Unit 1 My Classroom Part A 教學(xué)設(shè)計(jì)教案

Unit1MyClassroomPartA教學(xué)目標(biāo):

1.

能聽(tīng)懂、會(huì)說(shuō):What'sintheclassroom?Aboard,twolights,manydesksandchairs...并能在

實(shí)際情景中運(yùn)用。

2.

能聽(tīng)、說(shuō)、認(rèn)讀本課主要單詞

classroom,window,door,picture,board,light.

3.

能聽(tīng)懂并能按照指令做事情。4.

聽(tīng)懂、會(huì)說(shuō)并能在日常生活中運(yùn)用

Wehave...這一句型。5.

聽(tīng)懂、會(huì)說(shuō)表建議的句子

Let'sgoandhavealook.

6.

能聽(tīng)懂、會(huì)說(shuō)并能恰當(dāng)使用表示方位的詞

near。教學(xué)重點(diǎn):

1.

學(xué)習(xí)

What'sintheclassroom?及相關(guān)單詞

classroom,window,door,picture,board,light.

2.

學(xué)習(xí)句子

Wehaveanewclassroom.Wehave6newlights.

教學(xué)難點(diǎn):

1.

學(xué)生對(duì)

our

和

my

的表達(dá)要比理解稍難些。2.

2.our

一詞的發(fā)音對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)讀準(zhǔn)不太容易。教具準(zhǔn)備:

1.

學(xué)生自帶一件物品，最好是有關(guān)已學(xué)過(guò)的英文單詞。

2.Amy,Mike

和

ZhangPeng

的面具。一張畫(huà)有教室的大幅圖片。

3.

教材相配套的教學(xué)課件。.

4.

教材相配套的教學(xué)錄音帶。教學(xué)過(guò)程:

(一)熱身、復(fù)習(xí)(Warm-up/Revision)

1.

讓學(xué)生用事先準(zhǔn)備好的實(shí)物模仿句子。

2.

在學(xué)生回答

Whereisit?時(shí)，教師可以適當(dāng)?shù)募尤?/p>

near

一詞，It'snearthe...

讓學(xué)生在實(shí)

際的情景中理解

near

的含義并運(yùn)用。(二)呈現(xiàn)新課(Presentation)

1.

請(qǐng)學(xué)生解釋

Wehaveanewclassroom.Wehave6newlights.

讓學(xué)生結(jié)合實(shí)際情況用

Wehave...說(shuō)句子。請(qǐng)學(xué)生解釋Let'sgoandhavealook.

本句可用動(dòng)作來(lái)表示。教師告訴學(xué)生

Let'sgoandhavealook.是建議去看遠(yuǎn)處的東西。

2..教師可讓學(xué)生互相問(wèn)一問(wèn)在教室中所坐的位置。Where'syourseat?It's...

3.

再次觀看本部分的教學(xué)課件，讓學(xué)生根據(jù)畫(huà)面內(nèi)容分角色配音。4.

讓學(xué)生三人一組，分角色表演對(duì)話。評(píng)選最佳表演獎(jiǎng)。教師要注意學(xué)生使用

my,our

兩

詞的準(zhǔn)確性。最好讓學(xué)生在說(shuō)話時(shí)把這兩個(gè)詞的動(dòng)作表演出來(lái)，以免混淆。

5.

聽(tīng)

Let'schant

部分的錄音。(使用教材相配套的教學(xué)錄音帶。)教師隨著錄音的播放出示表示

work

和

play

的圖片，使學(xué)生對(duì)句子加以理解學(xué)生聽(tīng)錄音進(jìn)

行模仿。(三)趣味操練(Practice)

游戲

1:

做“拍手”的游戲。教師播放

Let'schant

的錄音。學(xué)生兩人一組，一邊跟錄音說(shuō)歌謠一邊做

手游戲。拍手方法:兩人面對(duì)面，Workandplay,

兩人各自的左手相互擊掌一次;Wordand

play,

兩人的右手相互擊掌一次;Intheclassroomeveryday.兩人各自的左右手打開(kāi)同時(shí)與

方擊掌一次。Workandplay,Workandplay,we