

行書：筆畫連綿呼應，字字獨立，寫得快，也認得清。

9.【答案】【小題1】奮起的樣子，這里指鼓起翅膀。,記載。,長。,承載?！拘☆}2】略【小題3】碩大偉岸,目光短淺,否定【小題4】大鵬一日同風起,扶搖直上九萬里,假令風歇時下來,猶能簸卻滄溟水【小題5】略【解析】（1）本題考查詞語解釋。

①句意：當它奮起而飛的時候。怒，奮起的樣子，這里指鼓起翅膀。

②句意：記載怪異事物的書。志，記載。

③句意：沒有人知道它有多長。修，長。

④句意：背負青天。負，承載。

（2）本題考查翻譯句子。

①重點詞：翼，翅膀；若，像；垂，同“陲”，邊際。句意：那展開的雙翅就好像懸掛在天空中的云。

②重點詞：且，將要；適，到。句意：將要飛到南海去。

（3）本題考查內(nèi)容的理解。

結(jié)合“鵬之背，不知其幾千里也；怒而飛，其翼若垂天之云”句可知，“鵬”的外形碩大偉岸。結(jié)合“斥鴳笑之曰：‘彼且奚適也？我騰躍而上，不過數(shù)仞而下，翱翔蓬蒿之間，此亦飛之至也，而彼且奚適也’”句可知，“斥鴳”目光短淺，“斥鴳笑之曰”可以看出，斥鴳對大鵬遠飛持有否定的態(tài)度。

（4）本題考查比較閱讀。

a“摶扶搖而上者九萬里”句的意思是：它乘著旋風盤旋飛至九萬里的高空。李白在《上李邕》中“大鵬一日同風起，扶搖直上九萬里”句的意思是：大鵬總有一天會和風飛起，憑借風力直上九天云外。二者場景相似。

b“水擊三千里”句的意思是：激起的浪花有三千里。李白在《上李邕》中“假令風歇時下來，猶能簸卻滄溟水”句的意思是：如果風停了，大鵬飛下來，還能揚起江海里的水。二者場景上相似。

（5）本題考查主旨情感。

材料三：詩中李白以大鵬自比：“大鵬一日同風起，扶搖直上九萬里。假令風歇時下來，猶能簸卻滄溟水”句中大鵬鳥是莊子哲學中自由的象征，理想的圖騰。李白年輕時胸懷大志，非常自負，又深受道家哲學的影響，心中充滿了浪漫的幻想和宏偉的抱負。在此詩中，他以“扶搖直上九萬里”的大鵬自比，這只大鵬即使是不借助風的力量，以它的翅膀一搧，也能將滄溟之水一簸而干，這里極力夸張這只大鳥的神力。在這前四句詩中，詩人寥寥數(shù)筆，就勾劃出一個力簸滄海的大鵬形象——也是年輕詩人自己的形象。詩的后四句，是對李邕怠慢態(tài)度的回答，意為孔老夫子尚且覺得后生可畏，你李邕難道比圣人還要高明？男子漢大丈夫千萬不可輕視年輕人呀！后兩句對李邕又是揄揶，又是諷刺，也是對李邕輕慢態(tài)度的回敬，態(tài)度相當桀驁，顯示出少年銳氣。

材料四：開頭兩句交代了時間，寫出了浩瀚的湖水。三、四句實寫湖。詩人筆下的洞庭湖不僅廣闊，而且還充滿活力。下面四句，轉(zhuǎn)入抒情?！坝麧鸁o舟楫”，是從眼前景物觸發(fā)出來的，詩人面對浩浩的湖水，想到自己還是在野之身，要找出路卻沒有人接引，正如想渡過湖去卻沒有船只一樣。這兩句是正式向張丞相表白心事，說明自己目前雖然是個隱士，可是并非本愿，出仕求官還是心焉向往的，不過還找不到門路而已。于是下面再進一步，向張丞相發(fā)出呼吁：執(zhí)政的張大人啊，您能出來主持國政，我是十分欽佩的，不過我是在野之身，不能追隨左右，替你效力，只有徒然表示欽羨之情罷了。這幾句話，詩人巧妙地運用了“臨淵羨魚，不如退而結(jié)網(wǎng)”另翻新意；而且“垂釣”也正好同“湖水”照應，因此不大露出痕跡，但是他要求援引的心情是不難體味的。寫景襯托出詩人積極進取的精神狀態(tài)，暗喻詩人正當年富力強，愿為國家效力，做一番事業(yè)。由于詩人顧慮多、愛面子，想做官又不肯直說，所以只好委婉地表達自己的愿望。這種苦悶的心情，是不難領會的。

答案：

（1）①奮起的樣子，這里指鼓起翅膀。

②記載。

③長。

④承載。

（2）①那展開的雙翅就好像懸掛在天空中的云。

②將要飛到南海去。

（3）碩大偉岸

目光短淺

否定

（4）a大鵬一日同風起

扶搖直上九萬里

b假令風歇時下來

猶能簸卻滄溟水

（5）《上李邕》是唐代大詩人李白青年時期的作品。此詩通過對大鵬形象的刻畫與頌揚，表達了李白的凌云壯志和強烈的用世之心，對李邕瞧不起年輕人的態(tài)度非常不滿，表現(xiàn)了李白勇于追求而且自信、自負、不畏流俗的精神。全詩語氣直率不謙，充滿了初出犢兒不怕虎的銳氣。

《望洞庭湖贈張丞相》通過描述面臨煙波浩淼的洞庭湖欲渡無舟的感嘆以及臨淵而羨魚的情懷而曲折地表達了詩人希望張九齡予以援引之意。

譯文：

材料一：

北海有一條魚，它的名字叫做鯤。鯤體積巨大，不知道有幾千里。鯤變化成為鳥，它的名字叫做鵬，鵬的脊背，不知道有幾千里。當它奮起而飛的時候，那展開的雙翅就好像懸掛在天空中的云。這只鵬鳥啊，在海水運動的時候?qū)⒁w到南海去。南海是個天然形成的水池?！洱R諧》是一本專門記載怪異事物的書。《齊諧》記載說：“大鵬遷徙到南海的時候，翅膀擊水而行，激起的浪花有三千里，它乘著旋風盤旋飛至九萬里的高空，憑借著六月的大風而離開?！鄙揭爸械撵F氣，空氣中的塵埃，都是有生命的萬物用氣息相吹拂的結(jié)果。天色湛藍，是它真正的顏色嗎？還是因為天空高遠而看不到盡頭呢？大鵬從天空中往下看，也不過像人在地面上看天一樣罷了。

材料二：

有條魚，它的身子有幾千里寬，沒有人知道它有多長，它的名字叫做鯤。有一只鳥，它的名字叫做鵬。鵬的背像泰山，翅膀像天邊的云；借著旋風盤旋而上九萬里，超越云層，背負青天，然后向南飛翔，將要飛到南海去。小澤里的麻雀譏笑鵬說：‘它要飛到哪里去呢？我一跳就飛起來，不過數(shù)丈高就落下來，在蓬蒿叢中盤旋，這也是極好的飛行了。而它還要飛到哪里去呢？’”

材料三：

大鵬總有一天會和風飛起，憑借風力直上九天云外。如果風停了，大鵬飛下來，還能揚起江海里的水。世間人們見我老是唱高調(diào)，聽到我的豪言壯語都冷笑?？鬃舆€說過“后生可畏”，大丈夫不可輕視少年人。

材料四：

八月湖水盛漲幾乎與岸平，水天含混迷茫與天空渾然一體。云夢大澤水氣蒸騰白白茫茫，波濤洶涌似乎把岳陽城撼動。想要渡水卻沒有船只，閑居不仕，有愧于圣明天子。坐看垂釣之人多悠閑自在，可惜只能空懷一片羨魚之情。

文言文翻譯方法：

對，即對譯法。也就是用現(xiàn)代漢語中等值的詞去對換被譯文言詞的方法。

增，即增添法。古漢語的詞大多數(shù)是單音詞，翻譯時，要把這些文言單音詞加以擴充，使之成為現(xiàn)代漢語中的雙音詞。

刪，即刪減法。有的文言虛詞，現(xiàn)代漢語沒有相當?shù)脑~表示它，不能硬譯。有的文言虛詞，現(xiàn)代漢語雖有同它相當?shù)脑~，但如果勉強譯出來，反而使句子累贅。屬于這兩種情況的文言虛詞，翻譯時則刪去。

移，即移位法。將文言句子按照現(xiàn)代漢語語法格式，調(diào)整語序。凡是與現(xiàn)代漢語的句法結(jié)構(gòu)形式不一致的文言句子，翻譯時不能照原句的語序排列，必須將不合現(xiàn)代漢語的語序部分加以調(diào)整。

留，即保留法。凡是古今意思相同的詞，以及帝號、國號、年號、人名、地名、官名、度量衡單位等，可照錄于譯文中，不必另作翻譯。

換，即替換法。不少文言文所表示的意義，在現(xiàn)代漢語中不是用原詞表示，翻譯時可用現(xiàn)代漢語中意義相當?shù)脑~去替換。

10.【答案】【小題1】D【小題2】【小題3】【解析】（1）本題考查理解文章內(nèi)容。

ABC.正確。

D.有誤，結(jié)合原文“我們對外星文明的出現(xiàn)就多了一份期待”可知此項“足以證明外星文明真實存在”理解太絕對。

故選：D。

（2）本題考查理解詞語含義?！皢柡颉币馑际菃柡?；問安。結(jié)合句子“科學家們還賦予它另外一項使命——向地外文明介紹人類”“‘旅行者

1號’攜帶了一張銅質(zhì)鍍金唱片，內(nèi)容包括地球的信息、55種人類語言錄制的問候語和各種音樂，旨在向外星人表達來自人類的問候”語境可知，這里的“問候”可以理解為向外星人介紹地球上的人類文明。

（3）本題考查說明順序。文章采用了邏輯順序，第⑤段首先提出疑問“這么、老的宇宙中如果真的存在外星文明，為何我們還未發(fā)現(xiàn)它們呢”，從宇宙的年齡和是否存在外星文明的疑問開始，然后逐步介紹了兩種假設：稀有地球假說和技術(shù)限制/保密假說，并在最后提到了另一種更假設。這三種假設都能夠?qū)ι厦娴囊蓡栠M行解答。這樣的安排具有一定的邏輯性和層次性。通過先介紹宇宙和地球的年齡差異，引發(fā)讀者對于外星文明存在的疑問，然后提供了幾種可能的解釋，讓讀者逐步了解不同的觀點和可能性。這種安排能夠引發(fā)讀者的思考和探索，使文章更加有趣和引人入勝。

答案：

（1）D

（2）向外星人介紹地球上的人類文明。

（3）邏輯順序。這樣安排具有一定的邏輯性和層次性，能夠引發(fā)讀者的思考和探索，使文章更加有趣和引人入勝。

選文首段提到《流浪地球2》《三體》等影視作品的熱播，有利于激發(fā)讀者的閱讀興趣。然后②——④段提到美國天文學家法蘭克?德雷克和奧托?斯特魯夫認為銀河系很可能存在外星文明。⑤到⑧段說明了“這么‘老’的宇宙中如果真的存在外星文明，為何我們還未發(fā)現(xiàn)它們”。最后一段說明了地外氨基酸屢屢被發(fā)現(xiàn)，使得我們對外星文明的出現(xiàn)就多了一份期待。并總結(jié)全文。

要想準確理解文章的內(nèi)容，需要對全文有個整體的把握，然后再抓住重點段落、句子、詞語進行分析，最后再次回歸整體的感知，如此文章的內(nèi)容就能很好的理解。

11.【答案】【小題1】兒時【小題2】文化名片，脫貧致富【小題3】【小題4】【解析】（1）本題考查內(nèi)容理解與概括。

a.根據(jù)內(nèi)涵特點“鑼鼓迎春，喚醒生機”，結(jié)合關鍵句“在我兒時的記憶里，春和我一樣，都是貪睡的孩子，久久享受著酣夢，遲遲難以蘇醒”可知，答案為：兒時。

b.根據(jù)時間階段“現(xiàn)在”和關鍵句“威風鑼鼓成為一張文化名片、一個文化品牌，走出家鄉(xiāng)，遍及神州。這些教練，這些演員，多是走出莊稼地的農(nóng)人，祖祖輩輩躬耕田地的莊稼漢，做夢也沒有想到這喜慶的鑼鼓，會成為脫貧致富的道路”可知，答案為：文化名片，脫貧致富。

（2）本題考查標題的的含義和作用。

根據(jù)“春，是從何時開始蘇醒涌動的”“我固執(zhí)地認為，從大年的威風鑼鼓猛然爆發(fā)、齊聲轟鳴時，春便蘇醒，便起步，便奔涌，以至萬里山河皆畫卷”“需得猛擊一掌，需得大吼一聲，才能驚醒春，春才會迎著寒冽的西北風起步，奔走，直至奮跑，跑進萬紫千紅的山野，跑進欣欣向榮的田園。而這一掌猛擊，一聲大吼，無疑就是先輩們締造的威風鑼鼓”可知，春天是威風鑼鼓敲響的背景；春天又是威風鑼鼓喚醒的；根據(jù)“長大后，我曾經(jīng)以為破譯了威風鑼鼓蘊含的奧秘。直到威風鑼鼓被列入國家首批非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄，我再觀鑼鼓表演，耳邊震蕩的是多變的鼓點，胸中翻騰的竟然是李白的詩句”“只有將精氣神集于一身，融為一體，才能擊打出波瀾壯闊的力量，展現(xiàn)揚威提神的魅力”可知，威風鑼鼓蘊含著波瀾壯闊的力量，展現(xiàn)著揚威提神的魅力；根據(jù)“全面建成小康社會的宏偉畫卷已在眼前鋪開，信心滿滿的鄉(xiāng)親們早已挎著鼓，舉著鈸，持著鑼，擎著鐃，吶喊著飛步奔上場來，腳跟站定，雙槌敲擊，威風鑼鼓擂響了”可知，適逢時代的春天，威風鑼鼓展現(xiàn)出家鄉(xiāng)全面建成小康社會的宏偉畫卷。因此，“春的鑼鼓”既點明了寫作的對象“威風鑼鼓”，更揭示了它的時代內(nèi)涵，深化了文章的主旨；另外，運用比喻的修辭方法，新穎生動，能激發(fā)讀者的閱讀興趣。

（3）本題考查句子賞析。

根據(jù)上文“長大后，我曾經(jīng)以為破譯了威風鑼鼓蘊含的奧秘。直到威風鑼鼓被列入國家首批非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄，我再觀鑼鼓表演，耳邊震蕩的是多變的鼓點，胸中翻騰的竟然是李白的詩句”和下文“有將精氣神集于一身，融為一體，才能擊打出波瀾壯闊的力量，展現(xiàn)揚威提神的魅力”可知，“威風鑼鼓的聲威交織著多種力量，使用的是心力，張揚的是外內(nèi)，積蘊的是內(nèi)力，下壓的是重力，上翹的是彈力，渾身噴射的是爆發(fā)力”運用排比的修辭方法，有力地突出了威風鑼鼓呈現(xiàn)出的多種力量，贊美了它將精氣神集于一身，融為一體，所表現(xiàn)出的波瀾壯闊的力量和揚威提神的魅力，抒發(fā)了“我”對威風鑼鼓的喜愛與贊美之情。

（4）本題考查內(nèi)容理解與評析。

根據(jù)“或許是我居住在黃土高原的緣故，春節(jié)這個喜慶日子來臨時，大地卻沒有一點點春的氣息，依舊冰封河山、雪花紛飛……需得猛擊一掌，需得大吼一聲，才能驚醒春，春才會迎著寒冽的西北風起步，奔走，直至奮跑，跑進萬紫千紅的山野，跑進欣欣向榮的田園。而這一掌猛擊，聲太吼，無疑就是先輩們締造的威風鑼鼓”和【鏈接一】“除了黃土高原，哪里再有這么厚這么厚的土層啊”及【鏈接二】“黃土高原是世界上最大的黃土堆積區(qū)，土質(zhì)疏松，植被稀少。屬于溫帶大陸性季風氣候，四季分明，冬春寒冷，夏秋炎熱。夏季多暴雨，水土流失嚴重，地表千溝萬壑，生態(tài)環(huán)境脆弱”可知，原因一：黃土高原得天獨厚的地理環(huán)境；根據(jù)“只有將精氣神集于一身，融為一體，才能擊打出波瀾壯闊的力量，展現(xiàn)揚威提神的魅力”和【鏈接三】“黃土高原是歷代戰(zhàn)爭決定勝負的戰(zhàn)略要地。秦始皇在此修筑長城，隋、宋、明等朝代在此屯兵御敵。20世紀以來，中國共產(chǎn)黨在這里領導、指揮了抗日戰(zhàn)爭、解放戰(zhàn)爭，譜寫了可歌可泣的革命歷史篇章”可知，原因二：黃土高原人民具有高昂的精氣神，蘊含著波瀾壯闊的力量；根據(jù)“直到威風鑼鼓被列入國家首批非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄，我再觀鑼鼓表演，耳邊震蕩的是多變的鼓點，胸中翻騰的竟然是李白的詩句”“全面建成小康社會的宏偉畫卷已在眼前鋪開，信心滿滿的鄉(xiāng)親們早已挎著鼓，舉著鈸，持著鑼，擎著鐃，吶喊著飛步奔上場來，腳跟站定，雙槌敲擊，威風鑼鼓擂響了”可知，原因三：偉大的時代使黃土高原煥發(fā)了新的生機和活力。

答案：

（1）a.兒時

b.文化名片，脫貧致富

（2）“春的鑼鼓”既點明了寫作的對象“威風鑼鼓”，更揭示了它的時代內(nèi)涵，深化了文章的主旨；另外，運用比喻的修辭方法，新穎生動，能激發(fā)讀者的閱讀興趣。

（3）運用排比的修辭方法，有力地突出了威風鑼鼓呈現(xiàn)出的多種力量，贊美了它將精氣神集于一身，融為一體，所表現(xiàn)出的波瀾壯闊的力量和揚威提神的魅力，抒發(fā)了“我”對威風鑼鼓的喜