高中化學(xué)選修5第1章第二節(jié)有機(jī)化合物的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)

#③ch2=ch—ch3ch2=ch—ch=ch2［知識(shí)導(dǎo)航2］（1）由①和②是同分異構(gòu)體，得出“異構(gòu)”還可以是位置異構(gòu)；（2）②和③互為同一物質(zhì)，鞏固烯烴的命名法；（3）由①和④是同系物，但與⑤不算同系物，深化對(duì)“同系物”概念中“結(jié)構(gòu)相似”的含義理解。（不僅要含官能團(tuán)相同，且官能團(tuán)的數(shù)目也要相同。）（4）歸納有機(jī)物中同分異構(gòu)體的類(lèi)型；由此揭示出，有機(jī)物的同分異構(gòu)現(xiàn)象產(chǎn)生的本質(zhì)原因是什么？（同分異現(xiàn)象是由于組成有機(jī)化合物分子中的原子具有不同的結(jié)合順序和結(jié)合方式產(chǎn)生的，這也是有機(jī)化合物數(shù)量龐大的原因之一。除此之外的其他同分異構(gòu)現(xiàn)象，如順?lè)串悩?gòu)、對(duì)映異構(gòu)將分別在后續(xù)章節(jié)中介紹。）［板書(shū)］二、同分異構(gòu)體的類(lèi)型和判斷方法同分異構(gòu)體的類(lèi)型：a.碳鏈異構(gòu)：指碳原子的連接次序不同引起的異構(gòu)b?官能團(tuán)異構(gòu)：官能團(tuán)不同引起的異構(gòu)c.位置異構(gòu)：官能團(tuán)的位置不同引起的異構(gòu)［小組討論］通過(guò)以上的學(xué)習(xí)，你覺(jué)得有哪些方法能夠判斷同分異構(gòu)體？［小結(jié)］抓“同分”一一先寫(xiě)出其分子式（可先數(shù)碳原子數(shù)，看是否相同，若同，則再看其它原子的數(shù)目……）看是否“異構(gòu)”一一能直接判斷是碳鏈異構(gòu)、官能團(tuán)異構(gòu)或位置異構(gòu)則最好，若不能直接判斷，那還可以通過(guò)給該有機(jī)物命名來(lái)判斷。那么，如何判斷“同系物”呢？（學(xué)生很容易就能類(lèi)比得出）［板書(shū)］同分異構(gòu)體的判斷方法［課堂練習(xí)投影］――鞏固和反饋學(xué)生對(duì)同分異構(gòu)體判斷方法的掌握情況，并復(fù)習(xí)鞏固"四同”的區(qū)別。1）下列各組物質(zhì)分別是什么關(guān)系？①。比與CH3CH3②正丁烷與異丁烷③金剛石與石墨④02與03⑤1H與2H43323112）下列各組物質(zhì)中，哪些屬于同分異構(gòu)體，是同分異構(gòu)體的屬于何種異構(gòu)？①ch3cooh和HCOOCH3②CH3CH2CHO和CH3COCH3③ch3ch2ch2oh和ch3ch2och3④1-丙醇和2-丙醇⑤ch3-ch-ch3和CH3-CH2-CH2-CH3CH3［知識(shí)導(dǎo)航3］――《投影戊烷的三種同分異構(gòu)體》啟發(fā)學(xué)生從支鏈的多少，猜測(cè)該有機(jī)物反應(yīng)的難易，從而猜測(cè)其沸點(diǎn)的高低。（然后老師投影戊烷的三種同分異構(gòu)體實(shí)驗(yàn)測(cè)得的沸點(diǎn)。）ein-怦Ejt?J=t+Fft［板書(shū)］三、同分異構(gòu)體的性質(zhì)差異帶有支鏈越多的同分異構(gòu)體，沸點(diǎn)越低。［學(xué)生自主學(xué)習(xí)，完成以下練習(xí)］《自我檢測(cè)3——課本P122、3、5題》3、寫(xiě)名稱(chēng)，標(biāo)雙鍵（叁鍵）。其它要求與烷烴相同?。?！第三課時(shí)［問(wèn)題導(dǎo)入］我們知道了有機(jī)物的同分異構(gòu)現(xiàn)象，那么，請(qǐng)同學(xué)們想想，該如何書(shū)寫(xiě)已知分子式的有機(jī)物的同分異構(gòu)體，才能不會(huì)出現(xiàn)重復(fù)或缺漏？如何檢驗(yàn)同分異構(gòu)體的書(shū)寫(xiě)是否重復(fù)？你能寫(xiě)出己烷（C6H14）的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式嗎？（課本P10《學(xué)與問(wèn)》）［學(xué)生活動(dòng)］書(shū)寫(xiě)c6h14的同分異構(gòu)。［教師］評(píng)價(jià)學(xué)生書(shū)寫(xiě)同分異構(gòu)的情況。［板書(shū)］四、如何書(shū)寫(xiě)同分異構(gòu)體1.書(shū)寫(xiě)規(guī)則一一四句話：主鏈由長(zhǎng)到短；支鏈由整到散；支鏈或官能團(tuán)位置由中到邊；排布對(duì)、鄰、間。（注:①支鏈?zhǔn)羌谆鶆t不能放1號(hào)碳原子上；若支鏈?zhǔn)且一鶆t不能放1和2號(hào)碳原子上,依次類(lèi)推。②可以畫(huà)對(duì)稱(chēng)軸，對(duì)稱(chēng)點(diǎn)是相同的。）2.幾種常見(jiàn)烷烴的同分異構(gòu)體數(shù)目：丁烷：2種；戊烷：3種；己烷：5種；庚烷：9種［堂上練習(xí)投影］下列碳鏈中雙鍵的位置可能有種。［知識(shí)拓展］1?你能寫(xiě)出c3h6的同分異構(gòu)體嗎？2?提示學(xué)生同分異構(gòu)體暫時(shí)學(xué)過(guò)有三種類(lèi)型，你再試試寫(xiě)出丁醇的同分異構(gòu)體？①按位置異構(gòu)書(shū)寫(xiě)；②按碳鏈異構(gòu)書(shū)寫(xiě)；）3?若題目讓你寫(xiě)出C4H10O的同分異構(gòu)體，你能寫(xiě)出多少種？這跟上述第2題答案相同嗎？（提示：還需③按官能團(tuán)異構(gòu)書(shū)寫(xiě)。）［知識(shí)導(dǎo)航5］（1）大家已知道碳原子的成鍵特點(diǎn)，那么，利用你手中的球棍模型，把甲烷的結(jié)構(gòu)拼湊出來(lái)。二氯甲烷可表示為它們是否屬于同種物質(zhì)？（是，培養(yǎng)學(xué)生的空間想象能力）（2）那，二氯乙烷有沒(méi)有同分異構(gòu)體？你再拼湊一下。［板書(shū)］注意：二氯甲烷沒(méi)有同分異構(gòu)體，它的結(jié)構(gòu)只有1種。［指導(dǎo)學(xué)生閱讀課文P11的《科學(xué)史話》］注：此處讓學(xué)生初步了解形成甲烷分子的sp3雜化軌道疑問(wèn)：是否要求介紹何時(shí)為sp3雜化？［知識(shí)導(dǎo)航6］有機(jī)物的組成、結(jié)構(gòu)表示方法有結(jié)構(gòu)式、結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式，還有“鍵線式”，簡(jiǎn)介“鍵線式”的含義。［板書(shū)］五、鍵線式的含義（課本P10《資料卡片》）［自我檢測(cè)3］寫(xiě)出以下鍵線式所表示的有機(jī)物的結(jié)構(gòu)式和結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式以及分子式。OHOH［小結(jié)本節(jié)課知識(shí)要點(diǎn)］［自我檢測(cè)4］（投影）1.烷烴C5H12的一種同分異構(gòu)體只能生成一種一氯代物，試寫(xiě)出這種異構(gòu)體的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式。（課本P12、5）2?分子式為C6H14的烷烴在結(jié)構(gòu)式中含有3