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文檔簡介

幼兒園大班社會課教案《我的好伙伴》含反思教學目標：1.讓幼兒學會友好、傾聽、互助、共享的基本品質2.提高幼兒們對不同文化、語言和背景的敬重和理解3.培育幼兒的集體合作意識和自我表現本領教學準備：1.老師需要準備掛圖、手偶、視覺資料等，即時引導幼兒的思考和學習；2.老師需要思考教學中如何制造一個友好、安全、寬松、協作、資源豐富的教學環(huán)境；3.老師需要準備一些歡樂、富于挑戰(zhàn)、富于想象的教學活動，加添學習的趣味性。教學流程：一、引入（10min）1.歌曲《你好，伙伴》唱給幼兒聽，引導幼兒們學會友好的表達方式；2.談論如何交伙伴，以及什么是好伙伴。二、探究（15min）1.呈現手偶、掛圖和照片等視覺資料，讓幼兒了解和感受來自不同國家的孩子，以及孩子們在交伙伴上的不同方式；2.與孩子們一起談論，了解和探究伙伴之間應當相互敬重和幫忙的緊要性；3.引導孩子們用簡單的語言描述本身最好的伙伴長什么樣子，并將這些描述描繪在紙上。三、實踐（30min）1.小組分組活動，孩子們在小組里人人選一位最好的伙伴。幼兒們需要用本身的想象力，為這位伙伴畫一張好友名片，包括他們的愛好、喜好和特點等；2.在活動開始之前，老師可以提前準備好一些相關資料和手工卡紙等，引導孩子們本身動手，以此磨練幼兒的制造力和動手本領；3.在制造完畢后，老師可以組織幼兒們小組里的孩子們相互共享，并激勵幼兒們認真介紹他們伙伴的姓名、愛好喜好和特點等。四、評價（10min）1.回顧本次學習的重要內容，等幼兒們共享本身畫的伙伴名片；2.通過察看和交流，評價幼兒們在本次活動中的表現和合作本領；3.老師可以激勵孩子們談論他們學習的過程中得過的收獲和感受，以及他們今后交友和學習上的計劃和期望。五、反思（10min）1.老師需要準備一份幼兒園大班社會課教案評價表，評價本身在教學過程中的表現和不足，找出可以持續(xù)優(yōu)化和提高教學的地方；2.老師需要對幼兒們的表現做出評價，并訂立下一步的課堂教學計劃；3.老師在課程結束后可以與其他幼兒園老師交流，借鑒和學習他們的教學方法和閱歷，以想方法不斷的優(yōu)化本身的教學實踐?？偨Y：通過本次課程的設計和實踐，幼兒園大班的同學們通過學習和實踐活動，把握了友好、傾聽、互助、共享等基本品質，提高了他們對不同文化和背景的敬重和理解，加強了幼兒們的自我表現本領和集體合作意識。這次課程設計的成功也得益于老師的熱誠和耐性，以及老師配備的教學資源和手段的使用。在今后的課程設計和實踐中，老師

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