部編版小學語文二年級下冊期末現代文閱讀突破訓練-（含答案）

部編版小學語文二年級下冊期末現代文閱讀突破訓練-（含答案）

期末現代文閱讀突破訓練-小學語文二年級下冊部編版

我愛閱讀。

《一匹出色的馬》選段

①妹妹轉過頭來求爸爸。爸爸不作聲，他松開我的手，從路旁樹下，拾起一根又長又細的枝條，把它遞給了妹妹，說：“這是一匹出色的馬，你走不動了，就騎著它回家吧。”

②妹妹高興地跨上“馬”，蹦蹦跳跳地奔向前去。等我們回到家時，她已經在門口迎接我們笑著說我早回來啦

1．請把最后一句中的標點符號補充完整。

2．請用“_”標出寫妹妹騎“馬”回家的句子。

3．照樣子填空。

又長又細的枝條_____的大樹

_____的草坪_____的天空

4．妹妹騎的那匹“出色的馬”其實是又長又細的_________。你覺得爸爸想的辦法好不好，為什么？

______。

閱讀

我們村的渡口旁有一棵楓樹，我很喜歡它。它好像一把很大又很高的綠色太陽傘，一直打開著。它的綠蔭遮蔽了村里的渡口。楓樹上有一個喜鵲窩，我喜歡極了。

5．“極”的意思是（）

A．高興B．喜歡C．十分

6．填空。

“它好像一把很大又很高的綠色太陽傘，一直打開著?！边@句話中，將______比作__________。

7．這段話中主要表達了“我”對什么的喜歡之情？

______。

課外閱讀

種植春天

從前，有一位國王，性情冷酷。他的國度里所有的地方都蓋在厚厚的白雪之下，從來就沒有花的芳香和草的翠綠。他十分渴盼春天來到他的國家，但是春天從來都不肯光臨。

這時，一位流浪已久的少女，來到了皇宮的門前。她懇求國王給她一點食物和一個睡覺的地方，她實在太餓太累了。但是國王從來都不愿意幫助別人，他叫隨從把少女趕走了。

少女在寒冷的風雪中走進了森林。在森林中，她遇到了一位厚道的農夫。農夫急忙把她扶進屋，讓她睡在溫暖的火爐邊，給她蓋上毛毯，然后用僅有的面粉為少女做成了面包和熱湯。當他把面包和湯端到少女面前時，才發(fā)現少女已經死了。

農夫把少女埋在了田野里，并把面包和湯放進去，還為她蓋上了毛毯。第二天一早，奇跡出現了：盡管其他地方仍舊是白雪皚皚，但是在少女的墳墓上，竟然開滿了五彩斑斕的小花——這里的春天來了！

原來，這個女孩便是春天。農夫接納了她，誠待了她，滋潤了她，安息了她。于是也便享受了她。

原來，只要付出，一切都會有收獲，無論你付出得多么早，或者是多么晚。

原來，沒有什么可以真正死去，除了一顆冷酷的心。

原來，春天就這樣無聲無息地握在我們每個人的手里，靜靜地等待我們去把它種植、誕生和創(chuàng)造出來，等待我們用愛作中介，把冰凌百丈變?yōu)榉被ㄈf朵。

也許，這樣靜靜等待我們的，并不僅僅是春天。

8．對待流浪的少女，國王的態(tài)度是__________；農夫的態(tài)度則是________。這里運用了________的寫法，表現了農夫待人________，更加烘托出了國王的性情________。

9．這個故事告訴了我們（多選）（）

A．那個少女就是春天，善待她就能擁有春天。

B．待人不能冷酷無情，只要熱情友善地對待他人，就能得到回報。

C．這樣靜靜等著我們的不僅僅是春天，還有生活。只要我們善待生活，珍惜生命，從身邊的每一件小事做起，那么幸福就會永遠屬于我們。

10．“也許，這樣靜靜等待我們的，并不僅僅是春天。”你覺得除了春天，還會有些什么？

______。

閱讀短文，回答問題。

我們蹦蹦跳跳的時候，一定要看準地方，不然屁股會被蒼耳刺痛的。一不留神，我們就會蹦進很深很深的水里，被淹的昏頭昏腦。其實，那深水只是小狗撒的一泡尿。孩子們都覺得毛茸茸的小鳥很可愛，但我們小蟲子沒有誰會喜歡小鳥。

11．根據意思，在文中找出相應的詞語。

（1）一不小心，沒注意，沒想到。()

（2）形容頭腦昏亂，不清醒。()

12．在文中找出與下列詞語形式相同的詞語寫下來。

白白胖胖____綠油油_____不聲不響______

13．小蟲子不喜歡小鳥的原因是：______。

讀一讀，填一填。

我神州，稱中華，山川（），可入畫。

黃河（），長江（），長城（），珠峰（）。

14．把短文補充完整。（填序號）

①聳②美③奔④長⑤涌

15．從選文中，我知道我們偉大的祖國又稱______、_______。

16．選文中提到我國著名的河流是______、_______；提到的著名建筑是________，它的特點是______；提到的著名山峰是__________，它的特點是________。

17．仿照文中畫橫線的句子寫一寫。

微風_______，海水________。

18．讀完短文，我想對祖國說：_________。

讀一讀，回答問題

古時候，人們覺得貝殼很漂亮，很珍貴，喜歡把它們當作飾品戴在身上。而且貝殼可以隨身攜帶，不容易損壞，于是古人還把貝殼當作錢幣。

19．從上面的句子中找出下列詞的近義詞。

好看()寶貴()喜愛()

20．古人把貝殼當作飾品是因為貝殼______

21．古人把貝殼當作錢幣的主要原因是什么？用“﹏﹏﹏”畫出來。

閱讀《畫楊桃》片段，完成練習。

于是，老師請這幾個同學輪流坐到我的座位上。他對第一個坐下的同學說：“現在你看看那楊桃，像你平時看到的楊桃嗎？”

“不……像?！?/p>

“那么，像什么呢？”

“像……五……五角星?！?/p>

“好，下一個?！?/p>

老師讓這幾個同學回到自己的座位上，然后和顏悅色地說：“大家發(fā)現了嗎？看的角度不同，楊桃的樣子也就不一樣。當我們看見別人把楊桃畫成五角星的時候，不要忙著發(fā)笑，要看看人家是從什么角度看的?！?/p>

老師的教誨讓我終生難忘。

22．根據意思，從文中找出相應的詞語。

（1）態(tài)度和藹可親：__（2）教訓；教導：__________

23．老師請幾個同學輪流坐到“我”的座位上，這幾個同學看到的楊桃是__形狀的。

24．簡要說說老師的話中體現的道理。

______。

閱讀短文，完成練習。

畫蛇添足

①古時候，楚國的一家人在祭祀祖先之后，準備將祭祀用的一壺酒賞給幫忙辦事的人喝。因為人很多，這壺酒如果分給所有人喝肯定是不夠的。這壺酒到底應該怎么分呢？這個難題讓大家都安靜了下來。這個時候有人建議：讓每個人在地上畫一條蛇，誰能夠畫得又快又好，就把這壺酒賞給他喝。大家都覺得這個方法很好，都贊同這樣做。

②有個人畫得很快，一轉眼便第一個畫好了。他端起酒壺剛要喝酒，發(fā)現別人還沒畫完，心里十分得意。他想賣弄自己的本領，便說：“你們畫得好慢??！我就算再給蛇畫幾只腳也不算晚！”于是，他便左手提著酒壺，右手拿了一根樹枝，又給蛇畫起腳來。就在他畫腳的時候，另外一個人畫好了。那個人馬上把酒壺從他手里搶走，對他說：“你見過蛇嗎？蛇是沒有腳的，你為什么要給它添上腳呢？所以第一個畫好蛇的人不是你，而是我！”

③那個人說罷就拿著酒壺，仰起頭來，咕咚咕咚把酒喝下去了。

25．在文中找出下列詞語的近義詞。

提議——()同意——()

26．最先畫好蛇的人沒喝到酒是因為（）

A．蛇沒有腳，他卻給蛇添上了腳B．他搶不過別人

27．這則寓言告訴我們（）

A．多此一舉，反而得不償失B．要苦練畫技

課外閱讀。

驕傲的風箏

風托（tuō）著風箏在天上飄。孩子們看見了，高興地喊：“看，這風箏多美呀！飛得多高呀！”

風箏神氣地對風說：“怎么樣，你那樣賣力氣，誰也不贊揚你。我呢，一點力氣不花。可大家都夸我。”

風聽了這話，悄悄地走了，風箏馬上掉了下來，一直掉到地上，再也飛不起來了。

28．這篇短文共有______個自然段，第一自然段有______句話。

29．“飄”字用音序查字法，應查大寫字母______，用部首查字法，應先查部首______，除去部首還剩______畫。

30．請根據短文內容完成填空。

因為，所以風箏從空中掉了下來。

31．請用“____”畫出描寫風箏驕傲的句子。

32．讀了這篇短文，你想對風箏說些什么？

______。

參考答案：

1．，：“！”2．妹妹高興地跨上“馬”，蹦蹦跳跳地奔向前去。3．又粗又壯又寬又大又高又遠4．柳條我覺得爸爸想的辦法好。因為這樣鍛煉了女兒的獨立能力，這是一位具有教育智慧、懂得巧妙引導的爸爸。

【解析】1．考查標點符號的掌握。

句子間的停頓用逗號，故“她已經在門口迎接我們”后用逗號，說后面用冒號，文章中人物的對話用引號，故“我早回來啦”用引號，句子結尾表感嘆用感嘆號，故“我早回來啦”后用感嘆號。

2．考查了對信息的篩選。

從第②自然段可知妹妹騎“馬”回家的的句子就是：妹妹高興地跨上“馬”，蹦蹦跳跳地奔向前去。

3．考查了詞語仿寫。

“又長又細”是ABAC式的詞語，仿寫時要注意符合仿寫事物的特點，如：又高又大的大樹、又松又軟的草坪、又高又藍的天空。

4．考查了文段內容的理解。

結合第①自然段“他松開我的手，從路旁樹下，拾起一根又長又細的枝條，把它遞給了妹妹，說：‘這是一匹出色的馬，你走不動了，就騎著它回家吧?！笨芍?，這“馬”指的是一根又長又細的柳條。

這篇課文講述的是一家外出游玩時，妹妹感覺很累，爸爸拾一根枝條讓她當“馬”騎，她忘記了疲勞，比大家都先到家的故事。從這段話中，我覺得爸爸想得辦法很好，因為這樣鍛煉了女兒的獨立能力，這是一位具有教育智慧、懂得巧妙引導的爸爸。

5．C6．楓樹傘7．這段話中主要表達了“我”楓樹和喜鵲的喜歡之情

【解析】5．本題考查字詞解釋。

“極”是多義字，字義：①頂端；盡頭。②盡；達到頂點。③最終的；最高的。④最；非常。

“我喜歡極了?！钡囊馑际牵何液芟矚g。極：十分。

故選C。

6．本題考查修辭手法。

句子“它好像一把很大又很高的綠色太陽傘，一直打開著?！边\用了比喻的修辭手法，將楓樹比作太陽傘。

7．本題考查理解情感。

從文中的“我們村的渡口旁有一棵楓樹，我很喜歡它?！焙汀皸鳂渖嫌幸粋€喜鵲窩，我喜歡極了。”這兩句話可以看出這段話中主要表達了“我”對楓樹和喜鵲的喜歡之情。

8．驅趕少女熱情友善對比厚道冷酷9．BC10．比如幸運、幸福、機會、友情

【解析】8．本題考查對文段內容的理解。

結合“但是國王從來都不愿意幫助別人，他叫隨從把少女趕走了”可以看出對待流浪的少女，國王的態(tài)度是驅趕少女。結合“農夫急忙把她扶進屋”“農夫把少女埋在了田野里，并把面包和湯放進去，還為她蓋上了毛毯”可知，農夫的態(tài)度則是熱情友善。本文段拿國王和農夫運用了對比的手法，表現了農夫待人厚道，烘托出了國王的性情冷酷。

9．本題考查的是文章主旨和啟示的理解。

要給合本文的文體來思考，這個童話故事中“少女”是一個象征，象征著春天，并不是說她就是春天。從文段中可以分析出短文告訴我們待人不能冷酷無情，只要熱情友善地對待他人，就能得到回報；只要我們善待生活，珍惜生命，從身邊的每一件小事做起，那么幸福就會永遠屬于我們。正確答案為：BC。

10．本題考查思維的拓展。

通過閱讀短文可知，該篇文章中的農夫熱心幫助了少女，因而獲得了春天，這春天是少女對農夫的回報。由此可知，從文章中可以得出不僅僅是春天，應該還有一些美好的東西，比如幸運、幸福、機會、友情……

11．一不留神昏頭昏腦12．蹦蹦跳跳毛茸茸昏頭昏腦13．小鳥會吃掉小蟲子。

【解析】11．本題考查詞義理解的能力。

（1）“小心”“注意”可用“留神”表示，“一不小心，沒注意，沒想到”用“一不留神”表示。

（2）“頭腦昏亂，不清醒”可結合文段中“被淹的昏頭昏腦”提取詞語“昏頭昏腦”。

12．本題考查尋找關鍵詞語。

“白白胖胖”為AABB式詞語；前兩個字相同，后兩個字相同。在文中為：蹦蹦跳跳。

“綠油油”為ABB式詞語，后兩個字相同。在文中為：毛茸茸。

“不聲不響”為ABAC式詞語，第一、三個字相同。在文中為：昏頭昏腦。

13．本題考查對短文內容的理解。

毛茸茸的小鳥好可愛，可是小蟲子卻不喜歡，因為小蟲子要防止被小鳥吃掉。

14．②③⑤④①15．神州中華16．黃河長江萬里長城綿長珠穆朗瑪峰高聳17．吹流18．祖國媽媽，我愛您。

【解析】14．本題考查的是課文內容的鞏固。

選文出自《神州謠》。全文：我神州，稱中華，山川美，可入畫。黃河奔，長江涌，長城長，珠峰聳。臺灣島，隔海峽，與大陸，是一家。各民族，情誼濃，齊奮發(fā)，共繁榮。

15．本題考查的是提取信息能力。

根據第一句“我神州，稱中華”可知，“我”指的是我們偉大的祖國。所以我們祖國又稱神州、中華。

16．本題考查的是提取信息能力。

根據句子“黃河奔，長江涌”可知，我國著名的河流是黃河、長江，著名的建筑是長城，由“長城長”可知，長城的特點是長，由“珠峰聳”可知，我國著名的山峰是珠峰，“聳”的意思是高起，直立，因此，珠峰的特點是高聳。

17．本題考查的是句子仿寫能力。

觀察畫線句子可知，句子的結構特點是事物+動詞，因此在仿寫句子時，也要用上這種句式，思考微風、海水有何動作，填在句子里。

18．本題考查的是文章內容理解。

選文先總說我國的山河壯麗，風景如畫。然后又通過祖國具有代表性的景物黃河、長江、長城、珠峰來具體寫祖國山河壯美。表達了作者對祖國的熱愛。在答題時，可以從贊美祖國河山、表達熱愛祖國的角度寫一寫。

19．漂亮珍貴喜歡20．很漂亮，很珍貴21．貝殼可以隨身攜帶，不容易損壞，于是古人還把貝殼當作錢幣

【解析】19．考查近義詞。

好看，美觀；看著舒服。近義詞：漂亮。

寶貴，意思是謂極有價值；不易得。近義詞：珍貴。

喜愛，意思為對某人或事物有好感或者產生興趣。近義詞：喜歡。

20．考查內容理解。

結合原文“古時候，人們覺得貝殼很漂亮，很珍貴，喜歡把它們當作飾品戴在身上”故可知人們會戴在身上是因為貝殼既漂亮又珍貴。

21．考查內容理解。

結合原文“貝殼可以隨身攜帶，不容易損壞，于是古人還把貝殼當作錢幣?！笨芍悮ば∏?，可以隨身攜帶，且不易損壞，所以被當作錢幣。

22．和顏悅色教誨23．五角星24．看的角度不同，結論就不一樣。

【解析】22．本題考查在文中找詞語。

和顏悅色：形容態(tài)度和藹可親。

教誨：教導訓誡。

詞語“和顏悅色”出現在第⑥段第一句；詞語“教誨”出現在第⑦段。

23．本題考查文章內容理解。

從第①段到第④段的內容可以知道老師請幾個同學輪流坐到“我”的座位上，這幾個同學看到的楊桃是五角星形狀的。

24．本題考查概括主旨。

從第⑥段老師說的“大家發(fā)現了嗎？看的角度不同，楊桃的樣子也就不一樣。當我們看見別人把楊桃畫成五角星的時候，不要忙著發(fā)笑，要看看人家是從什么角度看的?！笨梢灾览蠋煹脑捴畜w現的道理是：看的角度不同，結論就不一樣。

25．建議贊同26．A27．A

【解析】25．本題考查近義詞。

提議：商討問題時提出主張來請大家討論。在文中的近義詞為：建議。

同意：對某種主張表示相同的意見；贊成；準許。在文中的近義詞為：贊同。

26．本題考查課文內容理解。

結合第②段“于是，他便左手提著酒壺，右手拿了一根樹枝，又給蛇畫起腳來。就在