幼兒園中班教案《畫蘋果》含反思

幼兒園中班教案《畫蘋果》含反思教案：畫蘋果教學(xué)目標(biāo)：1.培育幼兒細(xì)致、耐性的品質(zhì)。2.提高幼兒的察看本領(lǐng)、形象思維本領(lǐng)和制造力。3.讓幼兒理解顏色的基本概念以及涂色的基本技巧。教學(xué)重點：1.讓幼兒把握正確的涂色方法，掌控筆畫的粗細(xì)程度。2.重視幼兒的察看和比較本領(lǐng)的進(jìn)展，提高幼兒對物體形象和顏色的辨認(rèn)和認(rèn)得本領(lǐng)。教學(xué)準(zhǔn)備：1.綠色、紅色、藍(lán)色畫筆，白色紙張，蘋果實物或圖片。2.班級師生必需物品，如水杯、紙巾等。教學(xué)過程：1.引入老師出示蘋果實物或圖像，耐性地讓幼兒察看蘋果的外形、顏色和細(xì)節(jié)特征，引導(dǎo)幼兒自由交流互動。2.導(dǎo)入老師向幼兒提問：“你見過哪些顏色的蘋果？蘋果的顏色是不是只有一種？我們可以用哪些顏色來畫蘋果呢？”引導(dǎo)幼兒回答，自由討論。3.講解將紅、綠、藍(lán)三微笑聯(lián)起來說，紅色代表的是“大氣力、英勇和善良”，綠色代表的是“生命、希望和健康”，藍(lán)色代表的是“智慧、清爽和深度”，綠色和紅色混合起來就是“暖和”，藍(lán)色和綠色混合起來就是“涼爽”，紅色和藍(lán)色混合起來就是“激情”。介紹完之后，讓幼兒嘗試將這些顏色混合起來，制造出更多的顏色。4.實踐老師示范畫出蘋果，并講解正確的涂色方法，要求幼兒一步步跟隨老師進(jìn)行實際畫畫，注意涂色的技巧和顏色的搭配。5.鞏固讓幼兒用本身的想象和制造力來畫本身心中的蘋果，發(fā)揮本身的感性和審美，讓他們盡情地涂色，體驗畫畫的樂趣。6.歸納討論畫完的蘋果，讓幼兒通過察看和辨認(rèn)，了解蘋果的基本特征和顏色，并與他們之前講解的顏色混合學(xué)問相結(jié)合，再次提高幼兒對顏色搭配的感知本領(lǐng)。7.呈現(xiàn)帶著幼兒不間斷地互動、交流，讓他們相互賞識工作成果，并激勵他們英勇表達(dá)本身的心得和感受。教學(xué)反思：在教學(xué)中，我充分考慮到幼兒的認(rèn)知特征和心理因素，采納了生動、形象的語言和寓教于樂的教學(xué)策略，既讓幼兒在歡快中體驗藝術(shù)創(chuàng)作的樂趣，又不斷提高幼兒對顏色、形狀、比較的認(rèn)知本領(lǐng)。在這個過程中，我也發(fā)覺了一些問題：1.缺乏個體差異化的教育。我的教學(xué)過程比較固定，沒能針對不同幼兒的性格、愛好和情感因素，予以個性化的教育，影響了教學(xué)效果。2.跟隨率問題。在實踐部分，幼兒的跟隨有點困難，有些幼兒需要更多的關(guān)注和引導(dǎo)，有些幼兒則比較突出，筆畫和顏色掌控得相對較好。針對以上問題，我需要更重視幼兒的個體差異和個性化需求，盡可能地針對性地布置每個幼兒的學(xué)習(xí)內(nèi)容和方式，盡量降低幼