阿克蘇職業(yè)技術(shù)學(xué)院教師招聘考試歷年真題

根據(jù)考友回憶整理考試真題2/2收集整理，僅供參考阿克蘇職業(yè)技術(shù)學(xué)院

教師招聘考試歷年真題一、單選題1.承載大學(xué)教學(xué)、科研、社會服務(wù)等工作的基礎(chǔ)和載體并體現(xiàn)高校辦學(xué)水平和社會聲譽標志的是（）A.科學(xué)研究B.學(xué)位點建設(shè)C.學(xué)校辦學(xué)特色D.學(xué)科建設(shè)【答案】：D2.在專家引領(lǐng)高校教師成長的諸多形式中，最有效的是（）。A.理論講座B.學(xué)術(shù)報告C.教學(xué)現(xiàn)場指導(dǎo)D.合作課題研究【答案】：C3.在我國的高等學(xué)校管理體制中，有權(quán)對高等學(xué)校進行行政管理的主體屬于高等學(xué)校的（）。A.“管理者”B.“舉辦者”C.“評價者”D.“辦學(xué)者”【答案】：A4.大學(xué)生良好品德修養(yǎng)的最先特征是（）。A.自律性B.堅持性C.自覺性D.自我性【答案】：C5.對高校教師自制道德品質(zhì)的說法錯誤的是（）。A.高校教師需要杜絕一切外界因素的影響B(tài).高校教師需要培養(yǎng)自己的道德控制能力，學(xué)會“情緒管理”C.高校教師的職業(yè)特點要求教師在心理具有很強的自制力D.具有強自制力的高校教師能高質(zhì)量地承擔自己的社會責任【答案】：A6.教師根據(jù)教學(xué)任務(wù)要求，指導(dǎo)學(xué)生在校內(nèi)外一定場所運用所學(xué)知識進行實際操作和其他實踐活動，以幫助學(xué)生掌握知識、形成技能技巧的方法是（）。A.實驗法B.實習法C.演示法D.參觀法【答案】：B7.高校教師的社會責任包括（）。A.教書育人B.以上都是C.以科研推動社會科學(xué)技術(shù)進步D.以智力和技能優(yōu)勢為社會服務(wù)【答案】：B8.俗話說“滿招損，謙受益”“虛心使人進步，驕傲受人落后”，教師在團隊合作中，最好首先做到（）。A.嚴以律己，以誠待人B.凡是不要先出頭C.謙虛為懷、戒驕戒躁D.相互幫助通力合作【答案】：C9.平時嗓門很大的小強，在回答老師的提問時聲音卻很小，老師批評說：“聲音這么小，難道你是蚊子嗎？”全班學(xué)生哄堂大笑，該老師的做法（）。A.合理，有助于鼓勵學(xué)生主動反思B.合理，有助于促進學(xué)生自主學(xué)習C.不合理，沒有體現(xiàn)對學(xué)生的尊重D.不合理，歧視學(xué)生的生理缺陷【答案】：C10.高等教育管理制度從本質(zhì)上講，體現(xiàn)了一個國家在高等教育管理活動中的中央和地方政府以及政府和高校的職責、權(quán)力和利益關(guān)系。這通常被稱為（）。A.高等學(xué)校的管理制度B.高等教育的微觀管理制度C.高等教育的宏觀管理制度D.高等學(xué)校的運行制度【答案】：C11.根據(jù)我國現(xiàn)行教育法律法規(guī)規(guī)定，教育行政處分，有時又被稱為紀律處分，下列屬于教育行政處分的種類的有（）。A.罰款B.吊銷辦學(xué)許可證C.?？迹Ｖ股暾堈J定資格D.記過【答案】：D12.高校畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè),下列選項中不屬于優(yōu)惠政策是（）A.小額擔保貸款和貼息支持B.可以緩繳營業(yè)稅C.享受培訓(xùn)補貼D.免收有關(guān)行政事業(yè)性收費【答案】：B13.關(guān)于“師愛”，下列正確說法是（）。A.對少數(shù)優(yōu)秀學(xué)生的關(guān)愛B.出于私情之愛C.師愛不具有育人的作用D.嚴慈相濟，既有母愛的純真、慈祥，又有父愛的嚴格、莊重【答案】：D14.記憶過程包括（）。A.再認、重現(xiàn)和回憶B.識記、再認和遺忘C.識記、保持和遺忘D.識記、保持、回憶或再認【答案】：D15.高等教育能夠促使受教育者實現(xiàn)政治社會化，而決定政治社會化內(nèi)容的因素是（）。A.生產(chǎn)力發(fā)展水平B.政治制度C.科學(xué)技術(shù)發(fā)展D.社會性質(zhì)【答案】：B16.下列哪一種教學(xué)方法更有利于學(xué)生掌握系統(tǒng)的知識？（）A.講授法B.討論法C.多媒體教學(xué)法D.案例教學(xué)法【答案】：A17.“性格決定命運”突出了人格的（）。A.社會性B.整體性C.穩(wěn)定性D.功能性【答案】：D18.部分教師上課自由散漫、遲到早退，或者儀表不整、舉止粗俗，這反映了這些教師的道德現(xiàn)狀存在的問題是（）。A.育人意識退化B.角色意識淡化C.價值觀念單薄D.敬業(yè)精神弱化【答案】：B19.在早期的遷移理論中，提倡兩種情境中有相同要素時才能產(chǎn)生遷移的共同要素說的是（）。A.桑代克B.奧蘇伯爾C.安德森D.賈德【答案】：A20.比較平靜而持久的情緒狀體是（）。A.心境B.道德感C.應(yīng)激D.理智感【答案】：A21.元認知的實質(zhì)是人對認知活動的自我意識和（）。A.自我認識B.自我控制C.自我指導(dǎo)D.自我學(xué)習【答案】：B22.教師通過口頭語言系統(tǒng)連貫地向?qū)W生傳授知識，提高學(xué)生思想認識的教學(xué)方法是（）。A.講授法B.讀書指導(dǎo)法C.演示法D.討論法【答案】：A23.有人認為一些大學(xué)設(shè)立“發(fā)泄室”，讓學(xué)生打沙包，攻擊橡皮人以消解心理壓力的做法是錯誤的，因為這樣會養(yǎng)成學(xué)生的攻擊行為和習慣。那么你認為（）。A.批評是正確的B.批評有部分合理性C.有心理學(xué)的理論支持這種批評D.批評是錯誤的【答案】：D24.在操作技能形成過程中，使已經(jīng)掌握的局部的個別的動作固定下來，并使各種動作成分相互結(jié)合，成為定型的、一體化的動作。這個過程是（）。A.自動化階段B.操作分解階段C.認知階段D.操作聯(lián)系階段【答案】：D25.下列有關(guān)教師人格中的創(chuàng)新精神和能力的認識錯誤的是（）。A.創(chuàng)新精神是創(chuàng)新能力在創(chuàng)造實踐中的集中體現(xiàn)B.創(chuàng)新精神是一種追求科學(xué)、勇于探索、永無止境的科學(xué)精神C.要培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新素質(zhì)，首要要求教師要有勇于創(chuàng)新的精神和能力D.人才的競爭使培養(yǎng)創(chuàng)造性人才成為當務(wù)之急【答案】：A26.學(xué)校、企業(yè)、連隊等群體屬于（）。A.聯(lián)合群體B.非正式群體C.正式群體D.松散群體【答案】：C27.提出“學(xué)而不厭，誨人不倦”主張的是（）。A.孟子B.墨子C.孔子D.荀子【答案】：C28.教師要成功進行自己的人格修養(yǎng)，最好采取哪種策略（）A.“取法乎下”B.“取法乎上”C.“取法乎中”D.“無法即法”【答案】：B29.當今教師在教學(xué)中提倡反思性教學(xué)，是古代先賢什么行為在當代的延伸（）A.為人師表B.教學(xué)相長C.誨人不倦D.反躬自省【答案】：D30.把從同類事物中抽取出來的共同的本質(zhì)屬性結(jié)合起來，并推廣到同類其他事物的思維過程是（）。A.分析B.抽象C.概括D.比較【答案】：C31.人們在具有道德認知與道德情感的條件下，是否會產(chǎn)生相應(yīng)的道德行為，主要取決于其（）。A.道德意志B.道德動機C.道德知識D.道德信念【答案】：A32.高等學(xué)校科學(xué)研究最顯著的特點是（）A.教學(xué)和科研的結(jié)合B.學(xué)術(shù)責任和學(xué)術(shù)自由的結(jié)合C.個體研究和集體協(xié)作的結(jié)合D.科學(xué)研究和教育研究的結(jié)合【答案】：A33.某同學(xué)在學(xué)習時為了記住數(shù)字、年代等枯燥無味的知識，常對其賦予意義，使記憶過程生動有趣，該同學(xué)采用的這種學(xué)習策略是（）。A.元認知策略B.組織策略C.復(fù)述策略D.精加工策略【答案】：D34.一般來說，考試之前的學(xué)習效率比平時高，這說明（）。A.識記的主動性和目的性影響識記的效果B.對材料的組織影響識記效果C.材料的性質(zhì)影響識記的效果D.對材料意義的理解度影響識記效果【答案】：A35.校園的整體規(guī)劃及其建筑風格應(yīng)反映學(xué)校內(nèi)在的文化特色，它主要反映的文化形態(tài)是（）。A.校園精神文化B.校園物質(zhì)文化C.校園制度文化D.校園行為文化【答案】：B二、多選題36.高校要有效實現(xiàn)培養(yǎng)目標，需處理好以下哪幾方面關(guān)系？（）。A.處理好科學(xué)教育與人文教育的關(guān)系B.處理好知識、能力與素質(zhì)的關(guān)系C.處理好“五育”之間的關(guān)系D.處理好教學(xué)工作、科研訓(xùn)練與社會實踐的關(guān)系E.處理好通識教育與專業(yè)教育的關(guān)系【答案】：ABCDE37.當代大學(xué)生的主要特征有（）。A.開放性B.實用性C.多元性D.迷茫性【答案】：ABCD38.我國《教育法》規(guī)定的在校學(xué)生的權(quán)利有（）A.獲得公正評價權(quán)B.獲得資助權(quán)C.申訴、訴訟權(quán)D.參加教育教學(xué)活動權(quán)【答案】：ABC39.與學(xué)習方法、學(xué)習技能相比，學(xué)習策略的本質(zhì)特征是具有（）。A.動態(tài)性B.計劃預(yù)謀性C.靈活針對性D.有效性【答案】：ABCD40.科研管理工作者應(yīng)具備的基本素質(zhì)有（）。A.一專多能B.團結(jié)協(xié)作C.愛崗敬業(yè)D.服從大局E.秉公辦事【答案】：ABCDE41.教師在實踐中樹立威信，應(yīng)（）。A.注意自己的儀表、作風和習慣B.充分利用首因效應(yīng)C.加強師生間交往D.在課堂中展現(xiàn)自己的睿智【答案】：ABCD42.教師在與家長的合作中存在的誤區(qū)有（）A.向家長推卸責任B.排斥家長C.滿足家長的各種利益要求D.利用家長【答案】：ABD43.影響教師公正觀念的因素有（）。A.每個學(xué)生情況的認識水平B.教師個人道德覺悟的提高C.一定社會歷史條件和社會教育制度、職業(yè)勞動的目的的制約D.教師教育規(guī)律【答案】：ABCD44.社會主義職業(yè)道德修養(yǎng)包括（）。A.職業(yè)道德情感修養(yǎng)B.職業(yè)道德意志修養(yǎng)C.職業(yè)道德行為修養(yǎng)D.職業(yè)道德認識修養(yǎng)【答案】：ABCD45.職業(yè)道德價值取向培育目的的具體表現(xiàn)是（）。A.培養(yǎng)誠實守信的道德情操B.樹立愛崗敬業(yè)、責權(quán)相等的道德信念C.熱愛祖國，忠誠做事D.夯實堅定的政治方向【答案】：ABD46.隨著高等教育的發(fā)展和新技術(shù)在教學(xué)中的廣泛應(yīng)用，高等學(xué)校教學(xué)組織形式正在發(fā)生一些新變化，主要表現(xiàn)為（）。A.教學(xué)活動的小規(guī)模化B.教學(xué)活動的高效率化C.教學(xué)活動場所多樣化D.教學(xué)活動的短學(xué)程化【答案】：ACD47.關(guān)于知識、能力、素質(zhì)的區(qū)別與聯(lián)系,下列選項中正確的是（）。A.能力要素和素質(zhì)要素是交叉關(guān)系B.知識的內(nèi)化成為素質(zhì),知識的外化則成為能力C.素質(zhì)是基礎(chǔ)性要素D.能力是核心要素【答案】：ABD48.埃姆斯提出的課堂情境中影響學(xué)生成就目標的TARGET模式，所包含的結(jié)構(gòu)因素為（）。A.教師指導(dǎo)、學(xué)生選擇B.評價活動、時間分配C.任務(wù)設(shè)計、權(quán)力分配D.認可活動、小組安排【答案】：BCD49.《重慶市中小學(xué)教師行為十不準》中規(guī)定教師（）A.不準隨意調(diào)課、停課、缺課和對工作敷衍塞責。B.不準打麻將C.不準強迫學(xué)生購買書籍資料和其他物品、隨意加重學(xué)生課業(yè)負擔。D.不準向?qū)W生和家長索要或變相索要財物。【答案】：ABCD50.高等教育研究課題論證的基本內(nèi)容包括（）。A.課題的問題情境創(chuàng)設(shè)B.課題的選題價值論證C.課題研究的可行性論證D.課題研究的基本思路論證【答案】：BCD51.屬于高等學(xué)校教師績效評價的基本原則的選項是（）。A.便捷性B.客觀性C.科學(xué)性D.導(dǎo)向性【答案】：BCD52.職業(yè)道德行為評價的基本方式（）。A.社會輿論B.內(nèi)心信念C.職業(yè)習俗D.法律規(guī)范【答案】：ABC53.下列哪些手段是維護良好的人際關(guān)系的主要手段。（）A.避